蒲公英小學(xué)作文600字4篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的蒲公英小學(xué)作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒲公英小學(xué)作文600字 篇1
蒲公英的花語(yǔ)：無(wú)法停留的愛(ài)。是的，它們生命短暫，但他們時(shí)刻準備用紛飛迎接新的生命。
現在藍天上的白云，絲絲卷卷的，不是棉花糖，而是一個(gè)個(gè)純凈的夢(mèng)。我，置身于一片曠野之中，躺在那兒，和遍地的植物一起呼吸，一起仰望天空。忽然一團潔白的夢(mèng)進(jìn)入我的視野，夢(mèng)便開(kāi)始了……
我變成了蒲公英
但我啊，到了離開(kāi)世界的時(shí)候了，
風(fēng)，你能慢慢的帶走我嗎？
不用多想，走吧。
這時(shí)，風(fēng)不經(jīng)意間吹起了我的身體，頓時(shí)，漫天的絨毛在時(shí)間里御風(fēng)而行。不知道，迷失的我會(huì )飄到什么地方去呢？
三天后。
呵呵，我啊，真的都散了啊。
有一點(diǎn)絨毛，飄進(jìn)了一戶(hù)人家的花園，慢慢地長(cháng)大，每天，有人給我澆水。但總是給我唱歌的孩子不見(jiàn)蹤影。直到有一天，她終于走出房間，與我見(jiàn)面了。那是個(gè)擁有一雙大眼睛，穿著(zhù)碎布花裙，但坐在輪椅上的沒(méi)有頭發(fā)的女孩子。她對我說(shuō)：“蒲公英啊，你能聽(tīng)懂嗎？對不起，以后都不能陪你了啊，我要去另一個(gè)世界歌唱啦！我的心永遠會(huì )在你身邊哦�！痹瓉�(lái)，她要死了……
有一點(diǎn)絨毛，順飄進(jìn)了水溪里。一會(huì )停留在落葉上，一會(huì )停在小魚(yú)身上，一會(huì )停在了土地上。我看見(jiàn)在小溪旁，農舍散落、雞犬啼鳴、房頂的炊煙裊裊、屋旁的亭亭修竹，使得幽深中帶著(zhù)恬淡，粗獷中帶著(zhù)嬌媚，給我了心曠神怡之感，讓我寧靜。
又有一點(diǎn)絨毛，在風(fēng)的帶領(lǐng)下，去過(guò)馬路、去過(guò)花盆、去過(guò)蟲(chóng)子的家，但都沒(méi)找著(zhù)屬于自由的土地，它等待著(zhù)……
我，就這樣被帶到各地去了。我并不是死，而是以另一種方式，留住世界中的我。
夢(mèng)啊，醒了。時(shí)常折下幾支放在天空，使它飛翔，在絨毛中，讓美麗臨風(fēng)飛逝，樸實(shí)的它寄寓著(zhù)童年的簡(jiǎn)單快樂(lè )，無(wú)華的它帶給人飛向天空的遐想。
蒲公英啊，你就是我的夢(mèng)��！
蒲公英小學(xué)作文600字 篇2
蒲公英在草叢中懶懶地睡著(zhù)覺(jué)，太陽(yáng)公公怎么也叫不醒，春姑娘使勁地搖了搖，我伸著(zhù)懶腰說(shuō)：“春姑娘，你這次叫醒我要到哪去呀？”
“春天來(lái)了，我帶你去旅行！”
我被春姑娘帶著(zhù)飛上了天空，可過(guò)了一會(huì )兒，就覺(jué)得嗓子癢癢的，春姑娘說(shuō)，這是水泥廠(chǎng)的粉塵，我看了下面一下：許多小學(xué)生都在操場(chǎng)上運動(dòng)著(zhù)，這樣下去可不行。春姑娘，你能不能把這些粉塵吹到另一邊空曠的地方呀？春姑娘鼓起腮幫子，三下五除二就把粉塵吹走了。
來(lái)到了郊外，感覺(jué)空氣好了許多，也聽(tīng)到了久違了的鳥(niǎo)叫聲，看到綠色的`田野里，一塊塊黃燦燦的油菜花，被小蜜蜂們在花蕊間撓著(zhù)癢癢，笑得東倒西歪，可高興著(zhù)呢！多么想與小蜜蜂們一起跳個(gè)小蘋(píng)果呀！
田間道上都是一群群踏青的人們，樹(shù)林邊還有各式各樣的帳蓬，有方的，有圓的，象個(gè)彩色的圍棋，好看極了！我們降下高度，想看個(gè)明白，忽然有個(gè)聲音傳來(lái)，我們尋聲一看，原來(lái)是兩棵小柳樹(shù)正彎著(zhù)腰喊著(zhù)：“快放開(kāi)我，我快撐不住啦！”
上面吊床上躺著(zhù)的游人戴著(zhù)耳機聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，根本就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)！看來(lái)得請太陽(yáng)公公幫忙了，太陽(yáng)公公用生氣的眼神盯著(zhù)這個(gè)游客，他好象明白了太陽(yáng)公公的意思，把吊床換到了兩棵大大的樹(shù)上，小柳樹(shù)喘著(zhù)粗氣對我們說(shuō)：“謝謝！等我們長(cháng)大了，給你們當搖籃！”
我有點(diǎn)口渴了，讓春姑娘帶到了小溪邊，喝著(zhù)甜甜的溪水，小魚(yú)兒露出頭笑著(zhù)說(shuō)：我們這美吧！以前可不是這樣，到處是上游沖下來(lái)的生活垃圾，我們正想搬家呢，就來(lái)了許多帶紅領(lǐng)巾的小朋友和大人們都來(lái)植樹(shù)和清理，你看這，是他們給我們發(fā)的獎狀，回頭一看：“這里是我家，生態(tài)靠大家！”
小魚(yú)兒：你能幫我拍個(gè)照和你的獎狀合個(gè)影嗎！我把它帶回去，讓城市里的污染源看看，讓我們那和你這一樣！
回來(lái)的路上，我看著(zhù)獎狀，想了許多、許多，不知不覺(jué)又睡著(zhù)了……
蒲公英小學(xué)作文600字 篇3
藍天，白云。一株蒲公英住在這一望無(wú)際的原野上。
我是這株蒲公英傘兒中的一個(gè)，我一直把他當成是我的媽媽?zhuān)瑡寢審男「嬖V我和大家�！斑@片一望無(wú)邊的原野是媽媽的生命，這片原野的生命也聯(lián)系到媽媽的命運，所以媽媽想讓我們這些傘兒來(lái)報答這片原野�！币虼宋覀冞@些小傘兒們從小到大的夢(mèng)想都沒(méi)改變，那就是在這片原野上灑下我們的足跡，這些足跡在不久的將來(lái)就能像媽媽那樣了，到那時(shí)這片原野也會(huì )因為我們的存在更顯得橫機勃勃。
時(shí)間，到了。蒲公英媽媽對我們說(shuō)：“孩子們，考驗你們的時(shí)間到了，是時(shí)候為我們這片原野做貢獻了，你們準備好了嗎？加油！相信自己一定能行！”風(fēng)兒這時(shí)正適，媽媽讓我們準備好，等一下就要離開(kāi)。雖然傘兒們這是心里都很不想離開(kāi)，但最后還是要離開(kāi)的。我下了一個(gè)決心，一定要完成我的理想，讓這片原野留下我的足跡。這時(shí)風(fēng)兒來(lái)了，媽媽不舍得放手了，我們的心也很酸楚，眼里含著(zhù)淚向媽媽望去，直到風(fēng)兒把我吹向遠處，看不清媽媽的身影時(shí)，我才放下。
風(fēng)兒，很快。他把我吹來(lái)吹去，一會(huì )把我吹高，一會(huì )又把我吹低讓我任意飄任意飛，風(fēng)兒有時(shí)停得很猛，讓我不下心撞上石頭，還沒(méi)昏過(guò)去，又開(kāi)始了“旅行”。我曾在想，不知其他傘兒們住下沒(méi)有，有沒(méi)有像媽媽一樣，長(cháng)成一株蒲公英。但我現在還在漂泊，不知什么時(shí)候會(huì )停。這旅程真的好不容易！對了，媽媽最后說(shuō)：“相信自己，一定能行！”
風(fēng)兒，停了。不知在什么時(shí)候。我只知道我的夢(mèng)想是為原野增添一絲生機。憑著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想我找到了這片原野，心想著(zhù)今后和兄弟姐妹們一起報答養我們的這片原野。
蒲公英小學(xué)作文600字 篇4
又到了蒲公英開(kāi)放的季節，金黃的小花齊齊地布滿(mǎn)了原野。坐在原野中的大橡樹(shù)上，目光所及之處，一片耀眼的金黃。
這片原野的蒲公英長(cháng)得格外茂盛。綠色的莖和葉，每一株都泛著(zhù)盈盈的嫩嫩的綠。襯著(zhù)黃色的花朵，一片鮮艷。
當清晨的細碎露珠還未從蒲公英的葉上滾落時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)白色連衣裙的女孩來(lái)了。她細心地撥開(kāi)枝葉，烏黑的長(cháng)發(fā)垂在肩上。
她叫清韻，是一名竹笛手。
清韻酷愛(ài)初夏，這不僅因為她在初夏出生，更因為蒲公英的花期和結種期，都在初夏。
清韻是這片蒲公英原野的守護者，村里的人都這么說(shuō)。當竹笛輕靈的笛聲悠悠響起時(shí)，蒲公英的活力，又在原野中蓬勃地跳動(dòng)起來(lái)。
清韻的笛聲不為任何人而唱。她時(shí)常伏在地上，傾聽(tīng)著(zhù)蒲公英根的心跳。她時(shí)常流連到深夜，用溫柔安詳的催眠曲，哄著(zhù)它們入眠，月光下的清韻，一襲白衣，如一個(gè)花精靈。
每到5月，清韻的笛聲中摻雜了幾絲不舍與不安。到了6月，是清韻最哀傷與愁苦的時(shí)候。她的寶貝們，蒲公英種子都準備隨著(zhù)風(fēng)即將遠行。
無(wú)論白天還是夜晚，清韻的竹笛一直放在唇邊。她替蒲公英媽媽們祝福與叮嚀，召喚來(lái)風(fēng)，卻又一遍遍想念。清韻幽幽繞耳的笛聲徹夜不停，響了整整一個(gè)月……
清韻只是一個(gè)少女，離別的疼痛她怎么能承擔？當最后一朵種子飛出清韻的視線(xiàn)時(shí)，她哭了。嗚嗚咽咽的笛聲回響在那片原野上，所有飛去的蒲公英孩子，都輕輕地安慰她。
年復一年，月復一月。漸漸的吹響那根竹笛的人，已不再是一位少女。當許多年后的一個(gè)初夏，滿(mǎn)頭銀絲的清韻，在吹完最后一首離別曲時(shí)，她似乎也化作了一朵蒲公英種子，向著(zhù)遠方飛去了。
清韻的身后，幾聲稚嫩的笛聲在為她送行……
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