【熱門(mén)】四季小學(xué)生作文10篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四季小學(xué)生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四季小學(xué)生作文 篇1
四季，你每年都會(huì )來(lái)，你是那么的美麗，讓我心動(dòng)。
春姑娘帶著(zhù)春風(fēng)，來(lái)到了人間。經(jīng)過(guò)小溪，“嘩啦啦，嘩啦啦”小溪上的一層冰，化作了溪水；經(jīng)過(guò)草坪，“窸窸窣窣”，小草見(jiàn)了春姑娘，爭先恐后地從土里探出頭來(lái)；經(jīng)過(guò)公園，桃花笑紅了臉。春姑娘為人間帶來(lái)了生機。
夏天，蜻蜓在大樹(shù)邊上下飛舞，知了不停地叫著(zhù)，小狗吐著(zhù)舌頭，舌頭上直冒汗。人們坐在樹(shù)蔭下，聊天，下棋······孩子們忍不住驕陽(yáng)似火，一個(gè)個(gè)跑到水庫里，盡情暢游，嬉戲。多么歡快的場(chǎng)面��！
秋風(fēng)習習，帶給人一絲涼爽。果園里，果子們挺著(zhù)又大又圓的肚子，在樹(shù)上不停地搖啊搖，好像在說(shuō)：“你們快看，我這么大，這么圓，怎么還 不來(lái)摘我？”農民伯伯們在田地里，收割莊稼，雖汗如雨下，但也嘗到了豐收的滋味。
冬天，外面雪花飄飄，雪花為大地鋪上了一層銀白色的地毯。孩子們懷著(zhù)激動(dòng)的心情跑出家門(mén)，望著(zhù)漫天飛雪，心里說(shuō)不出的愉快��！堆雪人、打雪仗、滾雪球······這些都是孩子們喜歡的，在雪天，常見(jiàn)。
我愛(ài)你，美麗的四季！
四季小學(xué)生作文 篇2
我們的學(xué)校桐梓壩小學(xué)，它坐落在沱江之濱，一年四季美如畫(huà)，是一座美麗的學(xué)校。
春天，陽(yáng)光明媚，空氣清新，梧桐樹(shù)上長(cháng)出了綠芽。小草從土里探出頭來(lái)，草坪就像綠色的地毯，學(xué)校的柳樹(shù)也在春日陽(yáng)光的照耀下抽出了嫩綠的枝條，細長(cháng)的葉子在春風(fēng)中翩翩起舞，好像是天女下凡，這時(shí)，我腦海中浮現出了唐朝詩(shī)人賀知章的詩(shī)句“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
夏天，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，黃桷蘭樹(shù)葉長(cháng)得非常茂盛，在密密層層的樹(shù)葉之間，潔白的黃接蘭像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘躲在綠葉之間，一陣微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)一陣陣浸人心脾的清香。校園的花園里紅色的三角梅露出了笑臉，吸引了一只只蝴蝶來(lái)和它比美。蘑菇亭也成了同學(xué)們乘涼的去處。
秋天，秋雨綿綿，下過(guò)不停。嫩綠的綠色葉子也罩上了一層金光一片征落葉從空中飄落，像一只只黃蝴蝶在空中飛舞。我就想到了宋代詩(shī)人蘇軾的詩(shī)句“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)�！焙吞拼�(shī)人杜枚的詩(shī)句“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@兩首描寫(xiě)秋天的古詩(shī)。
冬天，冬爺爺送來(lái)陣陣寒風(fēng)。同學(xué)們在操場(chǎng)上進(jìn)行各種體育活動(dòng)，有的在跑步，有的在打乒乓，還有的在踢球，有的在跳繩，還有的在做游戲。他們歡樂(lè )的笑聲驅走了冬日的嚴寒，給冬天的校園增添了許多生機。
桐梓壩小學(xué)的景色真美呀！我愛(ài)桐梓壩小學(xué)。
四季小學(xué)生作文 篇3
昨天，媽媽告訴我怎樣炒四季豆。她說(shuō)：“炒四季菜要四季豆、油........還要把四季豆給折成短一些�！�
我先把東西給放好了，再把它折成短一些的四季豆洗干凈。我把火開(kāi)了起來(lái)，先把油給倒進(jìn)鍋里，媽媽說(shuō)：“倒得太少了�！蔽矣值沽艘恍�，我把四季豆往鍋里倒的時(shí)候水好像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小孩，一下子鍋里就冒起了白氣，我怕得都不敢倒四季豆了，我不管三七二十一了趕快把四季豆倒入鍋里，然后我用手上的鏟子，把四季豆鏟來(lái)鏟去，油忽然跳倒我的手上來(lái)，接二連三地跳到我的手上，我可不歡迎它們。然后，我把它們給耍了下來(lái)，最后我把鍋給蓋起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，做好了！
我吃這自己做的四季豆，感覺(jué)好極了！
嘿嘿，我學(xué)會(huì )了一種新本領(lǐng)了！
四季小學(xué)生作文 篇4
廊橋的四季與眾不同。
春天，橋有點(diǎn)陰。鳥(niǎo)兒在橋頂鳴叫，樹(shù)木抽出新的枝條。滿(mǎn)山遍野聳立著(zhù)高大挺拔的樹(shù)木，與橋旁又細又長(cháng)的竹子相得益彰，讓春天的廊橋更顯幽靜。
夏天，千萬(wàn)縷金光穿過(guò)竹葉、穿過(guò)樹(shù)梢，像利劍一般。它照向野花叢中，花叢中有黃花、紫花、藍花……花的顏色令人眼花繚亂，再加上那誘人的香氣，就更令人陶醉。橋上也照得熱乎乎的，鳥(niǎo)也不敢停在上面休息，不愧是“鳥(niǎo)不�！毖�！
秋天，橋旁的梯田上堆著(zhù)一捆捆谷子，山上滿(mǎn)是果子氣，農民在路邊哼著(zhù)歌。遠山是深藍的，遠山層層疊疊數也數不清，山上樹(shù)的葉子正在片片落下，葉子像一頁(yè)頁(yè)童話(huà)，也像一只只船，更像一架架飛機。竹子也漸漸枯萎。人們上山采果子，砍樹(shù)干……他們的特產(chǎn)是葡蘆，葡蘆是一顆顆紫色的小粒組成一串形似玉米棒的果實(shí)。豐收啦！
冬天，橋頂上堆著(zhù)一層厚厚的積雪，小溪上結了一層晶瑩剔透的冰，遠山全白了，灰灰的一大片！樹(shù)葉幾乎掉光了，小鳥(niǎo)也不鳴叫了，山里變得冷冷清清。讓我們期待下一個(gè)更美好的春天！
廊橋四季，美不勝收！
四季小學(xué)生作文 篇5
春天里東風(fēng)多，燕子飛回來(lái)做新窩。溫暖的春風(fēng)把小草吹綠了，探出嫩綠的小腦袋歡快地唱著(zhù)歌。小河里的小魚(yú)兒蹦蹦跳跳地要找春風(fēng)姐姐玩。柳姑娘擺動(dòng)著(zhù)“綠油油”的頭發(fā)，笑吟吟地對小魚(yú)說(shuō)：“我正跟春風(fēng)姐姐玩捉迷藏呢！你要來(lái)嗎？”夏天里南風(fēng)多，烈日炎炎像盆火。
風(fēng)兒，風(fēng)兒，你在哪？樹(shù)媽媽用嘶啞的聲音吶喊著(zhù)，它怕樹(shù)寶寶被烈日曬傷了。周?chē)o悄悄的`，所有的動(dòng)物都藏到陰涼的地方去了，風(fēng)兒也不知跑到哪兒偷懶去了。秋天里西風(fēng)多，樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅蘋(píng)果。秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉紛紛地離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)酪啦簧岬睾魡局?zhù)媽媽。秋風(fēng)把農民伯伯的臉笑得像朵花。你看，黃澄澄的是橙，紅通通的是蘋(píng)果。
今年又是一個(gè)豐收年。冬天里北風(fēng)多，雪花紛紛往下落。凜冽的北風(fēng)令許多動(dòng)物都躲著(zhù)不敢出來(lái)了。雪地上幾個(gè)頑皮的孩子堆著(zhù)雪人，打著(zhù)雪仗。北風(fēng)像一個(gè)頑皮的孩子，不停地吹著(zhù)，不一會(huì )兒，把大地都點(diǎn)綴著(zhù)像一個(gè)雪白無(wú)暇的世界。哦，四季的風(fēng)，你們有著(zhù)各自可愛(ài)之處，世界有你更精彩。
四季小學(xué)生作文 篇6
你們知道我喜歡家鄉的什么嗎？是家鄉的四季，下面我就給你們去我的家鄉四季看看吧！
春天，我家院子里的柳樹(shù)已經(jīng)長(cháng)得很大了，柳樹(shù)上布滿(mǎn)一片片葉子，從遠處看像一個(gè)柳枝上嵌著(zhù)一片片碧綠的翡翠，棗樹(shù)不像柳樹(shù)那樣長(cháng)滿(mǎn)茂密的葉子，而是光光的，每天都板著(zhù)臉，一點(diǎn)也不引人注目。
夏天，太陽(yáng)像發(fā)了火一樣亂照，這時(shí)柳樹(shù)可有用處了，人們可以在柳樹(shù)下乘涼，還有好多小朋友在歡樂(lè )的游戲，看！春姑娘在給我們招手呢！
秋天，棗樹(shù)上結滿(mǎn)了又大又紅的棗，人們拿著(zhù)籃子到棗樹(shù)下摘棗吃，那時(shí)，又高傲又自大的柳樹(shù)已經(jīng)變老了，而棗樹(shù)幾開(kāi)心又快樂(lè )，田地里胡蘿卜從地里鉆出來(lái)，伸了伸它的懶腰，微笑的立在田地里。
冬天，冬婆婆披著(zhù)白色大衣來(lái)到了這里，人們紛紛躲進(jìn)溫暖的屋里，外面都是白雪，每一棵樹(shù)都已經(jīng)冬眠了，只有梅花樹(shù)還在冬天里挺直腰，它不怕寒風(fēng)，似乎是要給那一棵棵正在冬眠的樹(shù)做榜樣，這時(shí)我們戴上手套，穿上厚厚的棉襖，跑向雪的世界。
��！我愛(ài)家鄉的四季！
四季小學(xué)生作文 篇7
鄉村的四季是迷人的、快樂(lè )的、喜悅的，更上安詳的。
鄉村的春天，百花盛開(kāi)，愛(ài)湊熱鬧的小草也探出頭來(lái)，周?chē)黄f(wàn)紫千紅。讓人難舍難分，留戀在這迷人的春色之中。
鄉村的夏天，樹(shù)葉由翠綠變成了墨綠，花兒把自己最美麗的衣服展現給大家。我們在池塘時(shí)嬉戲、捉魚(yú)，鄉村里笑語(yǔ)一片。
鄉村的秋天，樹(shù)葉變黃并逐漸脫離樹(shù)枝，只剩下了鮮紅的果實(shí)，地里的莊稼像快出嫁的姑娘一樣，羞澀地等待著(zhù)人們來(lái)收獲，到處洋溢著(zhù)豐收的喜悅。
鄉村的冬天，雪花飛舞，山村里到處白雪皚皚，成了一個(gè)粉裝玉砌的世界。中午，老人們坐在北墻根曬著(zhù)太陽(yáng)，談著(zhù)閑話(huà)，扯著(zhù)家常，這時(shí)的小山村顯得格外靜寂和安祥。
我愛(ài)百花盛開(kāi)的春天，綠樹(shù)成蔭的夏天，碩果累累的秋天和白雪皚皚的冬天。但我更愛(ài)我們的鄉村！
四季小學(xué)生作文 篇8
我的家鄉在遙遠嚴寒的北國邊陲。
在家鄉，讓我印象最深的就是家鄉的四季。
春天，在家鄉彌漫著(zhù)清香的氣息，萬(wàn)物復蘇，這里像一個(gè)綠色的海洋。給人一種欣欣向榮的景象。
夏天，雖然蚊蟲(chóng)很多，但是帶給了我無(wú)限的樂(lè )趣。一到夏天，我最喜歡去江邊游泳，因為這樣既可以強身健體、增強體質(zhì)，又可以從中得到樂(lè )趣。我還喜打籃球，這樣也能強身健體。夏天其實(shí)還適合做很多事，比如說(shuō)：“燒烤、郊游、漂流。
到了秋天，樹(shù)的葉子有的變黃了，有的變紅了，樹(shù)葉的顏色繽紛亮麗，成了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，而且，到了秋天五谷豐登、瓜果飄香、碩果累累、農民大豐收！到了這時(shí)，我就可以回到姥姥家，幫他們撿豆秸和開(kāi)手扶了。
到了冬天，也是我最喜歡的季節，大雪紛飛、冰天雪地、銀裝素裹、成了白色的世界。下完大雪后，我可以堆雪人、打雪仗、滑刺溜，而且摔倒了也不疼。這時(shí)，這里已經(jīng)變成夢(mèng)幻般、粉妝玉砌的世界。
我愛(ài)家鄉！
我愛(ài)家鄉的四季！
四季小學(xué)生作文 篇9
春姑娘。
3歲以前的記憶，被定格在那個(gè)山村里的小學(xué)校里。當時(shí)的我，單純。和所有的小孩一樣。不過(guò)，我不喜歡那連呼吸都有點(diǎn)漫漫的云，也不喜歡藍寶石般的天空。有小伙伴的時(shí)候，就光著(zhù)腳和他們玩著(zhù)千篇一律卻百玩不厭的游戲。一個(gè)人時(shí)，我便想起了草地旁的那株野薔薇。
薔薇花很美，她是土地的女兒，喜歡粉色，因此，她總是穿著(zhù)大方中略顯羞澀，平凡里卻顯高貴的粉色褶裙。有風(fēng)的時(shí)候，褶裙微微地揚起，落下，她露出恬靜的微笑，沒(méi)有人不被她吸引，我就是。
圓圓的小腦袋總是在打花的主意：這樣？不行，刺手。那從這兒？不行。胖乎乎的小手又一次收回。怎么辦呢？我想摘一朵。忽然，我發(fā)現了薔薇邊濕潤的泥土上平靜地躺著(zhù)一朵不知是被那個(gè)粗心的家伙遺忘的野薔薇花。微笑，笑，大笑著(zhù)把花揀起，心和花的褶裙一樣，起伏，翻飛。
就在我高興得有點(diǎn)自豪的時(shí)候，耳畔傳來(lái)了最不愿意聽(tīng)到的聲音：“原來(lái)你在這啊，哎呀，看你那一身泥！快，我帶你去洗洗！”于是，我極不情愿地挪動(dòng)。媽媽牽起我拿花的手，順便把那“寶藏”扔了，任憑我歇斯底里地哭喊，唉！你應該體會(huì )得到吧？孩童時(shí)代的無(wú)奈與因拗脾氣挨的苦。
我們走了，留下了野薔薇，和那散落滿(mǎn)地的花瓣。
不知道走后，孤獨的薔薇是否會(huì )在風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候顯出一絲悲傷？
夏精靈
3至6歲，我是初學(xué)者。倘若將我的這一輪回分為四色的話(huà)，這一時(shí)期將是最鮮艷的顏色。記憶中的我，是一個(gè)愛(ài)學(xué)習并且活潑的孩子。每天下午，我被著(zhù)小書(shū)包回家后都會(huì )和爸爸媽媽牽著(zhù)手，邊背著(zhù)剛學(xué)的bpmfdtnl，邊在后面的小道上散步。
小道的旁邊圍有一圈高高的鐵籬笆，籬笆上蔓延著(zhù)活潑的綠色，并且，有一種樸華得精致的小花蓋在上面，或掩映在其中。不可否認，那不知名的花很美，像精靈。因為在我心目中的精靈都是會(huì )發(fā)光，會(huì )快樂(lè )的，這花兒在我眼里似乎也是泛著(zhù)微光的。像喇叭花，卻比她們小巧玲瓏；像童話(huà)書(shū)里的金銀器，但又沒(méi)他們那般傲氣�；ㄈ锛�，長(cháng)。
這花大概是風(fēng)的孩子，穿著(zhù)漂亮時(shí)尚的連衣裙，有風(fēng)的肆意，更有風(fēng)的細膩。
果然是的，媽媽告訴我，她叫金銀花。美麗的花，美麗的名字，我想。
在爸爸媽媽的幫助下，一個(gè)下午，我采了很多，究竟是多少我不記得了，只記得我是用手抱的，不是拿。
整個(gè)晚上，小屋里都溢滿(mǎn)了誘人的花香。
第二天，我偷偷拿了一小把去班里炫耀，結果在那一天成了最受歡迎的人！
金銀花的香味至今還縈繞在腦海中，久不散去，頗有余音繞梁的味道�；蛟S，是在對我那已逝去的童年的一種回憶吧？是啊，逝去的童年，美麗的回憶。
我閉上眼，嘴角上揚。說(shuō)不清，到底是在微笑，還是在傷感。
四季小學(xué)生作文 篇10
風(fēng)，一種神奇的東西，它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，誰(shuí)也不知道它是什么模樣，誰(shuí)也畫(huà)不出它的面目。它知道自己能給人類(lèi)送去涼爽，也可以讓人們對它驚恐，它知道自己在四季各有形態(tài)。
春天，春暖花開(kāi)。風(fēng)用它那輕柔的雙手撫摸著(zhù)剛剛蘇醒的大地；用它那輕柔的雙手觸摸著(zhù)人們的臉龐，人們這時(shí)站在草地上感受著(zhù)春風(fēng)，十分舒服。風(fēng)，一種溫柔的東西。
夏天，驕陽(yáng)似火。這個(gè)季節的風(fēng)大部分時(shí)間都躲在家里或在海邊轉轉，于是人們也追著(zhù)風(fēng)的腳步來(lái)到海邊，感受著(zhù)咸咸的海風(fēng)，感受著(zhù)美麗而神奇的大海，玩弄著(zhù)風(fēng)從海里帶來(lái)的禮物：浪花。風(fēng)，一種神奇的東西。
秋天，碩果累累。風(fēng)正在田園與果園中閑走，時(shí)而“摘”下幾個(gè)成熟的果實(shí)，時(shí)而撫摸成熟的農作物，時(shí)而看著(zhù)人們大豐收，時(shí)而為農民伯伯們擦汗。風(fēng)，一種勤勞活潑的東西。
冬天，寒風(fēng)凜冽。它拼命地吹著(zhù)，讓人們把衣服裹得更緊了。它吹在人們臉上，更是像刀割了一樣疼。風(fēng)，一種無(wú)情的東西。
風(fēng)，它四季常變，沒(méi)人知道它在說(shuō)什么，沒(méi)人知道它在想什么。
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