小學(xué)的作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文1
如果有人問(wèn)“在你的生活中什么是最重要的?”你也許會(huì )說(shuō)：“金錢(qián)、親人、伴侶�！钡覅s會(huì )說(shuō)：“生命是我生活中最要的東西。因為一個(gè)人從生到死都只有這一次，我們只有好好珍惜自己的生命才能幫自己規劃更美好的未來(lái)�！�
記得在四年級國慶節時(shí)，于老師布置西區龍城廣場(chǎng)游玩并寫(xiě)一篇作文的作業(yè)。待我寫(xiě)完其它的作業(yè)后，已經(jīng)是晚上八九點(diǎn)了，我準備去卻沒(méi)有人送我。媽媽上班去了，爸爸早已進(jìn)入夢(mèng)鄉。
我只好自己去了，手拿一個(gè)筆記本，帶上爸爸的手機便出發(fā)了。經(jīng)過(guò)一小時(shí)的參觀(guān)和游玩，我開(kāi)始向家進(jìn)發(fā)了。
走到了一半，我就體力不支了，于是準備打的回家，再讓爸爸支付自我保護作文400字五年級作文。我走到了一個(gè)大道上招手示意，不一會(huì )，一輛出租車(chē)過(guò)來(lái)了，我看到兩個(gè)年輕人，開(kāi)著(zhù)輛夏利車(chē)過(guò)來(lái)了。我看了一眼他們就說(shuō)不話(huà)來(lái)了，一頭黃發(fā)，耳朵上打著(zhù)耳釘，身上紋著(zhù)紋身。我又望了望運營(yíng)證，結果發(fā)現沒(méi)有
這使我想起報紙上的出租小知識：出租車(chē)上會(huì )有運營(yíng)證，可是……這車(chē)的呢?
那位叔叔問(wèn)我：“小朋友，你去哪啊?”“我……去……去黃河路怎么走啊?”我認為這是賊車(chē)，當然不敢上去了。因我在走這段路時(shí)愛(ài)記車(chē)牌，它一直陰魂不散，追著(zhù)我。于是我急中生智說(shuō)出了這個(gè)。他“熱情”的說(shuō)：“就在前方右轉，再直走三段路，在左轉了!要不要我們送你過(guò)去吧!”我連忙說(shuō)：“不用，不用，我只是迷路了�！�
我便走開(kāi)了。
小學(xué)的作文2
“百里不通風(fēng)，千里不通俗”我生在萊蕪，春節是我們這里最快樂(lè )的日子，而最最有趣的就是我們這里過(guò)春節的風(fēng)俗習慣
過(guò)臘八時(shí)就非常有趣，這天，家家熬臘八粥，粥是用各種米和各種豆制成的，非常的美味。其次，還要泡臘八蒜，把蒜瓣放入醋中，封起來(lái)，為過(guò)年吃餃子用，到年底醋就有了些辣味，蒜泡的綠如翡翠，醋也有了些辣味，吃起餃子來(lái)特別美味！
小年這天我覺(jué)得不夠紅火，但到了除夕這天，分外熱鬧，先請家堂，請完之后放上排位還在門(mén)前放上棍子不讓家堂走了，再敬酒敬菜，之后家家貼起了對聯(lián)，掛起了年畫(huà)，之后再做起年菜和水餃，水餃是白菜豆腐餡的，白菜代表百才，例如，上學(xué)的有才，學(xué)習好，做生意的發(fā)財掙大錢(qián)，豆腐，表示所有人都有福，都是一些美好的祝福，有趣吧！
到了正月初一，是孩子們最快樂(lè )的一天，因為可以拜年，孩子們給長(cháng)輩們拜年就能獲得壓歲錢(qián)，還可以吃到美味的菜，玩好玩的游戲，所以孩子們喜歡。
過(guò)了元宵再過(guò)幾天，春節就結束了，孩子們又背上了書(shū)包，大人們又忙碌了起來(lái)，這就是萊蕪的春節！
小學(xué)的作文3
昏沉的早晨。
大人們騎著(zhù)形形色色的車(chē)，車(chē)后多多少少都會(huì )有一個(gè)睡眼惺忪的孩子，倦怠地揉著(zhù)眼睛，時(shí)不時(shí)看一看走到了哪里，而他們的家長(cháng)，或是聲色俱厲地告訴那孩子今天要好好學(xué)習，或是同那孩子一樣，睡眼惺忪，還打著(zhù)哈欠，像剛從夢(mèng)里醒來(lái)。
寫(xiě)著(zhù)“早點(diǎn)”兩個(gè)字的飯館門(mén)前或屋內，常常匯聚了很多人，他們一手拿著(zhù)包子，一手捧著(zhù)湯，喝一口湯，咬一口包子，匆匆地吃完后又匆匆地離去，像是沒(méi)有來(lái)過(guò)一樣，他們走后，又會(huì )有新的人填上他的座位，甚至有時(shí)那座位是靠搶來(lái)的。
小學(xué)校里，常常已經(jīng)傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲，有些班級的老師還沒(méi)有來(lái)，學(xué)生們便打打鬧鬧，亂吵亂叫，好不煩人。
某個(gè)家庭里，媽媽和爸爸吃著(zhù)早飯，孩子早早地吃完便去了學(xué)校；而有的家庭里，孩子嚷嚷著(zhù)要晚了！家長(cháng)手忙腳亂地穿衣洗漱，一開(kāi)門(mén)就沖了出去，卻沒(méi)想起他忘帶了鑰匙。
漸漸地，騎車(chē)帶著(zhù)孩子的大人、早點(diǎn)飯館的顧客，小學(xué)校里的讀書(shū)聲，還有家庭里的孩子們都漸漸地少了，昏睡的早晨即將離去，接著(zhù)還會(huì )迎來(lái)上午，漸漸地，漸漸地，一天又會(huì )過(guò)去，而第二天的清晨，也還會(huì )是昏沉的。
小學(xué)的作文4
生命，我們只有一次，可見(jiàn)生命尤其可貴。所以，我們更要珍視生命，要珍視生命就得學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )自我保護。
以前，在電視上，雜志上看見(jiàn)什么綁架案，搶劫案，都覺(jué)得這是跟自己遙不可及的，可自從一年前看到的一則新聞，把我的整個(gè)想法都得到了否定。
新聞講的是：一個(gè)八歲小女孩在放學(xué)回家的路上遭遇壞人拐騙，但她按老師所教的防護措施，以自己聰明的頭腦成功的騙取了壞人的信任，從而逃出了壞人的魔掌。
這件事，讓我至今記憶猶新，一個(gè)僅僅8歲的小女孩都這么聰慧，能夠這么機靈，小小8歲女孩都能有這么強的自我保護意識，何況是我們呢?可我從出生到現在，已經(jīng)整整14個(gè)年頭，卻連這8歲女孩的一點(diǎn)機智都沒(méi)有。
想想我，生長(cháng)在父母的疼愛(ài)中，都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小皇帝，小公主。但是，我們這些在溫室中的小羊，怎能想到在當今社會(huì )中，那些虎視眈眈的狼呢?我們應該學(xué)會(huì )自我生存，去勇于和那些兇悍的狼做斗爭。
堅強起來(lái)吧，新一代的中國少年，學(xué)會(huì )生存，刻不容緩。
小學(xué)的作文5
聽(tīng)，那噼里啪啦的響聲。聽(tīng)，那噼里啪啦的撞擊聲。這就是我們所熟悉的春雨的交響樂(lè )。
雨，有很多種，其中春雨最為溫柔。
春雨滋潤著(zhù)大地，在早晨的時(shí)候，雨沖刷灰塵，也洗去我們內心的煩惱。
春天的雨，是一位天使。她帶著(zhù)純潔和美好，悄悄地，悄悄地，趁你有一不留意，把春天的希望播下。
春天的雨，是一把鑰匙，她帶著(zhù)香甜和清香，輕輕地，輕輕地，趁你有一不留意，把春天的大門(mén)打開(kāi)。
春雨過(guò)后，小草身上掛滿(mǎn)露珠，涼爽的風(fēng)吹來(lái)，飄來(lái)淡淡的花香，猛吸一口清新的空氣，整個(gè)人一下整個(gè)就感到心曠神怡。放眼望去，小花小草們，隨著(zhù)風(fēng)盡情的搖擺著(zhù)。雨來(lái)，春雨來(lái)，噼里啪啦，噼里啪啦，雨奏出一曲交響樂(lè )。交響樂(lè )完美謝幕后，望上天空，彩虹出現，五彩繽紛，光彩奪目。這時(shí)候。一切大自然萬(wàn)物，頓時(shí)顯得生機勃勃起來(lái)。是雨，是春雨，是春雨把春天的希望播下。是春雨把春天的大門(mén)打開(kāi)。這才是美好啊。
春天的雨，帶給大地的，是一曲彩色的歌。
春天的雨，帶給小朋友的，是一首歡樂(lè )的歌。
小學(xué)的作文6
新年快到了，我實(shí)在是太高興了，可是，這次的新年有些不同，在哪里不同呢？爸爸這次給我買(mǎi)了許多的煙花爆竹，并且比以前每一次買(mǎi)的還多，所以才才會(huì )不同，作文 過(guò)新年。
春節的第一天早上，我一起來(lái)就穿上新衣，爸爸早就給我做好了早餐，我吃完早餐后，我就打開(kāi)電視邊看邊吃東西。時(shí)間過(guò)得很快，下午，爸爸在外面買(mǎi)了15個(gè)煙花回來(lái)，并且買(mǎi)了許多的爆竹和一些不同種類(lèi)的炮。爸爸說(shuō)到了晚上才能放。
盼到了晚上，我和堂哥還有弟弟一起到樓頂上去放飛天炮，小學(xué)四年級作文《作文 過(guò)新年》。有雙響的和一響的，還有不同種類(lèi)的炮放在一個(gè)盒子里面，還有摔炮，飛天炮，彩花雨炮等等。到12點(diǎn)了，爸爸和哥哥也上來(lái)了，他們是上來(lái)放煙花和爆竹的，當然我們也要過(guò)來(lái)看放煙花的啦！爸爸點(diǎn)燃后的第一個(gè)煙花“嗖”的一下飛上了天空，那時(shí)天空就像是一個(gè)大大的籠子往下沖來(lái)，我還以為是我被抓到籠子里面去了呢。放完15個(gè)煙花以后，哥哥又放起鞭炮來(lái)了，我以前最害怕放鞭炮了，可是，現在我卻不怕了，還很喜歡聽(tīng)，其實(shí)我小時(shí)候在家鄉很喜歡放鞭炮，只是現在不敢自己放，到深夜一點(diǎn)了，炮還剩了一些，哪些是準備在明天放的，除夕夜真開(kāi)心！
這次的新年實(shí)在是太高興了，太好玩了，希望下次過(guò)新年能再來(lái)一次，我喜歡過(guò)新年。
小學(xué)的作文7
我的新同學(xué)是一位很熱情的人，你知道我為什么說(shuō)他是一位很熱情的人嗎？就讓我來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧。
星期的三的早晨，早上一切都很好，可是在中午吃飯的時(shí)候：
我先把吃飯的工具拿出來(lái)時(shí)，吃飯委員牛申元叫我們出來(lái)拿飯，結果我把飯放在桌上就出去排隊盛湯，結果我驚訝的站著(zhù)不動(dòng)了，因為有人把我的飯打翻在地上了，我著(zhù)急地詢(xún)問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，可他們都說(shuō)不知道，最后我只好把撒在地上的飯給掃進(jìn)垃圾桶，我坐在座位上，可是，不知為何，起不來(lái)，肩上還有點(diǎn)痛，一看原來(lái)是王潤輝把我按住了，他說(shuō)：“我帶你去再要一盒飯”。我說(shuō)：“不行，飯是有限的，不是無(wú)限的，如果我吃了，那些其他人的就沒(méi)吃的了�！彼终f(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！彼麆傉f(shuō)完，我那不爭氣的肚子就咕咕咕咕的抗議了。
你看看，你自己的肚子都在向你發(fā)出抗議，快點(diǎn)和我一起去拿飯，我說(shuō)：“不行�！薄澳憧茨抢镉袀�(gè)蚊子”王潤輝說(shuō)，我說(shuō)：“在哪里呀？”王潤輝趁機把我引到民食堂。我說(shuō)：“沒(méi)有蚊子呀�！蓖鯘欇x去問(wèn)阿姨：“阿姨還沒(méi)有飯，我的朋友的飯不知被誰(shuí)給打翻了�！卑⒁陶f(shuō)：“是這樣啊，我看看還有沒(méi)有飯，正好，還有一盒飯，給你�！蓖鯘欇x說(shuō)謝謝，然后，我又被王潤輝給叫到教室了。
我吃好了飯，雖然我沒(méi)說(shuō)，但是我覺(jué)得他很熱心。
小學(xué)的作文8
小雪花，你是晶瑩剔透的，小雪花，你是頑強拼搏的，小雪花，你是剛正不阿的，小雪花，你是無(wú)私奉獻的。我要贊美你，歌頌你，敬佩你。
就算是如此可愛(ài)的雪，也有它自己的脾氣。雪是脾氣暴躁的，它們發(fā)起怒來(lái)，也是恐怖的。雪花瘋狂的咆哮著(zhù)，打在臉上如同針扎一般，冰涼刺骨。別看平時(shí)雪柔柔的，擺出一副可愛(ài)迷人的樣子，你要是招惹它，它就會(huì )發(fā)怒哦!冰天雪地之時(shí)，大地被雪所統治，你要是輕視雪，肆無(wú)忌憚的跑過(guò)去，就會(huì )滑倒，被冰雪弄濕衣服，甚至受傷。你如果使勁攥著(zhù)雪，它就會(huì )變成冰水，流遍你的手，凍得你發(fā)僵。
如果你走進(jìn)雪的世界，你會(huì )發(fā)現，雪是無(wú)私的。在他們短暫的生命中，它們往往都會(huì )把最燦爛、最美好的生命展現給人們，而留給自己的，往往都是最平凡、最乏味的人生片段。當雪變成我們眼中冰清玉潔的小雪花時(shí)，要經(jīng)歷無(wú)比漫長(cháng)的等待與煎熬。而終于到了讓它們展現自己，發(fā)揮特長(cháng)的時(shí)候，它們往往是心情最復雜的時(shí)候。面臨著(zhù)成功與死亡，生死抉擇的關(guān)鍵時(shí)期，它們總是奮不顧身，堅強的選擇落下，把一生奉獻給人們。我想促使他們代代堅持的就是責任吧。而正當我們紛紛議論這無(wú)比美好的雪時(shí)，也許還渾然不知它們即將離開(kāi)這個(gè)世界吧。
雪，你晶瑩剔透，你頑強拼搏，你剛正不阿，你無(wú)私奉獻，你堅守責任，我要贊美你，歌頌你，敬佩你，又怎么能夠不喜愛(ài)你呢?
小學(xué)的作文9
時(shí)間流逝，轉眼，六年過(guò)去了。我即將離開(kāi)我的同學(xué)，離開(kāi)我的母校，離開(kāi)我的.小學(xué)生涯，步入初中的道路。六年里，我有樂(lè )，有悲。同學(xué)們團結時(shí)的情景，我永遠也不會(huì )忘記。
一次，我們和四班舉行拔河比賽。比賽開(kāi)始了，先是男生和男生比。我們班男生使勁的拉，女生在旁邊喊加油，終于，男生的小宇宙爆發(fā)了。贏(yíng)了，我們歡呼雀躍。該女生和女生比拔河了，我們不幸慘敗，男生在一旁安慰我們，給我們加油鼓勁兒。最后一局了，我們男生女生一起上，和四班不分高下，剩下的一些同學(xué)在一旁吶喊著(zhù)加油，加油。
聽(tīng)了同學(xué)們的鼓勵，我們的氣勢來(lái)了，使勁一拉，終于，我們贏(yíng)了，以2：1的成績(jì)贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。這時(shí)，同學(xué)們激動(dòng)地跳了起來(lái)，拍手。好多同學(xué)的嗓子啞了，那是我們團結的見(jiàn)證，那時(shí)，我們的心都想著(zhù)一定要贏(yíng)，我們的心團結在了一起，這也是我們贏(yíng)得比賽的原因。
回憶起來(lái)我的小學(xué)生活，我的心總是甜甜的，我相信，時(shí)間可以變化，可我的記憶卻永遠保留著(zhù)。
小學(xué)的作文10
從小到大，我都會(huì )收到別人的贊，但對于我來(lái)說(shuō)，我也要給自己一個(gè)贊。為什么我要給自己一個(gè)贊呢？事情是這樣，那是在上個(gè)星期的天的下午，我去王潤輝家玩，正當我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，他的爸爸叫我們去吃橙子。王潤輝的爸爸給了我們兩個(gè)橙子，他說(shuō)叫我們一個(gè)一個(gè)吃掉，我們把橙子放在一邊，我們又繼續玩，等我們玩好了，我們拿了一根電線(xiàn)隨便往桌子上，結果，那根電線(xiàn)上的二極管亮了，我們百思不得的知道為什么電線(xiàn)插在橙子就能使二極管亮了，發(fā)光的二極管過(guò)了一會(huì )不亮了，我們把電線(xiàn)插的更下面，結果又亮了，我把手伸過(guò)去，結果被電了一下，我被電的時(shí)候，橙子晨面的“電”似乎沒(méi)了，我碰了一下王潤輝，然后被靜電電了好多次，我想知道這是為什么，于是又拿了一個(gè)橙子吃了一片酸酸的，我手握緊，橙子的汁水濺出來(lái)了，有幾滴滴到了電線(xiàn)上，二級管亮了，然后我們把那個(gè)“電”已經(jīng)沒(méi)得橙子扒開(kāi)結果，果汁竟然不酸，于是我們認為是酸性使燈亮了。
之后我們問(wèn)了大人，我們的想法對不對，結果，大人們都說(shuō)我們是對的，我們很自豪。因為我們知道了酸性可以讓燈發(fā)亮。
現在知道我為什么給自己點(diǎn)個(gè)贊了吧。我懂通過(guò)仔細觀(guān)察了解到了以前自己不知道的東西，為這我給自己點(diǎn)了個(gè)贊。
小學(xué)的作文11
如果說(shuō)你是登攀者，那我愿是階梯；如果是你是飛行者，那我愿是翅膀；如果說(shuō)你是作者；那我愿是一支筆。讓夢(mèng)想飛翔起來(lái)。
讓夢(mèng)想飛翔，夢(mèng)想伴隨著(zhù)人生，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。要想你自己的夢(mèng)想實(shí)現，你必須付出一萬(wàn)個(gè)努力，不辭勞累，堅強勇敢，永不言敗，為著(zhù)你自己的夢(mèng)想頑強拼搏。
讓夢(mèng)想飛翔，姚明說(shuō)過(guò)：“機會(huì )轉瞬即逝，起勁了不肯定樂(lè )成，但放棄肯定是敗績(jì)”；邰麗華告訴我們：“運氣掌握在每個(gè)人自己手里，沒(méi)有人可以打敗咱們”。
讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想。你將能隨它一起達到美麗之處。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì )擁有一個(gè)越發(fā)燦爛的明天。
夢(mèng)想是一朵絢爛、美麗，長(cháng)開(kāi)不敗的春花。它美麗多姿，隨風(fēng)婆娑起舞。月色下還留下了嬌嫩而靈巧的影子。
夢(mèng)想是一彎月牙，是遺憾，伴隨所以的夢(mèng)想都能實(shí)現，正因為蕓蕓咱們才起勁讓它美落，沒(méi)有遺憾。
夢(mèng)想是一朵永不言敗的梅花，它經(jīng)受著(zhù)風(fēng)吹雨打，仍不低頭折節，還是快樂(lè )地長(cháng)成，在很冷的雪天，依然可以看見(jiàn)那一朵永不言敗的梅花。
綻放夢(mèng)想，讓我們的夢(mèng)想飛翔吧！
小學(xué)的作文12
迎新年送舊年，新的一年又到了。今天是大年初一，到爺爺家拜年是我家的傳統節目。我們全家人都穿著(zhù)新衣服，新鞋子，全身上下都煥然一新。吃過(guò)早飯后，便提著(zhù)年貨到爺爺家拜年。
到了爺爺家，我搶先一步跑到爺爺跟前說(shuō)“爺爺，孫女祝您福如東海，壽比南山”。我心想：這下?tīng)敔斠欢〞?huì )給我一個(gè)大紅包的。果然不出我所料，爺爺真的從口袋里掏出事先準備好的紅包，遞到我手上，我拆開(kāi)一看，“哇噻！100耶”，我驚叫著(zhù)。 沒(méi)過(guò)多久，爺爺家已是人山人海了，爺爺笑得合不攏嘴。包完紅包，又是拿糖，又是倒茶，明明知道我們都吃過(guò)早飯，硬是請我們再吃些干絲（我們這一帶的特色喝茶菜，卜頁(yè)、生姜絲、大蒜加上油鹽醬糖）喝點(diǎn)茶，還說(shuō)是應該的。
到了吃中飯的時(shí)間了，這可是團圓飯喲！再也不是爺爺經(jīng)常講的六大碗了，桌上素菜葷菜一應俱全，大大小小，碟兒碗兒，祖孫三代一同圍坐，是一件多么幸福的事呀！ 這一天，家家門(mén)上貼著(zhù)新對聯(lián)，人人臉上掛著(zhù)甜甜的笑臉。正所謂“千家萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”嘛。 這一天，人人說(shuō)著(zhù)吉祥話(huà)，處處都充滿(mǎn)了歡樂(lè )的節日氣氛。 隆隆的鞭炮聲，哈哈的歡笑聲，不絕于耳，在屋間、在庭院里、在鄉村的每個(gè)角落。
小學(xué)的作文13
俗話(huà)說(shuō)“民以食為天”，幾乎每個(gè)地方都有自己的美味，你看：北京的烤鴨、西安的羊肉泡饃、內蒙古的小肥羊、云南的過(guò)橋米線(xiàn)、山西的刀削面……從宴會(huì )上的正餐大菜到街頭村邊的風(fēng)味小吃，可以說(shuō)舉不勝舉。
魚(yú)香肉絲是我們這兒著(zhù)名的風(fēng)味小吃。
魚(yú)香肉絲的味道好，看相也不錯。一個(gè)盤(pán)子中有綠油油的青椒，紅艷艷的蘿卜，黃澄澄的肉絲格外顯眼，再澆上火紅的辣湯，真令人垂涎三尺。
魚(yú)香肉絲的做法很簡(jiǎn)單，把肉，胡蘿卜。青椒都切成絲備用。在鍋內倒入少許油，放入肉絲炒熟，讓后倒在盤(pán)子里，再往鍋里放入生姜，蔥，辣椒，番茄醬，料酒等調料爆炒片刻，然后放入蘿卜，青椒，翻炒，幾分鐘后一盆色香味俱全的魚(yú)香肉絲便做成了。
吃魚(yú)香肉絲也挺有趣的，吃胡蘿卜時(shí)，我總愛(ài)先用舌頭舔一舔上面的辣湯味。然后再放進(jìn)嘴里，慢慢品味它內在的味道。有一次，媽媽回來(lái)晚了，但是還是燒了我百吃不厭的魚(yú)香肉絲，一端上桌，我迫不及待地夾了一筷子，便香噴噴的吃起來(lái)，真香啊，辣中帶著(zhù)微甜，簡(jiǎn)直就是人間美味。就這樣，不一會(huì )兒，滿(mǎn)滿(mǎn)一盆魚(yú)香肉絲就到了我肚子里，弄得滿(mǎn)嘴都是辣湯，爸爸媽媽看我這副“狼狽”樣，都哈哈大笑起來(lái)。
小學(xué)的作文14
生活中有許多突如其來(lái)的危險，尤如無(wú)數即將吞噬我們生命的惡魔，往往令我們防不勝防。當我們遇到危險時(shí)，又該怎么辦?是束手無(wú)策?還是坐以待斃?不，我們決不能這樣，我們要憑自己的聰明和智慧，去勇敢地面對這些危險，去機智地戰勝這些惡魔，下面我所講的是一個(gè)真實(shí)的故事。
媽媽的同學(xué)小蓓阿姨的兒子胡俊豪比我大一歲，是我的好朋友，一天中午放學(xué)途中，他正獨自走在回家的路上，這時(shí)，一位男青年突然攔住他，問(wèn)：“小朋友，你怎么一個(gè)人走呀?”胡俊豪一楞，因為之前小蓓阿姨經(jīng)常給他貫輸現在的人販子很多，一旦遇到危險，不要害怕，要冷靜、沉著(zhù)應對的思想，他馬上想：“這個(gè)人是誰(shuí)?我怎么從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?他該不會(huì )是人販子吧?”胡俊豪靈機一動(dòng)：“誰(shuí)說(shuō)我是一個(gè)人了，我媽媽在后面呢?”邊說(shuō)邊朝后面的一位阿姨指了指，那位男青年信以為真，急忙逃之夭夭了。
胡俊豪用自己的聰明和智慧逃過(guò)一劫，聽(tīng)到他的故事，我不禁心生忐忑，我想：如果我遇到這種情況，我該怎么辦?我會(huì )像胡俊豪一樣隨機應變嗎?假設當時(shí)胡俊豪老實(shí)地回答那位男青年的問(wèn)話(huà)，估計他早就被人拐走，不知所蹤了，這個(gè)故事教育了我，讓我學(xué)會(huì )自我保護、自我防御。由此可見(jiàn)，自我保護是多么重要啊!
小學(xué)的作文15
如果把生活比作一次旅途，那么，經(jīng)歷不同的階段就是中途的換程交通工具。我們即將離開(kāi)小學(xué)，來(lái)到新的中學(xué)，揚起新的風(fēng)帆啟航。
假如小學(xué)六年的學(xué)習是乘坐大巴車(chē)的話(huà)，那中學(xué)的生活就是一輛私家車(chē)。這里沒(méi)有小學(xué)老師為你開(kāi)車(chē)指引方向了，你就是自己的司機，你手握的方向盤(pán)就會(huì )決定你人生的走向。
如同車(chē)有三六九等一樣，在初中老師也不會(huì )把我們一視同仁，唯有靠自己努力，才能決定自己的前途。在初中里，好學(xué)生與差生的待遇是天壤之別的，就好像一部夏利和一輛寶馬，自己的命運在自己的手中。
性格決定命運。在初中里的為人處事一定要低調。人外有人，山外有山，千萬(wàn)不要認為自己實(shí)力很強，否則招惹了某些人，后果不堪設想。
中學(xué)也許就是一個(gè)小社會(huì )，各種各樣的人也有，每人都有自己的生活方式。還是那句話(huà)：性格決定命運。每個(gè)人幼時(shí)的行為處事都會(huì )深深地影響長(cháng)大后的行為，青春期更是一個(gè)重要的萌芽階段，不要讓別人不良的習慣影響了自己。
中學(xué)里，學(xué)習成績(jì)是一個(gè)重中之重的問(wèn)題，高考的評分主要也就是由學(xué)習來(lái)看的。
學(xué)以致用。
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