有關(guān)描寫(xiě)的小學(xué)生作文合集7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文7篇，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
秋天到了，校園里的桂花也競相開(kāi)放了，剛走到校門(mén)口，就能聞到陣陣花香。
桂花的根十分粗壯，深深地扎在泥土里面，每個(gè)大的枝干上又長(cháng)出了許多小的枝干，枝干上長(cháng)滿(mǎn)了葉子，葉子在陽(yáng)光的照耀下油亮油亮的，更顯得青翠欲滴了，葉子是橢圓形的，頭上微微有些翹起，葉脈能看的十分清楚。在桂花樹(shù)上長(cháng)了許多密密麻麻的小花朵，猶如幾顆黃色的珍珠，花朵形狀各不相同，有的含苞欲放，有的是個(gè)小花骨朵兒，還有的已經(jīng)綻放了，你看這些花兒一簇簇，一叢叢的，真像幾個(gè)好朋友呆在一塊說(shuō)悄悄話(huà)呢！從遠處望，桂花樹(shù)猶如一頂綠色的大傘，供人們休息乘涼，又像一個(gè)巨型的大蘑菇生長(cháng)在草坪上。又如同一個(gè)小女孩在翩翩起舞。當我勞累時(shí)，會(huì )來(lái)到樹(shù)下坐會(huì )兒，聞著(zhù)桂花樹(shù)清香撲鼻的氣味，令人心曠神怡，仿佛把我的所有煩心事都忘記了，桂花樹(shù)給我帶來(lái)了無(wú)窮歡樂(lè )。
桂花樹(shù)的用處可多了！可以做桂花糕，桂花酒，還可以泡茶喝呢！我喜歡桂花樹(shù)！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
春回大地，萬(wàn)物復蘇，春天是一個(gè)生機勃勃的季節。
冬爺爺完成任務(wù)默默地走了，春姑娘悄悄地來(lái)了。她向人間撒了許多調皮可愛(ài)的小精靈。春姑娘一揮魔法棒，頓時(shí)春雷隆�。骸按禾靵�(lái)了。植物們快打扮自己，讓小動(dòng)物們來(lái)欣賞自己吧！”隆隆……春姑娘揮舞著(zhù)魔法棒，許多小精靈鉆入地里推醒了小草。小草們打著(zhù)哈欠，伸著(zhù)懶腰，從土里探出腦袋來(lái)，春姑娘給他們染成了嫩綠色。
春姑娘揮舞著(zhù)魔法棒，許多小精靈們走進(jìn)了果園，跑進(jìn)了大樹(shù)林，讓它們長(cháng)出了嫩綠的枝葉。
一溜煙，春姑娘帶著(zhù)小精靈跳進(jìn)了竹子山，一不小心把小竹筍吵醒了，小竹筍不情愿地探出了尖尖的腦袋。
春姑娘又一揮魔法棒，讓最?lèi)?ài)美的柳樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的芽。她讓春風(fēng)輕輕吻著(zhù)柳枝，柳枝便有節奏地大搖大擺，婀娜多姿的柳樹(shù)在大家面前可有資本炫耀呢！
春姑娘看大地一片碧綠，又揮舞著(zhù)魔法棒，小精靈們催著(zhù)桃花、梨花、櫻花、油菜花……什么花兒們都陸陸續續地綻放出了迷人的笑臉！許多五顏六色的蝴蝶在美麗的花頭站著(zhù)，好像在贊著(zhù)花兒的美麗。許許多多勤勞的蜜蜂在花上，一邊跳舞一邊采花粉，花兒們陶醉了。
在春意盎然的環(huán)境中，小溪“叮咚叮咚”地流動(dòng)著(zhù)，小魚(yú)兒們活躍在水面，時(shí)而吐著(zhù)泡泡，似乎在說(shuō)：“春天真漂亮！”蛙們在田間開(kāi)著(zhù)音樂(lè )會(huì )，“呱呱呱，呱呱呱……”好像在說(shuō)：“春天夸一個(gè)！”鴨子們在池塘里歡叫，“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎……”又好似在說(shuō)：“春天贊一個(gè)！”鳥(niǎo)兒們在空中唱著(zhù)春天的贊歌：“春天真美麗呀，春天真美麗……”
啊，自然真美麗，春天真美麗！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
我的媽媽是一名營(yíng)業(yè)員，為人老實(shí)善良，任勞任怨，頭腦也很好，因此，她很受同志們的歡迎。她在工作上一絲不茍，因為從事的是首飾行，所以要求一分一毫都不能馬虎，媽媽也非常認真，無(wú)論多么辛苦，也毫無(wú)怨言，做到今日事今日畢。平常媽媽也是這么教育我的。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)刻熳鐾旯ぷ骱�，還要照顧我和弟弟。為我們洗衣做飯，監督弟弟寫(xiě)作業(yè)，家里的大事小事搞得她團團轉。那她也從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)什么，還是那樣任勞任怨。
雖然媽媽有時(shí)也會(huì )像其他家長(cháng)一樣批評我，對我發(fā)發(fā)脾氣，但是，我都不曾恨過(guò)媽媽?zhuān)驗槲抑缷寢屖菫榱宋液�，希望我以后�?huì )出人頭地。幾年前，我把一份考砸了的成績(jì)單交給媽媽的時(shí)候，我看到她臉上表情異常復雜，那時(shí)我知道她的心都碎了，媽媽并沒(méi)有罵我，也沒(méi)有打我，只是認真的分析試卷，她對我說(shuō)：“這次考砸了沒(méi)有關(guān)系，下次努力就行了，媽媽不怪你，我相信你下次一定會(huì )考得更好!”聽(tīng)著(zhù)媽媽顫抖的聲音，我的心就像打翻了五味瓶一樣難受，那時(shí)我覺(jué)得自己很沒(méi)用，沒(méi)能把優(yōu)異的成績(jì)交到媽媽手里，我很對不起媽媽!我暗下決心，一定要考出好的成績(jì)給媽媽看!現在，當我把好的成績(jì)親手遞給她時(shí)，我看到了媽媽嘴角的微笑，自己也覺(jué)得好高興，覺(jué)得終于可以為媽媽真正的做一件事了!我想以后我要用這樣的禮物來(lái)報答媽媽?zhuān)寢寢尩?臉上露出更加燦爛的微笑!
我愛(ài)我的媽媽!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
春天來(lái)了代表著(zhù)冬天的過(guò)去，萬(wàn)物的復蘇，讓人神清氣爽的季節。今天下午，陽(yáng)光燦爛，媽媽騎著(zhù)自行車(chē)帶我去市府廣場(chǎng)。
來(lái)到廣場(chǎng)，看到好多風(fēng)箏滿(mǎn)天飛舞，是風(fēng)兒吹得它們越飛越高。突然風(fēng)轉向了，有的風(fēng)箏在半空中不停地轉圈，像一只迷失方向的蝴蝶；有的再也支撐不住，一下子就降落到了地上�？磥�(lái)風(fēng)的作用還真大��！
來(lái)到河邊，風(fēng)兒吹得河面都起了波紋，一浪一浪的河水不停地拍打著(zhù)河岸。在風(fēng)的吹動(dòng)下，本來(lái)平靜的河水也變得活潑起來(lái)。
風(fēng)吹得樹(shù)葉顫動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙的響聲；吹得樹(shù)枝不停地點(diǎn)頭微笑；吹得小柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，婀娜多姿。
春天伴隨著(zhù)我的腳步和我一步一個(gè)腳印的去往我回家的路。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
小學(xué)時(shí)期的我是一個(gè)聰明，陽(yáng)光的孩子。
在小學(xué)每當考試來(lái)臨的前一天，我都會(huì )發(fā)憤圖強地復習要考的知識，所以每次考試考得成績(jì)都很不錯。就這樣我按照此方法結束了我6年的小學(xué)考試生涯。這個(gè)辦法讓我自認為中學(xué)考試的前一天發(fā)憤圖強地復習，也可以考出一個(gè)非常理想的成績(jì)。但是我錯了，每次考試之前我都發(fā)憤圖強地復習，但每次考試考得成績(jì)都不太理想，所以我就上網(wǎng)查了資料，網(wǎng)上說(shuō)中學(xué)的知識不是一天兩天就能復習完的，需要每天的積累。所以，從現在開(kāi)始，我就要重新制定我的學(xué)習方法了：
1、每天上課認真聽(tīng)講，認真地記錄每堂課的重要筆記，記好所學(xué)的知識點(diǎn)，俗話(huà)說(shuō)：好腦袋不如爛筆頭。只有記錄在筆記本上，才不會(huì )忘記所學(xué)的知識點(diǎn)，才可以更好地復習所學(xué)的知識。
2、每天復習筆記，思考所學(xué)的知識，正所謂“學(xué)而不思則罔”只有復習思考學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)，才知道自己有哪些不會(huì )的，不理解的知識點(diǎn)，明天上學(xué)就可以問(wèn)同學(xué)和老師。
3、認真完成老師布置的作業(yè)，獨立完成作業(yè)，不抄別人的作業(yè)，做完作業(yè)之后，應認真檢查，檢查完自認為沒(méi)錯后再查答案，發(fā)現錯誤及時(shí)更正，仔細地看答案的解析。
4、每天認真預習第二天所要講的內容，了解重點(diǎn)內容，找出不懂得知識點(diǎn)，第二天才會(huì )更好的，更有效率的聽(tīng)老師講課。
5、每天要多讀書(shū)，經(jīng)常讀書(shū)，持之以恒，通過(guò)勤讀多讀，博覽群書(shū)，只有知識得到積累，思想才會(huì )開(kāi)闊，腦子才會(huì )靈活。所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”就是這個(gè)道理。知識浩如煙海，發(fā)展變化無(wú)窮，珍惜時(shí)間，勤奮多讀，才能有所作為。
勤奮學(xué)習就表現在學(xué)習過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節。如：勤于記課堂筆記，勤于課后復習，勤于獨立作業(yè)，勤于課前預習，等等都是勤奮學(xué)習的要求，只有這樣，才能做一個(gè)勤奮、好學(xué)的人。作文
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
我出生在農村，我家屋后有一片四季都美的竹林。
春天到了，小竹筍一個(gè)個(gè)爭先恐后的從地心爆出來(lái)，生怕比別人慢了一步。大點(diǎn)的竹子也慢慢的變綠了，這時(shí)你會(huì )發(fā)現每節竹的接頭處會(huì )有一根像針的小芽。如果下雨后去觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現竹葉變得更明亮，更碧綠。而竹林旁邊的桔林也不甘示弱，發(fā)出翠綠的嫩芽向竹子威。
夏爺爺把春姑娘送走了。這時(shí)，天氣也慢慢變熱了�；鹄崩钡奶�(yáng)烤著(zhù)大地，這時(shí)最理想的就是去我家屋后的竹林，來(lái)到竹林邊就會(huì )感到?jīng)鲲L(fēng)習習，竹林前有一根竹子，從遠處看好像再向我們招手，從近處看又好像一個(gè)士兵，在看守著(zhù)竹林。走進(jìn)竹園，茂密的竹葉就像一把參天巨傘把炎暑狠狠的擋在外面，重重疊疊的枝葉間，只漏下一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。穿行林中，只聽(tīng)見(jiàn)知了美麗的樂(lè )曲和我們小孩子愉快的笑聲。
進(jìn)入秋天，竹林里一片枯黃，只要你把竹子輕輕一搖就會(huì )落下滿(mǎn)地枯葉。
到12月份的時(shí)候，冬爺爺因為關(guān)心小竹林就給它們趕做了一件厚厚的雪棉襖。我們會(huì )帶火種去竹林把那些沒(méi)濕的葉子點(diǎn)燃，大家圍在一起，雖然外面很冷，但我們還是覺(jué)得很暖和。
竹林，它美。因為它不僅是大自然賦予我們的瑰寶，還是我們孩子的樂(lè )園。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
我的風(fēng)箏真多呀！有兇猛的老鷹，有神態(tài)各異的世博吉祥物海寶，還有神氣活現的奧特曼……我帶是老虎風(fēng)箏，它長(cháng)著(zhù)一雙鋒利的爪子，一張血盆大口，似乎要吃了我一樣。
我開(kāi)始放風(fēng)箏了，我迫不及待地找了好幾個(gè)伙伴和我一起放。我先和肖仔恒一起放，他拿風(fēng)箏我拿線(xiàn)，我一起跑起來(lái)，我邊跑邊說(shuō)：“放！”肖仔恒就把風(fēng)箏往空中拋，我就使勁向前跑，只可惜風(fēng)箏沒(méi)有飛起來(lái)，只好眼睜睜地看著(zhù)風(fēng)箏搖搖擺擺落下來(lái)。我有點(diǎn)不服氣，我又叫我的同桌翁圣義一起來(lái)放。這次，我讓他把風(fēng)箏使勁向空中拋，我一路狂奔。風(fēng)箏雖然比上次飛高了一點(diǎn)點(diǎn)，結果還是沒(méi)成功。
我都有點(diǎn)想放棄了，這時(shí)我想到了“失敗是成功之母”的古訓！可能是我沒(méi)有找到放風(fēng)箏的竅門(mén)，于是去請教老師。在老師的指點(diǎn)下，這次我選了一個(gè)力氣大的和一個(gè)跑得快的同學(xué)跟我一起來(lái)放風(fēng)箏。我讓力氣大的同學(xué)把風(fēng)箏使勁往空中拋，盡量高一點(diǎn)；我讓跑得快的同學(xué)一起與我接力跑，由于大家配合得比較好，這次果然成功了！周?chē)耐瑢W(xué)都一起高興得跳起來(lái)。我看著(zhù)風(fēng)箏在天空自由飛翔，我心里也美滋滋的！
當當當，當當當……下課了，我收起了風(fēng)箏，依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，同學(xué)們都覺(jué)得意猶未盡，相約下次再放，共享放風(fēng)箏的樂(lè )趣。
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