【推薦】成長(cháng)小學(xué)生作文合集10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的成長(cháng)小學(xué)生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇1
童年，是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)……
從小到大，我最真誠的玩伴就是傲然立于青草叢的兩只鹿。這兩只應該是用石頭雕成的梅花鹿吧。因為它們是為綠色而做的點(diǎn)綴，所以仿佛鶴立雞群，顯得格外醒目。它們是伴我實(shí)現所有夢(mèng)幻的最好的朋友。
我以前總是喜歡和一群伙伴們結伴來(lái)到這兒，騎在梅花鹿的身上，閉上雙眼，前方的微風(fēng)徐徐吹來(lái)，輕拂著(zhù)我們的幼嫩的臉龐，仿佛全身躍然于馬上，在漫無(wú)邊際的原野上飛馳，永遠都不會(huì )感到疲倦。此時(shí)的我們，心兒仿佛飛向天空，鳥(niǎo)瞰著(zhù)中原大地，觀(guān)賞著(zhù)秀麗的祖國，頓時(shí)擁有了一對想象的翅膀，飛翔在夢(mèng)幻的世界中。
在草地上還長(cháng)著(zhù)幾棵小樹(shù)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我從不知道這些樹(shù)叫什么名字，只不過(guò)它長(cháng)出的果子又小又像柿子，所以我們一直喚它“柿子樹(shù)”�！笆磷訕�(shù)”上的果實(shí)也順其自然地被稱(chēng)為“小柿子”了。
不記得是誰(shuí)先關(guān)注起了小柿子，反正后來(lái)“小柿子”也成為了我們的玩具。我們把它們摘下來(lái)，然后把小柿子往鹿身上一擠，鹿的身上仿佛就會(huì )留下“血跡”，然后兩個(gè)人勉強地坐在小鹿身上，讓另一個(gè)人裝作獵人來(lái)打小鹿，然后在幫小鹿包扎。雖然每次都是手忙腳亂的，不是我撞到了你，就是你踩到了我，但是包扎的也算有模有樣。只不過(guò)梅花鹿身上已經(jīng)留下了“疤痕”，也許直到今天，那里依舊還殘留著(zhù)淡淡的紅色，至少在我的心里留下了深深的烙印——正是因為當時(shí)幼稚的不經(jīng)意，讓我更加喜歡上了小動(dòng)物，也愿意替別人分擔愁心事，更加了解如何用心去關(guān)心、呵護他人，才會(huì )是今天的我。
想起往事，今朝難以再回首，不過(guò)那些故事卻依然鼓勵著(zhù)我。我要和別人一起分享它們，一同歡樂(lè )、成長(cháng)。不管前路漫漫，因為我已成長(cháng)，所以無(wú)所畏懼。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇2
每一個(gè)故事都見(jiàn)證了我的成長(cháng)，它們像美麗的鮮花，今天我就摘一朵與大家分享。
八歲那年，我漸漸懂事了。有一天，爸爸出差，媽媽生病了，還是堅持給我做飯。突然，廚房里傳來(lái)“哎喲”一聲。我跑過(guò)去一看，原來(lái)媽媽在切菜時(shí)切到手了，鮮血歡快地在皮膚上流淌，指甲蓋都要掉了。媽媽自己也嚇了一跳，我就不用說(shuō)了。不知為什么，我首先想到要消毒，否則會(huì )發(fā)炎的。我趕緊拿來(lái)消毒水，幫媽媽涂上，然后說(shuō)：“您在家里休息，我買(mǎi)創(chuàng )可貼去！”媽媽點(diǎn)頭同意了。我立即拿起錢(qián)，飛快地跑到小賣(mài)部的超市。當時(shí)我還想小賣(mài)部的東西貴，不過(guò)超市結賬要排隊，所以為了節省時(shí)間當然是去超市咯。我付完錢(qián)，轉身飛奔回家。
我氣喘呼呼的幫媽媽包扎，媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“我的兒子長(cháng)大了”。
在不知不覺(jué)中，我學(xué)會(huì )了關(guān)心、體貼別人，成長(cháng)之路上，我向前邁出了一大步。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇3
成長(cháng)，是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。而每一次的成長(cháng)的過(guò)程中，都會(huì )發(fā)生許多的趣事，令我們印象深刻。
在我的成長(cháng)的趣事中，讓我記憶最為深刻的卻只有那一件事情。
還記得那是一個(gè)天高氣爽的早晨，我和小伙伴們一起玩耍。玩得痛快的我，知道有些累了，就在土堆旁坐下來(lái)休息，但玩的天性并沒(méi)有在我身上徹底消失，我一邊挖土，一邊讓小伙伴們收集各種各樣草，打算玩過(guò)家家。正在這時(shí)候，我突然大叫一聲：“呀！5元錢(qián)！”伙伴們聽(tīng)到這個(gè)聲音，忙跑過(guò)來(lái)。大家都想爭著(zhù)要，可是錢(qián)不夠，大家都吵起來(lái)。我突然想到一個(gè)好辦法，忙說(shuō)：“大家別吵了！老師不是教過(guò)我們‘種瓜得瓜，種豆得豆’嗎，如果我們把這五元錢(qián)種到土地里，就會(huì )長(cháng)出很多個(gè)5元錢(qián)，到時(shí)候我們一人一張，各自去買(mǎi)自己需要的東西，不是更好嗎！”大家聽(tīng)了這個(gè)方法，都拍手叫好。
“重賞之下，必有勇夫！”我們立即行動(dòng)起來(lái)。挖坑、放錢(qián)、蓋土，最后為了保險，我們每人在上面踩了一腳，因為太盼望愿望實(shí)現，我又在上面澆了點(diǎn)水。最后，我對小伙伴們說(shuō)：“誰(shuí)也不能說(shuō)出去，如果說(shuō)出去，就不給他錢(qián)了�！毙』锇閭儗φ剖募s。
過(guò)了幾天，媽媽和我一起到樓下賣(mài)雞蛋與醋。我與然想起來(lái)前幾天埋在土下的五元錢(qián)，不顧媽媽的叫喊，連忙跑到樹(shù)底下，刨開(kāi)土一看，那5元錢(qián)不但沒(méi)長(cháng)出芽來(lái)，還被土弄爛了，我便開(kāi)始哇哇大哭起來(lái)。媽媽見(jiàn)我哭得這么傷心，便忙問(wèn)：“怎么啦！不要哭啦！”當我把原因告訴媽媽時(shí)，媽媽卻哈哈大笑起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，媽媽告訴我：“發(fā)芽的是種子，種子是有生命的，而錢(qián)只是用來(lái)交換物品的東西，但它是沒(méi)有生命的�！蔽衣�(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
又過(guò)了三天后，小伙伴們來(lái)找錢(qián)，我向大家說(shuō)明后，媽媽給了我們每人五元錢(qián)，去萬(wàn)福園買(mǎi)了各自需要的東西，便各自回家了。
成長(cháng)的趣事有許多。但是令我記憶深刻的卻只有這一件事。我覺(jué)得童年的趣味在于珍藏，只要收集，就會(huì )擁有。所以直到現在，我每次想起來(lái)都覺(jué)得很開(kāi)心！
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇4
成長(cháng)路上的回憶有悲有喜，這些帶著(zhù)不同滋味的回憶，也讓我們的成長(cháng)變得獨一無(wú)二。
我先來(lái)說(shuō)一說(shuō)我成長(cháng)路上的一件悲傷的回憶，盡管那天的天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，但是卻一點(diǎn)都溫暖不了我悲傷的心。因為就在那天，一直陪伴著(zhù)我長(cháng)大的寵物狗去世了。在我擁有模糊的記憶時(shí)，我就知道小狗常常陪伴在我身邊。
我記得在我幼小奔跑之時(shí)，小狗也時(shí)刻跟在我身旁，追著(zhù)我往前跑。小狗奔跑的速度很快，每次我都跑不過(guò)它。我印象最深刻的便是當小狗跑到了終點(diǎn)后，小狗會(huì )轉過(guò)頭，搖著(zhù)尾巴，用它亮晶晶的大眸子盯著(zhù)在后面跑的上下喘的我。我從小狗的眸子里讀出了它對我的鼓勵，以及當它看著(zhù)我時(shí)的那種鞭笞。
但是，當小狗一步一步走進(jìn)暮年后，消瘦了很多，老了很多。最終在一天里，小狗閉上眼睛躺下了身軀。那一天的我是傷心的，就好似我失去了一位至親的人一般。那一天的記憶也是難忘的，是屬于我成長(cháng)路上難忘的回憶。
我成長(cháng)路上的回憶也有開(kāi)心快樂(lè )的，這些讓我感到喜悅的成長(cháng)回憶也在我成長(cháng)路上開(kāi)出了美麗的花。這些回憶中，有春天里我與朋友們一起高興的放風(fēng)箏的回憶；有夏天里，我學(xué)會(huì )了游泳的那一刻的歡喜雀躍；也有秋天里，我們幫著(zhù)農民伯伯收獲果實(shí)的一幕；更有漫天飛雪的冬天里，我與伙伴們一起堆雪人，打雪仗的情景。在這一段段的成長(cháng)回憶之中，我是開(kāi)心的，我收獲了很多的快樂(lè )。
成長(cháng)路上的回憶有悲傷的，有高興的。在我們的成長(cháng)一路上，我們都會(huì )經(jīng)歷很多的事情，不少難忘的事情都會(huì )成為我們心中難忘的回憶。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇5
成長(cháng)就像是一首歌，它促使著(zhù)，激勵著(zhù)，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，見(jiàn)證了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并在我們有所疑惑，有所煩心的時(shí)候為什么指引一條全新的道路，使你在人生成長(cháng)的路上不在迷茫。
記得在一次英語(yǔ)競賽中，學(xué)校選了我作為代表去參加此次競賽，因為我的英語(yǔ)十分地好，所以我便沒(méi)有復習但仍是滿(mǎn)懷信心的踏進(jìn)了考場(chǎng)，不料，事與愿違，原本滿(mǎn)懷信心的我在這次競賽中竟然落選了。這場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)得實(shí)在是太突然，太可怕了，使我那弱小的心靈受到了無(wú)比巨大的打擊，讓對我充滿(mǎn)期盼的父親及母親滿(mǎn)懷失望，也讓教育我的啟蒙老師感到無(wú)比的失望，或許學(xué)校的.領(lǐng)導早也已經(jīng)后悔了，后悔當初為什么要選我，或許我去就是一個(gè)錯誤，一個(gè)無(wú)法挽回的巨大的錯誤。
在那幾天，我的心情仿佛已經(jīng)沉入了谷底，一蹶不振，我將自己關(guān)在了房間里想要面壁思過(guò)也想把自己的錯誤總結出來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我放起了一首歌，想要放松放松自己，正當我對這首歌聽(tīng)得入神的時(shí)候，突然，一位白發(fā)蒼蒼的智者出現在了我的腦海里，對著(zhù)我說(shuō)道：“孩子，其實(shí)你在這次競賽中落選的原因你想過(guò)了嗎？但你也不要因此一蹶不振，機會(huì )還是有的，就看你肯不肯去創(chuàng )造了，過(guò)去的事情過(guò)去就好了，爭取在下次的機會(huì )當中再努力不就好了，又何必著(zhù)眼于現在呢？”聽(tīng)完這首歌仿佛那位智者的聲音也消失的無(wú)影無(wú)蹤了，我這才恍然大悟。
因此，在那幾天，我便一直地學(xué)習，爭取在下次競賽中不負眾望地獲得了一個(gè)名次。過(guò)了一個(gè)月，又有一場(chǎng)英語(yǔ)競賽了，我便向學(xué)校提出我要去的想法，學(xué)校領(lǐng)導同意了，于是我又便再次滿(mǎn)懷信心的踏進(jìn)了那個(gè)決定著(zhù)我成功與失敗的考場(chǎng)。終于，我獲得了第一名，我也明白了只要努力就會(huì )有收獲的，而它也使我成長(cháng)了許多。 成長(cháng)就是一首歌，它緩緩流入我們的心扉，使我們懂得了許許多多，同時(shí)也使我們成長(cháng)了不少，它也為我們指引了一條成長(cháng)的道路。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇6
書(shū)，是一盞明燈，在我茫然的時(shí)候照亮我的人生大道;書(shū)，是一位益友，在我手足無(wú)措時(shí)，為我指導迷津;書(shū)，是一位良師，在我自豪自滿(mǎn)時(shí)，提示我戒驕戒躁
小時(shí)候，我很愛(ài)好那些有圖畫(huà)的書(shū)或雜志。對我來(lái)講，喜歡看書(shū)的爸爸仿佛有種神力，他能把我幾近看不懂的黑乎乎的字，流暢地朗誦出來(lái)，還十分有感情，有味兒。因此，在童年歲月中，總纏著(zhù)爸爸為我講講故事，我感到很快樂(lè )，很滿(mǎn)足。在爸爸的熏陶下，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我能自己瀏覽書(shū)中的故事，從此我與書(shū)結下了不解之緣。
現在，圖書(shū)館就像文娛場(chǎng)一樣吸引著(zhù)我。我經(jīng)常在里面待到夕陽(yáng)醉人，肚子唱空城計時(shí)才想到回家。月明人靜的夜里，我也總是看書(shū)看到夜色迷漫，母親進(jìn)來(lái)責怪時(shí)，才想到睡覺(jué)。躺在床上，老實(shí)硬朗的駱駝祥子、堅強不屈的保爾柯察金、機靈過(guò)人的福爾摩斯，還有那英勇、向往自由的湯姆，依然在我的腦海里回蕩。我把我最真摯的情感播種在書(shū)的沃土上，將身心投入到這五彩繽紛的世界中，它回報給我美味的知識、動(dòng)聽(tīng)的哲理。我的心靈，已被它純凈的靈魂所感染，而得到了升華。
歲月流逝，回首讀書(shū)的這幾年，我對書(shū)的感情實(shí)在不是原封不動(dòng)的。我愿意在心煩意亂時(shí)，拿起一本《幽默故事》，把煩惱拋到九霄云外;愿意在倍感無(wú)聊時(shí)，走進(jìn)《智取數學(xué)宮》，與小派、奇奇一起勇闖數學(xué)宮，解答一道道妙趣橫生的數學(xué)題，使自己不再無(wú)所事事;更喜歡在灰心喪氣時(shí)，翻閱一本《小學(xué)生勵志故事選集》，頓時(shí)精神大振，信心倍增。。書(shū)讀很多了，知識便充實(shí)了我的大腦，一句句優(yōu)美的語(yǔ)言自然也在我的腦中生根發(fā)芽了。因而，作文本上老師那一行行贊美的評語(yǔ)，就像一朵朵幸福的小花在我的心頭甜蜜地綻放著(zhù)。說(shuō)到底，沒(méi)有書(shū)這位良師益友，我的作文水平肯定不會(huì )有那末高每次參加作文比賽都榮獲一等獎;沒(méi)有書(shū)這位良師益友，現在的我也不會(huì )成長(cháng)得這么快，我真的要發(fā)自?xún)刃哪c感謝書(shū)啊!
可步入高年級后，我與書(shū)接觸的機會(huì )少了，連最支持我讀書(shū)的父親也有些制止我看課外書(shū)了。不過(guò)，我會(huì )制定一張時(shí)間表，讓學(xué)習和瀏覽兩不沖突。瀏覽，我是絕對不會(huì )放棄的，它會(huì )使我的精神世界不孤寂，更充實(shí)!
在我十一年的成長(cháng)中，假如沒(méi)有書(shū)的話(huà)，那肯定不會(huì )像現在這樣快樂(lè )。我很榮幸也很幸福，我固然沒(méi)有曹操孔明那樣統治祖國的志向，只有我那無(wú)窮無(wú)盡的求知欲望。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇7
在這個(gè)社會(huì )里，媒體的個(gè)性化，給人們帶去了，娛樂(lè )、放松和遐想的空間。電視，有聲有色的聲音，為人們消除煩惱的綜藝節目，是人們的心情放松的情節豐富的電視劇，最受小朋友歡迎的栩栩如生的動(dòng)畫(huà)片，語(yǔ)言生動(dòng)的天氣預報。具有專(zhuān)業(yè)性的新聞。為人們帶去了多彩紛呈的放松生活；廣播，可以在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)接收多種多樣的最新情報，還可以讓一些工作疲勞的人和焦慮的小學(xué)生通過(guò)聽(tīng)音樂(lè )的渠道得到疲勞上和焦慮上的問(wèn)題得到緩解，放松心情。在幼兒階段還可以播放兒歌，莫扎特鋼琴曲，得到愉快的心情廣播也顧慮到了老年人的歌仔戲，光聽(tīng)聲音就能讓人感覺(jué)到強烈的畫(huà)面感，適合每個(gè)年齡階段的人使用；網(wǎng)絡(luò )，是現代社會(huì )最主要的交流方式，它可以在電腦面前和遠在他鄉的親人對話(huà)，有什么問(wèn)題也可得對最快的解決，給大家帶來(lái)同一種感受：天涯若比鄰，海內存知己；報刊，可以通過(guò)不同的板塊得到不同的信息，從中了解社會(huì )中發(fā)生的一些變化，還有商品的折扣等，可以按照自己的喜好，隨心所欲地瀏覽……
在這幾樣中，我想，電視才是伴隨從小到大陪伴我的。我喜歡電視就像魚(yú)喜歡氣勢磅礴的大海，是因為海給了它賴(lài)以生存的地方。鳥(niǎo)兒喜歡空靈的藍天一般，因為藍天給了它一片屬于自己展翅翱翔的空間�；▋合矚g金黃而溫暖的陽(yáng)光，因為陽(yáng)光在清晨到來(lái)時(shí)將第一縷曙光，給予它，讓它成長(cháng)。我喜歡電視是因為電視讓我學(xué)到了妙趣橫生的知識，獲得了博大精深經(jīng)驗，明白了奇特異迥的生活……
新聞
看新聞，可以時(shí)刻了解現代社會(huì )的變遷。新聞界的欄目較為廣泛，播的新聞都包羅萬(wàn)象。體育新聞，自然適合那些喜歡體育運動(dòng)的人，經(jīng)�？大w育新聞的人，可以了解到一些體育動(dòng)作的要領(lǐng)，和一些體育賽場(chǎng)上的情況，如果按照體育賽場(chǎng)上那些專(zhuān)業(yè)人士訓練的人，一般體魄都比別人更勝一籌。經(jīng)濟新聞在對經(jīng)濟領(lǐng)域發(fā)生的一些情況進(jìn)行報道時(shí)，往往要涉及一些業(yè)務(wù)性問(wèn)題，如金融危機等多方面廣泛經(jīng)濟變動(dòng)問(wèn)題。至于經(jīng)濟述評等深度報道，做這類(lèi)工作的人不僅要求介紹較為豐富的專(zhuān)業(yè)知識，還須具有一定的理論色彩，因為在許多經(jīng)濟觀(guān)察的背后，往往會(huì )涉及到一系列的經(jīng)濟政策問(wèn)題和經(jīng)濟理論問(wèn)題。比如，經(jīng)濟評論《回答緊縮銀根是否過(guò)度了》就涉及金融學(xué)、經(jīng)濟學(xué)以及國家金融政策等多方面的知識，假如記者缺乏這些知識，那么就無(wú)法構筑這樣一篇談金融操作、市場(chǎng)狀況及其發(fā)展的文章。政治新聞……
電視劇
有些電視劇在無(wú)聲無(wú)色間感動(dòng)人心催人淚下的英雄事跡，有驚人動(dòng)魄的歷險故事，有興味盎然的情景喜劇……英雄事跡是刻骨銘心的，他們的事跡就好似一步步的腳印，引領(lǐng)我著(zhù)我。歷險故事在危險的時(shí)刻卻是令人膽戰心驚、毛骨悚然，總是讓觀(guān)眾人心惶惶。情景喜劇就和歷險故事恰恰相反，它演繹的是一場(chǎng)有著(zhù)歡快場(chǎng)面的電視劇，在無(wú)意間就可以讓人會(huì )心一笑，語(yǔ)句用得比較夸張的地方就能然人開(kāi)懷大笑。電視劇一般比較受10~30歲的人歡迎。
動(dòng)畫(huà)片
動(dòng)畫(huà)片的科幻情節，往往受一些小學(xué)生或幼兒的熱愛(ài)，在每一部動(dòng)畫(huà)片中，甚至是每一集動(dòng)畫(huà)片中，都會(huì )有它本身蘊含的道理，這些道理一般以一種人物的心理活動(dòng)或語(yǔ)言所表達，并折射出動(dòng)畫(huà)片的主要亮點(diǎn)。
我在以前最喜歡栩栩如生的動(dòng)畫(huà)片簡(jiǎn)單，有趣的故事情節，能到給我愉快放松的心情，慢慢賞析，就會(huì )明白其中蘊含的深刻道理。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，動(dòng)畫(huà)片不能滿(mǎn)足我對電視的強烈渴求了。我逐漸喜歡綜藝節目和具有專(zhuān)業(yè)性的新聞，興味盎然的綜藝節目總能給我帶來(lái)滿(mǎn)心的喜悅。新聞則不同了，它的內容頗為深奧，卻對人們有著(zhù)極大的作用，在很多時(shí)候都要借助新聞報道來(lái)處理某一件事情，有目的的想改變某一些事情。
在電視給予人們一些娛樂(lè )和放松的同時(shí)，也給人們帶上了煩惱：長(cháng)期看電視會(huì )導致眼疲勞，接著(zhù)就是近視。有許多人都托電視的“�！贝魃狭搜坨R。所以看電視要有選擇性地看，并且時(shí)間要適度，看電視的前提是不干擾正常工作、學(xué)習。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇8
都說(shuō)家長(cháng)“望子成龍，望女成鳳”這可真是個(gè)事實(shí)。就拿我說(shuō)吧，爸爸媽媽做什么事都得讓我爭第一。唉，這就是我的煩惱。
我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子，上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，一回家就抓緊時(shí)間做作業(yè)，成績(jì)還不錯，可爸爸媽媽總是不滿(mǎn)足，還要大量增加家庭作業(yè)。星期六，小山似的作業(yè)終于做完了，我想看看電視放松放松心情，媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“都快畢業(yè)考了還看什么電視，快學(xué)習去！”我又只得回到書(shū)桌前學(xué)習起來(lái)。作業(yè)越來(lái)越多，有時(shí)我只是少些一點(diǎn)兒，便會(huì )遭到老師的責問(wèn)：“葉婷，你身為一名班干部，怎么能不完成作業(yè)？”我真害怕老是拿這句話(huà)來(lái)說(shuō)我，這句話(huà)就像緊箍咒一樣套在我的頭上，解也解不開(kāi)。
又一次，作業(yè)很多，一放學(xué)回家我就連忙跑到房間里寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，媽媽喊道：“葉婷，快出來(lái)看看媽媽給你買(mǎi)了什么好東西！”我興奮的跑出房間，心想：媽媽一定是買(mǎi)了我最喜歡吃的冰激凌。我一看，原來(lái)是一些關(guān)于復習的練習冊。媽媽對我說(shuō)：“快考試了，多做些練習題對你有好處，這樣才能得第一�！边�沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就傷心地回到房間寫(xiě)起了作業(yè)。
唉！這個(gè)煩惱到底什么時(shí)候才會(huì )消失呢？
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇9
我的成長(cháng)故事有酸、甜、苦、辣四種顏色。酸使我認識到了自己的錯誤，甜使我感受到了成功的喜悅，苦使我印像深刻，辣使我受到了不同尋常的教育。
酸
有一次單元考試過(guò)后，我拿著(zhù)98分的卷子回家給媽媽看，沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)：“你怎么這么粗心！這2分不該丟呀，你看人家***考得多好��！下次給我拿個(gè)100分回來(lái)！”我心里酸酸的，因為我好不容易考了98分，卻得到了這樣的結果，我以后再也不粗心了。
苦和甜
上三年級的時(shí)候，我學(xué)上了鋼琴，一開(kāi)始，我覺(jué)得很有趣，于是練得非常的認真，可是沒(méi)過(guò)多久，我就體會(huì )到了練琴的辛苦，每天至少要練二至三小時(shí)的鋼琴，有時(shí)候我手指上的皮都被琴鍵給磨破了，我覺(jué)得很累，可媽媽老是以“只要學(xué)了就不放棄”為借口來(lái)逼我練琴，我都快煩死了，可是我是沒(méi)有白費努力，終于，在一次比賽中，我拿了獎，那滋味，太棒了！
辣
有一次，我背英語(yǔ)單詞，結果媽媽抽背的時(shí)候，我背錯了好幾個(gè)，媽媽說(shuō)：“背成這樣還讓我抽背？快去背！”我不情愿地去背了，結果第二次抽背的時(shí)候，我又錯了好幾個(gè)，媽媽是個(gè)急性子，她非常憤怒的說(shuō)：“你是不是成心想讓我生氣？”我說(shuō)：“不是”，媽媽說(shuō)：“好小子，還敢跟我犟嘴？”說(shuō)完，她就把我K了一頓，我明白了，以后背英語(yǔ)單詞的時(shí)候不能粗心，要把心靜下來(lái)。
酸、甜、苦、辣這四種顏色伴我成長(cháng)，使我的童年意義非凡。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇10
從前，我只是一個(gè)很平凡的男孩，后來(lái)有一天，一個(gè)同學(xué)向我們展示了他的柔道，還說(shuō)他跆拳道很厲害，把我氣壞了，我立刻報名參加了跆拳道，別說(shuō)這跆拳還挺難練，我從白帶開(kāi)始一直練到緑帶了，但只有一次考級讓我記憶深刻，成長(cháng)故事�？季v帶時(shí)，我正在試踢，只用了一半的力氣，就把厚木板踢破了，我很高興自己考上了緑帶。但讓我意想不到的是，考上緑帶竟然要打實(shí)戰。從此，我經(jīng)過(guò)了長(cháng)時(shí)間的勤學(xué)苦練，終于掌握了緑帶的動(dòng)作技巧。我知道，自己馬上就要接受實(shí)戰的訓練，我心想著(zhù)：別害怕，只要有勇氣就會(huì )贏(yíng)！
過(guò)了沒(méi)多久，一分鐘的實(shí)戰開(kāi)始了，我牢記教練講的每一個(gè)要點(diǎn)，用出全部技巧，終于贏(yíng)得了最終的勝利。這件事以后，我發(fā)現自己突然長(cháng)大了，擁有了越來(lái)越多的勇氣，成了一名真正的小男子漢。
這就是我的成長(cháng)故事，雖然有時(shí)覺(jué)得很辛苦，但‘’有付出必有回報‘’呀！現在回想起來(lái)依然那么難忘！那么甜！
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