秋葉小學(xué)作文14篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的秋葉小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋葉小學(xué)作文1
春天的柳絮在風(fēng)中旋轉著(zhù)優(yōu)美的舞，我的思緒也如同這絲絲柳絮隨風(fēng)輕舞飛揚。
在金色的童年中，那件事一直在我的心中悠啊悠。
那是一個(gè)黃昏，我正坐在電腦旁查找資料。突然，聽(tīng)見(jiàn)有人喊著(zhù)：“獨家霸王”來(lái)了。我先是一愣，接著(zhù)，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，我的電腦已被她給“占領(lǐng)”了。哎，天災馬上要開(kāi)始了。我還是先找個(gè)地方躲一躲吧。
我正準備火速撤離，結果被她一把抓住，“你千萬(wàn)別有半點(diǎn)歪腦筋，我跟你說(shuō)，你快點(diǎn)把四三九九游戲開(kāi)出來(lái)！”我聽(tīng)了，不服氣說(shuō)：“妹妹，你自己一邊玩去，不要打擾我做作業(yè)�！薄拔医裉煲欢ㄒ�，不然我就告訴姑姑�！币幌氲轿覌屇恰敖谍埵苏啤�，我現在手上都還隱隱作痛。沒(méi)辦法，只能按方抓藥——照辦�！皫湍阕龊昧�，我可以走了吧�！薄安恍�，我不會(huì )玩，你來(lái)教我玩！”你不會(huì )玩，還一定要玩，這不是胡鬧嗎？我心想�！澳阕约簳�(huì )玩了再來(lái)找我吧！”我怒氣沖沖地吼道�？赡苁艿揭恍@嚇，妹妹“呀”的一聲哭了起來(lái)，我說(shuō)：“你又不是六月的天氣，說(shuō)變就會(huì )變�！泵妹寐�(tīng)了，哭得更厲害了，那聲音把整個(gè)房子都震得有點(diǎn)搖搖欲墜。
突然，一個(gè)黑影從我的面前閃過(guò)，一個(gè)大手再一次拍在了我的手上，隨著(zhù)“啪”的一聲，我被大手打得有些“興奮”，一下子沖上了自己的房間，心想：明明是她不對，為什么還要打我？過(guò)了久許，媽媽走上樓來(lái)，嘴里念著(zhù)：“剛才真對不起，我剛才激動(dòng)了�！笔茄�，“打是親，罵是愛(ài)”，母親不是想為我學(xué)會(huì )寬容變得更優(yōu)秀嗎？我又干嘛要生氣呢？母親對我們的諄諄教導不是對我們的愛(ài)嗎？
夜暮籠罩大地，那一點(diǎn)一滴的母愛(ài)，滋潤著(zhù)我的心田。
秋葉小學(xué)作文2
春天最美的是花朵，它們用五彩繽紛點(diǎn)綴著(zhù)世界的每一個(gè)角落。夏天最美的是湖水，清澈透亮，人們一看就能消暑解熱。冬天最美的是雪花，它們潔白無(wú)瑕，銀裝素裹。秋天最美的就要數葉子了，它們用獨特的方式讓人在微涼的秋風(fēng)中感覺(jué)到一絲溫暖。不信，我就帶你去瞧一瞧。
秋天一到，樹(shù)葉就像變魔術(shù)一樣，一改往日單調的綠色，變得色彩斑斕、賞心悅目，美麗極了。
最醒目的就要數楓葉了，遠遠看去像一團團燃燒的烈火，又像一朵朵絢麗的云霞，正向人們顯示著(zhù)它們頑強的生命力。摘下一片，仔細瞧，只見(jiàn)它像我們的手一樣伸展著(zhù)，上面布滿(mǎn)了美麗的葉脈，摸在手里光滑細膩，舒服極了。難怪古代詩(shī)人杜牧會(huì )留下一句優(yōu)美的詩(shī)句：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
最特別的就是銀杏的葉子了，掉了“頭發(fā)”的銀杏樹(shù)顯得格外高大挺拔。拿下一片調皮地落在我頭上的銀杏葉，它可愛(ài)極了，就像一把黃綠相間的袖珍小扇子，葉邊呈波浪形狀的，像小女孩漂亮的裙邊，深黃色的葉脈整齊地布滿(mǎn)葉面，就像是它的血管一樣。我小心翼翼地挑起一片夾進(jìn)書(shū)中，一個(gè)美麗的書(shū)簽就誕生了。
最常見(jiàn)的就是梧桐葉了。夏天原本挨挨擠擠的梧桐葉已經(jīng)變得明顯稀疏了，它那翠綠的衣裳變成了金黃色，它的個(gè)頭比我的手還大，葉柄又細又長(cháng)，它的葉脈有的井井有條，有的錯落有致，有的粗有的細，漂亮極了。
一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，葉子們有的像蝴蝶，有的像小傘兵緩緩地飄落下來(lái)。有的落在大地媽媽的懷里，舒服地睡上一大覺(jué)；有的落在小河里，像一艘艘金色的小船，正整裝待發(fā)，隨波逐流，開(kāi)始一段漫長(cháng)而驚喜的旅游呢。
后記
我喜歡秋天，秋天的葉，秋天的夜，還有秋天的月！
秋葉小學(xué)作文3
秋風(fēng)掃落葉。片片楓葉離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)哆M(jìn)大地的懷抱。一陣凄涼的秋風(fēng)吹過(guò)，那滿(mǎn)樹(shù)楓葉不禁“沙沙”作響，仿佛在痛悼那些落葉的生命。忽然之間，我發(fā)現那片不怎么枯黃的葉子正搖搖欲墜，它盡力想抓住樹(shù)枝，不想和生它養它的大樹(shù)媽媽分開(kāi)，但是卻白費力氣，最終翻滾著(zhù)落了下來(lái)。我疾步走上前去，托住了它，不禁感到惋惜，因為它的生命即將結束。
我帶著(zhù)它跑回了家，放在燈光下一照，發(fā)現這片楓葉跟其它楓葉的不同。因為它還多了兩根手指，難怪會(huì )被拋棄。另外，它還有一個(gè)與眾不同的地方，那就是它的葉尖是枯黃色的，好像是為了去參加一個(gè)舞會(huì )而特意染上了指甲油。而我去在這里妨礙了它，是不是應該把它送走呢。不過(guò)，我看它也別去了，因為它全身摸起來(lái)很粗糙，就像老奶奶那滿(mǎn)是皺紋的雙手。嗯，它的表面怎么凹凸不平，難道是因為調皮被媽媽打了一個(gè)個(gè)包嗎？真是好笑。我用鼻子靠近它一聞，哇，真清新，像是嘴巴里含了一塊薄荷糖，但其中又有一點(diǎn)苦味，兩種氣味雜夾在一起，組成一個(gè)奇特的組合。它的葉柄鮮紅鮮紅的，哦，可能跟那一個(gè)小裂縫有關(guān)吧——因為受傷了，不小心把鮮血染在了上面。慢慢地，陽(yáng)光照在了我的葉子上。猛然間它的顏色一下子亮了許多，好像正在呼應陽(yáng)光來(lái)和我們玩耍。
今天早上一起來(lái)，我就打開(kāi)柜子來(lái)看看我的好朋友。我剛把手伸向了它，可是“咔嚓”一聲，它碎了。因為一夜都沒(méi)有人來(lái)照顧它，它缺少水分，顯得特別干燥，一碰就碎了。其實(shí)我們的人生，就如同一片秋葉，有美麗繁華的時(shí)候，也有枯黃老死的時(shí)候。我看著(zhù)那片破碎的楓葉，仿佛穿越了時(shí)空：春天，它發(fā)芽了，認識了世界萬(wàn)物，開(kāi)始為美麗的環(huán)境凈化空氣。夏天，它長(cháng)成像我們一樣的青少年。秋天因為寒風(fēng)的侵襲，它漸漸開(kāi)始枯黃，離開(kāi)自己的媽媽和朋友。冬天它們的生命已經(jīng)結束，但卻堅強地等待二次重生……
這世間萬(wàn)物都值得敬佩，就像秋葉一樣……
秋葉小學(xué)作文4
“呼——”起風(fēng)了，一片片葉兒如同美麗的蝴蝶飄飄悠悠的落下來(lái)，我的心不禁無(wú)比悲涼�！奥淙~了呀！”我彎腰撿起一片葉兒細細觀(guān)察。
這是一片好看的銀杏葉，小小的如同一個(gè)愛(ài)心，綠上衣外鑲著(zhù)一周金黃的外邊，葉脈分明像一隊隊訓練的士兵，多而不亂。我輕輕地撫摸著(zhù)它，它是那么的光滑，好似綢緞中最軟最輕的薄紗，細膩完美。我將它貼近鼻尖，頓時(shí)一陣輕香彌漫在我的心田，“哦，春天的問(wèn)題味道，它是在思念春天嗎？”我的傷感加重了幾分，把它高高舉起，風(fēng)將它從我手中接了過(guò)去，帶著(zhù)它向遠處飛去。
葉兒，但愿你能乘著(zhù)風(fēng)車(chē)駛向你心中向往的地方吧，我在心中默默的向銀杏葉祝福，提起書(shū)包走在鋪滿(mǎn)黃葉的大道上，黃葉很松、很軟，輕輕一踩就發(fā)出悅耳的“沙沙”聲，令人心曠神怡，望著(zhù)那一棵棵光禿禿的樹(shù)，心中不禁感慨萬(wàn)千，樹(shù)啊樹(shù)！你為何如此無(wú)情？葉兒在春夏時(shí)為你付出了那么多，到了秋天你卻為了自己的生存而將它們拋棄。
這時(shí)，一片新綠映入了我的眼簾，令人煥然一新，是松柏�，F在已是深秋了，它卻依然如此翠綠，在黃白相間的單調清冷世界中的像一把把綠色的傘，為我們的視野撐起一片綠色的天；遠遠望去，它的葉子美麗極了，像一根根針密密的、整齊的排列著(zhù)。走到樹(shù)邊，用手小心翼翼地摘下一片光光的、硬硬的松葉，��！從近處看，它們更美了，綠綠的外衣頂上微微帶黃，身體成流線(xiàn)型卻示不易折斷，輕撫著(zhù)它的碧綠的外衣，它雖然硬，但卻非常光滑。小小的葉根處布著(zhù)細細的絨毛，摸上去很舒服，松葉真是好看而堅強，不怕嚴寒，不怕風(fēng)雪，勇敢無(wú)畏。
忽然之間，我明白了，無(wú)論是葉兒還是樹(shù)，都有它們生存的方式，丟棄葉兒的樹(shù)并不是自私，而是為了能在下一個(gè)春天孕育出更多的葉子。葉子呢？落下后并不會(huì )悲涼，因為它們在為樹(shù)奉獻，為樹(shù)提供養料。
我愛(ài)秋天，因為秋葉的別樣美。
秋葉小學(xué)作文5
來(lái)到家附近的公園里，一步步走向那密密的小樹(shù)林。我驚訝的發(fā)現，，樹(shù)葉已經(jīng)是黃綠交替的了，幾絲涼風(fēng)刮來(lái)，便已明白秋天踏著(zhù)遲緩的腳步姍姍而來(lái)。
走著(zhù)走著(zhù)，偶爾樹(shù)上也會(huì )有一兩片落葉緩緩的從我眼前飄過(guò)繼而落入他們落葉的大家族的“總部”中化作明年春天的護花天使。
不一會(huì )兒，高高挺立的玉蘭樹(shù)映入眼簾。葉片上彌漫著(zhù)一層濕氣，同時(shí)也把這各種各樣的姿態(tài)，像一個(gè)個(gè)從天上下凡的小仙女立在了樹(shù)枝上。有的斜靠著(zhù)另一片樹(shù)葉，有的亭亭玉立在樹(shù)梢上眺望遠處秋色正濃的景色。但即使它有著(zhù)千姿百態(tài)的點(diǎn)綴，卻掩飾不住墨綠里的那幾片黃葉。
走著(zhù)走著(zhù)，腳下踩著(zhù)一片片落葉堆積而成的小路發(fā)出了“咔嚓”“咔嚓”清脆的響聲。旁邊的兩株銀杏。瘦小的枝干上倒垂了許多的銀杏葉兒。我很喜歡銀杏葉，它的形狀就像一把張開(kāi)的迷你蒲扇。秋天為它套上了一件黃色的外衣，顯得十分樸素。它散發(fā)出一股清香，不知道是它本身就具備的，還是被周?chē)鷺?shù)木的清香而感染的，但我依然情不自禁的從落葉堆中是起了一片銀杏葉，放在鼻前聞了聞，熟悉的清香��！
隨手拾起幾片樹(shù)葉，發(fā)現他們已經(jīng)耗盡了水分，被風(fēng)給帶到了地上。
我那個(gè)著(zhù)樹(shù)葉從空中而落，心想：春天，大樹(shù)發(fā)出新芽、長(cháng)出新綠的芽?jì)�，為這個(gè)季節帶來(lái)了生機與活力；夏天，大樹(shù)一片翠綠，為人們遮陽(yáng)，歇涼的人們拿著(zhù)一把扇子、一把椅子坐在樹(shù)下談?wù)撝?zhù)新鮮事兒，還為我們凈化空氣，防止洪災；秋天，耶魯失去了水分，也換上了一襲枯黃的舞衣，跳著(zhù)優(yōu)美的舞姿飄落大地上；冬天，樹(shù)葉為了來(lái)年的春天，給大樹(shù)蓄積能量。
秋葉在悄無(wú)聲息的落下，落葉隨去，但它的精神和價(jià)值還在。讓我們記住秋葉的每一份叮嚀，珍惜生命中每一次過(guò)往，在生命的春夏中讓它具有真正的價(jià)值！
秋葉小學(xué)作文6
我不由得停住了腳步。
呈現在我眼前的，是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，或許是唐代的名手畫(huà)的吧！
“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”一陣清爽的秋風(fēng)吹過(guò)，隨即，萬(wàn)頃金色的波濤翻滾著(zhù)……。一片片秋葉慢慢的，慢慢的，從天上哼著(zhù)小曲兒，跳著(zhù)舞飄落下來(lái)。遠看這場(chǎng)景像一粒粒小雨點(diǎn)從天空緩緩灑下；近看，又像一只只五顏六色的蝴蝶在自由飛舞。遠遠的聆聽(tīng)，這娓娓動(dòng)聽(tīng)的落葉聲，像貝多芬彈奏的鋼琴曲，優(yōu)雅而美妙；在近處靜靜地傾聽(tīng)，又像百靈鳥(niǎo)在歌唱，悅耳而美妙。
我走進(jìn)了這華麗的盛會(huì )，一片秋葉靜靜地躺在我的手上，就像慈祥的母親一樣，靜靜地享受這從未有過(guò)的美好。這是一片楓葉，她像一顆星星，發(fā)出了令人贊嘆的光芒。又像一枚紅日，映襯著(zhù)華麗的秋之色。
這雄偉的工程還在繼續，猛地發(fā)現，秋天竟在不知不覺(jué)中悄無(wú)聲息的向我們走來(lái)了。
或許在春天的時(shí)候，這些落葉可能正從春的懷抱中蘇醒過(guò)來(lái)，可能正在萌芽生長(cháng)，可能正在相互炫耀各自的美貌�？赡芩齻円粋�(gè)個(gè)正是活力四射的少年，煥發(fā)著(zhù)勃勃生機，沉浸在春的喜悅之中。
當在知了叫個(gè)不停的時(shí)候，他們早已是健壯的青年，呈現出生命的本色——綠，他們綠的發(fā)亮，綠的雄偉，綠的美麗……把終年儲蓄的綠色全拿出來(lái)了，天兒越晴，她便越綠，就連風(fēng)雨也打敗不了她那綠的精神。
正如所說(shuō)，秋天靜悄悄的來(lái)了。葉兒們都已完成了自己的使命，風(fēng)兒一吹，葉兒們個(gè)個(gè)懷著(zhù)好奇心像蝴蝶一樣，越飛越低，越飛越低，最后落在了地上。她們都完成了一項光榮而偉大的任務(wù)，累了，困了，便靜靜的躺下來(lái)休息一會(huì )兒。
冬天，她們長(cháng)眠于地下，等待春風(fēng)來(lái)把她們喚醒，然后又萌芽，生長(cháng)。 俗話(huà)說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”想必落葉是為了去做一件意義非凡的事吧！或許是為了盡自己的職責，去保護其他的花吧！
秋葉飄飄。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，那葉兒們啊，紛紛掀起華麗的裙擺，落下。
在這美景中，我不覺(jué)得加快了腳步。
秋葉小學(xué)作文7
有人愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，有人愛(ài)驕陽(yáng)似火的夏天，有人愛(ài)雪花飛舞的冬天，我愛(ài)多姿多彩的秋天，更愛(ài)如花又如蝶秋葉。
曾經(jīng)燦爛的夏花，早被秋風(fēng)吹落；往日光鮮的秋果，已被采摘收獲。
政府院中麥黃的楊葉、橘黃的槐葉、金黃的銀杏葉、黃紅的柿葉安祥地沐浴在瑰麗的秋陽(yáng)里，和諧地簇擁著(zhù)、混搭著(zhù)、映襯著(zhù)，渲染出秀麗的秋色，烘托出濃重的秋意。校園中滿(mǎn)樹(shù)紅彤彤的楓葉像一團團燃燒的火焰，染紅了整個(gè)校園，使我不由得想起了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的美好詩(shī)句。
走進(jìn)老家中的那片雜樹(shù)林，彌漫著(zhù)桂花芬芳的秋風(fēng)吹來(lái)，各種葉子自由自在地歡歌起舞，宛如一場(chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )，有自由奔放的街舞選手，有整齊劃一的踢踏舞選手，還有浪漫溫情的交際舞選手，一個(gè)個(gè)美妙絕倫的舞蹈早已讓我陶醉。舞蹈過(guò)后葉子們以紅色為點(diǎn)綴，以黃色為主調，給大地穿上了漂亮的盛裝。這真是“春來(lái)花開(kāi)香萬(wàn)里，秋來(lái)一醉方休時(shí)”。如果沒(méi)有秋葉的多姿多彩，哪來(lái)秋天的風(fēng)光旖旎？
彩葉舞秋風(fēng)。升空的落葉，飄飛著(zhù)美麗的夢(mèng)幻；歸根的落葉，償付了回還大地的夙愿。凝望秋葉，會(huì )有幾多憂(yōu)傷的情思？鑒賞秋葉，該有多少浪漫的遐想？
秋葉的色澤，就是秋天的風(fēng)采；秋葉的聲音，就是秋天的音色；秋葉的容顏，就是秋天的姿態(tài)。
采擷一片黃葉，夾在愛(ài)書(shū)中，作為文雅的書(shū)簽；收藏一片紅葉，封存相冊?xún)龋?記憶季節的風(fēng)華；熬煮一片香葉，舀進(jìn)茶碗里，品嘗秋天的味道。
美麗的秋葉，誘人的秋葉，亮麗的秋葉我愛(ài)你。
秋葉小學(xué)作文8
高高的天，淡淡的云，一行行南飛的大雁告訴我又是落葉飄零時(shí)了。
我繼續做著(zhù)，此時(shí)，又有一陣秋風(fēng)刮過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)嘩嘩的聲響，”震動(dòng)”了整個(gè)校園。無(wú)數枯黃如蝶的樹(shù)葉依依不舍地告別相依為命的伙伴和曾經(jīng)給予她滋養的樹(shù)干母親，極不情愿地隨風(fēng)而落。風(fēng)兒蕭蕭，葉兒飄飄，秋葉在風(fēng)中舞蹈著(zhù)，要將這美麗得近乎”慘烈”的生命絕唱送個(gè)相伴終生的伙伴�？辞锶~一片片地緩緩落下，毫無(wú)征兆地跌落在堅硬的大地的懷抱，與校園的大地”融為一體”我蹲下身來(lái)，拾起一片秋葉，認真審視著(zhù)她。她�？蔹S而毫無(wú)生機，不禁令人想起我已年邁的阿太。歷經(jīng)滄桑，失去了往昔的光彩，連葉脈都那么清晰可見(jiàn)——她已經(jīng)完全失去了水分和營(yíng)養。干癟的散落滿(mǎn)地的秋葉呀！
此時(shí)此刻，我對葉兒滿(mǎn)懷敬意——多好的葉��！
在腦海中不假思索地浮現。從誕生時(shí)起，她就拼命接納陽(yáng)光，在努力煥發(fā)自己生命光彩的同時(shí)。也給樹(shù)干提供營(yíng)養，直至生命的最后一刻。她把自己的一切都獻給大樹(shù)而無(wú)怨無(wú)悔。而今，是離別的時(shí)候了，她瀟灑地離別，盡管有著(zhù)無(wú)盡的不舍和著(zhù)念。想想我們人類(lèi)自己，有多少人對自己的母親滿(mǎn)懷感激和敬意，愿意為母親付出自己的一切？我們何曾在自己擁有之時(shí)，想起養育了自己半輩子的母親，媽媽?zhuān)@個(gè)名字真好聽(tīng)。羊懂跪乳之恩，鴉曉反哺之義，葉也有舍身感恩之情！
我們人類(lèi)怎么樣呢？
又是一陣秋風(fēng)拂過(guò)，我放下這片落葉，鄭重地把她放在這片花壇的土壤之上，把她放回了離她母親最近的地方，也把她的精神放進(jìn)了我的心里，至少此刻仍念著(zhù)，想著(zhù)，記著(zhù)。
秋葉小學(xué)作文9
明明還是夏季，卻有了秋天的氣息。一陣秋風(fēng)緩緩拂過(guò)臉龐，順著(zhù)風(fēng)，幾片已干枯的葉子從樹(shù)上打著(zhù)旋兒飄來(lái)。其中一片，從我的視線(xiàn)上方劃出一道漂亮的弧線(xiàn)……
這個(gè)學(xué)期的最后一節課外英語(yǔ)課結束了，大家的眼里都有著(zhù)不舍。我嘆了口氣，和Roger一起走出校門(mén)。和往常一樣，我在校門(mén)外的`小賣(mài)部買(mǎi)了一袋冰李子，一塊不沾，遞給了Roger。
如果在平時(shí)，他一定會(huì )毫不猶豫的接過(guò)來(lái)，但這次，他有點(diǎn)閃縮。
“怎么了？”
“沒(méi)事，但每次就這樣，我……有點(diǎn)……”
“沒(méi)關(guān)系了，最后一節課了。以后分了班，也沒(méi)多少機會(huì )見(jiàn)面�！�
Roger沒(méi)有再出聲。
“Ivy,你下學(xué)期還讀嗎？”
“當然了。這種課可比學(xué)校的英語(yǔ)課好千萬(wàn)倍！”
“我下學(xué)期不讀了�！�
我轉過(guò)頭來(lái)：“Why?”
“No money no talk.”
對啊，我忘了……
Roger真的很不容易——他的父母離了婚，生活只靠他媽媽一點(diǎn)不多的收入維持著(zhù)。但他很爭氣。在班上，他是優(yōu)等生（好在他不是和我同一班，不然的話(huà)我班長(cháng)的位置就……）;而在英語(yǔ)班，他也學(xué)得非常好。以往課上的游戲表演都是我和他沖頭等，老師都說(shuō)我們配合得很棒。但現在他不讀了，我還能干什么？誰(shuí)會(huì )做得比他更好、更默契……
] “好了，Ivy,我走了，Bye！”
又是十字路口，他向左走，我向右走。
“哦，Bye!”
我獨自走著(zhù)。明明還是夏季，卻有了秋天的氣息。一陣秋風(fēng)緩緩拂過(guò)臉龐，順著(zhù)風(fēng)，幾片已干枯的葉子從樹(shù)上打著(zhù)旋兒飄來(lái)。其中一片，從我的視線(xiàn)上方劃出一道漂亮的弧線(xiàn)，又飄落在地上。我彎下身子，輕輕地把秋葉撿起，端詳著(zhù)——雖然已經(jīng)枯落，失去了昔日光華，但仔細看，還能找到，葉心那，幾絲綠，微微的綠……
再見(jiàn)，Roger，再見(jiàn)，吳佳誠。
秋葉小學(xué)作文10
秋，代表著(zhù)憂(yōu)郁；秋，代表著(zhù)豐收；秋，代表著(zhù)夢(mèng)幻……但我認為，秋，代表著(zhù)報恩。
傍晚，我看著(zhù)被夕陽(yáng)染紅的天空，決定到家附近的人民公園走走。我邊走邊看著(zhù)周?chē)幕ú輼?shù)木，猛然間發(fā)現--浸在秋天里的公園充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)意�！芭�！”我不小心和一位姑娘撞在了一起。她被我撞到了地上，此時(shí)他手中的寵物狗對我大叫著(zhù)，仿佛在責備我走路不看路�！捌て�，別叫了，人家不是故意的�！蹦俏恍」媚餃厝岬恼f(shuō)。我連忙將她從地上扶起來(lái)，滿(mǎn)懷歉意的說(shuō)：“對不起，對不起�！蔽覕v扶著(zhù)她走到長(cháng)椅那坐了下來(lái)。我看著(zhù)她白皙的臉龐，淺淺的微笑，還穿著(zhù)淡雅的連衣裙，笑著(zhù)贊美她：“你真漂亮�！彼龘溥暌宦曅α耍骸娴膯�？我�！瓘奈匆�(jiàn)過(guò)自己的容貌……’我疑惑不解，還想追問(wèn)她，她卻又吞吞吐吐的說(shuō)了一句話(huà)，使我后悔莫及“我……是……盲人�！�
我連忙岔開(kāi)話(huà)題：“秋天的公園真美�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，猶豫不決的問(wèn)我：“姐姐，幫我是一片樹(shù)葉來(lái)好不好？”我正想彌補先前的過(guò)錯，又聽(tīng)見(jiàn)她親切的叫我姐姐，于是，立即拾了一片樹(shù)葉遞給她。她小心翼翼得拿著(zhù)那片樹(shù)葉告訴了我一個(gè)她的想法：“我覺(jué)得每一片樹(shù)葉都代表著(zhù)一份生命，雖然它們都很卑微，但它們都那么獨一無(wú)二，而且他們至死也要報答土地的恩情�！蔽倚闹邪蛋禐樗倪@句話(huà)鼓掌。我深思著(zhù)：地球不會(huì )因為某個(gè)人而不轉，但是有些人的到來(lái)會(huì )使它們身邊的人感到幸福，快樂(lè )，就算他們的生命完結了，他們的精神也會(huì )流芳百世，這和樹(shù)葉的意義難道不是一模一樣的嗎？
那最后一絲霞光也消失在了天際，我和那個(gè)女孩分手以后，我覺(jué)得那個(gè)女孩也像樹(shù)葉一樣，突然看見(jiàn)被風(fēng)吹落的梧桐葉緩緩的飄到了土地上，喃喃的說(shuō)了一句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
也許，秋就是這樣，讓人似懂非懂……
秋葉小學(xué)作文11
夏姑娘回家了，秋姑娘帶著(zhù)微笑，來(lái)和小伙伴們玩耍了。秋天是個(gè)色彩絢麗的季節，秋天是個(gè)繽紛熱鬧的季節……
秋天的葉子是五顏六色的，或綠油油，或紅彤彤的，或金燦燦……交織在一起，匯成了一副多彩的秋日畫(huà)卷。我情不自禁地背起了古詩(shī)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
難怪詩(shī)人愛(ài)秋葉，秋天的葉子在樹(shù)上，是一片風(fēng)景。遠遠看去，像一團團燃燒的火焰，讓人們覺(jué)得心里熱乎乎的，喜悅地跑向豐收的田野；秋天的樹(shù)葉在空中，是一片風(fēng)景。樹(shù)葉像黃色的小精靈，在空中嬉戲著(zhù)，玩耍著(zhù)，你挨著(zhù)我，我喚著(zhù)你。慢慢地回到了大地媽媽的懷抱中！秋天的樹(shù)葉在地上，是一片風(fēng)景。走在地上，像給大地鋪了一層紅地毯，我仿佛到了人間仙境，多么想躺在上面，聞一聞樹(shù)葉的味道。
我拿起了一片樹(shù)葉，它是多么的柔軟多么的細潤。再拿起一片樹(shù)葉，它是多么的粗糙，多么的難看，好像一個(gè)丑八怪。地上的樹(shù)葉形態(tài)各異，有的是心形的，有的是長(cháng)長(cháng)細細的，有的是紅的。紅的，應該是楓葉，楓葉倒著(zhù)，像魚(yú)尾巴。黃的，應該是銀杏葉，撐開(kāi)的葉面，好似小姑娘舞動(dòng)的黃裙子，可漂亮了。
我拿了一些樹(shù)葉回家，準備好好的欣賞�；氐郊矣X(jué)得這些樹(shù)葉也可以用來(lái)做點(diǎn)什么，想來(lái)想去不如來(lái)做樹(shù)葉貼畫(huà)。我拿起心形的樹(shù)葉做成螃蟹的身體，再用樹(shù)葉剪成條條兒，做他的腳，然后有兩個(gè)大樹(shù)葉，做它的大鰲，最后畫(huà)上眼睛，螃蟹就完成了。接下來(lái)做魚(yú)了，我先用綠葉剪一半做魚(yú)頭，再用楓葉做魚(yú)的小尾巴，然后剪幾個(gè)小泡泡，魚(yú)很快做成了。再弄點(diǎn)兒旁景，樹(shù)葉貼畫(huà)終于完成了。我一蹦三尺高。我希望把秋天永遠的留在我的心中。
我把樹(shù)葉貼畫(huà)拿給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“大自然的美更多，你要細心觀(guān)察，才能有所發(fā)現哦�！蔽腋吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭。沒(méi)被媽媽表?yè)P，但得到了媽媽的指導。我依舊收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我明白了：大自然什么也不缺，缺的是一雙會(huì )發(fā)現美的眼睛。
我愛(ài)大自然，更愛(ài)秋天那繽紛的葉子。
秋葉小學(xué)作文12
一場(chǎng)秋雨一陣寒，悄悄地秋姑娘來(lái)到了我們身邊。那數不勝數、美倫美奐的秋葉也跟隨著(zhù)秋天紛紛婀娜多姿地展現在人們眼前。
當我漫步于小樹(shù)林，秋風(fēng)習習中一陣陣丹桂飄香，樹(shù)枝樹(shù)葉交織出金色的穹隆，仿佛置身于夢(mèng)幻仙境里，讓我深深陶醉于其中。那黃綠相間的楊樹(shù)葉，那紅得如火的楓葉，還有那綠得可愛(ài)的松葉。此時(shí)此刻，我置身在這個(gè)葉的世界。秋風(fēng)一起，落葉遍地，踩上去那么柔軟 ，感覺(jué)舒適而愜意。落葉各種各樣五顏六色，有的孤零零躲在土堆里，有的則成堆地抱在一起聚會(huì )。樹(shù)上不時(shí)飄落下形態(tài)各異的葉子，在空中悠悠翻飛著(zhù)，猶如一只只彩碟飛舞在花朵間。
秋風(fēng)又起，一顆冬青樹(shù)投下幾片冬青葉，它們告別了母親，乘著(zhù)風(fēng)兒投向大地的懷抱。像一個(gè)個(gè)天使般追逐著(zhù)，嬉戲著(zhù)，不時(shí)靠到一起說(shuō)幾句悄悄話(huà)，如同姐妹般親熱，最終依依告別葉落歸根。我輕輕走過(guò)去，撿起一片細細端詳，它有著(zhù)如同鋸齒般的邊緣，葉面上黃中帶綠，綠中透黃，整片葉子棱角分明，又尖又細。將它橫擺過(guò)來(lái)，仿佛一只大而明亮的眼睛。落葉群中的它顯得十分亮麗和顯眼。
正當我為冬青葉的獨特而贊嘆時(shí)，又一片引人注目的樹(shù)葉闖入了我的眼簾，我被它所吸引，不由自主地走過(guò)去仔細觀(guān)察起來(lái)。哦——原來(lái)是一片桑葉，它呈心形，整片葉子寬而大，紫紅紫紅的。中間是一塊紫色的圖案，外邊則四一圈淡淡的粉紅，似乎是秋姑娘給它圍上的一條粉紅圍巾。我抬頭仰望，一顆桑樹(shù)上全是紫紅的桑葉，一團團、一簇簇顯的高貴又華麗，充滿(mǎn)了生機與活力。
秋天的樹(shù)葉不像春那么羞澀，夏那么火熱，冬那么內向，它的美是成熟的，我愛(ài)秋天的樹(shù)葉。 簡(jiǎn)評：語(yǔ)言?xún)?yōu)美，意象生動(dòng)，象一首美麗的詩(shī)，又象一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。
秋葉小學(xué)作文13
一群南飛雁從頭頂掠過(guò)，低頭看，隨著(zhù)一陣陣微風(fēng)吹過(guò)一片枯黃的楓葉從眼前飄過(guò)，接轉，兩片、三片……這意味著(zhù)，秋天已經(jīng)來(lái)到人間。
秋，一個(gè)豐收的季節，一個(gè)金色的王國。在這個(gè)豐收的季節里，有黃澄澄的橘子，又大又紅的蘋(píng)果；田野里，黃燦燦的稻谷和雪白的棉花，鋪金蓋銀……秋天，使人間充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
然而，屋外的秋葉卻使我格外券戀。透過(guò)無(wú)色的玻璃，我看到的是落葉鋪砌的海洋，不知從哪兒開(kāi)始的黃色，一直延伸到窗邊。粗粗一看。似乎都是些黃葉，可是，仔細一瞧，每片黃葉都不一樣。即使都是黃色，深淺也不一樣，它的邊緣是土黃色，再中間點(diǎn)兒呈棕黃色，正中間就帶點(diǎn)淺紅的黃了。它們一層墊著(zhù)一層，一圈堆粉一圈，真像是昨夜落下的黃葉雨呢！它們落遍了整個(gè)小道，不，就連山丘、樹(shù)林、芳草地上，都是落葉的世界。它們似乎在向人們傾訴我們不僅在春天有翠綠的顏色，即使到了秋天，在生命即將結束時(shí)，我們留給人們的仍是金色的回憶。
落葉悄無(wú)聲息地掉在小溪里.顯得更加迷人。小溪奏著(zhù)美妙的樂(lè )曲“丁冬丁冬”地撥著(zhù)琴弦，碧瑩瑩的溪水倒映著(zhù)藍天、白云、山林，魚(yú)兒在自由地游玩，溪水顯得靜幽，你根本看不到它在流動(dòng)，只有黃葉兒在水面打著(zhù)旋兒舞蹈，人們這才發(fā)現，原來(lái)山溪在靜靜地流淌。溪水載轉黃葉，在蘭草與金菊花的映照下，該是一幅多么美妙嫻靜的圖畫(huà)��！
正當我凝視溪水與黃葉時(shí)，幾只“嗽嗽”鳴叫的大雁從頭頂飛過(guò)。它們一會(huì )兒成人字形，一會(huì )兒成一字形，經(jīng)常變換著(zhù)隊形，而隊伍卻是那樣的整齊。它們一邊飛，一邊唱，一邊低下頭，戀戀不舍地凝視著(zhù)大地上的金色秋天。
我不信古人說(shuō)的“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”，我相信這一群群南飛雁，在南方度過(guò)了冬天，又會(huì )北飛，與我們一同播種春天，播種希望。因為，沒(méi)有春天的播種，就不會(huì )有秋日的豐收，也就沒(méi)有豐收后留在大地上那靜美的秋葉和山溪！
秋葉小學(xué)作文14
怒放的花兒，青青的綠草，茁壯的小樹(shù)，歌唱的河流構成了一幅春意融融的圖畫(huà)。繁茂的枝葉，酷辣的陽(yáng)光，知知不休的蟬鳴是那一幅繁忙的夏景圖。金黃的稻田，火紅的高粱，豐收的農民，構成了一幅豐收的秋景圖。純白的雪花，呼嘯的北風(fēng)，淡紅的臘梅構成了一幅素雅的水墨畫(huà)。而我獨愛(ài)那金秋的落葉。
從遠處看，落葉如一床寬大而厚實(shí)的棉被，從枝頭飄然而落的樹(shù)葉如一群活波可愛(ài)的小精靈，乘著(zhù)降落傘順風(fēng)而下，隨著(zhù)歡樂(lè )的節拍跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。而樹(shù)木依然挺拔著(zhù)，枝頭還有那尚未消退的一抹綠，構成了一幅安寧和諧的畫(huà)面。走進(jìn)樹(shù)林，聽(tīng)著(zhù)腳踩在樹(shù)葉上的“咔嚓“聲響吹著(zhù)樹(shù)林中的陣陣涼風(fēng)，享受著(zhù)這美好的一切。多么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )��！這是從哪傳來(lái)的呢？又是哪位名手演奏的呢？細細聆聽(tīng)，噢，原來(lái)是活潑可愛(ài)的小精靈——秋葉，玩耍落地的美妙音樂(lè )。
我依靠在一棵樹(shù)下，驚嘆于這美好的一切，大自然的奇妙。清風(fēng)吹，落葉們玩起了捉迷藏，賽跑，好不活潑熱鬧！追逐聲，嬉戲聲與風(fēng)聲交錯著(zhù)，在這樹(shù)林中回蕩……玩累了，他們便躺在大地母親的懷抱中，安詳的睡著(zhù)了。他們的一生就這樣過(guò)去了。
秋葉，平凡而偉大，它的一生短暫又漫長(cháng)。它向我們詮釋了生命的意義。我們的生命是有限的，但能否在這短暫的生命中為自己抹一筆絢麗的色彩，為社會(huì )做一點(diǎn)貢獻就決定于我們的行動(dòng)。秋葉甘于埋葬在土里為新葉運輸營(yíng)養，無(wú)數個(gè)春夏秋冬，無(wú)數片秋葉，它們不因生命的短暫而悲傷，因為它們奉獻了。我們要向秋葉一樣，用短暫的生命詮釋生命的意義。面對失去我們要像秋葉一樣樂(lè )觀(guān)。秋葉告訴了我深奧的道理。
秋葉像一位翩翩起舞的少女，向我們展示優(yōu)美的舞姿 秋葉像一位智者，告訴我們深刻的道理。
我愛(ài)著(zhù)豐收的秋天，更愛(ài)這無(wú)私的秋葉！
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