【精華】桂花小學(xué)作文400字四篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的桂花小學(xué)作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

桂花小學(xué)作文400字 篇1

　　桂 花 樹(shù) 對于種草養花我可是個(gè)外行，沒(méi)有多少經(jīng)驗，可以說(shuō)是一竅不通！可我喜歡欣賞美麗的花和高大挺拔的樹(shù)。

　　媽媽對我說(shuō)過(guò)，養花種樹(shù)里有好多學(xué)問(wèn)呢！還好，姥姥，姥爺是個(gè)愛(ài)花養鳥(niǎo)的人，他們養了許多花，有水竹，有石榴花，有茉莉花，有吊蘭，有太陽(yáng)花，有芙蓉，還有一棵桂花樹(shù)。 就在這個(gè)晴朗的下午，我和媽媽一起來(lái)到姥姥家，一走進(jìn)房門(mén)，就聞到了沁人心脾的清香。咦，那是桂花的香味�？晌抑�道，八月桂花香啊，現在可是十一月份呀！奇怪! 奇怪!真奇怪！這時(shí)，姥爺告訴我，這可能是環(huán)境和氣候影響的吧！今年桂花樹(shù)已經(jīng)開(kāi)了三次了。

　　桂花樹(shù)的根我看不見(jiàn)，它深深地埋在土壤里。我知道，植物的根系有兩大作用：一是根系可以把植物牢牢地固定在土壤中，根長(cháng)的越深，植物就越不易被大風(fēng)刮倒；二是根系負擔著(zhù)吸收水分和許多營(yíng)養物質(zhì)的任務(wù)，桂花樹(shù)的樹(shù)干是咖啡色的，在繁密的樹(shù)葉間，正撒著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴碎金色的小黃花，在陽(yáng)光的照耀下，真迷人��！一團團，一簇簇，美極了！你知道植物的葉子有什么作用嗎？對了，植物的葉子對植物很有用，有光合作用，蒸騰作用。

　　另外，植物的葉子還能吸收肥料，一般葉子的表面有兩個(gè)特別的組織，一個(gè)叫氣孔，一個(gè)叫角質(zhì)層。灑在葉子上的肥料通過(guò)氣孔進(jìn)去，在各個(gè)細胞之間運轉。這些都是科學(xué)家在顯微鏡的幫助下，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的觀(guān)察發(fā)現的。神奇吧！桂花樹(shù)葉子的作用也不例外。 我愛(ài)花，我愛(ài)樹(shù)，我愛(ài)綠色的地球，我愛(ài)大自然的一切！

桂花小學(xué)作文400字 篇2

　　這幾天，讀了《桂花》一文深有感觸，校園里到處洋溢著(zhù)桂花的芳香，我家院子里也不例外。瞧，茂盛的桂花樹(shù)上多了許多金黃的裝飾，那便是桂花。

　　一朵朵的桂花在綠葉中探出了腦袋，那金黃色的桂花仿佛覺(jué)得秋天只屬于她，所以她便不客氣的綻放自己的青春年華。在枝頭，一叢叢的桂花高低錯落

　　地長(cháng)著(zhù)，為春天增添了不可缺少的絢麗色彩。昨晚下了一夜的雨，早上起來(lái)，我驚訝地發(fā)現：枝頭的桂花落了一地，但做上的桂花又好像沒(méi)動(dòng)。在水泥地上，昨晚的積水也已干了，也只有桂花落下的那一塊是濕的，樹(shù)上的桂花好像被洗了個(gè)澡，在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)著(zhù)金色的光芒，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的桂花又落下來(lái)了幾片，就像幾滴還未著(zhù)地的雨。

　　這時(shí)，我又發(fā)現，家里的車(chē)子上也落滿(mǎn)了桂花，車(chē)頂上，車(chē)窗上，還有車(chē)頭上，都留下桂花那美麗的杰作。

　　看著(zhù)這些金黃的桂花，我再也忍不住了，準備親手搖一搖桂花樹(shù)，看一看飄落時(shí)的桂花，我拿來(lái)一卷大的卡紙，把它們整齊地鋪到地上，然后拿起一根竹桿，用它去搖擺桂花的枝葉，不一會(huì )兒，桂花便飄落了下來(lái)，像只只蝴蝶在翩翩起舞，又像片片羽毛在迎風(fēng)飄揚，真是美極了。

　　在這金色的秋天，是桂花將它變得絢麗多彩，我愛(ài)桂花！

桂花小學(xué)作文400字 篇3

　　秋天，桂花不算那么顯眼，但只要你仔細觀(guān)賞她，就一定能品嘗出桂花獨特的味兒。

　　暑假中我剛學(xué)了“荷花夜開(kāi)風(fēng)露香”這詩(shī)句，那是淡淡的`、若隱若現的清香；而桂花的香就不同，她是香氣撲鼻、沁人心脾的濃香，從早到晚，每時(shí)每刻都飄在庭院里，飄在樹(shù)林間……我真想變成一只小鳥(niǎo)，棲息在桂枝間，把這香氣聞個(gè)夠!

　　桂樹(shù)上的花密密麻麻，如同繁星點(diǎn)點(diǎn)，黃得特別誘人。我很想知道，那一朵朵又小又黃的桂花怎么能散發(fā)出這么濃郁的香味呢？我跑進(jìn)鐘樓廣場(chǎng)的桂樹(shù)林，仔細觀(guān)察以后才明白，原來(lái)幾十朵桂花像兄弟姐妹一樣抱在一起，成千上萬(wàn)朵桂花形成一個(gè)大家庭，這樣才讓一點(diǎn)一滴的香匯聚成一大片的香，終于成為一片讓人心曠神怡的香海!

　　一陣大風(fēng)吹過(guò)，一片花兒落下。我看了心疼極了，想沖上去將落花捧在手中。桂花好可憐啊!我情不自禁地為她們可惜�？晒鸹ê翢o(wú)怨言，她在燦爛的陽(yáng)光下開(kāi)得那么起勁。她似乎要用花兒的濃香感謝太陽(yáng)公公送來(lái)的溫暖；她似乎要用花兒的濃香感謝秋風(fēng)婆婆帶來(lái)的清涼。樹(shù)枝一陣又一陣地擺動(dòng)，仿佛在向我招手說(shuō)：小姑娘，別難過(guò)，明年秋天我還會(huì )來(lái)，我會(huì )比現在長(cháng)得更美，開(kāi)得更久、更香……

桂花小學(xué)作文400字 篇4

　　時(shí)光荏苒，日月如梭，轉眼間又是一年桂花開(kāi)的季節，尤其是包爺爺家的花圃里那棵棵桂花樹(shù)，陣陣芳香香飄十里，沁人心脾。大人小孩聚在包爺爺家的花圃里，有的在桂花樹(shù)下?lián)u桂花，準備風(fēng)干了做桂花糕；有的撿起滿(mǎn)捧的桂花夾在書(shū)里，并且使勁地湊上去聞啊聞……

　　桂花依舊，香味依舊，我們依舊，可是包爺爺，在哪呢？

　　眼前又浮現出前年的一個(gè)桂花飄香的日子里，我在包爺爺家的花圃里玩耍，聞著(zhù)那誘人的桂花香味，我突發(fā)奇想，想要送媽媽一室花香。包爺爺知道后，趕忙從屋里找出了一個(gè)精致的塑料瓶子，往里面灌滿(mǎn)了水，幫我把花插在里面，他說(shuō)這樣就不容易凋謝了。

　　我不由自主地又拿起了那個(gè)當初的瓶子，如包爺爺當年一樣，灌滿(mǎn)水，細心地剪下幾株桂花，那小小的桂花如幾粒小碎米粒，每朵花都由4個(gè)小花瓣組成，宛如一個(gè)個(gè)細小的花仙子，羞答答地躲在綠葉媽媽的懷抱中。我依舊把它放在房間的窗臺上，聞著(zhù)花香，思念著(zhù)已故的包爺爺。

　　包爺爺走時(shí)正是桂花凋謝之時(shí)，他臨終前囑咐幾個(gè)都已在城市安家的兒女們，要多回家看看，細心照顧好那個(gè)花圃，他說(shuō)孩子們、鄉里鄉親們都喜歡到花圃里玩耍聊天，他希望即使他走了，花圃依然可以那么熱鬧……聽(tīng)著(zhù)這話(huà)，在場(chǎng)的人個(gè)個(gè)濕了眼眶。

　　又是一年桂花開(kāi)，年年花香年年同，我相信包爺爺依然在樂(lè )呵呵地笑著(zhù)看著(zhù)我們呢……