考試小學(xué)生作文(10篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的考試小學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
考試小學(xué)生作文1
說(shuō)道期中考試，我可是又喜歡又恨它。當然了，考好了當然是喜歡，如果是考不好的話(huà)，當然……比如說(shuō)這次，我可是喜歡它要命，不用說(shuō)，肯定是考好了唄，至于是考了多少分，我先賣(mài)個(gè)關(guān)子，往下看吧。
上個(gè)星期，我像往常一樣去上學(xué)，然而，我就覺(jué)得今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的唱歌，空氣也新鮮，是不是有好運呢？也難怪，上次得“金牌閱讀天使”的時(shí)候，我也是感覺(jué)天氣格外晴朗，再說(shuō)了，我的第六感也是很靈的。
剛踏進(jìn)教室，我就看見(jiàn)兩個(gè)男同學(xué)在討論什么事情，對于我這種愛(ài)湊熱鬧的人來(lái)說(shuō)，任何機會(huì )都不能放過(guò)。于是，我趕緊湊上去聽(tīng)聽(tīng)�！罢O，你知道不，今天要發(fā)期中考試的卷子呢�！币粋�(gè)同學(xué)說(shuō)。頓時(shí)，另一位同學(xué)臉上滿(mǎn)是悲哀，說(shuō)：“完了，這次肯定死定了……不過(guò)好像聽(tīng)說(shuō)吳泳翔數學(xué)考得很……”就在這時(shí)，孔老師突然出現在門(mén)口，我嚇了一跳，也沒(méi)聽(tīng)清楚下面說(shuō)什么，不知道說(shuō)我考得很好還是考的很差。
前三節課，同學(xué)們都在討論期中考試發(fā)卷子的事情，我也是趕緊湊上去，聽(tīng)聽(tīng)有什么關(guān)于我的成績(jì)的沒(méi)有。就在這時(shí)，第四節課上課鈴打了，我們也是趕緊回到座位上。就在這時(shí)，數學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，手里還拿著(zhù)卷子，不用說(shuō)，肯定是期中考試的的卷子。霎時(shí)間，教室里一片寂靜，同學(xué)心跳加速的聲音都能聽(tīng)出來(lái)了。這時(shí)，老師開(kāi)口了：“說(shuō)實(shí)話(huà)，這次考的真是差勁，不及格的竟然有八個(gè)！”頓時(shí)，我被驚了一下，剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)在討論我考得什么，最后沒(méi)聽(tīng)完，難道是考得很差勁嗎？
一下子，我的心跳狂飆到?jīng)]分兩百下，冷汗刷刷的往外流，心里還想著(zhù)：完了……“現在，我來(lái)念六十分以下的…XXX，6x；XXX6x……七十分以下……八十分以下……九十分以下……九十分以上……”就在這時(shí)，老師停頓了一下，我才意識到?jīng)]有我的卷子，難道我考得是最差的，是十分，還是二十分，還是三十分？難道是…零分？就在這時(shí)，老師才說(shuō)話(huà)：“吳泳翔…滿(mǎn)分�！鳖D時(shí)間，我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵，等到同學(xué)催我去領(lǐng)卷子的時(shí)候我才明白過(guò)來(lái)了這是真的。
后面的幾門(mén)課的卷子也是考得不錯，英語(yǔ)98。5，語(yǔ)文96。我趕緊算了一下我的平均分，足足有98。3！不用說(shuō)，這次肯定我的分數最高。
高興過(guò)后，我也是冷靜了下來(lái)，回想一下，雖然這次考得不錯，但是以后的路還長(cháng)著(zhù)呢，考試也多著(zhù)呢，不能說(shuō)考好了一次，剩下的就肯定全部考好啊。所以，這次的成績(jì)是眾享教育“幫我”提高的，我也得繼續的學(xué)習眾享，這樣，我才能繼續的提高！
看來(lái)，做事只要堅持不懈，就一定能做成，就像我這次的考試，因為學(xué)習多了眾享，所以成績(jì)自然提高，以后還得多加油！
考試小學(xué)生作文2
“考考考”老師的法寶，“分分分”學(xué)生的命根。而我就有這樣一次讓我難忘的考試。天上的月亮是多么恬靜，微風(fēng)輕輕撫摸著(zhù)我，輕輕翻動(dòng)著(zhù)窗前的書(shū)。周?chē)悄敲磳庫o，而我卻心神激蕩。
早上發(fā)生的事不住地在腦海中浮現。早上天氣格外好。昨夜剛下過(guò)一場(chǎng)雨，空氣新鮮，到處亮堂堂、鮮亮亮的，令人心曠神怡。因為今早的考試是最后一場(chǎng)考試，也是我最有把握的一門(mén)考試——數學(xué)�？纪炅诉@門(mén)，我就可以痛痛快快地玩啦！哈哈哈！我心里想著(zhù)，真是越想越美。不久，進(jìn)場(chǎng)了，一張雪白的試卷攤在了我的桌上，坐下后，我拿起卷子一看，呀！我的心忽地沉了一下：怎么有幾道題目我不知道做呢？我把心一橫，管它呢，先寫(xiě)會(huì )的。于是我拿起筆做起來(lái)。沙沙沙，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)筆和紙摩擦的聲音。突然，一只“攔路虎”擋住了我的去路。我急了，心里一個(gè)勁地嘮叨：這道題怎么做呀，怎么做呀！我變得著(zhù)急，面部肌肉繃得緊緊地，連腦袋上那根不起眼的青筋都鼓了起來(lái)。我在搜素，是這一個(gè)答案還是那一個(gè)答案？不管怎么想，那藏在記憶角落里的，以前老師講過(guò)的那幾個(gè)字就是不肯出來(lái)。天氣雖然很涼爽，但我卻渾身燥熱。這時(shí)喉中猶如梗住一個(gè)辣椒，難受死了。我心里焦急地喊著(zhù)：怎么辦呀！怎么辦呀！這時(shí)，我最要好的朋友從我身邊走過(guò)，他要去交卷。他小聲提醒我說(shuō)：“是……”我低頭看著(zhù)那一個(gè)空，心潮在翻滾，到底填不填？我的那位好朋友，成績(jì)在班上是數一數二的，他說(shuō)的，十有八九是對的。
老師的教誨，父母嚴厲的目光在我眼前晃動(dòng)。古人云：誠實(shí)是金�？煞謹档牧α糠峭】�，雖然只有一分。到底填不填？我再一次問(wèn)自己……最終，我把試卷交上去了，那個(gè)空仍然是空的……考試，對于大多數人來(lái)說(shuō)，多少有些可怕，它意味著(zhù)考前要挑燈夜戰，考時(shí)會(huì )肚子抽筋、額頭冒汗、兩腿發(fā)抖、心跳加速、呼吸困難，考后還會(huì )忐忑不安、翹首以待。若你獲得了成功，你又將面對一張新的試卷。面對榮譽(yù)，你是繼續努力，爭取下一次的成功；還是高舉榮譽(yù)，止步不前，躺在成功的溫床上回味那成功的瞬間呢？前者能讓你以這次成功為基點(diǎn)，走向下一次成功；后者會(huì )使你從溫床上狠狠地掉下來(lái)，摔得鼻青臉腫。是成功，還是“進(jìn)醫院”，就要看你自己的了。其實(shí)，人生中的考試并非只有這個(gè)。從出生到死亡，二十多億個(gè)分分秒秒，哪一刻不是一場(chǎng)激動(dòng)人心的考試？只是這考試過(guò)于頻繁，而使許多人忽略了它，但忽略并不代表不存在，相反，這種考試才是最重要的，只有站在每一秒的刻度里畫(huà)上真正的一筆，你的人生才算是問(wèn)心無(wú)愧。當然，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，在試卷上偶爾寫(xiě)錯的幾個(gè)答案，并不是永遠的污點(diǎn)。
但如果你知識偶爾下來(lái)幾個(gè)正確的答案，而沒(méi)有一點(diǎn)兒價(jià)值，那么你的人生就是虛度了——除了浪費糧食，你什么都沒(méi)干……
考試小學(xué)生作文3
有人說(shuō)嬰兒出生時(shí)之所以會(huì )哭，是因為他們知道自己將面對前途痛苦的人生。我不知是否該贊同他，但是我知道人出生之時(shí)就已經(jīng)決定，一個(gè)新的斗者已經(jīng)誕生。他呼喊著(zhù)參戰，在未知的挑戰面前幾乎無(wú)所畏懼。當然也有人選擇放棄，早早夭折在智慧未成之時(shí)。不過(guò)失敗者永遠沒(méi)有被留下任何丹青，六道輪回早早把他們收了回去，真正的來(lái)也匆匆，去也匆匆。
我似乎已經(jīng)認定了人就是來(lái)這個(gè)世界當學(xué)生的，只不過(guò)年級不同、老師不同、同學(xué)不同。我們要做的是考試，沒(méi)有備考，沒(méi)有總復習，時(shí)時(shí)刻刻面對超乎高考標準的人生大考�？忌俏覀冏约�，試卷是我們的人生，考場(chǎng)是這個(gè)世界，監考師是你是他又或者是自己。我們埋頭答題，努力的答好，因為我們沒(méi)有橡皮，沒(méi)有修正液。每當我們看著(zhù)自己筆下的答案已經(jīng)出錯，人們的選擇出現了分歧。有人選擇繼續答下去不顧及那小小的瑕疵。有人奉行完美主義堅決不放過(guò)，寫(xiě)更多的字，用更多優(yōu)美的句子希望可以掩蓋錯題�？墒侨耘f無(wú)濟于事，錯的還是錯的他們?yōu)榱艘粋�(gè)污點(diǎn)放棄了整個(gè)試卷，直到鈴響他們才發(fā)現掩蓋錯誤是多么可笑的舉動(dòng)，而后早早退出考場(chǎng)。剩余考生在看著(zhù)一個(gè)個(gè)同伴走后無(wú)暇去道別、去思考、去幸災樂(lè )禍，因為新的試卷已經(jīng)發(fā)了下來(lái)。我們繼續趕題，繼續犯錯繼續追求完美注意，繼續有人退出，繼續承接下一份試卷。人的一身做了多少答卷？我不知道，我知道的是，只要我活著(zhù)我就需要做更多的答卷，滿(mǎn)足監考師、批卷師換回一句“不錯繼續努力”或者憑著(zhù)一紙的大差離開(kāi)考場(chǎng)。
我們在有生之年不斷的接受考試，每個(gè)失敗的人都想重新進(jìn)來(lái)，有些考累的.人也想早些出去。有些像圍城，外面的人只會(huì )看到華麗的城墻和從里面的出來(lái)的衣著(zhù)光鮮的貴族、騎士。而里面的人則看著(zhù)那些與困于城中無(wú)法出行，和有如監禁的人不成比例的貴族、騎士苦笑。這一生還能重見(jiàn)城外的草地么？所有人都在思考，而后繼續看著(zhù)少得可憐的人出城。
人生真的很苦，也許苦已經(jīng)不能形容，應該用殘酷來(lái)說(shuō)才合適，你身邊的人無(wú)一不在和你并肩戰斗，無(wú)一不是對自己推心置腹，可是誰(shuí)又知道他們做的試題和自己是一樣的？名額只有那么多，每個(gè)人都想出城，大家團抱著(zhù)，扭打著(zhù)沖向獨木橋。有人卻諾了，彷徨了，不知自己面對如此多的朋友亦或者敵人該如何，不斷有人退出最終到了橋頭，又一隊衣著(zhù)光鮮的貴族走了出去，城門(mén)口堆積著(zhù)比麥垛還高的失敗者。
人正是如此這般便來(lái)到了世界上，我們一步步向前，從爬到走再到跑，之后又從跑到走，最后直到走也走不動(dòng)停下來(lái)看著(zhù)一個(gè)個(gè)人繼續前進(jìn)。至此或墓碑或口碑更或者是史書(shū)上寫(xiě)下了一行字“考試結束，總分是xx”。后人看著(zhù)千萬(wàn)的成功者被提名，更加鼓起勇氣沖進(jìn)考場(chǎng)，而后繼續一波波的上一波波的下，沒(méi)有終止，沒(méi)有盡頭。此后圍城里依舊有騎士護著(zhù)衣著(zhù)光鮮的貴族走出圍城，橋頭依舊有成堆的失敗者。六道的輪回沒(méi)有停止，繼續向前，向前。
考試小學(xué)生作文4
中段考試已經(jīng)順利結束了，我覺(jué)得我考得很差。從這次考試中，我明白了“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！碑斪约哼�在為一次的成功而沾沾自喜的時(shí)候，別人已經(jīng)在暗暗努力，不斷進(jìn)步。終于，我這次只落得個(gè)全級第七名。在這次考試中，我明白了單單學(xué)會(huì )書(shū)面上的知識是不夠的，還要多做練習題，擴展知識面，這樣成績(jì)才能節節攀升。除了課外的輔導，還要細心。因為有可能在考試時(shí)，一道題的列式正確，可最后的計算卻錯了。這也是時(shí)常會(huì )發(fā)生的事。所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。
這次考試我的語(yǔ)文成績(jì)算是最差的了，只有九十三分。為什么我的成績(jì)會(huì )這樣差呢？我從試卷上找到了答案：課文不夠熟練，基本知識薄弱。我明白了想要語(yǔ)文成績(jì)好，應該多看一些有關(guān)提高閱讀寫(xiě)作水平的課外書(shū)。因為現在的作文、閱讀占很多分，要提高寫(xiě)作水平這樣才能拿到好分數。還應該多吉利一些好詞好句和古詩(shī)，這些都是有百利而無(wú)一害的，對語(yǔ)文考試也都有一定的幫助。其次就是要背書(shū)課文內容。所以我決定要每天拿出一些時(shí)間來(lái)讀課文。
我的英語(yǔ)成績(jì)只有九十七分，其中聽(tīng)力和英語(yǔ)語(yǔ)法是最為薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時(shí)間，做一些聽(tīng)力、閱讀的輔導資料，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jì)。我想紙上談兵是不夠的，我應該從現在做起，實(shí)行我的計劃。還要有持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)。我想我假如做到這一點(diǎn)，我的英語(yǔ)成績(jì)一定能更好。
我這次的數學(xué)成績(jì)只有99。5分，這對于我來(lái)說(shuō)是遠遠不夠的，因為數學(xué)是我的強項，還害我被爸爸罵了一頓。那零點(diǎn)五分是因為粗心而失掉的。哎，我真后悔，那是做完試卷后沒(méi)有復查的后果，我的零點(diǎn)五分犧牲得可真冤枉��！都失敗我馬虎的會(huì )習慣所賜，導致計算題的得數沒(méi)有約到最簡(jiǎn)分數。其實(shí)就像老師說(shuō)的那樣，這些題目都非常簡(jiǎn)單，不應該錯，只是我覺(jué)得簡(jiǎn)單而沒(méi)有認真思考。我之所以取得這樣差的成績(jì)，是因為我想當然的心理和過(guò)分粗心大意所造成的。這一次的失誤，我要把它當做教訓，牢牢記在心中，讓它成為激勵我前進(jìn)的動(dòng)力。今后我一定要改掉馬虎這個(gè)壞習慣。
雖然我這次考試失敗了，但我認為不應該捶胸頓足地想：知今日，何必當初。因為以后還要經(jīng)歷無(wú)數次的風(fēng)風(fēng)雨雨，這次失敗了不等于以后都會(huì )失敗。爸爸常說(shuō)：“亡羊補牢，為時(shí)未晚。從哪里跌倒就從那里站起來(lái)�！彼�，更重要的是要面對現實(shí)，認真分析出錯的原因，努力學(xué)習，爭取下一次那倒好成績(jì)。
我以后一定要養成認真的好習慣，不在于馬虎為伴。勝敗乃兵家常事，大不了多下點(diǎn)功夫。我相信，功夫不負有心人，一分耕耘一分收獲，總有一天我會(huì )“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！�
考試小學(xué)生作文5
“叮咚……”伴隨著(zhù)鈴聲，同學(xué)們陸續步入教室，耶作文。我的父母囑咐了千萬(wàn)遍的一句話(huà)，又講述了一遍，“考試認真點(diǎn)，字跡工整，努力加油，爸媽等你好消息！”我連聲說(shuō)道：“好，好，好……”說(shuō)罷，急忙跑進(jìn)教室。我拿起簽字筆，手非常抖，拿起卷子。這是我們工人文化宮少年作家班的考試。我認真審題，我放眼一看其他同學(xué)。呵！大多數都在奮筆直寫(xiě)了，還有一個(gè)更好玩，他憋紅了臉，皺著(zhù)眉頭，嘴巴緊閉，手就“唰唰唰……”地寫(xiě)著(zhù)，我也不甘落后，馬上提起筆，在考卷上寫(xiě)起字來(lái)。我們的題目是一件你感觸最深的事。我不由得停筆思考一下，寫(xiě)什么好呢？我的大腦接收到指令，馬上回憶起往事來(lái)。我一件件的搜尋，一年年的篩選。終于，我選定了一件，寫(xiě)了下來(lái)。我一邊寫(xiě)，一邊想：自己要表現好，不要寫(xiě)錯別字，字跡工整，給所有評委老師留個(gè)好印象，也給自己一個(gè)進(jìn)步的好臺階哦！我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)高興起來(lái)，說(shuō)不定我能拿第一呢！又想：如果我拿了第一，我要去吃肯德基，飽餐一頓……不，我要買(mǎi)一件漂亮的衣服炫耀一下。不對，還是去玩，到烈士公園、海底世界、博物館去參觀(guān)、游玩一下，對，就這么做，我高興極了,寫(xiě)字的速度不覺(jué)也快了起來(lái)。那是我在五年級二期學(xué)習的少年作家班的考試。少年作家班的考試開(kāi)考了……“你在寫(xiě)什么嘛？看起來(lái)亂七八糟的�！蔽业耐莱藱C我不注意，看了看我的，我聽(tīng)她這么一說(shuō)，士氣上來(lái)了，當時(shí)我就有點(diǎn)生氣，筆尖在紙上戳了一下，咬牙切齒地反駁她說(shuō)：“哼！你等著(zhù)，我一定考得比你好！”我馬上加快速度，在眾目睽睽下做完了第二張試卷，又在眾人羨慕的眼光中交了卷子。在一間如一潭死水的考試教室中有一條活魚(yú)蹦跳著(zhù)躍出來(lái)，那就是我。我總是喜歡在眾人矚目下而現身，說(shuō)白了，就是夸耀啦！我沖出教室，擁抱爸爸媽媽?zhuān)靡獾卣f(shuō)：“我第一個(gè)出來(lái)，預示著(zhù)我將得第一，I am number one！”爸爸媽媽摸摸我的額頭，笑著(zhù)說(shuō)：“當然啦，自信就好，只不過(guò)這事兒，由不得你我做主的哦！但是，爸爸媽媽相信你一定行的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，激動(dòng)起來(lái)。到了星期天，我來(lái)到工人文化宮，急匆匆地走進(jìn)工人文化宮二樓辦公室，來(lái)到作文部急切地問(wèn)到：“阿姨，上次少年作家班的比賽結果出來(lái)了嗎？”阿姨笑瞇瞇地對我說(shuō)：“看這張紙，你就知道了�！蔽移炔患按嘏踹^(guò)那張紙，開(kāi)頭就是：“譚哲，98分�！薄耙�！太棒啦！我就知道！”我狂喊起來(lái)，弄得全教室的人都詫異起來(lái)，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阒绬�？我成功了！”媽媽也十分高興，“加油，媽媽相信你最棒！”我和媽媽相對而視，會(huì )心地笑了起來(lái)……那晚，我睡得特別甜……我甜蜜地回憶著(zhù)，也甜蜜地寫(xiě)完了這張試卷�！耙�！^ ^”我高興的呼喚第一。
考試小學(xué)生作文6
期末考試之后，我并不像往年一樣因為寒假的到來(lái)而高興，而是有一種無(wú)法言喻的痛苦感覺(jué)---我不知道三天后成績(jì)會(huì )怎么樣，等待我的會(huì )是什么。
整整三天，每天我的心情都無(wú)法平靜，就像是一個(gè)嫌疑犯等待著(zhù)能決定他是有罪還是清白的判決時(shí)的感覺(jué)一樣。以往每年，多少也都會(huì )有點(diǎn)這種感覺(jué)，可一坐到電腦前就什么不痛快都消失了。但今年不一樣，這種感覺(jué)是那么的強烈，時(shí)刻心臟都高速跳動(dòng)著(zhù)；即使坐在電腦前，心里也是時(shí)刻得不到放松。
這種感覺(jué)陪伴我度過(guò)了等待成績(jì)的三天。
一月三十是我們領(lǐng)試卷的日子。今天我非常緊張也非常害怕：我怕考不好，怕父母批評�？刹恍疫�是來(lái)了。我只考了兩個(gè)A，回家的路上我一直在想：我該怎么向父母交代��？
我懷著(zhù)忐忑不安的心情回到家里，爸爸我的媽媽一下子就看出來(lái)了，我的媽媽只問(wèn)了一句：“考砸了？”我無(wú)語(yǔ)了。之后的一小時(shí)，我的媽媽一直站在窗口，而爸爸呢，則是坐在沙發(fā)上抽悶煙。這一晚我們一家人都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有吃飯。這是一個(gè)令人窒息的夜晚，我知道爸爸我的媽媽對我徹底失望了。
第二天早晨，我的媽媽沒(méi)有喊我，只是輕輕地敲了敲我的門(mén)。我來(lái)到客廳看到桌子上擺著(zhù)我喜歡的牛奶和面包。我流淚了！我真后悔，爸爸我的媽媽這樣愛(ài)我，我卻考出了這樣的成績(jì)來(lái)回報他們。早飯后，我制訂了詳細的學(xué)習計劃，我一定要按照計劃去做，考出好成績(jì)來(lái)，不會(huì )再讓我的媽媽傷心。
一位同學(xué)跑進(jìn)教室高興地大叫：“數學(xué)試卷要發(fā)下來(lái)了�！蔽衣�(tīng)到心“呯呯”直跳，心想我次一定能考好�？荚嚦煽�(jì)揭曉了，天哪！我竟沒(méi)想到會(huì )是如此，這么多天的努力難道毫無(wú)結果嗎？我為它每天緊張地復習，而面對我的又是什么呢？我回家后該如何面對我的父母呢?91分！這雖然并不是很差，但這遠遠低于父母對我的要求。我手里拿著(zhù)試卷，望著(zhù)自己的成績(jì)，眼前模糊了。我的媽媽對我要求很?chē)栏�，她�?jīng)常對我說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”，并且時(shí)常鼓勵我。她希望我能完成她未圓的大學(xué)夢(mèng)，為她，也為祖國爭光。然而，今天我卻用這樣的成績(jì)去面對她，她一定會(huì )失望透頂的，一定會(huì )對我徹底地失去信心，怎么辦？誰(shuí)來(lái)告訴我，到底該怎么辦？放了學(xué)，我邁著(zhù)沉重地腳步，越往前走，心跳得越劇烈，心想：我這下該怎么辦呢？把試卷藏起來(lái)？主動(dòng)給父母看？不行這樣一定會(huì )挨打的，我這時(shí)候眼淚真想掉下來(lái)，我真后悔，多想挖一個(gè)洞，跑到地球地另一端。
我懷著(zhù)惴惴不安的心情來(lái)到家里，，我停住了腳步，在家門(mén)口徘徊，還想：這下怎么向爸爸我的媽媽交待呢？是進(jìn)還是退？我不能退，我要是退了，就是縱容我自己的錯誤，讓這個(gè)錯誤犯下去，于是我壯大膽子，向爸爸我的媽媽說(shuō)了我的分數，他們一定會(huì )打我的，我低下了頭。但是出乎我的意料，他們并沒(méi)有打我，而是微笑地對我說(shuō)：“別怕，只要你再努力些，一定會(huì )考好的�！蔽衣�(tīng)了我的媽媽的話(huà)以后，心里暗暗下了決心，一定努力學(xué)習，爭取下次不再爹媽失望，不再讓老師失望，不再讓自己抬不起頭。爭取下次考個(gè)好成績(jì)。
考試小學(xué)生作文7
考試前要復習，要給自己減緩壓力，要讓自己在一個(gè)輕松環(huán)境下復習功課，這樣一定會(huì )讓自己有個(gè)好的成績(jì)。
考試時(shí)公平的，對于每個(gè)人都是一個(gè)挑戰，是同樣的一個(gè)戰壕，這樣的戰壕是緊張的，這樣的戰壕會(huì )讓自己為之茫然，為之奮斗，為之進(jìn)步。
考試前我是這樣做的，我認為考試一定要把自己的基礎知識學(xué)習好，復習好，讓自己的學(xué)習到的知識從溫，讓自己學(xué)習過(guò)的知識在腦海里過(guò)一遍，這樣對考試有好處。近期學(xué)習的知識要深入了解和深入探索，讓這新學(xué)習的知識更扎實(shí)。解決好自己考試前的壓力也是至關(guān)重要的。心理的壓力決定成功的重要因素�？荚嚽耙欢螘r(shí)間里一定要把心態(tài)調整好，不要讓自己的學(xué)習存在任何壓力的情況。那樣就會(huì )影響考試，影響情緒。好好的給自己創(chuàng )造一個(gè)愉快歡樂(lè )的空間，讓自己放松。這樣才能有一個(gè)很好的復習的空間，接下來(lái)就是復習，復習的時(shí)候要看重點(diǎn)，把基礎的知識深入的了解，牢記心間，讓自己能“哎呀！又要‘殺傷’我的‘腦細胞’啦！”
語(yǔ)文老師氣喘吁吁地跑進(jìn)來(lái)：“先考語(yǔ)文！你們快復習一下！”我一下子呆了：語(yǔ)文？不會(huì )吧？古詩(shī)我還沒(méi)背熟呢！我急忙翻開(kāi)書(shū)本，大聲地讀了起來(lái)：“蘭溪棹歌，涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看……”我的同桌——被老師“譽(yù)”為“超級笨蛋”的楊偉倫，正在奮力抄生字、古詩(shī)，嘴里不停地念著(zhù)：“寶藏、記錄、面不改色……”
看看其他同學(xué)，也是“一臉苦水”，有的同學(xué)和我一樣“臨時(shí)抱佛腳”，正在背書(shū)；有的同學(xué)則像“超級笨蛋”楊偉倫一樣“龍飛鳳舞”地抄寫(xiě)生字、古詩(shī)；還有的同學(xué)甚至哭了：“嗚嗚……這……這可怎么辦……我的……古詩(shī)……古詩(shī)還沒(méi)……背熟呢……”……
我不停地“死記硬背”，可是，那些古詩(shī)一點(diǎn)都不給“面子”，我背了十來(lái)遍還是“斷斷續續”�！翱荚囃酢碧锛押赖靡庋笱蟮爻靶ξ遥骸昂�！連古詩(shī)都背不了，還‘班長(cháng)’呢！哈哈哈……班長(cháng)‘大人’，我看這次，你一定要‘名落孫山’了吧……”我一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)了火氣，正想去“追殺”田佳豪，這才想起，我的古詩(shī)還沒(méi)背完呢！先背完再說(shuō)吧！我深吸了一口氣，繼續背古詩(shī)：“江畔獨步尋花，黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低……”
突然，我聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)一陣笑聲，探頭一望：哦！原來(lái)是四班的同學(xué)正在玩捉迷藏！“真想出去玩玩��！”我的心癢癢的，可是，現在“考試”當頭，不復習不行��！我只好嘆了一口氣，背書(shū)去了……
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，監考老師拿著(zhù)一疊“冷冰冰”的試卷“冷笑”著(zhù)走進(jìn)來(lái)。全班同學(xué)眼睛足足瞪得有雞蛋那么大：“我的天哪！考試啦！”
考試小學(xué)生作文8
考試我坐在教室靠窗戶(hù)的第二個(gè)坐位，眼睛死死的盯著(zhù)右前方的講臺，英語(yǔ)韓老師站在講臺上，她今天穿的很少，一件黑色的大衣里穿著(zhù)一件白毛衣，看起來(lái)很薄，下面穿的更夸張，一條黑白相交的裙子，上面有一個(gè)小口袋，還沒(méi)到膝蓋，一雙黑色高跟鞋配起來(lái)更漂亮了。哎，愛(ài)美之心人人有知，可這也太夸張了吧！韓老師掃了我們一眼，眼睛一眨一眨的，看來(lái)睫毛也變很長(cháng)，韓老師低下頭把右手放到裙子的口袋里，拿出一把鑰匙。遞給第一排的凡小聲的說(shuō)了一句話(huà)，正在寫(xiě)東西的凡抬起頭看了一下老師，愣了一下，然后站起來(lái)接過(guò)老師的鑰匙向門(mén)外跑去，韓老師面無(wú)表情的說(shuō)：“今天考試�！笔裁�？考試？我聽(tīng)了差點(diǎn)沒(méi)坐到地下去，我向旁邊望去，有幾個(gè)男生直接做了一個(gè)昏倒的表情，韓老師看了我們一眼，把眼睛一瞥，給我們留了一個(gè)衛生球。切！有什么大不了的，我咬了咬牙，心想：大不了豁出去了。我看了一眼韓老師，也送了她一個(gè)衛生球，這叫已眼還眼，懂不？我爬在桌子上翻著(zhù)書(shū)。過(guò)了一會(huì )，凡回來(lái)了，手里多了一踏卷子，由于跑的太快，臉紅紅的，頭倆側的幾個(gè)頭發(fā)被到了后面。她快步走向講臺，把卷子遞給韓老師，韓老師接過(guò)卷子，向我的這一組走來(lái)，把早以數好的卷子發(fā)給我們，讓我們向后傳。哎！怎么辦？要是考不好了，我媽非宰了我不可。
不管了，我低頭看了一眼卷子，前面的還可以，后面的一個(gè)也不會(huì )，先做前面的，我安慰自己。前面的做完了，該做后面的了，怎么辦？我把眼睛向同桌凌瞟了瞟，只見(jiàn)他看著(zhù)題不做，皺著(zhù)眉頭在想什么，難道他做完了？不可能吧！我仔細一看，哎！還沒(méi)我寫(xiě)的多呢？我抬頭看看韓老師，低下頭向后小聲的叫到：“曉�！睍院孟肼�(tīng)到了我的叫聲，抬起頭對我笑笑，她的眼睛真漂亮，長(cháng)長(cháng)的眼睫毛跟著(zhù)眼睛眨來(lái)眨去，加上梳的馬尾辮更可愛(ài)了，我又小聲的說(shuō)：“草莓怎么拼寫(xiě)的”只見(jiàn)她從鉛筆帶中拿出一塊橡皮，在上面寫(xiě)了一些東西，然后把橡皮遞給我，我抬頭看看老師，還好，老師沒(méi)看我，我又向周?chē)艘幌�，才緩緩的抬起右手，拿這橡皮，把身子轉過(guò)來(lái)，把橡皮纂在手里，抬頭看看老師。過(guò)了一會(huì )，才打開(kāi)手，看到橡皮上的英文單詞，把身子朝后轉了轉，對曉笑了笑，表示感謝，然后又在橡皮上寫(xiě)著(zhù)：下一道怎么寫(xiě)？
我又把橡皮還給曉，過(guò)了一會(huì )，橡皮還沒(méi)傳過(guò)來(lái)，我向后看看，才看到曉正在橡皮上寫(xiě)，她看到我轉過(guò)去，無(wú)奈的笑了笑，把橡皮遞給我，我回了她一個(gè)笑，接過(guò)橡皮，轉過(guò)身子，把橡皮上的答案抄了下來(lái)。寫(xiě)完了，太好了，我看同桌在向我求救，我笑了笑，只見(jiàn)他十分興奮，正準備問(wèn)我。我又搖了搖頭，切！好不容易才做完，累死了！那有閑工夫給你講。我抬頭看看韓老師，只見(jiàn)韓老師正在寫(xiě)什么，管她了�！扳忊彙边@鈴打的真準時(shí)，我剛做完。韓老師大聲而輕快的說(shuō)：“交卷”。
考試小學(xué)生作文9
考試這個(gè)詞對于大多數人來(lái)說(shuō)是個(gè)令人頭疼的詞語(yǔ)，常常會(huì )使人膽戰心驚，嚇得魂飛魄散，說(shuō)實(shí)話(huà)，這樣講一點(diǎn)也不夸張，期中考試心情作文。
考試有什么可怕？哪點(diǎn)可怕？
其實(shí)我覺(jué)得可怕的不是考試而是家長(cháng)��！考試原本不可怕，還是老師給我們一次鍛煉的好機會(huì )，可怕的不是考試是家長(cháng)！一旦沒(méi)考好，被家長(cháng)們知道了，好點(diǎn)的少不了一頓毒打，壞點(diǎn)的，你就等著(zhù)躺在床上上個(gè)星期下不來(lái)了吧。這才是考試真正可怕的地方��！
又一場(chǎng)考試結束了。每次考試都會(huì )得到一個(gè)教訓或一些經(jīng)驗, 本次考試我得到啲啟示是:疏忽總是存在啲。
考完數學(xué), 感覺(jué)挺不錯, 卷子很簡(jiǎn)單, 題題順利, 接著(zhù)又認認真真地檢查了一遍, 確定全對之后, 心中一直有一個(gè)希望:數學(xué)考滿(mǎn)分。
離開(kāi)考場(chǎng)之后, 考滿(mǎn)分啲希望離我越來(lái)越近。我大膽地和同學(xué)對答案, 題題正確�？吹揭恍┩瑢W(xué)因為對答案發(fā)現錯題而沒(méi)精打采、懊惱不已, 我心中暗暗啲想:全部做對的感覺(jué)就是好, 真慶幸我考試時(shí)認真做完題目之后, 又認真地檢查了一遍, 那天那時(shí), 我是前所未有啲興奮。
但過(guò)了不久, 這非凡的興奮, 卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望。
“那道題等于6耶�！蔽衣詭d奮地說(shuō)。
“不對，是6.5�！�
我嚇了一跳, 難道是我算錯了？不可能, 這道題我算了兩遍呢, 應該是對方弄錯了, 或者是個(gè)人感覺(jué)的差異吧, 我這么安慰自己．但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地對答案了, 但是在無(wú)意中卻又聽(tīng)到了另一群人異口同聲地報了那個(gè)使我不安的答案。我傻眼了, 真的是我錯了, 果然是我錯了！我竟然會(huì )把問(wèn)題看串了！我竟然沒(méi)有檢查出來(lái)！千算萬(wàn)算, 還是疏忽了一處！滿(mǎn)分的希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了．4分就這么靜靜地從我的試卷上溜走了．4分, 對于這么輕易的試卷來(lái)說(shuō)是多么大的損失��！
就這樣, 我后悔了一個(gè)下午。
這就是疏忽, 怎么躲也躲不過(guò)。于是啟示之二由此可得:學(xué)習需要全面發(fā)展。也許因為其他方面啲優(yōu)秀而提高了總成績(jì)。當然, 倘若將疏忽減少到最小, 同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度, 那總成績(jì)就會(huì )大大提高。因此, 全面發(fā)展很重要。
一般來(lái)說(shuō), 疏忽不能避免, 但可以盡力減少, 而全面發(fā)展又是能彌補疏忽的一條捷徑。
考試前不自信，總覺(jué)得考不好，開(kāi)始胡思亂想。想要失去的自信心回來(lái)就必須有老師家長(cháng)等人的鼓勵和強烈的支持，親人是我們最大的支柱，親人的一個(gè)微笑一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)回事任何一個(gè)有感情的人從新振作起來(lái)的！
我相信，不，我堅信我肯定有更多愛(ài)我們的人來(lái)支持和我們一起學(xué)習，那么，考試將不會(huì )再是一個(gè)令人魂飛魄散的詞，考試，將成為我們人生路上，一條通向成功的階梯！
考試小學(xué)生作文10
考試神馬真煩！
可能當從我嘴里說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，許多人就不服了，畢竟我現在還很小，真正的考試或許還沒(méi)有遇到。其實(shí)我這篇日志特別想寫(xiě)給父母及老師，一種普遍現象。（跟考試神馬一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有的說(shuō)）
在中國現在這個(gè)社會(huì )里，競爭激烈，所有家長(cháng)都希望自家的娃能上好學(xué)校，學(xué)習好，有特長(cháng)，跟別人不一樣......漸漸地，家里就成了父母的天下，我們必須順著(zhù)他們的心意來(lái)。中國人似乎骨子里就有反抗的潛意識，當壓迫時(shí)間長(cháng)了，就會(huì )釋放、爆發(fā)，或許就是所謂的青春叛逆期吧。有的人會(huì )漸漸的軟下來(lái)，而有的人就十分倔強。前段時(shí)間，我同學(xué)跟我講了一件事：
因為這段時(shí)間，區里面有考試，很重要，他就被逼迫去復習啊干嘛的，他同時(shí)在學(xué)校是負責黑板報的繪制，有時(shí)候會(huì )晚回家。那天，他不小心沒(méi)注意時(shí)間，回家晚了，然后他媽就質(zhì)問(wèn)他了：“你去干什么了��？”“畫(huà)黑板報的。。�！薄安恢拱�，怎么回來(lái)這么晚！”“跟你說(shuō)了畫(huà)黑板報的�！薄罢f(shuō)實(shí)話(huà)！”“我是畫(huà)黑板報的�。�！”那位同學(xué)也是急性子，說(shuō)實(shí)話(huà)，家長(cháng)這種質(zhì)問(wèn)和不信任真的讓我有的受不了。后來(lái)，他媽又說(shuō)；“跟我叫板是不是，不許跟我頂嘴！”“我什么時(shí)候跟你頂嘴了，這是事實(shí)！”......關(guān)于頂嘴這件事，我又不得不講一件關(guān)于我的事；
那天，我們美術(shù)老師不在，就由我們的數學(xué)老師代課，登成績(jì)是，我一時(shí)心急就站了起來(lái)，老師發(fā)現了，就如上問(wèn)了我問(wèn)題，我如實(shí)回答，然后被老師叫過(guò)去訓了一頓，即發(fā)生了如上的頂嘴之事。老師有一段話(huà)傷了我的心，狠狠地�！澳阍诩沂遣皇且策@樣頂嘴！”“......”我不知道該如何回答，如果回答是，這又不是事實(shí)，老師肯定會(huì )有訓一頓：如果不是，老師就說(shuō)怎么在學(xué)校就......可能還會(huì )打電話(huà)給家長(cháng)，所以我當時(shí)就沒(méi)有回答。后來(lái)老師說(shuō)的一句話(huà)，讓我當時(shí)恨不得一巴掌刷上去，“你在家跟家長(cháng)頂嘴，是你沒(méi)家教，在學(xué)校你給我正經(jīng)點(diǎn)！不許頂嘴！”你說(shuō)得感覺(jué)自己還有理了一樣，一開(kāi)始是我錯了，但是，我沒(méi)有沒(méi)有家教這件事不是你來(lái)決定的，你根本講的就不是事實(shí)，卻還說(shuō)得理直氣壯，你沒(méi)有資格去斷定我。當時(shí)十分氣憤，即使別的老師有沒(méi)有你這么罵的，呵。
可能因為我還是學(xué)生，想的并不全面、周到，但懇請所有的父母親、家長(cháng)們以及老師們，給學(xué)生留有自己的空間，有些話(huà)不說(shuō)比說(shuō)要更好，留白是可貴的也是必須的。
不只是家長(cháng)、老師、孩子，甚至情侶，白領(lǐng)等等，在生活中，所有人都該給身邊的人留有余地，留有空白，為何非要逼得雙雙下不了臺呢？
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