游戲小學(xué)作文600字八篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的游戲小學(xué)作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
游戲小學(xué)作文600字 篇1
“大拇哥，二姆弟，中三娘，四小弟，小妞妞，去看戲。手心手背，心肝寶貝�！泵慨斅�(tīng)到這首童謠，我就情不自禁的回憶起這個(gè)“猜中指”的游戲。
同桌的中指大約8cm長(cháng)，寬約10cm，中指分為三節，共有3段指骨，能自由彎曲，很平滑，關(guān)節不突出，中指指甲是淡淡的粉色，指甲的底部有一個(gè)白色的小月牙，指甲很干凈，中指頭的肌肉呈橢圓形，皮膚很光滑，能看清皮下的青筋，中指指肚上的指紋是“簸箕”。
開(kāi)始玩“藏中指”游戲了，我把中指放在小拇指的地方，把小拇指“變成”中指，用右手緊緊包住，以防同桌會(huì )猜出來(lái)。
我想：“他一定猜不出，我包的那么好�！钡⒅�(zhù)我的手指目不轉睛地看，我心里愈來(lái)愈緊張，手心冒出了一層細細的汗水，我不由想：“會(huì )不會(huì )因為盯了那么久，而看出破綻呢？”
結果，沒(méi)想到，他一下子抓住了我的無(wú)名指，我得意洋洋地張開(kāi)手掌，哈哈大笑，果然，我的藏手指功力蠻高的嘛！
輪到我開(kāi)始猜同桌的手指了，我看著(zhù)那被同桌擠成一團的手指，心里感到莫名的心慌：“會(huì )不會(huì )猜錯呢？…不會(huì )吧…選哪個(gè)好呢？”我越想越亂，在我手足無(wú)策時(shí)，突然，我發(fā)現一根手指明顯的突出，說(shuō)不定是他使的詭計，我不能上當。我思來(lái)想去選了一根不起眼，躲在角落里的指頭，果然，他失望的抬起頭，慢慢張開(kāi)包住指頭的手掌，我看他那副失落的樣子就知道我猜對了，真是個(gè)奇跡，用網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言來(lái)說(shuō)就是“我和我的小伙伴都驚呆了”。
我很喜歡今天這堂作文課，因為從猜中指的游戲中，我明白了一些道理，凡是要認真，要學(xué)會(huì )觀(guān)察，開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)想辦法才能取得成功！
游戲小學(xué)作文600字 篇2
今天，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，名叫：某天某人某地某事。規則是：每人寫(xiě)四張紙條，分別寫(xiě)上時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，寫(xiě)好分別放在4個(gè)容器里。兩人一組，每人抽兩張，再將紙條上的內容組合成一個(gè)句子。
游戲開(kāi)始了，第一組是朱誼嘉和張嵐鑫，她們倆各抽了兩張，展開(kāi)看了起來(lái)，朱誼嘉一打開(kāi)紙條就笑得岔了氣，原來(lái)她抽到的是“20xx多年前”和“人”。再看張嵐鑫呢，她也快笑掉了大牙，她抽到的是“在我的房間”和“叫我起床寫(xiě)作業(yè)”。連起來(lái)就是：“20xx多年前，人在我的房間叫我起床寫(xiě)作業(yè)”。頓時(shí)，全班笑炸了，同時(shí)又在想一個(gè)問(wèn)題：這個(gè)“人”是誰(shuí)呢？也有人在想：這個(gè)“人”是我的老師嗎？媽呀！要是我的老師可慘了，非得把我嚇死不可！
第二組是王星舒和張函寧，人翻開(kāi)紙條時(shí)是笑得人仰馬翻。王星舒抽到的是“一天夜晚”和“王梓陽(yáng)”，張函寧抽到的是“在公園”和“獨自玩�！�，連起來(lái)就是“一天夜晚，王梓陽(yáng)在公園里獨自玩耍�！鳖D時(shí)，神圣不可侵犯的教室成了“狗窩”，有的笑得肚子痛，有人笑得眼淚都流了出來(lái)。
第三組是……
終于輪到我和曾麒了，我走上前去，忐忑不安地伸出手，心想著(zhù)我會(huì )抽到什么呢？當我和他說(shuō)出詞語(yǔ)時(shí)，全班人大牙掉了一地，我們拼出的句子是：50000年前，陳一飛在臥室里玩游戲。很多人在想50000年前有游戲嗎？也有人在想50000年前陳一飛出生了沒(méi)？
同學(xué)們抽出的最后一句是：三國初期，王梓陽(yáng)在我的房間里流口水。全班人笑得眼睛瞇成了縫，特別是曾麒，他已經(jīng)笑得失去自我了。
時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間，游戲結束了，笑聲還似乎在我們耳邊回旋呢！
游戲小學(xué)作文600字 篇3
我的弟弟是一個(gè)不喜歡出門(mén)玩的男孩，總是呆在家里。以前我總懷疑他是不是患有“自閉癥”，現在才知道不是這樣。
他不出去玩是因為家里有臺電腦，一旦放假，作業(yè)完成后，就窩在電腦前的靠椅上玩電腦游戲。
這次去弟弟家玩，見(jiàn)他不在客廳，走到房間一看，他正坐在電腦前津津有味的玩電腦呢。他見(jiàn)我進(jìn)來(lái)后，便給我介紹他正在玩的新游戲。我坐在一旁，聽(tīng)他介紹著(zhù)游戲，聽(tīng)得云里霧里。我聽(tīng)了一會(huì )，便對他說(shuō)：“好了，好了，你別介紹了，我聽(tīng)不懂�！彼阃Ｖ沽私榻B，看我的眼神好像在說(shuō)“你OUT了”。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，他又說(shuō)：“你要不要試試？很好玩的！”我說(shuō)不用了，我對游戲不感興趣，再說(shuō)我也不會(huì )玩。他便不再說(shuō)什么。
中午時(shí)，舅舅喊我們吃飯，我對他說(shuō)：“走吧，待會(huì )再玩，先去吃飯�！彼芭丁绷艘宦�，我便出去了�？墒�，過(guò)了好久，我也沒(méi)見(jiàn)他出來(lái)，便又去喊他。走進(jìn)房間，發(fā)現他居然一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，只有幾個(gè)手指在鍵盤(pán)上快速且有力的“工作”，背弓在那里，頭朝前伸，眼睛緊盯著(zhù)屏幕，一眨不眨。我走過(guò)去對他說(shuō)：“你還要不要吃飯了？游戲待會(huì )再玩，你先暫停一下�！彼麉s對我說(shuō)：“再等一會(huì )，我馬上出去，還差一點(diǎn)就要過(guò)關(guān)了！”我無(wú)奈地對他搖搖頭。等到他過(guò)關(guān)后，我說(shuō)可以去吃飯了吧，他才暫停出去吃飯。
來(lái)到飯桌上，他招呼也不打，夾了一些菜，便和著(zhù)飯三兩口就扒干凈了。我想這就吃完了？只見(jiàn)他放下碗就站了起來(lái)，轉身快速走進(jìn)房間。唉！肯定又去玩游戲了。
真是一個(gè)沉迷于游戲的人��！
游戲小學(xué)作文600字 篇4
今天，我把所有的作業(yè)都寫(xiě)完了，除了日記，但是，我還沒(méi)想好要寫(xiě)什么呢。突然，我有了一個(gè)非常好的創(chuàng )意，假如這里是個(gè)醫院，我又當醫生又當護士又當患者，我們從頭到尾的程序幾乎和醫院是一樣的。雖然三個(gè)人物都是我當，能累一點(diǎn)，但是，應該是很好玩的。開(kāi)始玩了。首先，“患者”到了“掛號處”，掛了一個(gè)號，花了兩元錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)小“掛號本”。然后，患者問(wèn)掛號處的那個(gè)醫生，他想找的那個(gè)醫生在哪兒？那個(gè)醫生告訴了他，患者就去了“醫生辦公室”。
患者到了醫生辦公室后敲了敲門(mén)，里面的那個(gè)“醫生”說(shuō)：“請進(jìn)�！被颊呗�(tīng)到醫生讓他進(jìn)去了，就連忙進(jìn)去了。然后，患者把掛號本遞給了醫生，醫生就問(wèn)這位患者：“你最近感覺(jué)有什么狀況？”這時(shí)，我就假裝患者亂說(shuō)一通：“頭痛、嘔吐、天天在家蓋著(zhù)大被還覺(jué)得冷、身體很燙�！贬t生突然說(shuō)：“那你是發(fā)燒了，量一下體溫吧！”醫生說(shuō)完，就假裝把體溫計遞給患者，患者夾上去后，過(guò)了五分鐘，其實(shí)還不到1分鐘，患者假裝拿出體溫計給醫生，然后，醫生拿出一張紙，假裝在紙上寫(xiě)上診斷報告，并且開(kāi)了一些藥，開(kāi)完之后，醫生把單子遞給患者，告訴患者，讓患者去護士站扎吊瓶�；颊吆芸炀偷搅俗o士站，然后，遵照醫生的吩咐，把單子交給了護士，護士給患者配好了藥后，拿了酒精棉球、止血帶、輸液貼，就去給患者扎吊瓶了，一會(huì )兒就扎上了，過(guò)了一個(gè)小時(shí)多的時(shí)間，患者終于扎完了，摁好了扎針的手，然后，就去交款了。
后來(lái)，我假裝不斷地重復來(lái)了好幾個(gè)患者，每一個(gè)患者得的病都是不一樣的，總共玩了好長(cháng)時(shí)間，直到吃晚飯，我才停止玩。唉，寫(xiě)日記的材料總算找到了，可真不容易��！
游戲小學(xué)作文600字 篇5
前些天，我在一位同學(xué)的家里用這位同學(xué)的一個(gè)鼎鼎大名的帳號玩兒了一次著(zhù)名的網(wǎng)絡(luò )槍?xiě)鹩螒颉洞┰交鹁�(xiàn)》，這個(gè)游戲可是非同小可呀，它就仿佛有著(zhù)魔力一般，它，讓某些同學(xué)見(jiàn)面二話(huà)不說(shuō)就問(wèn)對方幾級了；它，讓某些同學(xué)的眼睛度數一個(gè)勁兒地往上升，而學(xué)習成績(jì)卻直線(xiàn)下降；它，讓某些同學(xué)見(jiàn)著(zhù)熟人就對熟人邊比劃邊喊：“爆頭！雙殺！三連殺！”；也就是它，讓某些同學(xué)偷家里的錢(qián)背著(zhù)父母去網(wǎng)吧，并毫不吝嗇地支付游戲道具所需的高額費用。
現在我要問(wèn)的是：這游戲真的那么有意思嗎？同學(xué)們?yōu)檫@游戲所付出的一切都值得嗎？這游戲玩兒起來(lái)是很刺激，但其實(shí)它非常簡(jiǎn)單，就是一個(gè)畫(huà)面，其中有一個(gè)小圓圈，將小圓圈放到一個(gè)人的身上，然后再點(diǎn)鼠標，這人就流血，接著(zhù)倒地。很多同學(xué)沉迷于這個(gè)游戲中不能自拔，就是因為將自己過(guò)分地融入到游戲中了，這時(shí)如果按上面所說(shuō)的一想，自己就不會(huì )被游戲所控制了。請大家記�。阂屓送鎯河螒�，而不是要讓人受游戲所擺布。
我常常在想，很多同學(xué)玩兒《穿越火線(xiàn)》是為了什么呢？?jì)H僅是為了刺激嗎？為什么要不停地往游戲的旋渦里扔錢(qián)呢？它只是虛擬的呀。玩兒這個(gè)游戲能學(xué)到什么？能悟到什么呢？依我看，在意義上來(lái)說(shuō)，它遠遠比不上《掃雷》�，F實(shí)生活中，哪一項體育活動(dòng)比不上這《穿越火線(xiàn)》？
當然，我的意思不是讓所有同學(xué)都永遠離開(kāi)《穿越火線(xiàn)》，放松的時(shí)候是可以玩兒一玩兒的，但千千萬(wàn)萬(wàn)不能完全地沉迷于其中。我認為，玩兒游戲的最高境界，不是有多么超一流的技術(shù)，而是既能享受游戲帶給自己的快樂(lè )，又能隨時(shí)離開(kāi)任意一個(gè)自己非常喜歡的游戲。
游戲小學(xué)作文600字 篇6
最近，我們班掀起了一陣“撕名牌”游戲熱潮。對此，老師特意在昨天最后一節課發(fā)起了一場(chǎng)“撕名牌大戰”，在教室里，老師宣布了游戲規則，再按組分好隊，隨著(zhù)老師的一聲令下，游戲開(kāi)始啦！
我一手捂住背，弓著(zhù)腰，機警的向四周望去。沒(méi)有發(fā)現“敵情”，我松了一口氣。忽然，我背后發(fā)涼，猛然一回頭，哈，果不其然，福二彬正躲在我背后，正打算來(lái)一個(gè)餓虎撲食呢！我見(jiàn)他被我突然發(fā)現，瞬間大腦短路——愣在原地。這可是千年難得一遇的好時(shí)機��！我心中竊喜，撒腿就跑。等福二彬反應過(guò)來(lái)，我早已絕塵而去。他氣得嗷嗷大叫，對著(zhù)我窮追不舍。見(jiàn)我們倆的中間間隔慢慢縮短，我急得滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)，我急中生智，一彎腰閃進(jìn)了羽毛球比賽的隊伍中。透過(guò)人群的縫隙，我向外望去，哦哈哈哈哈，福二彬沒(méi)抓到我，正在被另一個(gè)同學(xué)追趕著(zhù)呢！我仰天大笑。
不想，從我背后又神不知鬼不覺(jué)冒出另一個(gè)獵手來(lái)——柏金！我已經(jīng)跑得上氣不接下氣。我用盡吃奶的氣力狂奔出人群，卻發(fā)現自己又進(jìn)入了吳隊的包圍！我一手死死捂住名牌，驚恐的看著(zhù)一只只“魔爪”向我伸來(lái)……“媽呀！“隨著(zhù)我一聲慘叫，我的名牌光榮“殉職”了。吳隊手里拿著(zhù)自己的“戰利品”，得意洋洋的鳴金收兵。我氣沖沖的回到自己隊的“根據地”，換上一張新的名牌，休養了一陣子，我又“滿(mǎn)血復活”啦！我又重新回到了“戰場(chǎng)”上，一抬頭，便發(fā)現吳隊的龔云珊正坐在地上休息，想必是剛剛結束了一場(chǎng)狩獵。復仇的好機會(huì )啦！我把所有的力量都化為一擊，一秒后，龔玉珊的.名牌就躺在了我的手上�！芭兑�，復仇成功!“我迎著(zhù)龔玉珊驚訝的目光比出一個(gè)“耶“的手勢，哈哈大笑。
多么有趣的游戲啊!如果有機會(huì )，我還會(huì )再參加的!
游戲小學(xué)作文600字 篇7
爸爸，您的優(yōu)點(diǎn)很多，可以說(shuō)“Somany”，但是，我想給您提個(gè)小建議：不要再整天的打電腦游戲了。
自從20xx年下旬，您對您的“朋友”可以說(shuō)“朝夕相處”。每天放學(xué)回家，我第一個(gè)聽(tīng)見(jiàn)的不是游戲的伴奏聲就是重重的敲擊鍵盤(pán)聲，您看見(jiàn)了我，總是幾句淡淡的問(wèn)候：“回來(lái)了，寫(xiě)作業(yè)去吧�！薄敖裉熳鳂I(yè)多不多？歇會(huì )兒就寫(xiě)吧�！蔽曳畔聲�(shū)包，剛把作業(yè)從書(shū)包里那出來(lái)，卻聽(tīng)見(jiàn)一陣陣的游戲伴奏聲。這怎么能讓我靜下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)呢？您常常告誡我，不能沉迷于游戲之中，而您呢？爸爸，我知道這是您的業(yè)余愛(ài)好，可是電腦有輻射，對身體不好，您整天做在電腦前打游戲，它能給您帶來(lái)什么樣的好處呢？我勸您還是少打些電腦游戲吧。
前一段時(shí)間，您還想往游戲里充值如果不是我和媽媽極力阻止，您恐怕都要“走火入魔”了。我就不明白。一款游戲的吸引力能有多高，它既不能當飯吃，又不能當水喝，況且錢(qián)是辛辛苦苦掙來(lái)了，不是大風(fēng)刮來(lái)的，連一年級小學(xué)生都明白的道理，難道您不明白嗎？就算您往游戲里充值，得到的只不過(guò)是一些虛幻的游戲道具罷了。上學(xué)期的期末考試成績(jì)出來(lái)了，我從三年級就穩坐的第一名，滑落到了第三名，這對向來(lái)就爭強好勝的我是一個(gè)多么大的打擊��！會(huì )到家，我連拖鞋還沒(méi)換，您就問(wèn)我考得怎樣。我不明白，您平日里總沉迷與電腦中，并不太關(guān)心我的學(xué)習，而考試成績(jì)一出來(lái)，您就問(wèn)我考得怎樣。如此的“關(guān)心”不太合適吧？
爸爸，長(cháng)時(shí)間打游戲不僅對身體不好，而且對我的學(xué)習也沒(méi)有幫助，在此，兒子真誠的對您說(shuō)：“爸爸，您別再打了！”
游戲小學(xué)作文600字 篇8
新年那天，我和爸爸、爺爺、奶奶玩了一個(gè)非常有趣的游戲，名叫“扔廢紙游戲”。
爸爸先給我和爺爺奶奶講游戲規則：比如有四個(gè)人，可以分成兩個(gè)小組。每組選一個(gè)組長(cháng)，與另一個(gè)組長(cháng)“石頭剪刀布”，贏(yíng)的先扔，輸的最后扔。接著(zhù)找來(lái)廢紙和廢紙箱或者垃圾桶，投進(jìn)去的加一分，投到外面的不加分，每人有兩次機會(huì )。我們用黑白相配分好了組，最后我和爸爸一組�！笆^剪刀布”，我們先來(lái)。
游戲開(kāi)始，先上場(chǎng)的是我爸爸，他胳膊長(cháng)，居然一下就進(jìn)了一個(gè)“球”。還有一個(gè)機會(huì )，奶奶非常緊張，可另一個(gè)球又進(jìn)了。我非常高興，再看看爸爸樂(lè )滋滋的。爺爺奶奶急了，似乎在心中說(shuō)：“別再進(jìn)了！”該我上場(chǎng)了，我兩個(gè)球一塊投，紙團劃出優(yōu)美的弧線(xiàn)，穩穩的落在了垃圾桶里。簡(jiǎn)直了！真讓我不可思議！這也讓爸爸和奶奶爺爺大吃一驚，我真是百發(fā)百中，戰無(wú)不勝��！該爺爺上場(chǎng)了，他也學(xué)著(zhù)我的樣子，兩個(gè)一起扔，結果一個(gè)“球”也沒(méi)中。本來(lái)有一個(gè)“球”在垃圾桶上面轉呀轉，我們都以為會(huì )進(jìn)去，結果最后還是掉了，真讓爺爺掃興。該奶奶了，我的奶奶跟我們的動(dòng)作不一樣，她是往上拋的。奶奶先拿起“球”比劃了比劃，覺(jué)得差不多能進(jìn)，便一投，果然近了。接著(zhù)奶奶又投了一次，哇塞，又進(jìn)去了。突然，爺爺說(shuō)：“不公平，你看看你們那么年輕，再看看我們都老了，都看的不太準�！蔽抑罓敔敶虻氖裁茨铑^，于是就說(shuō)：“再給你一次機會(huì )吧�！睜敔斅�(tīng)了欣喜若狂，拿起紙團，吸取了上次的教訓，用眼睛瞄準了一下后，一投，果然中了。后來(lái)爺爺又投了一次，但還差五厘米的距離才中，爺爺非常失望，最后說(shuō)：“我不服，有空再來(lái)一局�！薄昂冒��！蔽艺f(shuō)。
這個(gè)扔廢紙游戲非常好玩，我非常喜歡玩。