關(guān)于中小學(xué)生作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的中小學(xué)生作文10篇，希望對大家有所幫助。
中小學(xué)生作文 篇1
在世界上每一個(gè)人都有父母，每一個(gè)人都對父母有一份責任，或許你的父母沒(méi)有別人的父母有能耐，但是他們養育了你，這就是最值得你驕傲的事。所以我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì )愛(ài)我們的父母，感謝我們的父母。
我曾不止一次閱讀沈從文的《邊城》，為翠翠流淚。為她的爺爺傷心，她的母親那樣的自私，生下翠翠就走了，讓年邁的父親來(lái)?yè)狃B她的孩子，讓她的父親承受白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦，這是讀么揪心的痛��！她失去了為人子女的責任，她將會(huì )對她的父親一生感到愧疚。我相信如果有來(lái)生的話(huà)，當她再遇到她的父親，她一定會(huì )用她的一生來(lái)補償她的父親。翠翠的母親也許是到了另外一個(gè)世界，才懂得珍惜，但是我們不要這遲來(lái)的懊悔。
我們要用我們的行動(dòng)來(lái)表達我們對父母的愛(ài)與感激。我們回家后可以對我們的母親說(shuō)：“謝謝您懷胎十月生下了我，陪伴著(zhù)我走過(guò)童年，和我一起分擔我成長(cháng)的困惑和快樂(lè )，您是我生命中最重要的人之一，我愛(ài)您�！睂ξ覀兊母赣H說(shuō)：“您辛苦了，這么多年來(lái)你守護著(zhù)這個(gè)家，我無(wú)法給予您任何的承諾，我只能說(shuō)我愛(ài)您�！蔽蚁�，如果我們每一個(gè)人都有一顆感恩的心，那么我們的父母一定會(huì )感到欣慰，我們一定會(huì )是個(gè)有利于國家的人，我們的世界一定到處都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)心。
中小學(xué)生作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、百花齊放的早晨，我和外公到小區的花園里散步，走進(jìn)花園，撲面而來(lái)的陣陣花香使我陶醉，映入我眼簾的是一片花的海洋，花兒們競相開(kāi)放、爭妍斗艷、五彩繽紛；桃樹(shù)上的花蕾密密麻麻、含苞欲放，有的像沉睡的娃娃斜著(zhù)脖子；有的像羞澀的少女遮遮掩掩；還有的像調皮的孩子活蹦亂跳，迫不及待地展開(kāi)了自己姣嫩的容顏。
外公被花兒們的絕色天姿迷住了，自言自語(yǔ)起來(lái)：“花兒可真美麗��！我要挑幾株有花骨朵兒的枝條帶回去，插到花瓶里，家里既芳香撲鼻、又美觀(guān)大方�！闭f(shuō)著(zhù)便精心挑選起來(lái)。我忙阻止說(shuō)：“外公，這花和枝條可不能摘喲！”“為什么？”外公反問(wèn)道�！澳胂肴绻嘶�，光禿禿有多難看啊，少了枝條，樹(shù)的生命力就不強！”我著(zhù)急地說(shuō)�！斑@……，可是我只摘幾朵呀！不會(huì )影響樹(shù)的成長(cháng)�！蓖夤�是執迷不悟�！翱尚^居民挺多，如果每人都像您這樣摘一朵、折一根，樹(shù)不就變得光禿禿了？根據《中華人民共和國森林保護法》和《中華人民共和國環(huán)境保護法》都明確規定，不能破壞森林樹(shù)木�！蔽也灰啦火埖卣f(shuō)�！芭� ，是嗎？小小的年紀知道的還真不少！”外公贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭！“好！我不摘了�！薄耙�！”我高興得一蹦三尺高。
現在還是有好多人不知道《森林保護法》、《環(huán)境保護法》，平時(shí)損壞樹(shù)木，糟�；ú�。我們少先隊員要多加宣傳這些法規，讓大家都能記住這些法規條例，用自已的行動(dòng)愛(ài)護一草一木，這樣方能使我們的山更青、樹(shù)更綠、花更艷，明天的環(huán)境更整潔，我們的明天更美麗。
中小學(xué)生作文 篇3
人間處處有真情
傳遞著(zhù)愛(ài)到永恒
我相信天地
亦與人同生共死
渾厚的天地
潑灑下生命的種子；
浩瀚的天空
承載著(zhù)希望的白云；
那是愛(ài)和盟誓!
是幸福!是美麗!
我柔弱的骨子里
卻包含了力量，
只是耕耘的種子，充滿(mǎn)希望
將結出不同凡響的果實(shí)!
我愛(ài)天，我愛(ài)地!
我更人間真情!
標題：
溫暖真情 推薦雨仍在淅淅瀝瀝地下著(zhù)，小心地，小心地；天空中，一絲絲微風(fēng)輕撫過(guò)，靜靜的，靜靜的；大街上昏暗的路燈不停地閃爍著(zhù)，閃爍著(zhù)；時(shí)間仿佛在一瞬間凝固了。整條大街冷冷清清的，那兩個(gè)小小的背影在斜織著(zhù)的雨中顯得格外明顯。
那是一個(gè)秋天的夜晚，雨啊，不停地下著(zhù)；也許是因為下雨的緣故吧，街上的人總是匆匆的來(lái)，匆匆的去，沒(méi)有人注意到乞丐。
雨漸漸變小了，路邊上的青石板變得清涼，掩飾住了它經(jīng)歷的滄桑。他從圍墻下蹣跚走過(guò)，那瘦弱的身軀在瑟瑟的微風(fēng)中更顯凄慘。
夜深了，行人漸漸少了，乞丐坐在路的中間，淋著(zhù)雨，傾聽(tīng)著(zhù)雨的歌，大街上充滿(mǎn)了寧靜的色彩。
這種場(chǎng)面，真是悲涼到了極點(diǎn)！ 額，大概是在凌晨一點(diǎn)半的時(shí)候吧！一個(gè)穿著(zhù)黑色皮靴的中年男子提著(zhù)公文包頂著(zhù)雨傘，在雨中緩緩地行走，還不時(shí)四周張望。過(guò)了好一會(huì )兒，他發(fā)現路中間坐著(zhù)一個(gè)人。很奇怪，便走了過(guò)去。
“先生，您怎么不撐傘��？” “我是一個(gè)乞丐！” “哦，原來(lái)是這樣！那您怎么不到屋頂下避雨呢？” 過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)男子說(shuō)：“你先到我家避雨吧，不要著(zhù)涼了�！� 那個(gè)乞丐愣了一愣，“謝謝！” 男子慢慢的扶起乞丐，提起他的手臂，慢慢的向前方走去。
風(fēng)吹得草叢沙沙響，樹(shù)上的落葉晃動(dòng)著(zhù)，晃動(dòng)著(zhù)。
月光把柔和的輕紗靜靜地披在這一片片卷曲著(zhù)的落葉上。他們小小的背影漸漸地消失在昏黃的燈光中
人間處處有真情，如果沒(méi)有真情，世界上能夠將沒(méi)有愛(ài)…… 在那一年發(fā)生了這樣一件事，俗話(huà)說(shuō)的好�。捍饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。記得那次我們上四年級，下午上完枯燥無(wú)味的課程，終于可以上我夢(mèng)寐以求的體育課了，丁零零，叮鈴鈴，上課鈴響了，我們迅速站好隊得著(zhù)老師發(fā)話(huà)，老師說(shuō)了好長(cháng)時(shí)間，終于不情愿的蹦出一句：“自由活動(dòng)�！痹�(huà)音剛落，我們抄起拍奔向乒乓球臺，這時(shí)的天空萬(wàn)里無(wú)云，正是打球的好時(shí)機，于是便抄起球打了起來(lái)，可是天妒英才忽然烏云密布下起了雨來(lái)，我們便匆匆的跑回了教室里，我走到走廊上獨自欣賞這大自然形成的獨特美景——雨簾，這時(shí)好友向我發(fā)起了挑戰，我想：來(lái)就來(lái)，PK吧！誰(shuí)怕誰(shuí)呀？那知好友那么的牛，只稍稍一用力，便砰的一聲把我撞到了墻上，由于是夏天穿的涼鞋，便把腳撞到了墻角上，，隨即裂開(kāi)了個(gè)三角口子，當時(shí)我還不知道，直到上了語(yǔ)文課才發(fā)現，于是老師讓兩個(gè)高大的同學(xué)送我去診所，我的心里像打翻了五味瓶一樣又酸又甜，到了診所，那里的人說(shuō)只能到大醫院去縫針，于是老師趕忙給爸爸打電話(huà)，可爸爸有事，來(lái)不了，便讓大舅來(lái)接我去醫院，走時(shí)看見(jiàn)了老師和同學(xué)擔心的影子，我心里又是甜一陣酸一陣的，我終于見(jiàn)了大舅，他心急如焚的打了一輛的士，坐上去直奔市醫院去，掛上了急診，醫生馬上行動(dòng)了起來(lái)，先打了一針破傷風(fēng)，然后用針一針一針的縫了縫，終于纏上了膠帶等待著(zhù)一個(gè)月后來(lái)拆線(xiàn)，縫好后，爸爸也驅車(chē)趕到了這里，忙鎖上車(chē)，直直的奔向了急診室，看著(zhù)他著(zhù)急的樣子，我竟然撲哧一聲笑了出來(lái)，老爸見(jiàn)我已經(jīng)沒(méi)事懸著(zhù)的心也就放下來(lái)了，到了車(chē)上回到家，媽媽出來(lái)接我，把我像接力棒似的傳回了家，下午，媽媽給老師請假，在電話(huà)中我聽(tīng)見(jiàn)了老師親切的問(wèn)候，心里開(kāi)心極了，第二天到了學(xué)校，同學(xué)們七嘴八舌地問(wèn)起了病情，嘴上說(shuō)沒(méi)事，可心里卻像吃了一大罐蜂蜜那樣甜……這次雖然受了傷，但充分讓我體會(huì )到了真情，這可真迎了那句話(huà)：“人間處處有真情！”
中小學(xué)生作文 篇4
快樂(lè )的到來(lái)，雖只是一段時(shí)光，可那段時(shí)光帶給我的，是永恒的感動(dòng)和幸福的回憶。我，樂(lè )在其中！
時(shí)光飛逝，可你我間的快樂(lè )卻永不消散。那年，我還梳著(zhù)碎碎的童花頭，你也依舊健朗�！把绢^，過(guò)來(lái)給你看個(gè)好東西！”灼灼的日光下，你戴個(gè)大草帽，不停揮動(dòng)著(zhù)雙臂招呼我�！皝�(lái)了來(lái)了！”我一邊高興地喊叫著(zhù)，一邊屁顛屁顛地跳過(guò)一道道菜畦�！拔覀兎N棵無(wú)花果樹(shù)，到時(shí)候會(huì )有更多的無(wú)花果結出來(lái)！”你臉上掛著(zhù)快樂(lè )的笑，邊說(shuō)邊給我拍下衣袖上的塵土�！盁o(wú)花果也能結果子？”我笑問(wèn)你。你一時(shí)答不上來(lái)，只樂(lè )呵呵地笑。半天才說(shuō)一句，“這樹(shù)結出果子很好吃，比城里的果子好吃�！甭�(tīng)了你的話(huà)，我不禁咽了咽口水，眼里閃著(zhù)興奮的饞光�！暗綍r(shí)候都要給我吃！不許耍賴(lài)哦！”我呶呶嘴，瞪向你。你卻笑得開(kāi)懷，連連應是。
快樂(lè )的流螢在我和你之間縈繞，那時(shí)，不僅笑容是快樂(lè )的，心里是快樂(lè )的，連鄉下那些花花草草和小蟲(chóng)子們也都是快樂(lè )的。我喜歡這樣一群群泥土樣的沒(méi)完沒(méi)了的快樂(lè )！
最喜跟在你的屁股后頭，和你一起種樹(shù)。我不時(shí)搞個(gè)惡作劇，你抹著(zhù)額頭沁出的汗水，也止不住地對我擠眉弄睛，老頑童樣的。種樹(shù)的過(guò)程也是快樂(lè )的，你認真專(zhuān)注地挖土，填坑，澆水。我幫你扶著(zhù)小樹(shù)，你一手撫著(zhù)我，一手扶著(zhù)樹(shù)。你希望樹(shù)兒快快地長(cháng)大，你說(shuō)我就是你栽種的那棵小樹(shù)苗。我不時(shí)地拔拔這棵草，聞聞那株花�！盃敔�，你瞧這花！”“爺爺，你看著(zhù)蝴蝶！”我興奮地叫喊著(zhù)。你一點(diǎn)都不膩煩，就像一縷春風(fēng)，送來(lái)一陣陣歡快溫暖的笑意。我摘了一束束紅燦燦的花兒，一顛一顛地跑過(guò)去，插滿(mǎn)你的草帽沿邊。玩累了，我安靜地坐下來(lái)看著(zhù)你笑意盈盈勞作的身影，陽(yáng)光篩過(guò)你帽間小小的縫隙，映出斑駁而溫暖的光輝。那帽沿邊的小花，在風(fēng)里一招一搖的，好看極了。我笑，你也笑，爺孫女倆快樂(lè )成天邊一朵朵紅云。
果樹(shù)種完了，你拍拍深紅色的泥土，拉著(zhù)我的小手緩步回家�！白邍D，咱回家家嘍！”田間里回蕩著(zhù)一老一少的笑聲，久久不散。
六月剛過(guò)，我就離開(kāi)了你。和爸爸媽媽一起去了很遠的地方。
每次想到與你一起的時(shí)光，我都會(huì )樂(lè )在其中！“爺爺，無(wú)花果記得給我留著(zhù)哦！放暑假，我就回鄉下去看你！”我多想再讓你牽著(zhù)我的小手，走在一個(gè)個(gè)愜意又溫暖的傍晚，讓我們的笑聲感染著(zhù)鄉間田園里每一朵紅霞。
中小學(xué)生作文 篇5
丑小鴨天生因長(cháng)得丑而被排擠，被人嘲笑，被追殺，《丑小鴨》讀后感作文。但他并沒(méi)有自暴自棄。。而是靠著(zhù)自己的不懈努力，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。終于飛上藍天，成為一只漂亮與眾不同的白天鵝！
我也是一只丑小鴨。我長(cháng)得不好看，身材不苗條，相反是一個(gè)胖丫頭。成績(jì)也一般。我知道丑小鴨變成了美麗的天鵝，我想成為天鵝！于是，我很努力的把成績(jì)提上去，逼著(zhù)自己把每一學(xué)科學(xué)到最好。一旦有一點(diǎn)錯誤，就會(huì )自卑，自責，甚至覺(jué)得自己是個(gè)廢物。但真的丑小鴨是這樣么？不！不是！他被別人嘲笑，受盡苦難時(shí)，他沒(méi)有自暴自棄！而是不斷的努力！不斷地超越自己！
就這樣一直保持著(zhù)這個(gè)念頭，終于我成功了，我的成績(jì)在優(yōu)秀里了。我為自己感到高興！我做到了！那么。。下一個(gè)目標，就是我的體重！
“梓！你太胖了！導致于大家都發(fā)現不了你有一張漂亮的臉了！”好朋友們經(jīng)常對我這么說(shuō)�！拔矣袃仍诿谰蛪蛄恕蔽铱偸强谑切姆堑幕卮鸬��！拔矣趾螄L不想自己瘦一點(diǎn)呢？我很努力的運動(dòng)，每天吃的很少！可我就是瘦不下來(lái)，我能怎么辦呢？老天！難道我注定永遠是一只丑陋的丑小鴨么？”每次心里都會(huì )這樣想。那段時(shí)間，我的情緒很低落。雖然表面上在笑著(zhù)，但有誰(shuí)能理解我心里的失落呢？
幾天后，好朋友推薦給我一首歌，名為“堅強”！我聽(tīng)后想起了丑小鴨，他成為天鵝的原因不正是他的堅強么？那我為什么不可以呢？所謂“有志者，事竟成”。我應該繼續堅持下去，或許是因為我堅持的不夠久才沒(méi)有瘦下來(lái)的。我也要成為丑小鴨，有著(zhù)最真實(shí)的自我，渴望自由，在碧海云天下享受知識的樂(lè )趣，讓他在我手中靈活運用。我也要飛，飛向自己的天地；我要飛，飛向成功的天堂；我要飛，飛向那個(gè)可以實(shí)現夢(mèng)想的世界；我要飛飛飛，追追追，永遠排在最前的行列中。我也要當丑小鴨，我也要像他那樣飛起來(lái)。我相信我一定可以！
來(lái)吧！什么肥胖！什么嘲笑！什么煩惱！什么難題！甩開(kāi)他們！讓我這只丑小鴨張開(kāi)那笨拙的翅膀飛起來(lái)吧！
中小學(xué)生作文 篇6
當我陶醉在想象中的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現周?chē)挛锒际遣淮嬖诘�；當我陶醉在想象中的時(shí)候，就會(huì )覺(jué)得好像沉浸在自己的世界里一樣；當我陶醉在想象中的時(shí)候，就感覺(jué)自己變成了一只蝴蝶，在我的想象里飛來(lái)飛去……想象使我“樂(lè )在其中”。
當我很小的時(shí)候，我就會(huì )想象周?chē)氖挛�。有一次，我把自己想象成一個(gè)很小的人，我走進(jìn)草叢就像走進(jìn)樹(shù)林一樣，那些草就像是參天大樹(shù)直沖云霄。我往前走，看到了一群螞蟻軍團，很有序地從我身旁走過(guò)。走累了，我在一棵大樹(shù)底下休息，正想閉目養神，突然覺(jué)得頭上重重的，好像有什么東西壓到我了，我起身一看，原來(lái)是一只大蜘蛛！看它那饑餓的樣子，好像要吃了我，我拔腿就跑！可是我兩條腿怎么跑得過(guò)它八條腿呢？我最終還是被它抓住了，它用蜘蛛絲把我包住，抬到它的`網(wǎng)上，它剛想吸我的血，一只狗就突然躥了出來(lái)，把蜘蛛咬死救了我。俗話(huà)說(shuō)得好：“狗是人類(lèi)最忠實(shí)的伙伴”，這一條在我面前超大型的狗把我送回了家�？墒莿傔M(jìn)家門(mén)，就差點(diǎn)被我媽踩死，我這一路上東躲西竄，好不容易到了我的房間。即使回到了房間里，我也沒(méi)好日子過(guò)，有一只蚊子飛過(guò)來(lái)想要吸我的血，我心里想：“它也太餓了吧，我就這么小，它還要了吸我的血！”我只好躲進(jìn)了被子里，等它飛走了我才安心地出來(lái)了。
這就是有著(zhù)豐富想象力的我，我可以讓我樂(lè )在自己的世界里。
中小學(xué)生作文 篇7
這天，我幫媽媽到市場(chǎng)上去買(mǎi)點(diǎn)東西，經(jīng)過(guò)市場(chǎng)門(mén)口的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)乞丐蜷縮在一個(gè)角落里，他披頭散發(fā)，身上的衣服都是臟亂，破舊不堪的，身上還發(fā)出一股很濃的味道。他不去向路人行乞，只把砵放在地上，等路人去施舍，也許是他外表的緣故吧，等了好一會(huì )兒都沒(méi)人去施舍。當我想去施舍的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了，一位婦人走到他面前給了他10塊錢(qián)和幾個(gè)包子，這讓我很感動(dòng)。這位婦人，并不是什么非富則貴的人，也不是穿得衣著(zhù)華麗，她只是個(gè)普通人，這種行為，難道不是一種美嗎？
美在笑容中
上課了，今天第四節是語(yǔ)文課，這時(shí)我們高大魁梧，充滿(mǎn)自信的黃老師走進(jìn)了課室。他用響亮的聲音說(shuō)：“今天我們上一節作文課�！苯又�(zhù)我們便進(jìn)行了很多的操作，然后便到了閱讀范文的環(huán)節了，我們看完《愉快的中秋節》這篇范文后，黃老師便動(dòng)情地讀了最后一段：“今天我好Happy�！崩蠋熌仟毺氐睦首x和有趣的聲音，引得我們班哄堂大笑，這時(shí)老師自己也笑了，這一刻，我留意著(zhù)老師的笑容，感覺(jué)這笑容不同一般的笑容，這笑容發(fā)自?xún)刃�，�?lái)自于自然的笑容，他仿佛含有很多的含義。這，難道不是一種美嗎？
美在傾聽(tīng)中
今天又輪到黃老師給我們上作文課，一開(kāi)始，我們就要聯(lián)系“分離”這個(gè)作文概括訓練。第一個(gè)要討論的話(huà)題是“良師”。同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)話(huà)題，馬上便活潑起來(lái)，什么各科的老師，父母之類(lèi)的人都講了出來(lái)。當老師再點(diǎn)評一下的時(shí)候，意見(jiàn)又創(chuàng )新了。什么動(dòng)植物、小草、小鳥(niǎo)，甚至連壞人和小偷都被同學(xué)們作為“良師”，意見(jiàn)越來(lái)越豐富，新奇，使我們在課堂上哄堂大笑，我一邊聽(tīng)的同時(shí)，便學(xué)到了很多的知識。終于明白了“傾聽(tīng)可以是很美的！”難道不是嗎？
美，還可以在很多不同的事物中體現出來(lái)，只要你用心，美的情景將會(huì )出現在你面前，讓你感動(dòng)，深刻。
中小學(xué)生作文 篇8
幸福在哪里？在母愛(ài)的呵護中？還是在未來(lái)的希望中？我想都是，幸福在愛(ài)與希望中。在母愛(ài)的呵護中長(cháng)大，在對未來(lái)充滿(mǎn)希望的時(shí)候，你就能得到雙倍的愛(ài)，這就是幸福。沐浴在幸福中，享受雙倍的愛(ài)，世界無(wú)不變的可愛(ài)！
一母愛(ài)
小時(shí)候的我，沉浸在幼稚的思想中�！翱旧承贰薄翱旧匙印薄八航瞧薄钡鹊�，童年之美好往往建立在破壞之上。在此時(shí)，總是有個(gè)人來(lái)拉我一把，是她，用她那如太陽(yáng)一般的愛(ài)，放出耀眼的光芒，照耀在我那小小的心田中，猶如春姑娘的撫摸，指引著(zhù)我走向寬敞的大道中。
中學(xué)了，人生的轉折點(diǎn)了。而我卻也開(kāi)始叛逆了。常常動(dòng)不動(dòng)就和母親發(fā)生爭吵。我開(kāi)始偏離原來(lái)的軌道，一步步走向深淵。就在這時(shí)，還是您--母親，把我從深淵之巔拉了回來(lái)。直到此時(shí)，我才明白自己的過(guò)錯，盡力的去彌補自己對你的虧欠！
是母親讓我體會(huì )到了一份愛(ài)！
二希望
我曾經(jīng)給自己樹(shù)立了一個(gè)目標，為了這個(gè)目標，我，認真過(guò)；瘋狂過(guò)；失落過(guò)。但這一點(diǎn)困難是無(wú)法讓我屈服的。面對困難的時(shí)候，我曾想過(guò)逃避，但，卻是那么一絲希望給予了我無(wú)限的勇氣，讓我抬起頭，挺起胸膛直視困難，甚至要打倒困難。陷入泥潭的時(shí)候，是希望給予了我一條救命的系帶，讓我逃脫魔爪。
是希望給予了我另一份的愛(ài)。
這就是幸福，是愛(ài)與希望的結晶。其實(shí)身邊的人都曾給予過(guò)你幸福，唯有你細心觀(guān)察，才能真正的摸索到！
中小學(xué)生作文 篇9
教我們語(yǔ)文的李?lèi)?ài)萍老師，臉上總是掛著(zhù)甜甜的笑。李老師的笑臉讓我們感到親切，也讓我們獲得自信。每當上課鈴響起，李老師的笑容出現在教室門(mén)口，同學(xué)們馬上精神抖擻，全力以赴地準備上課。
“孩子們，太陽(yáng)就要落山了，它要去哪兒？它為什么到那兒去？誰(shuí)來(lái)讀課文的最后一節？”李老師甜甜地笑著(zhù)說(shuō)，“此時(shí)此刻，世界上許多孩子，都在睡夢(mèng)中甜甜地笑著(zhù)，笑著(zhù)……請閉上小眼睛，聽(tīng)同學(xué)朗讀課文�！�
“在別的國家里，也有快樂(lè )的小朋友，也有小樹(shù)和鮮花。我知道，此時(shí)，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢(mèng)中等它、盼它……”一位同學(xué)用稚嫩的聲音讀道。
接著(zhù)李老師用她娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音說(shuō)：“夢(mèng)醒了，天亮了，大家盼望的太陽(yáng)出來(lái)了。這時(shí)，你會(huì )搖著(zhù)小手說(shuō)什么呢？”這時(shí)，同學(xué)們紛紛舉手，爭先恐后地說(shuō)著(zhù)：“太陽(yáng)，我歡迎你！”
……
這是二年級時(shí)李老師給我們上的《太陽(yáng)是大家的》一課的片段。雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去兩年多了，它仍然歷歷在目。
李老師就是這樣，她上的每一堂課宛如一幅美麗的畫(huà)卷，讓課文染上斑斕的色彩；她上的每一堂課猶如一首動(dòng)聽(tīng)的歌，讓文字變成一個(gè)個(gè)跳躍的音符；她用知識培育著(zhù)我們，讓課堂化成幸福的源泉。大家都說(shuō)李老師“課堂如畫(huà)，知性美麗”。
李老師，從每一個(gè)笑容開(kāi)始，從每一次板書(shū)入手，從每一次提問(wèn)設計，從每一個(gè)學(xué)生著(zhù)眼，上出了充滿(mǎn)魅力的精品課堂教學(xué)，讓我們學(xué)得很快樂(lè )，記憶得很深刻。李老師當之無(wú)愧地獲得了“感動(dòng)星城魅力教師”的光榮稱(chēng)號，還被評為湖南省特級教師。能成為李老師的學(xué)生，我感到很榮幸。
教師節快到了，我把《老師窗前有一盆米蘭》這首歌作為禮物送給她，也送給天下所有的老師，祝老師們節日愉快！
中小學(xué)生作文 篇10
小時(shí)候懵懂無(wú)知的我問(wèn)媽媽?zhuān)褐袊鞘裁�？媽媽一手牽�?zhù)我，一手指著(zhù)地圖上像雄雞一樣的圖片說(shuō)：中國是我們的祖國，是哺育我們的母親�？墒俏胰匀徊幻靼�。
小學(xué)時(shí)，好奇的我問(wèn)老師：中國是什么？老師告訴我：中國是我們生活的家園，是我們的祖國，而你們是祖國的花朵。我似乎有點(diǎn)明白了。
上初中了，我才真真正正的明白了中國是什么。我知道黃河是她的動(dòng)脈，青藏高原是她的脊梁，長(cháng)城是她的靜脈，北京是她的心臟......我們都是她的孩子，我們都是炎黃子孫。在這個(gè)世界上，我最親的是媽媽?zhuān)類(lèi)?ài)的是祖國。
看��！地圖上的那個(gè)祖國，是多么的威武；歷史上的那個(gè)祖國，是那么的輝煌；現實(shí)中的那個(gè)祖國，是那么的強大！
九百六十萬(wàn)平方公里的土地是那么的遼闊��！我們在祖國的懷抱里快樂(lè )的成長(cháng)，自由的成長(cháng)！這里有壯觀(guān)的三山五岳，有各種各樣的名勝古跡，還有長(cháng)江和黃河......
五千多年的文明，五千多年的煇煌歷史。她驕傲過(guò)。自豪過(guò)也黯然過(guò)。憤怒過(guò)。在無(wú)垠的歲月里，她不僅孕育了綿綿不休的江水，還養育了千千萬(wàn)萬(wàn)的炎黃子孫。
如今的祖國，經(jīng)濟逐漸發(fā)展，科技碩果累累，逐漸強大了起來(lái)。我站在祖國的陽(yáng)光下發(fā)誓：一定要好好學(xué)習，來(lái)報答哺育我們的祖國母親！我在成長(cháng)，祖國也在成長(cháng)！
我因祖國而自豪。曾經(jīng)，有多少愛(ài)國先烈為了保衛祖國而犧牲。最終，他們以生命換來(lái)了這樣一個(gè)和平而美麗的祖國。從朗誦詩(shī)歌時(shí)的心潮澎湃到觀(guān)看國慶大閱兵時(shí)的豪情萬(wàn)丈。我開(kāi)始明白：祖國，這首譜了整整幾千年的雄曲伴隨著(zhù)炎黃子孫們的努力，成為了強大的國家。也陪著(zhù)我走過(guò)了十三年的陽(yáng)光與風(fēng)雨�，F在，我知道：夯實(shí)基礎是我們目前的首要任務(wù)，擁有好的人格是做人的根本。我們要對得起先烈，對得起先烈們立下的汗馬功勞，將來(lái)成為了棟梁之才，再以豐碩的成果來(lái)回報我親愛(ài)的祖國媽媽?zhuān)?/p>
我愛(ài)我的祖國，我因祖國而自豪！
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