關(guān)于回憶小學(xué)作文600字8篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的回憶小學(xué)作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回憶小學(xué)作文600字 篇1
在我的人生之中，值得回憶的事有很多。記得上次的河源之旅，記得那次海南之旅，這些酸甜苦辣都給了我深深的回憶…今天我要回憶的是去年夏天到青青世界玩的那次奇妙之旅。
是去年的端午節，我們一家打算去青青世界度假，我們到青青世界租了一間木屋來(lái)住。這讓我興奮不已，這件木屋有兩層，有一間非常大的大廳，里面是臥室，臥室里有一個(gè)大木梯，通往二樓，二樓有兩張床，屋子的后面有一棵大樹(shù)，樹(shù)下有個(gè)涼亭，十分舒適，而屋子前面是一個(gè)小院子，十分美麗，好像人間天堂，吃完午飯，休息了一會(huì )兒，我們到了青青世界里面，雖然來(lái)過(guò)幾遍，但至此卻異常興奮，來(lái)到里面看見(jiàn)一個(gè)栩栩如生的用垃圾制成的工藝品，那半個(gè)船身是多么雄偉！可是最讓我記憶猶新的是那一些熱帶地區的動(dòng)物。那孔雀，那烏龜，還有天鵝，那些魚(yú)兒多么美麗，在水中自由自在，仔往那邊一看，“哦”我不禁叫起來(lái)，那一條兩.三米長(cháng)的巨魚(yú)游過(guò)來(lái)，哦！這條魚(yú)叫什么來(lái)著(zhù)？忘了。不過(guò)，我知道這條魚(yú)是從遠古時(shí)代就一直活了下來(lái)的，真是令人驚奇。我們又在這里玩了很久，晚上我們還去了游泳，那也真是讓我開(kāi)心無(wú)比，游泳后的晚上我們悠閑的在木屋里休息，我看著(zhù)外面的美景，懷著(zhù)無(wú)限的遐思，進(jìn)入了孟憲……
��！美麗的青青世界，奇妙的青青世界，你給我的記憶添加了無(wú)限的生機，你給我的童年增加了幾分光彩。青青世界這一個(gè)人間天堂，在木屋里的我們不禁和贊嘆：“��！這就是我們的青青世界，這就是給我們留下深刻印象的圣地！”
回憶小學(xué)作文600字 篇2
童年里的故事如沙灘上無(wú)數細沙，數也數不清；如夜空中的星星那樣閃亮如芝麻樣的小事，可卻能讓人記得清清楚楚。
大概在我三四歲的時(shí)候，一個(gè)人在家閑著(zhù)無(wú)聊，沒(méi)人陪我玩，就兩手撐著(zhù)腮幫子冥思苦想。過(guò)了一會(huì )兒，我突然想到了一個(gè)好玩的游戲——讓小雞和小鴨來(lái)一場(chǎng)游泳比賽！我想都沒(méi)想，就端來(lái)一個(gè)大盆，盛滿(mǎn)水，費了九牛二虎之力才將滿(mǎn)盆水拉到空地上。二姥姥走進(jìn)門(mén)來(lái)疑惑的說(shuō)：“小冰冰，你弄滿(mǎn)盆水干嘛？回來(lái)你姥姥不打你？！”“我沒(méi)干嘛！只是在玩！”我笑著(zhù)回答道。聽(tīng)我說(shuō)完二姥姥就轉身回家了。我把家里的小雞和小鴨各捉來(lái)一只，放進(jìn)水里，只見(jiàn)小鴨在水里歡快地游著(zhù)，嘴里“呱呱”地叫著(zhù)，就像是在像小雞炫耀著(zhù)自己會(huì )游泳的事兒，而小雞像一只身處在熱鍋中昏頭昏腦的螞蟻，到處亂撞，痛苦地呻吟著(zhù)。我看著(zhù)小雞這么難受，便把它從水里撈了上來(lái)，它沒(méi)有感謝我的救命之恩，反而“嘰嘰嘰”地埋怨道：“都怪你，都怪你，我不要和你玩了�！闭f(shuō)完竟然扭過(guò)頭去，不愿再直視我。我一看它這個(gè)樣子便生氣了。把它扔在水里不管它了。只見(jiàn)它在里面“撲通撲通”濺出了許多水花，玩的不亦樂(lè )乎。因為玩心太大，我又用一根繩子將小雞捆在一塊塑料泡沫上，讓泡沫背著(zhù)它在水里游泳。就在我玩得起勁的時(shí)候，姥姥到了院子里，看見(jiàn)小雞二話(huà)不說(shuō)就把它拿出放開(kāi)，拿布把它身上的水擦干凈，擦完之后，這小雞逃似得離開(kāi)了我的視線(xiàn)，生怕在其水里洗澡，姥姥見(jiàn)我這副模樣，不禁哈哈大笑起來(lái)，我疑惑地撓了撓頭，小省地問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，姥姥含笑回答了……
小時(shí)候的事，在長(cháng)大的我們看來(lái)很幼稚，但是，空閑時(shí)翻一翻，也覺(jué)得很不錯哦！
回憶小學(xué)作文600字 篇3
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到心窩。像暴風(fēng)雨后的彩虹，五彩繽紛，絢麗多彩。每個(gè)人都有自已的童年，我也一樣擁有那獨特的童年。
記得三歲的時(shí)候，一天我拿著(zhù)乒乓球拍興高采烈地玩。一會(huì )兒拿著(zhù)它練習揮拍，一會(huì )兒拿著(zhù)它滿(mǎn)屋子跑，跑累了就坐在沙發(fā)上玩，拿著(zhù)它翻來(lái)翻去的，敲這敲那的，過(guò)了一會(huì )兒又跑到了桌子上去，在桌子上敲來(lái)敲去，玩的不亦樂(lè )乎。就在這個(gè)時(shí)候一件意想不到的事情發(fā)生了。
那時(shí)候客廳的桌子還是玻璃的，經(jīng)不起球拍那樣猛烈地敲打。奶奶正在做午飯，而且她有點(diǎn)耳背。突然pang，桌子破了個(gè)大洞我以為這是家里桌子原來(lái)就有的，所以滿(mǎn)不在乎的玩了起來(lái)，海邊尋找它的按鈕。想讓它恢復原樣。
一會(huì )兒，我才發(fā)現，原來(lái)不是什么按鈕弄的，是我自已把它中間敲了一個(gè)大洞。我嚇得急忙喊道：“破了，破了，桌子破了�！蹦棠探K于聽(tīng)見(jiàn)了我的叫喊，趕緊從廚房跑出來(lái)看看究竟是怎么一回事。一看到桌子碎了一大塊，而且我還在上面，急忙把我從桌子上抱到沙發(fā)上，然后將玻璃掃干凈倒到垃圾桶里。
接著(zhù)，奶奶打電話(huà)給爸爸。將事情的來(lái)龍去脈一五一十的告訴了爸爸。爸爸趕緊從家具店買(mǎi)了一塊石頭面的桌子放在家里。
這樣，不管我怎么敲，在上面怎么踩啊，跳啊都不會(huì )碎。我可以在上面做許多事。爸爸也可以在上面看電視。
九年過(guò)去了，可是我自己小時(shí)候做的傻事我至今也忘不了！雖然我已經(jīng)長(cháng)大了，卻還有著(zhù)一顆童心，它讓我有了奇思妙想，讓我天天開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )！
回憶小學(xué)作文600字 篇4
光陰似箭，歲月如梭，一晃三個(gè)年頭過(guò)去了。許多童年往事宛若浮萍，飄逝而去，唯獨那件事依然歷歷在目，恍如發(fā)生在昨天。
教過(guò)我的老師可謂：“不計其數”然而楊老師——一為教過(guò)我三年的語(yǔ)文老師。留給我的印象去更為深刻。
假期間，在多功能教室上第一堂語(yǔ)文課，上課鈴聲未落，便推開(kāi)闖進(jìn)一位二十多歲，身體魁梧，頭戴草帽，走路一搖一擺的男老師。他昂首闊步地走上講臺，雙手撐在講臺桌上，環(huán)視全班，然后不慌不忙地摘掉草帽。教室里立刻爆發(fā)出一陣大笑。原來(lái)他的形象著(zhù)實(shí)叫人不敢恭維，且不說(shuō)那凹起大肚。也能使我們笑上半天。坐在我生旁的一名男同學(xué)稱(chēng)他為：“孿生兄弟�！彼凑呶覀兒逄么笮�，亂成一片，輕松風(fēng)趣地說(shuō)：“我性樣，是吉首一小的語(yǔ)文老師�！蔽液蜅顏啙嵈舐曊f(shuō)：“知道”楊老師說(shuō)：“你知道，他們知道嗎？”全班同學(xué)一起說(shuō)：“知道�！睏罾蠋煕](méi)話(huà)說(shuō)了。
楊老師不但幽默，講去課來(lái)妙語(yǔ)連珠，生動(dòng)活潑。但他十分認真，格外嚴厲。
有一次，哪哪抄張迅的作業(yè)，被楊老師發(fā)現了，楊老師怒目圓睜，一只大手重重地拍在講臺上，震得整個(gè)走廊都在顫抖。他厲聲說(shuō)：“抄襲可恥！我不能容忍自己的學(xué)生做出這樣的丑事……”，從此以后，班里再也沒(méi)人敢抄襲作業(yè)了。
這件事發(fā)生在我小學(xué)三年級時(shí)。每當我想去它，就會(huì )暗暗傻笑。不過(guò)正是這件事鞭策這我；激勵我不會(huì )做的題目，要多讀幾遍，不可以抄別人的作業(yè)。就算抄了也不是自己的，這就算偷，偷了別人的智慧，更激勵我努力學(xué)習，探索知識的奧秘。
回憶小學(xué)作文600字 篇5
我的小學(xué)，這是我時(shí)常會(huì )回憶起的童年根據地�？梢赃@樣說(shuō)，我童年里所有的快樂(lè )回憶，都是在我的小學(xué)里發(fā)生的，我在那里交到了我的第一個(gè)朋友，也在那里愛(ài)上了現在我仍然為之激動(dòng)的學(xué)習。
回憶起我的小學(xué)，就像是回憶起我第一次嘗到蜂蜜的味道，是甜的。我是一個(gè)幸運的孩子，在剛上小學(xué)沒(méi)多久的時(shí)候，我就和我的同桌成為了朋友，不是一般的朋友，而是非常非常要好的朋友。我們倆在學(xué)校里一起互相幫助，放了學(xué)也可以玩到一起去。我從小就喜歡動(dòng)植物的標本，有這樣愛(ài)好的同學(xué)畢竟是少數，可是碰巧，我的同桌也喜歡這些，于是我們倆就像是親兄弟一樣，時(shí)常放了學(xué)去捉昆蟲(chóng)去撿樹(shù)葉，一概可以做成標本的東西，都被我們做成了標本。我們不僅有自己的標本冊，還有一個(gè)合著(zhù)做的標本冊，連老師都把我們做的標本冊拿出來(lái)給所有同學(xué)分享參觀(guān)，讓大家都學(xué)習我們的友誼以及用心發(fā)現身邊美好的精神。
除了我的這個(gè)好朋友，我的小學(xué)里另一個(gè)非常值得一提的，也就是我的學(xué)習了。小時(shí)候，我的爸爸媽媽還擔心我是不是智力有問(wèn)題，沒(méi)想到上了小學(xué)后，有了老師的正確引導，我又變成了一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習且學(xué)習成績(jì)非常好的孩子�，F在回想起來(lái)，成績(jì)好還是次要的，而是我小學(xué)時(shí)培養起來(lái)的對學(xué)習的熱情，這一點(diǎn)讓我終身受益�，F在我已經(jīng)上高中了，可我再給我身邊同學(xué)講題補課的時(shí)候，我意識到小學(xué)時(shí)候我能夠培養起來(lái)那種對學(xué)習的熱情，真是像撿到了至寶一樣，現在我的許多高中同學(xué)，學(xué)習怎么都跟不上來(lái)，要是想成績(jì)非常好，那就得花費比我多好幾倍的努力，都是因為小學(xué)的時(shí)候沒(méi)有培養起良好的學(xué)習習慣和對學(xué)習的熱情。
回憶起我的小學(xué)，我意識到我是幸運的，也意識到我的童年是因小學(xué)而可愛(ài)的。
回憶小學(xué)作文600字 篇6
窗外陽(yáng)光甚好，閑暇時(shí)，我又翻開(kāi)了那本充滿(mǎn)記憶的相冊，里面記錄了我小學(xué)的時(shí)光。在相冊的最后一頁(yè)上，我取出了畢業(yè)照片，一遍遍的撫摸著(zhù)它，心里有股莫名的滋味。
時(shí)光飛逝，小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)有半年了，不知身在天涯海角的同學(xué)們現在生活的還好嗎？是否在為一些繁瑣的事情而愁眉苦臉呢？是否和朋友們玩的更高興呢？我不知道，也猜不到，我們約定以畢業(yè)那天為準，一年后的那天要在母校門(mén)口相聚，他們還記得約定嗎？他們會(huì )赴約嗎？
不知道小學(xué)時(shí)發(fā)生的一切，他們還記得嗎？每周一的早上，為了向五星紅旗致敬誰(shuí)不是打哈欠的？為了班級的容易，他們的汗水揮灑在跑道上，比賽時(shí)女生們的啦啦隊總是最響亮的。那間教室，那扇門(mén)，那扇窗，窗上貼滿(mǎn)了過(guò)圣誕節時(shí)殘留的雪花，那個(gè)耀眼的“五星級班級”獎狀放在黑板的正上方，他是我們的驕傲。這里記錄了我們的`汗水，我們的努力。最值得紀念的就是那一張張畫(huà)滿(mǎn)三八線(xiàn)的書(shū)桌，誰(shuí)都不允許他們超過(guò)對方的一點(diǎn)點(diǎn)。只是這一切只是襯托罷了，主角應該是將要步入花季的我們。我們成功時(shí)的笑，我們失敗時(shí)的心酸，我們無(wú)聊時(shí)的八卦，我們分別時(shí)的痛哭，無(wú)疑是最真實(shí)的，在陽(yáng)光下，他們這六年，成長(cháng)的如此絢爛。那學(xué)老師們教了我們六年，我們埋怨過(guò)老師的拖堂，埋怨過(guò)老師布置作業(yè)太多，埋怨過(guò)老師對我們太嚴。我們早已習慣了，但埋怨依舊掛在口中。但正當要和六年的老師分別的時(shí)候，我們希望還能像原來(lái)一樣，一樣的拖堂，一樣的為作業(yè)而煩惱。
如今已上初中的我仍不會(huì )忘記我的那個(gè)六年，不，應該是永遠不會(huì )，希望他們能夠在約定時(shí)期赴約。
我有把畢業(yè)照片放回了相冊，合起了我的那個(gè)六年…
后記：今天又翻開(kāi)了相冊，看到了我小學(xué)那些最寶貴的記憶，有感而發(fā)…
回憶小學(xué)作文600字 篇7
六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，多少愉快的回憶永遠停在了我的腦海里。這里蘊藏著(zhù)我們多少兒時(shí)的天真和可愛(ài)！給我印象最深的還是這件事……
那時(shí)，我還在上四年級，教我們數學(xué)的是劉老師，他工作負責，知識淵博又和藹可親，我們都喜歡上他的課�？蓜⒗蠋熝�，也有一個(gè)小缺點(diǎn)：愛(ài)抽煙。劉老師開(kāi)玩笑似地說(shuō)：‘’我晚上備課，全靠這個(gè)‘老朋友’提神喲�！蔽覀兟�(tīng)了，心里充滿(mǎn)尊敬。唉，敬愛(ài)的劉老師，你可不能多抽煙呀，要提神可以喝茶，不然您的身體會(huì )垮的呀！
于是，“美猴”、“豬八戒”、“智多星”、班長(cháng)和我召開(kāi)了“總統緊急會(huì )議”，商量怎樣才能使劉老師戒煙�！爸嵌嘈恰闭ＵＵ{皮的眼睛說(shuō)：“我看買(mǎi)那個(gè)吧�！薄笆裁囱�？你快說(shuō)�！蔽覀兇叽俚��！熬褪恰�。班長(cháng)聽(tīng)后一樂(lè )，快活地笑起來(lái)：“太好了�！蔽矣行╊檻]：“會(huì )不會(huì )砸？”“沒(méi)問(wèn)題！”
“豬八戒”紅著(zhù)臉買(mǎi)回那份“珍貴”的禮物，班長(cháng)鋪開(kāi)紙，畫(huà)了幅漫畫(huà)兒：一個(gè)很兇的婦人，正對著(zhù)一個(gè)抽煙男子罵，題目叫《無(wú)題》，還寫(xiě)了一行字：“快戒煙吧，否則大家要生氣的”。做完后，我們用這張紙把“珍貴”禮物包好，派“美猴”偷偷地“潛入”辦公室，放在劉老師的辦公桌上。
第四天，劉老師對大家說(shuō)：“同學(xué)們，我宣布從此以后戒煙了，是一位同學(xué)送的禮物使我醒悟的�！蔽覀儙讉�(gè)緊張地互相望了望，心中“懷坪”敲起小鼓�！皠⒗蠋�，是誰(shuí)送的？是什么禮物？”一位同學(xué)問(wèn)。劉老師的臉紅了，也許他想到那幅“杰作”。他喃喃地說(shuō)：“是……是四包戒煙糖，是班長(cháng)xx送的�！眹W，全班都笑了，班長(cháng)絆紅著(zhù)臉，頭低下了，我們幾個(gè)互相吐了吐舌頭，也開(kāi)心地笑了。
事后。我們才明白，是老師認出了班長(cháng)那特有的漂亮字。幼稚的童心豈能瞞過(guò)朝夕相處的老師？
每當我想到這件事，就會(huì )“撲味”一聲笑出來(lái)，多么可愛(ài)的童年世界，多么愉快的回憶��！
回憶小學(xué)作文600字 篇8
“光陰似箭，日月如梭”在青竹湖六年的時(shí)光，不知不覺(jué)間匆匆流逝。
憶開(kāi)學(xué)第一天，還恍若昨日。校園的一景一物，依舊如剛來(lái)時(shí)的樣子，似乎未留下任何痕跡。
美好的故事，有著(zhù)美好的經(jīng)過(guò)，也有著(zhù)美好的結尾，我卻忘了故事的開(kāi)頭。
一首校歌，在我耳畔回響了六年。如今，徜徉在這片紅樓城，我的心中流淌過(guò)無(wú)盡的留戀。
校園的小竹林，也陪伴著(zhù)我經(jīng)歷了六年的春風(fēng)與秋霜。我伸手撫摸著(zhù)竹子上的絲絲竹斑，陷入了沉思......
六年前，第一個(gè)學(xué)期剛入校時(shí)，每天我都會(huì )來(lái)這里，默默哭泣，盡情地傾訴。我與竹林的對話(huà)，已經(jīng)忘卻，或許是對幼兒園的老師和伙伴的懷念，或許是剛進(jìn)入小學(xué)的不適應，又或是離開(kāi)父母的傷感……
一年前，我依然每天都會(huì )來(lái)這里，靜靜沉思，是關(guān)于怎么搞好學(xué)習呢？還是關(guān)于怎么處理好和同學(xué)們的關(guān)系呢？我想，這片小竹林會(huì )知道吧。
現在，我愛(ài)上了這片青翠的小竹林。臨近畢業(yè)，我更舍不得離開(kāi)它。多年后，它會(huì )不會(huì )還記得我們之間如此深厚的感情？
還有那一段紅墻，寫(xiě)滿(mǎn)了我六年的回憶。幾棟紅樓，如火般溫暖著(zhù)我的心。
我們如同清晨出巢的飛鳥(niǎo)，帶著(zhù)新奇和熱情，奔向更寬闊的世界，卻依然會(huì )留戀著(zhù)自己的舊巢。不然，為何每天都要特意拐個(gè)彎經(jīng)過(guò)這里呢？
我會(huì )心地微笑，因為在即將離開(kāi)母校的最后一個(gè)學(xué)期，我因為成績(jì)優(yōu)異，可能考上了母校的初中部，這簡(jiǎn)直是我聽(tīng)到的好消息中最好的那一條。
不管是要奔向新的校園，還是留在這片我熱愛(ài)的紅樓城，《致青春》將是我未來(lái)幾年的主旋律。青竹湖的校園一直會(huì )在我的心中，竹林伙伴，我會(huì )一直記得你！
我親愛(ài)的母校，感謝您六年來(lái)的培養。從這里，我將帶著(zhù)夢(mèng)想，飛向遠方，我一定會(huì )努力，讓您看到我振翅翱翔的樣子......
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