愛(ài)的小學(xué)生作文匯編10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的愛(ài)的小學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇1
人們常說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，而我則認為，奶奶給予的愛(ài)，就像是一杯剛沖好的糖水，雖然只能給人以溫暖和清甜，卻能滋潤人的心田。
我的父母在北京打工，家中只剩下一個(gè)年邁的奶奶，父母不放心奶奶一個(gè)人在家里，就把奶奶送到大姨家里。我那時(shí)上初三，學(xué)習緊張，為了有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習，就在校住宿，一星期只回家一次，而我由于奶奶感情深，所以我每次都寧愿坐兩個(gè)小時(shí)的公交車(chē)去大姨家，就是為了看看奶奶。
我記得我每次回來(lái)的時(shí)候，奶奶總是在家門(mén)口的楊樹(shù)下等我。手扶著(zhù)樹(shù)，伸著(zhù)脖子，還不停的往遠處望著(zhù)，每次奶奶看見(jiàn)我回來(lái)了，
總是住著(zhù)拐棍，一只手向前伸著(zhù)，面帶著(zhù)親切的微笑。而我看見(jiàn)了奶奶，也就興奮起來(lái)，小步快跑起來(lái)，邊跑邊喊著(zhù)：“奶奶，我回來(lái)了！”我一手扶著(zhù)奶奶，臉貼著(zhù)奶奶的臉說(shuō)：“我可想死您了！”這是有一陣小風(fēng)吹過(guò)來(lái)，暖暖的。我和奶奶邊聊邊走，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快好快，
不一會(huì )就到了家了，村莊里還回蕩著(zhù)奶奶和我的笑聲。一回到家，奶奶就把剛剛燉好的雞肉給我端了過(guò)來(lái)，還不停的把雞肉往我的碗里夾，還笑著(zhù)說(shuō)：“多吃點(diǎn)，學(xué)習辛苦！”我也就不停的往嘴里塞，心里就像吃了蜜糖一樣甜。
終于等到了期末考試考完了，我興奮地坐上了去大姨家的車(chē)。我急急忙忙的下了車(chē)，可大楊樹(shù)下不再有奶奶的身影了。
我回到家里我才知道奶奶已經(jīng)不在了。我當時(shí)腦袋就空了，只知道哇哇的哭，手指著(zhù)大姨說(shuō)：“你怎么不告訴我��？”大姨抹著(zhù)眼淚說(shuō)：“你奶奶說(shuō)怕影響你考試的情緒，所以沒(méi)說(shuō)�！蔽译y過(guò)極了。沖出家門(mén)，跑到了那棵楊樹(shù)下，哭聲傳遍了整個(gè)村莊。大楊樹(shù)下不再有奶奶的身影了！
奶奶，我想您，敬您，愛(ài)您！我會(huì )把您對我的好，對我的愛(ài)，全部收藏起來(lái)，這比無(wú)價(jià)之寶更要珍貴！
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇2
一頭烏黑光亮的頭發(fā)總是梳著(zhù)一條小辮子，像麻雀尾巴；一對柳葉似的眉毛下面長(cháng)著(zhù)兩個(gè)銅鈴般的大眼睛；加上又整齊又潔白的牙齒，就湊成了活潑聰明的我。
我非常愛(ài)睡懶覺(jué)，每次興趣班的時(shí)候，我總是最后一個(gè)到。還記得有一次，我要上鋼琴課，8點(diǎn)半正式開(kāi)始上課。于是媽媽為了不讓我遲到，七點(diǎn)半就開(kāi)始叫我起床了，聽(tīng)！媽媽拉起我，溫柔地說(shuō)：“起床啦，鬧鐘已經(jīng)響起來(lái)了�！蔽衣�(tīng)了，懶懶地伸了一個(gè)懶腰，隨口回了一句：“哦！”便靈機一動(dòng)：我先穿上外衣吧！等媽媽走了之后，我再把外衣脫了躺下去繼續睡�？蓻](méi)過(guò)多久，媽媽又來(lái)叫我了，雖然我也有點(diǎn)不耐煩，但我還是有些懼怕媽媽?zhuān)虼宋矣窒氲皆儆们耙粋�(gè)方法，應該還可以。所以等媽媽一轉身，我立馬又睡著(zhù)了！這次不知過(guò)了多久，只聽(tīng)到媽媽火冒三丈的聲音傳來(lái)：“快點(diǎn)兒，要遲到了，再不起來(lái)我可要動(dòng)用竹筍炒肉啦！”聽(tīng)到“竹筍”兩字，我知道必須得起床了，我才慢慢地伸伸懶腰，低著(zhù)頭嘀咕著(zhù)：“上興趣班一點(diǎn)都不好，破壞了我的好夢(mèng)�！�
當我趕到培訓班時(shí)，又成了最后一個(gè)，走進(jìn)門(mén)的瞬間，同學(xué)們都注視著(zhù)我，仿佛都在用異樣的眼光嘲笑著(zhù)我。心里可不是滋味了！決心再也不睡懶覺(jué)了，可是每當我要起床時(shí)，懶覺(jué)這個(gè)壞朋友又來(lái)了！我也很無(wú)奈……
雖然我愛(ài)睡懶覺(jué)，但是我也有優(yōu)點(diǎn)。那就是寫(xiě)字寫(xiě)得好，每次只要我寫(xiě)的字，老師都會(huì )表?yè)P我。
這就是我，一個(gè)既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)的我。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇3
我的父親是個(gè)工作狂。他出門(mén)時(shí)，太陽(yáng)還沒(méi)有升起，我仍在睡夢(mèng)中；他回家時(shí)，月亮早已掛上天空，我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉。為工作忙碌的父親，對我的關(guān)愛(ài)絲毫不減。
我現在即將要步入五年級了，父親對我的學(xué)習十分關(guān)注。每天不管回來(lái)多晚，都堅持看我完成作業(yè)的情況，然后簽名。放假了，父親會(huì )放下工作，陪我去游覽祖國各地，一起了解祖國的悠久文化和歷史等，為了能讓我從大自然中學(xué)習歷史。我打心眼里感受到父親對我的關(guān)愛(ài)和對我學(xué)習的良苦用心。
最讓我難忘的是，有一回，我寫(xiě)完作業(yè)收拾書(shū)包時(shí)，把隨寫(xiě)作文本遺忘在桌子上。第二天起床，我發(fā)現作文本不見(jiàn)了，心里很著(zhù)急。后來(lái)，我發(fā)現這本隨寫(xiě)作文本躺在父親的床邊。我翻開(kāi)本子，看見(jiàn)里面的每一篇作文都留下了父親的圈圈畫(huà)畫(huà)和批注�？粗�(zhù)那蒼勁的字跡，我的眼睛濕潤了，仿佛看到了父親那雙慈祥的眼睛，那眼睛，因為而變得渾濁，因我而變得充滿(mǎn)血絲……
這就是我的父親，一位可以為我而改變，可以為我而放棄一切的父親，他是那么的平凡而又偉大。我為有一位這么愛(ài)我的的父親而感到無(wú)比自豪、幸福！
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇4
曾經(jīng)，我學(xué)過(guò)許多“愛(ài)”的文章，有許多讓人感動(dòng)的地方，可讓我感受最深的就是“母愛(ài)”。就在前不久，我又一次深深地感受到了母愛(ài)的偉大。
那是一個(gè)美麗的黃昏，我吃過(guò)晚飯，便出去玩。在玩的時(shí)候，我無(wú)意中看到了一個(gè)鏡頭：一位年輕的母親拉著(zhù)一個(gè)小孩兒，孩子手里拿了一個(gè)把把糖，他一邊吃，一邊望著(zhù)媽媽?zhuān)樕下冻隽颂鹛鸬男θ�。而母親，也看著(zhù)孩子，還說(shuō)著(zhù)一些話(huà)，雖然我不知道她們說(shuō)的是什么，但能看出，是很愉快的事。一會(huì )孩子就掙脫母親的手，前面走了。我被這一美好的景象吸引住了。突然，從遠處跑來(lái)了一只大狗，當時(shí)，我也被嚇壞了，因為那只狗眼睛很大，還不時(shí)透露出兇惡的眼神。此時(shí)，那個(gè)母親也預感到了什么，想要
拉住孩子，可孩子走得很遠了。母親二話(huà)不說(shuō)，趕緊向孩子跑去，并在跑到孩子身邊時(shí)，將孩子抱了起來(lái)。雖然孩子沒(méi)有受傷，母親的腿上，被狗咬了一口，鮮血從腿上流了下來(lái)。孩子哭了，媽媽裝出笑容，只說(shuō)了一句話(huà)：“好孩子，不要哭，媽媽不是在這兒?jiǎn)�？�?/p>
經(jīng)過(guò)這件事，我被感動(dòng)了。就像那首歌中唱的一樣：“愛(ài)是心的呼喚，愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉�！弊屛覀円黄鹳澝缾�(ài)吧！
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇5
“父親的愛(ài)是天生的，是自然的，如天降甘霖，霈然而莫之能御，是無(wú)條件的施而不望回報�！�
這個(gè)故事發(fā)生在美國的一個(gè)家庭，兒子與爸爸之間。爸爸多少年如一日地為孩子榨橙汁，兒子在喝完后會(huì )擁抱爸爸再說(shuō)聲：“我愛(ài)你�！比欢幸惶�，兒子厭倦了這種例行公事的擁抱，想徑直溜走。于是爸爸攔住他說(shuō)：“你今天忘了什么嗎？”沒(méi)想到兒子貿貿然提出了一個(gè)非常強硬的問(wèn)題：“爸爸，你為什么不說(shuō)你愛(ài)我？”爸爸難以發(fā)出耳熟能詳的三個(gè)字……當爸爸終于對兒子說(shuō)出：“我愛(ài)你”時(shí)，競難以自持，哭了起來(lái)！
人們歌頌母愛(ài)的偉大，卻時(shí)時(shí)忘記了父愛(ài)存在的價(jià)值。他是那樣沉靜，在默默中讓我們認識到，爸爸其實(shí)非常愛(ài)我們，只不過(guò)他不太善于表達這份愛(ài)，或是有些時(shí)候已經(jīng)表達而我們還沒(méi)有察覺(jué)。爸爸通常不善言辭，有時(shí)很內向，通過(guò)一些事情來(lái)讓我們發(fā)現。
文中的爸爸是愛(ài)這孩子的，這不能否認的一點(diǎn)從他多年早上都為孩子榨橙汁能看出來(lái)�；蛟S當孩子甜甜地喝的時(shí)候，他會(huì )露出不易察覺(jué)的微笑；或許當孩子背著(zhù)書(shū)包擁抱他的時(shí)候，他會(huì )想親親孩子的臉頰；或許當孩子興高采烈地上學(xué)時(shí)，他會(huì )在心里說(shuō)聲：“我愛(ài)你”……但是他并沒(méi)有這樣做，或許很少這樣做。因為他是爸爸，爸爸不會(huì )向媽媽一樣細膩溫柔，只是把心中那一絲一縷的愛(ài)傾注到他為孩子做的所有事情中，默默的。
我的爸爸也是那樣的。他很少對我說(shuō)：“我愛(ài)你”這句話(huà)，而事實(shí)明顯地證明，他是多么地愛(ài)我��！他好幾年早上都開(kāi)車(chē)送我上學(xué)�，F在我已經(jīng)六年級了，爸爸接送了我五年，沒(méi)有遲到過(guò)一次。我完全可以走路去上學(xué)，但是爸爸為了節約我的時(shí)間，好讓我多睡一會(huì )兒，不用很早起床。烈日當空、寒風(fēng)凜冽、大雨瓢潑，每一天到學(xué)校都風(fēng)雨無(wú)阻。我在校外要上興趣班，送我去學(xué)習，爸爸也總是事先計算好時(shí)間，每次都能準時(shí)到達；放學(xué)了，我總會(huì )遠遠就看見(jiàn)爸爸的車(chē)已經(jīng)等候在路邊了。
爸爸的愛(ài)不用言語(yǔ)表達，我也知道。我絕不會(huì )像那個(gè)美國那男孩強迫爸爸說(shuō)那句話(huà)。我認為，只要我心里知道就行了。既然不用言語(yǔ)，那就永遠沐浴這無(wú)言的愛(ài)吧！
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇6
愛(ài)有許多種，有父母對兒女的愛(ài)，有落葉對大地的愛(ài)，有醫生對病人的愛(ài)等等。而鄰居家的大狗卻對我家的小狗露露有不平凡的愛(ài)。
記得露露剛來(lái)的時(shí)候，鄰居家的大狗汪汪剛剛失去小狗崽，于是就把露露當成了它的孩子，對它給予無(wú)微不至的照顧。每次它的主人給汪汪吃骨頭的時(shí)候，汪汪總是把骨頭吐出來(lái)給露露吃，等露露吃飽了再自己吃。吃飯時(shí)，汪汪總是坐在旁邊看露露吃。
今天，汪汪和露露正在吃飯，一只小狗跑過(guò)來(lái)，看到香噴噴的飯忍不住要吃。汪汪知道了，怒視著(zhù)它，警告它不許過(guò)來(lái)，由于飯太豐富了，那小狗經(jīng)不住誘惑，便慢吞吞地走了過(guò)來(lái)，探頭往里面試著(zhù)吃了一口，這時(shí)，汪汪忽然一躍而起，使勁咬住它的脖子，甩起來(lái)，那小狗慘叫一聲，飛快地逃走了。汪汪便回到了碗旁看著(zhù)露露吃飯。
��！這愛(ài)多么高尚，多么無(wú)私，也多么不平凡。雖然露露不是汪汪親生的小狗，但是它對它那么好，不讓別人欺負它，出手保護它。汪汪雖然是動(dòng)物，它的愛(ài)卻是多么偉大和不平凡，在動(dòng)物的世界里也有愛(ài)和親情。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇7
是誰(shuí)，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)？是誰(shuí)，帶領(lǐng)我們從幼稚走向成熟？又是誰(shuí)，讓我們從愚昧走向文明？是您，親愛(ài)的老師，您用生命的火炬，為我們照亮前程；您用甘甜的雨露，滋潤我們幼小的心田。
雖然我上學(xué)以來(lái)教過(guò)的老師有很多個(gè)，但是在我心中最好的老師就數現在的班主任——張秀芳老師。
張老師有著(zhù)一雙深情的眼睛，眼角眉梢總透著(zhù)一絲笑意，說(shuō)起話(huà)來(lái)溫婉動(dòng)聽(tīng)。她不但課上得好，而且還像一位母親，把愛(ài)全給了我們。
記得有一次晚托課時(shí)，我覺(jué)得整個(gè)人昏昏沉沉的，不知不覺(jué)趴在桌上睡著(zhù)了。數學(xué)老師看到了走過(guò)來(lái)叫醒了我。她見(jiàn)我雙眼通紅，有氣無(wú)力的樣子，便覺(jué)得我肯定是生病了。于是她就把班主任——張老師叫了過(guò)來(lái)。
張老師一到我身邊，便用手在我額頭上摸了摸，著(zhù)急地說(shuō)：“哎呀，怎么燒得那么厲害呀！你這小姑娘，怎么不早點(diǎn)說(shuō)。走，我帶你去看醫生�！睆埨蠋熣f(shuō)著(zhù)便扶著(zhù)我向校門(mén)外的小診所走去。
到了小診所，醫生給我量了體溫�！叭哦劝�，燒得很厲害�！贬t生說(shuō)，“我先給她打一退燒針吧�！睆埨蠋熯B連點(diǎn)頭。
一聽(tīng)說(shuō)打針，我有點(diǎn)害怕起來(lái)，可在老師面前，我又不敢拉下面子。張老師好像看穿了我的心思，笑著(zhù)說(shuō)：“別怕，不疼的！來(lái)，趴我身上，老師為你壯壯膽�！闭f(shuō)著(zhù)，她拉著(zhù)我的手，讓我靠在她的腿上，而后又緊緊地握住了我的手。我很緊張，緊緊抓住她的手，絲毫不敢松懈。老師對我笑了笑，說(shuō)：“不用緊張，你越緊張就越疼，都這么大了，還怕打針？放松點(diǎn)，沒(méi)事的�！蔽衣�(tīng)后羞愧起來(lái)：是呀，我都上六年級了，還怕打針，真是沒(méi)出息。于是我壯了壯膽，努力使自己放松一點(diǎn)。正在這時(shí)，我感到屁股猛的一陣巨疼，我連忙用力抓住老師的手不放。張老師親切地說(shuō)：“好了好了，沒(méi)事了�！闭f(shuō)著(zhù)，她又輕輕地拍了拍我的背。這時(shí)我感覺(jué)趴在張老師的腿上就像趴在媽媽的懷抱里一樣，溫暖極了，剛才的疼痛早已忘得一干二凈。
打完針以后，老師又給我買(mǎi)了些藥�；氐綄W(xué)校，張老師把我帶進(jìn)了辦公室，溫和地對我說(shuō)：“我已經(jīng)給你媽打了電話(huà)，一會(huì )兒你媽媽就來(lái)接你了。你先在這休息以下，順便把藥吃了�！薄班��！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。老師讓我坐在椅子上，她親自給我倒茶拿藥，并一口氣一口氣地吹涼。我剛把第一口藥吞進(jìn)去，可一陣苦味直襲喉嚨口，便都嘔了出來(lái)。張老師連忙拿起杯子：“來(lái)，多喝點(diǎn)水�！币贿呎f(shuō)，一邊用手拍著(zhù)我的背。在老師的精心照料下，我終于吃完了藥。雖然有點(diǎn)苦，但我忘著(zhù)張老師，心頭卻暖暖的。我真想說(shuō)：“張老師，你真好，真像我的媽媽�！�
回家之后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“你真幸運，能碰到這樣一位好老師�？磥�(lái)，我們千里迢迢來(lái)到這里，沒(méi)選錯學(xué)校，更沒(méi)選錯老師�！彪m然媽媽不是在夸我，但是我聽(tīng)了心里還是美滋滋的。在心里我不斷地對自己說(shuō)：“張老師，我愛(ài)您！我永遠都不會(huì )忘記您！”
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇8
愛(ài)是什么？哲學(xué)家說(shuō)，愛(ài)是一種特殊材料制成的媒介體，使人容光煥發(fā)，青春常在；文學(xué)家說(shuō)，愛(ài)是一首激動(dòng)人心內的抒情詩(shī)，讓人心潮涌動(dòng)，熱情澎湃；醫學(xué)家說(shuō)，愛(ài)是一級千載難逢的良藥，令人經(jīng)絡(luò )疏通，憂(yōu)愁不在；教育家說(shuō)，愛(ài)是一種無(wú)與倫比的教育手段，使人學(xué)業(yè)有成，精神百倍。而我認為，愛(ài)是盡自己所能去幫助那些需要幫助的人。
如今，我已經(jīng)讀五年級了，已經(jīng)認識了“愛(ài)”這個(gè)字，會(huì )寫(xiě)“愛(ài)”這個(gè)字了。在朦朦朧朧中我開(kāi)始發(fā)現她。
愛(ài)有很多種。
母愛(ài)是這世界上最偉大的愛(ài)。在德。亞米契斯的《愛(ài)的教育》中有一篇文章，題為《母親》，在文中，作者提到：他對母親說(shuō)了不禮貌的話(huà)，父親責怪他說(shuō)：‘不珍惜母愛(ài)的人是可恥的�！母赣H寧愿失去這個(gè)兒子，也不愿意看到對媽媽不孝的人。
看到這里，我便想起了我的媽媽。媽媽辛辛苦苦把我養大，每天除了工作，還要照顧我的`生活：為我做飯、洗衣；關(guān)心我的學(xué)習：陪我看書(shū)…。。�？晌矣袝r(shí)卻是那么地不知道感激：嫌媽媽燒的菜不好吃，怪媽媽不陪我玩，嫌媽媽太羅嗦，還怪媽媽對自己的要求太高……有時(shí)甚至跟媽媽吵架，惹媽媽生氣�，F在想想我真是不乖，媽媽對我付出的愛(ài)太多了，而我又回報給了媽媽什么呢？是的，不珍惜母愛(ài)的人是可恥的！我在也不愿意做一個(gè)不孝順長(cháng)輩的人了，我也要用我的行動(dòng)回報媽媽對我的愛(ài)：聽(tīng)媽媽的話(huà)，為媽媽做一些力所能及的事…。。。
師愛(ài)，是世界上最無(wú)私的愛(ài)。在《愛(ài)的教育》中，有這么一位老師：她對她所帶的一年級小班的學(xué)生付出了所有的熱情和耐心，她深受孩子的愛(ài)戴。她有一句話(huà)震撼了我，當她的學(xué)生因上高年級要離開(kāi)她時(shí)，她流著(zhù)眼淚說(shuō)：“你們不會(huì )轉頭不理我的，對嗎？”她對她的學(xué)生是那么們地留戀，那時(shí)因為她深深地愛(ài)著(zhù)他們。
那么，我的老師們：當有一天，我們長(cháng)大了，也要離開(kāi)你們的時(shí)候，你們是否也會(huì )流淚，是否也會(huì )不舍？我想，那是一定的，因為，你們也像那位老師一樣，為我們付出了所有的心血，你們也深深地愛(ài)著(zhù)我們！親愛(ài)的老師，是你教會(huì )了我們閱讀；教會(huì )了我們朗誦；教會(huì )了我們寫(xiě)作文；更教會(huì )了我們怎樣與人相處……不管有一天，我們走到天涯海角，我門(mén)都會(huì )時(shí)時(shí)刻刻惦記著(zhù)你們。
朋友的愛(ài)是世界上最純潔的愛(ài)。在《愛(ài)的教育》中，德。亞米契斯寫(xiě)到他的好朋友——卡羅內。他是班上最壯實(shí)的孩子，是弱小者的保護神。他那一雙男子漢般粗大的手讓人相信：他會(huì )不惜生命去幫助同學(xué)保護同學(xué)。因而，亞米契斯和卡羅內成了最好的朋友。
愛(ài)，就像天空中那無(wú)數顆星星，照亮了世界的每一個(gè)角落。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇9
父親的愛(ài)，總是一種深沉的愛(ài)。不會(huì )太過(guò)外露，只是默默的一種深沉的愛(ài)。
父親的工作很忙，一個(gè)月才回來(lái)一次。每次回來(lái)的時(shí)候，父親總是帶著(zhù)去參加各種各樣的活動(dòng)，好像是要把平時(shí)缺少的父愛(ài)一下子補回來(lái)似的。
記得有一次，母親出去了，剩下我和父親在家。父親帶著(zhù)我來(lái)到書(shū)店，書(shū)店里的書(shū)多得是，父親告訴我說(shuō)喜歡哪本就挑哪本。我抱出來(lái)一摞書(shū)，挨個(gè)看，看到好的就挑出來(lái)，到最后，我竟然挑了四本書(shū)，還都是四十元起價(jià)的。父親看見(jiàn)我一臉吃驚的眼神，跑過(guò)去問(wèn)我怎么啦。我回答說(shuō)：“爸爸，我竟然挑了七本四十元的書(shū)�！卑职终f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你挑的書(shū)多，說(shuō)明你愛(ài)看書(shū)，我全都買(mǎi)啦！”“真的？”我叫起來(lái)�！罢娴�，只要你愛(ài)看，我就給你買(mǎi)”，說(shuō)著(zhù)父親從錢(qián)夾里掏出300元，交到了售貨員手里。不知怎么回事，我的視線(xiàn)慢慢模糊起來(lái)。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：我愛(ài)您，爸爸！
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇10
一個(gè)秋天一首歌，一個(gè)群山糾紛的地方，一段感人肺腑的愛(ài)……
在那個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿，一家人來(lái)到了這個(gè)群山交錯的地方。 一對夫婦，帶著(zhù)自己十分年幼的孩子游玩，看著(zhù)懷中的孩子那么快樂(lè )，夫妻二人會(huì )心地笑了。
意外總在無(wú)法預料的時(shí)候出現。當他們登上纜車(chē)的剎那，命運已經(jīng)悄然改變……
長(cháng)長(cháng)的纜線(xiàn)像是一條無(wú)盡頭的路，誰(shuí)都不知道下一刻會(huì )發(fā)生什么。倏忽，纜車(chē)停頓了，緊接著(zhù)的不是繼續運行，而是直直墜入了萬(wàn)丈深淵！這是一個(gè)生死攸關(guān)的時(shí)刻。但那對夫妻含著(zhù)淚，不假思索地將孩子舉過(guò)頭頂，閃爍的眸中滿(mǎn)是不舍。他們的身體在顫抖，心也在顫抖。他們將無(wú)法再與孩子見(jiàn)面了，這訣別的一刻似是永遠。這個(gè)孩子是他們留在世上的希望！
他們把孩子舉得高高的，減少落地給他帶來(lái)的傷害。在死神即將到來(lái)的十余秒，他們感嘆自己為何不帶孩子去更多的地方，抑或多陪伴孩子；當下墜時(shí)的風(fēng)從縫隙擠進(jìn)，撲在他們的臉上，在他們此刻看來(lái)，這或許是他們在世上感受到的最后一縷風(fēng)兒了吧！在最后關(guān)頭，他們望著(zhù)孩子，眼中流露出無(wú)盡的留戀與不舍。最終，眼角滴出那一滴晶瑩的淚。
隨著(zhù)一聲震徹山谷的巨響，纜車(chē)被狠狠地砸在了地上，兩個(gè)生命的墮落卻守住了一個(gè)希望的脆弱的小火苗。孩子再也看不到父親的臉，但他不會(huì )忘記的，是父親那雙堅實(shí)的大手；他或許會(huì )忘記母親的容貌，但他不會(huì )忘記母親那流水般的話(huà)語(yǔ)。
一個(gè)故事，一份無(wú)私的愛(ài)；一份大愛(ài)，守住那份希望。這樣的愛(ài)，讓我敬佩！
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