課間驚魂記作文550字六年級（通用46篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的課間驚魂記作文550字六年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課間驚魂記作文550字六年級 篇1
教室里現在正流行一股養蠶熱，有好幾和同學(xué)是為了嚇人才養啊，這幾天，我也被嚇地魂不守攝的，喉嚨多啞了。
前幾天，陳群群帶頭買(mǎi)蠶寶寶，我這個(gè)天不怕，地不怕的小英雄立刻變?yōu)榱四懶〉摹肮沸堋�，知道我怕蠶什么嗎？（建議你一口氣讀完下面的話(huà)）我不喜歡這白白的小“繩子“胖乎乎的小東西不喜歡他扭扭的樣子不喜歡他胖乎乎的接近于肥豬的身子�。ê�，好了�。┧�，我一看見(jiàn)這蠶，無(wú)論我使出獅吼功也無(wú)濟于事，這聲音叫起來(lái)，連我自己都害怕（自己啥時(shí)候肺活量這么足�。┎恢悄膫�(gè)無(wú)聊人透露我怕蠶，葉冰倩就專(zhuān)門(mén)買(mǎi)蠶來(lái)嚇我，嚇地我是三魂不見(jiàn)七魄，更可惡的是那幾個(gè)男同學(xué)，惡狠狠得拿蠶望我身上蹭，一個(gè)還很好玩地將蠶寶寶放我的那片“旺盛的泥土“上，就差安營(yíng)扎寨了！
最令我厭惡的是那節英語(yǔ)早讀課，當時(shí)英語(yǔ)老師讓我們讀英語(yǔ)，人一溜煙就不見(jiàn)了，這下班里就熱鬧了，可惡的葉城宇故意提起陳亭謹安置在他課桌上的在吃桑葉的肥嘟嘟的蠶寶寶，往我眼前忽閃而過(guò)，我本來(lái)還心按理得的讀英語(yǔ)，突然這三只蠶莫名其妙地出現在我面前，我的臉開(kāi)始扭曲，竟接著(zhù)一聲尖叫，全班同學(xué)58雙眼睛一起射向我，班級一下子鴉雀無(wú)聲，我的臉火辣辣地燒，紅撲撲的，像只油燜大蝦。
我大氣也不敢出一聲，下意識地，我的手指向了在一旁竊笑的葉城宇，這可惡的家伙��！教室里安靜了一下，又紛紛低頭讀書(shū)了，我這下更是沒(méi)臉見(jiàn)人了。
就這樣，我被嚇了N次，每次都是慘敗而終！55555操場(chǎng)上回蕩著(zhù)我嘹亮的哭聲……
課間驚魂記作文550字六年級 篇2
這幾天學(xué)校為迎接教育局領(lǐng)導視察，在大課間的時(shí)間里，對我們一遍遍的訓練，燥熱的天氣使得我們口渴難耐，讓訓練更加困難。
第一天的訓練，我像往常一樣懶散的來(lái)到校園，被太陽(yáng)毒辣辣的照射著(zhù)，我只想著(zhù)早早的回到教室趴在桌上休息，誰(shuí)知，我剛來(lái)到自己的位置，那個(gè)拿著(zhù)話(huà)筒的老師，不停的讓我們集合、解散、再集合、再解散。要知道，這已經(jīng)快到夏天了呀!我們一練就是十幾分鐘，汗液在我身上不停的流動(dòng)，搞得我奇癢無(wú)比，忍不住總是撓一撓，動(dòng)一動(dòng)，沒(méi)想到我的這些小動(dòng)作全被王老師看見(jiàn)了，我卻渾然不知，繼續在下面搞著(zhù)我的小動(dòng)作，太陽(yáng)盡情的發(fā)揮著(zhù)它的熱量，好像不把我們烤焦不罷休的樣子。
終于，我們能夠回班了，正當我正趴在桌上不想起來(lái)的時(shí)候，“李奕言!”王老師嚴厲地把我叫了起來(lái)，直接就問(wèn)：“你做操時(shí)動(dòng)了沒(méi)?”見(jiàn)老師這樣我慚愧的低下了頭�！凹热贿@樣就為你的行動(dòng)付出代價(jià)!俯臥撐!”老師又說(shuō)道。唉，偷懶沒(méi)偷成，反又要做俯臥撐了。這時(shí)我心想到：明天一定好好做，不再做小動(dòng)作了!
第二天，任憑太陽(yáng)怎樣照射，我屹立在那里，紋絲不動(dòng)，口號聲一陣高于一陣，為自己加油打氣。通過(guò)這件事我也懂得了一個(gè)道理，凡事都要踏踏實(shí)實(shí)的去做，絕不能偷工減料。
課間驚魂記作文550字六年級 篇3
這是一段大課間，同學(xué)們爭先恐后地從教室里跑到操場(chǎng)上。
同學(xué)們都在玩著(zhù)有趣的游戲，有的兩個(gè)人一組踢毽子，有的一群人在踢一個(gè)毽子，還有的再打排球。我覺(jué)得的這幾個(gè)游戲里最有趣的就是踢毽子，他們中間有一名同學(xué)說(shuō)：“看哪個(gè)組踢得最多，哪個(gè)組就得第一名，這樣，一個(gè)同學(xué)接著(zhù)一個(gè)同學(xué)踢，現在咱們分組，每個(gè)組再找出一名組長(cháng)，同學(xué)們踢的時(shí)候，由每組的組長(cháng)來(lái)數數，咱們比一次賽看哪一個(gè)組踢得最快，哪一個(gè)組就是第一，你們是藍組，你們是紅組，我來(lái)當裁判，下面開(kāi)始比賽，每組的第一個(gè)同學(xué)聽(tīng)口哨，你們就開(kāi)始踢�！邦A備！開(kāi)始�！泵拷M的第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始踢了起來(lái)，每個(gè)組的同學(xué)和每個(gè)組的組長(cháng)都喊起了“1.2.3.4.5……”同學(xué)們越踢越興奮，越數歡呼聲越大，因為，他們每一個(gè)人都充滿(mǎn)了信心，當那個(gè)同學(xué)踢的時(shí)候，沒(méi)有接住的時(shí)候，他們不是指責他，而是諒解他，為他加油: “別著(zhù)急，這只是個(gè)比賽”，對他充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)私的信心，裁判員在我們的歡呼聲中吹響了口哨，說(shuō)：“比賽結束！”現在由每隊的小組長(cháng)開(kāi)始報數，藍紅兩隊小隊長(cháng)爭先恐后的報數：“我們藍隊是302個(gè)，我們紅隊是205個(gè)”裁判員大聲喊道：“藍隊第一名，紅隊第二名”。紅隊的組長(cháng)為紅隊沒(méi)得到第一名感到惋惜，看他的神情，肯定在想：下一次我們紅隊一定能得第一，絕不會(huì )輸給藍隊。
這真是一件有趣的課間活動(dòng)��！
課間驚魂記作文550字六年級 篇4
今天上午課間十分鐘，我們在教室走廊上玩起了“三個(gè)字”的游戲。楊海源站在最前面，背對大家。他用右手懸空寫(xiě)三個(gè)字，然后再甩頭往后望�？吹秸l(shuí)在動(dòng)，誰(shuí)就退出游戲。我們中如果有同學(xué)摸到了他的后背，那楊海源就輸了，游戲重來(lái)。
游戲開(kāi)始了。我們站在離楊海源大約十米的地方。有十多人參加。當楊海源在空中寫(xiě)字時(shí)，我們同學(xué)有的利用走廊柱子的掩護，快步躲到柱子后面；有的同學(xué)急匆匆地往楊海源跑去；我膽子有點(diǎn)小，跟在其他同學(xué)的后面，小步慢慢往前移著(zhù)。楊海源快速寫(xiě)了三個(gè)“扭筆字”，甩頭后望�！袄钣瓓W，左腳在動(dòng)！”結果，李迎奧第一個(gè)退出游戲。同學(xué)們在走廊上跳來(lái)跳去，老師怕我們出現意外，說(shuō)：“不能在走廊上打打鬧鬧！”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我們一哄而散。我看見(jiàn)時(shí)間還早，提議玩“木頭人”的游戲。這個(gè)游戲安靜多了。我們有五人參加，大家一起高喊：“我們都是木頭人，不許動(dòng)，不許笑！”喊完后，我用余光看見(jiàn)楊海源左腳朝前邁開(kāi)，右手懸在空中，一動(dòng)不動(dòng)，那胖墩墩的樣子特別搞笑。楊睿博離我很近，他望著(zhù)我，我剛好也望著(zhù)他。這下好了，大家都不能動(dòng)。眼睛對著(zhù)眼睛......后來(lái)我實(shí)在忍不住了，首先笑了起來(lái)。其他人也笑了，楊睿博笑得捂著(zhù)肚子，楊海源邊笑邊大聲喊：“我沒(méi)動(dòng)！”
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們邊笑邊往教室跑去。
課間驚魂記作文550字六年級 篇5
各位觀(guān)眾，歡迎準時(shí)收看《課間ＴＶ》節目，我是主持人顏榮華。今天各位觀(guān)眾將會(huì )欣賞到５年級３班課間的精彩實(shí)況。
下課鈴聲剛剛一響，五（３）班就立刻沸騰了，楊老師在講臺上吼道：“急什么！急什么！你們以為我沒(méi)有聽(tīng)到��？下課！”
楊老師后腳剛一走出門(mén)檻，整個(gè)教室都“炸”開(kāi)了鍋。鏡頭先移動(dòng)到班上的“時(shí)尚Ｑ族”。
“喂喂，我告訴你們，ＪＪ（林俊杰）他昨天發(fā)新專(zhuān)輯了，你們聽(tīng)了嗎？”這是誰(shuí)的聲音呢？原來(lái)是“Ｑ”氣十足的朱珈樂(lè )在和一幫“Ｑ”女東聊西扯，熱火朝天地說(shuō)著(zhù)ＪＪ的事情，一會(huì )兒說(shuō)ＪＪ拍《原來(lái)我不帥》的是后掉進(jìn)了河里，一會(huì )兒有說(shuō)他的新歌。誰(shuí)不知道她是ＪＪ最忠實(shí)的“粉絲”�。ú恢赖娜藴适菑幕鹦巧蟻�(lái)的），看著(zhù)她滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)，在她身旁的人似乎都成了啞巴（我除外）。
好，鏡頭繼續移動(dòng)。
接下來(lái)我們看到的是“游戲族”的成員，我們一起過(guò)去瞅瞅他們在干什么吧！哇！他們聊的是網(wǎng)絡(luò )游戲《冒險島》，只見(jiàn)他們幾個(gè)靠在走廊的欄桿上，擠在一起（有點(diǎn)像不良少年）唧唧喳喳個(gè)沒(méi)完。說(shuō)起《冒險島》，我在這里跟大家說(shuō)一下下，偶也玩冒險，現在是一個(gè)５２級的冰雷法師，名字叫凍潔７５７（這個(gè)“結”讓別人用了），這個(gè)名字是專(zhuān)為我的職業(yè)設計的哦！不錯吧。
課間驚魂記作文550字六年級 篇6
“丁零零……"下課鈴聲響了，同學(xué)們立刻像解放了似的，臉上綻開(kāi)了大菊花似的笑容。
老師走后，教室里立刻像炸開(kāi)了鍋似的鬧哄哄的。同學(xué)們就像話(huà)劇演員似的各自演著(zhù)各自的角色。
場(chǎng)景1：說(shuō)起靳金戈，那是相當神經(jīng)。一次課間，只見(jiàn)靳金戈手舞足蹈0。
地對著(zhù)0空氣自言自語(yǔ)道：“這是炸彈，這是汽車(chē)汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，炸彈就`轟”的一聲爆炸了……”
場(chǎng)景2：周利和他的前桌又開(kāi)始拌嘴了，這一吵可不要緊，周利又念起了他的“至理名言”，只見(jiàn)他一臉囂張地說(shuō)：“打死我呀，打死我呀，有本事你打死我呀！”周?chē)瑢W(xué)立刻笑得趴在地上。
場(chǎng)景3：班里大部分同學(xué)“遷移”到了北方，迅速在一個(gè)中心地帶包圍起來(lái)，那場(chǎng)面，坐在南邊的同學(xué)只感到日月無(wú)光。只見(jiàn)圓陣里兩個(gè)人打得水深火熱，周?chē)瑢W(xué)更是忙作一團收拾東西。話(huà)說(shuō)這兩員猛將所到之處，一片狼籍，直至上課鈴響，兩人才“依依不舍”地分開(kāi)。
場(chǎng)景4：下課嘍！剛上完美術(shù)課的同學(xué)們置滿(mǎn)地垃圾于不顧，只顧欣賞自己的杰作。因為課上是學(xué)做龍，所以產(chǎn)生的垃圾也是不計其數。終于，同學(xué)們在自己的世界醒過(guò)來(lái)，不情愿地掃著(zhù)垃圾。過(guò)了一會(huì )兒，垃圾桶抱了，只見(jiàn)里面什么都有：廢紙片，畸形龍頭，還有什么斷了一半的破剪刀……
當然，這一幕幕的課間花絮還在上演，有趣的事還在發(fā)生。這些片段組成了一部電影，成了我們整個(gè)人生電視劇的一集！
課間驚魂記作文550字六年級 篇7
“大家聽(tīng)好啊，下屆英語(yǔ)課梁老師要抽背課文��！”英代沈小姐大喊。
“��！”什么嘛！“
”不會(huì )吧！“一陣七嘴八舌的討論出現了，緊接著(zhù)，是同學(xué)們一陣陣緊張的翻書(shū)聲與背書(shū)聲。
我緊張的看了一下表，呼，還好，還有五，六分鐘才上課，趁現在趕緊先磨一下刀再說(shuō)！
我如同一個(gè)瘋子一般把書(shū)翻到第三十頁(yè)，用著(zhù)比小沈陽(yáng)說(shuō)相聲還快的速度一遍又一遍的大聲朗讀課文，希望可以對此加深印象。但是，我發(fā)現，不管我讀多少遍，還是對這篇課文不熟，這塊用來(lái)磨刀的石頭似乎已經(jīng)鈍了，就算磨得再起勁也不行。眼看著(zhù)上課鈴就要打響了，我連一半都還沒(méi)背好，怎么辦？怎么辦？這時(shí)，我想到了一個(gè)辦法：先把關(guān)鍵詞找出來(lái)再去背。果然，這樣子好多啦，我越背越快，越背越順，但是，這塊磨刀石似乎還是不夠好，當我還有幾句就背好的時(shí)候——上課鈴打響了！
我心想：“唉，這次慘啦~~”但是，我又一想，對呀，這是預備鈴，還有兩分鐘才正式上課，抓緊！
于是，我一邊小聲背，一邊觀(guān)察梁老師的動(dòng)向。
終于，在正式鈴打響之際，我把課文背完了。雖然還不是很熟，但大致上都OK了。之后，我“如愿以?xún)敗钡谋涣豪蠋燑c(diǎn)中了。雖然有些口誤，而且比其他同學(xué)要慢，但我至少還是過(guò)關(guān)了。
這次突如其來(lái)的抽查真是太驚悚了，我相信，我一輩子也不會(huì )忘記這次“課間花絮”的！
課間驚魂記作文550字六年級 篇8
今天，在學(xué)校課間活動(dòng)時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)玩了一個(gè)游戲，游戲名字叫做“烤鴨”。
游戲開(kāi)始前，我叫了幾個(gè)同學(xué)有胡思羽、汪思穎、李萌……，我告訴他們游戲規則是：先剪刀石頭布，誰(shuí)輸了誰(shuí)抓，抓的人就是農夫，其他人都是“鴨子”，“烤爐”就是藍色的牌子，如果把抓到的人推到藍色牌子，就算輸，下一局輸的人抓。第一局，剪刀石頭布我輸了，我先開(kāi)始抓，在我聽(tīng)到一聲“開(kāi)始”，他們像受了驚嚇的魚(yú)兒一樣到處跑開(kāi)了，我第一眼就看到了李萌，迅速的一把抓住她，用力拉著(zhù)她往“烤爐”方向跑，就在這時(shí)，胡思羽看到了，連忙跑過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的衣服大喊道：“放開(kāi)李萌，放開(kāi)李萌”，我還是拼盡全力往前拉，胡思羽感覺(jué)拉不動(dòng)我時(shí)，使了一個(gè)壞點(diǎn)子，她趁我不注意的時(shí)候一直撓我的脖子，我最怕別人撓我癢癢，癢的我實(shí)在受不了的時(shí)候，我才放開(kāi)李萌，我大喘著(zhù)粗氣心想：反正我輸了下一局還是我抓。
第二局開(kāi)始了，還是我抓，這次我想到了一個(gè)好方法，我心想：這幾個(gè)人里面就李萌和汪思穎最瘦，抓起來(lái)會(huì )容易一些，我把汪思穎當成了目標。游戲開(kāi)始了，我趁大家還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，我一把抓住汪思穎，快速的把她推到了“烤爐”上，這次我總算贏(yíng)了。
在大家準備玩下一局時(shí)，上課鈴響了，雖然這個(gè)游戲名字怪怪的，但是大家都玩的很開(kāi)心。
課間驚魂記作文550字六年級 篇9
課間十分鐘，本來(lái)就只是讓我們喝茶、上廁所、課前預習的時(shí)間，可是，我們卻總想抓緊這么點(diǎn)兒時(shí)間，玩一會(huì )兒游戲。
男生們喜歡玩“單腳抓人”，女生則喜歡踢毽子�？墒�，四樓很高，到操場(chǎng)上去比較麻煩，于是，教室門(mén)口的走廊便成了我們的“領(lǐng)地”。但是，男生們玩的游戲并不安全。去年，班上的一個(gè)男生就在玩的時(shí)候不小心摔倒，結果骨折了，連期末考試都沒(méi)參加呢！還好沒(méi)出更大的事，不然鬧得我們“人心惶惶，提心吊膽的”，該怎么學(xué)習呀？
課間游戲可以適當玩，但是不能太危險了。不妨也讓男生們學(xué)學(xué)女生來(lái)踢踢毽子，跳跳繩，玩一些安全的游戲，避免危險事故的發(fā)生，也讓老師和家長(cháng)省省心��！
今天大課間的時(shí)候，我和朋友們一起玩貼人游戲。
我們迅速地往四周散開(kāi)。王欣先去追郭演楨，王欣怎么跑也跑不過(guò)郭演楨。有一次終于抓到了郭演楨�？墒枪輼E反過(guò)來(lái)很快地抓住了王欣，王欣只好又去追郭演楨，我們在邊上哈哈大笑，王欣累得跑不動(dòng)了，休息了一會(huì )兒，又去追，郭演楨貼到別人了。我大聲喊：“王欣，加油�！蓖跣擂D過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)我，笑了笑。又去追別人，她看追不上，又只好停下了腳步。終于有一次，王欣貼到別人了，她才休息下來(lái)。王欣早已累得滿(mǎn)頭大汗了。
課間結束了，我們回到教室。這個(gè)游戲真好玩，我想明天再玩。
課間驚魂記作文550字六年級 篇10
最近，班上許多人都迷上了悠悠球，不僅男生玩，女生也玩。我們班上有個(gè)同學(xué)竟然有四五個(gè)！好多同學(xué)常圍著(zhù)看他玩悠悠球花式！
下課了，有的同學(xué)端起書(shū)本，翻開(kāi)書(shū)，在那邊看邊點(diǎn)頭，有時(shí)看到高興的地方還會(huì )笑。有兩個(gè)同學(xué)在那興高采烈地扔著(zhù)皮球，你給我，我扔給你，開(kāi)心了！
在教室的一角，又有幾個(gè)男生在玩悠悠球了。有一個(gè)男生得意地拿著(zhù)悠悠球說(shuō)：我的‘環(huán)球世界’跟你們一點(diǎn)都不一樣，不信你看！
那男生用力地悠悠球的線(xiàn)住上一扔，正要落下來(lái)的時(shí)候剛好有一個(gè)女同學(xué)走來(lái)，只聽(tīng)呯一聲，那個(gè)悠悠球就重重地打到了女同學(xué)的肩膀。
你干嘛！討厭！
我干嘛！你走路不長(cháng)眼睛嗎？沒(méi)看見(jiàn)我在玩悠悠球嗎？女生就是討厭！
女同學(xué)這回真的生氣了，她指著(zhù)男同學(xué)的肩膀說(shuō)：老師說(shuō)過(guò)教室里不能玩悠悠球的！待會(huì )兒我就告老師去！
告就告！誰(shuí)怕你！
說(shuō)完，兩人又爭吵起來(lái)�？斓狼�！就不道，怕你不成！
就在兩人快要打起來(lái)的時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)了，她生氣地說(shuō)：干嘛！造反啦！回座位上去，快點(diǎn)！下課各人寫(xiě)400字的報告！
兩人回到座位上的時(shí)候，還不停的抱怨。都是你的錯！還說(shuō)，要不是你那么大聲把老師引來(lái)，才會(huì )導致受批評和寫(xiě)400字報告的！
他們倆人被老師批評后，還是在不停地爭吵，現在處處都能聽(tīng)到他們爭吵聲。
課間驚魂記作文550字六年級 篇11
疫情的到來(lái)，使我們不得不耽誤了太多。其中，跑步無(wú)疑是極其重要的一步，在今日，我們終于恢復了課間跑步，也感到了其樂(lè )融融，無(wú)比快樂(lè )。
上午升完國旗，我們正在外面打掃衛生。此時(shí)剛好下課，就有幾名同學(xué)沖出教室說(shuō)，謝老師決定恢復跑步這一“政策”。我亦是心花怒放，轉身就向操場(chǎng)跑去。
時(shí)隔多日，我們又能夠開(kāi)始于跑步中鍛煉自己。也正謂“智者樂(lè )水，仁者樂(lè )山”，我已經(jīng)逐漸愛(ài)上了跑步，這一光明的決定無(wú)疑是有利于我們身體的。在前面沖刺，這是一種難以言狀的美妙感覺(jué)，這仿佛也成了真正的賽跑，每個(gè)人都在使盡全力，比與不比，大都可為。
但第一節下課后的跑步有些力不從心，可能是沒(méi)好好吃早飯的原因，雙腿邁開(kāi)需要更費力，這也督促了我以后要吃好早飯，真是一舉兩得。
下午我卻因跑步鬧了囧事。下了第一節課，我和王子軒同時(shí)下樓跑步，但當我從操場(chǎng)出來(lái)后，卻傻眼了，為什么連一個(gè)人都沒(méi)有？正在我納悶之際，樓上卻響起了掌聲，我于猛然間恍然大悟，原來(lái)只有我一個(gè)人跑步了。上樓后，看著(zhù)同學(xué)們一臉幸災樂(lè )禍的神情，我卻認為我一點(diǎn)兒也不虧，畢竟這是在為自己著(zhù)想。
同時(shí)，我又發(fā)現，早跑完早回教室就能夠早一點(diǎn)兒開(kāi)始學(xué)習，亦能夠把握住分分秒秒。雖說(shuō)可能就只有一兩分鐘，但長(cháng)期積累下去也是一筆不小的“財富”。由此一來(lái)，我又可以多付出一些了，還能節約時(shí)間。
第一天的跑步體驗還是不錯的，這也如晨練，唯有每天堅持，方能有所收獲。
課間驚魂記作文550字六年級 篇12
一天課間的時(shí)候，我和廖如錦、鄺栩儀、陳佳文在一起玩，廖如錦想到玩什么了，就說(shuō)：“我們玩上班的游戲！我說(shuō)：“好吧！”廖如錦是老板，我們三個(gè)是每個(gè)部的組長(cháng)，我是組長(cháng)里面最大的。
有一天，廖如錦給我點(diǎn)話(huà)，說(shuō)：“小戴，麻煩你給小鄺和小陳打一個(gè)電話(huà)說(shuō)你們到我的辦公室集合，于是到了廖如錦的辦公室，廖如錦就說(shuō)：“對不起，我沒(méi)有打印好資料，所以你們先回到辦公室等一會(huì )�！蔽覀冃菹⒘艘粫�(huì )，廖如錦又讓我們上去開(kāi)會(huì )，可是這次廖如錦又忘買(mǎi)筆了。因為她的筆都沒(méi)有水了。
廖如錦賣(mài)完筆讓我們上去開(kāi)會(huì )，廖如錦說(shuō)：“我讓你們上來(lái)開(kāi)會(huì )的原因是每個(gè)組長(cháng)都要做一份小報小報的他題目都在資料上面，你們一個(gè)一個(gè)的輪流來(lái)做。我們做完小報以后，廖如錦說(shuō)：“做的不錯，你們還沒(méi)有做結尾？”我說(shuō)：“對！”廖如錦說(shuō)：“由于時(shí)間的問(wèn)題，所以結尾我來(lái)幫你們做。你們先回自己的辦公室吧！”我說(shuō)：“可是我的辦公室還沒(méi)有裝修好�！绷稳珏\說(shuō)：“那你就去備用的一號辦公室，你通知她們如果辦公室還沒(méi)有辦好就去那幾個(gè)備用的辦公室！”我通知完，我就去了備用的辦公室，這個(gè)備用的辦公室也就是我的座位。
當當當！上課鈴想了。我們幾個(gè)會(huì )回到了各自的座位，上課了。我們玩的可真開(kāi)心！
課間驚魂記作文550字六年級 篇13
叮鈴鈴……下課鈴聲響了，班里浮躁起來(lái)。課雖只有十分鐘，可老師不罷休，仍占用兩分鐘，這對“尖子生”來(lái)說(shuō)是如獲至寶，而對“后進(jìn)生”則是度日如年啊!總算下課了，沒(méi)等老師離開(kāi)教室，同學(xué)們就都起立“說(shuō)拜拜”了。
課間時(shí)間縮短為八分鐘了，看!那一群捧著(zhù)書(shū)本，“飛筆”寫(xiě)的人，表面一看多用功，走近一瞧，正抄得不亦樂(lè )乎呢!
再看那!頭頂著(zhù)鋪天蓋地來(lái)的“暴風(fēng)雪”踩著(zhù)高蹺擦黑板者可真辛苦啊!
那室內場(chǎng)景如此，那室外可是不同凡響!
一群人正在追逐打鬧，洋溢著(zhù)一種愉悅的氣息，“小心”!一個(gè)被人擠到地上，狼狽不堪，這時(shí)，我想他才了解什么叫“自作自受”了吧!
啊!欄桿上怎么有兩個(gè)人呢?他們是要自殺嗎?我小心翼翼的走到他們身邊，正要施以阻攔，忽聽(tīng)一人說(shuō)“今天的太陽(yáng)好暖和”。咚，我暈!
叮鈴鈴……同學(xué)們都以為上課了，不顧一切地往教室沖，真是聲勢浩蕩，如排山倒海一般!這時(shí)，只聽(tīng)一人大笑，一雙雙疑惑的眼睛連續不斷地移向那，原來(lái)是搗蛋鬼王小波，頓時(shí)，班內“殺氣”沖天，一會(huì )，王小波傳來(lái)一聲聲慘叫，打歸打，誰(shuí)也不敢在嚴明的校規前犯法，只是“照顧”了一下王小波的書(shū)。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴真的響了，教室又恢復了往日的樣子。
每個(gè)人都精神抖擻，準備迎接下一個(gè)課間。
課間驚魂記作文550字六年級 篇14
“叮鈴鈴，下課時(shí)間到了，老師，您們辛苦了！”隨著(zhù)悠揚悅耳，婉轉動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲響起，同學(xué)們有的伸個(gè)懶腰，有的把忍的一節課的話(huà)就像流水一般，滔滔不絕，還有的直接沖出教室門(mén)。
我叫上好朋友，一起要去樓下灌水。剛走出教室門(mén)，一個(gè)人“倏地”在我們眼前一晃，嚇死了，原來(lái)是隔壁班的女生正在玩雙人旋風(fēng)。好不容易鉆個(gè)空子，趕緊飛快地逃下樓梯。剛到樓下，突然，一個(gè)“小火箭”朝我們沖來(lái)，我們趕緊一閃，總算有驚無(wú)險。下了樓，我們相互聊天，講笑話(huà)猜謎。到了水龍頭旁，我剛要把杯子放上去，一頭“獵豹”眼疾手快，搶在我前面，我瞪了他一眼�？吹脚笥褤尩焦鄿厮�，便來(lái)個(gè)“生命接力”，他灌好了我灌，我灌的時(shí)候他喝，我灌好了他灌，他灌的時(shí)候，我喝，如此一番之后就走。
上好了衛生間，我們回到教室。班級的喧鬧聲，都能夠掀翻天花板了，瞧，第一組那幾個(gè)同學(xué)眼紅脖子粗，挽起衣袖邊跺腳，大聲吼著(zhù)應該是在爭吵著(zhù)什么。教室的角落里，兩個(gè)同學(xué)正在激烈地對戰，在他們旁邊圍了一堆人，都是“軍師”，在出謀劃策、指揮兵馬，象戰況很激烈。講臺旁，我們班的“幽默大王”正在講述有趣的故事，一邊講一邊做著(zhù)滑稽的動(dòng)作，逗的同學(xué)們都忍不住哈哈大笑。雖然教室里熱鬧無(wú)比，但總有幾只小書(shū)蟲(chóng)依然坐著(zhù)不動(dòng)，靜靜地津津有味地在書(shū)的海洋里遨游。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，十分鐘如同十秒鐘一樣過(guò)去了。
教室里鴉雀無(wú)聲，大家都在盼望下一個(gè)快樂(lè )、有趣、短暫的十分鐘。
課間驚魂記作文550字六年級 篇15
曾美美非常愛(ài)臭美，一天她穿著(zhù)新裙子來(lái)到了學(xué)校。
下課鈴一響，劉禪馬上用右手把課桌里的雞腿拿出來(lái)，他右手拿著(zhù)雞腿，張開(kāi)他那血盤(pán)大口咬了上去，右手一撕，把一大塊肉咬了下來(lái)，嘴里邊嚼還一邊說(shuō)著(zhù)：“好吃，好吃�！�
就在這時(shí)，曾美美的裙子上滴上了幾滴劉禪雞腿上的油。曾美美尖叫了起來(lái)，回到了座位上看著(zhù)她的裙子，她想：這些好像老鼠大便呀。她突然收到一張一百分的試卷，看到是自己的試卷，她馬上就開(kāi)心起來(lái)了，任何煩惱都拋之腦后，劉禪突然走過(guò)她身邊，她這才想起來(lái)裙子的事，她馬上跑過(guò)去說(shuō)：“站住，你給我的裙子道歉�！眲⒍U若無(wú)其事地說(shuō)：“站神馬站，我又干什么啦？”
“你把油滴在我的裙子上，快點(diǎn)給我的裙子道歉�！痹烂来舐暤恼f(shuō)。
劉禪生氣地說(shuō)：“關(guān)我什么事？誰(shuí)叫你來(lái)我座位，是你自己活該。
曾美美氣得無(wú)話(huà)可說(shuō)，只好去找老師，老師用手拍了一下桌子，身上青筋都露了出來(lái)，眉毛變成八字眉說(shuō)：“太不像話(huà)了�！痹烂佬南�，劉禪你死定了。
劉禪全身發(fā)抖，嚇得心驚膽戰的，他問(wèn)：“老……師呀，什么事呀？”
“什么事，你問(wèn)下你自己！”劉禪差點(diǎn)跳起來(lái)。老師又說(shuō)：“你快道歉�！眲⒍U用顫抖的聲音說(shuō)：“對不起�！�
終于，這場(chǎng)課間風(fēng)波結束了。
課間驚魂記作文550字六年級 篇16
“Lolli Lolli Lollipop Oh Oh Let's Lollipop…”當音樂(lè )響起，大家都隨著(zhù)音樂(lè )開(kāi)心得起舞。此時(shí)，是本班課間表演的時(shí)刻。
學(xué)校每學(xué)期每個(gè)班都有一次上臺表演的機會(huì )，為了要讓課間表演精彩，也因為不想在全校師生面前丟臉，所以我們在一個(gè)星期前就緊鑼密鼓的把握時(shí)間練習。
到了要表演前一周的星期五，我們都還沒(méi)有什么進(jìn)步，可是班上剛好有一位同學(xué)早就已經(jīng)跳得滾瓜爛熟了，他的名字叫王宇恩，他手舞足蹈的跳著(zhù)，幾乎看不出有跳錯的地方，真是太厲害了。之后，我們也不斷的練習，老師也細心地一次又一次的教導我們，希望能在表演時(shí)得到全校師生的掌聲。
到了表演當天，我們每個(gè)人都非常緊張，當主任說(shuō)三年級一班要表演一支舞請大家慢慢欣賞的時(shí)候，有些同學(xué)還渾身發(fā)抖呢！我們慢慢的走上表演的舞臺，大家心里都很緊張，但當音樂(lè )響起，同學(xué)們都認真、開(kāi)心又努力地跳著(zhù)，一點(diǎn)兒也沒(méi)被緊張的心情所影響，直到我們表演完之后，全校師生就給予熱烈的掌聲。
雖然我們在全校師生面前表演只有短短的三分鐘，可是，之前卻需要大家不斷辛苦的練習，這就是所謂的“ 臺上一分鐘，臺下十年工 ”，也證明了想要完美演出付出的努力是絕對不能少的，想要掌聲，就不能存有僥倖的心理，流下的汗水和淚水一定會(huì )換來(lái)美麗的果實(shí)！
課間驚魂記作文550字六年級 篇17
快樂(lè )的課間十分鐘到了。同學(xué)A和同學(xué)B展開(kāi)了一場(chǎng)掰手腕對決，我和幾個(gè)同學(xué)興沖沖地跑過(guò)去圍觀(guān)。
準備開(kāi)始了，同學(xué)A和同學(xué)B都伸出右手，兩手腕緊緊扣住。兩人都把目光集中在自己的右手上，不約而同地露出一絲得意的笑容，似乎誰(shuí)都認定自己勝券在握。同學(xué)B的手更粗壯一點(diǎn)，我認為他的勝算大一些。
“開(kāi)始！”一場(chǎng)對決在同學(xué)們的齊聲高喊下正式開(kāi)始了。雙方都緊緊握住對方的手往自己的方向壓下去，希望能拔得頭籌。同學(xué)A的手還明顯地出現了三條青筋。
比賽進(jìn)入了白熱化階段。同學(xué)A的右手看起來(lái)握得特別緊，他竭盡全力想按倒同學(xué)B的手。同學(xué)B也不甘示弱，眼睛緊緊地瞇縫著(zhù)，只露出一條小小的縫隙，臉也繃得緊緊的。兩人誰(shuí)也不讓誰(shuí)，整整相持了半分鐘。我們這些圍觀(guān)的不敢作聲，緊張的空氣凝在了教室的上空。
突然，同學(xué)A加大力度，像只豹子似的把“獵物”猛地按了下去�？上У氖�，同學(xué)B的手還沒(méi)完全被按下去，兩人的手看起來(lái)都已經(jīng)歪了。同學(xué)A還想繼續進(jìn)攻，他的臉上露出了豆大的汗珠子。再看同學(xué)B，雖然他臉上也有少許汗珠，但看得出他還有力氣。事實(shí)證明了我的判斷是對的。
局勢一下子顛倒過(guò)來(lái)。同學(xué)B咬緊牙關(guān)，像火山爆發(fā)一樣猛地使出了渾身的勁，緊扣同學(xué)A的手往自己的方向扳下去……“贏(yíng)了！”不知是誰(shuí)叫了一聲，同學(xué)B贏(yíng)了！不愧被大家稱(chēng)為“大猩猩”，果然力大無(wú)窮！
上課了，我意猶未盡地回到座位，心里還惦記著(zhù)這場(chǎng)掰手腕比賽，實(shí)在太精彩了！
課間驚魂記作文550字六年級 篇18
進(jìn)入五年級，學(xué)習的任務(wù)越來(lái)越繁重，每次的課間對于我們來(lái)說(shuō)都是難得的休息機會(huì )。這不，今天下午，我和我的好朋友胡亦然就展開(kāi)了一次激烈的“搶瓶大戰”。
在教室的一個(gè)角落里，一個(gè)瓶子安靜地躺在地上，我和我的好朋友胡亦然不約而同地看到了它，我們心有靈犀地對視了一眼，周?chē)目諝庋杆倌�，剎那間喧鬧的教室成了硝煙彌漫、烽火四起的戰場(chǎng)，戰斗一觸即發(fā)。
胡亦然眼疾手快，一把抓住了瓶子，我張牙舞爪地撲上去，想奪回瓶子，不料，他早有準備，只見(jiàn)他猛地向后一蹦，并順勢把瓶子扔向我，我急忙躲避，還好我反應快，躲過(guò)一劫。然后想撿起我身后的瓶子，沒(méi)想到我剛要彎腰撿瓶，卻被胡亦然從后面一頓亂打。我突然心生一計，我要給他來(lái)個(gè)“聲東擊西”！我抓起瓶子，扔到胡亦然那邊，他忙著(zhù)去撿空瓶，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我以迅雷不及掩耳之勢猛地撲到胡亦然身上，給他做了一套大象級別的“免費按摩”。他被我壓得慘叫一聲，也不管瓶子了，起身撒腿就跑。我趁機撿起地上瓶子，朝他背上扔去，只見(jiàn)瓶子仿佛裝有g(shù)ps定位，“砰”的一聲，爆頭了！他被突如其來(lái)的導彈給打蒙了，搖搖晃晃地走到自己位子上，不吭聲了。
類(lèi)似這樣的戰斗，我們以往不知進(jìn)行了多少次，每次都樂(lè )此不疲，給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè )，讓我們釋放了學(xué)習的壓力，給我們的學(xué)習生涯平添了許多樂(lè )趣。
課間驚魂記作文550字六年級 篇19
下課了，同學(xué)們興沖沖地沖出了教室，去玩游戲了。有的玩寫(xiě)大字，有的跑步，有的立定跳遠，有的玩太平天國……，大家都很開(kāi)心。
在三樓走廊上，一個(gè)小男孩對一個(gè)小女孩說(shuō)：“我們兩個(gè)來(lái)比一比，看誰(shuí)撐得高�！毙∧泻T著(zhù)嘴說(shuō)�！盀槭裁次乙惚饶�？”“你不敢嗎？”“誰(shuí)說(shuō)我不敢的，比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”“現在就開(kāi)始，我先來(lái)�！�
男孩說(shuō)干就干，馬上就倒立撐上去了，可是撐得太高了，差點(diǎn)摔到樓下去了，還好同學(xué)們拉著(zhù)了他，不然的話(huà)就摔下去了。他們是在三樓，非常的高，摔下去的話(huà)是會(huì )出人命的。
同學(xué)們說(shuō)：“如果你再玩這么危險的游戲的話(huà)，我們就告老師，說(shuō)你玩撐護欄，讓老師請你的家長(cháng)來(lái)，罰你一下�！毙∧泻⒄f(shuō)：“我以后不會(huì )再玩這么危險的游戲了�！�
樓道里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。有三個(gè)小女孩在玩跳皮筋。她們玩得很開(kāi)心。女孩a說(shuō)：“我們休息一下吧，我太累了�！迸說(shuō)：“可以呀，剛好我也累了，休息一下吧�！迸說(shuō)：“我不累，你們休息一下，我繼續跳�！迸、b說(shuō)“：我們都不累了，我們可以跳了�！彼齻兲煤荛_(kāi)心，但是其他的同學(xué)被擋著(zhù)路了，很生氣，他們就去告老師了。
老師來(lái)了說(shuō)：“你們三個(gè)女同學(xué)，為什么要在樓道里跳皮筋？”“因為離教室近�！薄暗遣荒茉跇堑览锿嬲n間游戲了，只能在操場(chǎng)上玩，要不會(huì )有危險的�！薄昂玫�，我們錯了�！�
老師說(shuō)：“知道錯了，改正就是好孩子�！�
課間驚魂記作文550字六年級 篇20
“咚咚嗒！咚咚嗒！”這響亮而富有節奏感的拍桌聲傳出了十米之外，而這就是我們六一班同學(xué)的杰作。
今天老師下課下的早，還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)下課鈴老師就離開(kāi)了教室。老師剛走沒(méi)幾步，教室里的一些男同學(xué)們就開(kāi)始講起了悄悄話(huà)，見(jiàn)老師走遠了，教室里的講話(huà)聲邊越來(lái)越響。剛開(kāi)始只有四分之一的同學(xué)在講話(huà)，后來(lái)變成了一半，最后全班都開(kāi)始講起話(huà)來(lái)了，整個(gè)教室就像是一碗沸騰的粥，不管哪一個(gè)角落都可以聽(tīng)見(jiàn)喧鬧聲。
也不知道是誰(shuí)帶起的，后幾排的同學(xué)們都開(kāi)始敲起桌上來(lái)�！斑诉肃�！咚咚嗒！”接著(zhù)，前排的同學(xué)也跟著(zhù)一起敲起來(lái)�，F在整個(gè)教室里都傳遍了，這富有節奏感的敲桌聲。依我看坐在辦公室里的老師都可以聽(tīng)見(jiàn)了吧！聽(tīng)著(zhù)我們這個(gè)“節奏大師班”同學(xué)們的杰作，別的班聽(tīng)到這聲音的同學(xué)可能也會(huì )情不自禁的跟著(zhù)一起拍起手來(lái)吧。
突然，一位同學(xué)匆匆忙忙的跑進(jìn)教室大喊道：“老師來(lái)啦！”一些站著(zhù)的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢坐回了座位，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。結果那個(gè)同學(xué)哈哈大笑起來(lái)：“你們都被我給騙啦！”一聽(tīng)這句話(huà)，不到一秒鐘，同學(xué)們就又開(kāi)始吵起來(lái)了。
過(guò)了一小段時(shí)間，同學(xué)們看見(jiàn)了徐老師的身影。一瞬間所有的同學(xué)都乖乖的坐回了座位，開(kāi)始背誦起了論語(yǔ)：“學(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎；有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎……”
每當課間，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是孫悟空可以看到老師就變成了一只乖乖的小綿羊。
課間驚魂記作文550字六年級 篇21
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我們一窩蜂涌出了教室，迫不及待地玩起了“撕名牌”的游戲。
隨著(zhù)裁判的一聲令下，游戲拉開(kāi)了帷幕。只見(jiàn)對方迅速?lài)梢粋�(gè)半圓形慢慢向我們逼近。我們見(jiàn)狀立即分散開(kāi)來(lái)，向他們發(fā)起勢如閃電的攻擊�？伤麄儑婪浪朗�，仿佛是一個(gè)固若金湯的堡壘。雙方僵持不下時(shí)，我方的猛將――展杰以迅雷不及掩耳之勢敏捷地穿過(guò)敵人的隊形。這時(shí)，我們立刻猛虎撲食般沖上前去。
混戰中，我的目光鎖定了“飛毛腿”――黃子琪。這會(huì )兒他正全神貫注地看著(zhù)什么，我一個(gè)箭步?jīng)_上前去準備偷襲。誰(shuí)知他好像發(fā)覺(jué)了什么，猛然間轉過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)他怒目圓睜，鐵鉗似的雙手瞬間抓住了我的肩膀。我?jiàn)^力掙扎，使勁掙脫了他的“魔掌”，繼而向他發(fā)起猛烈的攻擊�？伤蠖阌议W，嚴密防守，我們仿佛兩塊吸鐵石，緊緊地纏在一起。
接著(zhù)，我右使出了“聲東擊西”、“守株待兔”等招式，但他好像早已看穿，每每都見(jiàn)招拆招。沒(méi)辦法，我只好使出“殺手锏”――“泰山壓頂”。我像一頭被激怒的公牛向他猛撲過(guò)去，他嚇得轉身準備逃跑，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我如閃電般出手抓住他，并順勢把他摁倒在地，用力扳過(guò)他的身子，“哧”名牌被應聲撕下。
此時(shí)，敵方死傷無(wú)數，只有茅琪凡僥幸存貨。勢單力薄的`他豈是我們的對手？我們快速?lài)梢粋�(gè)包圍圈，分分鐘將他來(lái)了個(gè)“甕中捉鱉”。
一場(chǎng)酣暢淋漓的“撕名牌”大戰結束了，上課鈴仿佛是為我們奏響的凱歌，我心里不禁吶喊：下課再戰！
課間驚魂記作文550字六年級 篇22
“5、4、3、2……”快下課了，我的目光鎖定在手表上，在心里默默地倒計時(shí)�！岸！�！”終于下課了，我長(cháng)長(cháng)地出了口氣，感受到了一種闊別40多分鐘的輕松。 下課了嘛，上廁所的上廁所，寫(xiě)作業(yè)的寫(xiě)作業(yè)，打鬧的打鬧，忙的不亦樂(lè )乎。教室簡(jiǎn)直成了個(gè)菜市場(chǎng)，熱鬧非凡。
“碎心拳！佛山無(wú)影腳！嘿！哈！吼！爾往哪兒跑？接我一招！”不好了！“瘋子”又開(kāi)始練功了！跑吧！跑？你覺(jué)得有那么容易？他的攻擊波可覆蓋方圓八百里��！果然，受傷的受傷，慘痛的叫聲直逼耳膜。桌椅板凳可遭了秧，歪七咧八，教室里狼藉一片。大家拿出了吃奶的速度，瘋狂的“沖刺”，來(lái)躲避“瘋子”凌厲的進(jìn)攻和瘋狂的招數。大家都沒(méi)了影，他還在那里忘我地耍著(zhù)，全然不知人們正在遠處看他的笑話(huà)。唉，這個(gè)走火入魔的“瘋子”！
“你！你為什么要碰我？”一個(gè)同學(xué)滿(mǎn)臉怒氣地質(zhì)問(wèn)另一個(gè)同學(xué)�！拔摇摇�！”“你什么你，少給我裝傻！你看看，你看看你把我作業(yè)碰得，還能要嗎？”重寫(xiě)一份不就得了！”“重寫(xiě)？說(shuō)的輕巧，你給我寫(xiě)？”“行��！”“得了吧！就你那‘龍飛鳳舞’？你趕快給我道歉！“這位”仁兄“大概被她的水龍頭噴破了膽兒，只好乖乖認錯。太可憐了。
難為了那些寫(xiě)作業(yè)的人了，一個(gè)個(gè)”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)“，盡管教室如此吵鬧，他們還是絲毫沒(méi)被干擾。我佩服的真是五體投地，定是日后的棟梁人才，難得！
精彩的課間，雖然只有短短十分鐘，可給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。
課間驚魂記作文550字六年級 篇23
課間時(shí)間歡樂(lè )多。你看，有吃零食的、有聊天的、還有熱愛(ài)學(xué)習的，當然不排除還有一些意外的發(fā)生……
下課鈴響了，同學(xué)們又忙活了起來(lái)，好吃鬼劉禪一邊和同學(xué)們聊天，一邊啃著(zhù)從家里帶來(lái)的最?lèi)?ài)——雞腿！班上的大美女曾美美今天穿了一件嶄新的裙子，滿(mǎn)臉的驕傲，時(shí)刻等待著(zhù)同學(xué)們的夸贊，可這時(shí)意想不到的事發(fā)生了！
曾美美正好從劉禪身邊經(jīng)過(guò)，劉禪雞腿上的油，不小心被甩到了曾美美的裙子上，曾美美看見(jiàn)了裙子上的油，非常生氣，一手叉著(zhù)腰，一手指著(zhù)裙子上的油，怒氣沖沖地說(shuō)：“劉禪！你要賠我新衣服！”劉禪坐在椅子上，翹著(zhù)二郎腿，不急不慢地說(shuō)：“切，我才不賠！反正都沒(méi)有什么大不了的，你活該，誰(shuí)讓你走我邊上！”曾美美聽(tīng)到了劉禪說(shuō)的話(huà)，嬌氣的哭了起來(lái)，她邊用手揉著(zhù)眼睛，邊哭泣地說(shuō)：“你……你怎……么可以……以不賠……罪？我……要把老……師叫來(lái)！”說(shuō)完，曾美美馬上跑去找老師了！
過(guò)了一會(huì )，老師和曾美美一起走了進(jìn)來(lái)，老師不知道發(fā)生了什么事，忙問(wèn)：“怎么了，發(fā)生了什么事？”老師聽(tīng)完曾美美和劉禪說(shuō)后，老師輕輕拿起濕紙巾，往曾美美的裙子上一擦，和以前一樣美麗、漂亮！老師用力把劉禪的雞腿切成一塊塊，分給曾美美和同學(xué)們。
這場(chǎng)課間風(fēng)波被老師輕松化解了！劉禪和曾美美又可以和睦相處了！
課間驚魂記作文550字六年級 篇24
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”一聲清脆的下課鈴響了，只聽(tīng)那早已期待下課的同桌歡呼一聲：“啊，可算下課了，哦耶——“
不一會(huì )兒，我耳邊便響起了“呼——呼——”的聲音，抬頭一看，哇,一個(gè)個(gè)如雪似的鵝毛隨著(zhù)唐嘯天吹出的氣冉冉上升，有的如蝴蝶，跳著(zhù)好看的舞蹈向天中飛去；有的如氣球，載著(zhù)孩子們的夢(mèng)想飛去；有的則如一匹小戰馬，直奔云霄；有的……
正在我陶醉在自我的世界里時(shí)，前排高曉寧又放出一批戰將，準備戰斗，唐嘯天一看陣勢，哆嗦了一下，但又快速恢復了以前的鎮定。高曉寧一個(gè)“呼風(fēng)嘯”將唐嘯天兩兵擊敗，眼看唐嘯天體力不支將要倒去，沒(méi)想到唐嘯天化險為夷，反敗為勝，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，唐嘯天一個(gè)“吹風(fēng)虎”不但使那兩兵“恢復體力”，還擊敗對方一批戰將，不料，不知是誰(shuí)吹了一口氣，將兩方兵都各又吹去一半，氣得兩人猶如獅子發(fā)怒一般大吼大叫，叫的一圈人都嚇得縮到位置上了。
但鵝毛大戰并沒(méi)有因此閉幕，而又激烈了一倍，剛才被嚇到位置上的同學(xué)又不知從哪借來(lái)了雄心豹子膽，有將桌子圍了水泄不通。
最后，誰(shuí)也沒(méi)有分出勝負，因為：
在戰斗即將分出勝負時(shí)，一聲熟悉的“叮鈴——”聲傳遍了每個(gè)人的耳朵，同學(xué)們像老鼠見(jiàn)了貓似的回到位置上，因為，那一聲脆響就是熟悉的再熟悉不過(guò)的——“上課鈴......
課間驚魂記作文550字六年級 篇25
大家好，我是小主持人谷佳明，今天我來(lái)直播一下我們班課間十分鐘的盛況。
歡迎欣賞《男生女生向前沖》節目。只見(jiàn)男生董何剛一出教室門(mén)，后面便追來(lái)了一群“暴烈女”。他嚇得撒腿就跑，像一只老鼠被一群狂暴的野貓追趕著(zhù)。只見(jiàn)女生們一個(gè)箭步便追上去了，拽住了董何，董何剛要還手，便被一個(gè)“暴烈女”推倒了，便成了野貓們的“食物”�？吹侥猩谂媲昂翢o(wú)還手之力，身為一個(gè)男主持人，我再也看不下去了。
讓我們再看看《格斗王》節目吧，這是課間時(shí)一群男生進(jìn)行的搏擊節目。男生分成兩隊，每隊派上一個(gè)男生，一一對決。只見(jiàn)我們班的大胖子金旺和李予對戰，金旺一拳搗去，李予便幾乎飛出了操場(chǎng)。金旺是《格斗王》里的常勝將軍，在我看來(lái)，他已是天下無(wú)敵了。
現在，還有一群男生在參加《火星撞地球》節目。只見(jiàn)李霖和一群大個(gè)頭兒在撞來(lái)撞去。唉，在我看來(lái)，李霖簡(jiǎn)直就是以雞蛋撞石頭。你看，他一會(huì )被撞倒，一會(huì )被撞飛，身體如同一個(gè)棉花糖，一碰就倒，真是有點(diǎn)兒自不量力。
看了這么多節目的直播，你不會(huì )以為我們班的課間只有暴力型的節目吧？告訴你，我們的課間還有很多有趣的節目呢。比如，增強學(xué)習成績(jì)的《最強大腦》，學(xué)習如何經(jīng)商的《跳蚤市場(chǎng)》，欣賞歌曲的《中國好聲音》等等，都是我班同學(xué)喜歡參與的。
如果你還想欣賞我班精彩的課間節目，就點(diǎn)我關(guān)注，一一觀(guān)看吧。咱們下期再見(jiàn)，拜拜！
課間驚魂記作文550字六年級 篇26
距離下課只有幾分鐘時(shí)間了，同學(xué)們全都躁動(dòng)不安了，只有幾位好學(xué)生還在認真聽(tīng)課。幾個(gè)同學(xué)早就將腳放在過(guò)道上，那架勢準備隨時(shí)沖出教室。
“叮鈴鈴”下課鈴終于打響了！同學(xué)們沒(méi)等老師說(shuō)完：“同學(xué)們再見(jiàn)！”就已經(jīng)讓“菜市場(chǎng)”開(kāi)門(mén)了。開(kāi)門(mén)聲，腳步聲，不絕于耳。教室里一下子炸開(kāi)鍋：“喂！小黃你等我一下！”“誒你別寫(xiě)作業(yè)了，一起出去玩嘛！”“嘿嘿，小周你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？能不能大發(fā)慈悲”
教室里除了幾個(gè)在認真寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，其他的同學(xué)都在抓緊這短暫的課間十分鐘狂歡。不過(guò)玩得最歡的，應該就數我們的資深演員小莊了！只見(jiàn)小莊半坐在自己的桌上，瀟灑地摘下她的眼鏡，把自己的筆當話(huà)筒，一臉“入戲太深”地說(shuō)：“大家好！我是烤鹵豬佩奇！這是我的烤鹵豬喬治！哼哼。這是我的媽媽?zhuān)�。這是我的爸爸，哼！烤鹵豬全家”一句未末，她旁邊的聽(tīng)眾早已笑得人仰馬翻了。她顯然更加得意了，又開(kāi)始演起了小豬佩奇里的一個(gè)片段，她那手舞足蹈惟妙惟肖的表演又一次惹得同學(xué)們哈哈大笑。我還真佩服她那種忘我陶醉的表演。
突然，一陣“叮鈴鈴”的聲音蓋住了教室的吵鬧聲，同學(xué)們立馬如浪潮般地退回了自己的座位，課時(shí)回想到剛才下課發(fā)生的事又不忘抿嘴偷笑。直到老師來(lái)了，大家才又把心思放回了學(xué)習上。
課間驚魂記作文550字六年級 篇27
“叮鈴……”下課，隨著(zhù)著(zhù)一陣陣迷人的手機鈴聲，喔喔頭捧著(zhù)剛買(mǎi)的酸奶，笑容滿(mǎn)面地跑回坐位，一臀部就坐著(zhù)美丫好看的裙子上。
美丫大叫一聲，飛快地扯回裙子，提心吊膽地平復裙子，瞪了喔喔頭一眼，又扭過(guò)頭去去看書(shū)了。
這一叫，可嚇著(zhù)喔喔頭了，他手一發(fā)抖，酸奶蜂擁而至地跳了出去，半空中轉動(dòng)360度，沖著(zhù)學(xué)生們飛走了個(gè)吻，全飛落在了美丫的新裙子上。
美丫狂叫著(zhù)，提到裙角，找了張衛生紙，沖著(zhù)裙子擦了又擦，又拎著(zhù)裙板，往返地翻看見(jiàn)，她反吸一口冷氣，臉漲得紅通通，眼眉都擰在了一塊，瞪大的眼睛跳了惱怒的火苗。喔喔頭飛快地轉頭一臂，趕快喝了了剩余的酸奶，鼻頭外滲了細細汗水，他嘟嚷著(zhù)：“完后，這次可糟秧了……”
美丫臉色灰臉，用力贏(yíng)下了喔喔頭的肩部，惱怒地大喊：“你！你需要賠我裙子！”喔喔頭厭煩地一擺手，擺脫了美丫，不在乎地說(shuō)：“哼，不便是一條裙子么，我為何賠你？”
美丫斗不贏(yíng)喔喔頭，重重地一敲桌子，用力一跳腳，存著(zhù)淚跑出了課室，喔喔頭連頭都不回，大聲地對周邊的盆友嚷叫著(zhù)：“看見(jiàn)，小姑娘便是那么嬌貴！”
上課的時(shí)候，教師不經(jīng)意間地趕到了她們的身旁，規勸道：“你們倆都是有錯，應當互幫互助，不應該為了更好地這一點(diǎn)無(wú)關(guān)緊要的瑣事而吵鬧聲不相往來(lái)��！”她們倆紅了臉，過(guò)意不去地下了頭。
兩人的歡笑聲縈繞在諾大的校園里，尤其脆響，尤其超好聽(tīng)……
課間驚魂記作文550字六年級 篇28
課間是我們最愉快的時(shí)光，同學(xué)們常常聚在一起玩游戲，有斗筆、石頭剪刀布、跳房子……我最喜歡玩的游戲是“猜猜老師有幾歲”。
這個(gè)游戲非常簡(jiǎn)單，怎么玩呢？?jì)蓚�(gè)人一起玩，一起說(shuō)：“猜猜老師有幾歲，出生，滿(mǎn)月，不是人，就是神，1歲，2歲，3歲，4歲，5歲……”在說(shuō)到“出生、滿(mǎn)月”時(shí)，兩人就開(kāi)始石頭剪刀布，如果在“5歲”時(shí)兩人都出了同樣的手勢，那么這位老師就是5歲；如果在9歲時(shí)，兩人出了同樣的手勢，那么老師就是9歲。
有一天課間，我找到了小藝，和她一起玩“猜猜史老師有幾歲”。我們有節奏地說(shuō)著(zhù)：“猜猜史老師有幾歲，出生、滿(mǎn)月、不是人，就是神，1歲！”我們一起出了“剪刀”，“呀，史老師才1歲……”史老師怎么變成小嬰兒了呢，我們倆都張大了嘴巴，笑個(gè)不停，小藝更是笑得彎下了腰，眉毛和眼睛都擠在了一塊兒�！霸賮�(lái)一次，再來(lái)一次！”我們繼續一邊出手勢，一邊有節奏地說(shuō)：“猜猜史老師有幾歲，1歲、2歲、3歲……10歲！”我們一起出了“石頭”。哈哈，史老師這么快長(cháng)到10歲了，太有趣了。我們倆迫不及待地把這個(gè)可笑的歲數告訴了史老師。史老師聽(tīng)了，哈哈一笑，說(shuō)：“明天我也背著(zhù)書(shū)包和你們一起上學(xué)嘍！”哇，史老師要做我們的同學(xué)了，我和小藝趕緊把這個(gè)消息告訴同學(xué)們。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得飛快，有趣的課間總能聽(tīng)到我們的歡聲笑語(yǔ)。
課間驚魂記作文550字六年級 篇29
今天是小鑫值日，一下課，小鑫一個(gè)箭步?jīng)_到講臺桌旁拿起黑板擦，認真地擦起黑板來(lái)，只見(jiàn)他上下?lián)]動(dòng)，從左邊擦到右邊，不一會(huì )兒黑板就被他擦得干干凈凈的！擦完一溜煙就跑去和同學(xué)玩去了！
小紅是小鑫的同桌，一下課她便把老師布置的《默寫(xiě)超人》寫(xiě)完了。寫(xiě)好了也不出去玩，立馬又從課桌里拿出語(yǔ)文書(shū)認真地看了起來(lái)。
小明拿著(zhù)數學(xué)作業(yè)從座位上走了出來(lái)，朝著(zhù)遠處的小剛打招呼，小明說(shuō)：“小剛，你的數學(xué)作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”
小剛一只腳半跪著(zhù)回答：“我寫(xiě)完了呀，你呢？”
小明為難地說(shuō)：“我還沒(méi)有寫(xiě)完，因為我有一題不會(huì )寫(xiě)，你能幫我看一下嗎？”說(shuō)著(zhù)，小剛就拿出他的數學(xué)作業(yè)，給小明抄。
小剛的同桌小靜看到自己的同桌在給小明抄作業(yè)，就立刻反駁說(shuō)：“小剛，你怎么能給小明抄數學(xué)作業(yè)呢！”說(shuō)完又托著(zhù)腮幫子思考一道很難很難的數學(xué)題。
就在這時(shí)，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，小亮遇到了不會(huì )的題目，就急急急忙忙地跑上講臺問(wèn)老師。老師問(wèn)：“小亮，你有什么問(wèn)題嗎？”
小亮不好意思地回答：“是的，我有一道題不會(huì )寫(xiě)，您能教教我嗎？”
老師一手撫摸著(zhù)小亮的頭，一手按著(zhù)書(shū)本，笑著(zhù)說(shuō)：“這題，你可以看一下語(yǔ)文書(shū)，多讀幾遍課文就能找出答案�！毙×谅�(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地回到位置上。
叮鈴鈴，上課了……
課間驚魂記作文550字六年級 篇30
下午第1堂課，我們要寫(xiě)作文，腦海里頓時(shí)蹦了許多畫(huà)面，想想都高興，到底告誰(shuí)的狀，揭誰(shuí)的底，拆誰(shuí)的臺呢？
我展開(kāi)了天馬行空的想象，突然靈光一現，起了壞主意。我回想起上次不停打擾我的惡魔們，君子報仇，十年不晚，賬還沒(méi)算清呢，這次終于輪到我絕地反擊了。我都快笑僵了，一旦露出不懷好意的笑容就收不回了，越來(lái)越夸張，我高興的想轉圈，快點(diǎn)下課吧，我忍不住想要解放自己的天性了。
終于熬到了下課，臉上不正常的笑容，促使我異常激動(dòng)，忍不住轉身，對即將成為受害者的后桌滔滔不絕一番。老天爺，原諒我嘴賤，竟然讓天機泄露給了敵方，導致后桌一直纏著(zhù)我不放，死不罷休。她死命扯著(zhù)我的衣領(lǐng)揪著(zhù)不放，我被勒得喘不過(guò)氣，趕緊學(xué)著(zhù)老爺爺咳嗽?xún)陕�，嚇得她趕緊松手。
我坐在位子上獨自享受，沉浸在自己的世界里，無(wú)法自拔。我正樂(lè )呵呵的傻笑，突然一個(gè)不速之客握住我的脖子，我用余光瞟了一眼。呀，來(lái)者不善的黑女子，嚇我一跳。那是另一位受害者，我偷瞟后桌，發(fā)現她正躲在角落里幸災樂(lè )禍呢，她比我搶先一步去告狀了。我氣不打一出來(lái)擼起袖子準備收拾收拾她，可沒(méi)想到我動(dòng)彈不得，被黑衣女子逼到絕境，只能被審問(wèn)，活像手足無(wú)措的羔羊，無(wú)處安放。
沒(méi)辦法，怪我嘴賤，我只能招。突然上課鈴打響了，我逃之夭夭。啊終于我可以?xún)e幸通過(guò)。
課間驚魂記作文550字六年級 篇31
“叮鈴鈴”隨著(zhù)一聲清脆的下課鈴聲，同學(xué)們如剛出籠的小鳥(niǎo)一樣飛速的沖出教室。有的同學(xué)跳繩，有的同學(xué)踢毽子，還有的同學(xué)玩槍?xiě)鹩螒颉?/p>
踢毽子
在樓道的左側，有一些同學(xué)正在興致勃勃的對踢毽子，并搞起了比賽。他們分成了一二組。第一組的同學(xué)們隨著(zhù)裁判員的發(fā)令聲響起迅速出腳，毽子畫(huà)出了一個(gè)美麗的弧線(xiàn)飛向了第二組，二組的同學(xué)不甘示弱，腳向前使勁一頂。毽子高高地沖向了天空，一組的同學(xué)眼睛死盯著(zhù)毽子，想在毽子落地的地方抬腳接住他，可是落空了沒(méi)有接住。二組的同學(xué)獲勝了。頓時(shí)響起了片歡呼聲。
跳繩
瞧!這邊的同學(xué)在練習跳繩，并辦了一場(chǎng)小型比賽。運動(dòng)員們就位后，隨著(zhù)“嘟”的一聲哨響，比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)同學(xué)們們跳得飛快，繩子抽打在地上，發(fā)出“啪啪啪啪”的聲音，好像金蛇狂舞。時(shí)間過(guò)半，大家漸漸慢了下來(lái)，腿也像灌了鉛一樣沉重了許多，體力似乎支撐不下去了，一個(gè)個(gè)都喘著(zhù)粗氣�！班健睍r(shí)間到了，大家都攤在了地上。
教室里
沒(méi)有出去活動(dòng)的同學(xué)們有的拿出自己心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)津津有味的看了起來(lái)，有的同學(xué)在窗臺上眺望遠方，有的同學(xué)在教室里畫(huà)畫(huà)，有的同學(xué)正在鞏固上課所學(xué)的知識做練習，還有的同學(xué)戴上耳機聽(tīng)起音樂(lè )來(lái)。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，這短短了十分鐘課間非常短暫，又十分珍貴，這十分鐘是多么美好呀。
課間驚魂記作文550字六年級 篇32
上英語(yǔ)課時(shí)，我同桌陶果和周閩惠偷偷地玩游戲。周閩惠把手伸出來(lái)讓陶果打，如果周閩惠及時(shí)把手縮回去，沒(méi)有被陶果打到，周閩惠贏(yíng)，反之，陶果贏(yíng)。因為是上課期間，周閩惠鬼鬼祟祟的，總是被陶果打到。周閩惠很生氣，情不自禁地叫了起來(lái)：“不公平，現在輪到我打你了！”英語(yǔ)老師發(fā)現了，大吼道：“周閩惠，上課為什么不認真聽(tīng)講，站到墻腳去�！苯又�(zhù)，老師像老鷹捉小雞，把周閩惠拎到角落里。
下課了，周閩惠頭也不回地對我同桌說(shuō)：“你等著(zhù)吧，陶果�！�
快上語(yǔ)文課了，在我同桌回頭拿書(shū)時(shí)，周閩惠突然拿起自己的書(shū)本打陶果�！霸趺戳�？”陶果大聲地問(wèn)。周閩惠不理他，繼續打，我同桌也生氣了，和周閩惠對打起來(lái)，打著(zhù)打著(zhù)，陶果把周閩惠的眼睛打了下來(lái)，周閩惠手捂著(zhù)眼睛，痛苦的呻吟起來(lái)。這時(shí)，老師來(lái)了，看見(jiàn)周閩惠捂著(zhù)眼睛，就問(wèn)怎么了？旁邊的彭若愚把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。老師就把陶果罵了一頓，又讓他罰站……
這件事就這樣告一段落，但我想對我的同學(xué)說(shuō)，第一，上課時(shí)不應該玩游戲，不僅自己沒(méi)有學(xué)到知識，還干擾其他同學(xué)。第二，我認為大家應該互相體諒，如果我同桌馬上給周閩惠道歉，也許周閩惠會(huì )原諒他，就不會(huì )有后面的事發(fā)生了。最后，我希望不要為了一些小事而爭論不休，學(xué)會(huì )相互原諒，繼續做好朋友。
課間驚魂記作文550字六年級 篇33
緊迫且有序的復習，在月考后時(shí)間卻變得富裕，或許正是因賦閑的時(shí)間，伴著(zhù)緩緩落下的余暉，天邊漸漸消失的紅色，思緒遠飄。
接水時(shí)路過(guò)一扇窗戶(hù)，瞥到玻璃中的自像，駐足看著(zhù)平平不起眼的長(cháng)相，不拔尖的身高，陷入深思，不知什么時(shí)候，原來(lái)昂首挺胸目不斜視，如今卻彎了腰，弓了背，不知是被作業(yè)亦或時(shí)間壓彎了。
在接水的旁邊是書(shū)吧，隨手拿起本，讀著(zhù)泛黃的紙張、懷舊的文章時(shí)發(fā)現書(shū)中的點(diǎn)滴使我微微開(kāi)懷，在這靜好的時(shí)光中回憶以前，慢慢發(fā)現，也沒(méi)有很糟糕。
把初中那些溫婉的笑語(yǔ)嫣然封在時(shí)光的寶盒中，懷念當年的歲月，依舊靜好。我打開(kāi)寶盒，幸好回憶沒(méi)有隨著(zhù)成長(cháng)而去，依舊鮮艷明媚，照亮我的面，填滿(mǎn)我的心，打開(kāi)聊天界面，發(fā)一句“在？”，也會(huì )有人聽(tīng)你說(shuō)著(zhù)沒(méi)有營(yíng)養且無(wú)趣的話(huà)……
如果有如果，我不會(huì )在考試后嘆息，為什么不堅持一下
如果有如果，我不會(huì )整天吊兒郎當的，把吃、睡放心上
如果有如果，我不會(huì )拿起平常本沒(méi)有的才華，不懂裝懂
……
事實(shí)上，我原本引以為傲的光榮，早已淡出時(shí)光。
我還記得以前的自己，以前的輝煌，忘了給自己一個(gè)目標，忘了去努力實(shí)現夢(mèng)想。
那些強大的日子在我心中開(kāi)出浮華，在我成長(cháng)的路上漸行漸遠，那些若有若無(wú)的不堪小時(shí)光，不時(shí)告誡我：姑娘，要用盡所有拼未來(lái)！
拿起溢漫出水的杯子，隨著(zhù)人流，繼續端著(zhù)熱水，默默努力著(zhù)……
我會(huì )悄悄努力，然后驚艷所有人！
——后記
課間驚魂記作文550字六年級 篇34
一個(gè)課間，幾個(gè)同學(xué)湊在一起聊天，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，不知是誰(shuí)嚷了一句：“哎，你們有沒(méi)有注意到，黃老師最近總是有點(diǎn)悶悶不忘初心情好像不大好的樣子？”“是呀，是呀！”一石激起千層浪，大家好像炸開(kāi)了鍋，大家七嘴八舌地議論開(kāi)了個(gè)課間，幾個(gè)同學(xué)湊在一起聊天。
蘇一明性格外向，平常話(huà)比較多，首先發(fā)言：“可能是因為我上課話(huà)太多了，還做小動(dòng)作吧？”話(huà)音未落，頑皮的李家韓急忙說(shuō)：“可能是上公開(kāi)課的時(shí)候大家發(fā)言不夠積極，老師有些生氣，而且王哲和何濤說(shuō)話(huà)，張志偉在睡覺(jué)�！�
劉晨陽(yáng)撫了撫眼鏡，斯文的說(shuō)：“哈哈，可能是最近咱們的作業(yè)不夠認真，老師著(zhù)急了”，黃老師最近總是有點(diǎn)悶悶不忘初心情好像不太好。邵子航坐在板凳上，翹著(zhù)二郎腿的說(shuō)：“哼，可能是我們在課堂上做小動(dòng)作，被黃老師發(fā)現了�！�
正當大家興致勃勃議論的時(shí)候，劉棟一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，氣喘吁吁的說(shuō)：“你們都說(shuō)的不對，老師身體不舒服，我剛才還看見(jiàn)他吃藥了，咱們這兩天要聽(tīng)話(huà)，不要惹老師生氣了�！闭f(shuō)完后一溜煙飛奔出了教室門(mén)口。
大家聽(tīng)了劉棟的話(huà)，突然明白了許多。個(gè)課間，幾個(gè)同學(xué)湊在一起聊天，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，這時(shí)上課鈴聲響了，黃老師走進(jìn)了教室。這堂課大家踴躍發(fā)言，沒(méi)有做小動(dòng)作的、沒(méi)有交頭接耳的……在下課鈴響的一霎那，黃老師笑了。
課間驚魂記作文550字六年級 篇35
課間的時(shí)候，我和廖如錦、鄺栩儀、陳佳文在一起玩，廖如錦想到玩什么了，就說(shuō)：“我們玩上班的游戲！
我說(shuō)：“好吧！”廖如錦是老板，我們三個(gè)是每個(gè)部的組長(cháng)，我是組長(cháng)里面最大的。有一天，廖如錦給我點(diǎn)話(huà)，說(shuō)：“小戴，麻煩你給小鄺和小陳打一個(gè)電話(huà)說(shuō)你們到我的辦公室集合，于是到了廖如錦的辦公室，廖如錦就說(shuō)：“對不起，我沒(méi)有打印好資料，所以你們先回到辦公室等一會(huì )�！蔽覀冃菹⒘艘粫�(huì )，廖如錦又讓我們上去開(kāi)會(huì )，可是這次廖如錦又忘買(mǎi)筆了。因為她的筆都沒(méi)有水了。廖如錦賣(mài)完筆讓我們上去開(kāi)會(huì )，廖如錦說(shuō)：“我讓你們上來(lái)開(kāi)會(huì )的原因是每個(gè)組長(cháng)都要做一份小報小報的他題目都在資料上面，你們一個(gè)一個(gè)的輪流來(lái)做。我們做完小報以后，廖如錦說(shuō)：“做的不錯，你們還沒(méi)有做結尾？”我說(shuō)：“對！”
廖如錦說(shuō)：“由于時(shí)間的問(wèn)題，所以結尾我來(lái)幫你們做。你們先回自己的辦公室吧！”我說(shuō)：“可是我的辦公室還沒(méi)有裝修好�！绷稳珏\說(shuō)：“那你就去備用的一號辦公室，你通知她們如果辦公室還沒(méi)有辦好就去那幾個(gè)備用的辦公室！”我通知完，我就去了備用的辦公室，這個(gè)備用的辦公室也就是我的座位。當當當！上課鈴想了。我們幾個(gè)會(huì )回到了各自的座位，上課了。我們玩的可真開(kāi)心！
課間驚魂記作文550字六年級 篇36
鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……一陣悅耳的音樂(lè )聲在我耳邊響起，噢，原來(lái)下課了！老師剛剛宣布完下課，同學(xué)們就爭先恐后地涌出了課室，剛剛還是寂靜的校園里一下子充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
于是，我伸了一下懶腰，隨著(zhù)同學(xué)們走到課室外。只見(jiàn)有的同學(xué)在比賽玩魔方，有的同學(xué)在互相打鬧嬉戲，有的同學(xué)在在跳繩，還有些同學(xué)在玩疊羅漢呢！盧銘禧，陳子杰，歐陽(yáng)瑞康，許慧倩等同學(xué)正在興高采烈地玩游戲，原來(lái)這個(gè)游戲叫“計算立方”。游戲玩起來(lái)還真不簡(jiǎn)單，比如，１的立方是１，２的立方是８，３的立方是２７，４的立方是……誰(shuí)堅持到最后，誰(shuí)就是勝利者。除了要考你的計算能力還要考你的計算速度。這些同學(xué)都是數學(xué)科中的“佼佼者”大家都接的很快，但到了七十幾的立方，一百零幾的立方時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)就敗下陣來(lái)了，只剩下許慧倩不時(shí)看看手掌，突然在她旁邊的歐陽(yáng)瑞康把她的手掌抓來(lái)一看說(shuō)：“��！原來(lái)你都記了答案，怪不得算得這么快�！庇谑�，他喊了聲：“暫停！”然后飛快地拿來(lái)一支筆，也把答案記在手掌上，他這一舉動(dòng)引得大家都哈哈大笑起來(lái)……
鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，上課的鈴聲又響起來(lái)了，大家只得依依不舍的回到教室繼續上課。雖然下課的十分鐘是短暫的，但我仍然忘不了它帶給我的快樂(lè )。
課間驚魂記作文550字六年級 篇37
我們一個(gè)個(gè)無(wú)精打采地回到了教室，太熱了��？
“叮鈴鈴”下課了。這本是愉快的聲音，但在這個(gè)時(shí)間，卻是可怕的聲音�！皢鑶鑯天哪，我不要跑步��！”“真希望不跑步！這么大熱天，再跑步，就真的是在蒸籠里了！”“就是啊，都快夏天了，還有大課間！”幾個(gè)同學(xué)在一起，埋怨不停。其實(shí)我也是這么想的，但有什么辦法呢？唉我真希望不用跑步了！可是，操剛剛做完，老師就下來(lái)了。吹著(zhù)口哨，像趕小鴨一樣地趕我們。我們不情愿地跟著(zhù)老師開(kāi)始跑步。
“嗚，我的腳底板怎么這么燙��！”跑完了一圈，身上出了很多汗。而且，不僅腳踝有點(diǎn)疼，腳底板還是燙的！雖然不是可以燙熟雞蛋的那種燙，但也可以把雞蛋給捂個(gè)半熟了！在強烈的太陽(yáng)光的照射下，加上自己本身的溫度，自然就成了這樣。鞋子穿在腳上，從腳趾頭到腳后跟以及腳踝那里，都可以感受到熱得發(fā)燙。我很累，恨不得馬上趴在地上，好好歇一會(huì )兒。
終于跑完了！我的整個(gè)身子軟綿綿的，就好像沒(méi)有骨頭一樣。我和一些人一樣，把脫下來(lái)的外套用手撐起來(lái)遮住一些陽(yáng)光。這樣會(huì )比直接在太陽(yáng)底下曬舒服多了！在回教室的路上，我每一步都走得很艱難很艱難！身上像被火烤過(guò)一樣，昏昏沉沉的，真希望現在有一陣冷風(fēng)吹來(lái)呀！
晴天的大課間跑步真不好，為什么不能只有陰天跑步呢？
課間驚魂記作文550字六年級 篇38
"下課鈴聲，送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧!大家來(lái)。"下課的鈴聲剛敲響，同學(xué)們一個(gè)二個(gè)坐立不安，老師見(jiàn)此情形，便走出教室。教師里一下子便沸騰了起來(lái)，有的像小鳥(niǎo)一般飛奔出了教室;有的同學(xué)則乖乖的作在座位上看書(shū);還有的同學(xué)躲在墻角里嬉笑，好一派熱鬧景象啊!課間的操場(chǎng)更為熱鬧。
有的同學(xué)在打籃球;有的同學(xué)在跳皮筋;還有的在踢足球。而我們便三五一群的跳皮筋，我們先開(kāi)始剪刀。石頭。布。先由老家與老家抽簽，我們贏(yíng)了，我們就開(kāi)始跳皮筋，大家在一起跳著(zhù)，跳得是多么的歡快啊!一節。二節。我們這邊由于"高手"太多，一直從一節升到四節，又從一節回到四節。由于我的疏忽，哎呀!沒(méi)夠到皮筋。我們只好繃著(zhù)皮筋，讓對家跳了，我們的對手也不甘示弱�？戳瞬賵�(chǎng)上活躍的氣氛，那讓我們再來(lái)看看教室里的景象吧!有的同學(xué)三五一群圍坐在一起，有說(shuō)有笑。類(lèi)容簡(jiǎn)直是豐富極了:有關(guān)于學(xué)習的，有關(guān)于電腦的，有關(guān)于流行音樂(lè )的，有關(guān)于科學(xué)的，有關(guān)于游戲的，有關(guān)于娛樂(lè )的。真是凡所應有，無(wú)所不有啊!
有的同學(xué)在一起有說(shuō)有笑，還不時(shí)傳來(lái)一陣大笑。有的同學(xué)則打鬧著(zhù)，你追我趕。歡笑著(zhù)，追逐著(zhù)，打鬧著(zhù);還有的同學(xué)則安安靜靜的坐在教室里，要么發(fā)呆，要么看書(shū)，要么寫(xiě)作業(yè)。課間十分鐘是寶貴的，有意義的，同時(shí)也是有趣的......
課間驚魂記作文550字六年級 篇39
課間花絮課間歡樂(lè )么？我怎么不覺(jué)得啊，可作文還得寫(xiě)啊
“叮叮�！彪S著(zhù)一陣歡快的音樂(lè )聲，老師收拾好教學(xué)用具，說(shuō)道：“下課！”同學(xué)們恭恭敬敬地說(shuō)完：“謝謝老師！”之后，快樂(lè )的課間十分鐘便拉開(kāi)了序幕。
在教學(xué)樓里，有的同學(xué)在激烈地討論著(zhù)老師的問(wèn)題，各抒己見(jiàn)，爭得面紅耳赤，但他們都為發(fā)表了自己的看法而快樂(lè )；有的同學(xué)在講笑話(huà)，逗得大家哈哈大笑，借此來(lái)緩解一堂課下來(lái)繃緊的神經(jīng)和舒活一下疲憊的大腦。討論聲、笑聲組成一首歡樂(lè )的樂(lè )曲，此起彼伏，經(jīng)久不息。
在運動(dòng)場(chǎng)上，許多同學(xué)在那兒活動(dòng)：有的同學(xué)在踢足球，你來(lái)我往，好不熱鬧；有的同學(xué)在打籃球，加油聲和吶喊聲震耳欲聾，好象在看一場(chǎng)重要的比賽，也好像要借這寶貴而快樂(lè )的課間十分鐘把上課的疲勞吼出來(lái)似的。
而我，也在這十分鐘內過(guò)得很快樂(lè )。有時(shí)到教室外面走走，看看校園里的綠色植物，減緩眼睛的疲勞；有時(shí)到運動(dòng)場(chǎng)里運動(dòng)—這是我認為最快樂(lè )的時(shí)候。在足球場(chǎng)上打幾個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑。雖然這些比較劇烈的運動(dòng)會(huì )使我大汗淋漓，但我仍是快樂(lè )的，因為這些運動(dòng)使我身心健康。而做這些運動(dòng)僅能在課間做，所以它在我眼中，是快樂(lè )的代名詞。
課間十分鐘，對于我來(lái)說(shuō)是短暫的、寶貴的和快樂(lè )的。在這課間十分鐘里，我的身心都能得到調整。
��！快樂(lè )的課間十分鐘啊，我喜歡你！
課間驚魂記作文550字六年級 篇40
從教室走到外面，哇噻，好多的雪呀！我心里高興極了。
一下課，所有的人都跑了出去，打起了雪仗。我也忍不住了，大步地沖了出去。
我們班同學(xué)分成兩撥，一撥男，不用說(shuō)，另一撥肯定是女。戰斗開(kāi)始了，我和嚴志豪，王恒一組，跑到有雪的地方，我們每人手上都有兩個(gè)雪球，心里偷著(zhù)樂(lè )，準備找吃我們大雪球的女戰士。只聽(tīng)一聲，去死吧！我們脖子一涼，我們異口同聲的怒喊道:“是誰(shuí)，快給我出來(lái)�！笨山苹乃呀�(jīng)沒(méi)影了。
我們瘋了，手里拿著(zhù)雪球見(jiàn)女生就打。所謂“槍打出頭鳥(niǎo)�！睅讉�(gè)女生把我們三個(gè)圍成一團，饅頭大的雪球向我們飛來(lái)，我眼疾手快，把正在逃跑的張超拉了進(jìn)來(lái)。我又把嚴志豪和王恒推了出去，讓張超當我們的替罪羊。女生們打了一分鐘才發(fā)現打錯了，不過(guò)已經(jīng)晚了，我們已經(jīng)把雪都推成球，我們使用車(chē)輪戰，一個(gè)接一個(gè)的攻擊。女生們能量增強到百分之一百，喊著(zhù)，要把我們活埋，我們只能去找我們的救星，男同胞們。我們剛走幾步，只見(jiàn)男同胞們個(gè)個(gè)全都去了男廁所。
這些女生是不是得了神經(jīng)病了？望望我們的兄弟們，一大群都在拼命跑，特別是王恒，在我和嚴志豪的保護下還被他們打倒在地，滿(mǎn)身是水，成了白頭翁 ，我這老兄真慘 ，星期天回家不用洗澡了，現在就成了落湯雞。
媽呀，野蠻女生就是強，用雪彈都這么牛，用鐵彈那還了得��！
上課啦，男生們有氣無(wú)力地進(jìn)了教室，個(gè)個(gè)唉聲嘆氣的那個(gè)慘樣就不說(shuō)了，看來(lái)男同學(xué)打雪球的技術(shù)還要多加練習呀！
課間驚魂記作文550字六年級 篇41
隨著(zhù)下課鈴的響起，我們飛也似地跑到了樓下，這幾天我們要學(xué)做廣播操。能在緊張的學(xué)習環(huán)境中放松一下，對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常珍貴了。
我雖然已有心理準備，但一出門(mén)還是凍得打了一個(gè)寒戰，外面實(shí)在太冷了！天氣雖冷，但還是影響不了我們興奮的心情，我們飛快地跑到指定位置站好，等待廣播操的開(kāi)始。操場(chǎng)旁邊挺拔的楊樹(shù)上還未落的葉子，隨著(zhù)風(fēng)在空中搖擺，給校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
當我們所有人都集合到操場(chǎng)時(shí)，蘇老師開(kāi)始教大家做操。老師準備了很久，也很辛苦。因為為了方便我們學(xué)習，他必須做鏡面示范——把動(dòng)作反過(guò)來(lái)做。雖然避免不了小差錯，但老師還是教得很仔細，我們也學(xué)得很認真，我們不能辜負了老師的一片苦心。
經(jīng)過(guò)幾星期的努力，我們終于把廣播操做下來(lái)了，我們準備跟著(zhù)廣播做，可事實(shí)卻說(shuō)：“你們不行！”果然，因為廣播操做的還不夠熟練，所以我們根本跟不上節奏，只能無(wú)奈的望著(zhù)老師。沒(méi)辦法，只好再重新順一遍，可老師卻沒(méi)有絲毫的不耐煩，還是像第一遍那樣認真，那樣仔細，好像老師的字典里從來(lái)沒(méi)有不耐煩這個(gè)詞。我們都被感動(dòng)了，我們都拿出比第一遍還認真專(zhuān)注的心，一點(diǎn)一點(diǎn)從頭學(xué)起。
蒼天不負有心人，在我們共同努力下，廣播操做的一遍比一遍好，終于有模有樣了！當我們迎著(zhù)寒風(fēng)，在碩大的操場(chǎng)上做操時(shí)，老師定會(huì )露出一絲不易察覺(jué)的微笑。
廣播操雖然很簡(jiǎn)單，但這幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作里，包含了同學(xué)們與老師之間濃濃的師生情，難道這不是美嗎？
課間驚魂記作文550字六年級 篇42
“叮�！边@是下午第二節下課的鈴聲，這就意味著(zhù)又到了大課間游戲時(shí)間了。
下課了，同學(xué)們好像出籠的金絲鳥(niǎo)一樣，飛快地沖出教室，沖向平靜的操場(chǎng)，因為他們的心早就飛出十萬(wàn)八千里了。他們個(gè)個(gè)生龍活虎，原本平靜的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)。
看！那邊在玩沙包呢！我飛快跑了過(guò)去。中間那個(gè)同學(xué)左躲右閃、上蹦下跳，動(dòng)作靈巧的好像小鹿一樣。其它同學(xué)都因被打中而“光榮下崗”了，而他卻長(cháng)時(shí)間留在“戰場(chǎng)”上。兩邊扔沙包的同學(xué)越挫越勇，斗志昂揚。只聽(tīng)“嗖”的一聲，一個(gè)沙包快速地飛來(lái)，中間那個(gè)同學(xué)一個(gè)“餓虎撲食”，沙包乖乖地躺在他的手里。他挺過(guò)了一次又一次的突然襲擊。他有點(diǎn)得意忘形了，竟然向兩邊那兩個(gè)同學(xué)做鬼臉，這如同火上澆油，沙包飛得更猛了�！吧场币驗樗靡馔�，躲閃不及，被沙包打中了。真是“驕兵必敗呀！”
教室里，有的同學(xué)在下棋。我和李夢(mèng)潔下起了五子棋。第一局我沒(méi)敗，第二局我沒(méi)贏(yíng)，第三局我的五個(gè)黑子整整齊齊地擺在擺在棋盤(pán)上，又贏(yíng)了。李夢(mèng)潔不甘心，要求再下一局，我擺擺手，“對不起，骨頭僵硬了，后會(huì )有期�！蔽矣峙苋ネ嫣罄K了。
“叮�！鄙险n了，同學(xué)們飛快地跑入教室，投入了緊張的學(xué)習，操場(chǎng)上空還有抺不去的歡快的笑聲……
課間驚魂記作文550字六年級 篇43
今天我好興奮，我們要在大課間時(shí)跳長(cháng)繩。
好，開(kāi)始跳啦！
只見(jiàn)兩位同學(xué)手拿長(cháng)繩分別站在兩旁，靈活地甩動(dòng)起來(lái)，長(cháng)繩就像一道道圓弧在飛舞，我的心也好像被甩來(lái)甩去，好緊張喲！前面的同學(xué)似一只只靈巧的燕子，不費九牛二虎之力就輕輕松松越過(guò)去了�？磥�(lái)，跳長(cháng)繩對于他們來(lái)說(shuō)可是易如反掌！可對于不會(huì )跳長(cháng)繩的我來(lái)說(shuō)，要跳過(guò)去可真是難上加難。
輪到我跳了，我早已做好準備，可我的心像是有幾百只兔子在亂蹦亂跳，“啪啪”聲越來(lái)越強烈了。我斜站在長(cháng)繩旁，頭跟著(zhù)長(cháng)繩上下晃動(dòng)，眼睛緊緊地盯住繩子，心里緊張得不得了！既然來(lái)了，就一定要跳過(guò)去！我一手舉過(guò)頭頂，一手下彎，緊握雙拳，可又怕沖上去。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，后面的同學(xué)已經(jīng)等得不耐煩了，叫道“快點(diǎn)，我們還要跳呢！”這高音使我更緊張了，我顧不上別的，奮力向前沖去，不管三七二十一，跳完再說(shuō)。我輕盈地把身子往上一竄，雙腿往上一提，如那水上漂浮的天鵝。��！我成功越過(guò)了繩子！太好了！這真是讓我心花怒放。心中的那塊懸著(zhù)的石頭終于落地啦！可老天爺好像就是不讓我有一個(gè)完美的跳繩過(guò)程，在我準備離開(kāi)時(shí)，繩子不偏不歪正中目標絆了我一跤！真是欲哭無(wú)淚，哭笑不得!
雖然這一次我沒(méi)能完美地跳過(guò)去，但我相信，只要有了勇敢的第一次，有了堅持，就會(huì )迎來(lái)最終的勝利果實(shí)。通過(guò)我的努力，面包總會(huì )有的，完美地跳過(guò)長(cháng)繩也不是遙不可及，不可實(shí)現！
課間驚魂記作文550字六年級 篇44
前幾天一直哭喪著(zhù)臉的老天爺，這天像打了雞血似的，頓時(shí)放了晴。天氣好，同學(xué)們的心情也好了，我們抱著(zhù)心愛(ài)的籃球來(lái)到了班級的場(chǎng)地上。
只聽(tīng)老師說(shuō)要繞著(zhù)場(chǎng)地跑，到了球架再投球。同學(xué)們便拍著(zhù)籃球轉了一圈又一圈。到我了，我本想像姚明一樣來(lái)一個(gè)三步跨欄顯顯身手，沒(méi)想到球連籃框都沒(méi)沾到，就落了下來(lái)。這到底是怎么回事？難不成是因為力氣用小了？我只好抱著(zhù)球跟上了隊伍心想下次一定要用力。
啊哈！又到了球架下。我用盡了生平的力氣用力往上一投。慘了！用力太過(guò)了。只見(jiàn)籃球在空中畫(huà)了一條美麗的弧線(xiàn)，躍過(guò)了球架�；@球像長(cháng)了腳一樣，不停地往前“跑”，到了一塊草坪里，我好不容易才捉住了它。哎，這下可出糗了！我瞅了一眼不遠處的藍老師，幸好，她沒(méi)有在看我。我立馬抱起籃球，灰溜溜地跑進(jìn)了隊伍中。
今天這球好像和我作對似的。我這次看準了往上一投，只見(jiàn)球在籃框邊沿轉了一圈，接著(zhù)又掉了下來(lái)，再接著(zhù)又準確無(wú)誤地砸到了另一個(gè)同學(xué)的球上，我的球立馬被彈到了九霄云外，我只好追呀。我左找找，右找找，都找不到自己的球，終于在別的班的場(chǎng)地上找到了。
最后一次我已不再抱有任何希望，我只是隨便往上一扔。呀！這次居然讓我投中了！這真是有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭��！我恨不得馬上歡叫起來(lái)，恨不得讓所有人都知道我投中了一個(gè)球。
哎呀！這次投球我可糗大了，不過(guò)我也從投球中找到了快樂(lè )。
課間驚魂記作文550字六年級 篇45
“狼人請睜眼，請問(wèn)你要殺誰(shuí)？”是什么聲音在耳邊久久回蕩？原來(lái)是我們這群小機靈鬼正在玩最近很火爆的“狼人殺”呀！
“叮鈴鈴……”一聽(tīng)到下課鈴聲我們幾個(gè)就按耐不住自己的雙腿了，飛一般地沖向教室門(mén)口，玩起了“狼人殺”。
游戲共有5個(gè)角色，分別是：狼人、獵人、預言家、女巫、平民。簡(jiǎn)單分配了游戲角色，我們就開(kāi)始了游戲。這次我是狼人，我可以殺任何人。
“狼人請睜眼，請問(wèn)今晚你要殺誰(shuí)？”我指了指一旁的女巫，“狼人請閉眼，女巫請睜眼……”最終，女巫被殺了，大家面面相覷�！罢垈刹��！蔽乙驗樽鲑\心虛，快速地逃離了犯罪現場(chǎng)。突然，女巫拉住了我，說(shuō)：“你是不是狼人？”我本能地說(shuō)：“不可能，我都沒(méi)有殺過(guò)人�！敝灰�(jiàn)那女巫用一只手托住下巴，仔細地觀(guān)察我的面部表情，轉來(lái)轉去，一會(huì )兒嘀咕這個(gè)，一會(huì )兒咕惱那個(gè)，我的心里就好像有只小兔子似的蹦來(lái)蹦去，生怕被她發(fā)現了，嚇得我又是直冒冷汗又是直打顫的，下巴還一直在抖，就如逃犯見(jiàn)了警察一樣的恐懼，我再也忍不住了，大叫道：“不是我干的！”可女巫卻說(shuō)：“看來(lái)你十分有嫌疑呀？可能狼人就是你！”我說(shuō)：“你認為是就是吧！反正我不是！”就恐懼地奔到了預言家，對于剛才的事我還心有余悸，于是我說(shuō)：“你就是狼人，別以為你跑了就能逃過(guò)去，有2點(diǎn)你十分有嫌疑！第一點(diǎn)……”別人也連連點(diǎn)頭……
“時(shí)間到！開(kāi)始投票！施書(shū)研1票……”
最終，我以1票的成績(jì)完勝平民！
課間驚魂記作文550字六年級 篇46
“每天太陽(yáng)新升起，陽(yáng)光灑在我的心里…”隨著(zhù)這首歡快愉悅的歌兒的進(jìn)行，我們的心也從嚴肅的課堂里飄向綠草如茵的大操場(chǎng)。這是我們學(xué)校大課間的鈴聲，每天準時(shí)十點(diǎn)零五分會(huì )響起，每當這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們便會(huì )帶上繩子、羽毛球拍、足球、籃球等運動(dòng)器材，在明媚的陽(yáng)光下舒展筋骨，好讓自己在接下來(lái)的課程中更有精神，更有活力。
你瞧！同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都在操場(chǎng)上盡情地玩運動(dòng)，好不自在：他們有的在跳短繩；有的在跳長(cháng)繩；有的在接力；有的在玩貓捉老鼠；還有的在打籃球…大家都高興得不亦樂(lè )乎！你看！那個(gè)身材高大的大哥哥手抱著(zhù)一個(gè)籃球，在人群之間不停地來(lái)回穿梭，像一只被貓群追趕的小耗子。突然，他在那個(gè)藍色的籃球架前停了下來(lái)，一個(gè)轉身，他看見(jiàn)了籃筐，這時(shí)候他全神貫注，雙眼凝然地注視著(zhù)籃筐，全世界人的呼吸仿佛在這一刻都停止了，很快，他好像回過(guò)神兒來(lái)似的，一手拿著(zhù)籃球，一只腳蹬了起來(lái)！��！他“飛”了起來(lái)，一只手攀住籃筐，一只手把籃球用力地扣了進(jìn)去。我還沒(méi)轉過(guò)神來(lái)，一個(gè)戴著(zhù)眼鏡，個(gè)子有點(diǎn)高的大哥哥如閃電般的速度沖向籃筐像是企圖要搶籃球，身材高大的大哥哥也察覺(jué)了，便去搶球，戴眼鏡的大哥哥一躍而起，搶過(guò)籃球，一邊跑步，還一邊拍籃球，只見(jiàn)他側過(guò)身來(lái)，雙手抱緊籃球，用力一推籃球飛向籃筐，耶！進(jìn)了！看完了大哥哥們打籃球時(shí)的精彩表現，才發(fā)現已經(jīng)十點(diǎn)二十五分了。
生命在于運動(dòng)，快樂(lè )的大課間伴隨我的成長(cháng)。
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