老師我想對你說(shuō)_四年級作文_小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的老師我想對你說(shuō)_四年級作文_小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師我想對你說(shuō)_四年級作文_小學(xué)作文1
在我成長(cháng)的道路上，遇到過(guò)不少認真、負責的老師，不同的老師有不同的個(gè)性，不同的老師又給了我不同的教誨，在我的心目中，老師都是一絲不茍的知識傳授者，還是會(huì )人不倦的思想教育者。老師是我快樂(lè )的分享者，還是我苦惱的傾聽(tīng)者。
十多年來(lái)，除了家長(cháng)，我最熟悉的莫過(guò)于老師，每當我提起筆，要描繪老師時(shí)，卻發(fā)現千言萬(wàn)語(yǔ)都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來(lái)修飾老師的語(yǔ)句，也沒(méi)有任何語(yǔ)句能夠表達我此時(shí)此刻激動(dòng)而興奮的心情，但我希望，我能有最美的語(yǔ)言來(lái)表達我對老師崇高的致意，并給予我最最親愛(ài)的老師！不是所有的樹(shù)都能耐得住干渴，但白樺樹(shù)做到了；不是所有的人都能默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，誨人不倦，但老師也同樣做到了……
老師我想對你說(shuō)_四年級作文_小學(xué)作文2
敬愛(ài)的陳老師，您知道嗎？我一直有很多心里話(huà)想對您說(shuō)。您最近身體好嗎？您可要注意身體，不要過(guò)于勞累喲。
您對待我們是那樣的認真負責，就像對待自己的孩子一樣。多少次,夜深人靜的時(shí)候您孜孜不倦地為我們批改作業(yè)；從學(xué)前班我就特別喜歡聽(tīng)您講課，您講的是那樣的繪聲繪色、生動(dòng)有趣，有時(shí)因為一道難題您還不厭其煩地重復五六遍，直到全班同學(xué)都聽(tīng)懂為止；您為了我們的健康成長(cháng)，很少關(guān)心自己的身體，好幾次感冒、發(fā)燒您都帶病上課。
您態(tài)度和藹可親，從來(lái)不在班上發(fā)脾氣。記得有一次，我數學(xué)作業(yè)沒(méi)做完，就在語(yǔ)文課上偷偷的做，我“做賊心虛”，生怕被您發(fā)現，結果還是沒(méi)有逃過(guò)您銳利的眼睛。我本以為您一定會(huì )訓斥我，沒(méi)想到您只是輕輕地說(shuō)了一聲“下次不要再這樣了”，并沒(méi)有當眾批評我。后來(lái)又要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我心里一直戰戰兢兢，怕您把這件事告訴我的爸爸媽媽?zhuān)墒悄恢睕](méi)有把這件事說(shuō)出去。這件事，您不僅僅為我保留了面子，更重要的是讓我懂得了寬于待人的道理！
老師，您不僅教給我們知識，還教我們怎樣做人。記得有一次上特長(cháng)班時(shí)，您看見(jiàn)教室里很臟，就讓我們打掃衛生。剛開(kāi)始，我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)的話(huà)似的，一直坐在座位上發(fā)呆。后來(lái)，您叫我掃地，我也是心不在焉地瞎掃一氣。您當時(shí)看在眼里、記在心上。下課后，您把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你這樣不愛(ài)勞動(dòng)、不參加集體活動(dòng)，沒(méi)有合作意識，就算成績(jì)再好，將來(lái)到了社會(huì )上也沒(méi)有用！”您的教誨對我震動(dòng)很大，我漸漸的改掉了不愛(ài)勞動(dòng)的壞毛病，在班上打掃衛生越來(lái)越積極，再也不偷懶了，而且還經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)活呢！
陳老師，您就像燃燒的蠟燭，用自己的生命，照亮著(zhù)我們前進(jìn)的路程！您這樣無(wú)私地為我們奉獻，您真是全世界最好的老師！我愛(ài)您！
老師我想對你說(shuō)_四年級作文_小學(xué)作文3
老師，我想對您說(shuō)
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間李老師已經(jīng)教了我們
兩年了。平時(shí)老師工作忙碌，很少有機會(huì )跟老師交流。今天借寫(xiě)作的機會(huì ),讓我對老師訴說(shuō)我心里埋藏已久的
一些話(huà)。
李老師，您是一位盡職盡責的好老師，您為我們付出太多太多，。記得那一個(gè)冬天，到了學(xué)校，同學(xué)們都會(huì )把衣服放在教室后面的柜子里，放學(xué)有專(zhuān)門(mén)抱衣服的同學(xué)將衣服抱出來(lái)。這一次還是像往常一樣，抱衣服的同學(xué)到后面柜子里抱衣服。但是，就在馬上就要將全部衣服抱完的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了：一個(gè)抱衣服的同學(xué)，從我身邊經(jīng)過(guò)，一不小心把我撞倒了，我的眼睛撞到了桌子角上，受了傷，很快腫了起來(lái)。您知道后，立即察看我眼睛四周有沒(méi)有事，急忙帶我去了醫院。到了醫院，醫生對我的眼睛進(jìn)行了仔細的檢查后，認為沒(méi)事了，您那顆懸著(zhù)的心才平靜下來(lái)。您怕我的眼睛還會(huì )有事兒，又打電話(huà)通知了我的家長(cháng)，這時(shí)您才回學(xué)校了。我看著(zhù)您離去的背影，感覺(jué)您就像我的第二個(gè)媽媽?zhuān)嗝礈嘏?/p>
李老師，您的一舉一動(dòng)都讓我敬佩，我特別喜歡您。咱們班一個(gè)很不聽(tīng)話(huà)、很淘氣的同學(xué)，那就是李小明，他經(jīng)常欺負同學(xué)，同學(xué)們都特別討厭他，認為他是個(gè)瘋
子。但是，您卻不拋棄他，看見(jiàn)他不來(lái)上學(xué)，還給他的家長(cháng)打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)他在不在家，為什么不來(lái)上學(xué)？期中或期末考試時(shí)，您還會(huì )耐心地給他補課。正是在您的呵護下，他變得聽(tīng)話(huà)了，懂得與同學(xué)們和睦相處，學(xué)習成績(jì)也進(jìn)步啦。
李老師，我知道您非常愛(ài)我們。當然，我們也很愛(ài)您，您在我們心目中的形象永遠不會(huì )變；我們與您的感情也永遠不會(huì )變。我永遠不會(huì )忘記您這位和藹可親的
“好”媽媽。我愛(ài)您！
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老師，你知不知道我為什么寫(xiě)您。你從來(lái)都只懂關(guān)心別人，我好像隱形人一樣，你們都看不到我一樣。
你總兇巴巴的看著(zhù)我，像老虎，好像要吃了我。我成績(jì)是差，可你也不可以這樣對我。你對別人那么好，為什么對我像老虎。成績(jì)差，可以慢慢提高。
不過(guò)你要是逼著(zhù)那個(gè)人學(xué)習，要不那個(gè)人會(huì )產(chǎn)生厭學(xué)心理�？扇绻汴P(guān)心那個(gè)人，那個(gè)人的成績(jì)一定會(huì )進(jìn)步。孩子知道你們是為她（他）著(zhù)想�？伤ㄋ┻�怕你，那就永遠都靠不好。
老師我想對你說(shuō)_四年級作文_小學(xué)作文5
在植物界有一類(lèi)多年生長(cháng)的藤本植物，他們具有特強的纏繞能力。
六年前，我牙牙學(xué)語(yǔ)來(lái)到這個(gè)班級，現在已長(cháng)成朝氣蓬勃的少年。我如一種“歪葉榕”在你的教導下向樹(shù)的周邊攀緣，在學(xué)習生涯中不斷進(jìn)取。人生道路中的艱辛是暫時(shí)的。老師，我深深地知道：你在不遠處等著(zhù)我凱旋歸來(lái)，勝利到另一頭的彼岸。
老師，我想對你說(shuō)，雖然你的外表是樸實(shí)的的，算不上美。但你的內心很善良，從什么事都從從容容、毫不馬虎。
老師我想對你說(shuō)_四年級作文_小學(xué)作文6
老師，您像溫暖的陽(yáng)光激活了我們這些剛剛發(fā)芽的小草；您就像小河，讓我們這些魚(yú)兒自由自在的游來(lái)游去。
從幼兒園到小學(xué)，教過(guò)我的老師很多很多，給我印象最深的是一年級教我的班主任佘老師。有一次，您發(fā)現我的字越來(lái)越差。所以，您一直在提高我的寫(xiě)字水平。您先叫我把筆給拿好，然后再橫平豎直地寫(xiě)好，我總是寫(xiě)不好，但您一點(diǎn)都不生氣，我就用心地練了。經(jīng)過(guò)日積月累，我終于把字練好了，您看著(zhù)我把字寫(xiě)的漂漂亮亮的樣子，也高高的笑了。
老師，我想對你說(shuō)：您把無(wú)知的我們帶進(jìn)了知識的海洋，老師您辛苦了！
四年級下冊第二單元作文200字：媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)
記得小時(shí)候我們一家人在老家，家住鄉下。
有一天，我突然發(fā)高燒了，外面又下著(zhù)大雨，媽媽急得把我抱在懷里，醫院離我家的路離很遠，但是，媽媽沒(méi)有猶豫就把我背起來(lái)，拿著(zhù)雨傘往醫院跑。我在媽媽的背上昏昏然的，只感覺(jué)媽媽的背非常暖和，她一邊跑一邊擦汗，聽(tīng)到媽媽急促的呼吸聲和風(fēng)雨聲。我默默的祈禱：雨��！別下了，不要把我媽媽的身上淋濕啦！不知不覺(jué)我就睡著(zhù)了。不知過(guò)了多久，我和媽媽到了醫院，媽媽把我放下，就在這時(shí)我愣了，媽媽為了不讓我淋到雨把雨傘放在了后面，而媽媽全身都濕透了，她微笑著(zhù)說(shuō)：一會(huì )就沒(méi)有事了。醫生把我放在了一張雪白的床上。媽媽在醫生旁邊問(wèn)個(gè)不停，醫生有點(diǎn)不耐煩了，說(shuō)：你的孩子沒(méi)有什么大礙，你不用著(zhù)急。聽(tīng)了醫生的話(huà)，媽媽才如釋重負地笑了，看到媽媽那欣慰的笑容，對媽媽的敬愛(ài)之情油然而生。
人們常說(shuō)母愛(ài)博大，母愛(ài)無(wú)價(jià)，母愛(ài)最無(wú)私！這次讓我深深感受到了！媽媽?zhuān)覍⑴W(xué)習，多學(xué)本領(lǐng)，回報您對我的愛(ài)！
老師我想對你說(shuō)_四年級作文_小學(xué)作文7
親愛(ài)的老師：
您好！
我的名字叫王蕾，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，但千萬(wàn)別和調皮沾上邊，那都是小時(shí)候的事。我不是班上最大的，也不最小的，我的年齡上下不穩定。我的個(gè)子確實(shí)有點(diǎn)高了，上課的時(shí)候，我偶爾會(huì )弓著(zhù)背，因為我是在想擺脫掉沉重的書(shū)包的壓力，輕松一會(huì )兒，希望您能諒解。老師，我想對您說(shuō)，拜托六年級上學(xué)期放學(xué)不要超過(guò)六點(diǎn)半，作業(yè)不要太多！每當我們上完了一天的課程，再放學(xué)回到家，天早像發(fā)霉的饅頭，只有一絲亮光了。我立馬放下書(shū)包寫(xiě)作業(yè)，盡管我寫(xiě)得再快，時(shí)間還是像離弦的箭，快得無(wú)法阻止。轉眼已經(jīng)8點(diǎn)了，我還有大部分作業(yè)沒(méi)完成我晚飯還沒(méi)吃，我臉還沒(méi)洗。有時(shí)題目太復雜了，我又被爸爸媽媽的“早點(diǎn)睡覺(jué)”催的眼淚都要出來(lái)了。但我又不是這類(lèi)人，我只能在心里默默地流淚。時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì )兒一年就要到末尾了�，F在已經(jīng)是秋天了，天氣都涼了.我每天放學(xué)都乘公交車(chē)，晚上公交車(chē)的最后一班是六點(diǎn)半來(lái)，之后就沒(méi)有公交車(chē)了。有時(shí)老師你們放學(xué)晚了，我急急忙忙趕到車(chē)站，等了十幾分鐘，才等了一輛“遲到”的13路。到家后媽媽都已經(jīng)去同學(xué)家找過(guò)我了。之后，寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了還是有作業(yè)。我聽(tīng)我媽媽說(shuō)，像我表姐這么聰明的人，上初中放學(xué)回家，作業(yè)起碼也要寫(xiě)道12點(diǎn)，如果是差生的話(huà)，凌晨也寫(xiě)不完。希望老師不要布置太多作業(yè)，比如大家非常熟的，一些重復寫(xiě)了幾次的，可以少布置了。我在班上聽(tīng)說(shuō)，上一屆六年級晚上放學(xué)，竟然晚到了七點(diǎn)多，而且還是作息表沒(méi)換的時(shí)候。那如果是在冬天呢，晚上太冷，公交車(chē)早沒(méi)了。我的爸爸就會(huì )頂著(zhù)寒風(fēng)來(lái)學(xué)校門(mén)口來(lái)接我，在門(mén)口就一直等我，會(huì )凍了感冒的。不僅是我家，還有別的家長(cháng)也一樣，孩子很晚不回家，都不放心地到學(xué)校門(mén)口來(lái)等。親愛(ài)的老師啊，我只你們是為了我們好，但還是希望您冬天的時(shí)候，不要拖課太晚。
祝您身體健康，工作順利！
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三年前，新的學(xué)期，新的面貌，還有新的您——我敬愛(ài)的老師。您想親愛(ài)的母親，那樣的和藹。一年來(lái)，您每天都帶著(zhù)燦爛的笑容給我們講課，每天都帶著(zhù)親切的話(huà)語(yǔ)為我們講解難題。雖然給予我身軀的是我的父母，但是滋養我靈魂的卻是您。
是您，使我從一個(gè)懵懂的小孩成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年；讓我由一個(gè)羞羞答答的小姑娘成長(cháng)為一個(gè)落落大方的少女。這其中，您花費了多少精力��！可見(jiàn)每一屆學(xué)生您都是這樣栽培出來(lái)的，您教到現在多少屆學(xué)生��！年復一年，日復一日，在這里，我代表所有被您教過(guò)的學(xué)生，跟您說(shuō)一聲：辛苦了！
記得有一次，我有一道題目不會(huì )做。您看見(jiàn)了，便主動(dòng)來(lái)教我。一遍一遍的教我。知道我這道題目徹底會(huì )做，搞懂了為止。后來(lái)，您又說(shuō)以后又不懂就來(lái)問(wèn)老師。老師等這你，你不用怕。就是您的這句話(huà)是我膽大了很多，后來(lái)，我又不懂就回來(lái)問(wèn)您。您始終都是不厭其煩的來(lái)教我怎么做。次次都是這樣。漸漸的，我的成績(jì)在您的幫助下有了十分大的提高，那時(shí)候，您也流露出了開(kāi)心的笑容。如今，我馬上要畢業(yè)了，我想在這里對您說(shuō)一句：您辛苦了！ 這三年來(lái)，您每一次對我的諄諄教導，您的每一句肺腑之言，我都銘記在心。 馮老師，我想對您說(shuō)，您的那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵與支持。在課堂上，我們的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您敏銳的雙眼；您那鼓勵的目光，令我明白了許多，懂得了許多。您曾經(jīng)用嚴厲的目光注視過(guò)我，更用體貼的眼神關(guān)注過(guò)我，您的每一次無(wú)聲的提醒，時(shí)常浮現在我眼前，激勵我向前進(jìn)！
老師，您是大樹(shù)，你是海洋，是干泉；我們是乘涼的路人，過(guò)往的船只，是心田。謝謝您為我們付出這么多，我們是您培養出來(lái)的莘莘學(xué)子，我們一天天成長(cháng)，到達祖國需要我們的地方。
老師——一個(gè)多么偉大的字眼！老師，您是一個(gè)誨人不倦的好老師，我想大聲地對您說(shuō)：“我要好好學(xué)習，長(cháng)大后和您一樣，培養出新一代的莘莘學(xué)子。藍天下，花草樹(shù)木以它們豐碩的果實(shí)來(lái)報答撫育它們的大自然；而我呢，我就以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)老匯報您對我的教導之恩！
老師我想對你說(shuō)_四年級作文_小學(xué)作文9
親愛(ài)的唐老師：
您好。在不經(jīng)意間，您已經(jīng)教導我們一年了，您給我們留下了不可磨滅的記憶，我想，這珍貴的回憶一定會(huì )伴隨我們一生。
唐老師，您還記得嗎？當我們升上六年級，第一天上學(xué)，大家都在興奮的地猜測著(zhù)誰(shuí)將是我們的新班主任時(shí)，您的身影出現在我們視野中，同學(xué)們都在屏息祈禱著(zhù)千萬(wàn)不要是傳說(shuō)中嚴厲的您時(shí)，您擦身而過(guò)我們的班級，往六（4）班走去，同學(xué)們都不禁歡呼起來(lái)時(shí)，卻又看見(jiàn)您突然笑意盈盈折回來(lái)出現在我們班上。您就用這一富有喜劇性的“初次見(jiàn)面”，讓我們永遠記住了您—一個(gè)特別的老師。剛開(kāi)始，大家都以為您很?chē)绤�，很兇神惡煞�？墒�，在漸漸的接觸中，才發(fā)現您并沒(méi)有傳說(shuō)中的性格，反而很和藹，很溫柔。慢慢的，全班同學(xué)在不知不覺(jué)中喜歡上了您。
您對我們全班的教誨我們時(shí)刻謹記，可您對我的幫助更讓我感動(dòng)。以前，寫(xiě)作并不是我的強項，每一篇作文都是敷衍塞責，我對自己的文章也十分沒(méi)信心。但您的支持和鼓勵讓我拿起手中的筆，認真地寫(xiě)好每一篇作文�！皩�(xiě)得有進(jìn)步了，慧婷，加油！老師相信你能行！”您用一句句評語(yǔ)鼓勵我，您用期盼的眼神深情望著(zhù)我。一聲聲鼓勵讓我充滿(mǎn)了力量，我的作文水平也蒸蒸日上。當您用您飽含感情，抑揚頓挫的聲音朗誦我一篇篇文章時(shí)，那是我聽(tīng)到過(guò)的世上最美的聲音，我的胸腔熱熱的，充滿(mǎn)了力量。您的鼓勵讓我信心倍增，甚至有勇氣開(kāi)了自己的個(gè)人博客，把自己寫(xiě)的文章掛在網(wǎng)上，聆聽(tīng)網(wǎng)友們的評點(diǎn)和支持。您一次次給予我機會(huì )，讓我挑戰自己，讓我有機會(huì )在校報上刊登自己的文章。唐老師，真的非常感謝您。
馬上就要畢業(yè)了，我對您卻是那樣的不舍，您的鼓勵和支持我一定會(huì )銘記在心，在自己感到?jīng)]信心時(shí)重溫一遍，讓我繼續能充滿(mǎn)斗志地去迎接生活的挑戰！
祝
身體健康
工作順利
學(xué)生：袁慧婷
20xx年6月13日
老師我想對你說(shuō)_四年級作文_小學(xué)作文10
雖然我是新轉來(lái)的一位學(xué)生，跟郭老師您還不是很熟悉，但是，我跟其他同學(xué)一樣，也有很多心里話(huà)要跟您說(shuō)。
郭老師，我想對您說(shuō)聲謝謝，謝謝您對我的教導，謝謝您對我的培育，謝謝您對我的關(guān)心。
我轉學(xué)來(lái)到這里并不是我自愿的，離開(kāi)了我那已經(jīng)有三年感情的母校，離開(kāi)了那些已經(jīng)培育了我三年的老師，離開(kāi)了我那些同學(xué)好朋友，我是多么的傷心。我天天能夢(mèng)見(jiàn)他們，夢(mèng)見(jiàn)自己還在那個(gè)熟悉的環(huán)境里。
漸漸地，您對我的關(guān)心讓我不再覺(jué)得孤獨和無(wú)助。我來(lái)學(xué)校的第一天，沒(méi)有書(shū)，心里很難過(guò)，回到家里，我就跑到我自己的房間里哭，是媽媽跟我講，不止我一個(gè)人沒(méi)有書(shū)，還有很多同學(xué)沒(méi)有書(shū)，難道都這么哭？我聽(tīng)了這些話(huà)，就立刻停了哭。來(lái)到學(xué)校，是郭老師您給我書(shū)，雖然還欠幾本，但，我還是很高興，因為有郭老師您這么關(guān)心我。還有就是有全班同學(xué)這么關(guān)心我，我已經(jīng)不在感到孤獨和無(wú)助，而感到現在的同學(xué)就像是我在家鄉的同學(xué)朋友一樣，感到他們非常歡迎我。
而今年，我已是六年級了，已是畢業(yè)班了，郭老師您你對我們現在雖然很?chē)�，但我知道，郭老師您是為了我們能夠打好基礎，讓我們上了中學(xué)能夠聽(tīng)懂，跟得上全新的課程。雖然，郭老師您從來(lái)就沒(méi)說(shuō)過(guò)，但是，我知道郭老師您一直在我們的背后默默地幫助我們，讓我們知道怎樣才算進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)。雖然我們班有幾個(gè)調皮搗蛋的同學(xué)老是惹是生非，但郭老師您絕對不會(huì )因為他犯錯而不給他一些機會(huì )。在這里，我知道了，郭老師不會(huì )偏心，不會(huì )那么愛(ài)記恨。在這里，我看到了郭老師其實(shí)是一個(gè)很善良，很溫柔的一位女老師。在這里，我還是想對您說(shuō)聲：“謝謝您，郭老師�！币驗槟�，我們班集體才會(huì )變這么優(yōu)秀，這么好；因為您，我們才知道怎么樣團結，怎樣才算是自信……
老師我想對你說(shuō)_四年級作文_小學(xué)作文11
每當聽(tīng)到“學(xué)生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”這句話(huà)時(shí)，我的腦海里就不由自主地浮現了一個(gè)中等身材，總是扎個(gè)高高的馬尾辮，充滿(mǎn)活力，特別有精神。紅彤彤的臉上有一對水汪汪的大眼睛，十分有神，笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩的人，那就是您！我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)，今天就讓我一吐為快吧！
老師，我想對您說(shuō)：是您教會(huì )了我獨立。由于這個(gè)學(xué)期我轉學(xué)到石門(mén)中心小學(xué)，我家離學(xué)校較遠，便寄宿在學(xué)校，這是我第一次離家這么遠。有一天我特別想家便想一個(gè)人偷跑回家，您知道后馬上跑到車(chē)站來(lái)找我。當我看到您時(shí)我害怕極了，我低著(zhù)頭等著(zhù)您的批評，心想：這回肯定是劈頭蓋臉地一通責罵�？墒堑攘税胩靺s沒(méi)有任何動(dòng)靜，抬起頭時(shí)，只看見(jiàn)您正用體貼的眼神看著(zhù)我。您語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你現在已經(jīng)是個(gè)小男子漢了，要學(xué)會(huì )自己獨立，只有好好讀書(shū)才不會(huì )辜負你的父母，才能讓爸爸媽媽放心……！”聽(tīng)了您耐心的勸導后我終于想明白了，回到學(xué)校后您還安排同寢室的同學(xué)多關(guān)心我和我聊天，還特地打電話(huà)給我的家人，讓我和他們聊天。
老師，我想對您說(shuō)：您就像母親一樣關(guān)心我們。您總是對我們和藹可親，讓我感到很親切。您每天為了我們日夜操勞，忘我地工作。您不僅關(guān)心我們的學(xué)習而且非常關(guān)心我們的生活。有同學(xué)遇到難題的時(shí)候，您總是不厭其煩地跟他解釋?zhuān)挥型瑢W(xué)生病了，您總是及時(shí)地帶他去醫院；有同學(xué)遇到了困難，您也總會(huì )伸出手去幫助他。天氣轉涼了，您總是提醒同學(xué)們添衣服；放假時(shí)，您總是少不了告訴同學(xué)們，在回家的路上要注意安全……
老師，我想對您說(shuō)：您辛苦了！您就像一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮了我們美好的未來(lái)，溫暖著(zhù)我們幼小的心靈；您又像一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長(cháng)。
老師，我想對您說(shuō)：謝謝您！您一直教導我們要懷有一顆感恩的心，要我們學(xué)會(huì )感恩父母，感恩同學(xué)……老師，請您放心我一定不會(huì )辜負您對我們的信任，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您，以后做一個(gè)有用的人。
老師我想對你說(shuō)_四年級作文_小學(xué)作文12
“靜靜地深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”，每當我唱起這首歌時(shí)，就會(huì )想起劉老師為我們付出的艱辛和汗水。就會(huì )有許多的心里話(huà)涌上心頭，想對您說(shuō)。
劉老師，您總是面帶著(zhù)慈祥的微笑，邁著(zhù)輕盈的腳步走進(jìn)教室，每個(gè)您的課堂都是那么的生動(dòng)，那么的多姿多彩。每一個(gè)課間，您總是陪伴著(zhù)我們大家一起度過(guò)，就像我們親密無(wú)間的朋友，同我們一起玩耍，正如您曾說(shuō)過(guò)的：“上課我是你們的老師，下課我是你們的朋友”那樣，讓我們感受到您是那么地和藹可親。
劉老師，您對待每一件小事兒都那么用心。記得有一次，我們在上品德課時(shí)，您向我們承諾要帶一個(gè)小盒子來(lái)。我們想，一個(gè)小盒子又能有什么用呢？上自習課時(shí)，您真的帶來(lái)了一個(gè)小盒子，告訴我們：“以后，把你們開(kāi)心的事和難過(guò)的事寫(xiě)成小紙條放進(jìn)盒子里，讓老師和你們一起分擔痛苦和分享快樂(lè )，這樣，會(huì )使你們的快樂(lè )增多，痛苦減半，同學(xué)們說(shuō)好不好！”我們全班異口同聲地說(shuō)：“好！”劉老師，您的這一舉動(dòng)，是許多人都很難做到的呀！我真敬佩您！
還有一次，劉老師您頂著(zhù)烈日送我們放學(xué)。路上，火辣辣的太陽(yáng)照著(zhù)我們，好難受呀！這時(shí)，您撐起傘，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，快到傘下來(lái)吧！”聽(tīng)了這話(huà)，我們一下子全都擠到了傘下，把老師您擠了出去，您被太陽(yáng)烤著(zhù)，用傘為我們遮陽(yáng)，卻沒(méi)有一絲的埋怨……��！您不就像一把大傘呵護著(zhù)我們嗎？您為我們擋風(fēng)、擋雨、擋太陽(yáng)，讓我們感受到您像母親般的'慈愛(ài)。
親愛(ài)的劉德春老師，我想對您說(shuō)：謝謝您，老師。是您教給我們豐富的知識和許多做人的道理。如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園��；如果我們是可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，您就是慈祥的鳥(niǎo)媽媽……老師，您永遠是我們的好老師，我永遠不忘您對我們的諄諄教誨，我永遠敬愛(ài)您！
老師我想對你說(shuō)_四年級作文_小學(xué)作文13
老師我想對你說(shuō) 我親愛(ài)的老師，多年以來(lái)我心里都藏著(zhù)一句話(huà)”老師，我想 對你說(shuō)�！� 老師你想我們的父母一樣陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，我們的一舉一 動(dòng)都在你的眼里，如果我們做錯了什么你會(huì )細心的教導我 們，如果我們幫長(cháng)輩做一點(diǎn)事情你會(huì )夸我們能干，我們已 經(jīng)成熟了，每當你夸我的時(shí)候我就像經(jīng)歷了酸甜苦辣一 樣，我經(jīng)常這樣想：如果老師是大海，那我就是那一條小 魚(yú)，如果我是一只小鳥(niǎo)，那老師就是浩瀚的天空，如果老 師是肥沃的土地，那我就是那一棵小樹(shù)，老師如果沒(méi)有你 的話(huà)我不可能學(xué)到那么多的知識，也就不會(huì )有今天的我 了，所以我想告訴你如果我們將來(lái)有了成就那是你的功 勞，你為我們的學(xué)習都操碎了心可我們還不領(lǐng)情，老師這 一份恩情我會(huì )永遠記在心中的，如果某一天你在路上看到 的那一個(gè)有著(zhù)成就的男人，那可能就是我。 老師謝謝你 親愛(ài)的老師，我知道你默默地陪了我們這么多年，默 默的教育我們，默默地對我們的學(xué)習做出了特別大的貢獻。 慢慢的，你以前那黑乎乎的頭發(fā)如今已是一條一條地變白 了很多，但你絲毫沒(méi)有怎么在意，老師，你日夜都在但優(yōu)著(zhù)我 們的學(xué)習情況，你不累的嗎？ 我想，老師，你一定是很幸苦，但你似乎沒(méi)有什么怨言。就是 這樣，我們的知識就也就豐富了很多，真是謝謝你為我們做 一切喔—— 以前，老師，你為我們而嗓子都沙了，但是你仍然堅持 著(zhù)來(lái)教我們，連透口氣的時(shí)間也沒(méi)有什么，只是默默地教我 們。老師，謝謝你教會(huì )了我們做人的道理，是你讓我擁有這么 豐富的知識，是你教會(huì )了我走上人生的路，我真的是感激不 盡你對我們的愛(ài)！老師，我為你感到自豪！—— 老師，你就像一盞明燈，照亮了我們要走的路，讓我們 每天都走上快活的人間路，.老師，你的知識就如天上的星星 那樣多，一顆顆的教給我們，讓我兒馬內也擁有豐富的知 識！——老師，等我長(cháng)大了以后，我也學(xué)你這樣，把自己所學(xué)到的， 所知道的，都貢獻給那些年幼無(wú)知的小孩——讓他們也右有豐 富的知識，就這樣一代一代地傳下去，我想就這樣，全中國的 人都是聰明人，沒(méi)有一個(gè)笨蛋，那多好呀—— 老師，你為我們所做的一切，都是無(wú)法用語(yǔ)言代替，只 能用心來(lái)溝通的，用心來(lái)表達！
老師我想對你說(shuō)_四年級作文_小學(xué)作文14
老師，我想對您說(shuō)，說(shuō)姐弟情，說(shuō)師生誼，說(shuō)一個(gè)弟弟對姐姐的依戀……
還記得您夾著(zhù)書(shū)，第一次站在我們51個(gè)人面前的情景嗎？您太年輕了，活象我的大姐姐，這是您給我的第一次印象。接著(zhù)，您用令人羨慕的普通話(huà)笑著(zhù)對我們說(shuō)：“我叫鄧少蘭，我相信我能成為一個(gè)稱(chēng)職的老師，不過(guò)，你們別欺負我年輕啦！”風(fēng)趣而自信的開(kāi)場(chǎng)白引來(lái)了我們的笑聲和經(jīng)久不息的掌聲……
從此，您成了我們的語(yǔ)文老師，也與此同時(shí)，我們成了好朋友。還記得，我在課堂開(kāi)小差，您從不發(fā)怒，只是沉著(zhù)臉，用眼睛提示我。而我平時(shí)問(wèn)您問(wèn)題，您總是認真的解答，然后用眼睛溫和地盯著(zhù)我。好像在問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有？也正因為這樣，我對您總是很敬佩，特別是您那雙嚴厲、敏銳，卻不失溫和的眼睛，總讓人難以忘懷。
老師，您那雙眼睛，時(shí)而深沉，時(shí)而明亮，為我的進(jìn)步而歡樂(lè )，又為我的消沉而不安，我的一切，都在您的眼睛里得到反映，我的一切疑問(wèn)，無(wú)須開(kāi)口都從您的眼神中得到滿(mǎn)意的答復。我就在您這雙眼睛注視下成長(cháng)著(zhù)。
您的確是一位大姐姐，懂得弟弟的心思。記得我讀三年級時(shí)遇到挫折，結果心煩意亂，整天丟魂落魄，學(xué)習一落千丈。唯有您明澈尖銳的雙眸，窺透了我的內心。您拉著(zhù)我來(lái)到無(wú)人的球場(chǎng)，對我曉之以理，說(shuō)明厲害，要我把心思放在學(xué)習上。我心里的陰影雖然沒(méi)有立即消逝，但隨著(zhù)您一次又一次的談話(huà)，終于使我走出那陰影，坦蕩地面對未來(lái)。
日子一晃就過(guò)去了，過(guò)去的事也會(huì )煙消云散。然而，與您相處兩年，期間難忘的事豈止一件兩件。
最難忘的是那個(gè)星期天，我跟媽媽鬧翻了，一賭氣就跑出了家門(mén)，想離家出走，不料差點(diǎn)被汽車(chē)撞倒，把媽媽氣得全身發(fā)抖，媽媽連忙打電話(huà)給您。您馬上趕來(lái)了，并拉著(zhù)我的手，談做人的道理，要我體諒母親，我心里的怒氣雖然沒(méi)有立即消，但隨著(zhù)您的教導，終于讓我平靜下來(lái)，并且認識了自己的錯誤。
老師，我一直都想對您說(shuō)：您永遠是我的好老師、好姐姐！
老師我想對你說(shuō)_四年級作文_小學(xué)作文15
那天狂風(fēng)暴雨，烏云滿(mǎn)天，我的心情像天空一樣，沒(méi)有一點(diǎn)兒陽(yáng)光，自然什么事都不想做，但是那位骨瘦如柴，知識淵博的數學(xué)老師依然叫我去他的辦公室，，但這次和以往不同。
我走進(jìn)了辦公室只看見(jiàn)老師正在埋頭的改作業(yè)，老師用那獵鷹的眼睛看著(zhù)我，這雙眼睛好像孫悟空的火眼金睛看透了我的心思，他從桌上拿起早以放久的數學(xué)作業(yè)，他翻了幾頁(yè)說(shuō)；“我發(fā)現你比以前進(jìn)步了，我聽(tīng)前幾任的數學(xué)老師說(shuō)你是常常得B+的，上課經(jīng)常夢(mèng)游。但是你現在已經(jīng)改了那些不好的習慣�！崩蠋煂⒈咀舆�給我。當我回到教室，漫不經(jīng)心的打開(kāi)作業(yè)時(shí)，我大吃一驚，因為每一頁(yè)都寫(xiě)有老師那剛勁有力的紅色字體，以及幾句振奮人心的話(huà)語(yǔ)。
突然我的心里不是很舒適，感覺(jué)我對不住老師。因為我在欺騙著(zhù)自己，也在欺騙著(zhù)老師。
其實(shí)這些作業(yè)是我每天每次叫爸爸給我答案，我只是把爸爸說(shuō)的，寫(xiě)在作業(yè)本上，我根本沒(méi)有檢查，但老師卻選擇了相信我。
我慚愧極了，內心正在激烈的斗爭著(zhù)。此時(shí)，我不知道從哪來(lái)的一股力量，讓我發(fā)誓以后一定要認真學(xué)習！
從那以后，我是最早來(lái)到班級的，也是最晚離開(kāi)班級的。從此，我去到老師辦公室也不再是接受批評，而是向老師問(wèn)問(wèn)題。
我發(fā)現，經(jīng)過(guò)我的努力，學(xué)習不再是難事。但是，每當我超過(guò)一位又一位的同學(xué)時(shí)，同學(xué)們卻開(kāi)始懷疑我，甚至懷疑老師給我答案，懷疑老師給我．．．．．．
老師您像一盞燈，照亮著(zhù)我前行的道路，老師，您是一位園丁，每天辛勤料理著(zhù)祖國的花朵......
老師，請您記住我！也許未來(lái)您會(huì )在成功者的榜單上看見(jiàn)我的姓名！而那時(shí)，我會(huì )對大家說(shuō)：我的成功源于一位老師的信任和一直的鼓勵！
謝謝你！我親愛(ài)的老師！
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