【推薦】文明小學(xué)作文合集六篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的文明小學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明小學(xué)作文 篇1
如果一個(gè)人不講文明，社會(huì )會(huì )感化他，使其變成文明人；如果一群人不講文明，那可能會(huì )影響一群人，還有可能會(huì )帶壞一群人；社會(huì )的發(fā)展離不開(kāi)文明！
今天的武漢正在俏俏地改變，路面刷黑，人行道也鋪上了大理石！走在上面再不不必擔心一不留神摔一跤的危險！然而社會(huì )中總會(huì )有些不和諧的音符。卓刀泉至702研究所短短二百多米的地方，破損的大理石就達一百塊之多，原來(lái)平整的路面半個(gè)月內就變得如此殘缺不全。那是什么原因導致這種事情的發(fā)生咧？第一，工程施工，偷工減料路基不穩！第二，載重量大的卡車(chē)開(kāi)上了人行道！兩者相比，后者是罪魁禍首！因為這一帶有很多店面，其中影響最壞的是中鐵物流，還有七八家電動(dòng)車(chē)專(zhuān)賣(mài)店，他們?yōu)榱耸撞脚芫椭苯訉⒖ㄜ?chē)開(kāi)上了人行道，試想這薄薄的石板怎么能承受如此重的滿(mǎn)車(chē)貨？
上小學(xué)的時(shí)候，思想品德課上老師就教我們要愛(ài)護公物！但社會(huì )中像這種為一已之私而不顧公共之利益的人大有人在，要不然這一截路不會(huì )在半個(gè)月內便毀成這樣！這事還沒(méi)有完，一個(gè)月后，政府為了防止這種情況發(fā)生，在路的兩頭設了障礙！但第二天這些障礙物便被人連根撥起丟在一邊，貨車(chē)，驕車(chē)依然混雜在人群里穿梭！他們還不停地按喇叭！一來(lái)與武漢市內的禁鳴相違背；二來(lái)他們憑什么在人行道上開(kāi)著(zhù)車(chē)還按著(zhù)喇叭？
作為生活在這個(gè)都市里的每一個(gè)市民都應該珍惜身邊的一切公共財物；如果你正好讀到了這篇文章，請你支持！我們要讓這種呼喚文明之聲更加響亮！
文明小學(xué)作文 篇2
今天想和大家說(shuō)說(shuō)在"文明禮讓斑馬線(xiàn)"活動(dòng)中，我們公交車(chē)如何做到在斑馬線(xiàn)前禮讓?zhuān)“唏R線(xiàn)，大家都很熟悉，在紅綠燈路口、學(xué)校門(mén)口、繁華路段，都會(huì )見(jiàn)到斑馬線(xiàn)，在道路交通中，斑馬線(xiàn)被稱(chēng)為生命線(xiàn)。然而，在日常交通行為中，有相當一部分駕駛人或行人缺乏對斑馬線(xiàn)作用的認識。就本人如何在斑馬線(xiàn)上前讓行談?wù)勛约旱男牡门c大家共勉：車(chē)讓人，人讓車(chē)，讓出社會(huì )的和諧。
自3月3日文明禮讓斑馬線(xiàn)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我的第一次讓行帶給我的是，車(chē)讓人，人讓車(chē)，讓出社會(huì )和諧的感動(dòng)！3月3日在中山廣場(chǎng)門(mén)口的斑馬線(xiàn)前，我駕駛車(chē)輛第一次體會(huì )停車(chē)讓行。以前我在通過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)，我雖然會(huì )減速慢行，但是沒(méi)有那種必須要停車(chē)讓行的習慣。今天我看到很多要過(guò)馬路的行人，沒(méi)想到公交車(chē)會(huì )主動(dòng)停下，都愣在那里，我趕緊對他們做了個(gè)請他們先行的手勢，他們才恍然大悟，趕緊往前走，當他們走到我車(chē)頭的前方的時(shí)候，有位行人還扭過(guò)頭對我豎起了大拇指，我相信我和這位恕不相識的行人的行為，必定感染了整個(gè)車(chē)廂的人，也必定會(huì )提升我們城市的文明程度。
如何避讓隨意亂穿馬路的行人？在車(chē)輛經(jīng)過(guò)市政府縣學(xué)街南口時(shí)，雖然是有燈控，但是地處繁華路段，隨意不遵守交通法規的行人隨處可見(jiàn)，這時(shí)注意力必須高度集中，不但要注意斑馬線(xiàn)上有沒(méi)有行人，還要注意不經(jīng)斑馬線(xiàn)橫過(guò)馬路的行人和急速通行的電瓶車(chē)。為有效避讓橫過(guò)馬路的行人，車(chē)子應適時(shí)減速，確保安全。
做好示范一樣開(kāi)心。其實(shí)每一次讓行，我都會(huì )有不一樣感受。有一次我開(kāi)車(chē)行經(jīng)到惠貞書(shū)院門(mén)口時(shí)，正巧有一位媽媽領(lǐng)著(zhù)小朋友過(guò)斑馬線(xiàn)準備到對面的學(xué)校，小朋友裝了個(gè)停車(chē)的手勢，我就停在斑馬線(xiàn)讓行，（其實(shí)我早就減速）還對他笑笑并揮手讓行，小朋友笑瞇瞇地對他媽媽說(shuō)："媽媽你看我的手勢多像交警叔叔��！阿姨就給我讓行了，我真厲害��！"那個(gè)母親就對孩子說(shuō)："你看這個(gè)阿姨做的多好啊，給你讓行，還對你笑呢！"同時(shí)一輛私家車(chē)看到我停車(chē)讓行時(shí)，也主動(dòng)跟著(zhù)在斑馬線(xiàn)前停了下來(lái)，那對母子很順利地安全地過(guò)了馬路。
路口通行也不急加速。有時(shí)雖然是綠燈放行，可是作為駕駛員必須也要控制車(chē)速，觀(guān)察好四周行人及電瓶車(chē)的動(dòng)態(tài)，必要時(shí)開(kāi)啟車(chē)上的語(yǔ)音提示器，將車(chē)速控制在15公里左右緩行，確保行人完全橫過(guò)馬路后才緩緩地提速前行。
我想："文明禮讓斑馬線(xiàn)"活動(dòng)的宗旨要形成，車(chē)讓人、人讓車(chē)，人人自覺(jué)遵守交通法規、人人文明禮讓的社會(huì )氛圍，真正創(chuàng )造一個(gè)安全、暢通、文明、和諧的交通環(huán)境。
文明小學(xué)作文 篇3
我喜歡在周末或是假日的時(shí)候，乘公共汽車(chē)環(huán)城旅游，一路能夠欣賞到很多好的景色。
可是，坐公共汽車(chē)的時(shí)候，我發(fā)現有很多人大聲喧嘩的現象，還有的人在車(chē)上吃有異味的食物，影響到了周?chē)某丝�，這些都是很不文明、很不衛生的習慣。
我乘公共汽車(chē)時(shí)，不把頭或是胳膊探出車(chē)窗外，隨時(shí)注意自身安全。問(wèn)爸爸媽媽問(wèn)題時(shí)，盡量放低音量，不影響到身邊的人。踩到別人或是擠到別人時(shí)，要說(shuō)“對不起”。
在這個(gè)海濱城市，不但景色美，吸引到了很多國內外的人們來(lái)旅游，同時(shí)也要給他們留下一個(gè)好印象：威海的`山美海美人更美，那才是真正的美麗。
文明小學(xué)作文 篇4
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。文明的社會(huì )，需要文明的我們。中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的民族，一個(gè)甜美的微笑，一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì )成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，二是維護公眾利益、公共秩序。
以前，我曾看到過(guò)這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡，一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多數都是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如不準隨地吐痰、禁止吸煙、不準進(jìn)入草坪等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：因為做這些不文明行為的大多數都是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：不文明行為也，國恥。不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節后的******廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖的殘跡，40萬(wàn)平方米的******廣場(chǎng)上竟60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的不到一平方米的地面上，竟然有9塊口香糖污跡，密密麻麻的口香糖斑痕與******廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
文明禮儀是我們學(xué)習、生活的基礎，是我們健康成長(cháng)的肩膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會(huì )又有什么用呢？千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人。
中國有句古語(yǔ)：百善孝為先。意思是說(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì )熱愛(ài)祖國和人民。
古人說(shuō)：老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛(ài)護年幼的孩子，在全社會(huì )造成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng)，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責任
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。中華民族也自古就有尊敬師長(cháng)的優(yōu)良美德。在我國歷史上，最早開(kāi)創(chuàng )私人講學(xué)的孔子，據說(shuō)有弟子三千，學(xué)有所成的有七十二賢。張良橋頭真誠拜師。作為新中國的偉大領(lǐng)袖XXXX不忘師恩的故事，更給我們留下美談，做出榜樣。1959年，XXXX回到了闊別已久的故鄉，請韶山的老人們吃飯，親自把老師讓在首座，向他敬酒，表達自己對老師的敬意。
孟德斯鳩曾說(shuō)：在一個(gè)人民的國家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是文明美德。
而我說(shuō)：在一個(gè)偉大的人格中也要有一種前進(jìn)的階梯，這必須是文明美德！
文明小學(xué)作文 篇5
遵守文明禮儀自古就是中華民族的傳統美德，我們中華民族也素有禮儀之邦的美稱(chēng)，可是同學(xué)們就在我們的校園中還存在著(zhù)許多不文明的現象：亂吐臟字，不注重儀表；見(jiàn)到老師視而不見(jiàn)；在課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，把墩布上的臟水甩到墻上上，放學(xué)路上不排隊針對這些現象，學(xué)校舉行了很多活動(dòng)，說(shuō)文明話(huà)，做文明事，爭當文明小公民就是其中的一個(gè)活動(dòng)。舉行開(kāi)幕儀式開(kāi)展隊會(huì )等等。
在同學(xué)們和老師們領(lǐng)導們的合作努力下，我們的校園發(fā)生了大的變化。同學(xué)們見(jiàn)到垃圾彎腰撿起來(lái)，不亂丟垃圾，見(jiàn)到老師立正敬隊禮，每一次涮墩布的時(shí)候把登錄提起來(lái)，見(jiàn)到有同學(xué)在桌子上亂寫(xiě)亂畫(huà)，同學(xué)們會(huì )立即制止，每天都佩戴紅領(lǐng)巾在不小心踩到撞到對方之后會(huì )馬上說(shuō)對不起，對方也會(huì )馬上說(shuō)沒(méi)關(guān)系�？赐瑢W(xué)們改進(jìn)以后校園是多么美好啊。我相信只要全體同學(xué)都講文明講禮貌，校園就會(huì )更加美好。
我在此發(fā)出呼吁，全體同學(xué)都說(shuō)文明話(huà)，做文明事，爭當文明小公民，讓校園處處開(kāi)遍文明之花，全校都會(huì )生活在友好寬容溫馨的學(xué)習氣氛中。
文明小學(xué)作文 篇6
在我們生活的大千世界里，美德數不勝數，而在這些美德中最家喻戶(hù)曉的要數文明了。
文明是一種美德，是人與人之間友善的橋梁，是和諧社會(huì )的基石。文明隨處可見(jiàn)，它可能是一句溫暖的問(wèn)候、上車(chē)安靜的排隊、公共場(chǎng)合不大聲喧嘩、見(jiàn)到老師問(wèn)好、不隨手把垃圾丟在地上、不隨意攀爬樹(shù)木等等，而有的人有時(shí)因憤怒也會(huì )將文明丟在一旁。我看過(guò)這樣的一則新聞，一位三輪車(chē)司機闖紅燈，被一名輔警攔住后那個(gè)司機可能是火了，就抄起拐棍對輔警指手畫(huà)腳，辱罵不停。這位司機就是明明白白的把文明扔在一旁，置之不理。
可喜的是，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，生活中這樣不文明現象越來(lái)越少，文明越來(lái)越被人們所認可，無(wú)意中碰到別人，一句暖心的“對不起”，就可化干戈為玉帛，見(jiàn)到老師熱情而真誠的問(wèn)候“老師好”，頓時(shí)使師生情變得伸手可觸。文明就是不要爆粗口，停止一切粗魯的沖動(dòng)，阻止不文明的行為，遵守公共秩序。
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