魚(yú)群賣(mài)小河_小學(xué)作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的魚(yú)群賣(mài)小河_小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是一條小魚(yú)，名叫小可愛(ài)。住在這條河里的魚(yú)群們準備賣(mài)了這條小河。
你一定會(huì )問(wèn)為什么？是這樣：從前這條小河清澈見(jiàn)底，河里有成千上萬(wàn)條我的同類(lèi)，周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了綠草，開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。
可隨著(zhù)經(jīng)濟開(kāi)發(fā)，人們把一堆堆垃圾倒進(jìn)小河，周?chē)墓S(chǎng)把污水排放進(jìn)小河，原本干凈的小河變得又臟又臭，我的同類(lèi)在這種臟、亂、差的環(huán)境中死的死、病的病，現在只剩下我們幾百條抗病力強的魚(yú)了。唉！
為此，我們開(kāi)了個(gè)緊急會(huì )議，討論以后該如何生存。我提議：“干脆把這條小河賣(mài)掉，咱們再找一條遠離城市的干凈小河�！贝蠹叶假澇晌业淖龇��？墒�，誰(shuí)愿意花錢(qián)買(mǎi)這樣臟的河呢？這又使我們大傷腦筋。不知是誰(shuí)提議：“咱們登一條廣告，看哪個(gè)好心人愿意買(mǎi)下，幫我們治理好這條臟河，我們以后再回來(lái)�！薄昂�！”大家異口同聲的回答。
幾天后，一條廣告出現在電視屏幕上：哪位好心人，請買(mǎi)下這條小河，救救我們！
還真有一位好心人，來(lái)到小河邊，親切地問(wèn)我們：“是你們要賣(mài)河嗎？”我們回答：“是�！�
我是一條小魚(yú)，名叫小可愛(ài)。住在這條河里的魚(yú)群們準備賣(mài)了這條小河。
你一定會(huì )問(wèn)為什么？是這樣：從前這條小河清澈見(jiàn)底，河里有成千上萬(wàn)條我的同類(lèi)，周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了綠草，開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。
可隨著(zhù)經(jīng)濟開(kāi)發(fā)，人們把一堆堆垃圾倒進(jìn)小河，周?chē)墓S(chǎng)把污水排放進(jìn)小河，原本干凈的小河變得又臟又臭，我的.同類(lèi)在這種臟、亂、差的環(huán)境中死的死、病的病，現在只剩下我們幾百條抗病力強的魚(yú)了。唉！
為此，我們開(kāi)了個(gè)緊急會(huì )議，討論以后該如何生存。我提議：“干脆把這條小河賣(mài)掉，咱們再找一條遠離城市的干凈小河�！贝蠹叶假澇晌业淖龇��？墒�，誰(shuí)愿意花錢(qián)買(mǎi)這樣臟的河呢？這又使我們大傷腦筋。不知是誰(shuí)提議：“咱們登一條廣告，看哪個(gè)好心人愿意買(mǎi)下，幫我們治理好這條臟河，我們以后再回來(lái)�！薄昂�！”大家異口同聲的回答。
幾天后，一條廣告出現在電視屏幕上：哪位好心人，請買(mǎi)下這條小河，救救我們！
還真有一位好心人，來(lái)到小河邊，親切地問(wèn)我們：“是你們要賣(mài)河嗎？”我們回答：“是�！�
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