小學(xué)生作文600字合集7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文600字7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文600字 篇1
晚上了，一片寂靜。
我就那樣躺在床上，靜靜地。天上沒(méi)有星星，只有一輪明亮的月亮。
我想到了一件事，月亮的光是靠太陽(yáng)折射出來(lái)的，但它是寒冷的，不像太陽(yáng)那樣溫暖。
我睡不著(zhù)，想起了以前的事。那些開(kāi)心，痛苦，傲嬌，令人生氣的事，現在，都變得陌生了，變得遙遠了。
我的心是熱的，但它不能將月亮溫暖。我的心是熱的，因為有父母的陪伴。
以前的事像一個(gè)懷舊的老電影，緩緩播放著(zhù)回憶起的每一段。
未來(lái)像個(gè)謎題，一個(gè)現在猜不出來(lái)的謎題。
我在思考另一個(gè)問(wèn)題，什么時(shí)候，會(huì )沒(méi)有了溫暖？什么時(shí)候，我也會(huì )變得像月亮一樣寒冷？月亮沒(méi)有太陽(yáng)的照耀，會(huì )怎樣？一片黑暗？
就在那寒冷的月亮下，我悄悄的哭了。我討厭未來(lái)，他會(huì )毫不留情地奪走我的父母，奪走我的溫暖。
冰心奶奶的《吹泡泡》讓我想起了泡泡短暫的生命，吹彈可破的泡泡。他會(huì )是什么感受，是人創(chuàng )造了他，也是人毀滅了他。
我的父母不會(huì )像創(chuàng )造泡泡那樣創(chuàng )造了我又毀滅了我。但是，他們創(chuàng )造了我后，自己卻要面臨毀滅，這種沒(méi)有父母的未來(lái)，我還能過(guò)的那樣舒坦么？
我的生命就宛若那大海里的小船，因為有父母的保護，所以，在海里，小船沒(méi)有遇到艱難險阻，也并不會(huì )害怕。但以后呢？我的生命里總是會(huì )沒(méi)有他們，總有一天，我要一個(gè)人獨自生活，我開(kāi)始害怕，害怕沒(méi)有了他們的世界，心會(huì )痛；害怕，害怕沒(méi)有他們的世界，我會(huì )迷路；害怕，害怕沒(méi)有了他們的世界，我不會(huì )掌舵。
我害怕，害怕上帝會(huì )帶走父母，若能再久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)，就好了……我不想有，沒(méi)有父母的'未來(lái)。
小學(xué)生作文600字 篇2
噢耶，終于放假了，我看我有可以出去過(guò)一把8歲的癮嘍！不過(guò)也要把我的姐姐妹妹們喊上了�。ü澕偃杖f(wàn)歲哦！o(∩_∩)o...）
早上，我們就已經(jīng)早早的在九億步行街集合了，清理完人數好就出發(fā)了。在路上我們嘰嘰喳喳的討論著(zhù)該如何在石馬公園春游時(shí)玩得痛快！在一家小私人超市面前我們停下了腳步，這是顏婷開(kāi)話(huà)了：“我們沒(méi)買(mǎi)鍋具，怎么個(gè)春游法呀？不如我們進(jìn)去買(mǎi)點(diǎn)東西吧！”大家一志認定后我們沖進(jìn)了私人小超市。在超市里我們像大人一樣的討價(jià)還價(jià)，搞的那了的老板都怕了我們，連連同意我們提的價(jià)格。一購物完了東西，我們就直奔石馬公園去春游。
到了石馬公園我們就開(kāi)始奔往石馬燒烤城。近了，近了，近了。終于到達大家盼望已久的石馬燒烤城。我們歡快的坐在草地上打著(zhù)滾、高聲的叫著(zhù)。到了中午吃午飯的時(shí)間了，我不部署好任務(wù)之后大家就忙開(kāi)了：一邊有人在撿柴；一邊有人在生火；一邊有人在釣魚(yú)；一邊有人在找野草；一邊有人在炒菜、做飯……好熱鬧�。。ㄒ驗槲沂澄锊粔�，所以每人從家里帶了些米飯�。�
飯菜都做好了，我和顏婷把桌布在地上鋪好、放好后便招呼好朋友坐下。廚師曾路拉把飯菜上好桌后，人的到齊了。大家看著(zhù)桌上的菜，不忍心吃。調皮鬼思思開(kāi)話(huà)了：“你們再不吃的話(huà)，如果讓天上的七仙女看見(jiàn)了又要來(lái)個(gè)：神仙生活我不愛(ài)，匆匆忙忙下凡來(lái)！那就……”聽(tīng)到這句話(huà)后，大家的呵呵的動(dòng)起了手中的筷子開(kāi)始來(lái)吃飯。
節假日萬(wàn)歲，今天可是節假日讓我學(xué)會(huì )了砍價(jià)和自己動(dòng)手做飯的。
……
小學(xué)生作文600字 篇3
親愛(ài)的自己：
你好！
想必現在的你正埋頭于期末考試的題海中努力奮戰，如今，你已經(jīng)是一名中學(xué)生，有了自己的思想，有了自己的追求，即使如此，還是謝謝你將信箋開(kāi)啟，我心里有太多話(huà)題，想要對你說(shuō)起。
親愛(ài)的自己，時(shí)光教給了你經(jīng)驗，也帶給了你以壓力，天天讀不完的A、B、C，念不完的方程式，讓你在題海中徘徊留連。所以，今天，我總結出一個(gè)能使你學(xué)習更上一層樓的學(xué)習方法給你，讓你屢戰不敗，那就是——積累。
親愛(ài)的自己，不知你有沒(méi)有發(fā)現，也許你自認為已經(jīng)很夠努力，但你還是會(huì )因為學(xué)習上的了解量不夠而敗于他人？這并不能說(shuō)明你不夠認真，而是你在跑的時(shí)候，別人也在跑，你只有加速，才能有所進(jìn)步。而這里的加速，則就是指你的積累量。不錯，積累能帶你領(lǐng)略更為寬廣的境界，讓你自由地敖翔，讓你如醉如癡，受益無(wú)窮，以下就是我給你的3點(diǎn)溫馨提示。
親愛(ài)的自己，首先你要做到積累課內知識，課內的知識是你學(xué)習的基本，只有掌握好它，才能讓你課外補充有所基礎。然而，課內的知識往往累積起來(lái)會(huì )有很多，那該怎么辦呢？我想，你應該將學(xué)過(guò)的東西反復記憶，將其精華積累于一個(gè)筆記本上，方便查看，這樣，課內知識就會(huì )有更好的掌握。
親愛(ài)的自己，再次你要做到積累生活知識。人生長(cháng)在復雜的社會(huì )環(huán)境中，社會(huì )每天都會(huì )變化，在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，你也是可以受益無(wú)窮的，留心觀(guān)察身邊的事物，積累生活經(jīng)驗會(huì )讓你的內涵有所提高，你做到了嗎？
親愛(ài)的自己，最后你要學(xué)會(huì )積累課外知識，學(xué)無(wú)止境，課內的科研課題是不能完全滿(mǎn)足你的那顆饑餓的小腦袋，這就需要你對課外的知識有足夠多的積累量，廣泛有選擇性的閱讀，能幫助你的作文和說(shuō)話(huà)水平有明顯的提升，對吧！
親愛(ài)的自己，莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“積累是人生的閱歷”，不錯，但積累也是時(shí)間的見(jiàn)證，“冰凍三尺非一日之寒”，加油，我相信你能做到！
一個(gè)最為了解你的人
20xx年1月7日
小學(xué)生作文600字 篇4
早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)浙西大峽谷的皮筏漂流活動(dòng)十分搞笑，這天最后如愿以?xún)斄恕?/p>
乘了四個(gè)多小時(shí)的車(chē)來(lái)到浙西，午飯后又經(jīng)過(guò)一小時(shí)的顛簸行程才來(lái)到大峽谷。剛一下車(chē)，就發(fā)現大峽谷果然名不虛傳。那里林木幽深，空氣清新，巨石百態(tài)，急流萬(wàn)變，野趣濃郁，構成了一條壯觀(guān)的山野長(cháng)廊。
隨著(zhù)導游的引導，我們來(lái)到了漂流起點(diǎn)。我迫不及待地穿起防護衣，跳上皮筏。隨著(zhù)船工的喧喝聲漂流開(kāi)始了。
皮筏順流而下，兩岸的美景盡受眼底，河岸邊長(cháng)著(zhù)濃蔭蔽日的大樹(shù)，大樹(shù)下那綠茸茸的細草，那碧瑩瑩的苔蘚散發(fā)著(zhù)清香。在高溫的天氣里，這些景色使人身心都感到清涼。
正當我津津有味地欣賞著(zhù)岸邊的美景時(shí)，前面突然出現了回急流，原先是水流被巨石擋住了，又向后退回來(lái)，正巧和皮筏撞了個(gè)“滿(mǎn)懷”，又被掀到半空，在空中“噼噼啪啪”地把水珠打落下來(lái)。我被這突如其來(lái)的“人工降雨”淋得半濕半干，怪難受的。
不等我抱怨完剛才的“人工降雨”，前面又出現了“突發(fā)事變”：不遠處出現了斷崖。我匆忙握緊皮筏上的繩結，隨著(zhù)“轟隆”一聲，皮筏順著(zhù)湍急的水流直直地從斷崖上掉了下來(lái)�！斑�好沒(méi)事！”我僥幸的想。這個(gè)想法還沒(méi)從腦子里消失，皮筏竟然又撞上暗石，潭水乘勢在皮筏傾斜時(shí)從后面灌進(jìn)來(lái)。我坐在后面可慘了，下半身全被泡在水里。
沒(méi)多久，我們又遇上了巨石群，皮筏再次跌跌碰碰折騰了一陣子才過(guò)去。
已經(jīng)經(jīng)歷了好幾次挫難后，我們才最后駛入了平靜的湖面。河兩岸又變得綠樹(shù)成蔭，水中能夠清楚地看見(jiàn)發(fā)光的鵝卵石，鳥(niǎo)鳴似乎在慶祝我們的歸來(lái)。
上岸后，我想，神氣的大自然真是太奇妙了，有時(shí)驚險刺激，有時(shí)舒緩美妙。在經(jīng)歷過(guò)大峽谷漂流活動(dòng)后，我更發(fā)覺(jué)了它的美麗。
小學(xué)生作文600字 篇5
時(shí)光匆匆，六年時(shí)間一晃而過(guò)。六年的小學(xué)生活鑲嵌著(zhù)我們生活的每一個(gè)腳印，可謂酸甜苦辣在心頭。
酸:記得，我12歲那年上五年級。一天早晨，媽媽送給我了一支很精致的鋼筆，我開(kāi)心的進(jìn)了學(xué)校，下課時(shí)，我的同桌著(zhù)急的在找著(zhù)什么東西？她和我說(shuō)她的鋼筆丟了。我那時(shí)正好把我的鋼筆拿出來(lái)，同桌看見(jiàn)了，哭著(zhù)說(shuō)是我偷了她的鋼筆她給我看了鋼筆的照片，簡(jiǎn)直是和我的鋼筆一模一樣��！那時(shí)鼻子一酸委屈的淚水在我的眼眶打轉，怎么大家都懷疑是我，我可從來(lái)不拿別人的東西。這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，對我說(shuō):去我辦公室一趟。后來(lái)我才知道，她的鋼筆被她放在家里了。直到現在想起來(lái)，我心里都覺(jué)得酸溜溜的。
甜:那是四年級時(shí)，老師帶我們去參觀(guān)動(dòng)物園。在那里，我看見(jiàn)了在水池邊睡覺(jué)的鱷魚(yú);草地上，幾只孔雀在悠然地在踱步，遠處幾匹矮種馬無(wú)拘無(wú)束的在草地上奔跑……水坑那邊，丹頂鶴一會(huì )兒朝這兒看看，一會(huì )兒朝那兒看看，踩著(zhù)小腳走來(lái)走去的；樹(shù)上，一大群小猴子在樹(shù)上爬來(lái)爬去，爭著(zhù)搶著(zhù)游客手里拿著(zhù)的胡蘿卜條，可愛(ài)極了！這兒的一切都那么讓我著(zhù)迷，讓我覺(jué)得心里樂(lè )滋滋的。
苦:五年級時(shí)，家里的電腦上了網(wǎng)，我開(kāi)始迷戀網(wǎng)絡(luò )。在網(wǎng)上下載各種各樣的小游戲，還學(xué)會(huì )了一些黑1客所做的小破壞。無(wú)論上課下課，我腦子里所想的都是游戲，根本沒(méi)有心思學(xué)習，因而導致考試成績(jì)很差，平均分80多分。媽媽看了我的成績(jì)后，狠狠的訓斥了我一頓……。那一次的教訓實(shí)在是慘痛的，直到現在我都銘記著(zhù)，痛并成長(cháng)著(zhù)，我明白了玩物喪失的結果。
在這六年中，還有許多這樣的酸甜苦辣是留在我的心中。我要把他們好好的珍藏，慢慢的回味……
小學(xué)生作文600字 篇6
“咚咚咚！”我煩躁的撂下筆，一道題差點(diǎn)就解出來(lái)了，剛才的思路無(wú)影無(wú)蹤，都怪這惱人的響聲。
罷罷罷，數學(xué)姑且放下，寫(xiě)語(yǔ)文吧。咦？這個(gè)古詩(shī)我學(xué)過(guò)，它就是，就是……“啪！”上面的人怎么搞的，星期六星期天也不讓人安生！我憤怒地向上翻了一眼，希望這個(gè)白眼能穿透樓層讓樓上那個(gè)莽撞的人暫時(shí)休息一會(huì )兒。
上面突然安靜下來(lái)，我拿出壓軸的超難題，想安安靜靜的思考一會(huì )兒�！昂��！辈诲e，上面人家的表現讓人感到欣慰，這道題我也費盡周折的一步一步地解了出來(lái)，就剩計算出答案了！我看著(zhù)自己的戰果，雙手插腰，自豪地微笑著(zhù)，就在這時(shí)……
“轟！”一聲巨響在我頭頂爆炸。我被嚇得跳了起來(lái)，雙手亂揮，()把墨水盒打翻，一下子扣在那張大體的卷子上。墨水蔓延開(kāi)來(lái)，成花狀散開(kāi)，我的卷子瞬間被“吞沒(méi)”了。我望著(zhù)這慘不忍睹的一切，臉上的表情還沒(méi)來(lái)得及調換，笑容僵在臉上。
是孰可忍，孰不可忍？我三步并作兩步跳上三樓，敲開(kāi)他們家的門(mén)，一頓狂風(fēng)驟雨：“你們怎么弄的？很影響下面人耶！看我成什么樣子了！”一個(gè)老人站在門(mén)口，聽(tīng)了這番話(huà)，似乎搞不清楚聲音和滿(mǎn)身不鋼筆墨水有什么關(guān)系。但仍忙陪笑著(zhù)說(shuō)：“哎呀，真對不起，不過(guò)，小閨女，你來(lái)看�！彼齻壬碜屃藯l道，我看見(jiàn)屋子里酣睡的小寶寶，胸脯一起一伏的，顯得很可愛(ài)�！澳憧��！崩先诵÷曊f(shuō)，“你看，娃娃睡的正香哩！”她的眼中充滿(mǎn)慈愛(ài)，聲音富含感情。我立刻道歉，然后回家。
此后，樓上再吵，我也不煩了。因為我想，小時(shí)候我也是這樣，每個(gè)人，都一樣。
小學(xué)生作文600字 篇7
光陰似箭，歲月如梭，六年的小學(xué)生活馬上要結束了。驀然回想，
在校園發(fā)生的所有事仿佛都和電影一樣，從我腦海里一部部放映出來(lái)。
回憶過(guò)去，往事又涌上我心頭，如一杯綠茶飄香四溢，又如一朵桃花，吐露芬芳。我忘不了老師對我的關(guān)心，忘不了和同學(xué)們爭著(zhù)回答問(wèn)題，更忘不了母校對我的淳淳教導。
想到過(guò)去，我在一年級報名時(shí)，看著(zhù)陌生的學(xué)校，陌生的老師以及陌生的同學(xué)們，我心生害怕，怕以后沒(méi)有以前的朋友，怕以后會(huì )有很多作業(yè)，還怕……但是進(jìn)了校園就不同了，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，前院有一個(gè)國旗臺，中間是一年級活動(dòng)操場(chǎng)，大后院是舉行活動(dòng)的，學(xué)校有兩幢樓，共有六個(gè)年級，每個(gè)年級有4個(gè)班，共24個(gè)班，全校大概有20xx多人，這所學(xué)校是張兆鉀先生在1920年于渭源縣清源鎮北關(guān)建立創(chuàng )辦的。
我還記得牛老師，在每節上課之前要教育我們，他是一位即嚴厲又有生活情趣的老師。比如在上一次音樂(lè )課之前，老師拿著(zhù)一袋雞爪爪走上講臺說(shuō)說(shuō)：“拿樂(lè )器的跟我走”，我們飛似的跑到老師辦公室，老師一一記錄之后，給我們每人發(fā)了一個(gè)雞爪爪，我們吃的津津有味，老師也吃得搖頭晃腦，忽然有一位老師進(jìn)來(lái)，牛老師用一個(gè)雞腿把那個(gè)老師嘴塞住，那老師也吃的是搖頭晃腦，哎呀呀，真是一幫子吃貨。
母校，六年時(shí)光已過(guò)去，也許我讓你頭痛過(guò)，也許我曾讓您擔憂(yōu)，也許我讓你曾舒心過(guò)……，但是，無(wú)論怎樣，你都是我的啟蒙學(xué)校，也許你桃李天下，不一定還記得我，但我始終會(huì )記住你的教誨，老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助。謝謝你們！
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