我們去遠方小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我們去遠方小學(xué)作文，歡迎大家分享。
小時(shí)候，總在想在山的那邊是什么呢？癡想山的那頭是汪洋大海，是高樓聳翠，是梯田橫埠，其實(shí)是對遠方的渴望。
“翅膀硬了就想飛”，長(cháng)大后的我們不再被糖泥人，棉花糖所誘惑，兒時(shí)寶貝的布娃娃也拋在了一邊。從書(shū)籍，電視各種媒體中介領(lǐng)略了祖國的大好河山，血氣方剛的我們，總象揣著(zhù)背包，穿著(zhù)帆布鞋，一把傘，一個(gè)人，來(lái)一場(chǎng)所走就走的旅行。
在感嘆大自然的神奇時(shí)，享受一切自然之美。正所謂“上有天堂，下有蘇杭”。第一站就想去省會(huì )杭州。那是一個(gè)靈杰地靈的地方，無(wú)數才子贊頌她的.美，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！卑謰尪让墼乱彩侨ツ膬旱�，最有意思的是爸媽口中描繪的水簾洞。
想象一下，自己坐在秋千上一群猴兒猴孫圍著(zhù)你，大吃大喝的。在做一葉小舟，西湖上游蕩一圈。遇上大霧天氣就更好了，在這種朦朧霧下，走一走斷橋，幻想許仙與白娘子的情緣。岳飛墓，靈隱寺也要去拜拜，虔誠的祝愿家人一生平安。在美好的記憶也需要食物保存，用相機記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
下一站，桂林。小學(xué)學(xué)過(guò)一篇課文叫桂林山水，土生土長(cháng)的江南人，對山水由衷的熱愛(ài)。青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。踏著(zhù)晨曦，身披晚霞，陶醉于美景之中。豈不妙哉，妙哉。許多地方在人類(lèi)涉足下變了味兒，水不再清，山不再綠，讓人痛心疾首，因此對桂林仍然保持向往。
遠方不僅僅是旅行的意義，而是一種對生命的向往。內心渴望陶淵明筆下的桃花源，金庸下的唯美桃花島。那些桃花遍地，洋溢著(zhù)的春風(fēng)，二月暖人心脾。最后一站想去北海道。綿延筆直的公路，看似無(wú)窮無(wú)盡，樹(shù)木茂盛，有一個(gè)目的地在等著(zhù)我。
遠方即是夢(mèng)想，面對夢(mèng)想除了渴望，還有一份將她兌現的心。老一輩的人已經(jīng)在遠方，那么，你呢，是否踏出自己的路。
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