小學(xué)生五年級六百字寫(xiě)物作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生五年級六百字寫(xiě)物作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生五年級六百字寫(xiě)物作文1
金魚(yú)馬戲團共有八位成員，團長(cháng)身著(zhù)白色紅斑衣；四位因為要表演火圈，身著(zhù)大紅皮裝；“三俠客”鼓著(zhù)眼睛，一身黑色。白的、紅的和黑的，一起出游時(shí)就像出演一場(chǎng)舞臺劇，很是美麗。
馬戲開(kāi)演在中午喂食的時(shí)候。四條紅金魚(yú)一見(jiàn)食就眼紅，互相撞尾巴，四個(gè)家伙圍成一圈，好像馬戲團的火圈�！叭齻b客”這時(shí)不慌不忙地排好隊，從火圈中魚(yú)貫而入，這樣子就像黑豹鉆火圈節目。這時(shí)，團長(cháng)甩著(zhù)尾巴，用“金魚(yú)躍水”來(lái)謝幕，這時(shí)早已掌聲如雷，不亞于萬(wàn)人劇場(chǎng)上的表演。
它們還會(huì )跳水呢。瞧，團長(cháng)親自出馬，一個(gè)漂亮、優(yōu)美的360度空中轉體，完美無(wú)暇；三俠客之一——大俠客反躍一個(gè)拋物線(xiàn)，旋轉著(zhù)落入水中；三俠客之二——小俠客也大出風(fēng)頭，它和同伴一起競相跳躍，平靜的水面馬上變得皺巴巴的。另外四位則開(kāi)始了水上芭蕾，它們時(shí)而高躍時(shí)而低潛，時(shí)而拍尾時(shí)而又旋轉，還不時(shí)來(lái)一個(gè)高難度的動(dòng)作，濺了我們滿(mǎn)臉的水花。世界冠軍隊也不能和它們一爭高低。
團長(cháng)要做媽媽了，希望它的兒女也是千千萬(wàn)萬(wàn)金魚(yú)馬戲團的團長(cháng)，讓無(wú)數家庭充滿(mǎn)歡樂(lè )。
小學(xué)生五年級六百字寫(xiě)物作文2
我們家里的電腦桌上，擺放著(zhù)一匹泥塑馬。它是爸爸從泥塑之鄉——鳳翔買(mǎi)回來(lái)的。
我屬馬，泥塑馬是爸爸給我的生日禮物。希望我也是一匹快樂(lè )的小馬。
它，銅鈴般的眼睛，圓溜溜的，耳朵尖尖的像竹筍一樣，背上有一個(gè)鞍蹬，身軀上有一朵彩繪的牡丹，尾巴高高翹起，看起來(lái)很神氣，像一匹千里馬。它的頭從右側向后張望，像是在找尋青青的牧草，又好像若有所思。真是栩栩如生，活靈活現可愛(ài)極了！
泥塑馬是我國非物質(zhì)遺產(chǎn)工藝品，非常珍貴。在20xx年，泥塑馬被選為郵票十二生肖的主圖案。因為有著(zhù)許多藝術(shù)氛圍和文化底蘊，世界工藝品大師紛紛推崇。
泥塑馬，它雖然沒(méi)有徐悲鴻先生的《奔馬圖》那樣氣勢恢宏；也沒(méi)有藝術(shù)瑰寶——唐三彩馬的色彩鮮艷；更沒(méi)有我國古代的杰作——天馬的歷史風(fēng)韻。但它是我們陜西民間藝術(shù)品中的“天之驕子”，它曾讓全國有名的泥塑之鄉——鳳翔風(fēng)靡一時(shí)，成為鳳翔人的驕傲，讓生活在這片熱土的每位國民，引以自豪。泥塑馬是我家鄉的工藝品，它象征著(zhù)中國的歷史文化將在這里源遠流長(cháng)。
泥塑馬，我要像你一樣成為一匹快樂(lè )的小馬、自由的小馬、出類(lèi)拔萃的小馬。我愛(ài)我的家鄉——鳳翔，更愛(ài)我的小馬——泥塑馬！
小學(xué)生五年級六百字寫(xiě)物作文3
我喜歡大廳中那擁有奇特外形的吊燈，也喜歡那日夜陪伴我的精巧別致的臺燈，然而，我更喜歡那不起眼，默默奉獻的路燈。
他矗立在窄長(cháng)的路邊，一條黑色的，細細長(cháng)長(cháng)的鐵桿子，支撐著(zhù)四四方方的燈罩，燈罩中的燈泡發(fā)出白色的不太強烈的光，我不由得走進(jìn)了它，伸出手觸摸著(zhù)黑色的桿子，直覺(jué)得凹凸，抬起頭，看見(jiàn)了并不精致的燈罩上的油漆，似乎已脫落了幾分漆，仔細一看燈罩底下有一層薄薄的，土黃的灰塵……這是些都是路燈在歲月的腳步中留下來(lái)的痕跡！
路燈深處在茫茫的黑夜中，照亮著(zhù)身邊的每一寸土地，照亮著(zhù)每一位行人。吊燈在大廳里，固然吸引人的目光，臺燈在溫馨的房間中與人們一起度過(guò)美好的時(shí)光。然而，只有路燈，夏天處在灼熱的氣溫中；下雨處在傾盆的大雨中；冬天處在飛舞的雪花中，陣陣寒冷的北風(fēng)中。無(wú)人為他清掃雪花，也無(wú)人為他打理，它只是默默地矗立在路邊。
路燈，默默的`奉獻自己，默默地照亮行人，來(lái)往的人沒(méi)有一個(gè)注意到他的存在，路燈就是這樣：要求與人的甚少，給予人的甚多。這即是路燈了不起的地方！
路燈，一個(gè)在黑夜中不起眼的燈光，我卻對他肅然起敬。
小學(xué)生五年級六百字寫(xiě)物作文4
秋天，雖不像百花盛開(kāi)的春天那樣充滿(mǎn)生氣，也不像綠樹(shù)成陰的夏天那樣滿(mǎn)懷激情，卻以誘人的秋色和豐碩的果實(shí)吸引著(zhù)人們。
你看，果園里一個(gè)個(gè)蘋(píng)果紅的那么鮮艷，散發(fā)出誘人的清香；黃澄澄的鴨梨，個(gè)個(gè)似小拳頭，令人垂涎三尺；一串串葡萄像瑪瑙似的晶瑩透明；石榴張開(kāi)大嘴，露出了紅紅的牙齒，對著(zhù)我們正傻笑呢！
菜園里的茄子像一個(gè)個(gè)紫色的小燈籠，正在枝頭上練倒立。蘿卜的葉子青青的，稍微露出一點(diǎn)點(diǎn)紅紅的腦袋，像害羞的小姑娘；白菜像是怕冷，緊緊地裹在一起，鐮刀似的豆角，也挨挨擠擠地在葉下嬉戲。
花園里唯有菊花正在怒放。你瞧！那紅的、白的、紫的……就像秋姑娘顏料涂染一樣，五彩繽紛。
樹(shù)林里的樹(shù)葉變黃了，落葉在林間飛舞，像一只只蝴蝶似的，翩翩飛舞，又像是秋天的使者在告訴人們，秋天來(lái)了。
莊稼地里的玉米，像列隊的士兵一樣，一個(gè)個(gè)牛角似的玉米棒齜牙咧嘴地吹著(zhù)胡須。玉米下面種的大豆，豆子上掛滿(mǎn)了小“寶寶”。農民伯伯正在加緊收割糧食。
秋天就在我們身邊，你也去尋找迷人的秋天吧！
小學(xué)生五年級六百字寫(xiě)物作文5
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@是詩(shī)人鄭燮在詩(shī)中贊美竹子讀詩(shī)句。竹與梅、松合稱(chēng)“歲寒三友”，深受中國人的喜愛(ài)。
我的家鄉陽(yáng)春也有許多大大小小的竹林。爸爸對我說(shuō)：“竹子的用途非常廣泛，全身都是寶。在家鄉，很多人都用竹皮編織一些籃子，椅子等竹器。竹筍不僅味道鮮美，還富含各種營(yíng)養，用來(lái)炒菜可香著(zhù)呢！家鄉的人們經(jīng)常把雞放在竹林里養，既消除了吃竹子的蟲(chóng)，又使雞肉更肥美，比城里的雞肉好吃多了。人們把這些雞叫做‘竹蟲(chóng)雞’�！�
我老家門(mén)前就是一片小竹林。那種竹子頭三年長(cháng)的很慢，在土里扎根，三年以后，竹子的根系牢固了，就長(cháng)得飛快，像一支離弦的箭直刺藍天。早晨，我經(jīng)常和小伙伴在竹林間玩耍。遠看一排排竹林，就像綠色的海洋。而近看呢，如一位位軍人挺立在身旁。夜晚，風(fēng)吹過(guò)竹林發(fā)出“沙沙”的聲響，如瀟瀟的笛聲流入我的心田。這恰似一首寧靜的搖籃曲，我就在這美妙的歌聲中進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
��！竹子，你不僅很美麗，還與家鄉人們的生活息息相關(guān)，真不愧是“綠色的寶藏”呀！
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