【熱】秋小學(xué)作文
在學(xué)習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的秋小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
秋小學(xué)作文1
巫婆村有四個(gè)巫婆――春巫婆、夏巫婆、秋巫婆和冬巫婆。
春巫婆喜歡做針線(xiàn)活兒,尤其愛(ài)刺繡,每天晚上都戴著(zhù)老花鏡在燈下繡花。夏巫婆喜歡烙薄餅。和多少面,加多少水,如何控制火候,夏巫婆是內行。秋巫婆是個(gè)饞嘴巴,不愛(ài)別的,就愛(ài)吃。魔杖一點(diǎn),大地豐收,難怪四個(gè)老巫婆中屬她最胖。冬巫婆沒(méi)有別的愛(ài)好,就愛(ài)唱歌,一天到晚就拿腔拿調地練習?蛇是個(gè)破嗓子。
這天,秋巫婆吃了很多的東西,撐得連腰都直不起來(lái)了,只能直挺挺地躺在樹(shù)枝上。她有點(diǎn)想念冬巫婆了。
“冬巫婆在干什么呢?”秋巫婆從樹(shù)上爬起來(lái),對大樹(shù)說(shuō):“我命令你去把冬巫婆找來(lái),我十分想念她!贝髽(shù)說(shuō):“我倒是非常愿意效勞,但是,冬巫婆在哪里呢?”“這個(gè),我也不好說(shuō)......這個(gè)冬巫婆,誰(shuí)知道她現在在哪里!”“我倒個(gè)主意!贝髽(shù)說(shuō),“你給她寫(xiě)信吧,我傳達!薄昂弥饕!”急性子的秋巫婆說(shuō)干就干。她“唰唰唰”寫(xiě)道:冬老太婆,你在哪里?速到小河邊的龍爪樹(shù)來(lái),我想聽(tīng)你唱歌。
秋巫婆寫(xiě)完,一揮魔杖,樹(shù)林里的每一片葉子上都有了她的字跡!靶偶堄命S色比較醒目!鼻镂灼庞謱χ(zhù)樹(shù)林施了個(gè)魔法。樹(shù)林里的每一棵樹(shù)都抖了抖身子,“嘩啦啦”,片片金黃的樹(shù)葉像蝴蝶一樣翩翩起舞,飄向四方。很快,冬巫婆就看到了秋巫婆的來(lái)信。她騎著(zhù)掃把從遠方趕來(lái)了,一邊飛一邊還不忘練習唱歌。
“天哪!”聽(tīng)到歌聲的小動(dòng)物嚇得四處逃竄。因為冬巫婆的嗓門(mén)大得像敲鑼大鼓,喉嚨里噴出的氣流要把人吹跑了!安蝗缢X(jué),不如睡覺(jué)!”小動(dòng)物們紛紛躲在家里冬眠了。
冬巫婆來(lái)到小河邊的龍爪樹(shù)下,四下里一看,到處光禿禿的一片,哪有秋巫婆的影子。大樹(shù)告訴她:“秋巫婆等不及了,她先走了。她讓我轉告你,來(lái)年再聽(tīng)你唱歌!
唉,秋巫婆和冬巫婆什么時(shí)候才能夠見(jiàn)面啊......
秋小學(xué)作文2
總是盼著(zhù)秋的。
秋,拂去夏的燥熱。
秋,濾盡春的纏綿。
秋,也是色彩的王國。遠山的黛綠,天空的凈藍,湖水的深青,松針的墨綠,楓葉的鍺紅,梧桐的亮黃……真是“人煙寒橘柚,秋色老梧桐”,又是“雨徑綠蕪合,霜園紅葉多”!
秋,也是菊之精靈的曼舞。菊,總是夢(mèng)想著(zhù)要獨霸美麗的秋的。黃巢在《詠菊》中,就毫不客氣地點(diǎn)明了這一點(diǎn):“待到秋來(lái)九月八,我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(cháng)安,滿(mǎn)城盡帶黃金甲!鼻锾焓共粫(huì )讓菊總是孤單的黃的,看,怒放的菊花中,總有不少乳白的、粉紅的、淡紫的、淺綠的,色彩斑斕,甚至有不多見(jiàn)的橙色。
秋,也是瓜果谷物的世界。紅得欲滴的蘋(píng)果,紫得發(fā)亮的葡萄,黃中帶點(diǎn)綠的蜜柚,粉得裂開(kāi)了肚的石榴,還有秋桃、柿子、桔子、彌猴桃、哈蜜瓜、芒果、橄欖、白果、菠蘿、木瓜、文旦、榴蓮……數不勝數張著(zhù)臂膀迎著(zhù)秋。稻谷擁著(zhù)金黃,高粱舉著(zhù)火炬,花生鼓著(zhù)肚皮,大豆笑瞇了眼……迫不及待地在秋天笑開(kāi)了懷。
秋,河水也是柔情的。不似春時(shí)那樣濕膩,不似夏時(shí)那么煩悶。
秋,天空也是那樣高高的。
秋,白云也是那樣淡淡的。
秋,也是“天階夜色涼如水,臥看牽?椗恰钡募竟。
秋,也是“秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽(tīng)雨聲”的時(shí)令。
秋,自然也是思念的時(shí)刻,不然何來(lái)秋思一詞呢。我就思念起來(lái)了,想我遠在四川的阿舅了。上網(wǎng)打開(kāi)視頻,阿舅瘦了。忙!援建災區的工程,進(jìn)入了關(guān)鍵的時(shí)期。秋風(fēng)漸涼了,冬,也就要來(lái)了,北一點(diǎn)的地方竟已然飄起了雪,總不能大雪紛飛還住在臨時(shí)的帳篷,總不能沒(méi)有溫暖的樓房為他們遮風(fēng)擋雪。
望著(zhù)遠處燈火通明霓虹閃爍的新樓小區,望著(zhù)秋風(fēng)乍起涼風(fēng)漸透不少人就少了晚出早早躲進(jìn)溫馨的家,我知道,阿舅的瘦是值得的;蛟S,過(guò)不了幾天,或許,就在秋將要結束的時(shí)候,大家都有了暖暖的家。
秋小學(xué)作文3
飄飄灑灑,一夜的細雨,像一支清遠明亮的小曲,吹散了夏的燥熱,吹來(lái)了清涼的秋天。
秋的天空靜靜的,像一潭深沉的湖水,藍得無(wú)可比擬,確有“天高任鳥(niǎo)飛”的高遠之感。偶爾,天空中翱翔而過(guò)的群群大雁,也會(huì )勾起人們無(wú)限的遐思。那遷徙的壯觀(guān)場(chǎng)面也成了一幅永恒的生命宏圖定格在人們跳躍的心中。我有時(shí)會(huì )想:大雁因何風(fēng)雨無(wú)阻、跋山涉水、晝夜不停地飛呢?為了生存,為了家園——就鑄造了它們那顆奮斗不已的心。悠然的白云就是在無(wú)所事事、飄無(wú)定處中消逝生命的。只有奮斗的人生才能博取壯麗的征程。在秋的收獲中,望一眼紅燦燦的太陽(yáng),秋天在深情地訴說(shuō):“碌碌無(wú)為的人們!不可沒(méi)有一顆奮斗的心!”
秋天的黃昏,寒意點(diǎn)點(diǎn),太陽(yáng)的脈脈溫情被紛亂的葉子濾刷后,斑斑駁駁灑落肩頭。道路上,層層的秋葉鋪就了一條長(cháng)長(cháng)的厚地毯,高高地壘在了路兩邊。秋風(fēng)乍起,涼氣逼人,枯葉的墜落聲,如同一種預兆。剛剛年輕過(guò)的千千萬(wàn)萬(wàn)的秋葉們,恰似飄起的大雪,紛紛揚揚,飄飄悠悠,旋轉著(zhù),瀟瀟灑灑地落在冰冷潮濕的地面上,沒(méi)有一點(diǎn)哀怨,沒(méi)有一點(diǎn)遺憾,甚至沒(méi)有一點(diǎn)戀意。我不禁想起了泰戈爾先生的名言:“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美!币嗫芍,秋葉的集體殉葬中同樣有“夏花”般的絢爛!
秋蟲(chóng)卿卿的夜里,我在想:秋蟲(chóng)因何而晝夜鳴叫?是因為它深知自己的生命短暫而顯示自己的存在呢?還是因為它的全部生命價(jià)值都隱藏在令人感哨的絕響里呢?而人,就因為生命比秋蟲(chóng)綿延幾十倍就可以任意揮霍時(shí)間嗎?秋天在感慨:愚蠢的人類(lèi)!趕快珍惜時(shí)間,珍愛(ài)生命吧!
秋天,除了向人們展示一個(gè)豐收年華之外究竟還隱藏了多少暗示等待人們去捕捉?神秘的秋天,在你多彩的收獲中,哪一個(gè)才是人人追求的碩果呢?
秋小學(xué)作文4
秋天來(lái)了,豐收的氣息環(huán)繞在我身旁。不知不覺(jué)秋姑娘來(lái)到了身旁。
她穿上透明的外衣,乘風(fēng)而來(lái)。她來(lái)到一個(gè)果園,這里有著(zhù)青蘋(píng)果,桃子。秋姑娘露出一抹笑容,穿梭在果園中。她吻了一個(gè)蘋(píng)果,那個(gè)小蘋(píng)果從綠色變成紅色。讓人看著(zhù)水靈靈的,恨不得一口咬下來(lái)。秋姑娘找到桃子,她也不分親疏的吻了每一個(gè)桃子。桃子們立刻都變得粉嫩嫩的。小孩子來(lái)到果園,看到了一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果,粉桃子。情不自禁的說(shuō)著(zhù):“哦哦,吃蘋(píng)果嘍,吃桃子嘍!鼻锕媚餂](méi)說(shuō)什么,她還是只留了一抹微笑,便揚長(cháng)而去。秋姑娘到了農田,她見(jiàn)到農民伯伯還在地里干活,豆大般的汗珠從農民伯伯的臉頰上流下來(lái)。秋姑娘還沒(méi)有為這個(gè)世界完全帶來(lái)秋天的涼爽。秋姑娘看到了夏天。她準備讓夏天去找他媽媽?zhuān)锕媚餃蕚涠憾合奶。她慢慢飛到夏天身邊,對他說(shuō):“夏天啊,你媽叫你回家吃飯了!毕奶煲宦(tīng)立馬回家了,帶走了所有炎熱。走時(shí)還不忘說(shuō)一句“明年別忘了提醒我”秋姑娘見(jiàn)到處已經(jīng)涼爽下來(lái)。農民伯伯挺直腰桿,享受秋姑娘帶來(lái)的涼爽。秋姑娘又是笑了笑,便走了。她見(jiàn)到樹(shù)上的綠葉們,他們都想讓秋姑娘給他們穿上金色的衣服。秋姑娘疑惑的來(lái)到綠葉身邊,問(wèn)道:“綠色的衣裳不好嗎!本G葉紛紛答道:“我們在樹(shù)爺爺身上都帶了好久了,樹(shù)爺爺很喜歡我們,不舍得我們離開(kāi)。不讓我們變成黃色葉子落下,為樹(shù)爺爺提供養分。你看看樹(shù)爺爺的腰都彎了!鼻锕媚锫(tīng)懂了樹(shù)葉的意思。她拿出黃色的外衣,給每個(gè)樹(shù)葉都穿上金色外衣。他們紛紛落下,像極了翩翩起舞的金蝴蝶。樹(shù)葉們給樹(shù)爺爺告別。秋姑娘見(jiàn)了,留下了一抹微笑,便走了。
做完一切該做的事后。秋姑娘就走了,不留下任何痕跡。只留下一抹微笑!
秋小學(xué)作文5
秋天,就好比一盞茶。不同的人,在不同的環(huán)境下品茶,定會(huì )品出不同的味道。我在老家品出了泥土的芬芳氣息。
“呼呼呼——”又有幾片葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)。早在幾個(gè)星期前,秋的第一片葉子凋零了。鄉下人念書(shū)少,也不識幾個(gè)字。雖不知秋季是幾月份到幾月份,但一葉知秋。我坐在山上,感受這風(fēng)一天天地變涼。
秋天的動(dòng)物開(kāi)始變得忙碌。在秋天,動(dòng)物們開(kāi)始有所行動(dòng)。從清晨的第一縷秋風(fēng)開(kāi)始,可以看見(jiàn)樹(shù)上有一個(gè)影子在移動(dòng)——是松鼠。突然蹦到地上,然后“嗖”的一聲就不知跑到哪兒去了。在頭頂上空,燕子真的像書(shū)上寫(xiě)的那樣,排成“人”字行掠過(guò)。就連螞蟻也開(kāi)始覓食了。很多動(dòng)物和它們一樣,開(kāi)始儲備糧食,準備熬過(guò)漫長(cháng)的冬季。
秋天里靠山吃山靠水吃水的人們,他們收成不同,有的如意,有的失意。而在城里,到了秋季,人們會(huì )知道,天冷加衣?涩F在是在鄉下?粗(zhù)成片成片的麥田,在風(fēng)中如浪花一般翻涌。我站在邊上看著(zhù)金燦燦的稻谷,嗯,今年收成頗豐。村里大多都是老人,他們脫下鞋子,赤腳踩在麥田里,用鐮刀“唰唰唰”熟練而迅速地割稻谷。他們從早割到晚,直至夕陽(yáng)西下。汗水浸濕了衣服,沐浴在夕陽(yáng)里。盡管累,但他們很開(kāi)心。
秋風(fēng)里夾雜著(zhù)許多情緒,風(fēng)不再涼爽,而變得很涼。我躺在干草上,聽(tīng)邊上那棵樹(shù)時(shí)常發(fā)出的蟬鳴聲。秋在四季這副畫(huà)卷上添上色彩,也抹去幾筆。在屬于她的季節,肆意揮灑顏料。她領(lǐng)著(zhù)我看她的杰作,秋風(fēng)、秋雨,都是她的護身符。她經(jīng)過(guò)的地方,有些果實(shí)成熟了,有些花兒凋零了,但人們都開(kāi)始勞動(dòng)了。
秋牽起我的手,帶我品味了獨一無(wú)二的味道。
秋小學(xué)作文6
春去秋來(lái),大自然不斷重復著(zhù)這簡(jiǎn)單的變換,但每一次都那么不盡,春有百花盛開(kāi),夏有涼風(fēng)冬有雪,而秋,涼風(fēng)習習、月光照耀、碩果累累、桂花盛開(kāi)。我愛(ài)秋!
涼風(fēng)習習,秋月無(wú)邊。秋姑娘把涼爽撒向人間。瞧,工人們的臉上蘊含著(zhù)一絲笑意,因為他們得到了秋姑娘的回報;看,蹬三輪車(chē)的叔叔們辛苦地揮動(dòng)他們有力的雙腿,背上被汗水浸濕了,可秋風(fēng)幫他們吹去了汗水,幫他們減少疲憊,他們也得到了秋姑娘的回報?,夜幕降臨了,月亮漸漸升起,人們吃完飯,出去散步,走到江邊,看著(zhù)月光照耀大地,銀白的光亮撒在地上,時(shí)而圓時(shí)扁,真好玩。通過(guò)月光,人們聯(lián)想到了中秋佳節,也同時(shí)想到了蘇軾的:明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年……秋天,明月當頭,涼風(fēng)習習的季節。
櫚庭多落葉,慨然知已秋。秋天,收獲的季節。瞧,蘋(píng)果樹(shù)上的枯葉翩翩起舞,好似帶了降落傘一樣,輕飄飄的落在地上,它們把生命獻給了果實(shí),看,蘋(píng)果樹(shù)上點(diǎn)綴著(zhù)一個(gè)個(gè)紅紅的大蘋(píng)果,個(gè)個(gè)都脹紅了臉,好像在說(shuō),農民伯伯,快來(lái)摘我們吧,我們快把紅棉衣脹破了?,遠處小鴨梨們一個(gè)個(gè)臉都氣黃了,好像在說(shuō):為什么我們既不方又不圓,難看死了。但農民伯伯還是很關(guān)心它們,輕輕地把它們一個(gè)個(gè)摘了下來(lái),小鴨梨們又開(kāi)心地笑了。瞧,地里也很熱鬧。高粱們像一位位害羞的姑娘,紅著(zhù)臉,低著(zhù)頭。麥穗們一個(gè)個(gè)挺直了腰,像一位堅強的勇士,隨時(shí)等待農民伯伯來(lái)收割它們。秋天,碩果累累、落葉紛飛的季節。
桂子月中落,天香云外飄。桂花,秋天的典型代表物。桂花是五顏六色的,以白色居多,美不勝收。桂花的香味更不用說(shuō)了,十里飄香,給秋天增添了無(wú)窮的美麗。
秋,涼風(fēng)習習、月光照耀、碩果累累、桂花盛開(kāi)的秋,我愛(ài)你!
秋小學(xué)作文7
東南名川錢(qián)塘江的江口,極像一支巨大的喇叭,向內逐漸淺狹,致使潮波的傳播受到約束,引起海潮倒灌,這樣也就形成了蔚為壯觀(guān)的錢(qián)江潮。而每年農歷八月十八日的錢(qián)江秋潮,則更是譽(yù)為天下一大奇觀(guān),蘇軾曾為此留下了“八月十八潮,天下壯觀(guān)無(wú)”的贊嘆。這一天,錢(qián)江潮涌襲來(lái)時(shí),潮頭壁立,可達3。5米之高,波濤洶涌,猶如萬(wàn)馬奔騰,雷聲滾動(dòng)!疤炫旁脐嚽Ю渍,地卷銀山萬(wàn)馬騰”,正是錢(qián)江秋潮的真實(shí)生動(dòng)的寫(xiě)照。
每逢農歷八月十八日,中外游客就會(huì )云集到海寧鹽官附近,觀(guān)賞錢(qián)江秋潮。中午時(shí)分,遠處猛然間傳來(lái)隆隆的響聲,恰似悶雷在滾動(dòng)一般。大潮來(lái)了!向東眺望,只見(jiàn)那潮頭像一匹素練緩緩地向前涌動(dòng)。轉眼間,轟鳴的潮聲更響了,大潮忽又化作無(wú)數擠擠挨挨的潔白如雪的天鵝,仿佛被什么驅趕著(zhù),急匆匆奔跑而過(guò)。潮聲的聲勢更加浩大了,好似春雷炸響轟鳴,不絕于耳。素練突然變成了高聳的城墻,天鵝陡然化作了壯偉的潮峰。
它好像兇猛的銀龍直撲海塘,咆哮的雄獅橫掃大堤;又恰似威勇的千軍凌波爭渡,奔騰的萬(wàn)馬踏水而來(lái)。潮聲震耳欲聾,浪頭洶涌澎湃,雷霆萬(wàn)鈞,氣勢磅礴。相隔幾分鐘后,便可看到一陣從南面呼嘯而來(lái)的回頭潮,撲向從東邊咆哮而來(lái)的浪頭,翻翻滾滾,形成疊起的巨浪。緊接著(zhù),先到的潮頭撞在北岸上,形成一股更為迅猛的回頭潮,于是三股快疾的潮頭在江中猛然相互撞擊在一起。剎時(shí)間,激起十幾米高的沖天水柱,發(fā)出崩云裂岸的轟然巨響?窗,水柱畫(huà)如山岳,巍然聳峙于源遠錢(qián)江;聽(tīng)吧,轟鳴響似雷霆,沸騰灌響在寥廓晴空,真是雄渾之極,壯觀(guān)之極!
秋小學(xué)作文8
秋天的美,美在一份明澈。
有的人眸子像秋,有人的風(fēng)韻像秋。
代表的秋天的楓葉之美,并不僅在那經(jīng)霜的素紅,而更在于臨風(fēng)的颯爽。
當葉子逐漸稀疏,秋林顯出了它們的秀逸,那一份不需要任何的點(diǎn)綴的灑脫與不在意的孤傲。
最動(dòng)人的是秋林映著(zhù)落日。那酡紅如醉,襯托著(zhù)天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著(zhù)清澈的涼意,隨著(zhù)暮色浸染,那是一種十分艷麗的凄涼之美,讓你想流幾行感懷身世之淚,卻又被那逐漸的醉紅所控制住,而情愿把那奔放的情感凝結。
我曾在電視上看到過(guò)一幅霜染秋林的《秋院》。高高的楓樹(shù);靜靜地掩著(zhù)一片幽寂,樹(shù)后重門(mén)深掩,看不盡的寂寥,好像我曾生活其中,品堂過(guò)秋之清寂,而我仍想悄悄步入畫(huà)里,問(wèn)訊那深掩的重門(mén),看其中有多少灰塵,封存著(zhù)多少生活足跡。
最耐人尋味的是秋日閑云,那么澹澹然,悠悠然,悄悄遠離塵世間,不在無(wú)動(dòng)于衷。
秋天的風(fēng),不帶一點(diǎn)修飾,是最純凈的風(fēng)。那么爽利的輕輕掠過(guò)園林,對蕭蕭落中不必有所眷顧。季節就是季節,生死就是生死,悲歡就是悲歡,無(wú)需參考,不必流連。
秋水和風(fēng)一樣明澈,“點(diǎn)秋江,白鷺沙鷗”,就畫(huà)了這分明澈,沒(méi)有什么可憂(yōu)心,可緊張,可執著(zhù)!鞍翚⑷碎g萬(wàn)戶(hù)侯,不識字煙波釣叟!鼻锞腿绱艘粔m不染。
也有某秋人,具有這份秋之美。也必須是這樣的人,才會(huì )有這樣的美。這樣的美來(lái)自?xún)刃膬仍,他擁有一切,卻并不想擁有任何。那是由極深的認識和感悟所形成的一種透徹和灑脫。
秋天是成熟的季節,收獲的季節,卻也是淡泊的季節。
秋小學(xué)作文9
剛開(kāi)學(xué)時(shí),我們都抱怨著(zhù)天氣燥熱,遲遲沒(méi)有涼意,教室里的電扇成天嗡嗡地轉著(zhù),我們卻還羨慕著(zhù)其他班級空調吹出的涼風(fēng)。這一周,在校園里轉悠著(zhù),吹著(zhù)已是微涼的風(fēng),我不經(jīng)意間撞見(jiàn)了探頭探腦的秋姑娘?磥(lái),秋天真的到了呢。
秋天真的到了。有一天站在走廊向外看去,瞥見(jiàn)高大的銀杏樹(shù)上多了些什么。在青綠轉為墨綠的樹(shù)葉間,掛著(zhù)一團又一團飽滿(mǎn)的小球——原來(lái)是結白果了!雖說(shuō)名字叫白果,這些龍眼大小的果實(shí)并不是如雪的白色,在樹(shù)葉的陰影中我看不真切,似乎是淺淺的杏黃色,上面還覆著(zhù)一層若有如無(wú)的白霜,用這樣的顏色染一條輕薄飄逸的紗巾,一定很漂亮呢。我的腦海中莫名地蹦出來(lái)這樣的想法,說(shuō)秋天是美麗的季節,果真沒(méi)錯呀!
秋天真的到了。記得有好幾次,不知是向什么方向望去,總有一片明亮的黃色映入眼簾。那是一種我叫不上名字的樹(shù),碧綠的樹(shù)冠頂上,高傲地挺立著(zhù)一片明黃的枝杈,好像是大樹(shù)獻給天空的贊禮。黃綠相配,有對比,有融合,這樣的配色梵高一定會(huì )喜歡。
一天清晨,準備去學(xué)校的我發(fā)現電動(dòng)車(chē)后座了落了幾朵小花,黃色的單瓣花,紅色的花蕊,比桂花大不了多少,好生秀氣。什么花?從哪兒飄下來(lái)的?我漫無(wú)目的地抬頭瞧了一眼,卻怔住了。頭頂那棵平日里未曾留意的大樹(shù)不就是學(xué)校那種黃綠相間的樹(shù)嗎?原來(lái)那黃色的“枝杈”是一串串小花啊!皨寢?zhuān)@是什么樹(shù)?”“這是欒樹(shù)啊,就是過(guò)一段時(shí)間會(huì )結小紅燈籠的那種”。啊,想起來(lái)了。以前知道欒樹(shù)會(huì )結桃心形的像小紅燈籠又像小荷包的空心“果子”,打開(kāi)那層紙一樣的外衣,里面就是極細極小的種子。沒(méi)想到欒樹(shù)不僅有奇特的果實(shí),連開(kāi)花葉這么絢爛耀眼。再過(guò)一段時(shí)間,樹(shù)頂的黃色就會(huì )慢慢轉紅,和綠葉碰撞出更別樣的效果。欒樹(shù)的春夏秋冬,真稱(chēng)得上是真正的“多姿多彩”。
秋天,又一次在不知不覺(jué)中向我們走來(lái),讓我們一起感受秋天絢爛多彩的美!
秋小學(xué)作文10
秋天,稻谷豐收的季節。
我每天上學(xué),放學(xué)的時(shí)候,都會(huì )看見(jiàn)小區路旁的荒地上種有一些像草一樣的植物,起先我沒(méi)留心看看,只以為是一些亂草叢里自生自滅的野草,可是過(guò)了一段時(shí)間,我發(fā)現那些在荒地上的“草”長(cháng)高了,變成金黃色了,好像還生出了飽滿(mǎn)的谷粒,回到家,我問(wèn)媽媽?zhuān)@些植物是什么,“那是樓下的婆婆種的稻谷,可能是她退休了沒(méi)事干,種來(lái)打發(fā)日子的吧!眿寢尯茈S意的說(shuō)。我很奇怪,稻谷不是種在田野上的嗎,大片大片的,這樣小的角落里的荒地也可以種得出稻谷?“當然能,只要辛勤耕耘,荒地也能種出稻谷的!庇诌^(guò)了一段時(shí)間,我到樓下球場(chǎng)打球,看到球場(chǎng)上曬滿(mǎn)了金燦燦的谷粒,樓下的婆婆正在打谷子,我吃了一驚,跑過(guò)去問(wèn)道:“婆婆,我見(jiàn)你種了墻邊那一點(diǎn)點(diǎn)的禾苗,現在怎么曬得出那么多的谷子?”婆婆說(shuō):“我到處都種有的,看到有閑著(zhù)的荒地就去開(kāi)墾,別小看這一小片一小片的,合起來(lái)就是一大片平地都曬不完的了,反正我退休沒(méi)事干,只要勞動(dòng),總會(huì )有收獲的!
聽(tīng)了這些話(huà),我愣了一下,這個(gè)沒(méi)什么文化的婆婆,講出了一個(gè)道理,我好象感悟到了什么……
對啊,婆婆的話(huà)語(yǔ)雖淺可寓意深刻,我們學(xué)習不也是這樣嗎,豐碩的成果是靠微小的知識一點(diǎn)一點(diǎn)的積累起來(lái)的,沒(méi)有哪個(gè)科學(xué)真理不是通過(guò)千百萬(wàn)次的實(shí)踐而得來(lái),沒(méi)有哪個(gè)大文學(xué)家不用積累詞句就能寫(xiě)出一編曠世之作,沒(méi)有哪個(gè)財主不用積累財富他就能成為大富翁……只有努力積累,辛勤耕作,才會(huì )有收獲,有成果,努力學(xué)習是一切的根本,不努力,一切純屬空話(huà)!
回到家,我對媽媽說(shuō):“我也要找一片荒地來(lái)開(kāi)墾,種稻谷,等到明年秋天,我就可以有收獲了!”媽媽說(shuō):“好啊,我支持你,我拭目以待!”
我憧憬著(zhù),秋天,收獲勞動(dòng)的美……
通過(guò)這件事,我希望我能收獲的不僅僅是稻谷!
秋小學(xué)作文11
夏天離去,秋天來(lái)臨。在這多彩的季節里,桂花總是家鄉最靚麗的一道風(fēng)景,它以其淡雅的馨香格外引人注目。無(wú)論是在廣場(chǎng)四周、街道上、林蔭小道旁,到處都能看見(jiàn)桂花的身影。
特別在我家旁,就有一棵高大的桂花樹(shù)。它被一個(gè)用石磚砌成的花壇緊緊圍住。從遠處望去,桂花樹(shù)就像一把超級大傘,被巨人所撐開(kāi)。一陣微風(fēng)輕輕地拂過(guò),一些花一瓣飄落下來(lái),仿佛給大地瞬間鋪上了一層金花色的地毯。秋風(fēng)陣陣,輕一盈拂過(guò),它們便翩翩起舞,四散開(kāi)去。此時(shí)的桂花樹(shù),像一位凌波仙子,在風(fēng)中搖曳舞動(dòng)。
每當我放學(xué)時(shí),都要路過(guò)這棵桂花樹(shù),我會(huì )情不自禁地在樹(shù)下駐足欣賞一番。桂花躲在綠葉中,一簇簇小花擠在一起。它們三個(gè)一群、五個(gè)一伙,臉貼著(zhù)臉,好像在說(shuō)悄悄話(huà),比賽似地散發(fā)著(zhù)醉人的清香。桂花的葉呈青綠色,形狀成橢圓,稍尖形狀;ㄒ话攴浅<毿,顏色淡黃,每一朵桂花都有七八片花一瓣。在樹(shù)下,我仰起頭,桂花落在了我的臉上,輕輕的、柔柔的,帶著(zhù)花香撫一摸一著(zhù)我的臉,似乎在對我訴說(shuō)著(zhù)……
桂花正處于開(kāi)花的季節,它那小小的綠色葉片襯托著(zhù)它那小小的黃色花朵,好看極了?僧斔鼪](méi)有開(kāi)放的時(shí)候,人們以為它是一棵參天大樹(shù)。秋天,花期一到,競相開(kāi)放,它就很美,美得自然、美得樸實(shí)。讓人看也看不夠。它的芳一香撲鼻,離得很遠就可以聞到,真是“桂子花開(kāi),十里飄香”,此時(shí)家鄉的每一個(gè)角落都充盈著(zhù)沁人心脾的馨香。
在這個(gè)多彩的季節,桂花是我眼中,是我心里開(kāi)放得最美的花。真是“八月里來(lái)桂花香,秋高氣爽心舒暢!
秋小學(xué)作文12
我出生在初秋。秋天,便也因這個(gè)理由成為我心中最美的季節。
今天是晴朗的好日子,秋高氣爽,八卦田便是一個(gè)感秋的好地方。走入大門(mén),我便感受到一股清秋的氣息。放眼望去,微風(fēng)傾訴著(zhù)對夏天的別離,帶走了過(guò)往的炎熱,只剩下一片清涼或許又是一片空洞。
看著(zhù)天上飛翔的鳥(niǎo)兒,思緒似浪潮般壓迫式地倒來(lái)。在木橋上,眺望遠處不算高的青山,郁郁蔥蔥,已被紅霞漸漸渲染。腳下的溪流在潺潺地流著(zhù)!斑诉恕钡嗡暻逦:,魚(yú)兒三五成群地繞成幾個(gè)圈,歡悅地擺著(zhù)魚(yú)尾,而有幾條魚(yú)兒卻在一旁享受孤獨的滋味。
陽(yáng)光從樹(shù)縫間稀稀落落地灑了下來(lái),映照在河流上、青山上、所有人的身上……偶爾有攝影師捕捉下著(zhù)魅惑人心的畫(huà)卷。
時(shí)間終究是會(huì )流逝的。在麥田里,還沒(méi)有完全金黃的麥子被夕陽(yáng)染成了燦燦的紅色,一旁的蔬菜也被夕陽(yáng)這位神奇的畫(huà)家烙上了紅色,周?chē)囊磺泻孟穸急幌﹃?yáng)所渲染。
我希望時(shí)間可以停下腳步,讓我在人山人海中悄悄漫步,讓嫣然笑意消散于清風(fēng)之中,讓青澀話(huà)語(yǔ)被歲月帶走……
秋天用安靜的落幕,關(guān)閉了一個(gè)舊的時(shí)間終點(diǎn),打開(kāi)了一個(gè)新的'時(shí)間起點(diǎn)。露珠在葉上盤(pán)旋,低語(yǔ)呢噥,那是一雙最無(wú)邪的眼眸在吶喊,吶喊那心房最純真的晶瑩。
花開(kāi)花落,葉生葉落,歲月的清歡已長(cháng)伴至久,我們都是天地間的過(guò)客。是啊,不管你的人生多么輝煌,最終都將被似秋天落葉般凋零、淹沒(méi)。
這個(gè)秋天,我們的心境都變了;這個(gè)秋天,我們的感嘆都變了。紅塵,還未達;遺忘,還未深。我們都將成為塵世間最美的一道伏筆。我們?yōu)樽约憾,也為別人而活。
感悟秋天,用心境的一片寧靜去徹悟塵世的喧囂。
秋小學(xué)作文13
荷花謝了,菊花開(kāi)了,愉快的暑假匆匆地過(guò)去,風(fēng)兒帶來(lái)了秋姑娘。
冬天,人們不禁在冰雪中昐著(zhù)春;春天,孩子們仰望著(zhù)夏天那滾滾的西瓜;到了夏,人們只有一個(gè)念頭,就是希望九月的秋風(fēng)可以?huà)呷ハ牡膼灍。到了這個(gè)秋高氣爽的季節,人們心中不知是不是中秋節的原故,日日在思念,時(shí)時(shí)在思念。
當秋風(fēng)刮起的時(shí)候,世界萬(wàn)物都在仰望天空,心中只有思念。
體弱的雁子在仰望,仰望那體格健壯的前輩在空中趕路,直奔南方,思念自己那每一個(gè)飛遠的親人;落葉在仰望、在思念、它落到土地上在被大地吸收的同時(shí),它在仰望那與它同度一生的樹(shù)枝,也在仰望那些馬上會(huì )被另一片秋風(fēng)****的同伴;我在仰望、仰望空中那滿(mǎn)懷傷感的明月,看著(zhù)云朵在黑夜的籠罩下一點(diǎn)一點(diǎn)地擋住月兒的容貌。
現在,動(dòng)物們都匆匆準備過(guò)冬,在收集食物的空隙,不忘仰望天空,為來(lái)春時(shí)節,留個(gè)念想。要冬眠的動(dòng)物們都很羨慕那些不用冬眠的伙伴,羨慕它們可以看見(jiàn)冬天滿(mǎn)天飛雪的景象,羨慕它們可以完完整整地度過(guò)一輪四季。
動(dòng)物們在那兒掛念著(zhù)美麗的事物,遠在他鄉的人們也都掛念著(zhù)親人。
那份掛念,好像使人們感到寒冷,身處他鄉的人們也在仰望天空,深情的想念著(zhù)自己的親人,好似在月亮的上面,可以倒映出自己親人的模樣。
到了秋天,大雁南歸,落葉歸根、動(dòng)物冬眠的那份掛念那份不舍你可懂得?如果你身有同感,在夜晚的空中,你會(huì )感覺(jué)月亮也擁有閉月羞花、沉魚(yú)落燕之美。
秋天貌似一個(gè)平凡的季節,但是,在不同、不平凡的環(huán)境之下,它也會(huì )不平凡。
秋小學(xué)作文14
期盼著(zhù),期盼著(zhù),楓葉紅了,秋姑娘的身影近了。
一切都像成熟了的樣子,默默然換了身衣裳。風(fēng)蕭瑟起來(lái)了,水涼起來(lái)了,果香的氣息濃起來(lái)了。
樹(shù)葉悄悄地從樹(shù)上落下來(lái),輕輕的,昏黃的。園子里,田野里,瞧去,一地一地鋪下了一層黃地毯。坐著(zhù),躺著(zhù),打兩個(gè)滾,訴幾回事,爬幾次樹(shù),拾幾片落葉。風(fēng)嘩啦啦的,葉薄生生的。
桃樹(shù),杏樹(shù),梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都結滿(mǎn)了果子趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。果子帶著(zhù)一股甜香;不用看,便已能聞出樹(shù)上結滿(mǎn)了成熟的果子。樹(shù)下成堆的兒童嘰嘰喳喳地鬧著(zhù),兩三個(gè)攜了根竹竿正欲打果子。野果遍林都是:雜樣兒,有名字的,沒(méi)名字的,散在草叢里,像星星,像珠寶,還閃呀閃的。
“秋風(fēng)起兮白云飛”,不錯的,微涼卻也不至寒冷。風(fēng)里帶來(lái)些凋落的樹(shù)葉的清冽氣息,混著(zhù)泥土氣,還有各種果子的甜膩味兒,都在漸漸干燥的空氣里飄散。候鳥(niǎo)打點(diǎn)好一切,離開(kāi)之前,獨自立在枝頭為離別低唱,頌出一曲略帶凄哀的曲子,與輕嘯的風(fēng)應和著(zhù)。留鳥(niǎo)和蟋蟀等小昆蟲(chóng),則一如既往地日日高歌。
秋日的河水,比平時(shí)又多了一絲徹骨的涼,光是站在河岸上,便能感受到那股涼意?蓜e惱?,秋風(fēng)撫過(guò)秋水,像群山,像鐵環(huán),像魚(yú)鱗,泛起陣陣秋波。水波輕樣,閃著(zhù)異樣的波光。夜晚時(shí)候,月升了,倒映在泛著(zhù)微波的河水上,烘托出一片清冷而靜謐的夜。依著(zhù)河畔而立,有悄然變黃的低矮草叢,還有垂著(zhù)枝條兒的柳樹(shù),柳枝與冰涼的秋水相互動(dòng)著(zhù)。嬉鬧的孩子,聚在河邊,揀著(zhù)石子兒,打水漂玩。
天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉下,家家戶(hù)戶(hù),老老小小,他們也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,收獲一年的勞動(dòng)成果去。
秋天像溫婉的大姐姐,溫柔,不張揚。
秋天像成功者,滿(mǎn)面紅光,氣宇軒昂,領(lǐng)著(zhù)我們向前走去。
秋天像貴族公子、小姐,冷靜,清高;周身散發(fā)著(zhù)迷人的光芒。
秋小學(xué)作文15
秋天不知不覺(jué)地來(lái)到了我們的身邊,奎屯的秋天向來(lái)是很短暫的;秀遍g,樹(shù)葉間的金黃遮映了半邊天,學(xué)校周?chē)膲ι夏瞧逍碌木G色已變成了紅色,中間還夾雜著(zhù)些枯葉。
每天早晨走在馬路旁的林陰里,看著(zhù)葉子一點(diǎn)點(diǎn)變色,直到落下,灑滿(mǎn)小路,鋪成一條彩色的河流,才發(fā)現,原來(lái)這條小路可以這么美。秋風(fēng)瑟瑟吹過(guò),葉子又刷刷落下,我伸出手,便接住幾片,細細端詳,經(jīng)過(guò)秋的磨礪,葉的顏色竟有些難以表達,似黃非黃,黃中雜夾著(zhù)紅,紅中又有著(zhù)些許的綠,雖然顏色不少,但又顯得異常融洽,真是多一則太艷,少一分太淡,這是任何一位畫(huà)家都能難以繪出的,只有大自然才有如此精巧的技藝啊。
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花”。落紅無(wú)私,落葉又何嘗不是,在風(fēng)的一次次追擊下,落葉也簌簌地飄灑在地面?,夕陽(yáng)為它們做最后一次洗禮,于是它們離開(kāi)了相伴了一夏的枝干,難道他們不再依戀秋天的枝干?難道它們喜歡孤獨的飄零?不,不是的,它們落下來(lái),化為泥塵,為的卻是來(lái)年新的生機,新的氣息。它們之所以沒(méi)有一絲哀愁,是因為它們深深地懂得奉獻給人的將是綠的生命,綠的海洋,綠的希望。
有人喜歡百花齊放的春,但是比起秋它過(guò)于嬌艷,有人喜歡熱情似火的夏,但是比起秋它過(guò)于潑辣,有人喜歡銀裝素裹的冬,但是比起秋它過(guò)于冷漠,唯獨落葉紛紛,給人以沉穩幽靜又不缺乏浪漫與詩(shī)意。如果可以,我想要給心靈放一個(gè)長(cháng)假,尋找一處寧靜的地方,去品味這獨屬秋天的味道,看一看落葉紛飛的美景,聽(tīng)一聽(tīng)時(shí)光飛舞的旋律,品一品內心世界的真實(shí)情感。踩著(zhù)十月的肩,踏過(guò)一地落葉的秋,日子如影隨形。
【【熱】秋小學(xué)作文】相關(guān)文章:
秋的聲音作文【熱】01-05
【熱】秋的聲音作文12-25
家鄉的秋小學(xué)作文01-07
古詩(shī)中的秋小學(xué)作文07-28
【熱】落葉小學(xué)作文01-26
【熱】游泳小學(xué)作文01-23
【熱】游記小學(xué)作文02-08
粽子小學(xué)作文【熱】02-08
【熱】桃花小學(xué)作文01-28
霧小學(xué)作文【熱】01-21