精選同學(xué)之間小學(xué)生作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的同學(xué)之間小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇1
今天，我和李曄發(fā)生了一次矛盾，你們知道為什么嗎?
事情是這樣的，老師說(shuō)：做一個(gè)“會(huì )變的盒子”這是一個(gè)需要兩個(gè)或兩個(gè)以上的同學(xué)大家一起做，大家互相找自己的朋友一起做，我想我和李曄是好朋友，就找李曄一起做，做的時(shí)候，需要用李曄的盒子，我順手就拿起他的盒子，就用剪刀剪起來(lái)了，他很生氣得說(shuō)：“不許動(dòng)我的盒子!”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們要一起做，用個(gè)盒子算什么呢?”“因為這是我的，所以誰(shuí)都不能動(dòng)!”李曄說(shuō)�！昂�!不就一個(gè)盒子，有什么了不起，我不要了，各人做個(gè)人的，我一個(gè)人也能做出來(lái)，” 心里想以后在也不和他做朋友了，矛盾就這樣發(fā)生了。之后我們自己做自己的，下課了，李曄做了一把光劍，我做了一輛戰車(chē)，能夠發(fā)射蓋子，李曄的光劍能變成菜刀，火炮，弓，這時(shí)候，我走過(guò)去，對李曄說(shuō)：“如果我們合體就能變成會(huì )”發(fā)射蓋子的光劍“。李曄說(shuō)：”好呀好呀，那我們就合體吧�！昂象w過(guò)后，我和李曄都試了一下這個(gè)小小的東西，我們都贊同說(shuō)：”還是團結的力量大啊，看看我們這個(gè)合體很不錯，非常值得做和玩�！� 我和李曄想到一起來(lái)了。我羞愧的向李曄說(shuō)了對不起，‘’拿你盒子時(shí)候的應該和你說(shuō)一聲的�！崩顣险f(shuō)，‘’沒(méi)有關(guān)系，當時(shí)是因為我也要用盒子，所以才會(huì )那樣說(shuō)的，對不起�！爸筮@個(gè)矛盾就解決了，我和李曄又成了形影不離的好朋友了，我們又一起下棋，玩耍，學(xué)習……
這就是我和同學(xué)發(fā)生的事情，這個(gè)事情讓我知道團結的力量是最大的`。
同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇2
同學(xué)之間不是要和諧相處嗎？不是要團結一致嗎？但是我們班有些人卻和這相反，他們?yōu)榱艘粋�(gè)誤會(huì )而結束了友誼。我覺(jué)得她們不該這樣。
我們班有幾個(gè)同學(xué)，因為一個(gè)誤會(huì )，而和***成為了一個(gè)永遠不說(shuō)話(huà)的結局�，F在不好好珍惜，恐怕后悔也來(lái)不及了，何況現在也上六年級了，差不多就要畢業(yè)了，就是要分開(kāi)了，應該好好在一起了!不管***以前做了些哪些不好的事情，那已經(jīng)過(guò)去了，已經(jīng)離開(kāi)了，到了現在，是時(shí)候忘記了，不能再斤斤計較了。老師也找她們談話(huà)了，那時(shí)候，讓我振奮的是，她們答應了，而讓人憎恨的是，她們的其中有一個(gè)朋友在那挑撥，說(shuō)了很多***以前做的不好的事情，讓她們不要跟***和好，最后卻讓她們之間的仇恨越深。我覺(jué)得她們的朋友不應該在那挑撥，應該支持她們和好。而且她們也不應該把她們朋友的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去!
我真誠的希望她們能夠和好，像以前那樣，每天一起玩，一起學(xué)習，那樣該有多好啊!以其在那斗氣，不如和好，那樣又能快樂(lè )的在一起，又不用費力氣去斗氣。大家一定要和諧相處，團結一致。俗話(huà)說(shuō)：團結就是力量!
同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇3
我們這個(gè)班，非同尋常。一時(shí)，男生女生斗個(gè)你死我活；一時(shí)，卻比兄弟姐妹還親。不信么？你瞧瞧好了。
壯女弱男
這個(gè)壯弱，不是身材的壯弱，也不是成績(jì)的壯弱，而是一種性格上的差別。而女生中最壯的，當屬我們的溫綺彤人稱(chēng)溫暴龍。初看她，一張白白凈凈的瓜子臉，眉清目秀，顯得很有幾分文靜�？蓜e讓她的外表迷惑了，她若發(fā)起狂來(lái)，那誰(shuí)都別想逃。
一次，身材矮小的梁澤祖又把幾盒牛奶當麻將一般玩起來(lái)，我看了心里都有點(diǎn)生氣，可又沒(méi)有膽量出來(lái)說(shuō)什么。這是只見(jiàn)一只手，以迅雷不及掩耳之勢，把梁澤祖手中的牛奶搶劫一空。梁澤祖一看，是女暴龍，便伸過(guò)手來(lái)?yè)專(zhuān)伤谄鹉_也不足一米五，哪搶得著(zhù)，可他又實(shí)在不甘心，于是嘴里嘀咕起來(lái)。女暴龍一看，發(fā)起飆來(lái)：什么，居然敢反抗！二話(huà)不說(shuō)，就把我們可憐的梁澤祖修理了一番。城門(mén)失火，殃及魚(yú)池，坐在梁澤祖后面的我，見(jiàn)當時(shí)情況緊急，一躍，想趕緊離開(kāi)是非之地，可因為動(dòng)作太猛，把桌椅帶翻，書(shū)本文具漫天飛。一個(gè)字慘！
互相幫助
在我們班級里，同學(xué)們也有互相幫助的時(shí)候。那是五年級的時(shí)候，學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，別的項目都好，可是800米讓所有的同學(xué)退避三舍，老師看看這個(gè)，看看那個(gè)，一籌莫展。還是小個(gè)子梁澤祖懂事乖巧，他說(shuō)：老師，我去吧。如果我們班沒(méi)有人參加，會(huì )讓別班同學(xué)笑話(huà)的。別的同學(xué)都說(shuō)知道他不行，所以七嘴八舌議論開(kāi)了。一旁的女暴龍覺(jué)得梁澤祖說(shuō)得有道理，變轉頭跟我商量，我是她的好朋友，當然明白她的意思，我朝她揚起右拳，說(shuō)：我支持你！她站起來(lái)，大聲對老師說(shuō)：老師，我參加吧，我比梁澤祖跑得快，還可以為班多爭點(diǎn)分呢！我也說(shuō)：是啊，是啊，就溫綺彤吧。老師聽(tīng)我們這樣一說(shuō)，就同意了，還特別表?yè)P了他們兩個(gè)。
下課了，梁澤祖走過(guò)來(lái)對溫綺彤說(shuō)：謝謝了！沒(méi)想到，女暴龍瞟了梁澤祖一眼說(shuō)：別臭美了，我可沒(méi)有想幫你，只是想幫班級而已。梁澤祖一聽(tīng)，說(shuō)：我好心跟你道謝，你竟然這樣說(shuō)話(huà)。本來(lái)想幫你改為女柔龍的，看樣子還是叫你女暴龍好了！話(huà)音一落，大家知道又一場(chǎng)戰爭開(kāi)始了，我還是趕緊閃的好！
哎，我們這個(gè)班真是非同尋常��！你同意嗎？
同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇4
同學(xué)之間應該相互尊重，同學(xué)之間應該相互信任，同學(xué)之間應該相互謙讓?zhuān)夷谴挝覅s犯了一個(gè)同學(xué)之前的錯誤。
那一天，老師讓我去拿試卷，已經(jīng)排上了，我急急忙忙的去取，也希望去看看我的成績(jì)，到了辦公室，我翻出自己的卷子，我排名第二，第一名是小華，少她0。5分。我心中立刻浮起同學(xué)的嘲笑，媽媽的不屑，老師的批評，忽然，一個(gè)念頭在心中油然而生，改分！
我立馬抓起辦公室里的紅筆，瞧瞧四周沒(méi)人，把小華的一道題改錯了，這下她起碼扣一分，我笑盈盈的把卷子帶回來(lái)，指著(zhù)我改過(guò)的那道題說(shuō)：“老師，你有一道題判錯了，老師看了看那道題，扶了扶眼鏡說(shuō)：“還真是，我真判錯了，應該你第一名。我心中暗喜，第一名的名譽(yù)保住了�；氐浇淌�，老師發(fā)表成績(jì)，我雙科99分，排名第一，可面對老師的表?yè)P，同學(xué)的贊美，我卻底下了頭。
回家的路上，小花向我打招呼，嗨！你說(shuō)誰(shuí)這么煩人，把我的一道題改了？我知道這不是我的字，不過(guò)這字有點(diǎn)像你的，“不，不是我”我支支吾吾地說(shuō)。我只是開(kāi)玩笑，小華說(shuō)，我想：人不可以做誠實(shí)的叛徒，我還是把這件事說(shuō)了吧，于是我把這件事告訴了她，她聽(tīng)后并沒(méi)有責怪我，而是說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次改就是了，看著(zhù)她輕松的背影，我十分內疚。
是��！人沒(méi)了誠實(shí)還會(huì )有什么呢？