有關(guān)我的朋友小學(xué)生作文四篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的我的朋友小學(xué)生作文4篇,希望能夠幫助到大家。
我的朋友小學(xué)生作文 篇1
星期五的下午放學(xué)后,我走在狹長(cháng)的鄉間小路上,和平常一模一樣,四周除了一些“沙沙”作響的樹(shù)葉、忽飛忽落的小鳥(niǎo)和熙熙攘攘的行人,便再也沒(méi)有一絲動(dòng)靜,讓人感到很愜意,而我卻因為如此安靜的氣氛而感到心煩氣躁,我不由得閉上眼睛仰天長(cháng)嘆一聲:“唉!蔽野l(fā)泄完了,當我慢慢睜開(kāi)眼睛時(shí),這時(shí)才發(fā)現一只渾身雪白的毛里加雜著(zhù)泥土的毛茸茸的小狗闖入了我的視野。
我見(jiàn)了它,低沉的心情發(fā)生了180度的大逆轉,我剛剛還正愁無(wú)聊呢,沒(méi)想到這個(gè)時(shí)候你卻來(lái)了,小狗哇小狗,你真是我的大救星。我對這個(gè)“不速之客”好禮相送——給了他一個(gè)燦爛的微笑,可它也太不近人情了,好像我笑得很難看一樣,他見(jiàn)了,二話(huà)不說(shuō),扭頭就想跑。唉!也太不給面子了吧,幸虧我及時(shí)住手,要不然它早就逃之夭夭了。
我和小狗都不在有什么大動(dòng)作,我們安靜地蹲在小路上,你看著(zhù)我,我看著(zhù)你,我們互相對視著(zhù),我從它的外貌可以看出它可能還是一個(gè)“貴族”呢。我們對視了好一陣子,小狗好像餓了,開(kāi)始東張西望起來(lái),我見(jiàn)狀,將我帶在身上的一根火腿腸分了一點(diǎn)給它,它立馬狼吞虎咽起來(lái),看它吃的那么歡,我又將剩下的給了它,雖然有些舍不得,但是能讓它高興我就心滿(mǎn)意足了。
轉眼間,夜幕已漸漸降臨,我與小狗依依不舍的分別了,但是我卻在小路上度過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光。當你寂寞無(wú)聊時(shí),如果你能和動(dòng)物交朋友,那你的生活將變得有聲有色。
我的朋友小學(xué)生作文 篇2
說(shuō)到螳螂大家也許并不陌生,它的前腿就像我們的手臂,伸向半空中,看樣子好像是在祈禱,如果你感到好奇,摸一下它的話(huà),那可就倒霉了,它會(huì )緊緊“握住”你的手,讓你痛得“哇哇”直叫?磥(lái),在它溫柔的面紗下,隱藏著(zhù)十分嚇人的殺氣。
我在戶(hù)外捉它的時(shí)候就遭到了這個(gè)小東西強有力的還擊,它趁我不注意,緊緊“握住”了我的手,我想把手抽出來(lái),它卻握得更緊了,經(jīng)過(guò)一番較量,才終于把它鋼刀般的手臂從我已經(jīng)有很深傷口的手指上拿開(kāi)?磥(lái)強行捉它是不行的,只有智取。于是我拿了一個(gè)大口罐子放在它的面前,然后攻擊它的后面,這樣它就落入了我設好的圈套。嘿嘿,這個(gè)厲害的小東西終于被我捉住了。
到了家,我把它放在了箱子里,又仔細觀(guān)察了這個(gè)小東西一番。它全身淡綠色,有兩條細長(cháng)的'觸角,頭部呈三角形,兩只眼睛占據了兩個(gè)角,嘴巴是一個(gè)角。它鋒利的牙齒就藏在嘴里面,兩條又粗又長(cháng)的前腿像鋼刀一般,看來(lái)這是它強有力的應敵武器。一開(kāi)始它對陌生的環(huán)境很不適應,總是想著(zhù)逃跑,但不久后就習慣了。
我很想知道這小東西是怎樣捕捉獵物的,于是就把一只螞蚱放進(jìn)箱子。一開(kāi)始螳螂緊盯著(zhù)螞蚱,好像在對螞蚱施迷魂大法似的,螞蚱一步一步向螳螂跳去,可憐的小東西還不知道自己面對的是死神,等螞蚱走近了,螳螂就以迅雷不及掩耳之勢捉住了螞蚱,它用牙齒死死咬住螞蚱的腰部,螞蚱蹬著(zhù)后腿,拼命掙扎著(zhù),可螳螂死不松口,不一會(huì )兒螞蚱就不動(dòng)了,毫不夸張地說(shuō),螞蚱還沒(méi)弄清是怎么回事,就已經(jīng)成了螳螂口中的美食了。這真可以算得上是一次完美的狩獵。我不禁為它豎起了大拇指。此后,我就天天給它捉螞蚱,它好像也把我當成了朋友,心安理得地享受著(zhù)我給它的美食。
過(guò)了一段時(shí)間,這小東西好像食欲不振,不吃東西。有一天,我去看它時(shí),發(fā)現它身邊有一塊黃色的泡沫狀東西,粘在箱子上,一開(kāi)始不知道是什么,仔細一想,應該是它的卵。產(chǎn)卵后,它變得很虛弱,我不知道是怎么回事,查了資料才知道,螳螂產(chǎn)卵前不吃東西,為了養育后代將耗盡畢生的能量。我感到很傷心,同時(shí)不禁對這個(gè)偉大的母親肅然起敬。又過(guò)了一天,它幾乎不動(dòng)了,我把它拿了出來(lái),它又一次“握住”了我的手,但不像第一次那么有威力了,它看著(zhù)我,好像是在感謝我,感謝這幾個(gè)月來(lái)我對它的照料;又好像是囑咐我,一定要照管好它的小寶寶。它叉用力“握”了我一下,然后就一動(dòng)不動(dòng)了?粗(zhù)昔日威風(fēng)凜凜的它靜靜地躺在我的手中,我禁不住流下了眼淚。
后來(lái),我把它做成了標本,端詳著(zhù)它,它還是像活著(zhù)的時(shí)候那么威風(fēng)、那么殺氣騰騰、那么充滿(mǎn)活力,像是已經(jīng)做好了準備,隨時(shí)投入戰斗的樣子?伤僖膊荒苋鸲妨,它走了,只留下它的“希望”。我想,我一定要照顧好它的“希望”。等小螳螂一出世我就會(huì )把新的故事講給大家聽(tīng)。
我的朋友小學(xué)生作文 篇3
你們知道三(6)班里那個(gè)善于交朋友的小女孩是誰(shuí)?哈哈!告訴你們,那就是我呀!
有一次晚飯后,我和奶奶去采荷中學(xué)走路。當我覺(jué)得走得太累了,就去操場(chǎng)旁邊的運動(dòng)器材那里隨意地玩了起來(lái)。
這時(shí)候,在我旁邊有一個(gè)小男孩。他瘦瘦的,高高的,有一對大大的招風(fēng)耳,好像要把天下所有人的悄悄話(huà)都偷聽(tīng)走。那個(gè)男孩一會(huì )兒爬上,一會(huì )兒爬下,像一只活潑的小猴子。
這時(shí),我走上前去大方地對他說(shuō):“你真厲害呀!可以教教我嗎?”
我剛說(shuō)完,他的臉就變成了紅蘋(píng)果,一時(shí)半會(huì )兒說(shuō)不出話(huà)來(lái)了!我想:他應該沒(méi)見(jiàn)過(guò)像我這么大膽的女孩子吧?他的反應較慢也是有可能的。不過(guò),我覺(jué)得應該是我不夠有誠意!算了,我還是再向他有誠意地說(shuō)一遍吧!
于是,我又認真地說(shuō):“你好!我只想向你學(xué)習爬桿啦!”他羞澀地點(diǎn)點(diǎn)頭,低聲地說(shuō):“當然可以啦!”我們兩個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑交談了很多內容,成為了好朋友。這樣,我知道了他叫周子涵,是二(6)班的同學(xué),他喜歡吹口琴、竹笛、葫蘆絲等。奶奶走完路叫我回家了!我們兩個(gè)人才依依不舍地向家的方向走去。
太棒了!善于交朋友這個(gè)特點(diǎn),使我交上來(lái)許多形影不離的好玩伴。
我的朋友小學(xué)生作文 篇4
我喜歡的朋友是王薛樺,他今年12歲,屬牛,長(cháng)得骨瘦如柴他的鼻子道嘴巴之間有一顆痣,十分滑稽。
他對我很好,我們都在學(xué)校里吃午餐,每天他都要帶下飯菜,十分美味。再加上學(xué)校做的香噴噴的飯菜,哇!這樣吃一個(gè)月一定能成神仙。他帶的菜如果不夠的話(huà),他寧愿不給老師吃都要給我,這點(diǎn)使我十分感動(dòng)。
我們兩個(gè)有天壤之別,他皮膚白,而我皮膚黑,他牙齒不整齊,而我牙齒整齊,其實(shí)都還不止這些呢!真搞不懂,為什么我們兩個(gè)還玩這么好,這一只是個(gè)謎。
下午我們回家的時(shí)候,我寧愿繞路也要和他一起走,因為我們可以吹吹牛、聊聊天,我認為,這就是放松的最好辦法。
言歸正傳,該說(shuō)學(xué)習了,我們在學(xué)習方面,半斤八兩,語(yǔ)文方面我占優(yōu)勢,數學(xué)方面他占優(yōu)勢。
下午,如果老師留我不作業(yè),他就等我,老師留他補作業(yè),我就等他,如果老師一起留,我們就互相抄、互相對、互相改。抄的感覺(jué)真爽!
我和他基本玩的是同一個(gè)游戲,我玩什么,他玩什么,他玩什么,我玩什么。
突然有一天,老師在換座位的時(shí)候,剛剛說(shuō)了要把我換到王薛樺的身邊,一蹦三尺高,老師發(fā)現了,就立即改主意,把我換到了離他很遠的地方,我們,寫(xiě)紙條不行,傳話(huà)不行,只好專(zhuān)專(zhuān)注注地聽(tīng)老師講課,只有下課了,我們才有機會(huì )到走廊上擺下龍門(mén)陣。這件事至今他都非常后悔,后悔那時(shí)不應該高興,應該裝著(zhù)什么都不知道的樣子,一旦事成,我就和他是同桌了,想著(zhù)都興奮。
我和他的友情,一本書(shū)也寫(xiě)不完。
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