【精品】難忘的小學(xué)作文合集8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的小學(xué)作文 篇1
小學(xué)時(shí)光，匆匆而過(guò)，就像云煙一樣早已煙消云散了，小學(xué)時(shí)光是短暫的，卻是美好的、難忘的。即將畢業(yè)的我，是那么不舍得225班這個(gè)集體，還有我們的班主任——劉老師。
小學(xué)生活記錄下來(lái)多少酸甜苦辣！從前不愛(ài)舉手的我，現在變的偶爾舉手；從前擁有幼稚心靈的我，現在變得成熟了許多；從前作文寫(xiě)的不太好的我，現在比以前好多了。其實(shí)這都是我的班主任——劉老師的功勞。
記得有次上課，老師講著(zhù)講著(zhù)就突然提出了一個(gè)問(wèn)題，大部分都懵了似的，只有兩三個(gè)人舉手，老師就很親切地說(shuō)：“同學(xué)們，難道你們不知道這個(gè)問(wèn)題嗎？”教室里鴉雀無(wú)聲，連根針掉在地上都聽(tīng)得清清楚楚。老師面帶微笑，說(shuō)：“我猜大部分人都應該知道，只是你們膽小罷了。同學(xué)們，大單的舉手吧，打錯了沒(méi)關(guān)系，只要你有勇氣就行！”我們聽(tīng)了，大部分人都舉起了手，我夜舉起了手，但又默默的縮了回來(lái)。老師喊了朱凌云回答，但是答錯了，原本舉手的人，有一半人把手縮了回來(lái)，我想：他們大概是和朱凌云的答案一樣吧！我又舉起手，因為我的答案和他們不一樣，老師見(jiàn)我第一次舉手回答問(wèn)題，就喊了我，我回答正確，老師就說(shuō)：“是胡怡答對了，還是朱凌云答錯了，只要有勇氣就行！”從這以后，我每天基本上都回答了問(wèn)題。
記得我剛來(lái)的時(shí)候，寫(xiě)的第一篇作文，老師幫我評改完后，找我的辦公室去，老師對我說(shuō)：“胡怡。你的作文中間這個(gè)細節應該寫(xiě)的更細致一些，開(kāi)頭太簡(jiǎn)樸了！我給你看一下李洋洋的作文�！闭f(shuō)：“看完了吧，你來(lái)對比一下，孩子，你這作文水平要提高啦！”聽(tīng)完后，我每次回到家都會(huì )看完一本書(shū)，積累好詞好句。從那以后，我的作文水平有很大的提高。
難忘老師對我的耐心指導；難忘老師讓我脫下稚氣的外衣，穿上了自信的外套；難忘老師對我的循循善誘，敦敦教導。劉老師，謝謝您！
難忘的小學(xué)作文 篇2
邁出學(xué)校大門(mén)，心底涌出多少留戀，難忘母校的一草一木，難忘老師和同學(xué)。當然，最難忘的老師還是我的語(yǔ)文老師湯老師。
湯老師是個(gè)年輕的老師，瘦瘦的，中等個(gè)子，溫和的就像我們的媽媽一樣。她非常關(guān)心班里的每一個(gè)同學(xué)，對每一個(gè)同學(xué)都是平等的，從來(lái)沒(méi)有嫌棄學(xué)習不好的同學(xué)，也沒(méi)有偏愛(ài)學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)，每次不管是誰(shuí)犯了錯誤，湯老師都會(huì )批評他，教育他，給他講道理，她說(shuō)話(huà)就象和風(fēng)細雨一樣，大家都愛(ài)聽(tīng)，她不僅教我們知識， 更教會(huì )了我們怎樣做人。
湯老師從一年級起一直是我們的語(yǔ)文老師，她教書(shū)非常認真，嚴謹。對同學(xué)們的作業(yè)批改的也很認真，仔細。記得有一次湯老師讓我們寫(xiě)一篇400字的作文，我一聽(tīng)便埋頭寫(xiě)了起來(lái)，生怕寫(xiě)慢了耽誤下課玩樂(lè )的時(shí)間，我用最快的似速度寫(xiě)著(zhù)，終于在下課前寫(xiě)完了。到了中午，我的作文本被發(fā)了下來(lái)，翻開(kāi)一看，湯老師給我的作文“大整容”了，把里面不好的段落刪了，不完整的句子補了，不通順的句子改了，也幫我加了一些話(huà)，我讀了老師修改后的作文，讀起來(lái)很生動(dòng)語(yǔ)句優(yōu)美。我臉紅了，為自己敷衍了事感到羞愧，害的湯老師犧牲了午休時(shí)間來(lái)給我批改作文。湯老師常教導我們要多看，多想，多寫(xiě)，鼓勵大膽寫(xiě)作，他總是一絲不茍地批改，講解，讓我從害怕作文變的愛(ài)寫(xiě)作文，這些多歸功于湯老師的諄諄教誨。
湯老師不僅傳授我們知識，也為我們人生樹(shù)立了榜樣，今后無(wú)論走到哪里，我多難忘敬愛(ài)的湯老師。
難忘的小學(xué)作文 篇3
上個(gè)星期，四、五年級的同學(xué)去軍訓了。從周一到周四，我們熬過(guò)了許多艱苦的訓練，于是，軍校在周四晚上給我們開(kāi)了個(gè)聯(lián)歡會(huì )。
聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始后，已經(jīng)八點(diǎn)多了，大家回到寢室，準備睡覺(jué)。但這時(shí)怎么睡得著(zhù)呢？有人提議：“來(lái)大狂歡吧，整夜的！”“好呀！”大家都同意。
九點(diǎn)，熄燈。大家鉆進(jìn)被窩，等待大狂歡的開(kāi)始。突然，一束燈光劃破了黑夜，李欣格打開(kāi)了她的小手電筒，興奮地說(shuō)：“大狂歡現在開(kāi)始！”“安靜！”在門(mén)外站崗的小哨兵探進(jìn)頭來(lái)：“老師來(lái)了！”李欣格只好關(guān)了手電筒�！白吡�！”“好，”李欣格又打開(kāi)了手電筒，“第一個(gè)活動(dòng)：傳話(huà)�！薄罢f(shuō)什么呢？”大家紛紛交頭接耳�！熬驼f(shuō)教官的壞話(huà)吧，”李欣格大聲嚷嚷，“從吳思妍開(kāi)始�！苯坦俚膲脑�(huà)，說(shuō)什么好呢？我不喜歡說(shuō)很惡毒的話(huà)，就坐起來(lái)對邵詩(shī)琦說(shuō)：“教官早上起……”“教官來(lái)了！安靜！”小哨兵又報警了，我一下子鉆進(jìn)被窩。門(mén)突然開(kāi)了，門(mén)口探進(jìn)了老師的頭和一束手電筒強烈的光線(xiàn)，晃了晃，就消失了。我松了一口氣，幸虧有小哨兵呢！“走了�！蔽矣制饋�(lái)，接著(zhù)對邵詩(shī)琦說(shuō)：“……床找不到拖鞋了�！薄芭�，哦！”邵詩(shī)琦的耳朵消失了。接著(zhù)聽(tīng)到一陣竊竊私語(yǔ)。終于，話(huà)傳到了最后一個(gè)人，陳一寧耳里，她大聲說(shuō)：“教官早上起床找不到拖鞋了�！薄皩Φ��！蔽艺f(shuō)�！白⒁�！有老師來(lái)了！”寢室里立馬安靜了下來(lái)。寢室里靜的連一根針掉了都能聽(tīng)到。外面傳來(lái)陣陣“站住，口令”的聲音，接著(zhù)便靜了下來(lái)。外面傳來(lái)了陣陣門(mén)突然開(kāi)了，門(mén)口探進(jìn)了老師的頭和一束手電筒強烈的光線(xiàn)，晃了晃，就消失了。
我松了一口氣，幸虧有小哨兵呢！“走遠了！”奇怪了！我怎么覺(jué)得有點(diǎn)像打游擊戰呢！“好了，陳一寧開(kāi)始傳�！崩钚栏裥÷曊f(shuō)。我又聽(tīng)到一陣竊竊私語(yǔ)，是什么呢？很快，我就知道了答案：“教官的耳朵像蛋糕一樣被割了�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊想：這些家伙可真惡毒呢！“什么？”陳一寧突然叫道“像蛋糕？拜托，我說(shuō)的是凡高好不好！”“��？”大家愣了一下，馬上大笑起來(lái)，“哈哈……蛋糕……凡高……哈……”“笑什么呢？教官來(lái)了！”小哨兵著(zhù)急地說(shuō)，“小心了！”“哦哦！哈哈……我忍不住了，哈哈……”
雖然說(shuō)要開(kāi)整夜聯(lián)歡，但不到2小時(shí)，大家都睡著(zhù)了，狂歡也就這樣結束了。
難忘的小學(xué)作文 篇4
轉眼間又是一個(gè)放假的好日子，我終于可以丟掉一切，放下所有的煩惱，去做我喜歡的事情了。
其實(shí)，這個(gè)計劃我早已制定好了，什么時(shí)候干什么，什么時(shí)候玩，什么時(shí)候學(xué)。當我正要開(kāi)始進(jìn)行我的計劃時(shí)，就在這個(gè)時(shí)候計劃全部泡湯了。這個(gè)時(shí)候媽媽和爸爸告訴我要去老家看爺爺，說(shuō)爺爺想我了。我就說(shuō)：“爸爸，我可不可以不去？”爸爸就驚奇地問(wèn)我：“為什么不想去呢？”我說(shuō)爺爺根本都不愛(ài)我，他愛(ài)的是哥哥，所以我不要去看他�！卑职终f(shuō)：“你看你又開(kāi)始不懂事了，什么叫爺爺不愛(ài)你了，不愛(ài)你會(huì )想你嗎？”總之你去就可以了，但是我還是不想去。
我就開(kāi)始像爸爸媽媽找各種理由和借口，好要寫(xiě)作業(yè)，補習功課，看自己最喜歡的電視劇了，總之一大堆理由和借口，經(jīng)過(guò)我的掙扎和借口決定不去看望爺爺了，然而這個(gè)決定卻讓我難以忘懷。
那是小年夜的前一天晚上，老家姑姑傳來(lái)消息說(shuō)爺爺去世了，聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)心仿佛像沒(méi)了一樣，心像刀割，覺(jué)得這是個(gè)假消息。然后我們的心情簡(jiǎn)直無(wú)法比喻，全部淚流滿(mǎn)面，開(kāi)車(chē)速度越來(lái)越快，不久，就來(lái)到老家。
下車(chē)之后，我飛快地進(jìn)了那個(gè)熟悉的地方——爺爺的屋子，進(jìn)去之后看爺爺那一動(dòng)不動(dòng)地身體和冰冷的手讓我痛苦欲流，腿禁不住地跪了下去。過(guò)了一會(huì )兒，我轉身朝門(mén)外走去，走到后院的麥地里，放聲大哭，從那一刻起，我就恨自己，恨自己當初為什么不來(lái)看爺爺，為什么要跟一個(gè)老人家計較。如果我把最喜愛(ài)的電視劇放一下，也不會(huì )是現在這個(gè)樣子。
淚在流，心在痛，我是多么恨自己。
如今爺爺已經(jīng)走了七年了，但那一幕，我難以忘懷。
難忘的小學(xué)作文 篇5
從小到大，教過(guò)我的老師數不勝數，但其中，最令我難忘的還是我小學(xué)二年級時(shí)的班主任—— 蔡老師。
蔡老師的長(cháng)相，我已經(jīng)記不清了，只記得她長(cháng)得很美，喜歡穿一條格子裙，一頭烏黑的的長(cháng)發(fā)溫柔飄逸而隨意地披在肩上，鼻梁上還架著(zhù)一副三百多度的近視眼鏡。正是這樣一位相貌平平的的老師，卻令我終身難忘。
在我們剛開(kāi)始上書(shū)法課時(shí)，就因為有些同學(xué)經(jīng)常沒(méi)帶書(shū)法工具而導致無(wú)法正常行課。蔡老師知道后，就宣布如果沒(méi)帶書(shū)法工具，就得去罰站墻角。
偏偏剛宣布完我就犯了規。等想起這節課是書(shū)法課時(shí)，上課鈴已經(jīng)打響了，回家去拿已經(jīng)來(lái)不及了。
“誰(shuí)沒(méi)有帶書(shū)法工具？”蔡老師站在講臺上，用威嚴的目光掃視著(zhù)下面每一個(gè)同學(xué)。我和一個(gè)瘦小的女生低著(zhù)頭站了起來(lái)。我的眼眶里早已包滿(mǎn)了淚水。完了，完了，我的哥哥也在這個(gè)學(xué)校，如果我被罰站墻角，這種奇大的恥辱就會(huì )被他報告給我的父母。天啊，我完了！
這時(shí)，我突然聽(tīng)到了一句絕處逢生的話(huà)，是那個(gè)瘦小的'女生說(shuō)的：“老師，就讓我去站吧，她就別去了！” 我立即高聲歡呼：“好！”蔡老師看著(zhù)我，搖搖頭，嘆口氣，嚴厲地喝道：“坐下！”
事后，她把我叫到辦公室，問(wèn)我：“當那個(gè)女生說(shuō)她去而你不用去時(shí)，你說(shuō)了什么？”我羞愧得無(wú)地自容。
這是我平生受到的第一次品德教育。當我寫(xiě)到這兒時(shí)，我的心仍然“怦怦”直跳，雖然以后又有幾個(gè)老師教過(guò)我，但都沒(méi)有蔡老師教育我那么深刻，這就是令我終生難忘的老師——蔡老師。
難忘的小學(xué)作文 篇6
今天，我們三井小學(xué)三—六年級同學(xué)顯得異常興奮，因為我們要去金壇花山國防教育中心進(jìn)行為期一天的“軍事生活體驗活動(dòng)”——軍訓。
這天，同學(xué)們早早地到了學(xué)校，交流著(zhù)跟軍訓有關(guān)的事情，足可以編成和“論語(yǔ)”原著(zhù)比美的本班“論語(yǔ)”。上了車(chē)，同學(xué)們有的跟“鄰居”開(kāi)起了永無(wú)盡頭的長(cháng)期茶話(huà)會(huì )；有的目不轉睛地盯著(zhù)前方的移動(dòng)電視。我呢，則是呆呆地透過(guò)窗戶(hù)望著(zhù)外面的風(fēng)景，那金燦燦的稻子，波光粼粼的魚(yú)塘，無(wú)邊的田野，五彩斑斕的花朵，可迷人啦！
到了目的地，我們沿著(zhù)彎彎曲曲的小徑，走向籃球場(chǎng)開(kāi)始更衣—穿迷彩裝。我迫不及待地拿著(zhù)剛領(lǐng)到的衣服穿了起來(lái)。這時(shí)我才發(fā)現這竟是大號的，穿在身上極不合身，看著(zhù)長(cháng)出一大段的袖子和褲腿，我心里暗暗后悔：早知道拿中號的了！
一上午，我們先后學(xué)習了踏步、向左轉、向右轉、蹲下、向后轉、敬軍禮、稍息、立正等動(dòng)作。其中我覺(jué)得最難的是踏步，因為迷彩服的褲襠太大了，腿都抬不起來(lái)，就算用手提著(zhù)也沒(méi)用�！拔业耐榷悸榱�！”一些同學(xué)小聲議論著(zhù)，我也這么覺(jué)得�？粗�(zhù)其他同學(xué)因為勞累東倒西歪的樣子，要強的我絲毫都沒(méi)顯露出自己的疲倦，還是站得挺挺的，坐得直直的，老師都夸我像個(gè)真正的小軍人呢！到了約十一點(diǎn)，我們的肚子餓得“咕咕”叫，好像在說(shuō)：“小主人，小主人，都十一點(diǎn)多了，快給我吃點(diǎn)東西填填飽吧！”好不容易忍道了十一點(diǎn)半，終于可以解放了！我們有氣無(wú)力地、既渴又餓還累地飛快找到自己的小組，打開(kāi)書(shū)包，取出食品，剝開(kāi)包裝，大吃大喝起來(lái)，活像個(gè)三天沒(méi)吃沒(méi)喝的小乞丐，野餐布上有各種各樣的零食、干糧：薯片、松軟的面包、香噴噴的西果皮，冰冷的雞翅……同學(xué)們吃的可香了呢！下午，我們又去訓練場(chǎng)玩了許多游戲，還去了水上游樂(lè )場(chǎng)玩了一些有趣的水上游戲。
最后我們拖著(zhù)疲憊的步伐登上了回校的旅游車(chē)，看著(zhù)越來(lái)越遠的軍訓基地，我還真有點(diǎn)戀戀不舍呢。
難忘的小學(xué)作文 篇7
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間，我已經(jīng)是一個(gè)五年級的小學(xué)生了。
在我的印象中，有許多至今還難忘的老師，可讓我印象最深的，還是我們一之三年級的班主任——皮老師。
記得上三年級的時(shí)候，我的腿骨折了，不可以去上學(xué)，只能在家里自學(xué)。皮老師知道后，一有空就來(lái)我家給我補課。皮老師幾乎每天都來(lái)。每次講課后，都要問(wèn)問(wèn)我的腿怎么樣了，還告訴我不要看太長(cháng)時(shí)間電視。
皮老師每天都很忙，她不光要給我補課，還要給其他同學(xué)上課、改作業(yè)。但是，皮老師從來(lái)不叫苦，不說(shuō)累。她真偉大！我的腿好了。在學(xué)校里，皮老師也很關(guān)心我：不讓我下樓做操，也不讓我上體育課。平時(shí)，在學(xué)校里，皮老師也很關(guān)心同學(xué)們。同學(xué)病了，老師會(huì )讓其他同學(xué)扶他去醫務(wù)室，同學(xué)那碰傷了，皮老師會(huì )給他們抹藥……
雖然皮老師現在不教我們了，可我卻依然不忘她。每次看見(jiàn)皮老師，依然那么親切！有一次，同學(xué)們見(jiàn)到您，說(shuō)您老多了�？赡谖倚闹�，卻依然年輕！
祝皮老師天天健康，天天幸福！
難忘的小學(xué)作文 篇8
“今夏超好玩，一定是童玩�！比ネ婀澩�，一直是我期盼已久的事情。這一天終于到了，我們全家一起來(lái)到了童玩節現場(chǎng)。只見(jiàn)，停車(chē)場(chǎng)里停滿(mǎn)了車(chē)子，還沒(méi)有進(jìn)門(mén)，就可以望見(jiàn)里面是人山人海，來(lái)玩水的人可真多��！可別以為來(lái)童玩節玩的都是小孩子，那你可想錯了，來(lái)玩的人也有許許多多的大人，大人玩水也瘋狂。
進(jìn)門(mén)后，我直沖更衣室，換上了游泳衣，第一站我來(lái)到了“螃蟹大道”，稱(chēng)它為“螃蟹大道”，是因為它的結構象螃蟹。我從其中一只圓筒形的“大鉗子”中走了進(jìn)去，一路上都有水槍沖著(zhù)我噴射，在炎炎夏日里，被水這么一沖，真爽！到了“螃蟹”的肚子里，還可以拿起水槍?zhuān)鷦e的認識的、不認識的人對射。由于我射得很準，跟我對射的那位叔叔被我射得連眼睛都睜不開(kāi)了，最后只有投降。
第二站是水母世界，水母世界底下是一個(gè)正方形的水平大水袋，在大水袋上方有許許多多的往下噴的水槍?zhuān)嗽诖笏媳奶鴷r(shí)，上面的水槍一停不停地、或大或小地向下噴水。因為大水袋上很滑，所以，我一站上去就摔了一個(gè)大跟頭，當我剛站起來(lái)時(shí)，又被別人撞了個(gè)大跟頭。水大的時(shí)候，我的眼睛根本沒(méi)辦法睜開(kāi)，只聽(tīng)見(jiàn)周?chē)娜烁乙粯哟蠛粜〗�，拼命蹦跳�?zhù)，盡情宣泄著(zhù)各自的快樂(lè )！
第三站，我到了高空滑水的地方，就是人走到上面一個(gè)平臺，與平臺相接的是一個(gè)有水流下來(lái)的斜坡，人就是從這個(gè)斜坡上滑下來(lái)。由于我非常興奮，而經(jīng)驗不足，第一次在上面平臺上直接跳到斜坡上，結果屁股摔痛了不說(shuō)，連頭也重重地撞到了斜坡。第二次滑時(shí)，我小心地躺了下來(lái)，然后再滑下去，這樣就不會(huì )撞頭了。
童玩節里面還有許多好玩的東西，比如水炮、彩虹門(mén)、水上行走球等等，讓我玩了個(gè)夠，不過(guò)，一天曬下來(lái)，除了屁股穿著(zhù)泳褲還白點(diǎn)，全身都黑了。
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