關(guān)于描寫(xiě)動(dòng)物的小學(xué)生作文_小小螃蟹-動(dòng)物
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的'作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于描寫(xiě)動(dòng)物的小學(xué)生作文_小小螃蟹-動(dòng)物，歡迎閱讀與收藏。
說(shuō)到螃蟹，我與它還有一段情緣呢！記的那一年，我與爸爸到遼寧的舅爺家去玩。一天晚上，三姑拎了一個(gè)大麻袋，我們大家都很好奇，我跑到麻袋前，打開(kāi)麻袋，“啊”的一聲叫了起來(lái)，“怎么了？”爸爸問(wèn)我�！懊�，毛……毛蟹，這些都是毛蟹！”我既興奮而又害怕地說(shuō)道�！安挥门�，這些毛蟹是夾不到你的，因為呀！它們還很��！”三姑笑著(zhù)安慰我。我小心翼翼地走到麻袋前一看，袋子里面都是些較小的毛蟹，忽然，我看到了一只較大的毛蟹，我的目光被它吸引住了。它的外殼是灰色的，它有一對犀利的大鉗子，它的鉗子上有一撮毛，毛呈暗灰色，不仔細觀(guān)察，還以為是泥巴哩！“三姑，這只毛蟹可以給我嗎？”我膽怯地問(wèn)，“當然可以了，你喜歡就拿去吧！”三姑笑瞇瞇地對我說(shuō)�！爸x謝三姑！”說(shuō)完，我管舅媽要了一根十分結實(shí)的線(xiàn)，把毛蟹的兩個(gè)大鉗子綁在了衣架上。起初，它一直在那里動(dòng)，掙扎著(zhù)，好像一個(gè)囚犯，想逃脫出那個(gè)監獄。
在第二天早上，我看著(zhù)這只小囚犯，一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上，我以為它渴了，就將它放在了盆里，盡管這樣，它還是不動(dòng)，這讓我有點(diǎn)束手無(wú)策�？粗�(zhù)它一點(diǎn)一點(diǎn)地憔悴下去，我心里很不是滋味。我蹲在它的面前，不知如何是好。我到底該怎么辦呀？如果放了它，我會(huì )寂寞的。如果不放它，那它會(huì )不會(huì )……我到底該怎么辦呀？這時(shí)，我閉上眼睛思考著(zhù)，忽然，耳邊傳來(lái)了一陣救命聲，聲音離我越來(lái)越近：“救救我吧！把我放回大海里吧！我要回家！我要媽媽?zhuān)寢尅蔽颐偷乇犻_(kāi)了眼，仿佛一下子明白了什么，是呀！人這一生，生命和自由是最寶貴的了，我想動(dòng)物也應該一樣吧！我不應該將它占為己有，我應該給它自由生存的權利。想到這，我把它帶到海邊，把它放了�？粗�(zhù)它快樂(lè )地奔向大海，漸漸隱埋在大海中，我心里有著(zhù)說(shuō)不出的感覺(jué)。最后，我長(cháng)舒了一口氣，感到無(wú)比的輕松。因為，我認為我做了一件好事，同時(shí)，我還領(lǐng)悟到了，自由是人和動(dòng)物和諧相處的基礎，我們要愛(ài)護動(dòng)物，善待生命。
【關(guān)于描寫(xiě)動(dòng)物的小學(xué)生作文_小小螃蟹-動(dòng)物】相關(guān)文章：
小�。�(dòng)物園＂作文11-24
小學(xué)生我喜歡的小動(dòng)物作文-描寫(xiě)動(dòng)物的作文01-10
我家的小小“動(dòng)物園”作文11-11
關(guān)于描寫(xiě)動(dòng)物的語(yǔ)段08-16
寫(xiě)動(dòng)物的500字作文-描寫(xiě)動(dòng)物的作文01-10
小小動(dòng)物園作文把家人比喻成動(dòng)物-動(dòng)物園12-18
保護小動(dòng)物的經(jīng)歷作文-描寫(xiě)動(dòng)物的作文01-23
小小動(dòng)物園-作文01-21
小小動(dòng)物園！作文12-26