關(guān)于貼春聯(lián)小學(xué)生作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的貼春聯(lián)小學(xué)生作文3篇，歡迎大家分享。

貼春聯(lián)小學(xué)生作文 篇1

　　今天是臘月28日，家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)始貼春聯(lián)了。隔壁叔叔家貼的是“一帆風(fēng)順平安日，萬(wàn)事如意錦繡春�！彼麄兗议T(mén)的中間還貼了個(gè)金光閃閃的“�！弊�。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我家也開(kāi)始貼春聯(lián)了。我拆開(kāi)對聯(lián)，放到桌子上，并涂上了膠水交到媽媽手上，媽媽站在凳子上，小心翼翼地拿著(zhù)春聯(lián)往門(mén)上貼。我連忙跑得遠遠的，幫忙看著(zhù)貼的位置是否在中間�！白罅�，往右�！薄坝伊�，往左�！薄案吡�，往下�！薄暗土�，往上�！比缓笪易屑毜乜戳丝�，不高也不低，不左也不右，位置剛好在中間了我就高叫了一聲“好！可以貼了！”等媽媽一貼好，我高聲地讀著(zhù)：“財進(jìn)家門(mén)萬(wàn)事興，福臨寶地千秋盛�！�

　　我們大概貼了十幾分鐘后，終于把家里所有的門(mén)口貼完了對聯(lián)。我迷惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁催^(guò)年要貼春聯(lián)呢？”媽媽告訴我說(shuō)：“因為很久很久以前有一個(gè)傳說(shuō)，有一個(gè)怪物，它每到除夕之夜，就要吃許多的人，這個(gè)怪物名字叫做‘夕’。它最怕看到紅色，因此人們就把紅紙貼在門(mén)上，當‘夕’一看到紅紙，就逃走了。后來(lái)，人們就養成習慣了，每年過(guò)春節時(shí)都要貼春聯(lián)了�！�

　　聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我終于明白了為什么過(guò)年要貼春聯(lián)了。

貼春聯(lián)小學(xué)生作文 篇2

　　每逢過(guò)年，人們總是要大掃除、包餃子、切春聯(lián)、貼福字，今年春節也不例外。

　　大年夜到了，我們全家也都忙活起來(lái)了。我的任務(wù)是與媽媽一起貼好春聯(lián)——“旭日臨門(mén)添百福，春風(fēng)得意納千祥”。我們倆還特意準備上了一把米尺、一卷雙面膠、和一把剪刀呢！

　　去年貼在大門(mén)上的對聯(lián)被揭下后，留下了兩個(gè)淡淡的輪廓。站在門(mén)外，我拿起一張對聯(lián)就遞給了媽媽?zhuān)�指�?zhù)門(mén)的左邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這幅‘旭日臨門(mén)添百�！�就貼左邊吧！”媽媽愣了一下：“不對，‘旭日臨門(mén)添百�！�是上聯(lián)，上聯(lián)不是應該在右邊么？”“你怎么就知道‘旭日臨門(mén)添百�！�是上聯(lián)，‘春風(fēng)得意納千祥’是下聯(lián)呢？”我不以為然�！吧倒�，你看，一個(gè)是‘千祥’，一個(gè)是‘百�！�，自然是‘千祥’的程度更深，程度深的就是下聯(lián)了�！�

　　說(shuō)罷，媽媽把這張對聯(lián)按在右邊那扇門(mén)上對著(zhù)那輪廓比劃著(zhù)，而我在她后面幫著(zhù)看那張對聯(lián)有沒(méi)有擺歪：“再左邊一點(diǎn)；太過(guò)了，太過(guò)了；好，正好！”在我的糾正下，媽媽大約一分鐘后將這張對聯(lián)擺正了位置。媽媽按住了對聯(lián)，我幫著(zhù)媽媽剪下幾段雙面膠貼上，總算是搞定了一張對聯(lián)了。為了讓貼好的春聯(lián)看上去更美觀(guān)、更對稱(chēng)，我先把門(mén)關(guān)上，再把那把米尺架在了雙開(kāi)門(mén)上，與第一副對聯(lián)對準了后，在左邊的那扇門(mén)上的與第一副對聯(lián)上面在一條直線(xiàn)上的地方把春聯(lián)另一半——“春風(fēng)得意納千祥”貼了上去。這樣，貼這幅對聯(lián)的任務(wù)也終于算是大告成功啦！

　　陽(yáng)光下，我和媽媽后退幾步，欣賞著(zhù)這一副工整，而又美觀(guān)的對聯(lián)，我的內心中一股喜悅與自豪的感覺(jué)油然而生。愿這新的一年正能如這幅對聯(lián)一般一帆風(fēng)順，圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)吧。

貼春聯(lián)小學(xué)生作文 篇3

　　過(guò)春節的時(shí)候，人們都穿著(zhù)干凈整潔的新衣服，你發(fā)現了嗎？家家戶(hù)戶(hù)的`大門(mén)也穿上了紅彤彤“新衣服”——春聯(lián)。春聯(lián)在我的眼中是高雅、博才的象征，著(zhù)濃厚的含義。說(shuō)到貼春聯(lián)，我更是喜歡，因為我喜歡兩只手被春聯(lián)染得紅紅的。

　　今天是大年三十，我和爸爸、弟弟一起貼春聯(lián)，我不僅見(jiàn)識了一幅幅有著(zhù)深刻含義的春聯(lián)，還知道了一些關(guān)于春聯(lián)的知識。

　　天快黑的時(shí)候，我們就開(kāi)始準備貼春聯(lián)�！昂枚嗟拇郝�(lián)��！”爸爸讓我先幫他們分類(lèi)，我在那分類(lèi)，爸爸一本正經(jīng)的說(shuō)：“來(lái)我給你們講講關(guān)于春聯(lián)的知識吧！”他接著(zhù)說(shuō)：“早在秦漢以前，我國民間每逢過(guò)年，有在大門(mén)的左右懸掛桃符的習俗。桃符就是用桃木做的兩塊大板，上面分別書(shū)寫(xiě)上傳說(shuō)中的降鬼大神“神荼”和“郁壘”的名字，用以驅鬼壓邪。這種習俗延續了一千多年，到了五代，人們才開(kāi)始把聯(lián)語(yǔ)題在桃木板上代替了降鬼大神的名字。

　　在唐詩(shī)中有許多對聯(lián)，但對聯(lián)成為一種文學(xué)表現形式有這樣一個(gè)故事。公元964年春節前夕，后蜀主孟昶突然下了一道命令，要群臣在“桃符板”上題寫(xiě)對句，以試才華�？墒�，當群臣們把對句寫(xiě)好給孟昶過(guò)目時(shí)，孟昶都不滿(mǎn)意，于是他親手提筆，在“桃符板”上寫(xiě)了：‘新年納余慶，佳節號長(cháng)春’。用紅紙寫(xiě)春聯(lián)始于明朝。春聯(lián)的種類(lèi)可多啦，有街門(mén)對、屋門(mén)對、大春條、短春聯(lián)。每一副春聯(lián)都有橫批和一個(gè)“�！弊�，還有斗方和隱蔽單貼、門(mén)心和抱柱�！卑职值靡鈸P揚地說(shuō)完這些，機靈一動(dòng)，又說(shuō)，“就有你幫對聯(lián)找家吧！”我信心十足地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”

　　春聯(lián)找家開(kāi)始了，“上天言好事，下界保平安”肯定是貼在灶王爺旁的�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，落筆超群英”。一定是書(shū)房聯(lián)“烹調應從儉，包涵莫鋪張”這是哪的呢？哦，是廚房的�！罢胸斶M(jìn)寶”應貼在最顯眼的地方……沒(méi)過(guò)多久，我幫全部的春聯(lián)都找到家了。

　　今天貼春聯(lián)，真把快樂(lè )和知識都“一網(wǎng)打盡”呀！

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