小學(xué)優(yōu)秀作文500字
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)優(yōu)秀作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)優(yōu)秀作文500字1
我很慶幸，不用攜一程山水去遠方看荷。
——題記
總是在落寞的時(shí)候，一個(gè)人靜靜的站在塘邊看荷開(kāi)。大片大片的荷覆蓋著(zhù)我的視野，一如曾經(jīng)的容顏，美麗依舊。那些沉淀在時(shí)光背后的故事，似花開(kāi)，只看到光環(huán)，卻看不到隱藏的心事。
常常在看荷的時(shí)候，細數每一片花瓣，看著(zhù)它們由盛開(kāi)到衰敗，依舊從容的在生命的路上行走。悠然的綻放，淡然的凋謝。滿(mǎn)滿(mǎn)的心事卻溢不出滿(mǎn)滿(mǎn)的池塘。
風(fēng)搖曳的.只是蓮的軀干，卻搖曳不了蓮的淡定。我靜立塘邊，像蓮般沉靜。
可以是一處如鏡的湖泊，可以是一汪清水的河塘，甚至可以是一方淺淺的水池，荷都會(huì )安然的綻放。因為寧靜，所以安逸。這就是荷，在俗世中洗盡鉛華。
我看著(zhù)盛開(kāi)的荷在鏡頭前沉默，沒(méi)有任何的嬌媚做作。依然風(fēng)月無(wú)邊。我愛(ài)荷，所以我常常在荷盛開(kāi)的季節去看荷。與荷對視，我看到了荷的圣潔。一池荷，一簾夢(mèng)。
現在，我與荷一起，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的賞荷之人，他們流連荷的嬌美，品頭論足的贊美著(zhù)某一株他們鐘愛(ài)的荷。而我卻讀著(zhù)荷的心事，有誰(shuí)知道，這荷的脈脈深情呢？
陽(yáng)光下，我席石而坐，看著(zhù)荷在風(fēng)中搖曳，心事一度彌漫開(kāi)來(lái)……
小學(xué)優(yōu)秀作文500字2
暑假里，我們游覽了聞名中外、秀麗神奇的黃山風(fēng)景區。一大早，我們買(mǎi)了票，從售票處換乘旅游大巴到云谷索道站，乘索道上了黃山山頂，一路上見(jiàn)到了黃山四絕中的奇松與怪石。在一座陡峭的山峰上，有一只猴子兩只胳膊抱著(zhù)腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在那兒，望著(zhù)前方的太平縣，祈禱那兒的人們一生平平安安，這就是有趣的“猴子望太平”。這景點(diǎn)很有意思，這次我們來(lái)到黃山是晴空萬(wàn)里，所以見(jiàn)到的是“猴子望太平”，要是遇到有云海的日子，那猴子觀(guān)看的可是翻滾的云海，又取名“猴子觀(guān)�！�！在那兒見(jiàn)到了唯一的一處奇松與怪石結合的景點(diǎn)，有一塊獨立的石頭形成了一座山峰，形狀像筆桿，峰頂長(cháng)著(zhù)一棵黃山松像是毛筆的筆頭，不用說(shuō)這就是著(zhù)名的“夢(mèng)筆生花”。
黃山當然要去看黃山第一松——迎客松。黃山迎客松位于玉屏樓左側，靠著(zhù)巖石破石而生，高10米，胸徑0.64米，樹(shù)齡至少已有800年，它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來(lái)。它姿態(tài)優(yōu)美，枝干有勁，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿(mǎn)生機�，F在景區為了保護它，在它周?chē)b上了護欄。這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表，乃至整個(gè)黃山的象征了。
黃山的風(fēng)景真美��！
小學(xué)優(yōu)秀作文500字3
我的校園在青龍縣的中部。一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的就是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓共有四層，六十多間。我�，F有五個(gè)年級，三十二個(gè)班，近三千名學(xué)生。教室里不時(shí)發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲，使人感到一種活潑、熱烈的學(xué)習氣氛。學(xué)生們就在這里刻苦學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，來(lái)報效祖國。教師辦公室分布在一二三四樓，教師經(jīng)常為我們挑燈改作業(yè)、備課、寫(xiě)教案，為了祖國的花朵茁壯成長(cháng)，辛勤的工作著(zhù)。
再往里走，便是學(xué)校的操場(chǎng)了。我們在這里扔沙包、練長(cháng)跑、踢毽子、打雪仗、跳皮筋……追逐嬉戲。學(xué)校每年一次的運動(dòng)會(huì )在這里召開(kāi)，同學(xué)們“加油！加油！”的助威聲飄蕩在校園中。記得有一次我在操場(chǎng)上放風(fēng)箏，我的風(fēng)箏是一個(gè)大蝴蝶，開(kāi)始我怎么放也放不起來(lái)，后來(lái)我掌握了技巧，風(fēng)往哪邊吹，你就往相反的方向跑。不一會(huì )兒我的風(fēng)箏就飛的最高了！操場(chǎng)的北面挺立著(zhù)一根十幾米高的旗桿，每逢周一，同學(xué)們就都會(huì )來(lái)這里，穿著(zhù)干凈整潔的校服，排著(zhù)整齊的隊伍，唱著(zhù)國歌，行著(zhù)隊禮，矚目國旗冉冉升起。
校園！這就是我們美麗可愛(ài)的校園，一個(gè)充滿(mǎn)了歡樂(lè )的地方。它是智慧的搖籃，成材的階梯，知識的源泉。
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