我的發(fā)明小學(xué)作文八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的我的發(fā)明小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
我的發(fā)明小學(xué)作文 篇1
我想發(fā)明一種多功能飛機。當我在路上被堵住時(shí)，它能伸出兩只翅膀帶著(zhù)我飛向天空。當我想去海底世界時(shí)，它能帶著(zhù)我進(jìn)入大海。當我想去上海時(shí)，它能帶著(zhù)我開(kāi)到高速公路。我多想擁有這樣的飛機。
我要認真讀書(shū)，長(cháng)大后造出這樣的飛機。小朋友，你看我能行嗎？哈哈！
我的發(fā)明小學(xué)作文 篇2
二十年后的我已經(jīng)是一個(gè)孩子的爸爸。二十年后我已經(jīng)是一位發(fā)明家，在國務(wù)院當教授。肩上一邊抗著(zhù)一家生活的負擔，一邊抗著(zhù)研究火箭的重擔。
早上我做著(zhù)自制的噴氣試摩托車(chē)來(lái)到火箭研究中心�！坝抡�1號”是我這幾十年來(lái)費盡心思的創(chuàng )世杰作。在研究前我曾經(jīng)想過(guò)帶著(zhù)老婆和孩子一起做在我親自研發(fā)的火箭上沖上云霄，展望未來(lái)，見(jiàn)一見(jiàn)人類(lèi)一直探索的宇宙。
火箭發(fā)明是我的最?lèi)?ài)。
他有著(zhù)世界上頂尖的科技和功能，可以載上幾百個(gè)人呢。他體形龐大，有十二飛機那么的大。利用太陽(yáng)能飛行。里面的氧氣是地球上的3/2，所以不需要帶上氧氣帽了。里面的減壓器能將重力變的跟地球上的差不多。這些設備令人感到的也就只有舒服而沒(méi)有壓力和不安。
“人工機器人”也是我的最?lèi)?ài)，他和“勇者1號”一樣，都是我的四大發(fā)明之一。人工機器人有著(zhù)思想，但是思想也只受主人的控制。人工機器人已經(jīng)是普遍全球了。例如：學(xué)校、工廠(chǎng)、家庭、商店......
人工機器人能幫我們做我們辦不到的事，危險的事也能做。就算是從高樓上摔下來(lái)，也只像毛發(fā)落在肚皮上——每感覺(jué)。因為他的外殼是由超鋁合金作成的。有著(zhù)堅韌的固定力，怎么樣板動(dòng)，都是不會(huì )掉下來(lái)的，因為沒(méi)有密碼外殼是無(wú)法取下來(lái)的。他身上有著(zhù)全世界的衛星定位系統，能快速的搜索到機器人現在在哪里。他還有著(zhù)強力的防御系統，就連水和火都不怕。
我的四大發(fā)明是“人工機器人”、“勇者1號”、“回收垃圾桶”�；厥绽澳軐⑺械睦蛷U品進(jìn)行處理。還有一個(gè)就是尚未研制成功的“復活器”。
所以說(shuō)我的發(fā)明的確是神！
我的發(fā)明小學(xué)作文 篇3
今天的語(yǔ)文課上，閆老師說(shuō)：“讓我們展開(kāi)想象，寫(xiě)一篇你想發(fā)明一個(gè)什么樣的機器人？”頓時(shí)，在我的腦海里浮現出了一樣東西，那就是“環(huán)保機器人�！�
我的“環(huán)保機器人”，使用廢報紙和小木棒還有卡紙做成的'，它的外形看起來(lái)和我們人的的外形差不多。當我把一個(gè)芯片放在它的大腦里，它立刻可以幫助老人清理垃圾，可以幫助媽媽做家務(wù)（洗衣、做飯、打掃衛生）還可以輔導我做作業(yè)�？傊�，它的用途可多了，能幫助我們做很多事情。
這就是我發(fā)明的機器人，能環(huán)保的機器人。
我的發(fā)明小學(xué)作文 篇4
變色龍可以隨著(zhù)周?chē)念伾兓�。我想設計一種衣服：可以根據晚會(huì )的主題，變換出相對的服裝，如果你不滿(mǎn)意，它會(huì )把你的想法添加進(jìn)去； 當你遇到危險時(shí)，它會(huì )像變色龍一樣，變成周?chē)念伾?/p>
它能讓你變成鳥(niǎo)的模樣，讓你在天空自由飛翔；它能讓你變成各種各樣的魚(yú)類(lèi)，讓你去探索海底的奧妙；它還能讓你變成一棵樹(shù)，來(lái)當堅守邊疆的衛士……
我發(fā)明的衣服，能讓你光彩奪目，還能讓你在天空飛翔，潛入海底，總之能讓你歡樂(lè )無(wú)比！這就是我的發(fā)明。
我的發(fā)明小學(xué)作文 篇5
轉眼間，又到了20xx年，我已經(jīng)是一名舉世聞名的科學(xué)家了，我的最大發(fā)明是氣球桌椅。
氣球桌椅這項發(fā)明是由氣球比較不容易讓人受傷的原理來(lái)制作的。氣球桌椅的結構是這樣的：氣球做的桌板，上面有一些神奇的按鈕，這些按鈕可以根據課程表來(lái)知道下一節是什么課，然后冒出下一節課的名稱(chēng)，只要那個(gè)小朋友點(diǎn)一下那個(gè)名稱(chēng)，那節課的用品就會(huì )冒出來(lái)，要是點(diǎn)下一其他按鈕，桌椅就會(huì )按照你的指令來(lái)變化，桌腳可以上下伸縮，椅子當然也是氣球做的，時(shí)不時(shí)調皮的孩子已經(jīng)把椅當碰碰車(chē)玩了。由于椅子有飛行裝置，所以在小朋友的手中，這種桌椅就是玩具，原來(lái)那些追逐打鬧的小朋友總在教室里跑來(lái)跑去，很容易就會(huì )被桌子弄傷，現在有了這種桌椅，就不會(huì )發(fā)生類(lèi)似的倒霉事情了。
氣球桌椅不但功能多，它的外形也很美觀(guān)呢！桌板是藍色氣球做的，上面有各種可愛(ài)的卡通人物，有紫色的桌腳，還有一個(gè)配套的粉色紅椅子，上面有符合男女生喜好的邊緣
我的發(fā)明很有趣吧！
我的發(fā)明小學(xué)作文 篇6
今天，我在家里做我的小發(fā)明，我想做一個(gè)能在下面可以看到上面的一個(gè)鏡子，我就在想該怎么做才好。
我就在折紙，彎彎曲曲的，但是，我可沒(méi)學(xué)過(guò)折紙，不久之后，把它弄破了。但是我說(shuō)：“我今天一定能成功”。我就在不停地做，做了一次，破一次，都已經(jīng)一小時(shí)了，我放在桌子上的鏡片都好久沒(méi)動(dòng)過(guò)了。
我都做了十幾次了，我都要放棄了，我就說(shuō)，再做最后一次吧。這一會(huì )下來(lái)，我居然成功了，就差膠帶粘住了，我亂亂的把膠帶粘上，我覺(jué)得我成功了，但我摸了摸紙面上，怎么這么粗糙，唉，我居然把它給做反了，也只好重來(lái)。
我很苦惱，我一直在想辦法，突然我靈機一動(dòng)，我差點(diǎn)把我媽媽忘了，她折紙一直在行，我請來(lái)了我媽媽?zhuān)幌戮妥龊昧�，哈哈，我插進(jìn)鏡片，大功告成。接著(zhù)我就去試試。
我在窗的下面，把上面的口探出來(lái)，哇！我都可以看到上面的景色了，看來(lái)這次一點(diǎn)差錯都沒(méi)有了，以后可以去偷看媽媽在干什么了。
今天做的這個(gè)發(fā)明，我管他叫做潛望鏡，這個(gè)是我的一個(gè)成就，也是我的一個(gè)成功的發(fā)明，更是我的一個(gè)“大作”��！
我的發(fā)明小學(xué)作文 篇7
同學(xué)們，你們未來(lái)想發(fā)明什么？飛碟？太陽(yáng)能汽車(chē)？我想發(fā)明可以自己把地上的垃圾“吃”進(jìn)去的垃圾桶。這樣，就算人們把垃圾扔在地上也不會(huì )污染環(huán)境，很環(huán)保。（可你們千萬(wàn)不要故意把垃圾扔在地上哦�。�
這個(gè)“神奇垃圾桶”雖然是個(gè)垃圾桶，可它不管是大人還是小孩，人見(jiàn)人愛(ài)，可愛(ài)到你都想和它合影了呢！“頭”上有一對半圓形的小耳朵；一雙眼睛炯炯有神，十分惹人愛(ài)；大大的嘴巴喊著(zhù)新奇的環(huán)�？谔�；身體就像個(gè)橢圓形的球球，總之，它是個(gè)可愛(ài)的家伙。
“神奇垃圾桶”不僅可愛(ài)，而且作用也很大。它能把地上的垃圾吃掉，并排放出香味和氧氣。不過(guò)，有些人可能會(huì )把垃圾都到垃圾桶上面，別的垃圾桶沒(méi)辦法，只能無(wú)可奈何地“站”在那里，可“神奇垃圾桶”會(huì )生氣，伸出機械手就把你拉住了，讓你改正錯誤。
我想，如果將來(lái)我發(fā)明了“神奇垃圾桶“，一定會(huì )在全球廣泛使用。
我的發(fā)明小學(xué)作文 篇8
今天中午，我在樓下玩泥巴。泥巴我玩膩了，就跑到樓上去，玩起我的陀螺來(lái)了。
我的陀螺在地下轉，沒(méi)有一個(gè)對手，一點(diǎn)意思也沒(méi)有。我想：怎樣才可以讓我的陀螺有對手呢？我想到辦法了，我可以做一個(gè)泥巴陀螺呀！
說(shuō)干就干，我來(lái)到樓下，用泥巴做了一個(gè)陀螺。拿到樓上去，當真陀螺的對手。
我把泥巴陀螺轉起來(lái)，再把我的真陀螺轉起來(lái)�？墒俏业哪喟屯勇萏浟�，給真陀螺一撞，“啪“的一聲一下子就裂了。我想：我怎樣才能讓我的陀螺又有對手，對手又要像鐵一樣牢固呢？我想到了一個(gè)好辦法，于是，我又捏了一個(gè)泥巴陀螺，把它放在太陽(yáng)底下曬干，過(guò)了三四個(gè)小時(shí)，我跑到陽(yáng)臺上看我的泥巴陀螺。我一不小心碰了一下它，我以為已經(jīng)裂了，可是沒(méi)有裂，我想：這個(gè)泥巴陀螺怎么這么硬？它真像鐵一樣哪。我拿來(lái)了真陀螺，把它轉起來(lái)，再把泥巴陀螺轉起來(lái)，突然，它倆互相撞起來(lái)，我好怕泥巴陀螺再裂掉，可是沒(méi)有裂，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這個(gè)陀螺真像買(mǎi)來(lái)的陀螺呀！”
我把作品拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)小小發(fā)明家！”
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