有關(guān)身邊風(fēng)景小學(xué)作文三篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的身邊風(fēng)景小學(xué)作文3篇，希望對大家有所幫助。

身邊風(fēng)景小學(xué)作文 篇1

　　一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的下午，我學(xué)習有些倦了，見(jiàn)窗外天氣很好，便下樓去散步。

　　小區里秋意正濃，地面上矮矮的野花還一簇一簇地盛開(kāi)著(zhù)，充滿(mǎn)了活力，伴著(zhù)微風(fēng)向我招手，鄰居家種的小菜苗已長(cháng)得很高，馬上就能豐收了。

　　往上看些，往日的玫瑰叢中，只剩下兩三枝還未徹底凋謝的玫瑰，依舊傲然挺立著(zhù)，擺出一副倔強的姿態(tài)，仿佛還不愿意承認秋天已經(jīng)到來(lái)，舍不得將要消失的生命。而菊花在半人高的花圃中競相綻放，遠觀(guān)便成了一片小小的花海。走近去看，只見(jiàn)每一朵花都大大地張開(kāi)笑臉，吐露著(zhù)芬芳，不肯辜負著(zhù)一段大好時(shí)光。

　　再往上看，玉蘭花竟還有幾朵開(kāi)著(zhù)，旁邊的葉子依然是濃綠的顏色；而銀杏葉有些已變成金黃，樹(shù)上還掛著(zhù)一顆顆白果。開(kāi)始泛紅的海棠果和山楂果密密地聚集在枝枝，把樹(shù)打扮得十分美麗；一個(gè)個(gè)拳頭大小的柿子如同小燈籠般掛在樹(shù)上，石榴樹(shù)也結出了石榴，而且在漸漸變紅。一陣風(fēng)吹過(guò)，仿佛把所有花草、果實(shí)的香味，一齊吹進(jìn)了我的心中，真可謂是“沁人心脾”，我最后一點(diǎn)想回家繼續做作業(yè)的念頭也有沒(méi)有了。

　　走著(zhù)走著(zhù)，突然一陣頌讀的聲音傳了過(guò)來(lái)。先是一個(gè)宏亮而略顯蒼老的聲音：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕�！本o跟著(zhù)又是一個(gè)小孩的聲音：“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲�！碧ь^一看，原來(lái)是一個(gè)老人帶著(zhù)一個(gè)孩子在讀著(zhù)古詩(shī)。這首《勸學(xué)》在我心中一遍遍回蕩，我突然醒悟了。于是，我快步走回家，更加用功的學(xué)習起來(lái)。

身邊風(fēng)景小學(xué)作文 篇2

　　在我小時(shí)候，曾有一段時(shí)間到鄉下的外公家玩，而有一次深刻的經(jīng)驗，令我從此愛(ài)上了那個(gè)特別的休閑活動(dòng)。

　　那天天還未亮，外公就催促我快起床，他說(shuō)要帶我做一些我永遠不會(huì )忘記的休閑活動(dòng)。休閑活動(dòng)？我從從來(lái)不曾想過(guò)其中的樂(lè )趣，不過(guò)我還是非�？斓钠鹕泶┮�，怕外公一個(gè)人先出門(mén)了，我們騎著(zhù)那臺看起來(lái)年逾半百的'小摩托車(chē)，一路上，我一直問(wèn)：“什么時(shí)候才會(huì )到？”然而外公卻只是笑笑，答：“再還沒(méi)有到之前先看一看路邊的風(fēng)景吧！”我只好忍住迫不及待的心情，靜靜等著(zhù)。 慢慢地，我注意到了一旁的稻田，隨風(fēng)搖擺的姿態(tài)有如正在跳舞的少女。而當早晨的第一道曙光曬在我身上時(shí)，霎那間，我懂了。原來(lái)外公所謂的“休閑活動(dòng)”就是兜著(zhù)風(fēng)，看著(zhù)在陽(yáng)光下閃耀的世界。所以美景交織成夢(mèng)般的故事，正再我眼前一夜夜的翻閱著(zhù)。世界之美存于：靜心。

　　雖然那已是多年前的回憶，但外公說(shuō)對了：那是我永遠不會(huì )忘記的休閑活動(dòng)�，F在每當在摩扥車(chē)上，我閉起眼睛時(shí)，陽(yáng)光的溫暖還是會(huì )擁抱著(zhù)我，而那息息涼風(fēng)會(huì )輕聲道：“世界之美在于：靜心”。

身邊風(fēng)景小學(xué)作文 篇3

　　或許，在人們心中最美的風(fēng)景是山清水秀，他可能是百花齊放的春天罷了，而電閃雷鳴的雨天更是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　夏初時(shí)末，是一個(gè)雨水多的季節，而也正是我的憂(yōu)慮，便常常帶上雨傘上街，生怕淋了雨�；氐郊視r(shí)，也總會(huì )先沖上個(gè)熱水澡，然后不緊不慢地走到窗臺欣賞電閃的霹靂，雷鳴的雄渾，再加上點(diǎn)點(diǎn)絲絲的雨霧，給人一種雄心壯志的感受。我喜歡這種感受。望遠處風(fēng)雨中的小書(shū)店，仿佛快要挺不住傾盆大雨似的，只見(jiàn)一個(gè)小男孩舉著(zhù)把殘舊傘兒沖著(zhù)進(jìn)入了那小書(shū)店，多半是躲雨的罷，我也不多分想了繼續欣賞著(zhù)這難得的雨景。

　　過(guò)了好小一會(huì )兒，雨更大了，像似咆哮的獅子一般狂野地亂沖亂撞，草兒們禁不住這大雨點(diǎn)，紛紛垂下頭來(lái)，但只有書(shū)店旁的小草沒(méi)有屈服，這又為什么呢？正當我想著(zhù)的時(shí)候，只見(jiàn)剛才那個(gè)小男孩出來(lái)了，旁邊居然還有一個(gè)年輕的婦人，看久了才發(fā)現，原來(lái)是小男孩來(lái)接媽媽了，只見(jiàn)母子倆相擁抱著(zhù)，媽媽挺著(zhù)傘兒，好像生怕小男孩被雨淋著(zhù)，小男孩雙手高高地撐著(zhù)傘，生怕碰到了媽媽?zhuān)瑑扇寺�慢地行走在雨中，漸漸地消失在雨之中。

　　雨終于停了，彩虹升了起來(lái)，但我并沒(méi)有去欣賞這絢麗的彩虹，一心惦記著(zhù)剛在雨中的母子倆，出于好奇罷了，打開(kāi)窗望了望那小書(shū)店門(mén)口，早已知道望不見(jiàn)什么的，不料雨后的夏天也會(huì )有一股清冷的寒感，涌入心中，細想著(zhù)那母子倆此時(shí)此刻會(huì )不會(huì )也感覺(jué)到這股涼快呢？或許，雨是冷的，風(fēng)是涼的，但人心是暖的，又怕什么雨淋呢？溫情也只有會(huì )越冷越艱辛的環(huán)境下是最暖乎乎的。

　　最美的風(fēng)景是一定要看雄偉壯麗的山，也不一定要看清澈見(jiàn)底的河，有溫情有親情的風(fēng)景才是一道最美的風(fēng)景線(xiàn)。