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關(guān)于回憶小學(xué)作文匯編9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的回憶小學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回憶小學(xué)作文 篇1
我的童年是在姥姥家度過(guò)的，那里依山傍水，天空藍得像被水洗過(guò)一般，空氣非常清新，所以我特別喜歡去姥姥家。
記得在我八歲那年，有一天，我和姥爺五點(diǎn)就起床了，一出門(mén)，涼颼颼的風(fēng)朝我吹來(lái)，凍得我直打哆嗦。我和姥爺走進(jìn)后院，姥爺把一頭頭牛牽出牛棚，拴在外面，然后又去搓牛糞�？吹嚼褷斈敲葱量�，我想幫幫姥爺，就和姥爺一起搓牛糞。
牛糞搓完了，姥爺又在干其他的活，我有點(diǎn)無(wú)聊。這時(shí)，我看見(jiàn)一頭小牛正在津津有味地吃草，我靈機一動(dòng)，套小牛吧！我拿來(lái)一根長(cháng)繩，把它綰成套子，然后趁小牛不注意，扔了過(guò)去。沒(méi)想到，我的功夫還不錯，居然一下就套中了小牛的頭。小�？刹桓闪�，發(fā)起瘋來(lái)，把我拖到牛糞堆里，幸虧牛糞是干的，否則后果不堪設想。我灰頭土臉的在牛糞堆里掙扎著(zhù)站起來(lái)，看到我狼狽的樣子，姥爺哈哈大笑起來(lái)，再看那只小牛，又在悠然地吃著(zhù)草，還不時(shí)地抬頭看看我，仿佛也在嘲笑我似的。
童年的趣事多得像天空上的繁星，可是這件事給我留下的印象最深，因為我的頑皮，小牛給了我一個(gè)“臭臭”的教訓，也讓我在以后的日子里更加懷念那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
回憶小學(xué)作文 篇2
我常常坐在書(shū)桌前
陷入沉思
兒時(shí)的回憶
是藍天白云
是鳥(niǎo)語(yǔ)花香
童年揮灑的汗水
點(diǎn)點(diǎn)滴滴
是喜悅是感動(dòng)
童年留下的歡樂(lè )
絲絲屢屢
是留念是思索
童年的花園
一草一木
似乎變了，又好像沒(méi)有變化
那里依舊綠意盎然
那里依舊灑滿(mǎn)笑語(yǔ)
變的，是樹(shù)大了，竹密了
變的常常坐在書(shū)桌前
陷入沉思
兒時(shí)的回憶
是藍天白云
是鳥(niǎo)語(yǔ)花香
童年揮灑的汗水
點(diǎn)點(diǎn)滴滴
是喜悅是感動(dòng)
童年留下的歡樂(lè )
絲絲屢屢
是留念是思索
童年的花園
一草一木
似乎變了，又好像沒(méi)有變化
那里依舊綠意盎然
那里依舊灑滿(mǎn)笑語(yǔ)
變的，是樹(shù)大了，竹密了
還有我們
我們的心……
回憶小學(xué)作文 篇3
美好的回優(yōu)秀憶如同日月如梭、光陰似箭，一晃而過(guò)�？墒�，那些屬于我的美好的回憶卻在深深的烙印在了我的心中。
在暑假里，我參加了一個(gè)博客夏令營(yíng)，這個(gè)博客夏令營(yíng)使我收獲了很多。
在這個(gè)博客夏令營(yíng)中，我記憶猶新的當然是去參加廈門(mén)日報社印刷廠(chǎng)及廈門(mén)網(wǎng)參觀(guān)！
我們一進(jìn)入印刷廠(chǎng)，一些古代的印刷物品就全部展現在我的眼前。當然，我最感興趣的就是1樓的那超級大的印刷機了。它龐大的身軀應現在我們眼前，我們的眼睛都瞪大了！仿佛生怕錯過(guò)哪個(gè)好鏡頭。
中午，這臺超大號的機器開(kāi)始工作了，只見(jiàn)它那血盆大口，而從它的另一只“大嘴”中又吐出許多一份份質(zhì)量保證的報紙。而我從它身旁經(jīng)過(guò)的時(shí)候，它仿佛故意要給我一份驚喜似的，掉下了一份晚報給我，我高興地接過(guò)它給我的禮物。
我懷著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，興高采烈走到它的另一張大嘴旁，我嘴里喃喃著(zhù)：“呀！你們都是認真工作的.好職員��！”而它們如同聽(tīng)見(jiàn)我的稱(chēng)贊，發(fā)出“隆隆”的回應：“是��！我是一個(gè)稱(chēng)職的好職員！”
參觀(guān)了下其他的古代印刷工具，我心想：“古代的偉人們，可真是偉大，能創(chuàng )造出這么多種的印刷技術(shù)�！薄盎钭钟∷ⅰ薄皾h字轉盤(pán)”“鑄字機”……
臨近中午了，我輕輕的向它們說(shuō)聲：“再見(jiàn)！這里的朋友們！你們熱情的款待我會(huì )深深地記住的�！�
雖然這次的活動(dòng)結束了，可我依然是意猶未盡，我在這次的博客夏令營(yíng)中我的收獲也不少，我在博客夏令營(yíng)中寫(xiě)的一篇文章，也被登上了博客首頁(yè)！
在這次的博客夏令營(yíng)中，也算是一件美好的回憶吧！
回憶小學(xué)作文 篇4
雖然我現在已經(jīng)上初中了，但是我卻老是懷念著(zhù)小學(xué)時(shí)的那些歡聲笑語(yǔ)，還有好多同學(xué)們和我所鬧出來(lái)的笑話(huà)。
那是剛上一年級的第二天，老師開(kāi)始點(diǎn)名了。當點(diǎn)到“張蓓莉”的時(shí)候，沒(méi)有人答應。有認識的她人便碰了她一下：“叫你呢 ！”她這才站了起來(lái)，認真地說(shuō)：“不對，老師，我不叫張蓓莉，爸爸媽媽都叫我飛飛了�！蔽覀円宦�(tīng)，都笑了，老師也笑了，說(shuō)：“好，飛飛，不過(guò)，現在你已經(jīng)上一年級了，我們不能再叫你的小名了，以后就叫你張蓓莉�！�
上三年級的時(shí)候，班里轉來(lái)了一個(gè)“小四眼”，名叫徐曉敏。一次上課，老師叫我們用“又……又……又……”來(lái)造句。徐曉敏立刻舉手回答：“小紅的臉像蘋(píng)果一樣又紅，又圓，又……，嗯，又好吃�！贝蠹衣�(tīng)了，都哄堂大笑起來(lái)。徐曉敏聽(tīng)后很不好意思地低下了頭。老師聽(tīng)了，也笑著(zhù)說(shuō)：“徐曉敏，你吃過(guò)小紅的臉嗎？”頓時(shí)，她的臉像羞得像個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果一樣。
還有一次我們搞“六·一”活動(dòng)，老師帶我們去外面吃飯。大家便都搶著(zhù)吃，“大胖”吃得太快，一個(gè)勁地打嗝。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)，只要把碗放在頭頂上，然后再用筷子敲打，就不打嗝了。他聽(tīng)后便如法炮制，大家看了，禁不住都笑了起來(lái)：“這碗可不是給你玩的��！”“你們懂什么，這是冶打嗝的好辦法，你們不懂！”于是他便又把碗頂在了頭頂上，并縮起脖子，高舉筷子，可是剛一敲，碗便掉了下來(lái)。不好！他的心猛地一收，竟然出了一身冷汗�？墒菓c幸的是，那個(gè)碗并沒(méi)有被摔破，而他的嗝也早就沒(méi)了。同學(xué)們都笑了起來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“嗯，這還真是個(gè)妙計！”他聽(tīng)后便“嘿嘿”地笑了起來(lái)，旁邊的同學(xué)早就笑得岔了氣，倒接二連三的打起嗝來(lái)……
怎么樣，還想聽(tīng)小學(xué)時(shí)的笑聲嗎？那么我們下回再見(jiàn)吧！
回憶小學(xué)作文 篇5
當蒲公英張開(kāi)毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土；當雛鷹展開(kāi)初豐的羽毛，飛向廣袤的云天……親愛(ài)的朋友，6年，漫長(cháng)的6年呵，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了。
當我邁著(zhù)沉重的腳步，離開(kāi)美麗的校園時(shí)，當我仰望浩瀚的藍天癡癡暢想時(shí)，才覺(jué)得“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”，可是雛鷹終將離開(kāi)熟悉的故土啊……
桃花開(kāi)了6次，謝了6次，今年夏天，我們即將邁進(jìn)初中的門(mén)檻，負擔也會(huì )一天天加重。別了母校，我的小學(xué)時(shí)代！
甜蜜的歲月！怎能忘卻！
茂盛的石榴樹(shù)下，映著(zhù)一張張快樂(lè )的笑臉。石榴花是橘紅的，在片片石榴葉的遮掩下，是多么惹人喜愛(ài)！往往秋風(fēng)拂過(guò)的時(shí)候，石榴也就成熟了，一個(gè)個(gè)拳頭般大小，一掰開(kāi)，露出顆顆白色，粉紅的顆粒，放在嘴里，涼絲絲的，甜甜的，可是低處的石榴摘光了，高處的石榴也就摘不著(zhù)了，只能企盼下一次了……
今年，石榴花又開(kāi)了，艷還是艷的，可是沒(méi)有從前那么嬌艷了，因為它帶著(zhù)一絲淡淡的憂(yōu)傷。
別忘了，親愛(ài)的同學(xué)們，后花園里不是還有無(wú)花果嗎？
夏末初秋，一只只無(wú)花果在樹(shù)梢上微笑，微風(fēng)徐來(lái)，無(wú)花果隨風(fēng)搖曳，于是找來(lái)根長(cháng)長(cháng)的竹竿，打兩個(gè)，分給同學(xué)解解饞，也是一種暖暖的關(guān)愛(ài)。
可是，今年的無(wú)花果還會(huì )結果嗎？我茫然了。
深秋時(shí)節，干澀的野葡萄變大了，變圓了，青色里夾著(zhù)一些紫色，于是踮起腳摘下幾顆扔進(jìn)嘴里，也是一種美味。運氣好的話(huà)，摘下一小串，那滋味才叫爽！
可是，就要離別校園的我，野葡萄還屬于我嗎？
現在是離別校園的最后一刻。心里不免有點(diǎn)悲傷，親愛(ài)的同學(xué)們，別了；親愛(ài)的母校，別了。我揮揮手，不帶走片云彩。我會(huì )在夢(mèng)里變成一只紫色的飛機在母校周?chē)腔病?/p>
別了，我的小學(xué)時(shí)代！迎接我的是中學(xué)的一片陽(yáng)光。
回憶小學(xué)作文 篇6
小學(xué)時(shí)候的時(shí)光讓我回味無(wú)窮。它給我帶來(lái)溫暖；帶來(lái)呵護；帶來(lái)歡呼；帶來(lái)……
記得有一次，課代表在講臺上面導讀，許多人都在開(kāi)小差、說(shuō)話(huà)做功課，她叫了一句:“全部站起來(lái)”。我們男生異口同聲的說(shuō)道:“老師不在你管不著(zhù)”。說(shuō)完她差點(diǎn)哭了。
這個(gè)一起讀了七年的小學(xué)想必大家對這個(gè)小學(xué)多多少少有一些感情，我們一起想象過(guò)小學(xué)畢業(yè)后的日子，都認為那是無(wú)比快樂(lè )的。不過(guò)，那卻只是“曾幾何時(shí)”！因為我們深知，小學(xué)畢業(yè)后的日子并不像我們想象中的一樣無(wú)比快樂(lè )。
有人說(shuō)：“畢業(yè)并不可怕，可怕的是畢業(yè)后的回憶�！�
雖然都是畢業(yè)，可是，與幼稚園時(shí)的畢業(yè)卻是大不相同，我們都更成熟了。幼稚園畢業(yè)時(shí)，我們是抱在一起痛哭；而小學(xué)時(shí)代的畢業(yè)，我們選擇的六年級是笑著(zhù)離開(kāi)，眼淚卻在轉身的那一刻，悄然滑下……
每當我走在路上，看到那一棵棵高大筆直的楊樹(shù)，我的心不禁一震，記憶就飛速地向前倒退，噢！對了，在我的小學(xué)校園里，有兩棵高大的楊樹(shù)，那里，有著(zhù)我的許多快樂(lè )的回憶。
這兩棵楊樹(shù)現在仍舊生長(cháng)在我的小學(xué)校園里，他們一定生活的很好吧！我時(shí)不時(shí)，會(huì )想起它們，想起和它們在一起的那7年的快樂(lè )時(shí)光，因為，那里有我美好、快樂(lè )的回憶！
嗯，畢業(yè)了，真正地“解放”了。
回憶小學(xué)作文 篇7
回憶是你去上學(xué)時(shí)起了大霧，你騎著(zhù)自行車(chē)頂著(zhù)寒冷的風(fēng)去上課，路邊的景物都模糊看不清，卻還得必須往前走，離你太遠的地方什么都看不見(jiàn)，只能看見(jiàn)單調的白色，卻還得繼續朝著(zhù)白色的方向走，記憶漸漸的恢復，你從8歲朝著(zhù)14歲騎過(guò)去，最先看到是你拿著(zhù)考試成績(jì)單時(shí)的表情，看到你坐在電腦前看著(zhù)屏幕時(shí)的表情，然后看到你在晚上看星星時(shí)的表情，7歲，8歲……時(shí)間筆直地朝著(zhù)白色大霧的方向騎過(guò)去，所有的記憶就像電影一樣，從腦海里播放，而你卻不能暫停，只能默默地看著(zhù)它播放。
回憶是三樓中間的那個(gè)教室，教室里墨綠色的黑板，上面有班長(cháng)在上面寫(xiě)的課程表和值日生沒(méi)來(lái)得及擦得字跡。是你和同學(xué)們玩耍的時(shí)候不小心碰掉的水杯和一些扔到地上的垃圾。
回憶是某一年的某一天，你突然經(jīng)過(guò)一個(gè)似曾相識的地方，一瞬間你感受到一切時(shí)光倒流，記憶慢慢地悄悄地溜走，而你只能留在原地，默默地想著(zhù)，或許你想起了一個(gè)人，可是只能看不能碰，因為這是回憶。
回憶是你覺(jué)得過(guò)去了很久很久，可是你一閉上眼睛，一想，你經(jīng)歷的一切一切又好像全都回來(lái)了。
回憶小學(xué)作文 篇8
讀了《城南舊事》這本書(shū)，我體會(huì )到作者林海音的美好回憶。
《城南舊事》這本書(shū)主要講了作者小時(shí)候的美好回憶：三四歲時(shí)和妞兒、秀貞玩，搬了新家后蘭姨娘來(lái)她家住，為德先叔傳送紙條，和宋媽一起散步，和弟弟妹妹們一起玩，幫媽媽買(mǎi)藥……
作者把書(shū)中的每一個(gè)人、每一件事都寫(xiě)得非常詳細。人的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)、衣著(zhù)具體生動(dòng)。每一件事
的起因、經(jīng)過(guò)、結果娓娓道來(lái)，讓讀者一捧起書(shū)就舍不得放下。
但是，這本書(shū)也告訴了我們一個(gè)道理：美好的故事總是短暫的。像書(shū)中的秀貞，本來(lái)可以與英子玩得很痛快，本來(lái)可以與蘭姨娘一起住久一點(diǎn)的，本來(lái)可以把宋媽留下來(lái)，可是因為種種原因而分開(kāi)了。生活不也這樣嗎？假如你的一位朋友來(lái)你家做客，不可能在你家長(cháng)期住下來(lái)吧？
所以，我們要珍惜時(shí)間，不能讓時(shí)間、生命白白 流逝。我們要把握住生命中的每一分、每一秒，做出有意義的事，不讓生命留下絲毫遺憾！
回憶小學(xué)作文 篇9
六年的小學(xué)生涯，稍縱即逝，我們在這里灑下了太多太多的淚水，太多太多的回憶，只求，畢業(yè)的時(shí)候，不忘記，坐在這間教室里的每一個(gè)人。
六年的朝夕相處，我們共同經(jīng)歷了很多事情，我現在還記得，開(kāi)學(xué)第一天的時(shí)候發(fā)生的事情。莫老師教會(huì )我要獨立，要自主。那天早晨，我讓莫老師幫我開(kāi)水瓶，莫老師擺了擺手，并說(shuō)：“你看看其他同學(xué)，這些小事都是自己做的，你也要自己做��！”我聽(tīng)了，內心稍微有點(diǎn)不服氣，怒氣沖沖地回到座位上，使勁打開(kāi)蓋子，蓋子還真就開(kāi)了。從此，我明白了，做什么事情都要獨立，要自主。
張老師是我們的數學(xué)老師，之前，我總是不愛(ài)笑，整天愁眉苦臉的，張老師是個(gè)心思細膩的人，很快，他就發(fā)現了我的問(wèn)題，之后，他經(jīng)常三番五次地把我叫到辦公室“開(kāi)小灶”，與我談話(huà)，聊天，每次談話(huà)的內容，談話(huà)的主題都是一樣的，無(wú)非就是那些：“你怎么啦？”“為什么每天都垂頭喪氣��？”“女孩嘛，就要多笑笑”“別皺著(zhù)眉頭，這樣老得快”“有什么心事跟老師說(shuō)一說(shuō)好不好��？”我就好像是一座頑固的冰山，而張老師就好像是一團熱情的火焰，漸漸地，在張老師的關(guān)心下，我變得愛(ài)笑了，變得開(kāi)朗了，變得樂(lè )觀(guān)了，冰山融化了，化作了一潭水，清澈見(jiàn)底……
除此之外，我還記得很多很多，記得練習正字步時(shí)同桌甜甜的笑容，那個(gè)時(shí)候的她，是最純真的他；記得英語(yǔ)公開(kāi)課后大家吃的比薩，教室中洋溢著(zhù)所有人的歡聲笑語(yǔ)；記得晚會(huì )上大家一起表演的《孫悟空三借芭蕉扇》，他人的掌聲是對表演的同學(xué)及幕后工作的同學(xué)的最好的肯定；記得考完試后在電腦室時(shí)吃的冰激凌，每個(gè)人欣喜的臉龐；記得在公園時(shí)放的風(fēng)箏，相機包存下了每個(gè)人躍起的身影；記得某一年大河廠(chǎng)商，我們唱的《童年》可謂是一塌糊涂，可我們卻也樂(lè )在其中，更記得那一節語(yǔ)文課，莫老師帶著(zhù)我們在大廳來(lái)回奔跑，跑掉一切煩惱，也拋掉一切束縛……
給自己留意一份回憶吧，這樣，在畢業(yè)以后拿出來(lái)看看，回憶一下每個(gè)人的音容笑貌，不讓自己留下遺憾，仿佛大家還在同一間教師，一起嬉笑打鬧，一起糊里糊涂……