回憶小學(xué)生活作文通用15篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的回憶小學(xué)生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

回憶小學(xué)生活作文1

　　據我們偉大的班主任說(shuō)，大部分的考試，我們班的語(yǔ)文平均分，要么全校前三，要么全區（市）前五，所以，我們班“成績(jì)好”就不知不覺(jué)成了每個(gè)人的“思想鋼印”。

　　一年級，稚氣未脫的我們步入這校園，來(lái)到曾老師身邊。她幽默慈祥，同時(shí)又不缺嚴厲，我們很快喜歡上了這個(gè)校園。

　　二年級，我意識到數學(xué)老師就住我家樓上，我的聰明才智也開(kāi)始顯露，在同學(xué)口中，我成了“學(xué)霸”。那一年，我笑得比蜜還甜。

　　三年級，我的內心發(fā)生了巨大改變，從內向逐漸變得開(kāi)放，期末考時(shí)出的風(fēng)頭，令我假期旅行前半程，沒(méi)留下遺憾。

　　四、五年級，課本難度上升導致大部分人成績(jì)下滑，但仍可在９０上下。那兩年，對學(xué)校的不滿(mǎn)，反倒讓我們班更團結了，也正是那兩年，我結識了許多朋友…

　　陳鴻橙，人稱(chēng)“big橙”，從二年級，我和她的關(guān)系扯到現在。她是我與三班交流的紐帶，從她那兒，我結識了“小玥（阮兆玥）”，三人戲稱(chēng)“三傻”。我們仨一同學(xué)習，一起打鬧，一塊兒回家……

　　靠游戲，我結識了不少人，其中，朱炳羽和鄭俊哲不僅只是浮于表面的游戲朋友，還是可以談吐衷腸的知心朋友。我們打打鬧鬧，為一道題而爭吵，一切都那么美好……

　　說(shuō)到老師，我只喜歡班主任曾老師。不管學(xué)校出什么奇怪的校規，她總是冒著(zhù)風(fēng)險給我們快樂(lè )。曾老師占課不是沒(méi)理由的，她總是為了我們的備考才占課，平時(shí)占了也總會(huì )及時(shí)交還。打打罵罵總有的，但她打完還要跑來(lái)擦藥，親切地叮囑一聲：“下次注意點(diǎn)！”“別揉眼睛里了！”……曾老師改變了我，同學(xué)可以忘一些，但她，我……我不想忘……

　　六年一晃而過(guò)，告別的時(shí)候終將會(huì )到來(lái)。那天黃昏，當夕陽(yáng)像小精靈一般從樹(shù)葉縫照進(jìn)走廊里時(shí)，我才發(fā)現，我們的學(xué)校，原來(lái)……

　　那么美……

回憶小學(xué)生活作文2

　　時(shí)光流逝的總是那么匆匆，日子總是不知不覺(jué)地飄走，讓人攔不住，只能通過(guò)白天黑夜來(lái)知道一天過(guò)去了，新的一天又來(lái)了……轉眼間，我生活了六年的小學(xué)時(shí)光也將結束了，我的腦海里卻總浮現出小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　小學(xué)生活不但讓我們收獲了知識,同時(shí)更多的是等到了快樂(lè )。小學(xué)過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，打了架有老師解決，同學(xué)幫忙，父母承擔責任。做錯了事，最多只是受到幾句責備，幾聲譴責。遇到難題又會(huì )有爸媽以及老師的幫助……

　　還記得剛入學(xué)校的我，我懷著(zhù)陌生而又恐懼的心情來(lái)都這所新學(xué)校，一走進(jìn)校門(mén)看見(jiàn)成百上千的同學(xué)都穿著(zhù)整齊又干凈的校服于別人到處問(wèn)好。我一走進(jìn)教室，同學(xué)們都用投以好奇的目光盯著(zhù)我，我內心又多了一份恐懼感。老師居然還讓我當著(zhù)全班的面作自我介紹，我扭扭捏捏的站了起來(lái)，兩腿直發(fā)抖，手緊抓著(zhù)衣服往下扯說(shuō)起話(huà)來(lái)吞吞吐吐“我~額~叫……XXX”當我說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候我自己都感覺(jué)聲音像螞蟻一樣。

　　老師走到我面前并沒(méi)責怪我，她用她那溫暖的手撫摸著(zhù)我的肩膀，用溫熱的話(huà)語(yǔ)說(shuō)：“別緊張，同學(xué)們都很期待聽(tīng)到你那完美的介紹，這是每個(gè)新同學(xué)都必須要做的事情，放松一下，你能做好！”同學(xué)們也都對我說(shuō)：“加油！”有了老師和同學(xué)們的鼓勵我有的足夠的勇氣，再一次大聲的做了個(gè)自我介紹，這一次成功了。說(shuō)完教室里立刻響起來(lái)暴風(fēng)雨般的掌聲。

　　還有記憶深刻的是六年來(lái)，我不知道自己遇到了多少困難并傷心過(guò)。但在遇到困難時(shí)，一個(gè)個(gè)同學(xué)都向我跑來(lái)幫助我解決問(wèn)題；傷心時(shí)總有同學(xué)圍在身旁安慰我那顆傷痛的心。

　　回憶起小學(xué)六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再想想即將畢業(yè)將要離開(kāi)同學(xué)們，眼眶的淚情不自禁的流了下來(lái)……

回憶小學(xué)生活作文3

　　時(shí)間過(guò)得真快，又是一周過(guò)去了。因為是星期五，放學(xué)放得早，我和幾個(gè)伙伴打算去小學(xué)逛一逛，走一走。

　　一踏進(jìn)小學(xué)，就會(huì )看見(jiàn)一張張熟悉而又溫和的面孔，就感覺(jué)到那春風(fēng)一異常柔和地吹在我的臉頰上。這里有我們最熟悉的環(huán)境，最熟悉的老師，更有我們最熟悉的味道。

　　我們爬上了婆留亭，我頓時(shí)發(fā)現，許久未來(lái)，這兒變了很多。那條細窄的小溪不再流水，任由我們踩踏上婆留亭的那幾塊石頭也變得凹凸不平，被一片碧綠的青苔覆蓋著(zhù)。我回想起了我們一二年級夏天時(shí)，在這兒玩耍的情景。每當下課時(shí)，我們總是蜂擁而至，跑向這個(gè)亭子，或是把手伸進(jìn)清涼的溪水中，捧起它來(lái)洗臉頰，不論有多大的暑氣，都會(huì )消失殆盡。有時(shí)，我們會(huì )坐在亭子里，聽(tīng)著(zhù)溪水叮咚作響的流水的聲音，或是趴在井邊，小心翼翼地探出頭來(lái)看看水中的倒影。

　　我回過(guò)神來(lái)，坐在了亭中，望著(zhù)不遠處的噴泉，童年時(shí)的情景又再一次浮現在我的眼前……那兒也有我們的歡笑，那時(shí)的我們總愛(ài)在水噴時(shí)去淘氣，踩在圓石雕刻而成的“象棋”上一圈圈地走動(dòng)著(zhù)，感受著(zhù)水的清涼�；蚴桥吭跈跅U上，看著(zhù)水中嬉戲的魚(yú)群，那時(shí)的我們是多么自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呀！

　　現在，我們的小學(xué)學(xué)習生涯就快要結束了，學(xué)習的負擔也加重了許多，我們再也不能像小時(shí)候那樣痛痛快快的玩耍，嬉戲了，而是要加緊學(xué)習，把精力都集中在學(xué)習上。

　　小學(xué)里曾有我們玩耍的身影，有我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩耍時(shí)的一片片歡聲笑語(yǔ)，更有我們快樂(lè )的童年回憶，我是多么想念小學(xué)生活呀！

回憶小學(xué)生活作文4

　　光陰似箭，日月如梭。六年時(shí)光，轉眼即逝。在這匆匆間，我已經(jīng)度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。在這即將離別的時(shí)刻，我的心里有一種說(shuō)不出的難舍難分。

　　校園的每一個(gè)角落都珍藏著(zhù)我美好的回憶，看綠茵茵的操場(chǎng)上，我們一塊兒打滾兒，一塊兒嬉戲。平躲在草地上看藍天白云，談?wù)撝?zhù)對未來(lái)的憧憬。冬天的嚴寒也不能阻止我們嬉戲的腳步，那純潔的雪早已成了我們的“把玩之物”！堆雪人、打雪仗、擲雪球……我們喜歡那些雪，因為它包含著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，使我們的友誼更進(jìn)一層。

　　再看，那美麗可愛(ài)的大花壇，是多么令人心曠神怡��！曾幾何時(shí)，我和同學(xué)們一塊兒在這兒嗅著(zhù)花香，捉著(zhù)蜜蜂，引著(zhù)蝴蝶，低吟著(zhù)一首首奇麗的小詩(shī)。陶醉在這如夢(mèng)如幻、沁人心脾的仙境里。大花壇珍藏著(zhù)我們多少美好的記憶，又帶給了我們多少歡樂(lè )��！但是這一切很快便不屬于我們，而我們這些昔日的師生、好友也只能各奔東西了。

　　再看看，那依舊明亮的教室。我忘不了那聯(lián)歡會(huì )的場(chǎng)面，忘不了那一個(gè)個(gè)精彩的師生互動(dòng)，更忘不了我們一起走過(guò)的歲月。我的耳畔時(shí)刻回響起那朗朗的讀書(shū)聲。在書(shū)聲中、笑聲中、老師的贊美聲中，我們相互熟悉，相互交融了，我們的感情也與日俱增了！

　　但是不久之后，我們就要告別小學(xué)生活了，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們留下了笑聲，榮譽(yù)，當然還有那深厚的感情。記得五年級的“演講比賽”，雖然賽前我已經(jīng)做好了充分的準備。也預習了好多遍。但畢竟是我的第一次登臺，難免有些緊張，一上去看著(zhù)那么多的學(xué)生和教師，我出了洋相，就在這時(shí)，是老師、是同學(xué)們給予了我莫大的鼓勵，使我又重拾信心。最后的名次已經(jīng)不再重要了，重要的是我得到了老師、同學(xué)們的關(guān)心，鼓勵。我變得更自信了。

　　過(guò)去終究是過(guò)去，不會(huì )再回來(lái)了，留下的只是美好的回憶。但我深信我將會(huì )永遠記住這美好的時(shí)刻——我的小學(xué)生活。

回憶小學(xué)生活作文5

　　六年來(lái)的小學(xué)生活給我留下了深刻的印象。真如養花，"有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。"使我回味無(wú)窮。

　　童年時(shí)代的我們，曾經(jīng)單純得沒(méi)有一絲被玷污的痕跡，是那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真爛漫的單純；回想起過(guò)去那一次次拔河比賽，我們團結一體、齊爭勝利，拔河場(chǎng)上，有我們歡呼雀躍的身影，有我們欣喜若狂的叫聲，也有我們垂頭喪氣的面容，但無(wú)論是輸贏(yíng)，只會(huì )讓我們彼此之間在心靈上增添一份默契！又回想起那“圣誕聚會(huì )”和“六一聯(lián)歡”，我們師生歡聚一堂，拋掉師生之間的嚴謹和繁文禮節，說(shuō)說(shuō)笑笑地歡慶節日；會(huì )上有逗得我們開(kāi)懷大笑的小品和笑話(huà)，有讓我們爭先恐后的游戲，也有讓我們心曠神怡的音樂(lè )演奏；在狂歡時(shí)段里，我們更是不顧一切地開(kāi)始“戰斗”，地板上，風(fēng)扇架上，走廊的圍欄上，留下了我們“戰斗”的痕跡。我們停下來(lái)，望著(zhù)對方狼狽的樣子，又是一頓哄堂大笑！在這樣歡樂(lè )的歲月里，我們的不拘一格，我們的開(kāi)懷大笑，我們的青春熱情，也永遠定格在那塵封的歲月里。

　　過(guò)去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的，是精神上的財富。童年時(shí)代的我們，也曾經(jīng)幼稚過(guò)，曾經(jīng)無(wú)知過(guò)，曾經(jīng)懵懂過(guò)。是從小學(xué)，我們開(kāi)始懂得了為人處事的道理，開(kāi)始懂得如何面對困難與挫折，也開(kāi)始懂得享受生活，滿(mǎn)足上帝所贈予我們的一切。老師教于我們的知識，我們永遠銘記于心；老師教于我們的淳淳教導，我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔；老師為我們付出的汗水，我們更是無(wú)以為報！

　　我永遠不會(huì )忘記這幾年！

回憶小學(xué)生活作文6

　　“光陰似箭，日月如梭”我的小學(xué)時(shí)光正在奔向終點(diǎn)。我在學(xué)校有哭也有笑，閉上眼來(lái)那些往事歷歷在目。

　　我們的學(xué)校有一個(gè)非常大的門(mén)，進(jìn)去之后映如眼簾的是一個(gè)寬廣的操場(chǎng)�？茨且慌排耪�齊的樹(shù)木，在開(kāi)春之時(shí)，樹(shù)上的嫩芽已經(jīng)占滿(mǎn)了樹(shù)梢，嫩嫩的可愛(ài)極了。操場(chǎng)旁邊就是教學(xué)樓了看看教室書(shū)聲瑯瑯，你已經(jīng)為此景所感動(dòng)。 說(shuō)到教室，我不由的想起我的老師。我最喜歡語(yǔ)文老師，她姓楊叫楊瓊，她很親切和藹，我稱(chēng)呼她楊老師，楊老師很漂亮，二十來(lái)歲，流著(zhù)長(cháng)發(fā)，對我們也很好，常常帶我們搞動(dòng)動(dòng)。犯了錯也不罵我們，有一次我們迷上了上網(wǎng)，去了網(wǎng)吧。不一會(huì )兒老師找到了我們，對我們說(shuō)：“我不是不準你們去上網(wǎng)以后去網(wǎng)吧的時(shí)候要告訴我一聲知道嗎？”就這樣老師原諒了我們。

　　在學(xué)校中我難免遇到一些討厭的人

　　例如賀貴亮，吳佩玲之類(lèi)的人遇見(jiàn)他們只能避而遠之，有時(shí)他們也會(huì )做一些壞事例如偷東西拉，打人拉……我們只能警惕！警惕！再警惕。有一次，我們有人掉了東西害的我們都要留校，查個(gè)明白。后來(lái)真相查明，果然是他們。

　　在小學(xué)的六年時(shí)光也有許多令人捧腹大笑的事，記得我們上英語(yǔ)課，因為英語(yǔ)單詞好難背我們就找一些與單詞諧音的字來(lái)帶記，有時(shí)一些單詞的諧音與一些同學(xué)的外號相同或相近時(shí)不免鬧出一些笑話(huà)。

　　是啊小學(xué)六年的時(shí)光匆匆劃過(guò)，這只是我的人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，有的人在這之后光輝無(wú)限；有的人就此沉淪；有的……我也不能放棄，我還要奔想我的理想，迎接我的是明天最燦爛的陽(yáng)光！

回憶小學(xué)生活作文7

　　時(shí)間過(guò)得總是那么的快。眨眼間，我就要與小學(xué)生活告別了！這也就意味著(zhù)我將要步入初中生活。

　　六年的小學(xué)的生活讓我第一次嘗到了人生的酸甜苦辣，感受也很深刻。隱約記得六年前，爸爸媽媽拉著(zhù)我稚嫩的小手帶著(zhù)我進(jìn)入了金星小學(xué)，金星小學(xué)并不是一個(gè)城鎮小學(xué)，只是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的鄉村小學(xué)�？赡苁青l村小學(xué)緣故，我們過(guò)的十分的輕松，每天下課后就能十分瀟灑的跑到操場(chǎng)上玩耍。甚至中午吃完午飯，我們都可以跑出校門(mén)，在外面的小賣(mài)鋪買(mǎi)東西。老師看見(jiàn)了，也只不過(guò)是批評一聲。由于我們的自由散漫，所以每次期末我們班總是墊底的幾名。雖然我成績(jì)總是名列前茅，但身為班干部的我也為班級擔心。

　　直至兩年前，學(xué)校由于要改造成俞平伯紀念館，所以我們全校學(xué)生都去了曲園小學(xué)。這是一個(gè)城鎮小學(xué)，規矩很多，而且還有數不清的活動(dòng)。這對于鄉下的學(xué)生來(lái)說(shuō)，十分的困難。就是因為這樣，我的成績(jì)下滑了很多。爸爸媽媽也開(kāi)時(shí)擔心起來(lái)，他們讓我星期六也去讀書(shū)。當然讀的并不是學(xué)校里的，是街上的一些補課的班。終于我的成績(jì)恢復了，可是家里買(mǎi)了電腦，我成績(jì)就又下滑了。不過(guò)，媽媽很好的制止了我上網(wǎng)的時(shí)間，所以成績(jì)很快就恢復了。

　　記得一個(gè)月前，好的初中開(kāi)始了招生活動(dòng)。我特別想去讀當地最有名的華盛達華語(yǔ)學(xué)習校。我自認為我一定行，可試卷的題目有點(diǎn)太出乎我的預料了，這也太難了吧！就這樣，我沒(méi)有考上。記得那天，沒(méi)收的錄取電話(huà)。我關(guān)上房門(mén)，把自己關(guān)在里面整整哭了一天一夜。

　　爸爸鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的！這只是一場(chǎng)小升初考試，他們不要你是他們的損失。這次考試并不代表一切，只要你把人生中的高考考好就行了！”就這樣我心情好了許多。

　　小學(xué)生活的對我來(lái)說(shuō)，雖然并不美好，但是這始終是我學(xué)生生涯中的前六年。希望我能好好努力，繼續加油。讓我學(xué)生生涯的另外六年，甚至九年過(guò)的更加美好！

回憶小學(xué)生活作文8

　　在這久違的閑暇時(shí)光里，我趴在書(shū)桌上，靜靜的，仿佛整個(gè)世界都安靜了。望著(zhù)筆筒發(fā)呆，不禁想起了小學(xué)的美好生活。

　　小學(xué)時(shí)期的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，從不用為考試成績(jì)而擔心。每天三點(diǎn)就放學(xué)了，作業(yè)半小時(shí)就可以完成。在那之后，我便可以出去和朋友玩了，到吃飯的時(shí)候才會(huì )回去。那時(shí)，真愜意。

　　小學(xué)的時(shí)候發(fā)生過(guò)很多事，有些到現在仍刻骨銘心。記得，在三年級的時(shí)候，我們班來(lái)了一個(gè)轉學(xué)生，和我是鄰居，也是同桌。一個(gè)月以來(lái)，我從未聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)過(guò)話(huà)，后來(lái)才知道原來(lái)她是有自閉癥，很少和人說(shuō)話(huà)。

　　我們第一次說(shuō)話(huà)還是在開(kāi)學(xué)典禮上，校長(cháng)要求全校學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候必須佩戴紅領(lǐng)巾�？墒�，偏偏在那一天，我的紅領(lǐng)巾就找不著(zhù)了。當我急得直跺腳的時(shí)候，眼前突然冒出一條紅領(lǐng)巾。我抬頭一看，原來(lái)是她——我的同桌�！敖o……給你�！彼�輕聲說(shuō)道�？赡苁且驗榫o張的原因，她說(shuō)話(huà)有點(diǎn)結巴�！爸x——”我話(huà)還設說(shuō)完，她就已經(jīng)跑開(kāi)了。

　　放學(xué)的時(shí)候，我一路小跑到她旁邊，然后氣喘吁吁地說(shuō)：“今天……謝……謝謝……你！”一路上我們倆什么也沒(méi)說(shuō)，可是到家門(mén)口的時(shí)候她卻邀請我去她家玩。從那以后，我們兩個(gè)成了很好的朋友，她的自閉癥好像也有了好轉。

　　我們一起上學(xué)，一起回家，一起學(xué)習，一起玩耍，無(wú)話(huà)不說(shuō)。每次當我遇到困難的時(shí)候，她總是第一個(gè)出現在我眼前，總是幫助我。

　　光陰似箭，歲月如梭……

　　時(shí)間總比你走得快，一眨眼就到畢業(yè)的時(shí)候了，小學(xué)的生活也結束了，曾經(jīng)的同桌，你可安好？

回憶小學(xué)生活作文9

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中我們即將度過(guò)小學(xué)六年的時(shí)光，看著(zhù)黑板上的日子一點(diǎn)點(diǎn)的歸零，我也時(shí)�；貞浧鹪谶@六年中與同學(xué)、與老師度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁頭涔涔而淚潸潸。

　　想到將要與朝夕相處的同學(xué)分別，我不竟有些不舍。想到這些，我不禁想到我的好朋友——“小學(xué)霸”姚添其，單看我們兩成績(jì)就可以說(shuō)是“天上地下”，每次當我考試分數出來(lái)不好的時(shí)候，你總是笑著(zhù)說(shuō)：“就算這次考不好，只要你認真復習，下次一定會(huì )考好�！爆F在才明白什么叫“酒逢知己千杯少”和你在一起，時(shí)間就好像白駒過(guò)隙一般!

　　一提到成績(jì)，我就想到我的恩師也是我的班主任——許老師，她是從四年級開(kāi)始接手我們的，因為她要求很高，所以第一次默寫(xiě)時(shí)，我就向往著(zhù)有一天可以站在講臺上被老師表?yè)P。當每一次我默寫(xiě)過(guò)關(guān)時(shí)，那種喜悅是無(wú)法溢于言表的，雖然到現在我都沒(méi)有被表?yè)P過(guò)，可是努力的那種感覺(jué)是十分開(kāi)心的。讓我最影響深刻的，還是老師把我留下的那一次。因為一些特殊原因，我爸爸媽媽把我送到外公外婆家，可是到了那里，我的字就開(kāi)始“龍飛鳳舞”起來(lái)了，留下來(lái)后，我一邊抄以便在自我反省，過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到了一陣高跟鞋聲，許老師進(jìn)來(lái)了，老師跟我聊了好久，聊著(zhù)聊著(zhù)，我的眼淚也不由自主的流了下來(lái)，老師走了，我注視著(zhù)老師的背影，突然對許老師有一種莫名的敬意。

　　現在，我畢業(yè)了，要離開(kāi)老師、同學(xué)、母校。心中有著(zhù)太多太多的不舍。那就讓我好好學(xué)習，長(cháng)成祖國的棟梁�？粗�(zhù)我們美麗的鳳凰園，有些不舍，在這里，我要感謝各位同學(xué)六年里的陪伴，感謝老師們的辛勤培育!再見(jiàn)了，給予我們知識的老師!再見(jiàn)了，陪伴我們成長(cháng)的母校!

回憶小學(xué)生活作文10

　　光陰似箭，日月如梭；轉眼間的功夫，我們就從剛入學(xué)眨巴著(zhù)眼睛問(wèn)東問(wèn)西的小朋友，長(cháng)成了快和老師一樣高的少年了；一切的一切都歷歷在目；六年來(lái)的生活就像一本相冊，深深地烙印在我的心里。

　　翻開(kāi)這本相冊，回到六年前的一天，那是我們入學(xué)后的第一次升國旗，我們都穿著(zhù)嶄新又整潔的校服，在操場(chǎng)上迅速排好隊，站得筆直，神態(tài)莊重，“升國旗，奏國歌，敬禮！”雄壯的聲音從遠方傳來(lái)，廣播里奏響了莊重威武的國歌，高年級的同學(xué)舉手敬禮，我們也都從剛開(kāi)始的新鮮好奇感覺(jué)到了神圣和嚴肅，嘴角上過(guò)著(zhù)的若有若無(wú)的微笑也淡去了。

　　再翻開(kāi)一頁(yè)相冊，時(shí)光流轉到我們第一次參加考試的情景。那天，蔡老師拿著(zhù)一疊考卷走進(jìn)教室，說(shuō)：“ 今天我們進(jìn)行第一次考試�！痹�(huà)音剛落，我們不禁疑惑，交頭接耳起來(lái)，考試？是什么？考卷分下來(lái)時(shí)，班級的聲音也沒(méi)有停過(guò)，大家紛紛互相幫助，最后，蔡老師氣得狠狠拍了以下講臺桌，大喝一聲：“考試不許說(shuō)，自己獨立完成！”哦，原來(lái)這就是考試！回想起當年的我們，現在還是會(huì )笑出聲。

　　一頁(yè)一頁(yè)的相冊，讓我看到了當我們在校運會(huì )上取得全校第一名的成績(jì)時(shí)，白老師激動(dòng)的淚水，何老師狂喜的吶喊，同學(xué)們發(fā)自?xún)刃牡南矏�；當我們郊游時(shí)和同學(xué)們分享自己的美食，一起歡笑；當我們拔河比賽失敗時(shí)，大家難過(guò)的哭泣；當我們調皮搗蛋時(shí)，老師無(wú)可奈何的嘆氣；當我們取得好成績(jì)時(shí)，老師贊許的目光！

　　回憶的相冊慢慢合起，小學(xué)，已漸漸離我遠去。生活的輪回還會(huì )繼續流轉下去，但我的心中，還永遠刻記著(zhù)這六年來(lái)的歡笑、淚水。

回憶小學(xué)生活作文11

　　時(shí)光如箭，歲月如梭，五年校園生活一晃而過(guò)，一個(gè)個(gè)快樂(lè )美好的畫(huà)面在我腦中浮現，鼻子不由莫名地一酸。

　　記得那個(gè)充滿(mǎn)秋意的早晨，我收到入學(xué)通知，背起收拾好的書(shū)包，馬不停蹄地就出發(fā)了。在路上，我心里五味雜陳，有緊張，有害怕，但更多的是開(kāi)心，我哼著(zhù)小曲，一路蹦蹦跳跳。邁進(jìn)校門(mén)，我左瞧瞧，右看看，對這個(gè)陌生的學(xué)校充滿(mǎn)了好奇，我沉迷在探索中，突然后面來(lái)了一位老師，我慌不擇路地就往前跑，跑到教室門(mén)前，我卻沒(méi)有進(jìn)去，我猶豫了，怕碰見(jiàn)兇惡的老師、陌生的同學(xué)現在想想，那時(shí)候可真好笑啊。

　　漸漸地，我長(cháng)大了，對校園的歷史充滿(mǎn)了興趣，開(kāi)始探索校園的每一個(gè)角落。我聽(tīng)我爸說(shuō)，他也曾在這所學(xué)校學(xué)習，聽(tīng)我爺爺說(shuō)他曾建設過(guò)我們的學(xué)校，我自豪極了！也就是從那時(shí)候起，我立志要好好學(xué)習，為學(xué)校爭光。轉眼，我已經(jīng)從什么也不懂的小屁孩變成了懂事聽(tīng)話(huà)、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)的大孩子�？蓽剀暗男�學(xué)生活，還有一年就要結束了，在這僅剩的一年里，我會(huì )拼命的戰斗，為的是給小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，為的是譜寫(xiě)人生的下一篇章。

　　小學(xué)生活是美好的，是快樂(lè )的，但終究會(huì )成為回憶，每個(gè)人想起都會(huì )淚目的回憶。希望我們要不忘初心，牢記使命，為夢(mèng)想去拼搏，為理想去奮斗，這樣我們的小學(xué)生活就會(huì )是我們最大的回報。我想用毛主席的一句話(huà)來(lái)激勵你我，多少事，從來(lái)急，天地轉，光陰迫，一萬(wàn)年太久，只爭朝夕。小學(xué)生活是夢(mèng)想的開(kāi)始，童年的落幕是我們從幼稚走向成熟的階梯，是我們成長(cháng)的動(dòng)力，沒(méi)有一個(gè)人不在乎。為了我們的學(xué)習，為了我們的生活，為了我們的人生，我們要時(shí)刻記住一句話(huà)：不求今日的完美，但求明日的努力！

回憶小學(xué)生活作文12

　　轉眼間，小學(xué)6年的時(shí)光過(guò)去了，我們從依依呀呀跟著(zhù)一年級老師開(kāi)始學(xué)拼音，到現在六年級畢業(yè)了。在小學(xué)6年的時(shí)光中，有著(zhù)太多太多記憶深刻的故事，現在回想起來(lái)，仿佛還能清晰的看見(jiàn)老師那慈祥的面容，想起課余時(shí)間在一起打打鬧鬧的同學(xué)們……

　　在我的記憶中最難以忘懷的那位老師，就是教我4~6年級語(yǔ)文的鄭老師。在我的眼中：學(xué)校，就像是一個(gè)碩大的花園；老師，就像是辛勤的園��；我們，就像是幼小的花苗。當我們“口渴”時(shí)，您就用知識的甘露灌溉我們；當我們饑餓時(shí)，您就給予我們肥沃的土壤，讓我

　　們茁壯成長(cháng)；當我們寒冷時(shí)，您就把我們抱出花園，讓我們盡情享受陽(yáng)光的沐浴。您不辭辛苦的細心照料我們，當看到我們茁壯成長(cháng)時(shí)，您，欣慰地笑了，您笑的是那樣的燦爛，那樣的甜蜜。 鄭老師，是對我恩情最大的老師，是她，把我從文學(xué)的懸崖邊拉了回來(lái)；是她，把我從不愛(ài)學(xué)習，變成了愛(ài)學(xué)習；是她，讓我從不愛(ài)寫(xiě)作文，變成了愛(ài)寫(xiě)作文。從四年級的不寫(xiě)作文，騙老師沒(méi)帶，讓您大受失望；到五年級的寫(xiě)的五十或六十分，曾讓你想過(guò)放棄我，但您沒(méi)有，堅持了下來(lái)，慢慢培養我；最后到六年級的九十多分。在這當中，凝聚了您多少的心血和汗水��！俗話(huà)說(shuō)：滴水之恩當涌泉相報，我的成績(jì)，就是對您最好的報答！

　　現在，我畢業(yè)了，要離開(kāi)老師。同學(xué)。母校，心中有著(zhù)太多太多的不舍。那，就讓我好好學(xué)習，長(cháng)成祖國的棟梁之后，再和同學(xué)們一起回來(lái)相聚一堂吧！ 對母校的回憶是美好的，對母校的

回憶小學(xué)生活作文13

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，一轉眼六年的'小學(xué)生活即將過(guò)去，畢業(yè)季的來(lái)臨意味著(zhù)小學(xué)已接近了尾聲，仿佛還沒(méi)好好享受小學(xué)的時(shí)光，就已經(jīng)結束了，我不禁頭涔涔而淚潸潸。

　　六年的小學(xué)生活里，有許多事情值得我回味，可能是一聲親切的問(wèn)候，可能一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，也可能是一個(gè)微不足道的幫助……但是這些，都會(huì )像一個(gè)個(gè)烙印一樣，深深地烙在我的心里，久久不能忘懷，因為這是我難忘的六年，也留下了最深刻的回憶。我的母校給我留下了太多溫馨與關(guān)愛(ài)，小學(xué)的記憶像走馬燈一樣不斷在眼前浮現，曾經(jīng)的歡笑與淚水，玩鬧與捉弄，批評與表?yè)P，汗水與快樂(lè )，都仿若昨日一般。

　　這六年我最難忘記的是老師和同學(xué)們，記得六上時(shí)，因為一些特殊的問(wèn)題，爸爸把我送到外公外婆家，可是我作業(yè)上的字就開(kāi)始“龍飛鳳舞”了起來(lái)，也因此，我被留了下來(lái)，在我默默罰寫(xiě)的時(shí)候，許老師進(jìn)來(lái)了，我的心一下就緊張起來(lái)，這時(shí)，許老師走到我面前，跟我談心，也在不知不覺(jué)中我哭了�；丶业穆飞�，我深深的反思了自己的問(wèn)題，也反反復復想著(zhù)許老師和我說(shuō)的話(huà)，想著(zhù)想著(zhù)，我一下子明白了老師的良苦用心，老師批評我，那是關(guān)心我，也因此，我再也沒(méi)有少寫(xiě)作業(yè)了。感謝老師幾年來(lái)對我的關(guān)心與愛(ài)護，在他們孜孜不倦的教育下，我從一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的兒童轉變?yōu)榧磳⒉饺氤踔械纳倌�，我不�?huì )忘記老師們的教誨，更不會(huì )忘記他們辛勤培育我們的畫(huà)面。

　　光陰似箭，時(shí)光如梭，六年的小學(xué)生活即將拉下惟幕，而我也將進(jìn)入全新的開(kāi)始，歷歷在目的往事，曾經(jīng)一起歡笑的同學(xué)好友，都讓我難以忘懷。還有一個(gè)多月，我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校和老師們，心里充滿(mǎn)了不舍與懷念，我會(huì )謹記老師們的教誨，踏上全新的征途，用努力和奮斗回報他們。

回憶小學(xué)生活作文14

　　時(shí)間如同流水，來(lái)匆匆，去忙忙，轉眼間，我已經(jīng)是小學(xué)五年級的學(xué)生了，還有一個(gè)月就要升入初中了，可我對朝夕相處的同學(xué)和老師卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字，因為在小學(xué)這五年的難忘生活給我留下了美好的回憶……

　　忘不了我的語(yǔ)文老師，記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我的作文寫(xiě)得不是太好，而我自己卻并不太在意，她主動(dòng)找到我，讓我暑假去她家補作文，別的老師都利用薯假休息，而她卻要犧牲寶貴的時(shí)間為我補課。補作文時(shí)一個(gè)錯別字她都會(huì )檢查出來(lái)，她是多么的細心��！她為我講解作文中的修辭方法，一遍一遍講得很耐心，又時(shí)雖然顯得很勞累，但依然盡心盡力地輔導我。果然，經(jīng)過(guò)她給我補課之后，我的作文水平突飛猛進(jìn)，在考試和各種作文競賽中都取得了優(yōu)異的成績(jì)，老師，如果我的成績(jì)能變成一束美麗的鮮花，我愿意把它獻給您。

　　忘不了我的英語(yǔ)老師，就在今年，我考上了英語(yǔ)奧林匹克的決賽，在五一長(cháng)假中，您不辭辛苦，輔導我英語(yǔ)，使得我在英語(yǔ)奧林匹克的決賽中不畏強手，取得了全國二等獎，您使我有了堅實(shí)的英語(yǔ)基礎，和超群的英語(yǔ)實(shí)力，我感謝你英語(yǔ)老師，您如同一根蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己，如果我的成績(jì)能變成一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，我愿意把她獻給您。

　　我更忘不了同學(xué)那一片真摯的感情，記得音樂(lè )課上，老師搬來(lái)了一臺錄音機，放起了熟悉的旋律，“這些年／一個(gè)人／風(fēng)也過(guò)／雨也走／……”一開(kāi)始只有幾個(gè)同學(xué)小聲地唱，后來(lái)到了高潮“朋友一生一起走／那些日子不在有／一句話(huà)／……”的時(shí)候，全班同學(xué)頓時(shí)手拉著(zhù)手唱了起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)唱出了自己

　　的感情，原先被老師稱(chēng)為一盤(pán)散沙的班級變成了一塊黏性極強的泡泡糖，分也分不開(kāi)，此時(shí)如果我有一臺照相機，我一定要把這感人的時(shí)刻照下來(lái)留念。

　　每當我想起這五年的時(shí)光，腦海中都激起一朵朵浪花，這一朵朵浪花就是那難忘的小學(xué)生活，這一朵朵浪花就是培育我成長(cháng)的母校；這一朵朵浪花就是老師同學(xué)和我。

回憶小學(xué)生活作文15

　　在六年前，我們是一群天真可愛(ài)的小朋友；六年后，我們是小弟弟小妹妹們的師哥師姐。在六年的小學(xué)生活里，我們留下了許多許多珍貴的回憶。在六年的小學(xué)生活結束時(shí)，我的心中有太多太多不舍。

　　我舍不得六年朝夕相處的同學(xué)，下課時(shí)我們一起玩耍，一起嬉戲，我們的歡笑超越一切，我們的快樂(lè )無(wú)人能比。在團體拔河比賽輸了的時(shí)候，班里的女生抱頭痛哭，眼淚揮灑在你追我趕的賽場(chǎng)上，揮灑在還保留著(zhù)我們手掌溫度的繩子上。那一刻，我們的心里想的只有班級。

　　我舍不得溫柔美麗的張老師，她的聲音總是那么好聽(tīng)，唱起歌來(lái)總是那么讓人癡迷。她教我們唱歌時(shí)，總是那么平易近人。她在彈鋼琴時(shí)，手指和琴鍵的每一次觸碰都像絲綢般柔和動(dòng)聽(tīng)，扣人心弦。

　　我舍不得和藹可親的鄭老師，她的數學(xué)課上，都讓我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，讓我覺(jué)得還沒(méi)學(xué)夠就下課了。遇到不懂得題，她總能耐心的給我們講解。雖然六年級時(shí)她不教我們了，但現在見(jiàn)到她，我們還是會(huì )親切地問(wèn)好。

　　我舍不得嚴格的周老師，他是六年級剛帶我們班的，雖然和我們相處的時(shí)間不長(cháng)，但他也給我們留下了深刻的印象。他在我們快要考試的時(shí)候，用激將法，說(shuō)我們這不如人家，那兒不如人家，最后，我們在周老師的刺激下，考到了全年級第一，超越了我們的勁敵——二班。

　　我最舍不得的，就是六年來(lái)向母親一樣的岳老師，她性情溫柔，十分善解人意。這六年來(lái)，她對我們特別好，外班老師都說(shuō)我們只聽(tīng)班主任的話(huà)。岳老師是我們最不舍的一位老師，上初中后，我們肯定不會(huì )忘記她。

　　上初中了，分別了，以后見(jiàn)面很難了。真舍不得��！

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