小學(xué)六年級作文650字：錯位
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)六年級作文650字：錯位，希望對大家有所幫助。
“哈哈哈，哈哈哈”從211教室里傳來(lái)一陣笑聲，怎么回事？讓我們去211教室看看吧。
“同學(xué)們，今天讓我們來(lái)玩一個(gè)名字叫“錯位”的游戲吧！”從這個(gè)游戲的名字上看，我們會(huì )理解為錯亂的位置，事實(shí)上并不是這樣的。這個(gè)游戲規則如下：請四位同學(xué)分別寫(xiě)什么時(shí)候，誰(shuí)在什么地方干什么。
雖然老師把規則講得很清楚，但我們還是丈和尚摸不著(zhù)頭腦。所以剛開(kāi)始時(shí)幾乎沒(méi)有人舉手。過(guò)了好一會(huì )兒，才三三兩兩的舉起了手。于是，老師叫了四個(gè)同學(xué)，他們編出的話(huà)還算過(guò)得去：“晚上，張凌翔在公園里散步�！闭l(shuí)知，張凌翔一聽(tīng)，就張牙舞爪地撲向那四個(gè)同學(xué)�！皢�，沒(méi)想到張凌翔同志還會(huì )抬拳道呢？真是佩服哦！”大家邊說(shuō)邊笑。接著(zhù)，游戲又開(kāi)始了，由于他們的示范，因此我們也知道該怎么玩了。于是大家都爭先恐后地舉起了手。這次，四位同學(xué)寫(xiě)好后，把紙條交給了老師。她看完后，不禁哈哈大笑。同時(shí)大家都被老師搞得一下子懵了，半天回不過(guò)神來(lái)。終于有人禁不住好奇心的誘惑，伸長(cháng)脖子看看紙條上究竟寫(xiě)了些什么，可還是沒(méi)有看到。不久后，老師把“早上，老師在廁所里洗澡�！睂�(xiě)在了黑板上，大家也顧不上課堂紀律，便哄堂大笑：有人笑得鉆到桌子底下去了；有人笑得趴倒在桌上；有人拍案叫絕……
在我們的.期待中，游戲再次展開(kāi)。它的結果是“暑假里，朱少明在池塘里睡覺(jué)�！崩鲜沁厡�(xiě)邊說(shuō)：“朱少明，你可真厲害��！在池塘里都能睡覺(jué)，那池塘里是不是把水都抽干啦！”
“朱少明，你哪時(shí)學(xué)會(huì )了在沒(méi)有水的池塘里游泳��？傳授一下吧！”我笑著(zhù)說(shuō)。
“同學(xué)們，接下來(lái)你們每四人一組，自己玩吧！”還沒(méi)等老師說(shuō)完，教師里霎時(shí)像是炸開(kāi)了鍋似的，到處充滿(mǎn)了笑聲……
通過(guò)這次游戲，我們得到的不僅僅是樂(lè )趣，我們還知道了“在造句、寫(xiě)作當中一定要合理用詞”，否則就要鬧出笑話(huà)了，哈哈……
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