【推薦】兔子小學(xué)生作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的兔子小學(xué)生作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
兔子小學(xué)生作文 篇1
我家有一只小兔子,它長(cháng)著(zhù)一雙長(cháng)長(cháng)的耳朵,它有一對宛如紅寶石的眼睛,它有一張櫻桃般的小嘴,它的前腿短,后腿長(cháng),走起路來(lái)很滑稽。給它喂青菜時(shí),狼吞虎咽似乎有誰(shuí)要跟它搶似的。我把它從籠子里放了出來(lái),它便撒腿就跑,我哥哥在后面緊追不舍。怎么也追不上。后來(lái)媽媽抓住它,把它放回了籠子。
同學(xué)們你們覺(jué)得我家的小兔子可愛(ài)嗎?那么你們想不想和它交朋友呢?如果想就請到我家來(lái)吧!
兔子小學(xué)生作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,小兔子飄飄、嚦嚦、聰聰在森林里玩捉迷藏的游戲,聰明的嚦嚦藏到了一個(gè)藍色大罐子后頭,其他朋友都找不到她。她無(wú)聊地望望四周,發(fā)現地上有幾只小罐子,嚦嚦數了數,一共有8只,上邊還寫(xiě)著(zhù)許多她不認識的字!斑@是什么呀?好古怪呀!眹硣诚胫(zhù)想著(zhù),撿起了8個(gè)小罐子,藏在了小袋子里,偷偷往家里跑去……
“哈哈,我抓住你啦!”嚦嚦正跑著(zhù),后面傳來(lái)了一個(gè)調皮的聲音,嚦嚦轉身一看,“哦,原來(lái)是你聰聰!嚇了我一大跳!”“你口袋了放了什么東西?這么鼓鼓的啊!甭斅斊婀值貑(wèn)!翱爝M(jìn)我的蘑菇房子里來(lái),這可是好東西呢!” 嚦嚦故作神秘地說(shuō)!笆裁囱?神秘兮兮的!”聰聰說(shuō)著(zhù),跟嚦嚦進(jìn)了蘑菇房。
嚦嚦從口袋里掏出了那些小罐子,指著(zhù)他們說(shuō),“這可是個(gè)寶貝哩!上面有一個(gè)字我認得,上次媽媽教過(guò)我的,是一種叫人的動(dòng)物的字,聽(tīng)說(shuō)人可聰明呢!
那人的東西肯定是好東西、好寶貝了!”“對對對!”聰聰也高興起來(lái)了,“我們要不要吃一點(diǎn)?”“萬(wàn)一……”嚦嚦有些擔心,“沒(méi)關(guān)系的,人的東西肯定錯不了!”
聰聰肯定地說(shuō)!澳呛冒!”嚦嚦到青菜廚房拿了兩把勺子,遞給聰聰一把,然后,嚦嚦就打開(kāi)了兩個(gè)罐子,“哇,好香呀!”聰聰說(shuō)著(zhù),用勺子舀起一勺,津津有味的吃了起來(lái),嚦嚦也大口大口地吃著(zhù)。
好東西大家分享嘛!嚦嚦、聰聰又把其他的罐子送給了大象伯伯、長(cháng)頸鹿阿姨、杜鵑姐姐、海龜爺爺、母雞嬸嬸……
一天,動(dòng)物醫院的兔子醫生接待了許多病人,都說(shuō)自己哪里哪里怎么疼。兔子醫生納悶了:同時(shí)有這么多人都得同一種病呢?做了檢查,兔子醫生發(fā)現他們得的竟然是癌癥!
貓博士立即調查了他們的'情況,發(fā)現他們都食用過(guò)一個(gè)罐子,經(jīng)化驗,找到了罪魁禍首——罐子里的蘇丹紅。
這時(shí),后悔已晚,聰聰、嚦嚦欲哭無(wú)淚……
兔子小學(xué)生作文 篇3
從前,有一片樹(shù)林,樹(shù)林里住著(zhù)一只小兔和一只小牛,它們一點(diǎn)也不友好,也不團結,有一天發(fā)生了一件事,改變了它們之間的關(guān)系。
一天早上,一只饑餓的大飛狼路過(guò)小兔家,看見(jiàn)小兔在家里,便使勁推門(mén)。這時(shí)小兔嚇壞了,趕緊從窗戶(hù)爬了出去。大灰狼發(fā)現了,急忙去追小兔,小兔驚恐萬(wàn)分地跑著(zhù)還摔了幾跤,差點(diǎn)就沒(méi)命了。幸好逃了一關(guān),而且腳也摔傷了,又不知道誰(shuí)是醫生,就給小牛打個(gè)電話(huà)問(wèn)一問(wèn),小兔在電話(huà)里問(wèn):“小牛,誰(shuí)是醫生”?“我就是醫生啊,但是我是不會(huì )給你治病的”,小牛說(shuō)!澳悄阕钣憛捳l(shuí)?”小兔又問(wèn)。小牛說(shuō),“大灰狼吧”。小兔接著(zhù)說(shuō),“那你可以給我治病嗎?治好了我的病,我們再一起去打敗大灰狼吧”。小牛高興的說(shuō),“好呀!”過(guò)了幾天大灰狼又來(lái)了,小兔和小牛早已想好對付大灰狼的辦法。這時(shí)小兔跑了出去,大灰狼就去追,就在這時(shí),小牛從后面沖了過(guò)去,把大灰狼頂死了。
從此,小兔和小牛成了好朋友。
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