我愛(ài)學(xué)校小學(xué)四年級作文400字
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我愛(ài)學(xué)校小學(xué)四年級作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛(ài)學(xué)校小學(xué)四年級作文400字1
如果說(shuō)我的學(xué)校是一條喧鬧的“小河”，那么我和同學(xué)們一定是河里快樂(lè )徜徉的小魚(yú)了。我的學(xué)校位于濱海之城——錦州，她就像鑲嵌在這座城市里的一顆璀璨明珠，閃耀著(zhù)理想和希望。
每天清晨，我背著(zhù)書(shū)包踏著(zhù)朝陽(yáng)，走向學(xué)校的路上，心里都會(huì )感到無(wú)限的喜悅。走進(jìn)校園，映入眼簾的是學(xué)校正中心的小噴泉，噴泉的水像“孩子”一樣有說(shuō)有笑此起彼伏。南側是紅紅的塑膠跑道，環(huán)繞著(zhù)綠綠的草坪。跑道外種著(zhù)很多名貴的花草和樹(shù)木，小草郁郁蔥蔥，小樹(shù)挺拔向上，把校園點(diǎn)綴的分外美麗。正面屹立的是我們的主教學(xué)樓，教室寬敞明亮，桌椅干凈整齊，每天我們都會(huì )在這里學(xué)到新的知識。
我愛(ài)美麗的學(xué)校，更愛(ài)我們的老師。我們的老師和藹可親，就像辛勤的園丁，他們不僅關(guān)心我們的學(xué)習，而且教我們如何做一個(gè)對祖國有用的人。是她們教我們樹(shù)立遠大的理想，給我們學(xué)習的力量，老師用這種燃燒自己、照亮別人的無(wú)私奉獻精神，為我們開(kāi)創(chuàng )著(zhù)美好的未來(lái)。
我愛(ài)你，我的學(xué)校！今天我為您感到驕傲，明天您一定為我感到自豪！
我愛(ài)學(xué)校小學(xué)四年級作文400字2
我愛(ài)我們學(xué)校那條幽靜的小路，我也愛(ài)我們學(xué)校那美麗的花壇，但我更愛(ài)我們學(xué)校那充滿(mǎn)生氣的后山。
后山就在三號樓的后邊。這是一個(gè)美麗的地方。
春天，一顆顆嫩芽?jì)憾济俺隽藰?shù)枝，一株株小草兒也鉆出了地面，一切都顯得生機勃勃。一眼望去，眼前一片嫩綠色，好似萬(wàn)物都披上了一層嫩黃色的輕紗。
夏天，樹(shù)木都長(cháng)出了茂密的濃葉，就像一把巨傘，使人看了一下子就能感覺(jué)涼爽的愜意。一排排較高的樹(shù)木遮擋了矮樹(shù)一半的葉子，看上去就像是一排排直沖云霄的樓梯似的。
秋天，樹(shù)葉變了色，有黃的，有紅的，有的樹(shù)還結出了果實(shí)。一陣風(fēng)吹過(guò)，就立刻下起了“果實(shí)雨”。果實(shí)掉在地上，發(fā)出“丁丁冬冬”的聲音，像是在彈奏一首優(yōu)美的樂(lè )曲。課后，趴在窗口向后山望去，地上像鋪了一層厚厚的，金黃色的毯子似的。
冬天，樹(shù)上和地上都有積滿(mǎn)了白雪，許多人都在后山邊上堆雪人、打雪仗，很是熱鬧。
我愛(ài)學(xué)校的后山，愛(ài)后山的每一個(gè)角落，愛(ài)每一個(gè)季節的后山。因為它帶給了我許多不同的喜悅。
我愛(ài)學(xué)校小學(xué)四年級作文400字3
我們學(xué)校有一個(gè)大大的橘園，座落在兩棟教學(xué)樓之間。橘樹(shù)緊挨著(zhù)墻壁，你只要把窗戶(hù)打開(kāi)，一不小心就會(huì )碰到那伸進(jìn)來(lái)的葉子。春姑娘來(lái)了，橘園好像剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，橘樹(shù)的枝葉搖搖擺擺，好象在歡迎我們的到來(lái)。
樹(shù)上有時(shí)還會(huì )有一群群的鳥(niǎo)兒們在枝頭上飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌。夏天的橘樹(shù)葉子可茂盛了，遠遠望去，就象是一片綠色的海洋。那翠綠的葉子，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。我們常常來(lái)到橘樹(shù)下一邊學(xué)習，一邊議論有趣的事，留下一陣陣歡聲笑語(yǔ)。金色的秋天到了，橘樹(shù)上橘子逐漸成熟了！橘樹(shù)上掛滿(mǎn)了“黃燈籠”，好象綠色海洋里的一滴滴金黃的水花，散發(fā)出陣陣清香，遠遠就可以聞到，足以讓你“口水流下三千尺”。
有的同學(xué)迫不及待地去摘了一個(gè)往嘴里塞，看他吃得津津有味的模樣，也勾起了大家心里的饞蟲(chóng)。冬天來(lái)了，雪爺爺給橘園換上了潔白的衣裳，像許多個(gè)衛士站在雪地上，保護著(zhù)校園。啊，我們學(xué)校的橘園真美��！它陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，陪伴著(zhù)我們學(xué)習。我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園的橘園！
我愛(ài)學(xué)校小學(xué)四年級作文400字4
在靠學(xué)校門(mén)口的那個(gè)大操場(chǎng)邊上，有一片美麗又茂盛的小樹(shù)林。
春天，我們在小樹(shù)林的土地上找西瓜蟲(chóng)，拿它喂小刺猬。上科學(xué)課，我們就到這兒來(lái)觀(guān)察小螞蟻怎樣覓食，怎樣搬家，怎樣搬運食物。有時(shí)還用木棍把土挖開(kāi)，看看蚯蚓怎么松土，怎么爬行。
夏天，驕陽(yáng)似火。我們上體育課時(shí)熱得受不了，就來(lái)到這片小樹(shù)林的樹(shù)陰下，跳繩、踢毽子、做游戲，一陣陣歡樂(lè )的笑聲從小樹(shù)林里傳來(lái)。
秋天，小樹(shù)林里的樹(shù)葉變黃了，秋風(fēng)一吹，便紛紛落下。從遠處看，好象是一只只橘黃色的小蝴蝶在天空中翩翩起舞。我們拿著(zhù)掃把，出現在小樹(shù)林中，把落葉打掃干凈。雖然現在樹(shù)葉落下了，但我相信到了明年春天，它又會(huì )長(cháng)出嫩綠的新葉。
冬天，雪花紛飛。我們又來(lái)到小樹(shù)林里，堆雪人，打雪仗。雖然是寒冷的冬天，可是小樹(shù)林里還是充滿(mǎn)生機和活力。雪下完了，小樹(shù)林的樹(shù)枝上積滿(mǎn)了潔白的雪花，我們把小樹(shù)輕輕地搖動(dòng)，雪又落了下來(lái)�！班�！下雪嘍，下雪嘍！”我們唱著(zhù)，跳著(zhù)，喊著(zhù)，笑著(zhù)。就這樣，又迎來(lái)了美麗的春天。
我愛(ài)學(xué)校，它可以讓我學(xué)到許多知識；我愛(ài)學(xué)校，是因為有那片生機勃勃的小樹(shù)林。
我愛(ài)學(xué)校小學(xué)四年級作文400字5
我在一所美麗的學(xué)校里上學(xué)。這所學(xué)校就是中寧九小，我雖然來(lái)這所學(xué)校不久，但是我對學(xué)校的環(huán)境非常熟悉。學(xué)校的東面是辦公樓，北面是北教學(xué)樓和電子備課室，南面有南教學(xué)樓和多功能大廳，西面有大門(mén)，大門(mén)前面的升旗臺上高高飄揚著(zhù)一面五星紅旗。每當我走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，總要停下腳步把美麗的校園觀(guān)賞一番。
春天來(lái)了，學(xué)校的景色格外美麗。柳樹(shù)發(fā)芽了，鮮花開(kāi)了，燕子從南方飛回來(lái)了。鮮花朵朵，爭奇斗艷，校園里各種各樣的花草都長(cháng)出來(lái)了，真是野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。五顏六色的花兒把我的'學(xué)校打扮的像花園一樣美麗。
這里的同學(xué)們非常熱愛(ài)學(xué)習，每天都有瑯瑯的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里飛出來(lái)，像一首美妙動(dòng)聽(tīng)的童聲大合唱，在校園上空回蕩。在每個(gè)班級的墻壁上貼著(zhù)八個(gè)紅色大字“紀律嚴明，快樂(lè )無(wú)限�！边@就是我們全體同學(xué)奮發(fā)向上的源泉。
學(xué)校最熱鬧的時(shí)刻，每當課間或課外活動(dòng)時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)便沸騰了。你瞧，低年級的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下玩著(zhù)“鷹捉小雞，”等充滿(mǎn)兒童情趣的游戲，高年級的同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球，跳遠等等。到處都是歡聲笑語(yǔ)，一片沸騰。
我愛(ài)我的學(xué)校。
我愛(ài)學(xué)校小學(xué)四年級作文400字6
我愛(ài)學(xué)校。在這里，語(yǔ)文老師教我們認識了許多的漢字和文章詩(shī)詞。我學(xué)會(huì )了，學(xué)會(huì )了寫(xiě)日記和作文，學(xué)會(huì )了課后總結文章的道理，學(xué)會(huì )了如何發(fā)揮想象力。我積累了很多知識，像科學(xué)家的故事、名人名言、成語(yǔ)故事、繞口令、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)……
我愛(ài)學(xué)校。在這里，英語(yǔ)老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入了另一個(gè)世界。在那里，我們熟悉的漢語(yǔ)拼音搖身一變，變出了無(wú)窮無(wú)盡的英語(yǔ)單詞，讓我們感到熟悉而陌生。每個(gè)字母的發(fā)音也不一樣了，每個(gè)單詞的讀音和漢字的拼音也不一樣了，方塊字變成了一串串的字母組合。
我愛(ài)學(xué)校。在這里，數學(xué)老師教我們認識了數字、分數，教會(huì )了我們加減乘除四種符號和四種運算，教會(huì )了我們怎樣列豎式和橫式，教會(huì )了我們用數學(xué)解決問(wèn)題，教會(huì )了我們怎樣思考。
我愛(ài)學(xué)校。在這里，音樂(lè )老師教我們學(xué)會(huì )了唱歌，學(xué)會(huì )了彈奏口風(fēng)琴，學(xué)會(huì )了寫(xiě)音符，還學(xué)會(huì )了用音樂(lè )向老師問(wèn)好，學(xué)習了一些基礎的音樂(lè )知識。我們能聽(tīng)出音樂(lè )節奏、聽(tīng)出音樂(lè )的名稱(chēng)、聽(tīng)出音樂(lè )表達了什么樣的感情，是朝氣蓬勃的還是威武雄壯的還是快樂(lè )活潑的……
我愛(ài)學(xué)校，我愛(ài)這里的一切！
我愛(ài)學(xué)校小學(xué)四年級作文400字7
假山是由三座小山組成的，遠遠看去，就像是一個(gè)“山”字。它挺高的，約有兩層樓那么高。老師說(shuō)，這是建食堂樓的時(shí)候從地下挖出來(lái)的泥土，學(xué)校本來(lái)想把它們運出去，可是路道太窄，運出去會(huì )很麻煩。怎么辦呢？后來(lái)大家想出一個(gè)辦法：做假山。校長(cháng)聽(tīng)了非常高興，于是開(kāi)工。我聽(tīng)了也特別興奮，這樣一舉兩得：既“清理”掉了那堆泥土，又創(chuàng )造了一道美麗的風(fēng)景。
我要感謝聰明的老師，沒(méi)有老師的假山靈感，我們怎能享受這異樣美麗的風(fēng)景！我愛(ài)幽靜的假山，尤其是在春天，拿著(zhù)書(shū)本，來(lái)到山頂靜靜閱讀，真是一種極大的享受�？蠢哿�，只需一抬頭便可看見(jiàn)蔥郁的樹(shù)叢，而遠處，平靜的長(cháng)廊和熱鬧的操場(chǎng)也映入眼簾。此時(shí)，你看書(shū)的疲倦會(huì )立即消失得無(wú)影無(wú)蹤。
在山頂上，有彎彎曲曲的一條人工小溪沿著(zhù)小路下山：小溪的水清澈無(wú)比，水下沙土看得清清楚楚；小溪的水輕快無(wú)比，一路直流而下，毫不停息；小溪的水活力無(wú)比，丁丁冬冬，蹦蹦跳跳，歡笑著(zhù)奔向前方。
我喜歡學(xué)校的假山，更愛(ài)我的學(xué)校！
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