清明小學(xué)生作文300字7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的清明小學(xué)生作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
清明小學(xué)生作文300字 篇1
4月5日清明節的下午，咱們四年級的學(xué)生到烈士陵園去跟烈士掃墓。從學(xué)校出發(fā)，咱們排起長(cháng)長(cháng)的隊伍就像一只長(cháng)龍似的。我是班上的領(lǐng)隊，拿著(zhù)旗桿，帶著(zhù)咱們的同學(xué)在街上行走，朝著(zhù)烈士陵園的地方去。
到了山腳下，我看見(jiàn)兩邊的樹(shù)木郁郁蔥蔥，地上的花五顏六色，好看極了。不一會(huì )兒咱們就來(lái)到了英雄墓碑前，老師叫咱們不要大聲喧嘩，接著(zhù)，咱們向英雄們默哀3分鐘，在這3分鐘里，我想到了他們?yōu)榱嗽蹅兊淖鎳鵂奚媸且粋�(gè)大英雄。3分鐘完以后。有學(xué)生代表講話(huà)，講的是英雄為祖國頑強戰斗，視死如歸，勇往直前的壯舉，抒發(fā)了他們愛(ài)國的精神。再是，為這些英雄們唱歌獻花環(huán)。最后，為這些烈士英雄們獻白花表達了咱們對英雄們的崇敬。
獻完白花，咱們又來(lái)到了烈士英雄的紀念博物館。在這里面我看到了黃繼光、趙一曼。。。。。。這些都是為了咱們的祖國和平、解放而犧牲的，才有了今天。參觀(guān)完以后，咱們就戀戀不舍的離開(kāi)了烈士陵園，在回來(lái)的路上，我在想：要是沒(méi)有了這些保衛祖國的英雄，就沒(méi)有了咱們現在的幸福生活了。所以，咱們應該珍惜現在的美好生活��！
清明小學(xué)生作文300字 篇2
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村�！� 這是與李商隱齊名的唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句。
而我， 又是怎樣度過(guò)這個(gè)節氣呢？ 清晨， 我睜開(kāi)朦朧的睡眼， 換好衣服，
迎著(zhù)朝霞， 踏青去了。 我來(lái)到了東海公園，
太陽(yáng)剛剛從海平面升。 借著(zhù)那一縷縷陽(yáng)光，
我看到了小草剛剛從泥土里鉆出來(lái)， 迎著(zhù)春天的陽(yáng)光， 茁壯成長(cháng)……
拐了幾個(gè)彎， 便來(lái)到了十八盤(pán)。山路崎嶇， 但花紅柳綠的十八盤(pán)令我神往。 盡管爬十八盤(pán)是很累的， 但我毫不在意。
在大自然中遨游本身就是快樂(lè )的。 我氣喘吁吁地從十八盤(pán)上來(lái)， 停息了一陣， 便又踏上了征程。 路邊的樹(shù)抽出了新芽，
有柳樹(shù)、松樹(shù)、 柏樹(shù)、 甚至有杉樹(shù)。 野花遍地是： 雜樣兒，有名字的， 沒(méi)名字的，
盛開(kāi)在草叢里， 像眼睛， 像星星，
還眨呀眨的。 在樹(shù)叢中， 我又發(fā)現了一條岔路， 岔路之中更是別有一番景象： 綠發(fā)亮的樹(shù)下， 點(diǎn)綴著(zhù)新生的小草，
真是別有洞天啊…… 在那玩耍了一陣， 我又回到了大路上，
最新因為我發(fā)現那條岔路是條死路。 太陽(yáng)已升到頭頂了
，中午我戀戀不舍地離開(kāi)了濱海路， 要回家吃飯了， 我借著(zhù)午后溫暖的的陽(yáng)光， 把這美好的一天記了下來(lái)。
清明小學(xué)生作文300字 篇3
去年五一，我們一家人到開(kāi)封的清明上河園游玩。
早上八點(diǎn)，我們就來(lái)到清明上河園門(mén)口，買(mǎi)完票，我們便焦急地等待著(zhù)開(kāi)園那一時(shí)刻的到來(lái)。
九點(diǎn)左右，只聽(tīng)見(jiàn)鼓號齊鳴，接著(zhù)有兩隊穿著(zhù)官服的騎兵飛馳而來(lái)，然后整齊地排列在大門(mén)兩邊。接著(zhù)出來(lái)四個(gè)腰佩大刀的勇士。他們個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜，大有不可侵犯之勢。媽媽告訴我，他們是王朝、馬漢、張龍、趙虎，是包拯的四個(gè)貼身護衛。最后出來(lái) 的是包青天。他面孔黝黑，額頭上有個(gè)月牙兒。媽媽告訴我，傳說(shuō)包青天頭上的月牙兒是小時(shí)候馬踩的。只見(jiàn)包拯端著(zhù)架子，邁著(zhù)八字步，威風(fēng)凜凜地走過(guò)來(lái)，大喝一聲：開(kāi)--園--！等他們都退下后，游客們便蜂擁而入，各自游玩起來(lái)。
我們進(jìn)入清明上河園后，首先映入眼簾的是張擇端的名畫(huà)《清明上河圖》，上面畫(huà)的有車(chē)馬酒樓，房屋店鋪，行人動(dòng)物，小橋流水等。畫(huà)得栩栩如生，活靈活現，讓人嘆為觀(guān)止。
我們隨著(zhù)游人往里走，一路上楊柳依依，秋千搖蕩，鮮花簇簇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。橋上亭臺樓閣，橋下流水潺潺，水里的魚(yú)兒歡樂(lè )嬉戲，那魚(yú)兒千姿百態(tài)，煞是讓人喜愛(ài)。
清明上河園真美呀！我愛(ài)清明上河園！
清明小學(xué)生作文300字 篇4
4月5日，我們迎來(lái)了清明節。清明節是祭奠先祖和親人，外出踏青的節日。這次清明節，我們一家來(lái)到了龍華烈士陵園。
媽媽對我說(shuō)：“安葬在烈士陵園里的烈士都是偉大的英雄。是這些英雄用鮮血換來(lái)我們現在的幸福，是這些英雄用辛苦換來(lái)了新中國，是這些英雄用團結精神取得了勝利……我們今天就去祭奠他們�！� 聽(tīng)了媽媽的一席話(huà)后，我對在戰爭中犧牲的烈士油然起敬。我把他們立為我的榜樣，我要學(xué)習他們那種英勇無(wú)畏的精神。
下了車(chē)，我手捧白色和黃色的菊花，滿(mǎn)懷激情地走進(jìn)龍華烈士陵園。
我們一家首先來(lái)到一位烈士的墓前，我從花束中抽出一只白色的菊花和一只黃色的菊花，把它的花瓣拔下來(lái)，灑在這位烈士的墓上，又拿出兩個(gè)綠色的青團，用盒子裝好擺在墓上。最后，我閉上了眼睛，在心中向這位英雄述說(shuō)現今的新中國，述說(shuō)他的.成就……
我永遠會(huì )記住這些偉大的英雄，我會(huì )記住他們?yōu)樽鎳鞒龅呢暙I。
清明小學(xué)生作文300字 篇5
今天早上才六點(diǎn)多鐘，媽媽就把我從睡夢(mèng)中叫起來(lái)，和爸爸奶奶一起去上墳。
一路上我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，因為從小到大，我沒(méi)去過(guò)一次，這是第一次，我非常高興。于是，我們一家人坐車(chē)出發(fā)，在路上我想起了唐代大詩(shī)人杜牧的一首詩(shī)，這首是大家都非常的熟悉：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”我心里產(chǎn)生了疑問(wèn)：始終不是說(shuō)清明這段時(shí)間會(huì )下雨嗎？為什么今天沒(méi)有下雨呢？
我們帶著(zhù)前一天晚上奶奶準備好的黃紙、香、銀錠和一些帶給祖先吃的菜和饅頭，把他們放在箱子里，用紅布包裹著(zhù)，來(lái)到地里，我們開(kāi)始放鞭炮、燒紙、香和銀錠，準備祭拜祖先。祭拜完后，我們在旁邊的柳樹(shù)上扯了一只柳條，編成花環(huán)，戴在頭上，以作留念。
這一天，我懂得了許多有關(guān)清明的知識：清明上墳時(shí)要帶一些黃紙、香、銀錠等等。
清明小學(xué)生作文300字 篇6
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！甭�(tīng)見(jiàn)了這句詩(shī)詞，大家一定想到了清明節吧！清明節要掃墓，是為了祭奠逝去的親人。
今年的清明節天氣陰。咱們一家子來(lái)到陵園，首先引入眼簾的是陵園里的非常多墳墓上“彩旗招展”，其實(shí)那是用彩紙制作成的花朵，插在那兒，說(shuō)明親人已來(lái)祭奠過(guò)了。人們紛紛帶著(zhù)各種祭品來(lái)祭拜在這兒安息的親人。
我氣喘吁吁地爬上山坡，臉上的表情不知不覺(jué)間嚴肅起來(lái)。一陣微風(fēng)吹過(guò)我臉龐，大樹(shù)在左右晃動(dòng)，灰色的云朵從頭上飄過(guò)。在這里，有慈祥的、最?lèi)?ài)我的阿太，有從未見(jiàn)過(guò)的爺爺。我來(lái)到他們的墓前，一聲不吭。我為去世的親人擦干凈墳墓上的灰塵，點(diǎn)上一炷香，插上一朵花，放上一些食品，并燒了紙錢(qián)，愿他們在那邊過(guò)得好。我恭敬地拜了又拜，也做了祈禱。
我一直堅信，在這個(gè)世上去世的親人一直沒(méi)離開(kāi)咱們，他們只是到了一個(gè)咱們看不到的世界，依然快樂(lè )的生活著(zhù)。
清明小學(xué)生作文300字 篇7
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”今天，我們初一年級要去掃墓，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，去一個(gè)革命烈士前掃墓，我又很急切的想知道這位革命烈士叫什么名字？我們頂著(zhù)毒烈的太陽(yáng)去掃墓。經(jīng)過(guò)跋山涉水，終于來(lái)到了革命烈士的墓碑前。原來(lái)這位革命烈士叫張兆豐，也是住在峰峰的。正當我們舉行到第五項的時(shí)候，有一名4班同學(xué)暈倒了，我們每個(gè)人的心情都變得緊張起來(lái)，老師趕緊讓他喝水。舉行完后，老師擔心我們在出什么意外狀況，就說(shuō)讓我們到前面的長(cháng)廊休息一會(huì )兒。但我還在想，那位同學(xué)到底是因為什么暈倒的？后來(lái)我同學(xué)說(shuō)，他早上沒(méi)吃飯。休息夠了，我們繼續返回，在路上又有一名同學(xué)摔倒了，大概是老師沒(méi)看到，所以沒(méi)管。我們也裝作若無(wú)其事的樣子，繼續前進(jìn)。到了學(xué)校，有的同學(xué)口干舌燥；有的同學(xué)疲憊不堪；有的同學(xué)甚至都趴在桌子上睡著(zhù)了。我們每個(gè)人（包括老師）都是筋疲力盡的。
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