小區的雨孩子_小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的小區的雨孩子_小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
坐在窗邊，寒風(fēng)習習，呼——呼——，讓人們不知不覺(jué)中抱成了一團。輕輕地，慢慢地，雨隨著(zhù)風(fēng)來(lái)了。
雨越下越大，它們就像無(wú)數個(gè)剛擁有自由的小鳥(niǎo)，從云媽媽的懷抱中飛沖而下。小孩畢竟是小孩，剛下來(lái)不久，就開(kāi)始鬧了，嘰里呱啦，嘰里呱啦，要是再大點(diǎn)聲我的耳朵就快保不住了。
“啪！”看！打在窗上的雨珠，小巧玲瓏，晶瑩剔透，上面仿佛寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小字，有仿佛畫(huà)上了五顏六色的畫(huà)；它們像一個(gè)又一個(gè)打滾的孩子，有像一條又一條拖長(cháng)了尾巴的小蛇。
看著(zhù)窗外，地上就像打了一層蠟。雨點(diǎn)用它的手，在上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的圓圈，大的'小的，數不勝數，很圓，就算用圓規也畫(huà)不了這么好��！
這場(chǎng)雨，仿佛讓我們的小區在發(fā)光。已建成幾年了的小區，就像剛剛建好的一樣，在加上我們小區色彩鮮艷、造型獨特，在百米以外看，第一眼看見(jiàn)的就是我們小區，旁邊的龍湖花園也都給比下去了。
再回過(guò)頭來(lái)看小區里，花草樹(shù)木和汽車(chē)都換上了新衣。更加閃亮，更加引人注目。這時(shí)的樹(shù)木仿佛都活了，它們都是三十幾歲的青年，在一起為雨水跳舞、歌唱、拍手，希望它多來(lái)幫它們洗衣服。
站在雨中，深吸一口氣，我聞到了芬芳、清香、清爽的氣息，我仿佛充滿(mǎn)了電，充滿(mǎn)了活力，真想在雨中奔跑、跳躍、玩耍。聞聞花香，和它們一起享受雨珠帶來(lái)的清爽；摸摸小草，和它們一起慶祝、舞蹈；看看樹(shù)，聆聽(tīng)它們演奏的樂(lè )曲……
又隨著(zhù)一陣風(fēng)，雨停了，可是這時(shí)的風(fēng)還在吹，在歡送小雨珠，謝謝它們?yōu)槲覀儙?lái)了清爽的早晨。靜靜地，風(fēng)也跟著(zhù)雨走了，“大聯(lián)歡”也結束了。
我又回到窗前，望著(zhù)雨走過(guò)的路，靜下心來(lái)回想“大聯(lián)歡”……聽(tīng)———什么聲音？由遠而近，哦——我聽(tīng)清楚了，是小鳥(niǎo)和它的媽媽在歡送小雨珠。它們在說(shuō)：“小雨珠，你永遠是我的好朋友，我會(huì )在這里等你的，記得想我，記得回來(lái)看我哦！”等等！天空中有一個(gè)聲音，好象在說(shuō)：“我會(huì )回來(lái)看你們的，小鳥(niǎo)，我回記住你的！”
呼——呼——風(fēng)又回來(lái)等小雨珠了……
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