難忘的一節習作課作文4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的難忘的一節習作課作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的一節習作課作文4篇1
周六下午，張老師帶我們在“四季鮮花”店，給我們上了一堂有趣的插花課。
“插花時(shí)，要讓花的高度超過(guò)花籃提手的頂部，要將花插成一個(gè)三角形……”花店的老師給我們邊講解邊示范，同學(xué)們都津津有味地聽(tīng)著(zhù)。老師剛講完插花的技巧，我就迫不及待地插起了花。我先小心翼翼地拿起了一支紫色的康乃馨插了起來(lái)。我把康乃馨先豎著(zhù)放在花籃上比較了一下高度，然后用剪刀又小心地剪去了多余的部分，再把剩下的部分輕輕地插在花泥上。插完后我先左右看了一下插在花籃里的康乃馨，哈哈，自我感覺(jué)不錯。心想：誰(shuí)說(shuō)只有女孩子手巧，我也一定會(huì )插出一個(gè)漂亮的花籃的。
接著(zhù)我又小心翼翼的往花籃里插小雛菊。我先把一束粉色的小雛菊用剪刀剪好長(cháng)度，插在花泥里�？墒撬行‰r菊插完后，總感覺(jué)還缺點(diǎn)什么。于是，我抬頭看了看周?chē)瑢W(xué)們插的花籃。忽然靈機一動(dòng)，急忙從地上撿起幾支帶葉的小綠枝，插在了花叢里面，經(jīng)過(guò)我這一次點(diǎn)綴，花籃變得更漂亮了。終于大功終于告成了，真美呀！我看著(zhù)自己插的花籃，不由高興地笑了起來(lái)。
同學(xué)們陸陸續續插完花籃了，分別給自己插的花籃起了好聽(tīng)的名字。老師挨個(gè)給我們的作品進(jìn)行了點(diǎn)評，聽(tīng)著(zhù)老師的點(diǎn)評，欣賞著(zhù)眼前的漂亮的花籃，同學(xué)們的臉上都露出了自豪的神情。
“咔！”我將花籃高高地放在頭頂，讓老師給我拍了一張照片。雖然這堂新鮮的課時(shí)間并不長(cháng)，但它隨著(zhù)這張照片會(huì )永遠留在了我的心中！
難忘的一節習作課作文4篇2
今天早上，我就知道今天下午要參加少年宮活動(dòng)。我很是開(kāi)心。這次活動(dòng)有好多種項目，如:羽毛球、乒乒球、舞蹈、大合唱等等，而我卻選擇參加了習作組。
我們的習作輔導老師分別是兩位李老師和張老師這三位老師。在這課堂上，李老師分別跟我們說(shuō):“我們在學(xué)校不能浪費糧食。你是想要浪費？可那是爸爸媽媽勤苦付出汗水，才能掙來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)。我們在學(xué)校里過(guò)著(zhù)好日子，而有的爸爸媽媽戴著(zhù)安全帽，在那炎熱天氣里曬著(zhù)太陽(yáng)。
之后，老師還說(shuō)了語(yǔ)文這兩個(gè)字的含義。最后，因為時(shí)間有限，老師對我們說(shuō)了一些安全方面知識和保護方法就下課了。
這節課讓我們學(xué)到了很多。知道了愛(ài)惜糧食的原因，認識了努力學(xué)習的重要性，懂得了“安全重于泰山”的道理。
難忘的一節習作課作文4篇3
有好多節課使我難以忘懷，最讓我難忘的就是那節自然課了。
上課鈴剛剛響完，自然老師便走入了教室，告訴我們這節課學(xué)習“細胞”。
大家一聽(tīng)細胞，感覺(jué)到陌生而又好奇。自然老師首先問(wèn)到：“大家知道什么是細胞嗎”大家默默不語(yǔ)，老師解答了什么是細胞“細胞就是生物的基本結構和功能單位”。并且告訴我們這節課觀(guān)察洋蔥的細胞。我們看看桌上的'學(xué)具，疑問(wèn)出現了。老師好像看出了我們的心思說(shuō)：“這個(gè)藍色的是顯微鏡，你們只要把洋蔥片放在顯微鏡中間的口那里，再從圓筒似的顯微鏡口往里看，就能看見(jiàn)洋蔥的細胞了�！睂�(shí)驗開(kāi)始了�！班�！嗨！你快看，洋蔥的細胞原來(lái)是這樣的��！”旁邊的同學(xué)驚奇地叫到。我有點(diǎn)迫不及待了，狠不得搶過(guò)顯微鏡來(lái)看一眼。終于輪到我了，我從顯微鏡里一看，“哇！”我情不自禁地感慨道“原來(lái)這就是細胞��！”通過(guò)顯微鏡，我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)由橫線(xiàn)和圓圈組成的粉紅色細胞。我又從另一個(gè)洋蔥片里看到了不同的樣子，一條一條的縱橫交錯的黑色和粉紅色的線(xiàn)。原來(lái)一個(gè)洋蔥片和另一個(gè)洋蔥片的細胞還不一樣。洋蔥的細胞就像變換的圖片，每個(gè)跟每個(gè)的不同，有大有小，有圓有方，有直有曲。下了課以后，我問(wèn)老師“老師，是不是每個(gè)生物的細胞都像洋蔥的一樣呢”“不是的，每個(gè)生物的細胞都有不同的樣子和顏色�！崩蠋煹脑�(huà)我恍然大悟，突然感覺(jué)到了自然的神奇。
這節課讓我記憶尤新，遲遲不能忘懷。
難忘的一節習作課作文4篇4
20xx年9月18日這節少年宮習作課上，李其賢老師教了我們很多。
李老師問(wèn)我們：“你們是用什么向家人傳遞信息的？”有的人回答說(shuō)：“嘴巴�！庇械娜嘶卮鹫f(shuō)：“手機�！崩蠋熁氐街v臺上說(shuō)：“不管什么都要用嘴巴表達出來(lái)。如果作文寫(xiě)不好，語(yǔ)文成績(jì)也不會(huì )好的。說(shuō)到手機，有一次，有兩輛車(chē)，一輛車(chē)的手機還有電，另一輛車(chē)的手機電被小孩玩干了。等到兩輛車(chē)出故障的時(shí)候，手機有電的那輛車(chē)及時(shí)打給了120，所以他們得救了。而手機沒(méi)電的那輛車(chē)，就是因為手機沒(méi)電不能打120，他們就出事了。所以手機應該用在有用的地方，而不是一回家就拿起手機玩。手機它可以幫助我們學(xué)習，還可以幫助我們戰勝困難。但只想著(zhù)玩手機，就會(huì )玩物喪志，長(cháng)大就不學(xué)無(wú)術(shù)，成不了才。918，勿忘國恥！學(xué)生要以學(xué)習進(jìn)步為榮，要以振興中華為己任！”
李老師說(shuō)的那些話(huà)，深深地印在了我的心里。
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