【熱】如果我能再做一回小學(xué)生作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的如果我能再做一回小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
如果我能再做一回小學(xué)生作文1
歲月如梭，轉眼間六年的小學(xué)生活只剩下一年了。轉眼間，我由活潑可愛(ài)的小男孩變成了一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，我想：如果……。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要我當個(gè)聽(tīng)話(huà)、學(xué)習認真的孩子，讓老師不為我擔心，讓父母不再對我的學(xué)習操心。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我要當一個(gè)從小就能獨立，就能做自己力所能及的家務(wù)活的娃娃，這樣，媽媽就不用再在風(fēng)里來(lái)雨里去的接送我了。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我要做一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生，這樣，我身邊的人都會(huì )得到幫助，而我，也在幫助別人的同時(shí)，快樂(lè )了自己。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定做一個(gè)廣交賢友的人。有句俗話(huà)說(shuō)得好“多一個(gè)朋友多一條路”，我一定要多多交朋友。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要做個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子，《西游記》、《悲慘世界》等課外書(shū)我一定手不釋卷。這樣，我的閱讀量就會(huì )越來(lái)越多，知識會(huì )越來(lái)越多。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定好好學(xué)習，天天向上，為未來(lái)多準備一份希望，為明天做好鋪墊。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定當個(gè)學(xué)習刻苦、自主獨立、廣交賢友，喜歡讀書(shū)的新時(shí)代好少年！
如果我能再做一回小學(xué)生作文2
嘿，回顧過(guò)去，在六年的小學(xué)生活中，我沒(méi)有獲得多少榮譽(yù)，但是我和作文只有不解之緣。雖然我沒(méi)有在小學(xué)作文網(wǎng)站上發(fā)表很多文章，但它仍然是隱藏的。在班上，我只是一個(gè)普通的孩子，扮演著(zhù)普通學(xué)生的角色。全班都知道我寫(xiě)的作文不多，但我也不想讓他們知道我只想做一個(gè)小孩子，永遠做一個(gè)普通、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩子。
從一年級到六年級，有60到70名學(xué)生，我不忍讓他們走。但是命運不是人，所以我們上初中的時(shí)候就分開(kāi)了。說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，我有點(diǎn)難過(guò)，真想永遠留在小學(xué)，當一名永久的小學(xué)生。然而，這總是一個(gè)幻想。
雖然我盡了最大努力去實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，但最終還是沒(méi)有實(shí)現。我們仍然需要分開(kāi)。我真的想永遠睡在那個(gè)美麗的夢(mèng)里，不想醒來(lái)。但是夢(mèng)總是夢(mèng)，不是真實(shí)的。
我醒了，不再會(huì )睡在那個(gè)虛假的夢(mèng)里，而是去追求一個(gè)更新的夢(mèng)，為了我自己，我起床了。祝賀我，我的朋友們，雖然我現在有夢(mèng)想，但我永遠不會(huì )忘記你。你將永遠是我的同學(xué)和朋友��！
如果我能再做一回小學(xué)生作文3
小學(xué)生活即將要結束了，我們將要離開(kāi)朝夕相處的老師、同學(xué)，離開(kāi)美麗可愛(ài)的母校�；叵肫鹆陙�(lái)的學(xué)習成績(jì)，我簡(jiǎn)直是無(wú)地自容。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我一定會(huì )端正學(xué)習態(tài)度。在課堂上認真聽(tīng)老師講課，隨時(shí)做好筆記，掌握好重點(diǎn)，養成獨立思考的好習慣。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我一定會(huì )加強紀律，特別是在課堂上的紀律，不會(huì )在課桌下面竊竊私語(yǔ)；我也一定會(huì )遵守學(xué)校的規章制度，不亂吐痰，不亂丟垃圾，還要靠自己的職能保護好學(xué)校的環(huán)境衛生。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我一定多閱讀課外書(shū)，多掌握好詞好句，名人名語(yǔ)；還要養成“我要學(xué)”的良好習慣，學(xué)好文化知識，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答父母和老師。
世界上不可能有時(shí)光倒流，雖然小學(xué)生活即將要結束，但堅信在今后的日子里，我能認真總結經(jīng)驗，加倍努力，實(shí)現自己的理想。為社會(huì )貢獻我全部的力量。
如果我能再做一回小學(xué)生作文4
六年的小學(xué)生活即將結束�；叵肫鹆晷W(xué)生活，心中總是戀戀不舍這所學(xué)校。在這所學(xué)校，我也曾有過(guò)后悔和遺憾。
如果我能再做一回小學(xué)生，我希望將后悔和遺憾統統彌補回來(lái)，令我沒(méi)有后悔和遺憾！
記得那是二年級上冊的時(shí)候，學(xué)習成績(jì)是班上的前五名，下冊的時(shí)候努力沖刺到了第三名。我心里很高興，拿回成績(jì)單后迫不及待地給爸爸媽媽看。爸爸媽媽重重地表?yè)P了我�？僧斘易x到三年級的時(shí)候，由于自己自滿(mǎn)驕傲，成績(jì)一落千丈，由班上的第三名滑到了第八名。一直到現在，成績(jì)再也上不去了。這是我最后悔的一件事。
一直以來(lái)，我們班的紀律都是比較散慢的。早讀課的時(shí)候，班上有些男生不但不讀書(shū)，還故意走到教室外的走廊上站著(zhù)，若無(wú)其事的，就像沒(méi)有學(xué)習任務(wù)一樣。還有就是自習課的時(shí)候，要是沒(méi)有老師來(lái)管理的話(huà)，教室就鬧哄哄的，亂成一鍋粥。別人還以為是菜市場(chǎng)呢。這就是我的一大憾事。
如果，我能再當一回小學(xué)生。我一定努力學(xué)習，也一定管理好班上的紀律。不再讓自己有后悔和遺憾。
如果，我能再當一回小學(xué)生。我一定認定目標不放松，刻苦學(xué)習文化知識，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向老師和父母匯報。
如果我能再做一回小學(xué)生作文5
六年的小學(xué)生活是豐富多彩的，但我就要畢業(yè)了，此時(shí)此刻，我多想再做一回小學(xué)生啊!
迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，沐著(zhù)和煦的輕風(fēng)，小鳥(niǎo)在枝頭快樂(lè )地歌唱，花兒向我點(diǎn)頭微笑……一路上，熟悉的校園歌曲把我們送到班級，于是，一天的課就開(kāi)始了。上課時(shí)，我一定會(huì )認真地聽(tīng)老師講課，把知識點(diǎn)牢牢地記在心中。針對老師提出的問(wèn)題也一定會(huì )專(zhuān)心地思考，然后積極地舉手發(fā)言。當同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)，我會(huì )去傾聽(tīng)，多向別人學(xué)習。如果有什么不懂的，我會(huì )去向老師請教
……這樣，應該就會(huì )取得好的成績(jì)了。
期盼了整整五天的雙休假日終于到來(lái)了，我要怎樣度過(guò)呢？當然，在完成了作業(yè)的前題下，可以玩一玩電腦哦！但是玩電腦的時(shí)間是有限的，如果我玩超過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，那么對眼睛是非常不利的，我可不想像現在一樣帶上了一幅厚厚的眼鏡。
這六年的時(shí)光，都是非常輕松的，有空時(shí)，我一定會(huì )幫媽媽做一些家務(wù)和力所能及的事，做一個(gè)懂事的好少年。六年來(lái)，媽媽為我操了多少心，費了多少精力，付出了多少青春啊!所以，我不能再讓媽媽操心了。
品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，大家都喜歡。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì )倍加努力，朝著(zhù)希望進(jìn)發(fā)！
如果我能再做一回小學(xué)生作文6
六年的小學(xué)生活即將結束，回顧六年的生活，我發(fā)現我和別的學(xué)生相差太多太多……
如果，我能再做一回小學(xué)生。我會(huì )認真聽(tīng)課，認真做作業(yè)，認真記筆記；不和別人交頭接耳，不惹生氣；不再給我們辛苦講課時(shí)，我卻在下面做小動(dòng)作；不再因為老師拖堂而攪亂課堂的紀律……
如果，我能再做一回小學(xué)生。我會(huì )參加任何一項比賽，為班級爭得更多榮譽(yù)，替老師爭氣，讓老師的臉上無(wú)時(shí)不刻洋溢著(zhù)幸福的笑容！
如果，我能再做一回小學(xué)生。我會(huì )在上課時(shí)踴躍回答問(wèn)題，遵守課堂紀律，不會(huì )因為老師占了課而將椅子搖得“咯吱”作響。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我會(huì )加強鍛煉，不會(huì )上兩天課就請一個(gè)星期的假；不會(huì )在體育課上跑步時(shí)落到最后；不會(huì )在上，別人在奮勇拼搏時(shí)，我卻只能在一旁拼命揮動(dòng)小紅旗，大叫：“加油，加油！”……
但是，幻想再美好，終究是幻想，幻想無(wú)法將時(shí)間改變。我們也無(wú)法回到一年級那時(shí)的天真歲月，我們只能在幻想的時(shí)間里翹首以盼。
如果我能再做一回小學(xué)生作文7
朝夕相處的小學(xué)同學(xué)，即將會(huì )分開(kāi)，如果我能再回到小學(xué)，再坐在教室里，再看看花壇里桂花樹(shù)的美麗，那該多好啊……
又是樹(shù)葉發(fā)黃，秋高氣爽的秋天，夏天的炎熱漸漸遠離，我又踏進(jìn)了校園的大門(mén)，熟悉的一切，顯得那么親切。走入六班的教室，還是以前的同學(xué)，教室里的味道也沒(méi)變，是語(yǔ)文老師身上散發(fā)的香氣，和小何同學(xué)的腳臭味攪在一起的味道。
當我坐到位置上時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們全部起身，搬著(zhù)自己的凳子往外走，我一臉茫然，直至后面的同學(xué)說(shuō)要開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我一聽(tīng)到運動(dòng)會(huì )，頓時(shí)想起了一些事。
在上次六年級最后一次運動(dòng)會(huì )時(shí)，我要為班級最后一次爭取榮譽(yù)，可是，在200米復賽時(shí)，我盡最大努力得了第一名，卻沒(méi)進(jìn)決賽，結束才從老師那知道，裁判忘了記最后一組運動(dòng)員的跑步成績(jì)，哎……
這次，我又回到了小學(xué)六年級組，我必須贏(yíng)得200米跑步比賽。走向起跑點(diǎn)時(shí)，我激動(dòng)、興奮，竟又一次以六班一員的身份，為六班榮譽(yù)的名義，在跑道上揮灑汗水，與小學(xué)同學(xué)并肩努力……
在離開(kāi)小學(xué)時(shí)，我無(wú)比樂(lè )觀(guān)，想象著(zhù)走向新學(xué)校的快樂(lè )，是��！誰(shuí)沒(méi)有分別的時(shí)候，誰(shuí)又沒(méi)有與友情分離的傷感呢？莫悲傷，勇敢向前。
童年，離去！
青春，走起！
如果我能再做一回小學(xué)生作文8
六年的時(shí)光很快從我身邊溜走了，可能它走得匆匆了，使我沒(méi)能抓住它。我的腦子里不時(shí)地浮現出我在學(xué)校和同學(xué)、老師們生活地一幕幕情景。 但是，既然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，那我還能為母校做些什么呢？轉念一想，唯有好好學(xué)習才能報答母校的培育之恩。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì )抹掉以往那些懶散的學(xué)習態(tài)度，好好學(xué)習。我會(huì )在鮮紅的國旗下宣誓：“我一定好好學(xué)習，將來(lái)成為祖國的棟梁�！� 如果我能再做一名小學(xué)生，我一定改掉以前馬虎的壞習慣。記得以前考試或做題的時(shí)候，我總是馬虎了事，然后就無(wú)所事事地自己做自己的事，結果到評講答案的時(shí)候才發(fā)現錯題連篇。
如果時(shí)間能倒流的話(huà)，我一定會(huì )認真做好每一道題。 如果我能再做一回小學(xué)生，我回好好珍惜和同學(xué)們生活、學(xué)習的每一分、每一秒。因為只有朋友才能和我一起經(jīng)歷艱難險阻，只有朋友來(lái)為我分解憂(yōu)難。所以，友情是非常珍貴的。 在學(xué)校生活的這六年時(shí)間里，學(xué)校的一草一木都和我有了感情，當我走進(jìn)校園的時(shí)候，小樹(shù)的樹(shù)枝回搖晃著(zhù)它的手來(lái)表示歡迎。我愛(ài)我的母校，是它給予了我知識，讓我們茁壯成長(cháng)。
如果我能再做一回小學(xué)生作文9
時(shí)光匆匆，我們六年的小學(xué)生活將要結束了�？粗�(zhù)那書(shū)聲瑯瑯的班級與充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)，我陷入了沉思。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì )從小打好基礎，上課認真聽(tīng)講，爭取在畢業(yè)考考出一個(gè)非凡的成績(jì)，讓六年的小學(xué)生涯過(guò)得并不遺憾。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì )把握住友情和同學(xué)情，不會(huì )因為一些小事和同學(xué)們過(guò)不去，更不會(huì )在小學(xué)畢業(yè)前和同學(xué)朋友吵架……
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì )改變膽小的自己，不會(huì )因為被同學(xué)欺負還一個(gè)人躲在角落里哭泣、生悶氣，還罵自己太膽小了，也不會(huì )被老師提問(wèn)時(shí)發(fā)出的聲音比蚊子的聲音還小，更不會(huì )連自己懂的題目還不敢舉手，在心里卻希望老師能叫到自己。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì )把握住老師給我的機會(huì )，比如國旗下講話(huà)或主持，我一定會(huì )展現出自己最好的一面。毛筆字書(shū)法比賽，我一定會(huì )一筆一畫(huà)，認認真真地寫(xiě)出自己最好的水平。朗誦比賽，我一定會(huì )表達出最好的感情。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì )珍惜現在的看書(shū)時(shí)間，一定會(huì )加強自己的閱讀水平，免得六年級及初一沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)……
如果我能再做一回小學(xué)生……
如果我能再做一回小學(xué)生作文10
“光陰似箭，日月如梭”一眨眼，我已經(jīng)即將成為一名中學(xué)生；即將離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)回憶的母校；即將告別朝夕相處的小伙伴；即將失去“少先隊員”的稱(chēng)號；即將踏入一個(gè)完全陌生的學(xué)習環(huán)境。
如果，我能在做一回小學(xué)生。我將珍惜以前學(xué)習的時(shí)間，不要整天只顧著(zhù)玩。我要認真學(xué)習為以后的學(xué)習生涯打好基礎。學(xué)習就像建房子，小學(xué)時(shí)學(xué)到的知識就像房子底層，如果底層建不好，這間房子遲早變危樓，只有房子的底層牢固才能建出雄偉的大廈！
如果，我能再做一回學(xué)生。我將珍惜與同學(xué)之間寶貴的友誼，不要動(dòng)不動(dòng)就絕交。只有可能成為一生的遺憾。離別時(shí)與每個(gè)同學(xué)都是以微笑分別。只要忍讓一點(diǎn)就可以擁有一個(gè)知己，何樂(lè )而不為？不要在意氣用事為了所謂的面子。而失去一個(gè)好朋友。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我將珍惜我在母校中的每一分每一秒，不再隨意浪費；珍惜小伙伴給予我的每一個(gè)鼓勵的眼神，每一個(gè)加油的動(dòng)作；珍惜與小伙伴們嬉鬧的'瞬間；珍惜老師講課的時(shí)間。這一切都將成為我小學(xué)生活中最美的點(diǎn)綴！
我現在終于明白了“擁有時(shí)不知失去的痛苦”這句話(huà)的真正含義。在母校剩下的日子里我將要把每一分每一秒都過(guò)得充實(shí)充滿(mǎn)意義！
如果我能再做一回小學(xué)生作文11
如果，我能再做一回小學(xué)生，我可定會(huì )好好學(xué)習數學(xué)和英語(yǔ)，這樣的話(huà)就不會(huì )在考初中的時(shí)候很麻煩。
如果，我能再做一回小學(xué)生，友誼是不能少的，我會(huì )用最短的時(shí)間與我的好朋友多聚一聚，再一次體會(huì )六年的歡樂(lè )時(shí)光，讓美好永不停息。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì )將我們以前的，已經(jīng)來(lái)不及做的事做完，讓我們在一起的最后一滴眼淚在凝結六年，讓我們的最后一聲痛苦化作再一次六年的第一天歡笑，讓我們內心深處的小小日記中在多加六年的共同歡樂(lè )。
如果，我能再做一回小學(xué)生，再一次的生活，再一次的六年，再一次讓六年的團聚驅散多日的苦悶，讓那本著(zhù)了火的日記再次刷新出一番嶄新的面貌，嶄新的內容。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我沒(méi)有任何可以重新的事，除了學(xué)習和友誼，如果必須從中選出一個(gè)的話(huà)，我會(huì )選友誼，人生樂(lè )一丈，哭一時(shí)，情一震，深之長(cháng)，夢(mèng)已化過(guò)為其再，而之為時(shí)，明其心，，之哭之嘗之者甜而醒之，苦心成以夢(mèng)中之情故則也�；蛞詭熤舛e之，之情射也，為生并樂(lè )，而生之以騙之亂而深知。
如果我能再做一回小學(xué)生作文12
對于時(shí)間，人們都有很多的感慨。有人后悔過(guò)，有人自豪過(guò)，有人迷茫過(guò)……如果，如果世界上真的有如果的話(huà)，我想高聲對世界說(shuō)，如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì )變的更勤奮，更好學(xué)，更努力。小學(xué)一年級，我會(huì )集中精神聽(tīng)老師講課，一言一語(yǔ)銘記在我心中，課堂上，我會(huì )更愛(ài)思考，更愛(ài)知識帶給我們的用處。
課后，我會(huì )勤奮的復習老師在課堂上說(shuō)賦予的知識，我會(huì )去思考，去實(shí)驗，去沉思。去勤奮的背誦老師所布置要背的內容，在空余的時(shí)間里我回去多學(xué)一些課外的知識。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì )從入學(xué)開(kāi)始就與同學(xué)更團結，更友愛(ài)。我們會(huì )交流問(wèn)題，知識，學(xué)習方面的知識，心得。我會(huì )與他們互幫互助，一起玩耍，勞動(dòng)……如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì )更活潑，在課堂上我會(huì )積極舉手發(fā)言，多思考問(wèn)題的是與否，找到解題思路，求出答案。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì )好好珍惜，決不給自己留下遺憾。
如果我能再做一回小學(xué)生作文13
如果我再做一回小學(xué)生，我一定不會(huì )忘記同學(xué)的友愛(ài)、老師的幫助……
我會(huì )幫助同學(xué)們解決問(wèn)題，與同學(xué)們一起在操場(chǎng)上奔跑著(zhù)、吶喊著(zhù)。上課時(shí)專(zhuān)心致志、認真聽(tīng)講。但回憶滿(mǎn)滿(mǎn)的，當我需要鼓勵，是好朋友給予的；當我遇到難題時(shí)，同學(xué)們幫助我；當我受傷時(shí)，老師問(wèn)候著(zhù)我，這種幸福洋溢著(zhù)我心。
但總有一些記憶是抹不去的，記得有一次，我值日完后，突然，天下起了傾盆大雨，由于我沒(méi)帶傘，所以我不得不呆在教室門(mén)口，我盼望著(zhù)有人來(lái)送我回家，我的眼睛急切地望了望，突然，一個(gè)身影向我緩緩地走了過(guò)來(lái)，我一看，原來(lái)是老師，老師似乎知道我想說(shuō)什么了，老師淡淡地對我笑了笑，說(shuō)：“我送你回家吧！”這時(shí)，我心里的一塊石頭總算是放了下來(lái)，路上老師把雨傘傾斜到我身邊，生怕我衣服濕了，雨漸漸地小了、停了，我望了望天空，彩虹出現了，到家后，我對老師說(shuō)了一聲謝謝，老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，向我笑了笑，就在我差不多看不見(jiàn)的時(shí)候，我醒悟了，原來(lái)老師就是彩虹，再為我們點(diǎn)亮了心中的一盞、又一盞明亮的燈。
如果我再做一回小學(xué)生，我會(huì )回憶著(zhù)美好的時(shí)光，享受著(zhù)幸福，時(shí)間總會(huì )匆匆地流逝，我不知在這人生的道路上，還會(huì )遭遇什么困難……
如果我能再做一回小學(xué)生作文14
朱自清在散文中說(shuō)過(guò):“我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子�！笔前�，時(shí)間過(guò)的很快。我們六年的小學(xué)生活就快過(guò)完了，如果你能再當一回小學(xué)生，你會(huì )做些什么呢？
如果我能再做一名小學(xué)生，我一定會(huì )聽(tīng)老師的教誨，聽(tīng)父母的勸告，另外我的壞習慣也很多，比如，做什么事情拖拖拉拉，有幾次上課和同桌講話(huà)。如果我能再做一名小學(xué)生，我一定會(huì )改掉這些壞習慣。用一些空余時(shí)間去幫助其他同學(xué)，做一個(gè)關(guān)心集體，熱愛(ài)同學(xué)，樂(lè )于助人的小學(xué)生。
如果我能再做一名小學(xué)生，我會(huì )改掉馬虎的壞習慣，每次考試，我都因為馬虎而失了分，我為什么會(huì )馬虎呢？因為以前我復習功課和考試審題時(shí)都不認真，然后導致于考試總是出一些簡(jiǎn)單的錯誤，這不僅讓我非常失落，還讓我失去了信心。所以，我一定會(huì )改掉馬虎這個(gè)毛病，做一個(gè)細心認真的人。
如果我能再做一名小學(xué)生，我一定會(huì )保護環(huán)境。積極參與班級的大掃除，為班級的增添一分色彩。我也會(huì )不亂扔垃圾，看到有人沒(méi)關(guān)水龍頭可以及時(shí)關(guān)好。在墻壁上亂涂亂畫(huà)。保護好校園中的一草一木，這樣校園就會(huì )變得更加美麗。
如果我能再做一名小學(xué)生，那該有多好��！
如果我能再做一回小學(xué)生作文15
六年的光陰稍縱即逝，轉眼間，我們即將畢業(yè)�；叵肫鹪�(jīng)的時(shí)光，心中不免涌起一股深深的眷戀之情。六年的小學(xué)生活，有歡笑、有淚水、有懊惱，如果，我能再做一回小學(xué)生，我定會(huì )讓這二千多個(gè)日子過(guò)的不后悔。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我考試一定不會(huì )粗心大意，不做一個(gè)馬大哈，用嚴謹認真的態(tài)度對待每一次考試。雖然我說(shuō)的這些都是一些小事小學(xué)生作文，但在以后的人生路上一定對于我有所影響。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì )和同學(xué)、老師和睦相處，做一個(gè)乖巧懂事、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。在課外活動(dòng)中踴躍參加，做一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè )的兒童。
如果，我能再做一回小學(xué)生，就讓我們瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在教室，讓我們歡樂(lè )的嬉笑聲繚繞在操場(chǎng)上，就讓難忘的回憶永遠珍藏在我的心里。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì )孝敬父母，為他們捶捶背，在他們工作歸來(lái)時(shí)，遞上一杯暖茶。讓他們不再那么操勞，不要再為我擔心。
我真希望我還能再做一回小學(xué)生，不過(guò)這是不可能的了，時(shí)間老人不會(huì )在這一刻停止，就讓我帶著(zhù)這些美好的回憶，向未來(lái)奮斗吧。
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