【精選】成長(cháng)小學(xué)生作文匯總8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的成長(cháng)小學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇1
從骨子里，我有著(zhù)依賴(lài)的特性。
即便我也并不認為這是一個(gè)好的習性，可要想改變，著(zhù)實(shí)不易。小些時(shí)候，媽媽還是有經(jīng)常給我派發(fā)任務(wù)的。諸如看煤爐上的飯是否熟了，地上記得掃，菜該擇就擇一下。
我有三個(gè)堂姐，那時(shí)我們的房子還是挨著(zhù)一起的。所以，但凡她們有在場(chǎng)，聽(tīng)到媽媽給我指派的任務(wù)，她們都會(huì )本著(zhù)我還小的理念，從自個(gè)是姐姐的角度，把我的那些任務(wù)都一一完成了。久而久了，我的依賴(lài)性與惰性便隨著(zhù)就些幫忙，滋長(cháng)的飛快有時(shí)她們不在家，去上學(xué)，去同學(xué)朋友家，我沒(méi)人幫忙了，卻仍?xún)e幸的等著(zhù)，等她們回來(lái)幫我，自然，我也就成了媽媽口中懶閨女！所以，有些事，真的從兩方面來(lái)看，看似她們幫了我一時(shí)，卻已助長(cháng)了我的壞習慣。
雖然我打心眼里還是非常感恩她們對我的寵愛(ài)。能有所依賴(lài)，本身就是非常幸福的事，但畢竟，人在社會(huì )上很多東西都是要親歷親為，不能依賴(lài)。做手工，班級打掃，我因為之前在家中動(dòng)手少，懶成習性，很自然成了個(gè)笨手笨腳的姑娘，看到手腳麻利，揮手之間就讓桌椅干凈的“厲害“的同學(xué)受到老師的表?yè)P，一種不如人的自卑感就在心底悄然萌芽。
所以說(shuō)，還是少些依賴(lài)吧，人總歸要長(cháng)大，總歸要面對一些別人無(wú)法替代的事，不依賴(lài)，就是最好的成長(cháng)！
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇2
我是個(gè)健康寶寶，除了偶而因為貪吹冷氣，會(huì )咳嗽、流鼻水之外，記憶中，好像只有小時(shí)候，在春天的時(shí)候會(huì )有“蕁麻疹”的困擾，其它的時(shí)候，我都很健康，很少讓爸爸媽媽擔心過(guò)。
蕁麻疹發(fā)作的時(shí)候，渾身會(huì )癢的要命，偏偏又不能抓，因為一抓就破皮，傷痕累累，越抓越癢，超級可憐的呢！
還好到了三年級左右，我的蕁麻疹就好了，不然我一定會(huì )很痛苦。
我弟弟就沒(méi)這么健康了，三天兩頭感冒，有次還發(fā)燒打針，把他嚇得哇哇叫�？纯唇憬阄�，一、二年才發(fā)一次燒，身體強健不需要人操心，這才是真正的孝女��！
但是，我偶而也會(huì )希望自己生病一下，比方說(shuō)月考的時(shí)候，這樣就可以名正言順的請假，不用去考試，那該有多好？
現在的文明病很多，又是憂(yōu)郁癥、自閉癥，是因為精神壓力太大了吧！所以，身體的健康要注意之外，心理的健康，更是不容忽視。
我決定繼續當我的健康寶寶，身體、心靈，都是第一名的優(yōu)秀哦！
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇3
歡樂(lè )，是兒時(shí)對花花綠綠糖果的回憶，是幫忙他人時(shí)得到笑容的回報;是付出艱辛努力時(shí)，手捧榮譽(yù)的激動(dòng);是和朋友嬉戲打鬧;是游樂(lè )場(chǎng)里興奮的尖叫。
記得剛上一年級時(shí)，最令我歡樂(lè )的事就是驕傲的站在臺上，第一批戴上紅領(lǐng)巾，當鮮艷的紅領(lǐng)巾在我眼前飄動(dòng)時(shí)，我站在隊旗下莊嚴的宣誓的`時(shí)刻，至今記憶猶新。
其實(shí)，成長(cháng)就像五味瓶，充滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣。在一個(gè)人漫長(cháng)的成長(cháng)過(guò)程中，總會(huì )有經(jīng)歷，有故事。在我剛上一年級時(shí)，由于家庭的緣故，我失去了父愛(ài)。那段時(shí)間，我覺(jué)得很孤單，很少說(shuō)話(huà)，不知以后該怎樣辦，家里的氣氛也變得沉悶起來(lái)，我有些怕，最終在我的親人，教師和同學(xué)的關(guān)心和幫忙下，我收起悲痛，堅強的站了起來(lái)，雖然悲痛過(guò)，但正是經(jīng)歷過(guò)，才明白了一些事情，懂得了一些道理。隨后的生活更多的是沉浸在母愛(ài)的滋潤中，一點(diǎn)一滴的成長(cháng)著(zhù)。
時(shí)光飛逝，如今，我已是一名五年級的小學(xué)生了，伴著(zhù)教師的栽培，我在成長(cháng)中收獲了知識，有了自我的愛(ài)好，思想，有了敬愛(ài)的教師和同學(xué)，不再孤獨。我堅強，成熟;我在知識的海洋里遨游，沉浸在精彩的故事情節中，享受著(zhù)讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣，計劃著(zhù)完美的未來(lái)與夢(mèng)想，歡樂(lè )也隨之而來(lái)。不放棄，不半途而廢，使我堅持學(xué)習彈鋼琴，使我經(jīng)歷磨難學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，我很享受騎車(chē)時(shí)那種簡(jiǎn)便，飛一樣的感覺(jué);也很享受美妙的音樂(lè )帶給我的歡樂(lè )。
成長(cháng)的路程是艱辛的，充滿(mǎn)了坎坷與挫折，可是，無(wú)論怎樣都是歡樂(lè )的。歡樂(lè )學(xué)習，歡樂(lè )成長(cháng)，讓自我在成長(cháng)中收獲知識，樂(lè )趣。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇4
我從小到大遇到過(guò)很多困難，從剛生下來(lái)解決尿床的毛病，到后來(lái)學(xué)著(zhù)說(shuō)話(huà)，學(xué)著(zhù)走路，學(xué)跑步，上學(xué)等都適應環(huán)境，適應老師，我們都是從困難中一步一步成長(cháng)起來(lái)的，我遇到過(guò)對我而言人生中最大的幾次困難。
從一上學(xué)我就進(jìn)入了學(xué)習的正軌，我的數學(xué)不錯，而語(yǔ)文英語(yǔ)卻都在中游水平，上小學(xué)三年級的一天，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸和媽媽說(shuō)：“咱兒子語(yǔ)文和英語(yǔ)的水平老師達不到數學(xué)的水平，這可怎么辦？”媽媽說(shuō)：“要不給他轉學(xué)吧�！�
于是我人生中的第一次大困難就來(lái)領(lǐng)了，我從幸合里小學(xué)轉到了養正小學(xué)，到了那里我見(jiàn)到了一張張陌生的面孔，陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的環(huán)境，陌生的學(xué)習風(fēng)格，但是，好像因為我是新同學(xué)，同學(xué)們都主動(dòng)的來(lái)接近我，幫助我，是我感受到了兩個(gè)字---友誼。后來(lái)在同學(xué)和老師的幫助下我的語(yǔ)文從良達到了優(yōu)，我的英語(yǔ)從90分以下變成了95以上，從此我愛(ài)上了學(xué)習，總成績(jì)從中下游上升到了中上游，而困難卻沒(méi)有結束，有一次期中考試，讓我一直引以為榮的數學(xué)成績(jì)，卻給我一個(gè)下馬威，正在拼命想把那語(yǔ)文和英語(yǔ)趕上去的時(shí)候，卻忘了那個(gè)一次又一次幫我提高總分的數學(xué)……
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇5
小毛蟲(chóng)
一年級的我，還是一只“小毛蟲(chóng)”，那時(shí)我還不知道害羞，什么都敢做，可是有一次卻不行了。
那是我第一次發(fā)言，當時(shí)，我滿(mǎn)懷信心地舉手答題，卻得到無(wú)情老師的無(wú)情答案：“你是錯的�！彪S后響起的是同學(xué)們的笑聲，我再也忍不住了，沖出了教室，那是我第一次曠課。從此以后，我再也沒(méi)有舉過(guò)手。
繭
三年級時(shí)，我們班換了個(gè)數學(xué)老師，是一位美麗的女老師。那時(shí)我在“繭”里使勁地想出來(lái)，卻沒(méi)有勇氣。每次上課舉手都是欲舉又止，有時(shí)舉了以后馬上放下，有時(shí)來(lái)不及放下了就假裝撓頭。而這些都是因為我怕像一年級那樣答錯，會(huì )被同學(xué)笑話(huà)。
但是，令我沒(méi)有想到的是，這位細心的老師發(fā)現了我的這一舉動(dòng)。有一次下課，老師讓我去她的辦公室，我想：完了，我什么時(shí)候把老師給得罪了�？晌蚁脲e了，老師是找我談心的，問(wèn)我上課為什么想舉手又不舉，我當時(shí)就覺(jué)得，終于有人問(wèn)我這個(gè)一直困著(zhù)我的“繭”了。我馬上就哭著(zhù)說(shuō)出了真相，老師便說(shuō)：“沒(méi)事的，以后你就大膽地回答吧，如果你因為答錯而有同學(xué)笑你時(shí)，老師會(huì )訓他們�！薄昂俸��！蔽荫R上開(kāi)心地笑了。
終于有機會(huì )了，在一次上課時(shí)，我鼓起勇氣舉手，老師叫我了，我說(shuō)出了自己的答案，老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“你說(shuō)得很好�！卑�，我終于從“繭”里掙脫出來(lái)了。
小小蝴蝶
自從那次回答以后，我的膽子越變越大，幾乎每節課都舉手，又有一節課，我又答錯了，可我早已不再畏懼，馬上重新思索，然后再一次舉手，把正確的答案給說(shuō)了出來(lái)。下課以后，我還聽(tīng)到同學(xué)們在說(shuō)：“哎哎，沒(méi)想到范婧婧變得這么厲害了�！薄笆茄�，都快成學(xué)神了�！蔽液芨吲d，因為我已經(jīng)越飛越高了！
我發(fā)現，我越來(lái)越敢舉手發(fā)言了，我已經(jīng)在發(fā)言中成長(cháng)了。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇6
我是個(gè)嬌小姐，也是個(gè)書(shū)呆子，除了學(xué)習還是學(xué)習，從不會(huì )做家務(wù)，吃飯時(shí)還要捧本書(shū)邊看邊吃。一次我和媽媽去逛街，我相中了一雙粉紅色的運動(dòng)鞋，目光留在鞋上遲遲不肯轉移。于是我便央求媽媽?zhuān)瑡寢屪罱K答應了�；氐郊抑�，奶奶說(shuō)：“你會(huì )系鞋帶嗎?”媽媽恍然大悟：“對呀!我怎樣忘記你不會(huì )系鞋帶呢?明天退了�！薄安恍�!不行!我要穿!”媽媽見(jiàn)拗可是我，就同意了�？墒强椿ㄈ菀桌C花難，第二天我怎樣也系不好鞋帶，急的直冒汗。奶奶見(jiàn)此情景，只好說(shuō)：“算了吧!幸好你沒(méi)穿出去，退了吧!”“不行!鞋退了讓我穿拖鞋上學(xué)呀!那我還有沒(méi)有素質(zhì)了?”我火冒三丈地說(shuō)�！澳悄忝靼资裁唇兴刭|(zhì)嗎?”媽媽說(shuō)。我脫口而出：“學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)秀!”“說(shuō)的很好，但少了生活自理。一個(gè)人不能自我獨立生活，無(wú)論成績(jì)多么優(yōu)秀都不是個(gè)好素質(zhì)的孩子，你明白嗎?”我心里一陣苦思：“是呀!獨立生活很重要。我以往看到一篇新聞，說(shuō)一名經(jīng)過(guò)了出國考試的學(xué)生，竟因生活不能自理，待在家里。這個(gè)事實(shí)，給我敲響了警鐘。
從此以后，我就開(kāi)始幫媽媽干一些力所能及的小家務(wù)，比如拖拖地，洗洗碗，收拾一下衣物，幫熬夜的爸爸沖杯咖啡提提神，自我洗小件衣服，自已洗澡;自已盛飯吃;獨自一人睡覺(jué)，自我找衣服穿。從日常小事做起，鍛煉自我獨立生活的本事。
“功夫不負有心人”。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我獨立生活的本事不斷提高。雖然每一天比往常辛苦了許多，可是再苦也值呀!畢竟我學(xué)會(huì )了自理生活。我每一天吃的多一點(diǎn)，每一天多休息一會(huì )兒。誰(shuí)知又出現了新問(wèn)題：漸漸地，肥胖找上門(mén)來(lái)了。每一天吃飯總想多吃，在外地出差的爸爸回來(lái)了，說(shuō)我人大了一套，不行!我得加強體育鍛煉。于是，我每一天早晨早起半個(gè)小時(shí)，去外面晨練，我冬練三伏，夏練三九，過(guò)了半年，不知冒了多少汗水，我體重恢復正常。不僅僅如此，我的身體素質(zhì)變得更好了。很少生病，基本上不吃藥。
堅持從日常小事做起，堅持體育鍛煉，這是我能養成生活自理和具有健康體質(zhì)的兩件法寶。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇7
我愛(ài)讀書(shū)，從小到大我讀的最多的就是童話(huà)。直到有一天爸爸給我買(mǎi)了本《草房子》。這本書(shū)里面有好多讓我感動(dòng)的故事，讀著(zhù)讀著(zhù)我覺(jué)得小主人公桑桑成了我的好朋友，他也給我帶來(lái)了很多新的朋友，有自信、堅強的陸鷹，有內向善良的紙月等等。能和他們一起成長(cháng)真是一件快樂(lè )的事情！
這本書(shū)中有一個(gè)總是光著(zhù)腦袋的孩子，他叫陸鷹。就因為光腦袋，人們給他取了一個(gè)奇怪的名字——“禿鶴”。他很孤單，但是面對孤單他并沒(méi)有退縮，而是去面對現實(shí)，勇敢地做自己。他非常熱愛(ài)集體，他不計較別人對他的嘲笑和諷刺，在演戲的時(shí)候演了一個(gè)禿子，他用這一行動(dòng)告訴大家：“這就是我！”最后，他借憑他的自信讓人們對他有了新的認識。也讓我知道了什么叫自信，什么叫做真正的美。正如曹爺爺說(shuō)的，美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都是可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。給我印象最深的是：秦大奶奶奮不顧身跳下水，救一只油麻地小學(xué)的南瓜。只是一只小小的南瓜，她卻能把它當成人似的，不顧自己的安危，跳下水去拿。我真為剛開(kāi)始認為她是個(gè)壞人而難過(guò)，這么好的奶奶就僅僅為了一只南瓜而離開(kāi)了我們。
我最喜歡的故事是：在倉板有一個(gè)名叫紙月的小女孩，她內向、善良。她沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)挥幸粋�(gè)又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。她常常被倉板的一群男孩子欺負，為了不讓奶奶操心，她從不告訴奶奶。桑桑得知紙月遲到的時(shí)候總覺(jué)得這事中有些蹊蹺，便在一天去探個(gè)究竟。果然，在紙月上學(xué)的途中有一幫倉板的男孩子把她攔截住了，桑桑奮不顧身上去與他們較量。最后，紙月得救了，桑桑卻受了傷。他們得到了什么？是贊揚嗎？是批評嗎？不，都不是，是勇氣！是友誼！我與文中的小主人公桑桑同樂(lè )同悲，共同成長(cháng)，當看到桑桑生病時(shí)，我哭了，怕桑桑會(huì )死掉，我心里默默祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)。今年我二年級了，我們班上也有很多可愛(ài)的小朋友，我們也有我們的故事，長(cháng)大以后我也要把我們的故事寫(xiě)成一本書(shū)。真希望我們可以就這么快快樂(lè )樂(lè )的一起學(xué)習、一起生活下去！
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇8
好了，媽媽送給我一個(gè)漂亮的日記本，讓我開(kāi)始記下我的想法和在生活中發(fā)生的有趣的事情，于是我就把它取名為“宏宏的成長(cháng)日記”。
3月30日
星期二
雨
昨天，我遇到了一件令我傷心的倒霉事。在上第三節課的時(shí)候，同學(xué)不小心把我撞在了門(mén)扣上，當時(shí)我的下巴上就留下了一條兩寸長(cháng)的口子，同學(xué)們給我說(shuō)：“你下巴的口子流血了！”當時(shí)，我一下子楞住了，過(guò)了一會(huì )兒，我一摸，果然口子上留著(zhù)紅紅的鮮血。老師來(lái)了，她叫一位同學(xué)帶我去看校醫，那位同學(xué)也是我最好的朋友——邊靚。她一路上說(shuō)了很多安慰我的話(huà)，還給我講了她小時(shí)侯受傷的事情，逗得我抿著(zhù)嘴笑。到了校醫辦公室，校醫拿出酒精擦在了我的傷口處，那時(shí)我疼地差點(diǎn)叫來(lái)……
今天我是貼著(zhù)創(chuàng )口貼去的學(xué)校，但我卻非常高興，因為許多同學(xué)都問(wèn)候了我，可我還是有點(diǎn)遺憾，就是撞我的同學(xué)一點(diǎn)道歉的表現都沒(méi)有。我只有心里默默地想：“傷口啊，傷口，快點(diǎn)走開(kāi)吧！”
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