【精華】成長(cháng)小學(xué)生作文合集10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的成長(cháng)小學(xué)生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇1
我是個(gè)嬌小姐，也是個(gè)書(shū)呆子，除了學(xué)習還是學(xué)習，從不會(huì )做家務(wù)，吃飯時(shí)還要捧本書(shū)邊看邊吃。一次我和媽媽去逛街，我相中了一雙粉紅色的運動(dòng)鞋，目光留在鞋上遲遲不肯轉移。于是我便央求媽媽?zhuān)瑡寢屪罱K答應了�；氐郊抑�，奶奶說(shuō)：“你會(huì )系鞋帶嗎?”媽媽恍然大悟：“對呀!我怎樣忘記你不會(huì )系鞋帶呢?明天退了�！薄安恍�!不行!我要穿!”媽媽見(jiàn)拗可是我，就同意了�？墒强椿ㄈ菀桌C花難，第二天我怎樣也系不好鞋帶，急的直冒汗。奶奶見(jiàn)此情景，只好說(shuō)：“算了吧!幸好你沒(méi)穿出去，退了吧!”“不行!鞋退了讓我穿拖鞋上學(xué)呀!那我還有沒(méi)有素質(zhì)了?”我火冒三丈地說(shuō)�！澳悄忝靼资裁唇兴刭|(zhì)嗎?”媽媽說(shuō)。我脫口而出：“學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)秀!”“說(shuō)的很好，但少了生活自理。一個(gè)人不能自我獨立生活，無(wú)論成績(jì)多么優(yōu)秀都不是個(gè)好素質(zhì)的孩子，你明白嗎?”我心里一陣苦思：“是呀!獨立生活很重要。我以往看到一篇新聞，說(shuō)一名經(jīng)過(guò)了出國考試的學(xué)生，竟因生活不能自理，待在家里。這個(gè)事實(shí)，給我敲響了警鐘。
從此以后，我就開(kāi)始幫媽媽干一些力所能及的小家務(wù)，比如拖拖地，洗洗碗，收拾一下衣物，幫熬夜的爸爸沖杯咖啡提提神，自我洗小件衣服，自已洗澡;自已盛飯吃;獨自一人睡覺(jué)，自我找衣服穿。從日常小事做起，鍛煉自我獨立生活的本事。
“功夫不負有心人”。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我獨立生活的本事不斷提高。雖然每一天比往常辛苦了許多，可是再苦也值呀!畢竟我學(xué)會(huì )了自理生活。我每一天吃的多一點(diǎn)，每一天多休息一會(huì )兒。誰(shuí)知又出現了新問(wèn)題：漸漸地，肥胖找上門(mén)來(lái)了。每一天吃飯總想多吃，在外地出差的爸爸回來(lái)了，說(shuō)我人大了一套，不行!我得加強體育鍛煉。于是，我每一天早晨早起半個(gè)小時(shí)，去外面晨練，我冬練三伏，夏練三九，過(guò)了半年，不知冒了多少汗水，我體重恢復正常。不僅僅如此，我的身體素質(zhì)變得更好了。很少生病，基本上不吃藥。
堅持從日常小事做起，堅持體育鍛煉，這是我能養成生活自理和具有健康體質(zhì)的兩件法寶。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇2
六年的光陰，說(shuō)走就走，讓我擋不住也捉不回來(lái)，而我上小學(xué)也有個(gè)六年，今日要不是某位同學(xué)說(shuō)出這句話(huà)，我可能都忘了我在這個(gè)學(xué)校度過(guò)了幾千個(gè)日子我們班也在這幾千日中成長(cháng)起來(lái)了！
六年前，我們剛上一年級是一群幼稚的小娃娃，剛步入小學(xué)，什么在我們眼中都感覺(jué)到無(wú)比的新奇。20個(gè)孩子，好奇地開(kāi)啟了十萬(wàn)個(gè)為什么模式，攪的各科老師對我們只有無(wú)盡的心酸。想想都是淚��！
一年級過(guò)去了，新鮮感也漸漸過(guò)去了，我們班的孩子也不像以前那般刻苦一天總想著(zhù)出去玩。一天笑的沒(méi)心沒(méi)肺的，跟一堆小白癡一樣。不聽(tīng)話(huà)的我們可謂是讓老師們操碎了心��！不知不覺(jué)中五年過(guò)去了，20個(gè)孩子只有14個(gè)了，我們的調皮，也變成了少年應有的沉穩。
六年級是辛苦的，這毫無(wú)疑問(wèn)，我們也不再貪玩兒是在閑魚(yú)時(shí)間多讀幾本書(shū)，多背幾個(gè)單詞，多寫(xiě)幾項作業(yè)……望著(zhù)同學(xué)們刻苦奮斗的樣子，讓我不得不覺(jué)得我們班的同學(xué)長(cháng)大了，我們這個(gè)班成長(cháng)了起來(lái)。我們丟掉了童年時(shí)的青澀，我們決心想甘甜去奮斗。不知何時(shí)，這個(gè)班很少去玩耍了。不知何時(shí)，這個(gè)班的人臉上很少有出現那沒(méi)心沒(méi)肺的笑容了。我有些懷念，但更多的是想忘記，因為我知道那些美好的回憶，只能留在心底最隱秘的地方，那些回憶是不可能在讓我們攜手再來(lái)一次，因為時(shí)間等不起，這個(gè)班等不不起，我們也等不起。
總而言之，言而總之，這個(gè)班在成長(cháng)，我們也在成長(cháng)，我們正在與這個(gè)班去迎接新的一天。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇3
哈哈，要是你問(wèn)我別的什么，我還要想一想思考思考才能告訴你，可是說(shuō)起書(shū)來(lái)，那對我來(lái)說(shuō)可是太親切了，說(shuō)到我的心坎里去了�，F在對我來(lái)說(shuō)，書(shū)可是我生活中不可缺少的一部分了。哪天讓我少吃點(diǎn)飯，或是不吃零食沒(méi)問(wèn)題�？墒悄阋亲屛乙惶觳豢磿�(shū)啊，那我可就會(huì )急得像熱鍋上的螞蟻團團轉了。誰(shuí)要是想和我聊讀書(shū)心得、體會(huì )，那可是找到了我的話(huà)匣子了，三天三夜也聊不完的。 書(shū)是幾千年，幾萬(wàn)年人類(lèi)經(jīng)驗的積累，總結。書(shū)是知識的海洋，知識的寶庫。
從小受家庭影響，我就喜歡流連在書(shū)城里，甚至小書(shū)攤前。小時(shí)候記憶中，家里沒(méi)有別的孩子常有的小汽車(chē)，小火箭之類(lèi)的玩具，有的是一本本的圖畫(huà)書(shū)、帶畫(huà)的唐詩(shī)和識字書(shū)，再大點(diǎn)就變成一本本帶拼音的書(shū)，從《小馬過(guò)河》到《世界著(zhù)名童話(huà)》，后來(lái)又變成了《三國演義》、《水滸傳》、從，上下五千年》到《改變人類(lèi)歷史的科學(xué)家》、《哈佛女孩劉亦婷》從中我明白了凡事都要自己去努力、實(shí)踐，去做，你也可以成為哈佛女孩，成為改變人類(lèi)歷史的科學(xué)家的。他們也都是因為有了書(shū)，伴著(zhù)書(shū)成長(cháng)才成功的。我從書(shū)中汲取著(zhù)豐富的營(yíng)養，漸漸長(cháng)大，漸漸明白了一個(gè)最淺顯的道理，不管你在哪里，都要多讀書(shū)，多學(xué)習，腦袋里有知識，有本領(lǐng)在哪里都能發(fā)揮作用，用得上。
古人都知道胸有成竹，作起畫(huà)來(lái)才能一揮而就，何況我們又進(jìn)步了幾千年呢？ 我也很愛(ài)玩，但若是有一本書(shū)在身邊，我一定會(huì )放棄玩的機會(huì )而捧著(zhù)書(shū)津津有味地讀進(jìn)去，這時(shí)的我誰(shuí)叫也不會(huì )分心的了。 每當提起書(shū)，媽媽總會(huì )說(shuō)我是個(gè)蛀蟲(chóng)，專(zhuān)門(mén)蛀書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)，一個(gè)貪心不足想把書(shū)城里的書(shū)都啃個(gè)遍的小書(shū)蟲(chóng)。這也不能怪我呀，誰(shuí)讓書(shū)里面有那么多吸引我的知識呢？說(shuō)起書(shū)，它真的給了我許多幫助和好處，在生活中，在學(xué)習中 書(shū)告訴我生命的意義；書(shū)告訴我前進(jìn)的方向；書(shū)為我增添克服困難的勇氣和力量、信心；書(shū)為我排猶解難；書(shū)告訴我勇敢和努力地學(xué)下去，知識是無(wú)窮無(wú)盡的，有努力就會(huì )有收獲。一分耕耘，一分收獲，一定會(huì )有好成績(jì)，一定會(huì )成為國家的棟梁之材，一定會(huì )為建設祖國出一份力，發(fā)一份光，一定會(huì )實(shí)現我的理想，我的愿望的。 書(shū)是我的良師益友，我會(huì )永遠和它做好朋友，讓它陪伴我一生，不會(huì )讓任何事情影響我和書(shū)的感情。我會(huì )帶著(zhù)書(shū)一起成長(cháng)，書(shū)也會(huì )帶著(zhù)我一起飛翔！
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇4
經(jīng)典助我成長(cháng)有人說(shuō)一本好書(shū)是不會(huì )寂寞的，實(shí)際上，讀者更不會(huì )寂寞。一卷再手，神游天地，俯視蒼穹，與那些偉大的心靈對話(huà)，和自然界的萬(wàn)物溝通與交流，那才是世上最美的享受。
兩年前，我光榮地成為了小學(xué)一年級學(xué)生。接受著(zhù)老師對我的諄諄教誨的同時(shí)，也懂得了許多道理。特別是在校本課上，我初次接觸了《弟子規》這本書(shū)，更使我受益匪淺。
《弟子規》是根據古代圣賢對弟子的一些教誨寫(xiě)出來(lái)的。它的許多言辭對于我們這些成天嬌生慣養的獨生子女來(lái)說(shuō)更有教育意義。我們這些家中龍鳳，已經(jīng)過(guò)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口、養尊處優(yōu)的安逸生活，從不知道“置冠服，有定位。勿亂頓，致污穢�！泵刻旆艑W(xué)回家把脫下來(lái)的衣褲胡亂一扔，從沒(méi)有想過(guò)把它們疊放擺好。那日，學(xué)完這句話(huà)，回到家里我主動(dòng)把它們整理好，擺放在床頭，爸爸媽媽為此夸了我一晚上，我雖然臉上表現得很低調，但心里卻是樂(lè )開(kāi)了花。至此以后，我便時(shí)時(shí)在生活中踐行《弟子規》，真是樂(lè )此不疲。
吃飯的時(shí)候，我奉行的是“對飲食，勿揀擇。食適可，勿過(guò)則�！�；行走站立的時(shí)候我履行“步從容，立端正�！钡脑瓌t，坐的時(shí)候我遵照“勿箕踞，勿搖髀�！钡脑瓌t；做事的時(shí)候我更是嚴格的按照“事勿忙，忙多錯。勿畏難，勿輕略�！钡姆绞饺ヌ幚�......
經(jīng)過(guò)這兩年的誦讀、踐行。我在《弟子規》的.引導下，儼然成了一個(gè)知書(shū)達理的優(yōu)秀少年�！兜茏右帯匪鋵�(shí)了我的生活，提高了我的生活質(zhì)量。它像一縷縷星光閃爍在我的成長(cháng)路上；它像沙灘上的一個(gè)個(gè)腳印，真真實(shí)實(shí)地記載下我的每一段路程，時(shí)時(shí)刻刻的提醒著(zhù)我正在與圣人同行，與經(jīng)典為伍。它們正伴著(zhù)我健康成長(cháng)。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇5
報刊是一個(gè)經(jīng)常出現在人們眼中的知識獲取渠道。而我們這樣的小學(xué)生就更應該多了解知識，多熟悉天下大事。
我們浙江省內就有一份小學(xué)生報刊很受歡迎，那就是《小學(xué)生時(shí)代》，這是一本集道德，寫(xiě)作方法，軍事近況，生物百科為一體的雜志。我呢，也算是這本刊物的忠實(shí)讀者了，每一次學(xué)校訂購這本書(shū)時(shí)，我都會(huì )訂閱，一期不落。
他也教會(huì )了我很多很多的知識，比如：鸕鶿也叫魚(yú)鷹，是一個(gè)捕魚(yú)高手；無(wú)欲則剛的歷史故事；太陽(yáng)鳥(niǎo)是東方的蜂鳥(niǎo)，屬于雀形目太陽(yáng)鳥(niǎo)科，漆雕開(kāi)的故事還有木螞蟻。
他是我成長(cháng)中知識的一部分來(lái)源，是我學(xué)習時(shí)，無(wú)聊時(shí)的對象，也是讓我覺(jué)得不孤單的“人”。
記得有一次，我一個(gè)人在家里，外面還刮著(zhù)大風(fēng)，打著(zhù)雷，下著(zhù)雨。十分的陰森可怕，因為打雷，連手機和電腦都玩不了，就這樣一個(gè)人靜靜待在房間里，我很怕。這時(shí)，我想到了還能看書(shū)，這樣分散注意力就不會(huì )怕了。接著(zhù)我就打開(kāi)了《小學(xué)生時(shí)代》，不知道是不是因為里面的內容太有趣，太吸引人，我竟然漸漸地忘記了外面還下著(zhù)雨，打著(zhù)雷，刮著(zhù)大風(fēng)。就這樣，我沉浸在故事中，完全沒(méi)有了對外界的察覺(jué)，自己一個(gè)人遨游在了書(shū)的世界里。
我建議同學(xué)們也一定要好好看看這本書(shū)，它是一本能讓人快樂(lè )的有“魔法”的書(shū)籍哦！我每天開(kāi)心的閱讀，不僅豐富了知識，而且養成了讀書(shū)的好習慣，《小學(xué)生時(shí)代》成為我最好的朋友，伴我度過(guò)快樂(lè )的童年。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇6
在很小的時(shí)候，我們就常常豪情萬(wàn)丈地談?wù)撟约旱睦硐肓�。�?mèng)想著(zhù)長(cháng)大以后做一個(gè)不平凡的人，成就一番不平凡的事業(yè)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，那種純樸的理想之情在不知不覺(jué)間變成了對夢(mèng)想的追求。
在追求夢(mèng)想的路上，我們不斷成長(cháng)。悄然地，我們就長(cháng)大了。學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了坦然。同時(shí)，也學(xué)會(huì )了修飾與包裝。
“老師，我什么時(shí)候才能長(cháng)大呀？”在幼兒園成長(cháng)的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環(huán)畫(huà)曾給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。小時(shí)候，我總盼望自己快快長(cháng)大，長(cháng)大后能做一名畫(huà)家。
“我是一名光榮的少先隊員啦”在小學(xué)的操場(chǎng)上，曾回蕩著(zhù)我激動(dòng)的笑聲。那時(shí)，我盼望著(zhù)長(cháng)大后能從事神圣的職業(yè)，向往著(zhù)正義，想要救死扶傷，做一名白衣天使。
那些年，我愛(ài)上學(xué)習的樂(lè )趣，從中總結出知識和經(jīng)驗，填充我頭腦的空白。我同時(shí)收獲了友誼，尋找到了滾滾紅塵中的另一個(gè)自己。我感謝我的朋友們，他們使我的思想原野永不荒蕪，春華秋實(shí)年年歲歲。我還迷戀上了書(shū)籍，那美輪美奐的文字，字字珠璣的篇章，似明燈，在沉沉夜幄中點(diǎn)亮我的心智。
在學(xué)習生活中，我也經(jīng)歷了挫折與失敗，成績(jì)不理想，辦事出差錯，開(kāi)始自己便對這些只會(huì )懦弱的哭泣，但慢慢地，我學(xué)會(huì )把痛苦壓到心中，用生活賦予我的痛苦滌蕩自己的靈魂，在這個(gè)過(guò)程中，我變得成熟，堅強，勇敢。但寸寸光陰如握不住的流沙，轉瞬從指間滑落，時(shí)光轉瞬即逝，我帶著(zhù)不舍的情懷畢業(yè)了。但這六年中我完完全全的蛻變了，這段時(shí)間我所學(xué)到和收獲的，將是人生中最寶貴的財富。
從步入中學(xué)校門(mén)的那一刻起，我看到一朵花在綻放。是的，那是青春。我感到自己沒(méi)有了以前的軟弱，我開(kāi)始對夢(mèng)想執著(zhù)，雖然追夢(mèng)的途中有苦累，但我不會(huì )停止步伐，我會(huì )用堅毅挑起繁重的擔子。在這里，我學(xué)到了更多，幼年時(shí)的疑問(wèn)也一一解答。我希望用朝氣涂抹這段年華，也許有人說(shuō)這是年少輕狂，可縱然輕狂又怎樣？我會(huì )用盡全力去拼搏，因為我不想留下遺憾。青春在怒放，我要用努力與汗水來(lái)詮釋這年華，為它而歌唱。
成長(cháng)的路對我來(lái)說(shuō)還很長(cháng)，而且這條路上還會(huì )埋伏一些令人意想不到的驚喜或苦難。但無(wú)論如何，我會(huì )懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想走下去，永遠堅毅勇敢地走下去……
把夢(mèng)想掛在心靈的風(fēng)帆，是因為生命之中不能沒(méi)有夢(mèng)；把夢(mèng)想藏在心靈的一隅，是因為生命的意義就是要破譯夢(mèng)的密碼�？傆幸惶�，我相信我會(huì )真正地成長(cháng)，在追夢(mèng)的路上成長(cháng)，真正地翱翔。那波瀾壯闊的夢(mèng)想，已然彼岸花開(kāi)。讓我們的世界擁有最美的色彩，讓我們的夢(mèng)想激情綻放！
想象自己如巴爾扎克筆下的青年般對巴黎說(shuō)聲：“我來(lái)了！”那是對夢(mèng)想強烈的希冀，那是青春的萌動(dòng)與執著(zhù)。成長(cháng)路上，那窗外的果樹(shù)已長(cháng)高，花兒越顯絢爛，丑小鴨已變成了白天鵝，毛毛蟲(chóng)正在破繭成蝶，而你，是否還在追夢(mèng)呢？
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇7
在我的成長(cháng)路上，有許許多多的人愛(ài)護著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我，幸福成長(cháng)小學(xué)生作文。但媽媽的陪伴總是那么溫馨，媽媽的陪伴使我童年的每刻時(shí)光都充滿(mǎn)歡笑.
記得上幼兒園的時(shí)候，老師教我們打珠心算，媽媽為了訓練我的能力，提高我的計算速度，放下手中許多活兒，整天陪我練習珠心算。噢，媽媽?zhuān)倚闹械拿恳活w珠子都承載著(zhù)您的鼓勵和叮嚀。慢慢的，我已經(jīng)長(cháng)大了，將要進(jìn)入小學(xué)讀書(shū)。學(xué)習任務(wù)一下子重了很多，媽媽又擔心我的學(xué)習，幫助我面對一個(gè)個(gè)學(xué)習上的困難。記得一年級的時(shí)候，老師教我們學(xué)習“元、角、分”的認識，因為我平時(shí)很少花錢(qián)，對元、角、分之間的關(guān)系搞不清楚，所以我老是做錯作業(yè)對自己一點(diǎn)信心也沒(méi)有，眼開(kāi)這單元的考試就要到了，那時(shí)候，我特別害怕，不知哭了多少回了。媽媽更是著(zhù)急，為了讓我理清它們的關(guān)系，想了很多辦法。后來(lái)媽媽干脆找來(lái)一分幣、二分幣、五角幣、一元幣給我一次次的講解，在家里模擬著(zhù)購物的情景，一會(huì )兒成了“老板娘”;一會(huì )兒成了“顧客”，還試著(zhù)讓我到超市購買(mǎi)。最后我終于攻克了這個(gè)難題，已滿(mǎn)分的成績(jì)過(guò)關(guān)了。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，世上無(wú)難事，只怕有心人�！边�叫我在以后的道路不能哭鼻子，要堅強的去面對問(wèn)題，噢，有媽媽的日子真幸福啊!那一枚枚硬幣是媽媽手把手教導的見(jiàn)證。
成長(cháng)的故事很多很多，有歡樂(lè )、也有悲哀;成長(cháng)的歲月很長(cháng)很長(cháng)，需要我們一點(diǎn)一滴的去感受。但有您-------媽媽的相伴，一路上都將灑滿(mǎn)幸福。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇8
成長(cháng)的道路，像一串五彩繽紛的珠子，包含著(zhù)酸甜苦辣咸，五味俱全。紅的是辣，黃的是酸，藍的是咸，粉的是甜……五顏六色。其中有一顆最大最漂亮的珠子，里面凝結著(zhù)我的班主任對我所有的愛(ài)，其中一件事讓我終生難忘。
有一次，老師上著(zhù)課，我突然感到一陣陣頭痛，接著(zhù)我的身體溫度逐漸升高，幾個(gè)同學(xué)告訴了老師，老師聽(tīng)了，立刻走到我身邊，背起我快步走到衛生室，衛生室的阿姨給我量了量體溫，又對老師說(shuō)：“沒(méi)什么大事，只是感冒了，過(guò)幾天就沒(méi)事了�！甭�(tīng)了醫生阿姨的話(huà)，老師才松了一口氣。
這件事我一直記得。老師，我一定要報答您。我在心里想。
過(guò)了幾天，我為了報答老師，決定每天都早到學(xué)校打掃教室，讓老師在舒適的環(huán)境中給我們上課。每當看到老師對著(zhù)干凈、整潔的教室露出欣慰的笑容了，這時(shí)我心里有一種說(shuō)不出的喜悅。
老師您的情，老師您的愛(ài)，讓我終生難忘。
每當我聽(tīng)到《感恩的心》這首歌時(shí)，面前總會(huì )浮現出老師和藹可親的面容。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇9
轉眼間又開(kāi)學(xué)了。上學(xué)期期末考試成績(jì)并不理想，甚至出乎我意料地被扣了100多分。于是，利用這個(gè)寒假，我靜靜地思考了我的人生。上個(gè)學(xué)期的狀元是A，這讓我大跌眼鏡。小學(xué)起，我與A之間的差距，不會(huì )超過(guò)三分，我們幾乎并駕齊驅?zhuān)粎捚錈┑叵嗷ジ偁�，爭奪著(zhù)那個(gè)早已是家常便飯的年級第一。
什么時(shí)候起，我們之間的距離開(kāi)始那么遠那么遠，遠到仿佛隔了幾百個(gè)光年之后再經(jīng)過(guò)了幾個(gè)世紀，再怎么走，都回不到原點(diǎn)。
我曾是高高在上的驕傲的公主，卻在那么短的瞬間，跌到最低點(diǎn)。
這個(gè)時(shí)候的我，苦惱，并且哀傷。
成長(cháng)：小園香徑獨徘徊
曾經(jīng)有個(gè)學(xué)姐告訴我，初一，努力地扮演著(zhù)老師心中好學(xué)生的角色，在老師看得見(jiàn)的地方，用功讀書(shū)；初二，開(kāi)始瘋狂地迷戀著(zhù)一些偶像明星，房間的墻壁上滿(mǎn)滿(mǎn)的貼著(zhù)海報、相片；初三的時(shí)候，開(kāi)始真正用功讀書(shū)，懷揣著(zhù)希望與夢(mèng)想，每天在堆積如山的題海中往復徘徊。
原來(lái)，成長(cháng)的路，是這樣走過(guò)的。
原來(lái)，成長(cháng)的路，也有快樂(lè )。
日歷一張張被撕去，黑夜與白天往復不停地交替出現�？墒�，即使日歷會(huì )一張張的逝去，我們也會(huì )在淡淡的失落中感恩成長(cháng)與幸福。
成長(cháng)的路，劍拔弩張，稚嫩的我們，注定要在競爭中度過(guò)。但是，似乎應該感謝競爭，讓我們學(xué)會(huì )苦惱，學(xué)會(huì )哀傷。沙灘上的一串串腳印，與競爭一起，教會(huì )我們成長(cháng)。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇10
科技發(fā)達的現在，世界瞬息萬(wàn)變，一轉眼往往改變的就顯而易見(jiàn)。然而，在生活步調如此飛快的世代中，每個(gè)事情的開(kāi)始與結束，往往都不是我們能夠輕易預測的。
當一切不如預期，我們總是感到失望、感到彷徨無(wú)助。有時(shí)我們怨天不給自己機會(huì )，有時(shí)我們抱怨別人不給自己適當的空間發(fā)展和揮灑。然而，我們從來(lái)不問(wèn)問(wèn)自己是否對自己太過(guò)于自滿(mǎn)、對自己不斷放肆而對別人嚴格；我們總以自身利益為考慮將他人利益甚至是大眾利益丟棄一旁。
當一切不如預期，我們不需要抱怨、不需要討厭。：“人生不如意，十常八九”這句話(huà)說(shuō)明了一切。真正的成功者之所以成功在于他的堅持、他的毅力，更重要的是他把每次的“不如預期”視為自己進(jìn)步和改進(jìn)的最大動(dòng)力，久而久之找到了方法、遇到對的時(shí)機、遇到對的人，成功只是水到渠成罷了。
名廚阿基師從小立志做一個(gè)廚師，然而卻因為自身的身高條件而遭受當時(shí)餐廳的主管冷落。然而他卻沒(méi)有因為事情不如他的預期而就此放棄廚師這條道路，反而在每次休息時(shí)間花比其它廚師更多時(shí)間、更多力氣再研究食物上。如果沒(méi)有當時(shí)的不如意和打擊，或許現在我們不會(huì )看到一個(gè)如此偉大的廚師；人生中如果沒(méi)有不如意，或許我們永遠不懂得成功的甜美和珍貴。
“靜海造不出好水手”，沒(méi)有挫折沒(méi)有不如意哪來(lái)的成功呢？“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香？”當一切不如預期，別灰心、別抱怨、別放棄，繼續努力下去，總有一天天空會(huì )因你而美麗、百花會(huì )因你而盛開(kāi)，世界，會(huì )因為有你而存在，而變得很不一樣。
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