【熱】小學(xué)生優(yōu)秀作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生優(yōu)秀作文1
打開(kāi)一扇窗 用盡全力推開(kāi)了窗戶(hù)，一股冽寒卻清爽的風(fēng)如期而至，將劉海吹了起來(lái)，模糊的意識也清了清。
“喂!關(guān)上！僅僅下一秒，兩個(gè)不甚和諧的音冒了出來(lái)，我看了他兩怒嗔的面容，莞爾一笑，“也好”。窗戶(hù)有再次被沉重的關(guān)上，到比拉開(kāi)時(shí)還要費力幾分。我亦看見(jiàn)窗外的樟樹(shù)在寒風(fēng)中抖了抖，不甚歡喜的掉下幾片敗葉。
我真心的盼望能痛痛快快的打開(kāi)這扇窗。
也難得，她們竟主動(dòng)與我說(shuō)話(huà)了，內容卻干涸的讓人無(wú)法忍受，也好，起碼打破了全封閉式的自我了吧，一切都會(huì )好的，會(huì )好的……
最討厭上體育課了，那磨人的空閑時(shí)光比讓你做100張試卷還難受；澀苦的秋分毫不留情的從臉上呼嘯而過(guò)，在耳邊一陣“呼啦啦”的亂響，在校園肆無(wú)目的亂飄著(zhù)，也只剩這些枯葉與我一同凄涼，一同默哀。
“哎，你有沒(méi)有覺(jué)得薛文喆很奇怪啊”。
“對，總感她有點(diǎn)問(wèn)題的……”。
啪，一段柳枝生生被折斷，我捏著(zhù)斷裂處，看了很久。兩個(gè)聲音漸行漸遠，
仍然是體育課，季節似乎也沒(méi)變，卻已是隔了春秋的深冬了，冷的更是無(wú)藥可救。那兩個(gè)女孩中的一個(gè)蹲在地上，四下無(wú)人。
“你還好吧，要……要不要我扶你回去？”我試探性的問(wèn)她。她搖了搖頭，終是沒(méi)抬一下。我深呼吸了一口氣，讓自己把平時(shí)所有的影響都拋開(kāi)，“不行，你在這也不能解決，我扶你回去吧�！蔽叶硕ㄉ�，俯身拉她起來(lái)，她悠悠地似要昏暈，“扶我去一下洗手間吧，我肚子痛.�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
“謝謝你扶我去，還塞給我一大堆衛生紙，你咋就這么好呢！”她與我并肩走著(zhù)，臉色紅潤了許多，不似剛才那般蒼白，微笑也毫不保留的送給了我。我心中一暖，低頭一笑，“哪里……”。
回到教室，不知是不是因為剛上完體育課，這次我終于把窗戶(hù)開(kāi)得一瀉到底，清風(fēng)“呼啦啦”的吹響，像一首輕盈的小調，伴隨著(zhù)樹(shù)銀鎖般的顫動(dòng)，似一個(gè)笑的極爽朗的小女孩，為灰白的大地籠罩了一層輕快的氣氛，我心情大好。
“喂！再開(kāi)大一點(diǎn)！”又冒出兩個(gè)聲音。
“最大了！”我轉頭，莞爾一笑。
小學(xué)生優(yōu)秀作文2
無(wú)論是貧窮還 是富有，是健全還 是殘疾,是善良還 是罪惡，你都可以成就你的夢(mèng)想。
人生如夢(mèng)，人們常常這樣說(shuō)，想來(lái)，也不無(wú)道理。
夢(mèng)想自人的心底萌發(fā)，它經(jīng)過(guò)深遠的思考，經(jīng)的起時(shí)光的流逝，道路的坎坷，是風(fēng)雪不斷的人生路上長(cháng)明的指路燈。但夢(mèng)想與現實(shí)之橋，不是時(shí)時(shí)刻刻都存在的，有時(shí)它需要你親手去建造。
人沒(méi)有夢(mèng)想就像座橋沒(méi)了橋梁，沒(méi)有夢(mèng)想就像蝴蝶沒(méi)了翅膀。每個(gè)人的夢(mèng)想都是美麗的，但在夢(mèng)想的路上是痛苦的、艱辛的。尋夢(mèng)路上布滿(mǎn)了荊棘，會(huì )出現很多絆腳石。我們可以斬斷橫七豎八的荊棘，搬開(kāi)討厭的絆腳石。使我們的夢(mèng)想成功！
有些人的夢(mèng)想是走遍全世界成為冒險家，有些人的夢(mèng)想是掌握巨額財富成為知名上市公司的總經(jīng)理，有些人的夢(mèng)想是倍受讀者喜愛(ài)成為名作家，有些人的夢(mèng)想是遨游浩瀚太空成為世界矚目的宇航。
也許，你會(huì )覺(jué)得，現在才上小學(xué)的我對于未來(lái)還 很茫然，但這不代表我沒(méi)有夢(mèng)想。我的夢(mèng)想也許在別人眼里非常非常的可笑、非常非常的渺小�？墒俏也贿@么認為，我認為每個(gè)人的夢(mèng)想都應該得到別人的尊重。如果你不尊重別人的夢(mèng)想，別人也自然不會(huì )尊重你的夢(mèng)想。只有自己相信自己的夢(mèng)想能成功，就會(huì )不由自主地朝著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn)。
可是，是什么阻止人們去實(shí)現自己的夢(mèng)想呢?我們聽(tīng)到的理由多如牛毛，比如說(shuō)想去某地旅游，但沒(méi)有足夠的錢(qián)；想學(xué)習英語(yǔ)，但沒(méi)有足夠的時(shí)間；想要追求好的成績(jì)，但又覺(jué)得條件還 不夠成熟等等。對于做不成的或者還 沒(méi)有做的事情，我們很少把原因歸結到自己身，往往都是習慣性地尋找某個(gè)外在的理，為自己開(kāi)脫下、舒口氣，然后繼續過(guò)自己平庸的日，讓夢(mèng)想躺在身體里的某個(gè)角落呼呼大睡。
其實(shí)，能否實(shí)現自己的夢(mèng)，外在因素只占小部分原，主觀(guān)因素才是能否實(shí)現自己夢(mèng)想的主要原因。個(gè)人要實(shí)現自己的夢(mèng)想，最重要的是要具備以下三個(gè)條件：勇氣、行動(dòng)和知識。勇氣可以讓我們更加堅定信心、克服困難，立即行動(dòng)讓我們抓住稍縱即逝的時(shí)機走出踏實(shí)的腳步，知識令我們不斷增強自身解決問(wèn)題和困難的本領(lǐng)。
所以，當我們擁有夢(mèng)想的時(shí)候，就要拿出勇氣和行動(dòng)來(lái)，從現在開(kāi)始，認真學(xué)習，不斷提高和完善自已。我堅信：夢(mèng)想，只要努力都可以實(shí)現! 每天用心的學(xué)習，真心的付出，養成良好的習慣，穿過(guò)歲月的迷霧，讓生命展現別樣的色彩。
小學(xué)生優(yōu)秀作文3
下午，媽媽帶我去外婆家送月餅。
來(lái)到外婆家后，外公熱情地對媽媽說(shuō)：“柿子熟了，我和你媽媽去摘些，你們歇會(huì )兒吧！”
“我也去吧，柿子在河邊難摘�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)換上了套鞋。
“我也去！我也去！”我一蹦三尺高。
媽媽同意了。于是，我們四個(gè)人“浩浩蕩蕩”向柿林進(jìn)軍了。
來(lái)到柿林，那些柿子樹(shù)就長(cháng)在河邊。河水清得很，柿樹(shù)的褐色枝干婀娜多姿地舒展著(zhù)，倒映在水中；圓圓的綠色柿葉子在颯爽的秋風(fēng)中擦擦碰碰，輕輕奏起了音樂(lè )；那一個(gè)個(gè)柿子掛滿(mǎn)了枝頭，橙紅色的又圓又大，仿佛一個(gè)個(gè)漂亮的小燈籠。這片柿林多漂亮��！
外公看著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)柿子笑了：“呵呵，今年柿子大豐收，我爬上樹(shù)摘些下來(lái)吧！”手腳利索的外公三下兩下爬上了樹(shù)。不一會(huì )兒，他手里的柿子就多得拿不住了�！肮具恕�、“咕咚”幾聲，外公把柿子扔下來(lái)，六只大柿子落到了柔軟的草地上。我奔過(guò)去，把柿子撿起來(lái)，放進(jìn)了大竹籃里。媽媽和外婆也沒(méi)閑著(zhù)，正忙著(zhù)摘垂著(zhù)的枝條上的柿子呢。
很快，籃子裝滿(mǎn)了，兩只麻皮袋也鼓鼓囊囊的。我連枝掰下來(lái)一個(gè)碩大的紅柿子，此時(shí)正在草地上狂舞“燈籠”呢。
“籃子袋子全滿(mǎn)了，不要摘了，下來(lái)吧，小心一點(diǎn)�！眿寢寣χ�(zhù)外公說(shuō)。
外公三下兩下又下來(lái)了，拍拍褲腿對我說(shuō)：“杏怡，柿子多不多啊，再留點(diǎn)等你下次來(lái)，農村也很有意思嘛�！�
我抱著(zhù)外公的脖子說(shuō)：“農村比我們在街上有意思多了。我們整天呆在就像峽谷的樓群中，看著(zhù)巴掌大的天空，真沒(méi)趣。要不是念書(shū)，我天天到柿樹(shù)這兒玩！”外公外婆聽(tīng)了都笑了。
外公用扁擔挑上兩個(gè)袋子上路了，兩個(gè)扁擔尖有節奏地歡快地跳躍著(zhù)；外婆和媽媽抬著(zhù)籃子，扁擔都向下彎成了新月；我則走在他們的中間，大聲吆喝：“慢慢兒走，注意小溝……”
到家了，外公汗都沒(méi)擦，把柿子一古腦兒全倒在了場(chǎng)上�？粗�(zhù)這么多豐收的果實(shí)，甜蜜的滿(mǎn)足感涌上外公的心頭。外公對我媽媽說(shuō)：“我挑大個(gè)的、沒(méi)破損的由你們帶走吧，多帶些，小孩喜歡吃！”外公又轉頭對外婆說(shuō)，“今天摘得多，左右鄰居都送一些吧�！�
摘下肥碩紅潤的柿子真是一種快樂(lè )，再把一個(gè)個(gè)柿子給你一堆給他一堆的又何嘗不是一種快樂(lè )？外公的柿子大多數都送人了，我想在這個(gè)中秋之時(shí)吃上外公柿子的人應該在品味月餅香味的時(shí)候又增添了一些甜蜜吧。
來(lái)年再送中秋禮，我也要上樹(shù)摘柿子；來(lái)年我還要回老家栽上幾棵柿樹(shù)，做個(gè)快樂(lè )的種柿人！
小學(xué)生優(yōu)秀作文4
說(shuō)到爬山，有人覺(jué)得很討厭，因為會(huì )爬得氣喘如牛、四肢無(wú)力，而且皮膚會(huì )被曬黑，像個(gè)木炭……但是我并不覺(jué)得，對我來(lái)說(shuō)，爬山是最棒的休閑運動(dòng)呢！
爬山不但可以健身，可以鍛煉體力，還可以接觸大自然，登高覽勝，所以在悠閑的假日中，讓我不知不覺(jué)，愈來(lái)愈愛(ài)——爬山。
一步一腳印，拾階而上，當我爬上了牛頭山，哇！就好像坐著(zhù)時(shí)光機，進(jìn)入原始叢林般，路途的參天古木，呈現在我眼前，不禁贊嘆大自然的奧妙和神奇。而炎熱的夏日里，山里還是深有寒意，誰(shuí)說(shuō)“噤若寒蟬”，在這里，蟬聲悅耳，一聲聲在山谷中回蕩；山上的羊腸小徑上，朵朵不知名的山花開(kāi)放，空氣中，漫著(zhù)花朵馥郁的芳香，叫人神清氣爽。停下腳步，靜下心來(lái)，閉目凝聽(tīng)，各式各樣的蟲(chóng)鳴，稀奇古怪的鳥(niǎo)叫聲，都盡收耳中，真的讓我感受到所謂的天籟之聲。到了山頂，俯瞰風(fēng)景，風(fēng)景怡人，山下的景物也都盡收眼底，真的讓我體會(huì )到“登泰山而小天下”的感受；登高望遠，讓我忘了爬山的辛苦，更讓我感受到大自人的鬼斧神工。佇立在 山頂，我好像成了大自然的小巨人般，與美妙的風(fēng)景合為一體。
那一次，我們在山里住了一宿，夜晚山中的寧靜，讓我又體驗到，什么是“萬(wàn)籟俱寂”。
在百鳥(niǎo)啁啾的早晨里，我醒來(lái)了，興奮的拉開(kāi)了窗簾，那燦爛繽紛的蝴蝶，在朦朦朧朧的山嵐中，跟著(zhù)節奏跳著(zhù)華麗的舞步。當下，我決定一個(gè)人去接觸大自然， 到附近走走。人行道上是原木的樓梯，樓梯旁種滿(mǎn)了蒼翠的樹(shù)木，燦爛的一道道陽(yáng)光，穿透濃霧，真的是“瑞氣千條”，樹(shù)上的小鳥(niǎo)正在開(kāi)心的高歌，好像在迎接我 般，各式各樣的昆蟲(chóng)也不甘勢弱，這真是一個(gè)別開(kāi)生面、不同凡響的早晨。遠方山嵐起伏，眼前濃霧彌漫，陽(yáng)光幻化，為大自然披上一件神秘的面紗，我的前途，霧的，我一定要步步為營(yíng)，小心努力，才有撥云見(jiàn)日的契機……
那真是一次難忘的“欲窮千里目，更上一層樓”的牛頭山之旅。我深深體悟，爬山可以強健身體，讓心胸開(kāi)闊，欣賞大自然鬼斧神工的杰作，聆天大自然舉辦的音樂(lè )會(huì )。爬山真是一大享受，真是令人心曠神怡，我深深的愛(ài)上這項活動(dòng)，我要繼續加油，一步一腳印，攀登我人生的巔峰。
小學(xué)生優(yōu)秀作文5
梨花院落融融的月光，和著(zhù)柳絮池塘淡淡的清風(fēng)，流入我的心中，輕輕地撥動(dòng)我的心弦，敲響我的心鍵，奏出曲曲幸福的旋律……
那是一種美妙的音樂(lè )，手指在鋼琴鍵上飛動(dòng)，悅耳的琴聲讓人快樂(lè );那是一種自然的歌聲，小橋流水嘩嘩地流淌，輕快的水聲讓人舒暢;那是一種畫(huà)眉鳥(niǎo)的叫聲，用一個(gè)個(gè)雜亂無(wú)章的音符，譜寫(xiě)出一曲曲動(dòng)人的旋律。世間如此多姿，人生如此多妙，來(lái)到這個(gè)世界，本身就是一種幸福。我們用智慧的頭腦創(chuàng )造出智慧的結晶，這也是一種幸福。幸福，只需要一轉身的距離;幸福，就在我的身邊!
小鳥(niǎo)說(shuō)：“幸福是在天空自由地飛翔�！濒~(yú)兒說(shuō)：“幸福是在水里快樂(lè )地呼吸�！被▋赫f(shuō)：“幸福是對著(zhù)大地自然地微笑�！蔽艺f(shuō)：“幸福是聆聽(tīng)大地的聲音，自然的旋律�！碧斓亻g有無(wú)數種旋律，其中最重要的三種是：“親情旋律”、“友情旋律”、“愛(ài)情旋律”。生活中的每一件事都是一種音符，只不過(guò)其中有高有低罷了，正是這一個(gè)個(gè)美妙的音符，才構成了曲曲幸福的旋律，也留下了幸福的足跡。
當你放學(xué)回家，滿(mǎn)臉疲倦地靠在椅子上，媽媽給你送來(lái)一杯濃濃的奶茶，這難道不是幸福嗎?當天空烏云密布，傾盆大雨隨即落下，爸爸冒著(zhù)風(fēng)雨，給你送傘，這難道不是幸福嗎?炎熱的夏天里，媽媽坐在床邊為你扇著(zhù)扇子，豆大的汗珠沿著(zhù)臉頰滴了下來(lái)，汗濕了她的衣服，卻打濕了你的心，這難道還不是幸福嗎?
幸福的旋律真的很美，幸福的滋味真的很甜，幸福的淚水真的很澀，幸福的感覺(jué)真的很爽!每個(gè)人都渴望擁有幸福，可卻不知道珍惜幸福。幸福往往很短暫，它能在一瞬間出現，也能在一剎那消失;它能給你帶來(lái)快樂(lè )，也能給你帶來(lái)悲傷。幸福就像那天邊的一道彩虹，雖然美麗，卻很短暫。幸福，打開(kāi)了我心靈的窗戶(hù)，讓我看到一片清新的景象，也讓我明白了雨過(guò)總會(huì )天晴。
幸福，真的很偉大，它給予每一個(gè)人，每一種生物快樂(lè )，讓他們甜甜地笑了。當太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，它不斷地冒著(zhù)熱氣，幸福從它身邊悄悄走過(guò)，一陣微風(fēng)吹來(lái)了，它開(kāi)心地笑了;當天空被烏云覆蓋，幸福又來(lái)了，它為天空帶來(lái)了一縷陽(yáng)光，它快樂(lè )地笑了。
幸福，是一種妙不可言的旋律，它為我的生活增添了幾分快樂(lè )，減少了幾分煩惱�？�，它又在譜寫(xiě)一曲曲動(dòng)人的旋律了……
小學(xué)生優(yōu)秀作文6
大年初二，我們鄉下辦年酒。聽(tīng)說(shuō)許多親戚要來(lái)我家做客，我興奮不已，天蒙蒙亮就醒了。一大早，廚師叔叔們就忙開(kāi)了，他們先在院子里用磚塊搭起了兩個(gè)土灶，聽(tīng)大人們說(shuō)用土灶來(lái)燒菜，既方便又好吃。姐姐鬼點(diǎn)子最多了，她悄悄地告訴我，等會(huì )兒我們可以在灶膛里烤紅薯吃。
吃著(zhù)廚師叔叔們做的菜，我的心里想的卻是那烤紅薯。我時(shí)不時(shí)地小聲催促著(zhù)姐姐快點(diǎn)，姐姐卻總是說(shuō)再等等，再等等……等啊等，終于等到廚師叔叔們的菜都燒完了。姐姐這才帶我來(lái)到土灶旁，借著(zhù)在灶膛里零零星星的小火，我們用大鉗子把幾個(gè)胖乎乎的紅薯放進(jìn)了火堆中，并在上面放了些小木條。姐姐神秘兮兮地告訴我：“慢慢等著(zhù)吧，紅薯可香了！”
三分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了……時(shí)間怎么這么漫長(cháng)，我等不及了，好奇心驅使我把其中最小的一個(gè)給拿了出來(lái)，它小巧玲瓏，比一比還沒(méi)有我的拳頭大呢，但因為它塊頭小，已經(jīng)是一半生一半熟了，小紅薯原先棕黃色的小外套，現在也變得黑黑的了。聽(tīng)姐姐說(shuō)半生不熟的紅薯不好吃，我只好拿著(zhù)鉗子夾住那個(gè)小紅薯，把它重新放進(jìn)了爐灶中，繼續等待……
不一會(huì )兒，一股香味就飄了出來(lái)，“好香��！”我閉上眼睛美美地聞著(zhù)，嘴里都是紅薯甜甜糯糯的味道，一時(shí)間竟忘了給紅薯翻身�！凹t薯快烤焦了！”在一旁的姐姐著(zhù)急地大叫。她急忙從我手中搶過(guò)鉗子，給幾個(gè)大紅薯翻了身，順便把那個(gè)最小的拿了出來(lái)遞給了我“給！小饞貓！”我接過(guò)小紅薯，不顧它全身滾燙滾燙的，三下五除二把它的小外套給脫了，一下子，露出金黃的果肉，散發(fā)著(zhù)絲絲熱氣，啊，真香！我的口水差點(diǎn)兒都要滴下來(lái)了。管它燙不燙，嘗了一口再說(shuō)……��！好甜、好香、好糯，那味道好得無(wú)法形容……就這樣，我和姐姐邊烤邊吃，不一會(huì )兒所有的烤紅薯都落入了我們的肚子。捧著(zhù)圓滾滾的肚子，我和姐姐你看看我，我看看你，忍不住都哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)不知什么時(shí)候，我們兩個(gè)都變成了“花臉貓”，看！臉上，嘴巴邊上抹得黑一塊、黃一塊的。
直到今天，烤紅薯那香甜的味兒，還一直留在我的嘴里，真想再來(lái)一次烤紅薯啊……
小學(xué)生優(yōu)秀作文7
以前，到了冬季，蚊子就像識趣似的，不知跑到哪里去了，再找不到它們的影子。我常奇怪它們去哪里過(guò)冬了，是躲到了陰溝里，還是哪個(gè)角落里，或是像候鳥(niǎo)一般遷到南方過(guò)冬去了，或是成年的.蚊子都死光了，只剩下它們的仔在休眠中度日，等到來(lái)年春暖花開(kāi)或夏日暖陽(yáng)來(lái)臨之時(shí)再從睡夢(mèng)中醒來(lái)。
但今年不知怎的，我卻破天荒地看到了那么多的冬蚊，它們不像是害怕寒冷的樣子，毅然在低溫中活動(dòng)，有時(shí)耀武揚威地停在你面前的墻上，健壯的樣子一點(diǎn)不比夏日晚上瘦多少，黑色的身影似更顯碩大了。更有時(shí)讓人不厭其煩的是它們居然在你熟睡的時(shí)候還要到你頭上來(lái)動(dòng)土，“嗡嗡”的聲音讓我直感到夏日的煩惱。
我感慨不已：大概真是世道變了，連蚊子都改變生活習慣了。生活將人改變了許多，但沒(méi)想到環(huán)境讓蚊子都產(chǎn)生了改變。這些蚊子不是一個(gè)兩個(gè)，而只比夏日里的“倩影”略少了幾個(gè)。我不敢相信，這種現象之前從未有過(guò)。我常詫異地看著(zhù)這些頑強的蚊子，無(wú)語(yǔ)，出神，即使到了零度或以下，它們的行動(dòng)并未因此遲緩過(guò)多少，待我去拍它時(shí)，它仍能逃脫。
是什么原因？是冬天適應了它，還是它適應了冬天？或是它不再有季節性？我只聽(tīng)說(shuō)現在有反季節蔬菜，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有反季節蚊子，但是現在見(jiàn)了，我不得不對動(dòng)物有如此強的環(huán)境適應性而心生佩服了。
小小的動(dòng)物竟然做出這樣的舉動(dòng)，換作是人的話(huà)，就更不用說(shuō)了，似白布在染缸，什么樣的顏色都可以染上，人也大可隨環(huán)境而變。只是這環(huán)境得來(lái)得徹底，來(lái)得全面，而且要來(lái)得不知不覺(jué)，讓人在慢慢地改變中融入其中，觀(guān)念、信念、性格、行為，像打磨一樣玉器一般被雕琢出不同的形狀。比如，開(kāi)始不能適應高強度的勞作，但人在被逼迫、壓迫之后，無(wú)奈中接受的工作最后竟會(huì )做得樂(lè )此不疲，并毫不覺(jué)得自己受了剝削，遭了苦楚，這就是人做穩了奴隸而心生感激的時(shí)候。又如，人并不想變得讓人厭惡，但經(jīng)常被一群高傲無(wú)禮的、追逐奢華的人包圍著(zhù)，也心生鄙夷，舉手投足間變得做作不堪，令人生膩。又如，學(xué)壞的人并不是天生就學(xué)壞的，是有前因的，如不是有人帶著(zhù)他，有人慫著(zhù)他，有人縱著(zhù)他，有人賞著(zhù)他，有溫暖的壞習慣的土壤，他也不致于就那么無(wú)可救藥，讓人頭疼，害人不淺了。
變的太多，我總會(huì )睜大驚恐的眼睛，看這個(gè)陌生的世界。
小學(xué)生優(yōu)秀作文8
在我的記憶深處，盛開(kāi)著(zhù)一朵絢爛的誠實(shí)之花，它讓我感到了意外，也讓我體會(huì )到了誠實(shí)的重要。
記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，臨近上課，教室里正在分發(fā)著(zhù)數學(xué)考卷。同學(xué)們看到自己的考卷，有的如一個(gè)泄了氣的皮球，垂頭喪氣地回到座位上；有的像一只快樂(lè )的小鹿，心花怒放地跳起來(lái)；有的則冷靜地坐在座位上，反省著(zhù)自己不該錯的題目??而我則胸有成竹地坐在座位上，等待著(zhù)試卷分到我的手中。
當考卷交到我的手中時(shí)，我不禁詫異不已，我竟然只考了九十分？！我認真地看著(zhù)試卷，如我所料，第一面至第三面全對，可翻到第四面，只見(jiàn)兩個(gè)大紅叉出現在兩道奧數是在題上，猙獰地對著(zhù)我竹笑，這使我又一次與一百分失之交臂。真是“問(wèn)君能有幾多悉，恰似兩道紅叉紙上留！”我無(wú)精打采地望向考了一百分的林逸凡，本以為他在一旁高興得樂(lè )開(kāi)了花，沒(méi)想到他卻坐在座位上，緊皺眉頭，左思右想著(zhù)。我想象著(zhù)自己考了一百分的情景，家長(cháng)的表?yè)P，老師的贊賞??一個(gè)個(gè)溫馨的畫(huà)面浮現在我的眼前，我的心里真不是滋味。
這個(gè)時(shí)候，林逸凡從座位上站起來(lái)，徑直朝講臺走去。我疑惑地湊了過(guò)去，只見(jiàn)他略帶羞澀地問(wèn)老師：“老師，這兩道題您是不是改錯了？”老師接過(guò)試卷，沉思了一番，不一會(huì )兒，他的試卷上多了幾道大紅叉。那紅叉仿佛正豎起大拇指，微笑地對他說(shuō)：“你真誠實(shí)！”他也因此從一百分的寶座上走了下來(lái)。我湊近一看：老師改錯的題目
正是我錯的題目！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，真是胸口掛鑰匙――開(kāi)心！我興沖沖地將試卷遞給老師，那兩道紅叉頓時(shí)與我永別了，我登上了夢(mèng)寐以求的滿(mǎn)分寶座。我看著(zhù)這意外的一百分，感謝著(zhù)他的誠實(shí)，同時(shí)也使我羞愧地低下了頭：在這六年的小學(xué)生活里，有多少次老師把我的試卷改錯了，而我卻總是睜一只眼閉一只眼，不能誠實(shí)地指出老師的錯誤。如果沒(méi)有林逸凡的誠實(shí)，我也不可能讓這一百分出現在我的試卷上。我望著(zhù)他，一股敬佩之情油然而生。
在這意外的結局里，我收獲了意想不到的一百分，收獲了成功的喜悅，還收獲最重要的東西――誠實(shí)。這將為我的人生亮起一盞不滅的指路燈。
小學(xué)生優(yōu)秀作文9
“快看，下雪啦!”不知是誰(shuí)喊了一聲，同學(xué)們不約而同地把目光投向了窗外，雪瀟瀟灑灑地下著(zhù)，團團片片，密密麻麻。轉瞬間，就封住了整個(gè)校園。
隨著(zhù)一聲鈴響，同學(xué)們帶著(zhù)喜悅沖出了教室，只有李小海同學(xué)孤零零地坐在椅子上，寒風(fēng)從窗口灌進(jìn)教室，他裹緊了外衣。李小海同學(xué)這學(xué)期剛轉到這所學(xué)校，性格又很孤僻，同學(xué)們和他說(shuō)話(huà)，他總不愿多說(shuō)一句；同學(xué)們活動(dòng)的時(shí)候，他避開(kāi)了人們，常常一個(gè)人坐在那兒發(fā)愣。
“喂，你要小心著(zhù)涼!”驀然，一個(gè)熟悉的聲音傳入李小海的耳朵。他循聲望去，看見(jiàn)班長(cháng)凍得通紅的臉上掛著(zhù)笑容，徑直向他走來(lái)。他看見(jiàn)班長(cháng)，不知所措�！鞍l(fā)愣啊!教室里怪冷的，出去和同學(xué)們輕松輕松吧!”“我，我身體不舒服，你去吧!”班長(cháng)看出了什么，笑著(zhù)說(shuō)：“你看，這些飄飛的雪花，成群結伴輕輕柔柔地降臨大地，給大地穿上了潔白的新裝，才使冬天這么可愛(ài)。如果，只有幾瓣雪花兒，你說(shuō)，會(huì )有這么美麗的冬天嗎?”幾句話(huà)說(shuō)得他無(wú)以答對，他只覺(jué)得心里熱乎乎的，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這是同學(xué)們對你的新年祝福，希望你喜歡它!”班長(cháng)把一張精美的賀卡深情地放在李小海同學(xué)的手心里。賀卡上嵌著(zhù)一幅雪景圖：幾枝寒梅傲立在雪地上，雖然雪覆蓋在花蕊上，但卻壓不住寒梅的傲氣，它們競相爭艷，顯得那么富有活力。更令他驚異的是，班長(cháng)所說(shuō)的那番話(huà)，竟是同學(xué)們用彩筆在賀卡背面寫(xiě)的祝詞。此時(shí)，眼淚已在李小海眼眶里打轉，他使勁不讓它流出來(lái)。從模糊的視線(xiàn)中，李小海同學(xué)又看到了賀卡上的一首小詩(shī)：“朋友，不要把你的憂(yōu)郁藏在心底，不要和我們保持距離，請改掉你的孤僻，哪怕就在新年到來(lái)之際。我們等你，OK!”這些熱情的話(huà)語(yǔ)，是同學(xué)們金子般的心聲。李小海熱淚奪眶而出，他站起來(lái)握住班長(cháng)的手，激動(dòng)地說(shuō)：“班長(cháng)，我太感謝同學(xué)們了……”“別說(shuō)了，這張小小賀卡是全班同學(xué)對你的祝福。我們真誠地希望你走出孤僻的深巷，露出你甜美的笑容，迎接新年的第一聲鐘響!”班長(cháng)深情地說(shuō)著(zhù)，拉著(zhù)李小海的手，一起沖出了教室。
跑到操場(chǎng)，同學(xué)們把雪球擲在李小海身上，李小海卻不感到冷，只覺(jué)得熱流在心中激蕩。他也抓起一把雪，捏成雪球，向同學(xué)們投去……
小學(xué)生優(yōu)秀作文10
望著(zhù)窗臺滴落的雨滴，又讓我想起了母親為我送傘的經(jīng)歷。
我依然記得，那年剛上小學(xué)。望著(zhù)窗外砸落的雨滴，心中十分地擔心。等到放學(xué)，同學(xué)們都三五成群的擠在一把雨傘下，踉踉蹌蹌的回家了。而我，在教室的走廊徘徊，等待著(zhù)家人來(lái)接我。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，正當我打算冒雨前行時(shí)，母親來(lái)了，她左手橫握一把剛開(kāi)封的雨傘，右手舉著(zhù)一把枝已斷掉的雨傘，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)，真對不起，來(lái)晚了。我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，她便笑了。
陽(yáng)光懶懶的打在陽(yáng)臺上，繩上晾曬的棉被揚起了陣陣浮塵的舞蹈，它們歡笑著(zhù)，擁擠著(zhù)，緩緩的飄過(guò)窗戶(hù)，飛到屬于它們的場(chǎng)地，也許是土地上，也許是小樹(shù)的某片枝葉上……但無(wú)論哪里，我都相信陽(yáng)光投下，依舊有一個(gè)小小的背影于它而生。
仿出自她總是給我一個(gè)背影，一個(gè)不太好看，佝僂著(zhù)的背影。一件粗布的深藍色上衣，向后梳的頭發(fā)，或許是轉頭太少，我竟無(wú)法描述她的容貌。
她照顧我的日常起居，在冬天為我捂一雙襪子，在夏天呢喃著(zhù)為我扇蚊子，在秋天為我做一盆香噴噴的紅燒肉，在春天她笑著(zhù)轉身給我留下一個(gè)背影……
她梗咽的躺在床上，仿佛死神扼住了她的喉嚨，胸口無(wú)規律劇烈的起伏著(zhù)，一下又一下，仿佛是對生命的呼喚。她招我到床前，用她干枯的像樹(shù)皮般的手撫我的臉，生疼。我不知道是她的手的關(guān)系還是覺(jué)得眼前的她是如此的不堪一擊的關(guān)系，我哭了。她笑著(zhù)喚我，一遍又一遍，我明白她疼我，在我3歲來(lái)到她的懷中的那天起。我竟才發(fā)現她是如此的蒼老，充滿(mǎn)皺紋的臉，黑黝黝的卻沒(méi)有容光，她知道她離死神不遠了，她又喚我，一遍一遍……然后，用盡全力拔下針頭，別過(guò)身子，留給我一個(gè)背影——一個(gè)養育我，鼓勵我，以生命捍衛我，即將消失的背影。
春天的花落了，我仿佛又看到一個(gè)老人，穿深藍色的粗布上衣，頭發(fā)向后梳，身后跟著(zhù)一個(gè)小女孩，女孩緊跟著(zhù)老人，看著(zhù)老人被時(shí)光壓彎的脊梁，心中充滿(mǎn)了感激或不知名的情感……
她……我的奶奶，以生命的最后一絲力量留于我一個(gè)背影……
而這又豈是一個(gè)背影而已？
小學(xué)生優(yōu)秀作文11
在我們的大力推薦下，章慶偉羞澀地走上講臺。這時(shí)一陣排山倒海的掌聲在狹小的教室中猶如悶雷般炸開(kāi)。這場(chǎng)“未知大比拼”就此拉開(kāi)了帷幕。
當老師寫(xiě)下了“誰(shuí)是大力士”時(shí)，我心里暗喜：若是比力氣，章慶偉決不輸給陳楠，我們組贏(yíng)定了！
比力氣當然要靠掰手腕來(lái)決定勝負，我們屏息凝神，等待著(zhù)孫老師的口令，一股刺鼻的火藥味彌漫開(kāi)來(lái)。
“預備，開(kāi)始！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。陳楠與章慶偉早已“發(fā)功”，用盡生平力氣全力以赴，不敢絲毫松懈。只見(jiàn)陳楠咬緊牙關(guān)，憋足了氣，使足全身的蠻力，帶著(zhù)永不服輸的精神，與章慶偉僵持了許久。章慶偉面對“勁敵”也毫不示弱，緊鎖眉間，氣沉丹田，仿佛兩國的將軍在戰場(chǎng)上拼殺，不戰個(gè)你是我活決不罷休。全班同學(xué)人聲鼎沸、熱火朝天，眼看雙方勢均力敵，不禁加大了吶喊聲，高喊著(zhù)加油。卻見(jiàn)章慶偉奮力一搏，把陳楠的手掰倒了。我們三、四大組欣喜若狂，呼喊聲響徹云霄。而臺上的兩位代表慚愧地笑了。
第二局比賽開(kāi)始了，我作為代表上了臺，這回比的是運氣，誰(shuí)的名字筆畫(huà)多。當老師拿起粉筆，要在黑板上數筆畫(huà)時(shí)，我看了一下羅馨雨，只見(jiàn)她面帶微笑，從容地看著(zhù)黑板，仿佛一切到了春天便會(huì )競相開(kāi)放的美麗嬌艷的花朵，自然、大方、自信。我想我和她的心態(tài)差不多，輸贏(yíng)已在老師手上，成了定局，不需要緊張了。老師開(kāi)始寫(xiě)了，那一筆一筆畫(huà)頓挫抑揚，是如此有力。同學(xué)們都在數著(zhù)筆畫(huà)的數量，鏗鏘有力，就像在唱勝利的樂(lè )曲�！叭�，三六，三七！”“三五，三六！”什么？我贏(yíng)了？我居然和她相差一筆。雖然有些小小的興奮，但是我和羅馨雨都不好意思地笑了，就如同我沒(méi)贏(yíng)，她也沒(méi)輸一樣，沒(méi)有慶幸，也沒(méi)有自卑。
第三局是體育委員張洋銘和胡雨新比記憶力。論記憶力肯定是雨新好的，但是意外，發(fā)生了。一二大組受三四大組的影響，想換一個(gè)代表。胡雨新的自尊心與自信就這樣消失得無(wú)影無(wú)蹤了。她的臉漲得通紅，不停的喘氣著(zhù)，仿佛呼吸不過(guò)來(lái)。因為她的本身體質(zhì)不好，加上昨天發(fā)高燒，發(fā)揮失常，累得頭暈了。雖然最后沒(méi)有輸，是平手，但她的心受到了不可愈合的傷害。
這場(chǎng)比拼，有精彩，有感悟，也有觸動(dòng)。真是一場(chǎng)動(dòng)人心弦的比拼。
小學(xué)生優(yōu)秀作文12
不知什么時(shí)候，身上出現了一層厚厚的軀殼，現在快要離開(kāi)這兒了，不知道他是否會(huì )破碎，還是會(huì )更厚。
春天早已牽著(zhù)銀絲般細雨的手，搭著(zhù)沁人心脾春風(fēng)的肩，帶著(zhù)陣陣鳥(niǎo)語(yǔ)花香而姍姍離去了他是自由的去了的，他并不想一直停留，奪去其它三個(gè)季節的風(fēng)頭，也不想讓人們一直夸他。他不虛榮，也不被虛榮束住手腳，他來(lái)的樸素，也去得樸素，他永遠也不會(huì )背負著(zhù)什么。
人們不怎么期待的夏來(lái)了，她披著(zhù)金黃色的披風(fēng)、帶著(zhù)火紅色耀眼的桂冠，大步流星的向人們跨來(lái)。們有多少人注意她，尤其是我們，本來(lái)學(xué)習上的壓力就是我們喘不過(guò)氣來(lái)，她帶來(lái)的燥熱更是讓我們的心情焦躁不安，在冥冥之中……她已經(jīng)被我們拋棄在一個(gè)不知名的角落。但她沒(méi)有發(fā)現，仍自以為是的把自己打扮的富麗堂皇，為的是引人矚目，她之所以無(wú)法察覺(jué)，只因為她被虛榮心蒙蔽住了雙眼，她從未想過(guò)，她的自大，只會(huì )招來(lái)世人的唾棄與厭煩。她時(shí)時(shí)刻刻待在她哪個(gè)充斥著(zhù)虛榮心的世界里，像一只愚蠢的蟬，將她自己的虛榮心化作一根根銀絲，把自己嚴嚴實(shí)實(shí)的包裹在其中，束住手腳，也束住了自己的心靈。
但愿，她能在秋風(fēng)的瑟瑟離別中，沖出那由虛榮心所筑成的厚厚的“繭”，找回迷失的心靈和迷失的自己。
但愿永遠只是個(gè)但愿，回到現實(shí)中，夏---她依然在，她的來(lái)臨仿佛為蒸籠般的大地又添上了一把火。我們就像蒸籠里的米飯，水分在一點(diǎn)點(diǎn)消失。
記得小時(shí)候，我在夏日里通常都是穿著(zhù)涼鞋、吃著(zhù)冰棍、吹著(zhù)風(fēng)扇的，可如今，我卻要一邊忍受著(zhù)夏日帶來(lái)的折磨，一邊完成那本可以休息一會(huì )兒再完成的作業(yè)。這到底是為了什么？真的是為了能考上好學(xué)校嗎？可是，這樣一位的努力可行嗎？還是，我只是為了超過(guò)別人，滿(mǎn)足我那顆虛榮的心。
我開(kāi)始有些迷糊了。
一開(kāi)始，我竟然嘲笑夏日那愚蠢的自大與虛榮。殊不知，我早已同他一樣被禁在“繭”里，無(wú)法脫身。我曾一度以為自己是想春天那樣自由的，不曾背負著(zhù)什么，可是到現在我才知道，這“自由”只是軀體上的自由，而非心靈上的自由。
但愿，能像我所希望的那樣，在我與這熟悉的學(xué)校依依惜別時(shí)，打破那厚厚的，代表虛榮的“繭”，解放我的心靈。
小學(xué)生優(yōu)秀作文13
“叮鈴鈴……”一陣悅耳的鈴聲，下課了。但我依然在座位上繼續寫(xiě)我還未寫(xiě)完的作業(yè)。這時(shí)，我們班幾個(gè)上課沉默，下課活躍的“搗蛋小組”成員偷偷地，無(wú)聲無(wú)地來(lái)到我同桌的座位旁，并把一袋包裝著(zhù)什么東西的餐巾紙袋叉在了她的手提包上。
我的同桌在我們班上威震八方，全班四十多個(gè)人，沒(méi)一個(gè)不怕她的，就連她最好的朋友也讓她三分，何況我呢？所以，我們在背地里給她取了個(gè)外號——“武則天”。（難聽(tīng)的外號多的是，不過(guò)沒(méi)人敢當她本人的面說(shuō)。）最近，“搗蛋小組”也和“武則天”結了仇，可往往是不戰而敗。
今天，他們又開(kāi)始偷襲了，完成了任務(wù)的他們，又悄悄溜回座位，故作鎮靜地吹起了牛。
過(guò)了一會(huì )兒，負責清潔衛生的值日生來(lái)了，他一把抓起那袋叉在“武則天”手提包上的餐巾紙袋，準備往廢紙簍里扔，可沒(méi)想到——“喂，那是‘武則天‘的……”話(huà)還未說(shuō)完，值日生就好像觸了電似的，胳膊一抖，接著(zhù)，他急忙把抖掉地的袋子叉在原來(lái)的地方，走開(kāi)了。那個(gè)說(shuō)話(huà)的是一個(gè)老老實(shí)實(shí)的小胖子，他剛剛走進(jìn)教室，顯然沒(méi)有目睹“搗蛋小組”偷襲的那一幕。與此同時(shí)，“武則天”進(jìn)了教室。
“這包紙是你的吧！”小胖子得意的說(shuō)，“值日生還要把它仍了呢！”
“這……”“武則天”開(kāi)始仔細地端詳這個(gè)袋子，努力思索著(zhù)。
“難道這不是你的？”小胖子問(wèn)道。
“武則天”搖搖頭。
一陣沉默，突然，“武則天”好像察覺(jué)到了什么，猛地撕開(kāi)袋子，扯出里面的紙，剎那間，“武則天”疑惑的臉陰沉了。
“這可不是我的……”她用極低的，兇惡的口氣說(shuō)道。原來(lái)，那紙上盡寫(xiě)的是她的壞話(huà)。
“什么？”小胖子迅速問(wèn)道。
“你心里想些什么我都知道……”“武則天”的聲音更低了。
“……可……我……我沒(méi)有……”小胖子斷斷續續地說(shuō)道。
“哦？是嗎？”“武則天”問(wèn)道。
“真……真……真的�！毙∨肿釉絹�(lái)越結巴。
“哎呀，”“武則天”突然提高了嗓音，“沒(méi)想到呀?jīng)]想到，平時(shí)看你老實(shí)巴交，可……�！敝�，便是嘰哩呱啦的一陣訓斥。小胖子臉色不再紅潤了，只聽(tīng)到他咕噥了一聲什么，便再也沒(méi)有作聲。
最后，“武則天”使勁地把紙向小胖子臉上一扔，重重地大步踏出教室。
小胖子依然呆在那兒，只有幾個(gè)等著(zhù)看好戲的“搗蛋小組”成員走過(guò)來(lái)，拍了拍小胖子的肩膀……
小學(xué)生優(yōu)秀作文14
從前，有三只小馬生活在樹(shù)林里，它們總是向爸爸和媽媽提出它們要離開(kāi)它們生活的那片森林，到很遠的地方去探險。但是爸爸和媽媽卻沒(méi)有答應它們的要求，因為爸爸和媽媽很擔心它們，覺(jué)得它們還太小，獨自到外面冒險會(huì )很危險。
有一天，三只小馬又向爸爸、媽媽提出要出去探險，但又一次被爸爸、媽媽拒絕了。三只小馬說(shuō)：“我能不能與鴨子哥哥、兔子姐姐、小黃狗阿姨和小花貓姐姐一起去探險呢？”爸爸、媽媽考慮了一下，說(shuō)：“可以是可以，但是，千萬(wàn)要當心，要互相照顧，不要出什么意外！”三只小馬說(shuō)：“不會(huì )的，媽媽。我們絕不會(huì )出什么事的，您就放心吧！”于是，爸爸、媽媽為三只小馬準備了東西上路。于是，三只小馬立刻找到了鴨子哥哥、兔子姐姐、小黃狗阿姨和小花貓姐姐準備上路，所有東西都準備好了，它們一起踏上了去遠方的路。 第三天，它們收拾好東西出發(fā)繼續去冒險。它們來(lái)到了一座高山的腳下。小黃狗阿姨說(shuō)：“山上的路很窄，我這兒有一條繩子，只要我們都捆在繩子上，我們就可以一起爬上去了�！逼渌硕加X(jué)得這個(gè)辦法不錯，都紛紛點(diǎn)頭表示同意。它們一起爬啊爬啊，終于爬上了山頂。它們不由得高興地一起歡呼起來(lái)。
這時(shí)，小花貓姐姐聽(tīng)到遠處傳來(lái)一陣陣腳步聲。它機靈地支起耳朵，不錯，正是腳步聲！它們回頭一看，不好，一頭獅子正向它們慢慢逼近。三只小馬說(shuō)：“不要慌，我們一起努力，會(huì )有辦法的�！蓖米咏憬阆氲揭粋�(gè)好法子，說(shuō)：“只要我們齊心協(xié)力，一定能夠打敗獅子的！”于是，兔子姐姐對它們說(shuō)起了計劃，計劃剛快說(shuō)完，那頭獅子就猛撲過(guò)來(lái)，眼看就要撲到兔子姐姐身上，兔子姐姐卻給它來(lái)了一個(gè)“飛毛腿”。獅子不死心，它又撲向小貓姐姐，小花貓姐姐使用了它的必殺技“九陽(yáng)白骨爪”，獅子還不死心，又向小黃狗阿姨撲去，小黃狗阿姨用出了它的必殺技“鐵齒銅牙”，獅子又撲向鴨子哥哥，鴨子哥哥痛快地給了獅子一巴掌。一會(huì )功夫，獅子就被它們打得落花流水。獅子還不死心，轉身又撲向三只小馬。小馬們一起使出家傳的“朝天腳”，終于把獅子送上了去西天的快班車(chē)！
伙伴們又出發(fā)了！在探險的路上，它們互幫互助，團結一心，終于完成了他們的這一次冒險。后來(lái)，它們一起成為著(zhù)名的冒險家，它們還把所有的冒險經(jīng)驗都記錄下來(lái)，成為有名的冒險紀錄。
這個(gè)故事告訴我們:只要刻苦學(xué)習或勇于冒險，它就會(huì )變得很勇敢，很成功.
小學(xué)生優(yōu)秀作文15
農歷三十到了，路上的行人都穿著(zhù)各式各樣美麗的衣服，把街道裝扮得更加絢麗多彩。
到了晚上，路上的行人變少了。我想：可能是新年到了，大家都在家里吃年夜飯，比較少人出來(lái)吧！
今天晚上，爸爸的親人們都來(lái)到我家的店里面，我們準備在這里吃年夜飯。因為我們的人比較多，總共有18人，所以，爸爸很早就預備了一張二米長(cháng)的大桌面。大家看到這張大桌面，不知誰(shuí)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“這是‘床’吧！”話(huà)音剛落，大家都笑了起來(lái)，氣氛非常喜慶。開(kāi)始吃年夜飯的時(shí)候，我的母親還沒(méi)來(lái)吃，她是今天晚上最辛苦的一個(gè)人，她忙著(zhù)做菜給大家吃，直到大家吃到快結束時(shí)她才來(lái)吃。
吃完年夜飯，我把之前親自做給爺爺奶奶的賀年卡雙手送給了爺爺奶奶。祝爺爺奶奶新年快樂(lè )、身體健康！爺爺奶奶的臉上樂(lè )開(kāi)了花，一直夸我是心靈手巧的好孩子。我的心里比吃了蜜還甜！大家走了以后，我又把做給爸爸母親的賀年卡送給了爸爸母親。母親夸我手巧、有創(chuàng )意。爸爸對我說(shuō)：“謝謝！”并祝我天天快樂(lè )，做個(gè)活潑可愛(ài)、天真快樂(lè )的好孩子。
今天晚上我真快樂(lè )，我真喜歡過(guò)新年。我們一家人關(guān)了店門(mén)，開(kāi)開(kāi)心心、和和睦睦地回家看春節晚會(huì )了。
年夜飯小學(xué)生優(yōu)秀作文8
除夕那天，我和爸爸母親一起去奶奶家大團聚，一起吃年夜飯。
一到奶奶家，就看見(jiàn)奶奶在灶口燒飯，我感到很好奇，便請求奶奶讓我試一試如何燒飯。奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“好，好！就讓你來(lái)燒一回�！蔽易谛“宓噬�，把柴折成兩半，用火鉗夾住送進(jìn)灶洞里。本來(lái)已經(jīng)很小的火苗一下子竄起來(lái)了，燒得很旺，像一位漂亮的姑娘跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，我都看得出神了。不知不覺(jué)中，火快要滅了，我連忙把一大把柴塞了進(jìn)去，火焰重新起來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒，奶奶喊道：“好啦！不用再燒了，否則要燒成焦飯了�！�
吃飯時(shí)，奶奶端上一碗碗香噴噴的米飯，我開(kāi)心地吃著(zhù)自己新手燒成的飯，心里比吃了蜜還要甜。
在我們的談笑聲中，天漸漸黑了起來(lái)，我們一起來(lái)到外面水泥地上放煙花�！芭�，砰”隨著(zhù)一聲聲巨響，煙花迅速飛上了天，在空中綻放出五顏六色的焰火，有的像菊花一樣迷人，有的像流星一樣璀璨，有的像花環(huán)一樣漂亮，真是形態(tài)各異，色彩斑瀾，給人以美的視覺(jué)享受。
在歡笑聲中，我又長(cháng)大了一歲，新的一年又要開(kāi)始了，我相信我會(huì )比以前更懂事、更成熟。
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