跳繩小學(xué)作文匯編九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的跳繩小學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
跳繩小學(xué)作文 篇1
今天，陽(yáng)光明媚，天空萬(wàn)里無(wú)云，我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的跳繩比賽。（開(kāi)篇描寫(xiě)天氣，烘托出歡快的氛圍，引出要寫(xiě)的內容。）
我們排著(zhù)隊，搬著(zhù)凳子來(lái)到操場(chǎng)上，在指定的位置坐好。隨著(zhù)時(shí)間的推移，馬上輪到我們班了，同學(xué)們各自走到自己的位置上，活動(dòng)筋骨，做好準備。他們個(gè)個(gè)精神抖擻，摩拳擦掌，躍躍欲試，那種想奪冠軍的神態(tài)令人振奮。只見(jiàn)場(chǎng)上的運動(dòng)員個(gè)個(gè)勒緊褲帶，繃緊臉蛋，咬緊牙關(guān)，屏住呼吸，雙手緊緊握住繩子兩頭的圓柄，繩子中間落在地面上，嚴陣以待。（從整體上描寫(xiě)“我們”班同學(xué)及其他選手的精神狀態(tài)，做到了有“面”。）
比賽開(kāi)始了。首先比賽的項目是速跳，只聽(tīng)一聲令下，跳繩飛快地在選手的頭腳之間來(lái)回轉動(dòng)，快得都看不見(jiàn)繩了。臺上比賽進(jìn)行得熱火朝天，臺下的拉拉隊也沒(méi)閑著(zhù)，以自己最大的聲音為場(chǎng)上選手加油助威。場(chǎng)上場(chǎng)下，群情激動(dòng)，真是熱鬧非凡。（選寫(xiě)了一個(gè)比賽場(chǎng)景，既寫(xiě)出了臺上選手的表現，又寫(xiě)出了臺下同學(xué)們加油助威的熱情，渲染了比賽場(chǎng)面的熱烈，做到了有“點(diǎn)”。）
終于輪到我上場(chǎng)了。我屏住呼吸，全神貫注，靜候號令。哨聲一響，我立刻雙腿并攏，兩手熟練地掄起了跳繩。我的兩個(gè)腳尖有彈性地一起一落，頓時(shí)跳繩在我的眼前成了密不透風(fēng)的繩網(wǎng)，耳邊是跳繩揮舞的颼颼聲。大約40多秒后，我的兩個(gè)手腕好像不聽(tīng)使喚了，速度也慢了下來(lái)。我忙改變策略，跳起了雙搖（掄一下跳兩個(gè)），終于堅持到了最后。（具體寫(xiě)自己參加比賽時(shí)的情景，有動(dòng)作描寫(xiě)也有心理描寫(xiě)，真實(shí)自然。）
啊，這次跳繩比賽多么有意義啊，不僅增強了同學(xué)們的身體素質(zhì)，還磨煉了我們勇于拼搏的意志。（最后寫(xiě)比賽的意義，提升了習作的立意。）
跳繩小學(xué)作文 篇2
在秋天的時(shí)候，學(xué)校舉行了跳繩比賽和踢毽比賽。老師說(shuō)：“你們只要跳到六十個(gè)以上就可以參加比賽了�！笨上�，有一些已經(jīng)跳過(guò)六十個(gè)的同學(xué)，他們卻沒(méi)被選上。
在我們上場(chǎng)之前，老師告訴我們：“等到哨子一響，我們就跳，哨子響完了我們再停�！遍_(kāi)始比賽了，我的心又緊張又激動(dòng)，生怕跳少了給我們班丟臉。跳繩的時(shí)候，我的手緊緊握住繩子，不停地 跳著(zhù)，跳的時(shí)候腳尖要一直點(diǎn)地，看到繩子轉過(guò)來(lái)跳起來(lái)。跳繩像大風(fēng)車(chē)一樣不停地轉著(zhù)，真好看。
今天真是太開(kāi)心了！
跳繩小學(xué)作文 篇3
星期四下午，我寫(xiě)完作業(yè)，到操場(chǎng)上玩。
在操場(chǎng)上看到了我的好朋友于湫也。于湫也說(shuō)：“咱們跳繩子吧！”我說(shuō)：“好呀！”他去媽媽的辦公室拿了兩根繩子，我們兩人每人一根繩，進(jìn)行了跳小繩比賽：看誰(shuí)先跳300下，結果，我竟然比于湫也先跳完了，我激動(dòng)的跳了起來(lái)“我贏(yíng)了”。
這時(shí)，劉宸旭和孫若樸也來(lái)到操場(chǎng)上玩。我們幾個(gè)人玩起了跳大繩。首先，我們一個(gè)一個(gè)的跳，我從來(lái)沒(méi)有跳過(guò)大繩，嚇的都不敢往里進(jìn)，于湫也一下跳了好幾個(gè)，都沒(méi)被絆著(zhù)，玩著(zhù)玩著(zhù)，他就上癮了，哎，真是孰能生巧呀。接著(zhù)，我們進(jìn)行了三人跳，三人跳就是三個(gè)人同時(shí)跳，如果有一個(gè)人被繩子絆了，那么就等于全體被絆。第一次，劉宸旭被絆了，第二次，于湫也被絆了……三人跳還真難呀！
孫若樸提議說(shuō)：“咱們來(lái)玩卷心菜的游戲吧。前后兩頭各有一個(gè)人拽著(zhù)繩子，在后面的人像釣魚(yú)收鉤一樣，卷呀卷，卷到頭，前面的人一拉，你就會(huì )像陀螺一樣轉起來(lái)，可刺激了。我玩了兩次，頭都被轉暈了。接著(zhù)，我們又玩了憤怒的小鳥(niǎo)，就是把跳繩當彈弓，選一個(gè)人當豬，豬可以跑，其他人當小鳥(niǎo)，如果誰(shuí)打住豬，誰(shuí)就贏(yíng)了。我們還玩了追繩子的游戲。我們先剪子、石頭、布，選出了一個(gè)人當拉繩子的，剩下的人當追繩子的，誰(shuí)拿到繩子，誰(shuí)就贏(yíng)。如果拉繩子的人圍著(zhù)操場(chǎng)跑三圈后沒(méi)人追上，拉繩子的人就贏(yíng)。
跳繩的玩法可真多。我們玩的可開(kāi)心了，到了家還意猶未盡。
跳繩小學(xué)作文 篇4
上周的一天下午，學(xué)校組織跳繩比賽。同學(xué)們都很高興，我也很高興。跳繩的時(shí)候，我心里特別的緊張。每當我跳完一次繩，心里就輕松多了。男生跳完了，該女生跳了，女生跳得比男生好多了。不一會(huì )兒，跳繩比賽結束了，我們就回班了。
這次比賽，我班獲得一等獎。我們非常高興，這都是大家努力的結果，是大家團結、合作的結果。這件事使我受到了深刻的教育，使我懂得了跳繩不僅能鍛煉身體，更重要的還能培養同學(xué)的團結、合作的精神。
以后學(xué)校組織活動(dòng)，我要積極參加，在堅持鍛煉身體的同時(shí)，努力為我們班爭得榮譽(yù)。
跳繩小學(xué)作文 篇5
星期五的下午，海山小學(xué)的操場(chǎng)上一片喧鬧，原來(lái)這里正在進(jìn)行班級跳繩比賽呢！在一分鐘之內，全班每個(gè)人跳繩數量的總和就是班級的總分數。
我們三（四）班的同學(xué)，摩拳擦掌，每個(gè)人手上拿著(zhù)一根繩子，有的還在忙著(zhù)試跳調整，好像時(shí)刻準備著(zhù)投入到戰斗中，誰(shuí)也不甘示弱要為班爭光。這時(shí)候，從廣播里聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“請三（4）班同學(xué)到操場(chǎng)上參加跳繩比賽�！蓖瑢W(xué)們鎮定的拿著(zhù)繩子來(lái)到場(chǎng)地上。只聽(tīng)一聲清脆的哨響，我連忙雙手揮動(dòng)起繩子，腳尖也跟著(zhù)輕快地一下跟著(zhù)一下跳了起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)跳得飛快，只看見(jiàn)彩色的繩子劃過(guò)空中，像一只只蝴蝶在飛舞�！鞍舌舌碧K打地的聲音，也特別得悅耳動(dòng)聽(tīng)。每個(gè)跳繩同學(xué)前面數數的人目不轉睛地盯著(zhù)雙腳，生怕漏數一下。突然，我的腳被繩子絆了一下，我連忙調整好重新開(kāi)始，繩子又快速地從我頭頂飛過(guò)。正當我腳沉重 得快邁不動(dòng)時(shí)，結束的哨聲終于吹響了，這一分鐘過(guò)得真快��！我跳了150下，真不錯！記得二年級的時(shí)候我只能跳80幾下呢。以后我要勤于練習，爭取跳得更多！
跳繩小學(xué)作文 篇6
我很喜歡跳繩，三跳比賽我報的是30秒計數跳和一帶一，但是剛報完名，我就生病了，得了肺炎，媽媽一直不讓我跳繩，害怕咳嗽。比賽前我告訴媽媽我不想跳，我害怕跳不好，別人笑我，媽媽說(shuō)：“盡自己最大的努力，微笑著(zhù)跳完就很好”。
比賽的時(shí)候我有點(diǎn)緊張，而且最關(guān)鍵的是我媽媽今天給我扎的小辮雖然漂亮，總是掛繩，我總壞，今天我的比賽成績(jì)不好，我覺(jué)得我沒(méi)給一十班增光，以后我要好好練，當然不能生病，一生病就全完了。
跳繩小學(xué)作文 篇7
今天，我和我哥坐在床上無(wú)事可做。突然，我和他幾乎同時(shí)發(fā)現了桌子上的麻繩，于是我和我哥異口同聲地說(shuō)：“咱們一起去玩一玩跳繩子吧？”
先是他跳，他一開(kāi)始十分有把握地對我說(shuō)：“我一定能勝利的�！敝灰�(jiàn)他的`雙手不停地揮舞著(zhù)，腳也不停地跳起來(lái)。他的臉也越來(lái)越紅，手中的繩子“呼呼”地響，豆大的汗珠不停的從他的下巴上跳下來(lái)。漸漸的，他連一個(gè)也跳不起來(lái)了，大口大口地喘著(zhù)氣。我跳時(shí)和他的樣子是差不多的。
后來(lái)我們比賽單跳。他又是先跳，他越跳越往后，越跳越往后，結果后面有個(gè)石頭，我想：他應該會(huì )碰上石頭。果然不出我所料，他滑了一個(gè)跟頭，看得我在旁邊哈哈大笑，他爬起來(lái)，又跳，結果又滑了一個(gè)跟頭。他一氣之下把繩子扔在地上，不管了。接下來(lái)輪到我來(lái)跳了，我把全身的力氣都用在手和腳上，但是由于麻繩太重，我也發(fā)揮失常了。
接下來(lái)，我們還比了許多花樣跳，如單腳跳、三連跳等。其中，我三連跳輸給了我哥，他立馬神氣起來(lái)，還哼起了小調。
如果以后還有機會(huì )的話(huà)，我一定要再和他較量較量。
跳繩小學(xué)作文 篇8
跳繩是一種簡(jiǎn)單的體育運動(dòng)。與其它許多體育運動(dòng)一樣，跳繩也講究配合。跳繩時(shí)，手負責搖繩，腳負責跳動(dòng)，手、腳要互相配合，以完成動(dòng)作并保持連續性。
跳繩的花樣很多，根據不同的分類(lèi)方式分為許多種。如：正跳、反跳、單腳跳、雙腳跳、編花兒、邊跑邊跳等。把這些跳法組合起來(lái)，又能玩兒出新的花樣，如：?jiǎn)文_正編花兒、雙腳反編花兒、單腳正跳……
初學(xué)跳繩時(shí)，由于身體沒(méi)有經(jīng)驗，造成身體配合不協(xié)調，常常造成不連貫，只能跳一下，多了就連不上。其實(shí)這并不難，只要肯練，不出半天，不連貫折毛病就會(huì )離你遠去。
跳繩運動(dòng)很簡(jiǎn)單，只需要一根繩，且有小賣(mài)部里售價(jià)便宜，一般只售5角或1元。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是動(dòng)心了？趕快加入跳繩的行列吧！
“編花兒”：跳繩的一種跳法，與其它跳法不同的是搖繩時(shí)雙手要互相交叉，有單編和連編兩種。
跳繩小學(xué)作文 篇9
跳繩平時(shí)看電視的時(shí)候，我看到雜技演員五花八門(mén)的跳繩，還看見(jiàn)有的小朋友熟練而有節奏的跳繩，心想：就這么一根細細的繩子，他們能跳我也能跳。
誰(shuí)知道，我在跳繩的過(guò)程中，不是手甩得快，就是腳跳得快，不是絆倒，就是繩甩到頭上，好疼啊�？墒俏蚁耄核麄兡芴美K，我做起來(lái)怎么就這么難呢。我下定決心，絆倒了爬起來(lái)再跳，從不向困難低頭。經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的努力，慢慢的我就可以跳十幾個(gè)了，我現在已經(jīng)把跳繩當做業(yè)余愛(ài)好了，只要有時(shí)間，我就邊唱歌便跳繩。跳繩不但鍛煉身體，還給我帶來(lái)了許多快樂(lè )。我喜歡跳繩。
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