我學(xué)會(huì )了彈鋼琴四年級下冊作文（通用29篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我學(xué)會(huì )了彈鋼琴四年級下冊作文，希望能夠幫助到大家。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴四年級下冊作文 篇1
每次我坐在琴凳前，指尖在琴鍵上跳躍，優(yōu)美的旋律流淌著(zhù)，時(shí)而急促，時(shí)而婉轉，時(shí)而悠揚，這時(shí)我都會(huì )感謝自己選擇學(xué)習鋼琴。
4歲時(shí)，我踩在椅子上，透過(guò)門(mén)上的玻璃目不轉睛地盯著(zhù)琴房里的老師教學(xué)生們彈琴，一看就是幾個(gè)鐘頭，媽媽看我喜歡就給我報了鋼琴課�！安灰壑浮�，“把手撐住”，“注意節奏”，“有錯音了”，這些是我那時(shí)每天都要聽(tīng)無(wú)數遍的話(huà)。但我對鋼琴仍然很感興趣，主動(dòng)練琴，認真改錯，一遍一遍的反復練習，經(jīng)常一彈就是一兩個(gè)鐘頭，就連過(guò)年時(shí)琴聲也在樓道里回蕩。5歲那年，我收獲了人生第一個(gè)鋼琴大獎-全國青少年藝術(shù)大賽兒童組一等獎。
到了學(xué)前班，我遇到了學(xué)琴的第一個(gè)挑戰-踩踏板。面對眼睛、嘴巴、耳朵、手指、大腦、腳的多重配合，我有些顧不過(guò)來(lái)，經(jīng)常是手忙腳亂，不知道是該松腳還是該聽(tīng)聲音，或者是該唱譜還是該抬手，最后整條曲子彈得混沌一片，簡(jiǎn)直就像是噪音。每當這個(gè)時(shí)候我都非常沮喪，但在媽媽的鼓勵下，我靜下心來(lái)，用更多的耐心，一個(gè)音一個(gè)音的慢慢彈，數著(zhù)拍子，打著(zhù)節奏，唱著(zhù)音符。通過(guò)慢練，我逐漸解決了這個(gè)問(wèn)題，我也明白慢是通往快的捷徑。
升入小學(xué)，我的鋼琴學(xué)習進(jìn)入了一個(gè)新的里程碑，我通過(guò)了六級考試，得到了考核老師的贊賞，但一個(gè)新的挑戰擺在我面前-八度跑動(dòng)。由于我的手指太短，手掌也不夠寬，因此無(wú)法保證長(cháng)時(shí)間的支撐，更別說(shuō)加速跑動(dòng)了。每次練琴我都會(huì )痛苦無(wú)比，肌肉抽筋，大腦充血，沒(méi)幾下便耗光了身體的所有能量。媽媽鼓勵我，每天多堅持拉伸1分鐘，肯定可以做的到。于是我咬著(zhù)牙，一分鐘，二分鐘，十分鐘……，現在我已經(jīng)可以在琴鍵上自如的跑動(dòng)了。
六年，我學(xué)會(huì )了彈鋼琴，但這遠遠不夠，我愿意付出更多的努力，彈出更多世間美妙的旋律。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴四年級下冊作文 篇2
記得七歲那年，我非常愛(ài)聽(tīng)古典鋼琴曲，其中最?lèi)?ài)的是貝多芬的《致愛(ài)麗絲》。那優(yōu)美的旋律，時(shí)而清新明快、時(shí)而熱烈堅定、時(shí)而優(yōu)美溫柔，低音與高音部分搭配得行云流水，讓人忍不住陶醉其中。我告訴媽媽想學(xué)鋼琴。媽媽聽(tīng)后沉默了一會(huì )兒，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“學(xué)鋼琴很苦的，每天都要練習很長(cháng)時(shí)間，你可要想好了，學(xué)了就不允許放棄，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭！”“放心吧媽媽?zhuān)野l(fā)誓，我一定會(huì )好好學(xué)的！”我信誓旦旦地保證。
就這樣，我開(kāi)始了酸甜苦辣的學(xué)琴之路。剛開(kāi)始是新鮮好玩的，后來(lái)便覺(jué)得枯燥乏味且辛苦。日復一日，我忍著(zhù)手指的疼痛、胳膊的酸痛，流著(zhù)淚堅持練琴，因為對音樂(lè )的喜愛(ài)，也因為是自己的選擇，所以我咬牙堅持下來(lái)了。記得有一次，我遇到了一首很難的曲子，一會(huì )兒指法錯，一會(huì )兒音錯，一會(huì )兒節奏錯，我氣得手都抖了起來(lái)：“今天我不干掉你，就絕不停歇！”我放慢速度，仔細地彈準了每一個(gè)音，一遍、兩遍、三遍……我慢慢地熟練了起來(lái)，又用三種變奏方法練，我終于將這首曲子彈好了�？粗�(zhù)自己的十指在黑白鍵中靈巧地來(lái)回穿梭跳躍，優(yōu)美的旋律回蕩在耳邊，我的臉上是滿(mǎn)意的笑容，心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。
練習鋼琴的歷程讓我懂得了，做事要堅持不懈，不能半途而廢，堅持努力，到最后總會(huì )有滿(mǎn)意的成果。不然，是永遠不會(huì )成功的。
謝謝你，鋼琴！我愛(ài)你，鋼琴！
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴四年級下冊作文 篇3
如果，你來(lái)到我家，你一定會(huì )被客廳里電視旁邊那一本綠色的證書(shū)所吸引，我可以自豪的告訴你，那是我上三年級的時(shí)候，在彈鋼琴那里得到的二等獎的證書(shū)。它代表著(zhù)我的本領(lǐng)和我的能力。雖然，這只是一本小小的證書(shū)，但它凝聚了我多少的汗水和辛苦，只有我自己知道。所以，我才會(huì )這么高興。
初學(xué)鋼琴是因為我覺(jué)得那個(gè)聲音特別好聽(tīng)，悅耳。每次電視里聽(tīng)見(jiàn)鋼琴家忘我的彈奏著(zhù)那美妙的旋律，動(dòng)聽(tīng)的聲音，都讓我心里有一種非常舒服的的感覺(jué)，我似乎能被那聲音帶進(jìn)一個(gè)非常美妙快樂(lè )的世界。于是，我和媽媽商量，想要學(xué)鋼琴。
剛一開(kāi)始的時(shí)候，我是不認識音符的，對所有的一切全是好奇。老師先給我教了音符，兩天后我可以簡(jiǎn)單彈出一些音符，再慢慢的我可以彈一些簡(jiǎn)單的小曲子，雖然那不是真正的曲子。但我可以把基本的衣服都能夠準確無(wú)誤的認出來(lái)并彈出來(lái)。雖然當時(shí)，其他同學(xué)都比我彈得好很多，可我依然很高興，看著(zhù)那些聲音是由自己的雙手彈出來(lái)的，我高興的快要飛起來(lái)了。
有一次，我彈鋼琴，一首童年的曲子我怎么都彈不會(huì )，我著(zhù)急的滿(mǎn)頭大汗。最后在媽媽的鼓勵下。在老師耐心的輔導下，我終于彈會(huì )了，而且越來(lái)越熟悉，越來(lái)越流暢。
正因為這樣的認真學(xué)習，我的琴藝一天天好起來(lái)。終于，在一次考試中，我拿到了二等獎這樣的好名次。真的是功夫不負有心人啊。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴四年級下冊作文 篇4
我在電視里看到了著(zhù)名的鋼琴家朗朗彈鋼琴。他彈的曲子很優(yōu)美，使我沉浸在琴聲的海洋里。于是，我決定，我也要學(xué)鋼琴。我去問(wèn)爸爸，爸爸爽快的答應了。
開(kāi)始學(xué)了，我五個(gè)手指張開(kāi)，在老師的指導下，彈得很好�？墒莿傔^(guò)一會(huì )兒，我再也坐不定了，跑出去玩。這時(shí)，爸爸說(shuō)了一句話(huà)：“彈鋼琴要調整心情，掌握節奏，享受過(guò)程�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我不懂什么意思，我坐下來(lái)彈著(zhù)�！澳阏嬲龑W(xué)會(huì )彈鋼琴就明白的�！卑职终f(shuō)。彈了一會(huì )兒，我突然聽(tīng)到小伙伴叫我玩。我剛走到門(mén)口，忽然想到了爸爸這句話(huà)，又想到了朗朗的曲子，我決定坐下來(lái)定定心，我終于想通了，我要成為鋼琴家！超過(guò)朗朗！我坐下來(lái)，認真彈了起來(lái)。當我有別的念頭，我一想到夢(mèng)想，那些歪念就消失了。我每天認真地練，有什么挫折，我也要練。不知不覺(jué)中，我就成了小小鋼琴家，也明白了爸爸“調整心情，掌握節奏，享受過(guò)程”這句話(huà)的意思了：是用最好的心情來(lái)彈鋼琴，要把節奏牢牢地掌握住，用心來(lái)享受彈鋼琴的過(guò)程。爸爸說(shuō)我真正學(xué)會(huì )彈鋼琴了！“噢那！我真正學(xué)會(huì )彈鋼琴了！”我歡蹦亂跳，高興地說(shuō)。
我恨不得把鋼琴當家人，因為有它，我明白了做事要定心，因為有它，我可以修身，因為有它，我不再調皮，大家為我加油吧，我一定會(huì )成為比朗朗還要出色的鋼琴家，我要努力！
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴四年級下冊作文 篇5
我的愛(ài)好是彈鋼琴。記得五歲那年，在幼兒園聽(tīng)到老師給我們彈的一首非常美妙的鋼琴曲，我就喜歡上了鋼琴。之后，媽媽又帶我到國際會(huì )展中心聽(tīng)一場(chǎng)又一場(chǎng)的鋼琴音樂(lè )會(huì )。音樂(lè )會(huì )更是氣勢磅礴，我實(shí)在忍不住了，就和媽媽說(shuō)：給我報個(gè)鋼琴班吧。媽媽答應了。
哎！說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，報班容易彈起來(lái)難。學(xué)了沒(méi)兩天，我就覺(jué)得太難了！因為天天都要練1到2個(gè)小時(shí)的琴，多的時(shí)候要練三四個(gè)小時(shí)。我沒(méi)有時(shí)間和小朋友們一起玩，沒(méi)有時(shí)間做自己想做的事情了。不過(guò)，這些痛苦和煎煞我都咬牙堅持過(guò)去了。直到有一天我接到了老師給的任務(wù)。
那天，老師讓我彈奏一首鋼琴曲《北風(fēng)吹》。它是一首古典曲目，我拿過(guò)譜子，蒼天��！這曲子又長(cháng)又難。那也得彈啊，我就用直接一頁(yè)一頁(yè)彈的方法彈了幾遍，結果沒(méi)彈下來(lái)。但我堅信自己沒(méi)有做不成為的事，因為不會(huì )成功這四個(gè)字不在我的字典里。我又彈了幾遍，還是不行。我只得向老師求助，老師讓我按照唱譜、分手彈、合手彈，再一頁(yè)一頁(yè)的練習，遇到難的地方一小節一小節的反復練。我按照老師的指導去做，一遍又一遍地練習，結果不到一周我就把這首《北風(fēng)吹》練完了，并且成功的演奏下來(lái)。
學(xué)彈鋼琴讓我感受到：不管你做什么事，只要用心去尋找方法，不放棄，就會(huì )成功！
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴四年級下冊作文 篇6
成功是一種享受，也是一種快樂(lè )，而成功的背后卻是一次又一次辛酸的努力。我彈鋼琴的經(jīng)歷，就讓我深刻地領(lǐng)會(huì )到這句話(huà)的含義。
春天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們便走出家門(mén)，去呼吸那春天清新的氣息，到郊外玩耍。而我卻坐在家里的鋼琴凳上默默地練習著(zhù)彈鋼琴——丁冬！丁冬！丁丁冬冬！悅耳的琴聲飄出窗外，院子里的人都夸我是一個(gè)勤學(xué)苦練的好姑娘。
夏天，艷陽(yáng)高照，人們在大花園里去乘涼，游泳池中歡樂(lè )地暢游。而我坐在家里的琴凳上，默默地練習著(zhù)彈鋼琴，汗如雨下——丁冬！丁冬！丁丁冬冬！優(yōu)雅的琴聲飄出窗外，院子里的人都夸我是一個(gè)“鍥而不舍”的好姑娘。
秋天，秋高氣爽。人們欣賞著(zhù)美麗的月姑娘，而我仍然坐在琴凳上，默默地練習著(zhù)彈鋼琴——丁冬！丁冬！丁丁冬冬！美妙的琴聲飄出窗外。院子里的人們聞到了我彈奏的樂(lè )曲，夸我是一個(gè)“拳不離手，曲不離口”的好姑娘。
冬天，天氣寒冷。人們裹在暖和的被窩里，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。我仍舊坐在家里的琴凳上，默默地練習著(zhù)彈鋼琴，婉轉的琴聲飄出窗外——丁冬！丁冬！丁丁冬冬！院子里的人們聽(tīng)到琴聲后，都夸獎我是一個(gè)勤學(xué)苦練的好姑娘。
日復一日，年復一年，有多少清脆的樂(lè )曲從我手指間奏出呀！
現在，我終于獲得了鋼琴六級證書(shū)。我成功了！
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴四年級下冊作文 篇7
以前，我的許多朋友都在學(xué)鋼琴，我經(jīng)常跟去聽(tīng)，覺(jué)得鋼琴很有意思。對了，你們知道世界鋼琴王子理查德�？巳R德曼嗎，沒(méi)錯，我可是他的終極粉絲，經(jīng)常去聽(tīng)他的鋼琴曲，但是總是跟著(zhù)別人轉也不好呀，如果能自己彈鋼琴給自己聽(tīng)，那該有多好呀。
剛開(kāi)始，我哆唻咪都分不清，手就像一只被貓追的一只不知所措，手忙腳亂的一只小老鼠，按鍵的時(shí)候，我全身冒汗，生怕彈錯了，老師似乎猜到我是怎么想的，用手把著(zhù)我，一個(gè)個(gè)，一個(gè)個(gè)，終于學(xué)會(huì )了。我天天練鋼琴，練鋼琴的時(shí)候，我的手指就像幾個(gè)調皮的小孩子在跳繩，跳呀跳，一直跳了好久，我想，也該讓他們休息一會(huì )了，于是我又小心翼翼的把鋼琴關(guān)上�，F在，我已經(jīng)八級了，也覺(jué)得自己的鋼琴技術(shù)能及格了，我的手指頭像一只小猴子，可靈活了，我還會(huì )彈很多名曲，比如，獻給愛(ài)麗絲，水邊的阿狄麗娜，童年的回憶……
我很喜歡聽(tīng)秋日私語(yǔ)，但是，好聽(tīng)的曲子可不是那么容易，這可段時(shí)間可痛苦了，到處都是八度，彈完一邊，手指頭痛的都要麻痹了，只見(jiàn)我小心翼翼的把鋼琴蓋子打開(kāi)，坐在了椅子上，音符娃娃被我從沉睡中喚醒了，個(gè)個(gè)都在為我打勁，優(yōu)美的在鋼琴上跳躍著(zhù)……音符娃娃娃娃們玩夠了，我又小心地把蓋子蓋上，期待下一次的練習。
如今，我的愿望終于成真了，我終于可以自己聽(tīng)自己彈鋼琴了，鋼琴是我最好的朋友。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴四年級下冊作文 篇8
在我四年級的時(shí)候，我最想學(xué)的就是彈鋼琴了。
在四年級的一天，我在接站聽(tīng)到樓下悅耳的鋼琴聲。我就想了一想，打了個(gè)電話(huà)給我媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)懿荒茏屛覐椾撉傺�！”我緊張地說(shuō)道。媽媽輕松愉快地回答了一句：“可以呀，但一定不能半途而廢喲！”我聽(tīng)了之后，開(kāi)心地又蹦又跳。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽就帶我去報名的樓下的鋼琴培訓班。一個(gè)不高不胖的鋼琴老師走了出來(lái)，前臺老師就說(shuō)：“就讓段老師教你吧！”
第一節課上課，段老師和藹可親的地對我笑了笑說(shuō)：“好了，上課吧，記得要經(jīng)常練琴，不然我會(huì )生氣的，！”老師就開(kāi)始教我練琴方法。過(guò)了好一陣子，就要考級了，段老師自信心滿(mǎn)滿(mǎn)地對我說(shuō)：“你考二級吧，以你的能力，能應付的！”
沒(méi)過(guò)多久，我的鋼琴“噩夢(mèng)”就開(kāi)始了。老師經(jīng)常指點(diǎn)出我的許多錯誤，還要我經(jīng)�；丶揖毢芫�。在鋼琴房，我一遍遍地彈，有時(shí)因為天氣太冷，手凍僵了，彈得下分吃力。而平時(shí)和藹可親的段老師表現得十分嚴格。段老師要求我們要彈得滾瓜爛熟并且要有感情的地彈出來(lái)才行。每回到家，也要刻苦練才行。每次當我想放棄時(shí)，都會(huì )想不能半途而廢，要堅持下去。要慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地克服下來(lái)。每次練習都得進(jìn)步一點(diǎn)才行。有次，我彈還算好，但是，因為彈得錯，所以又得重新彈。終于，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)我的努力，我在考試時(shí)通過(guò)了。我終于明白，做任何事都要有恒心。
經(jīng)過(guò)那一次經(jīng)驗，我學(xué)會(huì )了彈琴。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴四年級下冊作文 篇9
我小的時(shí)候，看到鋼琴家在臺上彈著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鋼琴，猶如泉水（流淌）般那么動(dòng)聽(tīng)，我聽(tīng)得十分入迷�；氐郊�，我請求媽媽給我買(mǎi)一架鋼琴。
終于在我五歲生日的那天，我收到了一份特殊的禮物——鋼琴，我高興地（得）一蹦三尺高。開(kāi)始學(xué)鋼琴了，我發(fā)現原來(lái)彈鋼琴并不像我想象的那么美好，其實(shí)彈鋼琴挺枯燥的。每天都要練習吊手腕、雙音、跳音、連奏、和弦。開(kāi)始的時(shí)候，我還挺有興趣的，可后來(lái)就不想彈了。鋼琴老師知道后對我說(shuō)：“基本功非常重要，只有基本功練扎實(shí)了，彈奏的樂(lè )曲才能十分動(dòng)聽(tīng)，而且不傷手�！庇谑俏抑缓没氐郊依^續練習基本功。
鋼琴最難的地方就是不要彈錯音。在彈奏的過(guò)程中，我不是忘了升fa，就是忘了降mi，有時(shí)候還把dao彈成mi。我去請教老師，老師對我說(shuō)：“彈琴光下到功夫還不行，還要講究科學(xué)的方法。先把譜唱熟了，然后先左手練，再右手練，最后再和手；先斷奏，再連奏�！庇谑俏野凑绽蠋熃痰姆椒ń�(jīng)過(guò)無(wú)數次的練習，終于能正確的（地）彈奏了。
通過(guò)這幾年的練習，我彈完了《拜厄》、《車(chē)爾尼》、《哈農》、《鋼琴基礎教程》等很多書(shū)。我的彈奏水平也越來(lái)越高，大家都說(shuō)我彈奏的樂(lè )曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
通過(guò)學(xué)習彈鋼琴，我也明白了一個(gè)道理，學(xué)習任何東西，只要持之以恒并且講究正確的方法，就一定會(huì )成功的。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴四年級下冊作文 篇10
鋼琴是一種高雅的樂(lè )器，我從五歲起就開(kāi)始學(xué)習了。
一開(kāi)始，外婆把我送去培訓中心時(shí)我有些緊張，因為我根本就沒(méi)有觸摸過(guò)鋼琴的鍵盤(pán)，只是在電腦中、鋼琴房聽(tīng)過(guò)別人彈過(guò)鋼琴，很優(yōu)美的聲音，那些哥哥姐姐還會(huì )彈好多名人的樂(lè )曲，比如貝多芬、莫扎特，肖邦等等，可是我什么也不會(huì )彈，這時(shí)我下定決心，我一定要把鋼琴彈好好。
我的老師叫張小蘭，第一天上課的時(shí)候，我好緊張啊，張老師說(shuō)：沒(méi)事，不用緊張，慢慢來(lái)，你的手指長(cháng)，學(xué)起來(lái)就比較容易，先把你的10個(gè)手指放到鍵盤(pán)上，左手的五個(gè)手指放到靠左的低音譜號�！�
當時(shí)我并不明白什么叫低音譜號，于是張老師就給我畫(huà)了個(gè)圖，告訴我什么叫高音譜號和低音譜號，我明白了，可是我還是不了解什么叫升降號，于是張老師又耐心得給我畫(huà)了個(gè)降的符號。后來(lái)我終于明白了鋼琴里面所有的符號，張老師才開(kāi)始上課了。以后，不管是刮風(fēng)下雨，每個(gè)星期一次的鋼琴課，我都按時(shí)的去上課，這也是我必修的的功課，就像我的文化課一樣，我也要認真得學(xué)。
經(jīng)過(guò)幾年的努力，在張老師的指導下，我已經(jīng)彈會(huì )了好多樂(lè )曲、名曲，明年準備考鋼琴8級了呢！我最拿手的（獻給愛(ài)麗絲）這首名曲，已經(jīng)彈得好熟練了，有時(shí)間的話(huà)，我可以給你們露一手哦！
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴四年級下冊作文 篇11
我上幼兒園時(shí)，就念叨著(zhù)讓媽媽帶我去老師那兒學(xué)鋼琴。一直到一年級，我還在說(shuō)著(zhù)這件事兒。媽媽看我那么想學(xué)，就帶我去朱老師那兒報了名。
第一節課時(shí)，我們提早了二十分鐘就到了。朱老師先帶我認識了鋼琴。我左看右摸，心想：“鋼琴這么貴重，精致的樂(lè )器，我一定要認真學(xué)�！蔽蚁群笳J識了踏板，黑鍵與白鍵�？勺R譜只認識“哆、來(lái)、咪”這幾個(gè)音，視唱的問(wèn)題較多。沒(méi)有一點(diǎn)音樂(lè )天賦的我，唱的五音不全。于是，朱老師只好先教我坐姿，手位等。要求我的手指要對位入座。
在后來(lái)的課堂上，我認真聽(tīng)講。朱老師說(shuō)：“你很認真。其實(shí)，你的聲音非常好聽(tīng)的，視唱不好是因為你以前沒(méi)有學(xué)過(guò)。為了保證視唱，你每節課下課可以留下來(lái)20分鐘視唱嗎？”我爽快地答應了。我以為視唱就是張飛吃豆芽——小菜一碟，原來(lái)難得很呢！二十分鐘里，也有許多哥哥姐姐來(lái)練習。這些哥哥姐姐唱的很好聽(tīng)，我都入迷了。我心想“難道這些哥哥姐姐是天生的歌唱家嗎？他們肯定是一天一天練出來(lái)的。只要我努力，肯定也行的。這里也有比我小的弟弟妹妹，不照樣唱的很好嗎？加油，我能行，我一定能行的！”
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的苦練，我視唱不但好聽(tīng)了，還會(huì )唱幾首歌了呢！我的鋼琴彈的越來(lái)越好了。朱老師見(jiàn)我勤學(xué)苦練，成績(jì)優(yōu)異，就讓我參加了考級。我在考試時(shí)全通關(guān)了呢！
我終于學(xué)會(huì )了彈鋼琴。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴四年級下冊作文 篇12
記憶猶如一條沒(méi)有盡頭的長(cháng)河，在這條長(cháng)河中的記憶里，我學(xué)會(huì )了許多，但其中最讓我記憶深刻的還是學(xué)會(huì )了彈鋼琴。
這是發(fā)生在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽帶我去表姐家�！癲omisol”一段動(dòng)聽(tīng)得音樂(lè )飄進(jìn)了我的耳房，我迫不及待地打開(kāi)房門(mén)，原來(lái)是表姐正在彈鋼琴。這時(shí)，鋼琴映入了我的眼簾：那琴身上漂亮的花紋，黑白相間的琴鍵，使我對鋼琴一見(jiàn)鐘情。從那以后，我不斷地央求著(zhù)媽媽讓我學(xué)鋼琴。終于，媽媽耐不住我的央求，答應了。
媽媽帶我報了名之后，第一節鋼琴課開(kāi)始了，我帶著(zhù)興奮的心情坐上鋼琴椅子上。我本以為老師會(huì )讓我在琴鍵上流水般地彈琴，不料，老師卻讓我手握乒乓球，右手放在鋼琴蓋上�！鞍�，為什么不讓我在琴鍵上彈呢?還要讓我手握乒乓球，放在琴蓋上呢?”老師似乎看穿了我的心思，她對我說(shuō)道：“想要彈鋼琴，就得從握乒乓球開(kāi)始�！边@句話(huà)深深地刻在了我的腦海里。從那以后，我吸取了這次的經(jīng)驗，認認真真地記住老師的每一句話(huà)，認真地練習握乒乓球。終于有一天，老師正式地告訴我說(shuō)我可以彈曲子了，我高興極了!
通過(guò)學(xué)鋼琴這件事，我明白了做任何事情都要先打好基本功，不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。只有打好基石，樓才能建得高。我相信通過(guò)我的努力，有朝一日，我能成為一名優(yōu)秀的小鋼琴家。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴四年級下冊作文 篇13
自從聽(tīng)了一次音樂(lè )會(huì )，我這個(gè)音癡突然迷上了鋼琴，媽媽知道了我想要學(xué)鋼琴，她考慮了一下，最終還是答應了讓我學(xué)鋼琴，于是媽媽給我請了一個(gè)鋼琴老師。
媽媽給我請的鋼琴老師是來(lái)我家教我彈琴的。一開(kāi)始聽(tīng)鋼琴老師彈琴，我立刻被他的美妙的鋼琴曲陶醉了，這位老師彈得那樣的純熟，感情是那樣的深，這樣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，一般人是根本彈不出來(lái)的，這樣的琴聲，聽(tīng)起來(lái)都讓人舒服，感嘆。我想要是我能像老師有這樣高超的琴技，在月光下弱著(zhù)月光曲，那該有多好��！是一件多么愜意的事��！
開(kāi)始他叫我把“哆來(lái)咪發(fā)梭拉西哆”鍵盤(pán)上的音彈出來(lái)。我一開(kāi)始認為很容易，但是當我一彈起來(lái)的時(shí)候，根本不知道哪里是“哆”，哪里是“西”，根本就是一蹋糊涂。這時(shí)候，老師看我連這幾個(gè)音符都彈不出來(lái)，氣沖沖地對我說(shuō)：“連這個(gè)音符都彈不出，還彈什么曲子，學(xué)什么鋼琴”。我羞愧得低下了頭。突然間我想起爸爸以前教我彈過(guò)這幾個(gè)音符的，我立刻把“”哆來(lái)咪發(fā)梭拉西哆“彈了出來(lái)。老師把樂(lè )譜抄了下來(lái)給我練習，并說(shuō)：”過(guò)一段時(shí)間我會(huì )來(lái)檢查�！坝谑俏颐刻炜炭嗑毩曋�(zhù)。
有一次，練得我手都酸了，媽媽勸我休息，我說(shuō)：”只要我能把這些曲子彈出來(lái)，這點(diǎn)苦也是值得的�！斑^(guò)了一段時(shí)間老師來(lái)檢查我的進(jìn)展，我把這些曲子都彈出來(lái)了，老師看見(jiàn)了，連聲稱(chēng)贊。
成功之花需要我們用心血和汗水來(lái)澆灌才會(huì )開(kāi)放，只有付出才會(huì )有收獲。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴四年級下冊作文 篇14
”不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)得彩虹“這是我在彈鋼琴是最常說(shuō)的一句話(huà)。優(yōu)勢，老師留給我的鋼琴作業(yè)太難，我就拿這句話(huà)鼓勵自己。
我和鋼琴的緣分是怎么開(kāi)始的呢？這要從我五歲的一個(gè)不尋常的晚上說(shuō)起。當年，年幼的我聽(tīng)到了一首好聽(tīng)的鋼琴曲，便如醉如癡，竟忘記了吃飯，媽媽叫了我三次我都沒(méi)反應。我立即萌發(fā)了學(xué)鋼琴的念頭。于是，我拜樓下會(huì )彈鋼琴的吳阿姨為師，開(kāi)始學(xué)鋼琴。
真是”說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難呀“大概因為我是個(gè)急性子，所以剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)毛毛躁躁，不是這個(gè)音找不到，就是那個(gè)琴鍵彈錯。起得吳阿姨柳眉倒豎，不停地敲我的手背。把我看在眼里，急在心里。一個(gè)月后，我實(shí)在忍不住了，對媽媽說(shuō)：”不學(xué)了，不學(xué)了那么難“。媽媽同意了。其實(shí)她也給我做了思想準備，可我就是不聽(tīng)。
后來(lái)，我們一家搬到了大良。樓下有一個(gè)琴行。每當我經(jīng)過(guò)那兒時(shí)，宗是被那美妙的影月勾住腳，是我舅舅才能”脫身“，我后悔了，哀求媽媽讓我去學(xué)。媽媽說(shuō)：”你上次不是不想學(xué)嗎？怎么這次又來(lái)求我了？“后來(lái)，我的手指再一次碰到了鋼琴。我暗暗下定決心，這次一定要靜下心來(lái)學(xué)習！不能再讓這個(gè)機會(huì )溜走了！果然，我進(jìn)步的很快，而且談得越來(lái)越好。還上臺表演過(guò)呢！
有志者事竟成。鋼琴帶給我的是快樂(lè )。從學(xué)鋼琴的過(guò)程中，我明白了一個(gè)道理，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要有恒心做事，鐵杵也會(huì )磨成針。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴四年級下冊作文 篇15
有的人學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)；有的人學(xué)會(huì )了打羽毛球；有的人學(xué)會(huì )了踢足球，我驕傲地告訴你，我學(xué)會(huì )了彈鋼琴。
讀一年級的時(shí)候，我聽(tīng)到別人在彈琴的聲音很好聽(tīng)，就請媽媽帶我去學(xué)。媽媽和我到鋼琴老師家學(xué)彈琴，到了老師家，我看見(jiàn)了一臺嶄新的鋼琴，我立馬坐了下來(lái)，鋼琴老師說(shuō)：”你看，這本書(shū)就是你要學(xué)的書(shū)�！拔医舆^(guò)蔡老師手中的書(shū)，疑惑不解地問(wèn)：”這是什么東西，每個(gè)符號都用一個(gè)一字和一個(gè)大圓點(diǎn)組成�！安汤蠋煾嬖V我，那就叫做”五線(xiàn)譜“五線(xiàn)譜上的黑點(diǎn)就是音符，接著(zhù)給我講解了一些音樂(lè )知識后就教我彈了。一開(kāi)始，我覺(jué)得十分十分簡(jiǎn)單，因為每天都彈這一首。學(xué)習不久后，老師給我換了一本書(shū)，可這本書(shū)可難了，許多音都很親密。我不是這里彈錯，就是那里看錯，許多音我都不認得。開(kāi)始不想學(xué)了，我灰心喪氣地對媽媽說(shuō)：”我不學(xué)了�！皨寢屨f(shuō)：”你看許多鋼琴家都是從小不斷地練習的。世上無(wú)難事，只怕有心人�！拔衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，就接著(zhù)學(xué)下去，蔡老師也對我說(shuō)：”彈琴其實(shí)不會(huì )很難，你只要把音符看清楚，看懂，學(xué)會(huì )打節奏，不會(huì )的及時(shí)問(wèn)老師，你很快就會(huì )彈得很好的�！�
從那以后，我每天都彈半個(gè)小時(shí)。過(guò)了不久蔡老師又幫我換了一本書(shū)，我再也不感到難彈了。蔡老師表?yè)P了我，媽媽告訴我：”不能驕傲，以后會(huì )彈得更好�！叭缃�，彈琴成了我的愛(ài)好，我已經(jīng)彈得很好了。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴四年級下冊作文 篇16
上幼兒園的時(shí)候，我看見(jiàn)音樂(lè )老師在彈鋼琴。我就很好奇，媽媽問(wèn)我：”孩子你想學(xué)彈鋼琴嗎？“我點(diǎn)點(diǎn)頭，從此我便開(kāi)始學(xué)習鋼琴了那時(shí)我只有三歲！
第一次上課的時(shí)候老師讓我手握拳頭，把手放到琴鍵上每個(gè)指頭放在一個(gè)琴鍵上，手要像老虎爪子一樣、手掌心里要能放上一個(gè)雞蛋。老師告訴我：”要把手形練好了才能彈出美妙的音樂(lè )�！皬椾撉俚臅r(shí)候要剪指甲，要不就會(huì )滑鍵。學(xué)習鋼琴是需要每天練習，一練就是一個(gè)多小時(shí)！一首曲子要練十幾遍，考級的時(shí)候每天要練五、六個(gè)小時(shí)了，每個(gè)小節都要練幾十遍！共有四首曲子每首都要背彈，一首曲子就有七、八頁(yè)那么長(cháng)。
有一次我彈了很久、很久，可媽媽卻告訴我：”馬上就要考試了，多練一會(huì )兒吧！“我很不高興，把嘴巴一扭，重重敲打琴鍵發(fā)出刺耳的聲音。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了問(wèn)道：”你怎么啦？“我站了起來(lái)、大聲吼道：”我都已經(jīng)練了那么久了為什么還要練呀，要不你來(lái)試試吧？“說(shuō)完淚水嘩啦啦流了出來(lái)，一下子跑進(jìn)了房間撲到在床上哭了好半天，我終于哭累了，淚水也止住了，心情也平靜了下來(lái)。我慢吞吞地走了出去，低著(zhù)頭心里暗暗的想：我花費了這么多的心血，這最后決不能松懈，更要加油、努力！我向媽媽認了錯，可媽媽親切地對我說(shuō)：”世上無(wú)難事，只怕有心人“聽(tīng)了過(guò)后我又認認真真開(kāi)始彈琴了。
學(xué)習彈鋼琴讓我明白了一個(gè)道理”只要功夫深、鐵棒磨成針“。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴四年級下冊作文 篇17
我從小就喜歡彈鋼琴，因為鋼琴聲能讓生氣的人慢慢地把心情釋放，也能讓調皮的孩子漸漸變得文靜……
記得我5歲的時(shí)候，我看電視里面的鋼琴演奏，聽(tīng)著(zhù)那優(yōu)美的旋律，我非常羨慕，就糾纏著(zhù)媽媽幫我報了鋼琴班。
當我興高采烈地來(lái)到鋼琴學(xué)習班，看見(jiàn)了高雅華麗的鋼琴時(shí)，竟情不自禁地撫摸著(zhù)這潔亮的鋼琴，想象在不久的將來(lái)，我一定會(huì )走上大舞臺，優(yōu)雅地彈著(zhù)動(dòng)人的歌曲。
老師先教我認識五線(xiàn)譜，我數了一下，一共有七個(gè)音，可是，它們一回到“家”，就變成了一群“小蝌蚪”，一上一下的，很有趣，老師告訴我，就是要看這些“小蝌蚪”，才能熟記五線(xiàn)譜喲！可是，這書(shū)都沒(méi)有百看不厭的，這鋼琴真正學(xué)起來(lái)，卻是多么的枯燥和艱辛，和弦，琶音一遍遍地來(lái)回在琴鍵上流淌，我的手指快要斷了。我終于忍不住了，對媽媽說(shuō)：“我可能不是學(xué)鋼琴的料，還是放棄算了！”
媽媽說(shuō)：“是……是你強烈要求學(xué)的，不要被眼前的困難所退縮，要相信自己，充滿(mǎn)信心，堅持到底�！�
在媽媽的及時(shí)鼓勵和殷切期望下，我知道了：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，是不見(jiàn)彩虹的�！蔽艺{整心態(tài)，專(zhuān)注投入到第二個(gè)階段的學(xué)習，用心去感悟，用心去練習，反反復復的彈奏，日日夜夜的摸索，我終于能彈奏幾首流利的曲子了，望著(zhù)媽媽臉上滿(mǎn)含贊許的目光，我心里既高興又感謝自己當時(shí)的堅持，才有今天的收獲！
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴四年級下冊作文 篇18
我從四歲起就開(kāi)始彈鋼琴，想起來(lái)真是回味無(wú)窮。
小時(shí)候，我報了一個(gè)鋼琴班，看著(zhù)彈琴的哥哥姐姐們，我不禁有種敬佩感，下決心要好學(xué)琴�？墒俏覐椓瞬痪镁桶l(fā)現了一件事：所有的曲子看著(zhù)很容易，彈起來(lái)卻非常的難！因為一個(gè)和弦八度距離很遠，而我的手還很小，不夠大，夠不著(zhù)琴鍵。只能分著(zhù)彈，分著(zhù)彈又不準確。真麻煩！于是，我每天吵著(zhù)不會(huì )彈，音不對，還總斷……可爸爸媽媽鼓勵我：“多練練就好了�！�
考完四級的時(shí)候，老師竟給我留了首八級的曲子！一共四頁(yè)多！我不敢違背老師的命令，只好硬著(zhù)頭皮彈了起來(lái)。同時(shí)也抽出零碎時(shí)間練一練。我先左右手分別練，左右手練熟后，就嘗試著(zhù)兩只手一塊練。當我發(fā)現有不熟的地方，如彈得太慢，會(huì )影響節奏；彈斷了，會(huì )讓曲子不協(xié)調；音彈錯了，曲子難聽(tīng)了。我就多加練習，先把整首曲子放慢彈，途中遇到錯音、斷音就反復彈，直到熟練為止。我漸漸越彈越快，最后終于彈流利了。我的手一上一下，像一只小蝴蝶，音符很動(dòng)聽(tīng)，令人陶醉。幾天后，我沒(méi)想到自己已經(jīng)可以流暢地彈下這首曲子了，高興得無(wú)法形容。
后來(lái)幾個(gè)月，我發(fā)現自己彈其它曲子進(jìn)步飛快，覺(jué)得自己喜歡上了彈琴，并且越發(fā)享受了。也許是彈了一次八級曲子的緣故吧？不過(guò)這已不重要了，重要的是要保持這種狀態(tài)，每天多練練，一定會(huì )成功。
熟能生巧，巧能生精。如果我們不付出努力，怎么能收獲成功的果實(shí)呢？
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴四年級下冊作文 篇19
回憶，像一條彎彎的小河。小河里難免會(huì )翻騰起浪花，浪花有時(shí)唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，有時(shí)傾吐著(zhù)煩惱，有時(shí)……而這條小河里，則有一朵令我最難忘最留念的浪花。
上幼兒園的時(shí)候，媽媽讓我去學(xué)唱歌。今天，跟往常一樣，我去學(xué)聲樂(lè )。學(xué)到一半，老師讓我隨便玩，放松放松。于是，我兩眼發(fā)光，伸手去碰老師鋼琴的琴鍵。我望著(zhù)老師，眼里滿(mǎn)是乞求。老師親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，玩吧�！蔽颐奸_(kāi)眼笑，心里有一種說(shuō)不出的喜悅。上完課，我回家跟媽媽說(shuō)我想學(xué)鋼琴，媽媽同意了。
過(guò)了幾天，放學(xué)的時(shí)候，媽媽讓我去學(xué)鋼琴。到了練琴室，老師讓我坐下，便教我手的姿勢，再教我彈音。彈著(zhù)彈著(zhù)，我忽然覺(jué)得：彈鋼琴也沒(méi)有想象中那么難呀！挺輕松的嘛！但，在后面的半年里，我后悔了當初學(xué)鋼琴的選擇。半年里，我不知發(fā)了多少次脾氣，流了多少次淚。我好幾次都跟媽媽說(shuō)我不想學(xué)鋼琴，但是，最終媽媽的鼓勵給了我動(dòng)力，給了我要好好學(xué)鋼琴的動(dòng)力！就這樣，每天回家，我都會(huì )打開(kāi)樂(lè )譜，坐到鋼琴那兒，仔細地盯著(zhù)紙上繁多的“小蝌蚪”。認真地識別音符，忍著(zhù)手指的疼痛，專(zhuān)心致志地彈。終于，在我持之以恒地努力下，我的琴彈得一天比一天好。
我愛(ài)你！鋼琴！你不僅僅是一種藝術(shù)，你能磨煉人們的意志，能使人心平靜下來(lái)，能……你還讓我明白：梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴四年級下冊作文 篇20
小時(shí)候，我對音樂(lè )特別感興趣。只要一聽(tīng)到優(yōu)美的樂(lè )曲，就會(huì )站在那里一動(dòng)不動(dòng)，目不轉睛地盯著(zhù)演奏者。媽媽看到后，就找了一位老師來(lái)教我彈鋼琴。
剛開(kāi)始，老師先教我彈琴的手形。她讓我每節課都帶一個(gè)乒乓球，要我用手心握住它，不能讓它掉下去。初練時(shí)，我的乒乓球老是“不聽(tīng)話(huà)”，于是我每天回家都練手型。過(guò)了一個(gè)星期，我的乒乓球開(kāi)始“聽(tīng)話(huà)”了。慢慢地，不管我拿不拿乒乓球，我的手都依然保持著(zhù)拿乒乓球的手型了。
掌握了彈琴的手形，老師開(kāi)始教我音階。她讓我一個(gè)星期一段彈音階。剛開(kāi)始我認為音階太枯燥，所以沒(méi)有認真練。后來(lái)老師對我說(shuō)：“音階是所有曲子的基礎，彈好音階才能彈曲子�！庇谑俏议_(kāi)始認真彈了，我每天都練習，如果彈得老是有斷音的話(huà)，就要不停地練，直到練得很流暢時(shí)才彈下一個(gè)。
不久，我的音階也過(guò)關(guān)了，我興高采烈地拉著(zhù)媽媽去買(mǎi)書(shū)，我終于能彈曲子了！老師先留了“小湯”中的曲子，雖然他們很簡(jiǎn)單，但是我還是經(jīng)常出問(wèn)題。比如：練習時(shí)的力度不夠，不是太重就是太輕，彈奏出的曲子老是磕磕巴巴的，不流暢。于是我回家總是把曲子分成一小節一小節地練，直到練好為止。過(guò)了一周，老師又給我布置了一首新曲子，我又像以前那樣練習了。
如今，我已經(jīng)會(huì )彈《童年的回憶》、《夢(mèng)中的婚禮》等多首曲子。我也受到了啟發(fā)：做什么事都要把基礎打好，就和蓋樓房一樣，要是打不好基礎，再好的樓房也會(huì )倒的。雖然這幾年在學(xué)鋼琴的過(guò)程中我付出了很多努力，但同時(shí)也感受到了音樂(lè )的美妙！我喜歡彈鋼琴！
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴四年級下冊作文 篇21
你喜歡音樂(lè )嗎？我很喜歡，當我第一次聽(tīng)到美妙的琴聲時(shí)，我就對媽媽說(shuō)出了那句話(huà)，我想學(xué)彈鋼琴！當我說(shuō)出那句話(huà)時(shí)，我就下定決心要學(xué)好它。
我九歲那年，媽媽帶著(zhù)我去了鋼琴老師家。一開(kāi)始我不以為然，認為學(xué)琴很簡(jiǎn)單，可老師教我的第一首曲子就難住了我，這首曲子只有一個(gè)音符：哆。就難住了我，老師說(shuō)：“你彈的太輕了�！蔽揖蛷椫�，可一重，節拍又不對勁兒了，一直到下課我也沒(méi)有學(xué)好�；氐郊�，媽媽看出了我的心思，對我說(shuō)：“加油！多練練，你一定能行，我相信你！”媽媽的話(huà)猶如一把火，燃起了我的希望，我不斷地重復練習，終于學(xué)會(huì )了掌握節拍，輕重�；厝ド险n時(shí)我自信地彈起來(lái)，雖然并未得到三顆星，但我依舊為自己感到高興。
我學(xué)鋼琴時(shí)，談起來(lái)總是很緊張。所以總是串音，為此我十分苦惱，看著(zhù)媽媽無(wú)奈的表情，我決定練習讓自己不害怕，于是就讓父母在我彈時(shí)站在我身邊，一開(kāi)始我仍然十分緊張，但慢慢的，練習時(shí)，我不再害怕了，大膽起來(lái)，錯誤也減少了，面對媽媽拍視頻時(shí)，我原本也要害怕，慢慢的，也克服了攝像頭，這時(shí)候，我才真正體會(huì )到，音樂(lè )家美妙的琴聲后，藏著(zhù)多少辛苦和汗水，我更加喜歡音樂(lè )了。
學(xué)鋼琴時(shí)曾有一段時(shí)間，我喜歡亂用手指彈鋼琴，從不看書(shū)上的指法，為了使自己會(huì )分辨，該用哪個(gè)手指，我開(kāi)始練習指法，剛開(kāi)始時(shí)十分辛苦，不知道用哪個(gè)手指，但在媽媽的指導下，我終于學(xué)會(huì )了分辨，彈琴不再手忙腳亂了！
通過(guò)學(xué)習彈琴，我終于明白了一個(gè)道理，只有付出努力和汗水才能獲得成功！現在當我彈起那些曲子時(shí)，流動(dòng)的音符，就會(huì )始我想起我那時(shí)的努力，那一年……
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴四年級下冊作文 篇22
所有的人都有自己的.本領(lǐng)或絕招。我也有一樣本領(lǐng)，我的本領(lǐng)就是——彈鋼琴。
一說(shuō)起彈鋼琴，我就想起了剛開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候：開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候，老師給我講一些指法一類(lèi)的東西，天天反復彈著(zhù)枯燥乏味的單音，我很快就煩了——我喜歡彈曲子。我就對爸爸說(shuō)：“真沒(méi)意思，我不想學(xué)琴了�！薄盀槭裁囱�？”爸爸問(wèn)。我回答說(shuō)：“天天就彈單音，曲子太少沒(méi)意思�！卑职钟终f(shuō)：“這些都是彈鋼琴的基礎知識，等將來(lái)長(cháng)大了彈更難的曲子時(shí)就會(huì )有用的�！薄盎A有什么用？還不如直接學(xué)彈曲子，那該有多好聽(tīng)呀！”聽(tīng)了我的話(huà)，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“學(xué)鋼琴就像蓋房子，要是基礎打不牢，一陣大風(fēng)就把它掀翻了。要是你把根基打牢固，再大的風(fēng)雨也不能把它刮倒。學(xué)琴也是一樣，如果你打不好基礎，以后再好聽(tīng)的曲子你也彈不好�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我羞愧的低下了頭并暗暗下定決心：我一定要把彈鋼琴的基礎打好，以后好彈更美妙的曲子。
從那以后，我每天堅持練琴、堅持指法的練習。由于我彈琴用功，爸爸、媽媽還特意為我買(mǎi)了一架屬于我自己的鋼琴，那一刻別提我有多高興了。為此，我更加有信心去學(xué)好鋼琴、去學(xué)習更難的曲子了。
時(shí)間過(guò)得可真快呀！一轉眼兩年過(guò)去了，現在我已經(jīng)學(xué)到了鋼琴第四冊。教我學(xué)鋼琴的楊老師現在還表?yè)P我，說(shuō)我樂(lè )感好、指法好……聽(tīng)了這些表?yè)P我真有些不好意思。如果不是當初爸爸的一番話(huà)，也許我早就放棄了。也就是爸爸的那一番話(huà)，使我深深懂得了：無(wú)論干什么事，都要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起、從基礎做起。無(wú)論干什么事，都要積極向上、堅持到底，絕不能輕言放棄。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴四年級下冊作文 篇23
有一天，我去同學(xué)家玩，看到他們家有一架大鋼琴。玩的時(shí)候，他還給我們彈了一首曲子。我站在旁邊，聽(tīng)他彈得那么好聽(tīng)，樣子也非常帥氣，心里很羨慕，就讓媽媽給我報了鋼琴課學(xué)習彈鋼琴
我喜歡彈鋼琴，遇到煩心的事情，只要一彈起美妙的音樂(lè )，就會(huì )把那些事拋到九宵云外去了。
從6歲開(kāi)始，我們家就有一臺鋼琴了當時(shí)我還不知到這是什么，媽媽告訴我著(zhù)叫鋼琴。聽(tīng)媽媽一說(shuō)我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭（因為我還不太清楚鋼琴是什么東東）。我一掀開(kāi)蓋子就指著(zhù)黑白條問(wèn)到：“媽媽?zhuān)@些是什么東西呀？”“這是黑白鍵�！眿寢尨鸬�。說(shuō)著(zhù)媽媽又告訴我許多有關(guān)鋼琴的知識。這時(shí)的我漸漸的對鋼琴感興趣了。
不久，我的家里來(lái)了一位長(cháng)得挺帥氣的鋼琴老師，我就是從那時(shí)起開(kāi)始學(xué)鋼琴的。老師先交我基礎音哆、咪等音，他每天都叫我彈45分鐘鋼琴，沒(méi)過(guò)多久，我就學(xué)會(huì )了一首簡(jiǎn)單的曲子。
后來(lái)，媽媽在幼兒園里請了一位經(jīng)驗豐富的鋼琴老師，這位老師交了我許多跨指的基本要領(lǐng)。別看這個(gè)動(dòng)作容易，作起來(lái)卻非常難，要把手指站直，中間要保持弧形，聲音要清脆，而且跨指時(shí)要有力地把音彈下去。
小朋友只要你們做任何事都堅持不懈，一定會(huì )取得很大的成果。俗話(huà)說(shuō)“功夫不負有心人”嘛。
我聽(tīng)說(shuō)教鋼琴課的老師都很?chē)绤�。我的老師對我們要求也非常嚴格，為了督促我們練琴，還要家長(cháng)錄視頻發(fā)給她，想偷懶都不行。不過(guò)也要謝謝老師這么嚴格，才讓我們越練越好。
我現在學(xué)的曲子越來(lái)越難，但也越來(lái)越好聽(tīng)。每當我彈奏這些美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子時(shí)，就會(huì )特別的開(kāi)心快樂(lè )。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴四年級下冊作文 篇24
一個(gè)星期天，我寫(xiě)完了作業(yè)，正在我無(wú)聊的時(shí)候，樓上又傳出悠揚的鋼琴聲。我聽(tīng)得正入迷，媽媽回來(lái)了，我迫不及待地和媽媽說(shuō)：“媽媽我也想學(xué)彈鋼琴�！眿寢屨f(shuō)：“為什么你要彈鋼琴呢？”我說(shuō)：“我聽(tīng)到樓上的大哥哥彈的很動(dòng)聽(tīng)，所以我想彈鋼琴�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。
下午媽媽帶我去鋼琴班，我很興奮的大叫起來(lái)。還沒(méi)走進(jìn)教室，我就聽(tīng)到教室里傳出來(lái)的琴聲，有的激越，有的舒緩。進(jìn)了教室我摸了摸鋼琴，光滑的黑白琴鍵輕輕一摁便發(fā)出清脆的聲音！
第一節課上，老師教我一些基礎，聽(tīng)起來(lái)不難，可是我一坐下，手指不知不覺(jué)的在哆嗦，不聽(tīng)使喚。老師和我說(shuō)：“不要著(zhù)急，學(xué)鋼琴不是簡(jiǎn)單的�！蔽艺f(shuō)：“我知道了老師�！痹诶蠋煹闹笇�，我的手指逐漸靈活了，慢慢能彈出簡(jiǎn)單的音符了。一個(gè)月過(guò)去了，我彈琴的感覺(jué)越來(lái)越好啦！
一天下課，媽媽是第一個(gè)來(lái)接我的。我沒(méi)想到媽媽給我買(mǎi)了一臺鋼琴，媽媽說(shuō)：“你每天寫(xiě)完作業(yè)都可以自己練習上一節課的曲子呀！”，我說(shuō)：“媽媽我懂了�！睆拇艘院�，我每天練鋼琴，每次上課，老師說(shuō)我有進(jìn)步。還給我豎起了大拇指，我高興的笑了。上課時(shí)，我認真的學(xué)習，回到家我刻苦練習，小朋友們來(lái)和我玩，我自豪的和朋友們說(shuō)：“我要學(xué)彈鋼琴呢！”時(shí)間在一天天的過(guò)去，我每一分鐘都在努力著(zhù)。過(guò)了好久好久，我把老師教我的鋼琴曲目練的滾瓜爛熟，每次彈的都是那么的悠揚。過(guò)了年我還準備考級呢，同學(xué)們都很羨慕我，媽媽也在表?yè)P我，我感到幸福極了！
通過(guò)這件事，我懂得了：每一份光環(huán)都是辛苦付出換來(lái)的，只要努力，就會(huì )成功。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴四年級下冊作文 篇25
一天，我心血來(lái)潮，想開(kāi)始學(xué)習鋼琴。
我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尵尤涣⒖掏饬�，她二�?huà)沒(méi)說(shuō)就把我拉到了清韻琴行（原來(lái)她早有讓我學(xué)習一門(mén)樂(lè )器的心思，碰到我這么主動(dòng)，自然是一拍即合）。媽媽對那邊的老師說(shuō)明來(lái)意，想讓我體驗一下鋼琴。這時(shí)從后面的一間教室里走出一位溫柔的女教師，讓我給她上一節體驗課吧！她說(shuō)著(zhù)就帶我進(jìn)入了一間教室里。這教室很小，最顯眼的就是里面擺放了一架大大的鋼琴，鋼琴的蓋子打開(kāi)著(zhù)，一眼看去，上面密布著(zhù)很多琴鍵，黑的、白的，交錯在一起，鋼琴下面是幾個(gè)板子，之前看過(guò)似乎是給人用腳踏的�？粗�(zhù)彈鋼琴要操作那么多鍵，我心里忽然開(kāi)始發(fā)怵，起頭的雄心壯志也被磨損了大半，老師看出我的退縮，笑著(zhù)說(shuō)：別害怕，學(xué)鋼琴很有意思的，多練練你就會(huì )習慣了。說(shuō)罷開(kāi)始教我練習最基礎的do音節，老師抓著(zhù)我的手，讓我的大拇指往一個(gè)白鍵按去，鋼琴就順從的發(fā)出了do音，我興奮極了，但是老師的手一離開(kāi)，我便找不到do對應的琴鍵了
體驗課上完，我有點(diǎn)沮喪的對媽媽說(shuō)：這太難了媽媽?zhuān)疫�是不學(xué)了吧？媽媽說(shuō)：別這么快就放棄啊，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎‘世上無(wú)難事只怕有心人’，我受了鼓勵，于是鼓起勇氣，正式報名了鋼琴學(xué)習班。
后面的日子，do學(xué)完了，然后是它旁邊的re慢慢的一個(gè)個(gè)鍵在我手里馴服起來(lái)，我于是循序學(xué)了音階、琶音等內容，現在我已經(jīng)可以彈出不少曲子了。順理成章，我成了家里的小樂(lè )手，每次家庭聚會(huì )都是我露臉的高光時(shí)刻。爸爸媽媽都為我的進(jìn)步感到驕傲。
學(xué)會(huì )了彈鋼琴，我深感喜悅，也獲得了很大的成就感，我知道了做任何事，堅持下去就一定會(huì )有收獲！
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴四年級下冊作文 篇26
因為鋼琴是樂(lè )器之王，而且彈出來(lái)的聲音十分悅耳、動(dòng)聽(tīng)，所以我十分喜歡鋼琴。有一次，我在電視上看見(jiàn)鋼琴家郎朗正演奏著(zhù)鋼琴，彈得那么出神入化，我聽(tīng)得入了迷，所以我下定決心：我要學(xué)會(huì )彈鋼琴！
后來(lái)，我終于有了機會(huì )到楊老師那里學(xué)鋼琴。一開(kāi)始我認為彈鋼琴十分容易，可是自從上了第一節課之后，這種想法便在我的腦子里消失得無(wú)影無(wú)蹤。每天在楊老師那里練鋼琴，就要擺上特別久的手型。曲子也要練上十多遍。很多時(shí)候，我都會(huì )在房間中默默地痛哭，會(huì )把我心中的苦講給我的娃娃聽(tīng)。就這樣，在煎熬中，我又堅持了數十天，終于堅持不住了。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)鋼琴了�！眿寢寣ξ艺f(shuō)：“是你自己選擇彈鋼琴的，又怎么能半途而廢呢？你一定要堅持下來(lái)，因為‘堅持就是勝利’！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我決心一定要練好鋼琴。自從媽媽幫我買(mǎi)了鋼琴之后，我便咬緊牙關(guān)，每天練鋼琴。有時(shí)，我的手練酸了，實(shí)在不想練的時(shí)候，我會(huì )想起“堅持就是勝利”，稍作休息后繼續練習；有時(shí)，坐得太久我腰背堅持不了時(shí)，我會(huì )想起“堅持就是勝利”，聽(tīng)聽(tīng)鋼琴曲后又繼續練習；有時(shí)作業(yè)稍多，我忙不過(guò)來(lái)，我會(huì )想起“堅持就是勝利”，快速做完作業(yè)后又繼續練習……說(shuō)來(lái)也奇怪，這困難就像彈簧，你弱它就強，你強他就弱。漸漸的，我覺(jué)得彈琴并不是一件負擔了，尤其是當我嘗到成功的喜悅時(shí)，我甚至會(huì )覺(jué)得這還是一件美好的事�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，現在，我的鋼琴已經(jīng)過(guò)了六級，還會(huì )邊彈邊唱容祖兒的《揮著(zhù)翅膀的女孩》了呢！
“堅持就是勝利”！我以后做什么事情都要像彈鋼琴一樣，不能半途而廢，一定要持之以恒。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴四年級下冊作文 篇27
從小，我就是個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，也許媽媽想讓我做一個(gè)優(yōu)雅安靜的美女子，于是就讓我去學(xué)習鋼琴。
其實(shí)，我挺喜歡音樂(lè )，喜歡唱歌、喜歡優(yōu)美的旋律，所以想也沒(méi)想就高興地答應了去學(xué)習彈鋼琴。第一節課，就讓我見(jiàn)識到了學(xué)習鋼琴的枯燥乏味，本以為第一天我就可以彈奏優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，結果只是把手握成C字放在鋼琴上，并且手腕不能塌陷，還要每天練習這個(gè)枯燥的動(dòng)作，這樣下去，我何時(shí)才能像郎朗一樣成為大師級別的鋼琴家呀？
這只是開(kāi)始，手型標準、認識音符、學(xué)習節奏、注入情感……除了每個(gè)星期固定時(shí)間上課，就是每天不停地練習曲子，真是太無(wú)聊了，于是我開(kāi)始討厭起鋼琴這個(gè)大家伙了。
可是，我還有夢(mèng)想，想成為鋼琴大師，像貝多芬一樣在維也納演奏優(yōu)美的樂(lè )曲。還是堅持吧！堅持的過(guò)程中我遇到了種種困難：手的跨度不夠大，手型就會(huì )塌陷；心不夠細，總會(huì )彈錯音，優(yōu)美的曲子變成了奇怪的聲響；不理解曲子的內涵，彈出的旋律沒(méi)有靈魂……到底是堅持還是放棄呢？于是，我去找媽媽尋求答案。媽媽開(kāi)導我，要問(wèn)問(wèn)自己是不是真的喜歡？問(wèn)問(wèn)自己到底還能不能堅持？無(wú)論做哪一件事都會(huì )遇到挫折甚至失敗，平靜一下心情，去尋找內心最真實(shí)的答案。
我很慶幸，我選擇了繼續堅持！我的手在一天天長(cháng)大，通過(guò)每天堅持壓手，我克服了跨度問(wèn)題；練習時(shí)讓自己靜下心來(lái)，我的錯誤越來(lái)越少；通過(guò)對樂(lè )曲的理解，我感受到了音樂(lè )想表達的內容，彈出的曲子優(yōu)美了……我不再想著(zhù)不切實(shí)際的幻想，我只想認真地把學(xué)過(guò)的每一首曲子練習好，在優(yōu)美的旋律中分享喜怒哀樂(lè )、在練習的枯燥中學(xué)會(huì )堅持不懈。
突然間，我發(fā)現開(kāi)始喜歡上這個(gè)每天陪著(zhù)我的鋼琴，我也知道，它將是我永遠離不開(kāi)的伙伴！
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴四年級下冊作文 篇28
要說(shuō)我是怎么開(kāi)始學(xué)習彈鋼琴的，那要追憶到我四歲的時(shí)候。從我記事開(kāi)始，家里就一直擺放著(zhù)一臺黑色的烤漆鋼琴，媽媽說(shuō)，在我很小的時(shí)候，就喜歡爬到琴凳上用肥嘟嘟的小手在琴鍵上敲出叮叮當當的琴聲。
終于在我四歲那年的一天，我給媽媽說(shuō)我想學(xué)彈鋼琴，媽媽很?chē)烂C地說(shuō)：“彈鋼琴是一件很枯燥的事情，既然想學(xué)就一定要堅持�！蔽野底韵露Q心一定要學(xué)好鋼琴。
媽媽給我找到了鋼琴老師，我懷著(zhù)忐忑而興奮的心情開(kāi)始了我的第一節鋼琴課。
剛開(kāi)始上課我認真地聽(tīng)，下課按老師教的方法練琴，那時(shí)，彈鋼琴這件事進(jìn)展的是那么順利，可是隨著(zhù)曲子越來(lái)越復雜，我開(kāi)始產(chǎn)生了不想彈琴的想法，每次坐在鋼琴前都希望時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，以至于我到老師那“還課”時(shí)都彈不出來(lái)。
印象最深的一次是：老師教了我一首考級的曲子，要求我在三天之內把它熟練的彈出來(lái)，可密密麻麻的音符讓我看得頭都大了，我不僅要把五線(xiàn)譜背下來(lái)，還要練習指法，有時(shí)候一個(gè)指法要反反復復彈上十遍，二十遍。每當聽(tīng)到窗外小伙伴們歡呼雀躍的玩耍聲時(shí)，我多么想加入他們的行列呀！可是我必須把曲子練會(huì )了才能出去玩，當爸爸媽媽不在時(shí)，我偷懶了，和小朋友玩。所以在老師那還課時(shí)，我就彈不出，老師狠狠地批評了我，我的眼淚在眼眶里打轉，嘗到了后悔的滋味。
從此，我認真地練習鋼琴，成功練好了這幾首曲子，不負眾望地考過(guò)了鋼琴三級。
“鍥而不舍，金石可鏤，鍥而舍之，朽木不折�！睂W(xué)會(huì )彈鋼琴的經(jīng)歷讓我明白：只要堅持不懈地做一件事，就能成功。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴四年級下冊作文 篇29
在我四歲時(shí)，我經(jīng)常聽(tīng)媽媽放優(yōu)美的樂(lè )曲。有一天我忍不住問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是什么呀？”媽媽說(shuō)：“這是鋼琴曲，它是由一種演奏起來(lái)讓人非常陶醉的樂(lè )器彈奏出來(lái)的�！敝笪揖腿氯轮�(zhù)要學(xué)琴，媽媽就問(wèn)我能不能吃苦，當時(shí)沒(méi)想太多就回答“能吃苦，能吃苦”。于是媽媽就先給我買(mǎi)了一架電子琴。
琴買(mǎi)回來(lái)了，我自己在琴上亂彈，彈出來(lái)的不像是一串優(yōu)美的音符，而像雜亂無(wú)章的噪音。媽媽看我熱情不減，只好幫我找了一位鋼琴老師。去老師家時(shí)，老師看了看我的手，然后教我彈了幾個(gè)音符后，就對媽媽說(shuō)我年紀還是太小，一些樂(lè )理知識理解不了，讓我大一點(diǎn)再學(xué)。
就這樣又過(guò)了兩年，終于到了可以學(xué)琴的年紀了，我太高興了！在第一次上課的前一晚，我興奮的都睡不著(zhù)覺(jué)。
剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，我學(xué)的曲子都很簡(jiǎn)單，每天只練一小會(huì )兒，就可以輕松的演奏下來(lái)了，媽媽看我是真的喜歡就給我買(mǎi)了一架嶄新的鋼琴�？墒呛镁安婚L(cháng)，隨著(zhù)學(xué)的內容越來(lái)越難、手姿的糾正、曲子練習過(guò)程的枯燥，重要的是有的曲子需要彈幾十次甚至上百次才能彈好……。我開(kāi)始找各種借口，比如：肚子疼、口渴、上廁所……反正想盡一切辦法來(lái)逃避彈琴�？匆�(jiàn)我這樣媽媽開(kāi)始鼓勵我，老師也鼓勵我，但我還是怵頭。
直到有一次學(xué)校舉辦一次藝展，我參加了并取得了二等獎的成績(jì)�？粗�(zhù)老師和同學(xué)們向我投來(lái)了贊許和羨慕的目光，我重新樹(shù)立起自己的信心堅持到現在，我想我應該離不開(kāi)它了。
每一個(gè)人在學(xué)習新事物的過(guò)程中，有酸的、有甜的、有苦的，但無(wú)論是什么的，也不是那么輕松、容易就能學(xué)好的。真的是應了愛(ài)迪生的那句名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
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