實(shí)用的描寫(xiě)的小學(xué)生作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
我和媽媽合打了一把透明的雨傘。我們在雨中悠閑地漫步。小雨綿綿的下著(zhù)，隨著(zhù)陣陣清涼的風(fēng)吹來(lái)，小雨紛紛地灑在我們身旁。
路邊那剛剛長(cháng)出嫩綠新芽的銀杏樹(shù)，也在春雨中歡樂(lè )的舞蹈，仿佛在迎接這一場(chǎng)春雨的到來(lái)。經(jīng)過(guò)雨水的滋潤，花草樹(shù)木更顯得生機勃勃。
好美的一場(chǎng)春雨��！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
望著(zhù)灰色的天空，忍受著(zhù)夏日的煎熬。我感覺(jué)到了孤獨和無(wú)賴(lài)，沒(méi)有人理解我，也不會(huì )有人來(lái)安慰。我只能安靜的獨自待在一個(gè)角落。
很想借著(zhù)電腦游戲來(lái)發(fā)泄心中的郁悶：手執著(zhù)ＡＫ47和M431來(lái)盡情的揮灑，使用“劍圣”的疾風(fēng)步?jīng)_入敵人的基地，或者是讓裝備圣戰保甲的武士瘋狂的消滅那妖魔鬼怪……
可是玩過(guò)之后，留下的只是精神上的空虛和大腦的疲憊，又要重新的`面對近乎殘忍的現實(shí)：接踵而來(lái)的考試，作不玩的作業(yè)，同學(xué)的疏遠和老師的嘲諷……
我幾乎要瘋狂，在虛擬和現實(shí)之間迷失了自我。我現在只是想徹底的擺脫那些束縛，不是逃避，而是勇敢的尋求自己的方向。在廣闊的天地之間，我將獨自尋覓。沒(méi)有人和我同行。
我突然想起了西班牙那勇敢的斗牛士，有一種親切的感覺(jué)。我覺(jué)得我和他們似乎有著(zhù)什么莫名的共同點(diǎn)，雖然我不知道是什么。以前我曾是那么的厭惡他們，對他們的冷酷近乎不堪忍受。但現在我卻是非常的同情他們，他們是勇敢的，他們也是孤獨的，盡管不被人理解，但他們仍然自在的生活！
我想，我自己在某種意義上來(lái)講，也算一個(gè)斗牛士。生活的困難就是那一只兇猛的野牛，不斷的朝我撞來(lái)，但我必須非常謹慎，不能讓它把我撞到，最后用我手中的利器將它刺倒！
不需要別人的理解，也不需要別人的掌聲，我只知道，這就是我的生活。
一個(gè)孤獨的斗牛士的生活！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
今天媽媽帶我去大明湖游玩。
大家坐車(chē)來(lái)到了大明湖東門(mén)，買(mǎi)票進(jìn)去的。剛進(jìn)去面對我的是一個(gè)大石碑和花壇，石碑上刻著(zhù)一些英雄任務(wù)。往里走，那里有一些老人在悠閑地打牌，再往里走就能看見(jiàn)湖水了。湖水很清澈，像一面大鏡子。走近再看里面還有許多魚(yú)兒游來(lái)游去。我在湖邊照了一些照片。然后大家又去坐了快艇，快艇啟動(dòng)起來(lái)可真快！我都不敢動(dòng)了；像小鳥(niǎo)在天上飛一樣，那時(shí)我的心情好極啦，又輕松又暢快。下來(lái)快艇大家又去了幾處名勝古跡。后來(lái)大家有點(diǎn)累了，就回家了�；貋�(lái)的路上我想：人們現在都有了環(huán)保意識，所以大明湖才這么清澈，在這么熱鬧的城市中才有這么一處清靜的好地方。
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