有關(guān)龍山小學(xué)作文匯總八篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的龍山小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
龍山小學(xué)作文 篇1
小朋友們，你們去過(guò)尋龍山嗎？今天我就給你們講講我的尋龍山之游吧！
早上8點(diǎn)，我們在少年宮集合,很快就上了車(chē)。在車(chē)上同學(xué)們有說(shuō)有笑，像一群嘰嘰喳喳小鳥(niǎo)說(shuō)過(guò)不停。我聯(lián)想到：這不是要去尋龍山嗎？尋龍山是不是真的有龍呢？想著(zhù)這些，我更加迫不及待了。
不知不覺(jué)我們就到了尋龍山。我們先請來(lái)導游陳姐姐，然后就直奔山中的臥龍洞。我們坐船進(jìn)入了洞內。洞里很黑，剛開(kāi)始我們的心怦怦直跳，害怕得不得了。忽然，一群蝙蝠飛了出來(lái)，把所有同學(xué)都嚇得心驚肉跳。過(guò)了一會(huì )兒我們的船安全靠岸了。洞內的路面很滑，我們抓緊扶欄，小心翼翼地摸索行進(jìn)。我們的眼睛逐漸適應了洞內黑暗的環(huán)境，我也慢慢放松了緊張的心情。我們一邊走一邊注意著(zhù)兩邊的標示牌，走到洞內的最深處時(shí)，終于看見(jiàn)了千姿百態(tài)、形狀各異的溶巖。有的一條一條的很像針，所以叫梅花針；有的貌似一個(gè)大大的鯊魚(yú)頭，所以叫鯊魚(yú)戲頭；還有的好象火山噴發(fā)出來(lái)的巖漿，所以就叫火山溶�？赐耆軒r我們便決定出洞。經(jīng)過(guò)艱難的行走我們終于到了洞口，耀眼的陽(yáng)光瞬間照耀著(zhù)我們，給了我們久違的溫暖。而這時(shí)卻到了回去的時(shí)間，我們依依不舍地離開(kāi)了。
龍山小學(xué)作文 篇2
天龍山原方山，海拔1370米，位于晉祠西11公里處，560年（北齊皇建元年）興建天龍寺，山以寺得名。天龍山勝跡，首推石窟藝術(shù)，為山西省重點(diǎn)文物保護單位。
一個(gè)清爽的早晨，太陽(yáng)懶洋洋的，好像一直不肯露面，屋外吹著(zhù)涼爽的和風(fēng)，令人心曠神怡。爸爸對我和姐姐說(shuō)：孩子們，你們想不想到天龍山玩呢？我們疑惑得問(wèn)：天龍山是什么地方��？爸爸解釋說(shuō)：那里風(fēng)景優(yōu)美，可好玩了！我和姐姐聽(tīng)了高興極了，連忙點(diǎn)頭說(shuō)：去、去、去！真想馬上來(lái)到天龍山。
爸爸開(kāi)車(chē)載我們來(lái)到天龍山腳下，我和姐姐迫不及待地跳下車(chē)，邊上山邊玩，仰望天龍山，它就像一根通天石柱，高聳入云。那里到處都是波浪似的小丘，綠草如茵，一顆顆高大不知名的樹(shù)木挺立在小山丘上，遍地都開(kāi)滿(mǎn)了野花，還有一塊塊奇形怪狀的巨石坐落在地面上，這塊像兩頭斗牛，仿佛在等待著(zhù)和對方?jīng)Q斗；那塊像一匹野馬，仿佛一坐上去，它就會(huì )帶你在這美麗的草原上飛馳；那塊像一只猴子，仿佛你一靠近它，它就會(huì )熟練的爬到樹(shù)上。一塊塊巨石栩栩如生，再加上這美麗的景色，真所謂是人間仙境��！當爸爸媽媽還在欣賞巨石時(shí)，我和姐姐早已爬到那座最高的山丘了。
我們依依不舍的離開(kāi)了天龍山，雖然很累，但很開(kāi)心！
龍山小學(xué)作文 篇3
在我那平凡的家鄉,卻有一處名聲顯赫的地方--伏龍山.
伏龍山因為象巨龍赴海而得，海拔282公尺，是三北平原上諸多瀕海孤山中最高的一座。據說(shuō)“千年水底蛇，口吐木蓮花”的民間傳說(shuō)就發(fā)生在這里.山上有較為著(zhù)名的“八景”，分別是竹、塢、煙、云、管、江、潮、汐.這八景中，唯有管景最為獨特，原來(lái)伏龍山草木豐茂，牧童每每跨在牛背上吹著(zhù)竹笛上山放牧，這管景便從此而出，叫做“橫玉叫天”。
伏龍山的一處景物最令我難忘.她在伏龍山東面約三五里地方，那有一座小山，狀如猛虎臥地，故名蹲虎山。在伏龍山和蹲虎山之間的平曠地段建有一座土城，那便是在明代抗擊倭寇中有過(guò)赫赫戰功的龍山所。城雖不高，但十分規整.從城中心到四方城墻距離均為240丈.四周風(fēng)光鐘靈秀,地形得天獨厚.
另外,伏龍山的東側、千丈巖北側的山腰，有一座由歷代文人以山水、宗教題材為內容的摩崖石刻露天展覽館。它和懸崖絕壁、觸手可及的云霄，四周的天籟以及不遠處風(fēng)雷般轟鳴的滄海怒濤，構成一種蒼茫而深邃的境界。伏龍山石刻位于伏龍山東側、千丈巖北側的山腰，從東往西長(cháng)約50米，是一座由歷代文人以山水、宗教題材為內容的摩崖石刻露天展覽館。它和懸崖絕壁、觸手可及的云霄，四周的天籟以及不遠處風(fēng)雷般轟鳴的滄海怒濤，構成一種蒼茫而深邃的境界。
龍山小學(xué)作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和媽媽一起去爬龍山。
來(lái)到龍山腳下，只見(jiàn)有許多人成群結對地往山上爬。我站在山腳下向上仰望，直沖云霄的電視塔在云霧中若隱若現，兩旁綠樹(shù)成陰。半山腰上，還殘留著(zhù)一片片白雪。我迫不及待地跑上石板鋪成的樓梯，不一會(huì )兒就已經(jīng)筋疲力盡。唉，我嘆了一口氣，一屁股坐在石級上，喘著(zhù)粗氣。媽媽終于趕上來(lái)了，我脫下厚重的棉襖，像卸下了大包袱一樣，一身輕。我一邊觀(guān)察兩旁美景，一邊奮力推著(zhù)媽媽向半山腰走去。很快我便汗流浹背，兩腳發(fā)軟，喉嚨干得直冒煙。媽媽說(shuō)：“堅持，到龍王潭，就有水喝了�！蔽液蛬寢屌矂�(dòng)著(zhù)發(fā)酸的雙腳，終于到了，只見(jiàn)一塊大石頭上刻著(zhù)鮮紅的兩字“龍潭”。潭里的水清澈見(jiàn)底，媽媽二話(huà)不說(shuō)，拿起水兜勺了一大碗甘甜清冽的泉水遞給我。我一下子把它喝完，心中十分舒暢。喝完水，我倆繼續趕路，眼前出現了兩條道：一條是通往電視塔，一條是下山的路。我和媽媽選擇了下山的一條，因為真沒(méi)有力氣再往上爬了。
在下山的時(shí)候，我盤(pán)算著(zhù)：下次我一定要挑戰爬電視塔，我相信自己一定行的。
龍山小學(xué)作文 篇5
春天到了，柳綠花紅，又到了春游的時(shí)候了，小伙伴們興奮地坐在車(chē)上，半個(gè)小時(shí)后，我們終于到了春游的地點(diǎn)——龍山。一下車(chē)，哇，好一派風(fēng)景：湖水清澈見(jiàn)底，天空湛藍深遠，山上草兒青青，花兒開(kāi)的正艷麗，這里的風(fēng)景真美呀！
我們在這美麗的龍山里做了許多游戲：讓小球進(jìn)洞，打CS和玩呼啦圈等。我最喜歡玩讓小球進(jìn)洞的游戲，小球進(jìn)洞就是有一塊上面有許多小洞，旁邊還有數字的布，我們要團結合作，讓小球滾進(jìn)老師說(shuō)的洞中。我們男生一組，剛開(kāi)始大家很慌亂，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)規則，用手把小球從起點(diǎn)往洞中推。雖然，小球很快進(jìn)入老師指定的洞中，可那是犯規的。后來(lái)，我們安靜下來(lái)，聽(tīng)老師講了規則，這下小球就沒(méi)那么容易進(jìn)洞了，剛開(kāi)始，我們只會(huì )把布晃來(lái)晃去，球總是進(jìn)不去老師指定的地方。最后，大家小心翼翼，互相配合，屢敗屢戰中，終于讓小球完美進(jìn)洞了！
小球進(jìn)入洞中的那一刻，我們全部歡呼起來(lái)，我們感受到了勝利的喜悅。是的，團結合作讓我們每一個(gè)人都朝著(zhù)一個(gè)方向努力，只要我們每一份子凝聚成一股力量，無(wú)論前方有多困難的任務(wù)，都一定能實(shí)現！
龍山小學(xué)作文 篇6
清透的微風(fēng)拂過(guò)面龐，令人神清氣爽。一片微黃的梧桐樹(shù)葉，畫(huà)著(zhù)美麗的弧線(xiàn)，落在腳下的水面上，蕩出一圈圈漣漪。抬眼望去，紅黃相間的油彩仿佛撞色般涂在綠色的山脈間，撞出了二龍山最美的秋天。
秋高氣爽，游在山間。走在二龍山的小石階上，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，看著(zhù)水中青山的倒影，感覺(jué)妙極了！透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，隱隱約約看到了遠處還有一池小水潭，一座小涼亭立在水中央。連綿起伏的山脈就是這幅畫(huà)的天然背景，水中嬉戲的小魚(yú)該是這畫(huà)里最快樂(lè )的.主角。
水潭的右側是一堵高高的墻壁，旁邊立了一塊木牌，上面寫(xiě)道：疊湖飛瀑。霎時(shí)間，一副“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的景象就閃現在我的腦海里，壯哉！美哉！在青山秀水中冒險也不失為與自然親密接觸的好方式，于是過(guò)鐵索橋成了秋游二龍山最冒險的環(huán)節！
要過(guò)鐵索橋需要很大的勇氣。我手扶鐵鏈，昂首挺胸，吸了口氣大步向前，走到中間不知是誰(shuí)故意搗亂，鐵索橋突然猛烈搖晃，只聽(tīng)身后一陣陣震耳欲聾的尖叫聲，一個(gè)小同學(xué)從人流中躥出來(lái)，不顧橋的搖擺，向對面沖去。我安撫下怦怦的心跳，也鼓起勇氣，加快腳步?jīng)_了過(guò)去。再回望那仍在晃動(dòng)的鐵索橋，真是心驚膽戰。
山水畫(huà)間行走，鐵索橋上冒險，快樂(lè )就像濃濃秋意一樣氤氳在每個(gè)游人的臉上、心里。
龍山小學(xué)作文 篇7
景色秀麗的二龍山有高峰、有幽谷、有瀑布、有溪流，青山環(huán)抱，樹(shù)木蔥蘢。春天，桃紅柳綠；夏天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；秋天，金黃一片；冬天，雪白漫山。我就是在這桃紅柳綠的季節中來(lái)到了山清水秀的二龍山。
細 步慢爬，來(lái)到二龍山的半山腰。瞧，好大的瀑布，十分壯麗。湍急的瀑布激起層層雪白的浪花，像一群翩翩起舞的白天鵝在歡迎著(zhù)游客呢。順著(zhù)山間棧道漫步，不遠 處的山巒間有一個(gè)大水庫，非常寬廣。遠遠望去，靜靜的水面猶如一面碩大的銀鏡。緊走幾步，是一片令人賞心悅目的小竹林。不要小看這片小竹林，正是因為這片 小竹林所在之處，會(huì )讓人產(chǎn)生一種“柳暗花明又一村”玄妙感覺(jué)。穿這片郁郁蔥蔥的小竹林來(lái)到二龍山最為優(yōu)美的勝景地帶。
山巒間的水潭，遠遠望去，如同一塊清洗過(guò)的碧玉鑲嵌在此；近來(lái)細看，清澈見(jiàn)底，悠悠的泛著(zhù)淡綠色。在水潭的中央有無(wú)數的石頭，那些石頭跟咱們平常見(jiàn)到的石頭可大不一樣，每一塊大石頭都光滑細潤，好看極了。
在 下山的棧道邊有我最?lèi)?ài)玩的鐵索橋，它考驗著(zhù)我的膽量也記錄著(zhù)我美好的記憶。記得，第一次我走到鐵索橋的中間橋體晃來(lái)晃去時(shí)，我蹲下來(lái)一步不敢走，還帶著(zhù)哭 腔得對著(zhù)媽媽喊：“媽媽?zhuān)遗�。媽媽�(zhuān)靵?lái)幫幫我”。媽媽可氣的不慌不忙的對我說(shuō)：“寶寶，相信自己，你一定行的。找到橋的中心點(diǎn)，大步快走就可以通過(guò) 了�！薄拔也桓摇�！我哭著(zhù)對媽媽講。媽媽看到我真的是害怕了，就向我走來(lái)。我懸著(zhù)的心正要落下，可媽媽在據我兩米多的地方停下了。媽媽一遍一遍的鼓勵著(zhù) 我，我終于邁出了第一步，離媽媽近了一小步，可媽媽又退后了一步。我明白了，沒(méi)指望了，媽媽只會(huì )鼓勵我不會(huì )牽著(zhù)我走過(guò)去的。我只有硬著(zhù)頭皮根據媽媽說(shuō)的， 每一步都踩在鐵索橋的中間一步一步往前挪。不過(guò)，說(shuō)來(lái)也怪，這樣走確實(shí)穩了好多，我膽量也大了起來(lái)，很快就大踏步通過(guò)了鐵索橋。通過(guò)過(guò)鐵索橋，媽媽讓我明 白了：遇到困難一定要經(jīng)過(guò)自己的努力，找出解決的辦法，通過(guò)一次次的實(shí)踐去解決。
景色秀麗的二龍山，翠綠、清馨，讓人感到十分愜意與寧靜，這里不僅風(fēng)景優(yōu)美還有我有趣的童年趣事。二龍山，真令我留連忘返��！
龍山小學(xué)作文 篇8
國慶節第一天，秋高氣爽，陽(yáng)光明媚，我和媽媽決定去爬云龍山。
我們騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，來(lái)到到云龍山腳下。抬頭看到大門(mén)上刻著(zhù)幾個(gè)燙金大字——“云龍山”，這三個(gè)字在陽(yáng)光的照耀下，閃著(zhù)金光。
進(jìn)了門(mén)，我們拾階而上，石階十分光滑，在陽(yáng)光下發(fā)出像玉一樣溫潤的光，想必是游人太多，踩磨的結果吧。我們小心翼翼的向上爬著(zhù)，一棵棵參天大樹(shù)矗立在石階兩旁，有的根都從土里突出來(lái)了，像爸爸的手臂一樣遒勁，有的樹(shù)冠茂密，像一把撐開(kāi)的大傘，有的枝條沒(méi)有展開(kāi)，像害羞的小姑娘。一陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲在林間回蕩著(zhù)，好像在唱歌，好一派生機勃勃的景象呀！
我們繼續向前走，這時(shí)，路邊出現一個(gè)高大的亭子，中間樹(shù)著(zhù)一塊大木碑，上面寫(xiě)著(zhù)“徐州鐵路英雄紀念碑”，亭子旁邊有塊石碑，上面介紹了徐州鐵路工人在抗日時(shí)期的英雄壯舉。我看著(zhù)這塊飽經(jīng)風(fēng)霜的碑，心里的敬意油然而生。
我們又往上走，二十分鐘左右，來(lái)到了一處平臺上，上面寫(xiě)著(zhù)：放鶴亭。很多游人在此休息。在平臺的東邊有一道長(cháng)廊，長(cháng)廊的墻壁上刻有碑文，見(jiàn)證了歷史的變遷。
最后，我們終于來(lái)到了云龍山的最高點(diǎn)——觀(guān)景臺。站在這里，可以眺望到半個(gè)徐州城，遠向下看，一切都變得那么小，地上的汽車(chē)只有甲殼蟲(chóng)那么大，人也只有螞蟻那么大了。放目遠眺云龍湖盡收眼底，湖中許多船只輕輕在水中飄蕩，碧水倒映著(zhù)藍天，眼前的景色構成了一幅渾然天成的絕美圖畫(huà)！
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