【精品】關(guān)愛(ài)小學(xué)生作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的關(guān)愛(ài)小學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛(ài)小學(xué)生作文 篇1
“鳥(niǎo)有一個(gè)巢，人有一個(gè)家”對每個(gè)人而言：家是感受親情的港灣，可是，在現實(shí)生活中又有許多孩子遠離了那溫馨的港灣，他們得不到與其他孩子同樣的愛(ài)與溫暖，他們是誰(shuí)呢？他們就是備受社會(huì )關(guān)注的留守兒童，因此，我們應該給予他們一些關(guān)懷。
留守兒童都缺少著(zhù)，父愛(ài)，母愛(ài)，如果不能及時(shí)地給予他們愛(ài)心，他們會(huì )因為缺少親情而陷入深淵。
“生命就像是一束繁花，時(shí)間就像是一根鐵鞭，一朵一朵擊落著(zhù)繁花，等到擊完的時(shí)候，把滿(mǎn)地的殘紅踏入泥沙，”詩(shī)人無(wú)不感傷地這樣感嘆，是的，繁花終究會(huì )變成殘紅，生命由盛至衰似永恒，無(wú)人能改變成阻止，固此無(wú)淪在社會(huì )的哪一個(gè)角落里，我們都應該幫助留守兒童，幫助那每一個(gè)如花絢爛的生命，他們是祖國的未來(lái)，他們是那一束束蓓蕾滿(mǎn)枝的繁花。
在社會(huì )的支持與幫助下，他們茁壯成長(cháng)，正是由于在那種艱苦的環(huán)境下生存，才磨練出了他們那種堅強不息的意志，在他們眼中那些超越凡俗的東西不能唾手可得，需要他們跋山涉水，他們不會(huì )因為路途艱險遙遠而輕易放棄，是��！那綻放的優(yōu)雅，吐露的芬芳，不正是穿越了生活的磨礪才彌足珍貴了嗎？有人說(shuō)過(guò)“留心你的思想，思想可變成言語(yǔ)。留心你的言語(yǔ)，言語(yǔ)可變成行為。留心你的行為，行為可變成習慣，留心你的習慣，習慣會(huì )變成性格，留心你的性格，性格可變成生命�！币苍S它就是留守兒童能夠成功的重要原因吧！留守兒童，他們在卻少父愛(ài)，母愛(ài)的情境下，最終卻成為夜幕下的一盞明燈，熠熠生輝，引人注目，為什么呢？正是因為他們還在吸吶吞吐之時(shí)，他們沒(méi)有止住前進(jìn)的腳步，沒(méi)有流戀于輕松；沒(méi)有忘情于虛浮，沒(méi)有迷醉于誘惑，沒(méi)有沉陷于淺薄。
有一天，他們終會(huì )永遠不回頭地向前走去，然而他們需要幫助，需要我們每一個(gè)人來(lái)關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)留守兒童，從我們每一個(gè)人做起。
關(guān)愛(ài)小學(xué)生作文 篇2
三月二十五日下午，馬橋小學(xué)師生代表前往九華鎮敬老院，看望、慰問(wèn)老人。在明媚的春光下，我們排著(zhù)整齊的隊伍，打著(zhù)鮮艷的隊旗，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠，一起向九華鎮敬老院出發(fā)。
一路上，我們欣賞著(zhù)路邊的優(yōu)美景色，有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到了敬老院。到了敬老院，首先由薛華校長(cháng)發(fā)言，他教育我們要關(guān)愛(ài)老人、幫助老人、尊敬老人，讓老人們感受到溫馨和幸福等，同時(shí)還教育我們‘老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼’的道理。
這次來(lái)，我們還為老人準備了許多精彩的`節目，把老人們逗得開(kāi)懷大笑。其中，我印象最深的節目分別是小品《假唱》和黃梅戲歌曲《夫妻雙雙把家還》，演出時(shí)小品滑稽幽默，戲曲委婉動(dòng)聽(tīng)，老人們不時(shí)鼓掌稱(chēng)好，歡笑聲此起彼伏。
我們還用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一些禮物送給老人，精彩的節目過(guò)后，每個(gè)班主任便派班上的兩名代表去把我們的一片愛(ài)心獻給老人。有的老人行動(dòng)不便，少先隊員還把禮物送到老人的床前，向老人表示慰問(wèn)，這使老人們很感動(dòng)�；顒�(dòng)過(guò)后，爺爺奶奶們的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。作為一個(gè)個(gè)小環(huán)保志愿者，我們還把隨身攜帶的方便袋拿出來(lái)，為敬老院把垃圾撿拾干凈。
通過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了要關(guān)愛(ài)老年人，讓他們安度晚年，享受天倫之樂(lè )，我祝他們“福如東海，壽比南山”。
關(guān)愛(ài)小學(xué)生作文 篇3
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩，在統小校園書(shū)香氛圍的熏陶下，在一五快樂(lè )的班集體中，我逐漸成為一名合格的小學(xué)生。通過(guò)這學(xué)期的努力，我被評為“班級感動(dòng)人物”。這和老師的教導及我平時(shí)的努力是分不開(kāi)的。
習慣成就人生。這是我們的校訓。這學(xué)期以來(lái)，我在各方面的習慣進(jìn)步都很大。上課積極回答問(wèn)題，認真完成老師布置的任務(wù)，晚上寫(xiě)作業(yè)不用家長(cháng)陪伴，媽媽規定必須要在飯前把作業(yè)寫(xiě)好檢查完畢。睡前堅持讀書(shū)。這些我都能做到。正如媽媽所說(shuō)，做起來(lái)容易堅持難。好習慣的培養不是一朝一夕就能養成。相信我會(huì )堅持做得更好。為同學(xué)們樹(shù)立榜樣。
在學(xué)習上我是一個(gè)樂(lè )于助人的孩子，經(jīng)常幫同桌解答疑問(wèn)，督促同桌好好學(xué)習。用自己的言行舉止來(lái)影響身邊的同學(xué)。記得媽媽告訴我，差生原本也是很聰明的，關(guān)鍵是看他身邊的人是否守紀是否關(guān)愛(ài)學(xué)習。所以，我時(shí)刻都會(huì )約束自己的行為習慣，要守紀律，在班級中要起到帶頭作用，以此來(lái)感染身邊的同學(xué)，讓他們也象我一樣，快樂(lè )學(xué)習，積極向上。每當流動(dòng)紅旗掛在我們班教室里時(shí)，我的心里總是有一種說(shuō)不出的高興。因為成績(jì)的取得來(lái)之不易，是老師的辛苦付出和班級40名同學(xué)們努力的結果。
勞動(dòng)讓我快樂(lè )。無(wú)論是在家還是在學(xué)校，我都會(huì )以積極的心態(tài)投入到勞動(dòng)中去。我每天都堅持早早來(lái)到教室，幫老師把教室打掃干凈。每到周末，我都會(huì )打開(kāi)學(xué)校網(wǎng)站統小少年專(zhuān)欄，看看我們班級的小龍人金幣獲得情況。記得上學(xué)期的一個(gè)周末晚上，當我看到我們班比四班少了兩枚的時(shí)候，我就在找原因找不足。最后媽媽告訴我，差距就在“彎彎腰”方面我們做的還不夠。從那天起我的書(shū)包里都塞著(zhù)一個(gè)帶子，每到午飯后，大家就會(huì )看到我在操場(chǎng)上“彎彎腰”的身影。如今我們班的“彎彎腰”小天使越來(lái)越多。我們班級中的小龍人金幣已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。我真為之高興。
書(shū)香校園培養了我關(guān)愛(ài)讀書(shū)，關(guān)愛(ài)生活的好習慣；快樂(lè )地班集體讓我更加自信�！白x書(shū)的你是最美的；守紀的你是最棒的；健康的你是最好的；只要你今天比昨天努力了”。這是宋老師常說(shuō)的一句話(huà)。這句話(huà)時(shí)刻鞭策著(zhù)我要加倍努力，取得更優(yōu)異的成績(jì)。讓我們可愛(ài)的班集體大放異彩。
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