【精華】誠信的小學(xué)作文5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的誠信的小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誠信的小學(xué)作文 篇1
司馬光說(shuō)過(guò)：“不寶金玉，而忠信為寶�！鄙鐣�(huì )需要誠信，我們少年兒童更需要誠信�！}記
朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人;也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地舉世矚目……朋友，你可以如此普通、平常、默默無(wú)聞，但絕不可以丟掉誠信這做人之本、立事之根。讓誠信與我們同行吧。
在中華民族五千年的歷史中，流傳著(zhù)無(wú)數感人的美德故事。他們追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠信，與人為善……今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法;臾駢不負信，獲得世人尊敬;季扎掛劍了卻徐國國君的心愿，傳為千古佳話(huà)。同時(shí)，我們也看到，商紂失誠信，加速了國家的滅亡;楚懷王失信，不但忘了國，還使一代賢臣飲恨汨羅江……
俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)信不立，國無(wú)信不國�！睕](méi)有誠信的個(gè)人是社會(huì )的危險品，沒(méi)有誠信的民族是民族的悲哀。誠信，是中國古代社會(huì )人際關(guān)系的精神紐帶，也是我人際關(guān)系的最高原則。
記得在二年級的時(shí)候，流行賽車(chē)，我的一個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：“我家有全國最好的賽車(chē)，兩百多元呢!”我眼中頓時(shí)充滿(mǎn)羨慕的眼神，企求說(shuō)：“能讓我看看嗎?”他輕松地說(shuō)：“不就一破賽車(chē)嘛，讓你玩一星期�！�
可是第二天，他說(shuō)賽車(chē)壞了，要修一個(gè)星期。又過(guò)了一個(gè)星期，他又說(shuō)車(chē)讓弟弟拿走了，不知玩到什么時(shí)候。我偶爾碰到他爸爸，順便問(wèn)起這事，他爸爸驚訝地說(shuō)：“那本來(lái)是他弟弟的，而且只值十元錢(qián)�！敝勒嫦嗪�，我為他的謊話(huà)難過(guò)，也使他在我心目中的形象跌到冰點(diǎn)。
因為“真誠是處世行事的最好方法�！蹦敲�，就讓誠實(shí)變成清晨一縷溫暖的陽(yáng)光，讓誠實(shí)成為小鳥(niǎo)在耳畔的清啼，讓誠信成為寒冷時(shí)身邊的烘烘爐火，讓誠信變成烈日下頭頂的一片綠蔭，時(shí)刻伴隨你和我，與我們同行。
誠信待人，付出的是真誠和信任，贏(yíng)得的是友誼和尊重;誠信如一束玫瑰的芬芳，能打動(dòng)有情人的心。無(wú)論時(shí)空如何變幻，都閃爍著(zhù)誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求!劉備說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽乙f(shuō)“勿以事小而胡為�！币驗橐粋�(gè)人的品行從小看大。
同學(xué)們，讓我們手挽手，讓誠信遍布學(xué)校的每個(gè)角落，讓誠信扎根于我們的心靈，銘記國旗下的誓言：努力學(xué)習，誠信做人，報效祖國。
“贈人玫瑰，手有余香�！弊屛覀儙е�(zhù)誠信，與誠信同行吧。
誠信的小學(xué)作文 篇2
在一個(gè)雪花飛舞的天氣里，空中布滿(mǎn)了迎風(fēng)起舞的蝴蝶花，好美麗��！我也不覺(jué)得有多冷，所以冒著(zhù)風(fēng)雪跑向一個(gè)文具店，當我選好了自己想要的東西時(shí)，發(fā)現自己沒(méi)有帶錢(qián)，一下子愣住了，這可怎么辦？
收貨員阿姨好像看出了我的難題，溫和地說(shuō)：“小朋友，是不是忘記了帶錢(qián)，這么冷的天，跑一次也不容易，你還是先將文具拿回去，然而有空再還給我，嘿嘿！”阿姨這么大方，我說(shuō)：“好的，謝謝阿姨！”就這樣回家了，兩天以后，天氣停了，太陽(yáng)也出來(lái)了。
我本來(lái)想給文具店里的阿姨還錢(qián)，后來(lái)一想：平時(shí)都是媽媽幫我買(mǎi)的，那個(gè)人又不認識我，就算我現在不給她還錢(qián)，她也不會(huì )找到我的，用這些多余的錢(qián)還可以買(mǎi)許多東西呢！
突然，有一篇文章《小溫迪》里的主人公卻打消了我的壞念頭。
記得小珊迪在街上賣(mài)火柴，請求一個(gè)人買(mǎi)火柴，那個(gè)人卻沒(méi)有帶零錢(qián)，小珊迪卻答應紳士先用火柴，兩天沒(méi)有還錢(qián)，第三天一個(gè)小男孩子才送過(guò)來(lái)，原來(lái)紳士被車(chē)撞了，躺在醫院里。紳士不顧生命安全也把錢(qián)還了，珊迪后來(lái)感動(dòng)地送了回去。想到這里，我慚愧地低下了頭，由不了自己，我飛快地跑向了文具店，將錢(qián)還給了收貨員阿姨。
阿姨見(jiàn)我跑來(lái)還錢(qián)，開(kāi)心地對我說(shuō)：“喲！你是誰(shuí)家的孩子，你真是一名誠實(shí)守信的好學(xué)生，將來(lái)一定有出息！”我有些不好意思，總覺(jué)得心里亂亂的，不過(guò)還是甜滋滋的。離開(kāi)商店的路上，我渾身感覺(jué)是多么地快活。
通過(guò)這件事情向我們表達了一個(gè)深刻的道理：生活中，只要大家從小學(xué)會(huì )講誠信，未來(lái)是一定是有出息的人，希望大家要像作者一樣做一個(gè)守信用的人。
誠信的小學(xué)作文 篇3
人上一百，形形色色。有的人生性刁頑，到頭來(lái)聰明反被聰明誤；有的人慣于圓滑，左右逢源，可生活的并不輕松；有的人按“三實(shí)”處世（做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事），雖時(shí)遭挫折，但大多能獲得較好的回報。我從中悟出一個(gè)道理，人生應以“誠”為貴，做誠信人，辦誠信人。
孔子說(shuō)：“人無(wú)信不立”。我對這句話(huà)有著(zhù)深深的感觸。一次我向好友借來(lái)打氣的槍給籃球打氣，打著(zhù)打著(zhù)一不小心打氣的槍被弄壞了。怎么辦怎么辦。我非常著(zhù)急，突然有了辦法，我可以說(shuō)借來(lái)就是壞的。我把打氣的槍還給好友時(shí)他冷冷一笑。從此我向他借東西他都說(shuō)沒(méi)有借給我，我的伙伴們也不跟我玩了。我認識到了自己的錯誤向我的好友說(shuō)明了一切。他并沒(méi)有怪我，只又是微微小笑。在這以后伙伴沒(méi)也不再疏遠我了，和我一起玩。我想大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)狼來(lái)了的故事，故事中的小孩因為沒(méi)有誠信，讓大家對他失去信任，而最終被狼吃掉。這是一則很典型的“人無(wú)信不立”的故事。
還記得那次期末考試我得了第一名媽媽承諾只要考到第一就給我買(mǎi)個(gè)MP3。卷子發(fā)下來(lái)哎呀，批改錯了一道題，經(jīng)過(guò)我一番細算如果我改了這道題我就是第二得不到MP3了。這時(shí)我就想起上次的事情。我毫無(wú)顧慮的叫老師改成的第二名。假使我不叫老師批改這道題，我就會(huì )得到夢(mèng)想以久的MP3。但是我的心從那時(shí)就回不安，害怕同學(xué)老師知道事實(shí)，對我失去信心。我也無(wú)法在同學(xué)和老師心中樹(shù)立下誠實(shí)一個(gè)的同學(xué)。
我們一定要以“真誠、守信”為處世原則。不管別人的態(tài)度如何，始終要以誠待人，管不住別人還管不住自己？只要自己真誠地對待生活，對待身邊的一切，我深信：我們的`每一天都會(huì )是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。相信別人是一種快樂(lè )，能得到別人的信任更能讓人自豪。
誠信的小學(xué)作文 篇4
誠信是中華民族的傳統美德，也是每個(gè)人的基本準則。只有我們誠實(shí)守信，才能讓我們在自己心靈的廣闊土地上，辛勤地播撒誠信的種子，讓我們共同筑造起浩瀚的誠信森林，從而成為一個(gè)成功人。 宋謙雖然小時(shí)候家里窮，但他酷愛(ài)讀書(shū)。由于他真誠待人和言而有信，所以大家都愿意把書(shū)借給他。一次，他借到一本好書(shū)，越讀越喜歡，決定抄下來(lái)�？墒墙钑�(shū)的時(shí)限快到了。為了能按時(shí)還書(shū)，他連夜抄書(shū)，手都凍僵了。那時(shí)正值隆冬季節，他一直抄到后半夜。他母親讓他白天再抄，但是他為了誠實(shí)守信，連夜抄好。并把書(shū)絲毫無(wú)損地還給了主人家。主人很高興，讓他隨意挑書(shū)看。
宋謙之所以能成為明朝開(kāi)國功臣中知識最淵博的一個(gè)，是因為他是個(gè)誠實(shí)守信的人。俗話(huà)說(shuō)地好：精誠所至，金石為開(kāi)。宋謙因為誠實(shí)，所以很多人愿意幫他。所以只要你肯努力，無(wú)論什么險阻都擋不住你前進(jìn)的腳步，只要你誠實(shí)守信，就沒(méi)有做不好的事情。
如果人類(lèi)沒(méi)有了誠信，生活就沒(méi)有了分量，讓我們在真誠中舒展心靈的羽翼，去領(lǐng)略世界的美好。留住了真誠，生命便有了依托。留住了真誠，才會(huì )有心靈的共鳴。只有誠實(shí)守信，勤學(xué)勇敢的人，才能體會(huì )到成功的喜悅。讓我們展開(kāi)誠信的羽翼，在廣闊的天空下自由翱翔！
誠信的小學(xué)作文 篇5
記得有這樣一個(gè)故事：有位年輕的湖北人要乘船過(guò)渡，他隨身帶了很多的東西，其中有金錢(qián)、名譽(yù)、健康、美貌、機遇、才氣還有誠信。由于渡船承受不了這樣大的重量，他必須扔掉一種東西減輕重負。年輕人思慮再三，把誠信扔進(jìn)了河里。就這樣，誠信被丟掉了。 無(wú)疑，這是一個(gè)令人悵然的結局，這是一個(gè)令人遺憾的結局。因為，文明誠信是為人之本，是一塊基石，只有站在這塊基石上，做人才能有信譽(yù)，做企業(yè)才能生機無(wú)限。文明誠信還是一個(gè)民族的命脈，只有遵循了這個(gè)基本的道德規范，民族才能興旺發(fā)達，國富民強。
《文明湖北》中有這樣一位好阿姨，她叫周漢君，這是一個(gè)普普通通的名字，普通的難以讓人產(chǎn)生聯(lián)想。然而，與這個(gè)名字相關(guān)的許許多多的故事，卻像一滴滴散落的水珠�？粗�(zhù)不起眼，卻無(wú)不折射著(zhù)文明誠信的光輝。周漢君阿姨是湖北省長(cháng)途客運公司武昌長(cháng)途客運站的一名站務(wù)員，在客運站的服務(wù)臺帳統計中，旅客留言表?yè)P最多的是96號站務(wù)員，來(lái)信表?yè)P最多的也是96號站務(wù)員。這位96號站務(wù)員，就是周漢君。而人們齊聲稱(chēng)贊的，正是周漢君阿姨那周到熱情的服務(wù)和她文明誠信的做人準則。故事不多，宛如平常一首歌，然而那一件件平凡的故事，卻深深地拔動(dòng)著(zhù)我的心弦。
那是個(gè)正月十六的中午，下班的時(shí)間早已過(guò)去了，周漢君阿姨卻還徘徊在售票大廳。她在四處張望，平靜的目光里不時(shí)流露出焦急的神色。她手里拿著(zhù)兩張車(chē)票，這兩張車(chē)票是她為一對素不相識的河南母子預訂的。事情還要從春節的前夕說(shuō)起。半個(gè)多月前──大年三十的下午五點(diǎn)鐘，周漢君阿姨整理好表報資料，脫下心愛(ài)的制服放入衣柜，又把服務(wù)臺擦的一塵不染──她該下班了。是的，丈夫已經(jīng)做好了年飯，心愛(ài)的兒子也在翹首以待，等著(zhù)媽媽回家過(guò)年。就在周漢君阿姨準備離開(kāi)的時(shí)候，她忽然發(fā)現候車(chē)的旅客中，有一位帶著(zhù)孩子的年輕母親正在獨自落淚，周漢君阿姨急忙走過(guò)去了解情況。原來(lái)，這母子倆千里迢迢從上海趕來(lái)，要回闊別十多年的河南老家過(guò)年，而現在，河南的車(chē)已經(jīng)全部發(fā)完了。天色漸晚，除夕將近。周漢君阿姨一邊安慰她們，一邊幫她們將行李寄存好，準備安排她們母子先到旅館住下�？墒悄觋P(guān)已到，車(chē)站附近的幾家旅館不是客滿(mǎn)，就是關(guān)門(mén)大吉了。怎么辦？周漢君阿姨心想：“餐館飯店都已關(guān)門(mén)，即使在外面住下，又怎么解決吃飯問(wèn)題呢？作為一名站務(wù)員，作為一名車(chē)站的主人，我怎么能撇下她們不管呢？”于是，她發(fā)出了熱情的邀請，帶著(zhù)她們母子倆回到了自己的家。她讓丈夫端出熱騰騰的飯菜給她們吃，又讓兒子騰出房間給她們住，全家人和這素不相識的母子倆一起過(guò)了一個(gè)奇特的除夕之夜。大年初一的早晨，周漢君阿姨又親自把她們送上了回河南的班車(chē)。年輕的母親感動(dòng)的淚流滿(mǎn)面，她緊緊握住周漢君的手說(shuō)：“謝謝您，無(wú)論我走到哪里，我將會(huì )永遠記住您，永遠記住這難忘的除夕之夜......”汽車(chē)就要開(kāi)動(dòng)，周漢君阿姨對他們說(shuō)：“正月十六的中午，我給你們買(mǎi)好回上海的車(chē)票，在售票大廳等你們，我還送你們上車(chē)�！贝丝�，周漢君阿姨正在履行自己的諾言。轉眼間，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，周漢君阿姨依然固執地徘徊在售票大廳......。
朋友們，什么叫誠信？這就叫誠信！這就叫金口玉言！這就叫一諾千金！周漢君阿姨所干的，就是這些平凡的工作，但她有著(zhù)美好的情操，有著(zhù)高尚的職業(yè)道德，有著(zhù)文明誠信的守則，有著(zhù)一顆視旅客如親人的金子般善良的心。
讀完這個(gè)故事，我為之動(dòng)容，我為周漢君阿姨驕傲，同時(shí)我也在心底告誡自己，在今后的學(xué)習生活中，我要以周漢君阿姨為榜樣，做一個(gè)誠信的湖北人。
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