春小學(xué)作文(合集15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的春小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
春小學(xué)作文1
陽(yáng)春三月，春姑娘悄悄地來(lái)到了人間，給大地披上了淡綠色的戎裝。柳枝吐翠，麥苗舒展，紫燕翻飛,百花盛開(kāi)，百樹(shù)爭翠，溪水潺潺
小草脫下了枯黃的舊衣服, 換上了嫩綠的新衣裳,悄悄地從泥土中探出了小腦袋, 想瞧瞧春天那美麗的景色。小草像一把把尖銳的小刀, 又像一個(gè)大合唱團, 在春姑娘的指揮下,唱著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。春風(fēng)吹來(lái), 小草們歡笑著(zhù),跳起了舞蹈, 有的舒展雙臂, 有的彎腰觸地, 有的左右擺動(dòng), 真像亭亭玉立的少女盡情跳舞游戲。
瞧！桃花開(kāi)了，顏色真令人眼花繚亂。有粉紅的，有殷紅的，有玫瑰紅的那桃花片片連在一起，像紅色的晚霞，像翩翩起舞的少女，還像春姑娘那美麗的紗衣。應時(shí)而開(kāi)的迎春花金燦燦的，閃閃發(fā)光。春風(fēng)吹拂，一陣濃濃的香氣撲鼻而來(lái)。噢！原來(lái)是丁香花正在怒放。淺綠的枝頭上綴著(zhù)一朵朵紫微微的小花。每朵花有四花瓣，里面包著(zhù)一根白色的花蕊，真像一根精致的繡花針。丁香花一朵緊挨著(zhù)一朵，就像許多穿紫裙的小姐妹緊緊地擁抱在一起。一團團一簇簇，遠遠望去，就像一片紫云在飄動(dòng)�？�！那玉蘭樹(shù)還未長(cháng)出葉子，晶瑩潔白的玉蘭花就香氣迷人地綻放枝頭。白玉蘭的花朵很大，像一個(gè)個(gè)舉向天空的水杯。這些花里帶著(zhù)甜味兒；閉上眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒梨兒。風(fēng)里帶來(lái)些新的泥土的氣息混著(zhù)青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒在繁花嫩葉當中高興起來(lái)了，呼朋引伴的賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風(fēng)流水應和著(zhù)�；▍仓�，蜜蜂吟唱，彩蝶飛舞，它們是在贊美花的色彩呢？還是陶醉于它的香味呢？
柳樹(shù)發(fā)芽了，翠綠的柳條搖擺著(zhù)腰肢像要隨風(fēng)飄蕩。二月的春風(fēng)仿佛是高明的裁縫，一夜間裁出無(wú)數片又細又長(cháng)的嫩葉，真是不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
這時(shí)下起蒙蒙的春雨。雨像絹絲一般輕細，聽(tīng)不見(jiàn)淅淅的響聲，也感覺(jué)不到雨澆的淋漓，只覺(jué)得好是一種濕漉漉的煙霧，它輕柔地滋潤著(zhù)大地。它像牛毛，像花針，像銀絲，密密的斜織著(zhù)，屋頂上全籠罩著(zhù)一屋薄煙，樹(shù)葉兒卻綠的發(fā)亮。好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入液，潤物細無(wú)聲。這千古傳頌的名句確實(shí)不假。
��！春天，你永遠是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的，永遠是燦爛無(wú)比的，永遠是光彩奪目的，永遠是欣欣向榮的，永遠是生機勃勃的，永遠是令人心曠神怡的。我愿這大好春色永駐人間。
春小學(xué)作文2
一月，清風(fēng)拂柳、萬(wàn)物復蘇。大地換上了綠色的衣裳，許多花花草草也露出了自己的“小手”，在風(fēng)中不停的搖擺著(zhù)。
一月，春寒料峭，帶著(zhù)一點(diǎn)還未化去的雪水，輕輕的來(lái)到我們身邊。瞧，小燕子繞著(zhù)柳樹(shù)飛來(lái)飛去，小鳥(niǎo)也站在樹(shù)梢展現了自己美麗的歌喉，河面解凍了，小魚(yú)快活的在水里游來(lái)游去……
啊!春天來(lái)了!遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的小草也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉兒，像一個(gè)個(gè)剛剛睡醒的胖娃娃。這一片，那一簇，點(diǎn)綴著(zhù)這陡峭的山坡。山坡上的樹(shù)木也在不聲不響地抽出新的枝條，長(cháng)出了像小草一樣的新芽。柳樹(shù)的枝條向下垂著(zhù)，就像一條條線(xiàn)掛在樹(shù)上。那嫩黃色的小葉片，就像在線(xiàn)上系的花瓣兒。楊樹(shù)開(kāi)了花，這些花一串串的，是紫紅色的。身上長(cháng)滿(mǎn)很軟的小毛，像一只只毛毛蟲(chóng)，真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花鬧上枝頭，梨花爭奇斗艷……。
各式各樣的野花也睡醒了，只見(jiàn)它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點(diǎn)點(diǎn)姿色點(diǎn)綴著(zhù)這青春的草地，把自己的一切無(wú)私地奉獻給大地。成群結隊的蜜蜂，呼扇著(zhù)黃色的翅膀，嗡嗡地忙著(zhù)采蜜;那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。
自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著(zhù)明媚的陽(yáng)光，到處炫耀著(zhù)五顏的色彩，到處飛揚著(zhù)悅耳的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，到處飄蕩著(zhù)令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋。
到處是郊游踏青的人群，有老年人的慈愛(ài)滿(mǎn)意，有情人的歡樂(lè )開(kāi)懷，有孩子的天真笑容。
恍忽間明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因為它讓人的心情在此刻綻放。
這春天，既給人以新的生命，也給人以新的希望。我愛(ài)這美麗的春天。
春小學(xué)作文3
不知從什么時(shí)候起，灰蒙蒙的天變得深藍而透明；凜冽的寒風(fēng)變得柔和而清新；枯黃的大地變得蔥綠……
噢，春姑娘早已帶著(zhù)她的禮物來(lái)到了每一個(gè)落，有些害羞地邁著(zhù)她那輕盈的舞步。到大自然中，去看一看春的禮物！我帶著(zhù)興奮和好奇來(lái)到了紫竹院，這兒是我每年春天必到的去處。哦，老遠地老遠地眼里便盡是蔥綠，嗅一嗅，啊，這是春姑娘的氣息；腳下的泥土像是棕黃的地毯軟軟的，散發(fā)著(zhù)清香；空氣潤潤的而又新鮮；風(fēng)似有非有地吹著(zhù)，輕輕地拂過(guò)每個(gè)人面龐，這是春姑娘給人們的快樂(lè )的吻；四周是深的淺的濃的疏的各種綠色，其中還問(wèn)有白色、黃色、粉色、紅色、藍色和紫色，這就是春的禮物。耳際小河嘩嘩地響著(zhù)，那是春姑娘在歡笑；太陽(yáng)溫和地灑下陽(yáng)光，那是春姑娘的風(fēng)采。哦，在這春的包圍中我快樂(lè )地融化了，我似乎也成了一片嫩嫩的綠，多快樂(lè )！哦，我被春的美酒醉倒了……
看草坪上鋪了一層淺綠，這是小草被春姑娘喚醒了�？茨切〔菹袷沁�有些倦意，懶洋洋地打著(zhù)呵欠，又像是害怕似的遲疑地探出小腦袋東張西望。小草芽是那么的嫩那么綠，鮮靈靈地透著(zhù)生氣。榆樹(shù)也生出了鋸齒似的嫩葉，鋸下幾小綹陽(yáng)光，留下幾片影子。連翹和迎春早就開(kāi)了，金黃的花瓣是那么的明亮活潑，像是閃爍著(zhù)的星星，像是孩子的眼睛。桃花是害羞的小女孩，瞧她的臉都羞紅了，近看她的臉就羞得更紅了。玉蘭是高貴的先生，穿著(zhù)白禮服，也許是要邀請春姑娘跳舞？楊樹(shù)的花像是難看的毛毛蟲(chóng)，他不好意思地把自己的花一串串扔掉。而榆葉梅不愿與別人爭艷，遲遲不肯開(kāi)，鮮紅的花骨朵在枝頭一簇簇的像是一顆顆紅珍珠。
河水被春姑娘染成了藍綠色，嘩嘩嘩，它可真快樂(lè )。人們脫去冬裝穿上了輕便漂亮的春裝，他們高興地笑著(zhù)，他們被春陶醉了，他們都融化在了春天之中。河邊幾個(gè)孩子在撈魚(yú)，他們拿著(zhù)捕魚(yú)網(wǎng)興奮地專(zhuān)注地走下河，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，看準了小魚(yú)就“刷”地撈下去，隨之是一陣欣喜的笑聲，銀鈴似的。人們劃著(zhù)船在春的湖面上蕩漾，撥動(dòng)青春的浪花，在春光的灑沐浴下，哦，醉了，臨走偷一枝榆葉梅，插在家中的水杯中，偷來(lái)了一片小小的春，正暗自高興，才發(fā)現花盆中的花都已發(fā)芽。
春姑娘早已來(lái)到我家了，她也來(lái)到你家了嗎？
春小學(xué)作文4
“那是什么，是葡萄嗎？……”此時(shí)此刻，同學(xué)們正跟隨著(zhù)王老師的腳步，漫步于奇幻的“熱帶果樹(shù)館”中。
“這個(gè)是神秘果，與其他食品一同咽下，所有的味覺(jué)都將暫時(shí)變成甜味�！�
同學(xué)們驚訝地連嘴巴都變成“O”形，將這神奇的果子上上下下徹底打量一番。鮮紅透亮、晶瑩剔透，神秘果如一位高貴的皇后，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著(zhù)她誘人的魅力。
在這充滿(mǎn)新意的溫帶果園中，各式各樣的展館向大家發(fā)出了邀請函。跟隨著(zhù)游行的隊伍，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，感受著(zhù)泥土的芳香，再踏進(jìn)這神圣的寶地�；ɑ莛^中姹紫嫣紅的長(cháng)壽花與紅潤剔透的燈籠花爭奇斗艷；苗木館中富有“發(fā)財樹(shù)”美稱(chēng)的馬拉巴栗與具有抗癌神效的紅豆杉相媲美；特種館中捕捉害蟲(chóng)的兩大好手捕蠅草與豬籠草備受關(guān)注……
一盤(pán)又一盤(pán)熱氣騰騰的美食陸續出爐，一陣又一陣的歡笑聲飄蕩在烤爐的上空。同學(xué)們望著(zhù)自己親手制作的“盛宴”，心中樂(lè )開(kāi)了花。
吃飽喝足后，游戲時(shí)間開(kāi)始了。同學(xué)們三個(gè)一組，五個(gè)一群，聚在一起。一盒“真心話(huà)大冒險”給旅程增添了不少樂(lè )趣。
雖然這段旅程在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，但它卻留給我們深刻的記憶。
春游，游的是一種心境，游的是一種情懷。春是萬(wàn)物生長(cháng)的季節，初春的艷陽(yáng)讓小樹(shù)茁壯成長(cháng)、柳枝抽出碧綠的嫩芽，大地一片生機勃勃、欣欣向榮。是啊，此時(shí)此刻的我們也正沐浴這“春”的晨光，同這大自然共同生長(cháng)�？刺爝呍凭碓剖�，聽(tīng)鳥(niǎo)蟲(chóng)低語(yǔ)詠嘆，它們都是我們的伙伴，我們也都是大自然中的一員。在這繁榮昌盛的春季里，我們難道不應該努力學(xué)習、奮發(fā)成長(cháng)嗎？“一日之計在于晨，一年之計在于春”，正如麥田中的小麥，只有在它適合的季節拼命生長(cháng)了，才會(huì )獲得應有的收獲�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。
我們是炎黃子孫，秉承了中華民族千年的傳統美德，因此我們更要抓住時(shí)機及早努力，不要蹉跎年華。
春小學(xué)作文5
當春帶著(zhù)她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉；
當春攜著(zhù)她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著(zhù)生命之色的畫(huà)布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿(mǎn)眼的綠色呀，溫柔著(zhù)我們的視線(xiàn)。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著(zhù)我們的目光。 于是，開(kāi)始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對是一幅飽蘸著(zhù)生命繁華的畫(huà)卷。無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì )用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。 于是，開(kāi)始在春天漫游。披著(zhù)柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì )領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著(zhù)一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì )覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著(zhù)那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機帶給人世。
春，也是一拱彰顯著(zhù)生命神奇的畫(huà)廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著(zhù)特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著(zhù)有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著(zhù)那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(cháng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著(zhù)萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
春小學(xué)作文6
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會(huì )。我非常奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì )不約而同地選擇春天來(lái)到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著(zhù)大地，撫摸著(zhù)大地，小聲地呼喚著(zhù)大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好��！但又何止是“綠”？
在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)了，萎靡沒(méi)了。感謝春天的色彩給咱們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著(zhù)春天，增添著(zhù)春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會(huì )發(fā)現在悅目的色彩之中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì )嘆息：“真是美中不足��！”是的，望著(zhù)那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì )有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì )有更新奇的發(fā)現，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著(zhù)，孕育著(zhù)更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手之中的彩筆勤奮地揮動(dòng)著(zhù)；是稚氣的孩子們天真地打扮著(zhù)；是被人們忽視的小草默默地孕育著(zhù)。盡情地享受著(zhù)春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？
春小學(xué)作文7
“稍息，立正！”小隊長(cháng)張顯向我們發(fā)出了命令。隨后，她神秘地對我們說(shuō)：“今天，我們要搞一次不同尋常的小隊活動(dòng)�！薄安煌瑢こ５男￡牷顒�(dòng)……”大家用疑惑的目光互相看了看，猜測著(zhù)。張煜見(jiàn)我們誰(shuí)也猜不出來(lái)，便得意地宜布：“今夭，咱們去尋找‘春的足跡’�！�
是呵！春姑娘早就給八大處的虎頭山披上了春裝。我們也該去“拜訪(fǎng)”一下春姑娘了。
虎頭山可真美��！粉紅的桃花散發(fā)著(zhù)陣陣清香，嫩綠的小草點(diǎn)頭微笑，不知名的野花點(diǎn)綴著(zhù)山坡……這不正是春天的足跡嗎？我興奮地把這些寫(xiě)了下來(lái)。趙燕不愧是“小畫(huà)家”，瞧她，坐在一塊大石頭上，雙手捧著(zhù)畫(huà)夾，正在揮筆作畫(huà)，她仿佛要把這大自然的美景都畫(huà)在紙上。張聽(tīng)正舉著(zhù)望遠鏡站在高處，眺望遠方�！岸嗫蓯�(ài)的小蟲(chóng)里過(guò)來(lái)，再翻一個(gè)！”我聞聲轉過(guò)頭，看到被同學(xué)稱(chēng)為“生物學(xué)家”的許寧，正在津津有味地擺弄著(zhù)一只小蟲(chóng)——大螞蟻，不由得“撲哧”一聲笑了。同學(xué)們都在仔細地尋找著(zhù)春天的足跡。
張煜“收兵”了。我們小隊全體十一名成員圍坐在一起。我首先站起來(lái)說(shuō)：“報告小隊長(cháng)，我找到春的足跡是桃花、小草及野花�！睆埑庶c(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔艺业酱旱淖阚E是蜜蜂、燕子，還有蘇醒了的小動(dòng)物�！痹S寧說(shuō)完把手里的紙箱打開(kāi)。嗬里真是品種齊全：螞蟻、野蠶、刺猬，蜜蜂等，但都是標本或圖片。張顯接著(zhù)問(wèn)道：“你能不能給大家介紹介紹野蠶和家蠶的區別？”許寧站起來(lái)，做了個(gè)怪樣兒，然后說(shuō)：“那灑家只好露丑了！”同學(xué)們都笑了起來(lái)�！凹倚Q很白，吐出的絲很細嫩，生命力不如野蠶強。野蠶身體略黃，吐的絲也比家蠶吐出的絲顏色深……”大家一邊點(diǎn)頭一邊鼓起掌來(lái)。接著(zhù)張聽(tīng)站起來(lái)，指著(zhù)手里的一棵一長(cháng)卵形的，四周帶有鋸齒的小草說(shuō)：“這棵草的名字叫鋸形草，同學(xué)們都管它叫刀邊草，這種草只有春夭時(shí)長(cháng)得最旺盛，而且它的邊非常鋒利，督班就是根據這種草的特點(diǎn)發(fā)明了鋸�！薄芭�，想不到鋸是這樣發(fā)明出來(lái)！”我和幾個(gè)同學(xué)驚嘆著(zhù)。隨后，我們又聽(tīng)了兒位同學(xué)的介紹，懂得了不少知識，收獲可大呢！
一陣山間的春風(fēng)迎而吹來(lái)，我感到非常舒暢。短暫的小隊活動(dòng)結束了。我又抬眼望了望這可愛(ài)的大自然，仿佛覺(jué)得自己正在知識的海洋里漫游。
我愛(ài)大自然，我也愛(ài)這次小隊活動(dòng)。
春小學(xué)作文8
同學(xué)們!春天是什么？也許你們會(huì )說(shuō)我是“笨蛋”，這個(gè)問(wèn)題太“小兒科”了.春天就是春天，春天就是一個(gè)季節呀!但我卻不這樣認為，我覺(jué)得春是一場(chǎng)“無(wú)與倫比”的“音樂(lè )會(huì )”.你不信？不信就跟我來(lái)!春天已經(jīng)來(lái)了，這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )也就開(kāi)始了!Let‘s go!
亮點(diǎn)一：輕柔的前奏。
春天輕悄悄地來(lái)了，萬(wàn)物輕悄悄地復蘇了！春色淺淺的，就如同音樂(lè )會(huì )上輕柔的前奏。小草在人不注意的時(shí)候，悄悄地，緩緩地，鉆出了嫩綠的腦袋，為草地點(diǎn)綴上了一絲綠色。樹(shù)，有的在冬天就有綠葉，到了這初春時(shí)節，樹(shù)枝上有了像花骨朵一樣卷起來(lái)的綠葉。這樣的綠葉多了，整棵樹(shù)就變成了“翡翠樹(shù)”！各種各樣的花，這時(shí)候還是一個(gè)個(gè)花骨朵，如同一個(gè)個(gè)還沒(méi)睡醒的小娃娃，等待春風(fēng)婆婆給她們帶來(lái)春天陽(yáng)光的溫暖。
亮點(diǎn)二：高潮之《春雨之歌》。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”；“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。一首是韓愈的《早春呈水部十八員外》，另一首是杜甫的《春夜喜雨》。兩首詩(shī)都是用來(lái)描繪春雨的。對！春雨是物聲的，春雨是珍貴的。春雨如蠶絲，如花針，如牛毛，輕悄悄地從天空飄下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息的滋潤著(zhù)萬(wàn)物�！按河曩F如油”。不錯的！有了春雨的“愛(ài)撫”，萬(wàn)物都醒了！有了春雨，就有了無(wú)限生機！春雨構成了一首令人心曠神怡的《春雨之歌》。
亮點(diǎn)三：高潮之《萬(wàn)物之歌》。
經(jīng)過(guò)了春風(fēng)婆婆的“撫摸”和春雨姑娘的“愛(ài)撫”，大地母親被喚醒了，大地母親的兒女們也歡躍起來(lái)了�？�！花骨朵娃娃醒了，咧開(kāi)嘴笑起來(lái)了，臉上浮起了一絲紅暈，使她變得更妖嬈了！看！“小草家族”的成員都“精神”起來(lái)了，一個(gè)個(gè)都跑來(lái)爭著(zhù)為大地母親化妝呢！……這些充滿(mǎn)生機的萬(wàn)物，譜寫(xiě)了一首讓人“百聽(tīng)不厭”的《萬(wàn)物之歌》。
這些僅僅只是“音樂(lè )會(huì )”上的一小部份，如果想聽(tīng)到更多的著(zhù)名“歌曲”，就親臨“音樂(lè )會(huì )會(huì )場(chǎng)親自體會(huì )一番吧！
春小學(xué)作文9
在春天，花兒都開(kāi)了，百花爭艷，那是大自然的春色。而現在已如深秋，已不是賞花的季節，我們來(lái)看看社會(huì )的春色。
社會(huì )的“春色”，則不像大自然的春色，這“春色”，意在于社會(huì )公德。只有社會(huì )的風(fēng)氣好了。社會(huì )的春色將會(huì )一年四季永不衰退。
去年的這個(gè)時(shí)候，我的姥姥過(guò)生日。正逢周末，我和媽媽星期六一早七趕八趕得來(lái)到了沙市的姥姥家。接著(zhù)我和媽媽在姥姥家停留了不到五分鐘。就出去為姥姥買(mǎi)禮物。到了路口，怎么攔也攔不到一輛出租車(chē)，于是我和媽媽決定去擠公車(chē)，好不容易確定了路線(xiàn)。上了2路公車(chē)后我發(fā)現一個(gè)座位也沒(méi)有。我四處望了望，發(fā)現坐著(zhù)的都是些上班族，下了班了往家趕，站著(zhù)的大多是老人，我覺(jué)得不服氣，卻又不敢說(shuō)，怎么就是沒(méi)人讓位子給老人呢？接著(zhù)我看了看老年人專(zhuān)座。上面居然坐著(zhù)兩個(gè)三十出頭的人。這個(gè)時(shí)候外面下起了雨。氣溫驟降。車(chē)子里的人多不覺(jué)得冷，但坐在老年人專(zhuān)座靠窗戶(hù)位置上的年輕人嘴巴已經(jīng)發(fā)紫了。我冷笑，心想，報應。這個(gè)時(shí)候。售票員突然走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們這些坐著(zhù)的年輕人怎么都不讓各位子給老人？”坐著(zhù)的上班族們全然不顧他的話(huà)。售票員四下看了看。盯住了那個(gè)嘴巴發(fā)紫的年輕人，說(shuō)：“你來(lái)讓座�！蹦贻p人愣了愣，說(shuō)：“我？為什么是我？”全車(chē)人的目光轉向他�！斑@是老年人專(zhuān)座你不知道嗎？”年輕人想了想，站了起來(lái)，走開(kāi)了。這時(shí)，一股寒風(fēng)吹來(lái)，售票員不禁打了個(gè)哆嗦。發(fā)現那寒風(fēng)就是從年輕人坐的位置旁的小窗來(lái)的。全車(chē)人都明白了。這時(shí)突然沒(méi)有寒冷的風(fēng)吹來(lái)，售票員正拿著(zhù)撐開(kāi)的傘堵住了漏風(fēng)的洞口。接下來(lái)，坐上去的老人都用手撐著(zhù)傘知道他要下車(chē)。那年輕人笑了笑，正要下車(chē)“是的，我知道年輕人你不是故意要做老年人專(zhuān)座，但是，希望你能記住，做好事可以，但不能因為做好事而損壞自己的名譽(yù)�！笔燮眴T微笑著(zhù)對他說(shuō)。年輕人堅定的點(diǎn)點(diǎn)頭，下車(chē)了。
我明白，社會(huì )的春色是靠人人和諧，和平互助創(chuàng )造的。我寫(xiě)的只是春色中的一點(diǎn)點(diǎn)而已。只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將春色滿(mǎn)園。
春小學(xué)作文10
今天是星期三，又到了同學(xué)們最喜愛(ài)的閱讀課了。上課鈴一響，大家趕快端端正正的坐在位置上，等待老師來(lái)上課。
老師走進(jìn)教室，首先在黑板上寫(xiě)出了幾個(gè)醒目的大字“春韻——六二中隊”。接著(zhù)老師對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，春天已經(jīng)來(lái)臨，萬(wàn)物復蘇，大地恢復了青春的面容，所以今天我們這節課就圍繞春天來(lái)開(kāi)展一節關(guān)于春天的閱讀賞析課，請同學(xué)們積極發(fā)言，表達自己內心的”春韻“吧！
老師先選出了三個(gè)小組的同學(xué)進(jìn)行上臺展示。首當其沖的是”夢(mèng)之翼“小組，他們?yōu)榇蠹覅R報的是金波先生的《春的消息》”眼看著(zhù)春天一點(diǎn)點(diǎn)挨近，冬爺爺將要離開(kāi)……“，接著(zhù)一陣雷鳴般的掌聲響起！
第二個(gè)上臺的小組是”涼生組“，他們組為大家展示的是比安基寫(xiě)的《森林報。春》。他們組的組員在黑板上畫(huà)出了一幅春的美景，有流動(dòng)的小溪，清澈透底的小溪中穿插著(zhù)游過(guò)一條一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)，岸邊，有一棵棵青翠欲滴的柳樹(shù)，好一幅生動(dòng)的圖畫(huà)啊……輪到我們小組上臺展示了，我有些緊張，心砰砰的亂跳�！贝蠹液�，我們是super dream（超級夢(mèng)想）！下面有我們組來(lái)為大家匯報選自朱自清的《春》。我們組的組員異口同聲的說(shuō)�！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯的，向母親的手撫摸著(zhù)你……“組長(cháng)首先發(fā)言，他有感情的為大家朗誦了這一片段。下面輪到我來(lái)聯(lián)系生活談自己的體會(huì )：”春天的性格是柔和的，春天會(huì )用各種各樣的方法來(lái)讓人感覺(jué)到它的美，讓人忍不住去欣賞這畫(huà)卷般美麗的春天，遨游在這夢(mèng)幻般的世界中去！而現在，我們很少能欣賞到這樣的美妙的春天，汽車(chē)的尾氣，人們隨手扔掉的垃圾等等，這些都是造成危害環(huán)境的因素。我想，同學(xué)們，從現在起，大家都愛(ài)護環(huán)境，保護自然，社會(huì )的美好是大家共同創(chuàng )造的，請大家一起努力！“說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我揪著(zhù)的心臟，慢慢放松下來(lái)了，我順利的完成了任務(wù)。最后，組長(cháng)代表我們組對同學(xué)們說(shuō)”謝謝大家，我們組的展示完畢�！耙魂嚴坐Q般的掌聲最次從我耳邊響起……時(shí)間不知不覺(jué)的從我們身邊流過(guò)，一節愉快的閱讀課就此完畢，隨著(zhù)上完的閱讀課，春天也悄悄地走進(jìn)我身邊，讓我全身心的感受春天的世界萬(wàn)物。最后，我們組獲得了這次展示的第三名，雖然是第三名，但是也不錯，至少讓我們獲得了春的消息，春告訴我們：”它來(lái)臨了！“
春小學(xué)作文11
一陣風(fēng)吹來(lái)，暖暖的，柔柔的，春天就在人們不知不覺(jué)中到來(lái)了。春天好似一個(gè)愛(ài)美的姑娘，她非要打扮世界，讓世界變個(gè)新面容不可。
她的裙角拂過(guò)大地，小草像睡醒了一般伸個(gè)懶腰，探出了頭。她的歌聲飄過(guò)溪流，小溪就解開(kāi)了冰封，叮叮咚咚地演奏起來(lái)。她的笑容飛入林間，花兒們就爭相開(kāi)放，好想與她一比高低。春，飛過(guò)大地的各個(gè)地方，一路留下了溫暖、圖畫(huà)、芳香……
樹(shù)枝抽出了新芽，漸漸開(kāi)出了美麗的花。桃花、杏花，梨花……紅的、粉的、白的……都擠滿(mǎn)了枝頭，在綠色枝葉的映襯下顯得生機盎然。偶爾還會(huì )發(fā)現幾朵新長(cháng)的小花苞，雖是含苞待放，卻有著(zhù)別樣的景致，散發(fā)著(zhù)春天的韻味。
冬去春來(lái)，小動(dòng)物們也在春姑娘的召喚下開(kāi)始了各種活動(dòng)。鳥(niǎo)兒飛上枝頭，在花間歌唱；松鼠穿梭樹(shù)木間，在綠枝間舞蹈；小鴨子在河水中游來(lái)游去，望著(zhù)自己的倒影嘎嘎叫。它們都用自己的方式喜迎著(zhù)春天，感受著(zhù)魅力無(wú)窮的春韻。
校園里孩子們的朗朗讀書(shū)聲，驚了晨風(fēng)，醉了春草，楞了小鳥(niǎo)。這時(shí)的春姑娘不甘寂寞，引來(lái)了春雨作伴。綿綿的細雨，沒(méi)有夏季的豪放，也沒(méi)有秋冬季節的涼寒，它是溫柔的、細細的，在略帶暖意的春風(fēng)參與中，春天更添了一份神韻，可謂是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！奔氂觌鼥V，美輪美奐。
脫去厚的冬裝，換上薄的春裝，男女老少不約而同地走出家門(mén)，來(lái)到田野尋覓春的蹤跡，呼吸春天的氣息。小孩子們成群結伴，來(lái)到麥田里放風(fēng)箏。玩著(zhù)、鬧著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，如同花草般充滿(mǎn)了生機與活力。
和煦的陽(yáng)光，動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴，淙淙的流水，還有那沁人心脾的花香，交融成畫(huà)之景、詩(shī)之意、春之韻。沐浴在大自然的杰作中，體驗著(zhù)生命的'美好，我們堅信自己也能創(chuàng )造出繪聲繪色，如春韻般的美好生活來(lái)……
春小學(xué)作文12
在這里，只有一條清澈的小溪，映出藍天，映出碧草，映出百年的古樹(shù)；在這里，只有一條青綠色的小溪，水藻附在溪底的石頭，似把它一生的碧都獻給了小溪；在這里，只有一條春天的小溪，記錄著(zhù)每一片新葉冒出腦袋，描繪著(zhù)每一棵小草探出土壤。一群鴨子游在水中，感受著(zhù)春天的溫度，幾個(gè)孩子光著(zhù)腳丫，跑在溪邊的淺灘上，給小溪增添了不少生機。
岸邊，棵棵古樹(shù)參天，點(diǎn)點(diǎn)綠意在那布滿(mǎn)歲月滄桑的枝干上尤為顯眼。我摸了摸樹(shù)皮，它就像一雙粗糙、滿(mǎn)是老繭的大手，守護著(zhù)新葉的誕生。
我們往靜謐的山中走去，“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲伴著(zhù)滿(mǎn)目的蔥蘢而來(lái)。走進(jìn)山中，似乎就走進(jìn)了一個(gè)世外桃源，兩旁都是陡峭的山坡，向上的一邊長(cháng)滿(mǎn)了大樹(shù)，寬大的葉子遮擋住初春燦爛的陽(yáng)光，山腳下的溪水蜿蜒曲折，靜靜地流淌。
腳下踏著(zhù)的青石板，有些已被埋進(jìn)土里，訴說(shuō)著(zhù)年代的久遠。青草是如此濃綠茂密，一蓬蓬地生長(cháng)著(zhù)，不知名的白色小花點(diǎn)綴其間，在微風(fēng)中輕輕搖曳。這時(shí)，我們走過(guò)一座天然的石橋，石橋的底部拱起來(lái)，乍一看還以為是人工鑿成的，這讓人不得不贊嘆大自然的高超技藝。
一路上我這兒瞧瞧，那兒看看，研究著(zhù)各種春天的植物，也不知走了多少路，眼前豁然開(kāi)朗——小溪寬闊起來(lái)，藍綠色的水仍是那么平靜，偶爾閃過(guò)幾朵白云的影子，一座橋架在小溪上，金色的陽(yáng)光灑在橋上，灑在小溪上，小溪波光粼粼，金光閃閃，宛如一顆顆星落入小溪里，三個(gè)如癡如醉的游客站在山腳，遠遠觀(guān)望。
走過(guò)橋，我們來(lái)到小溪的另一邊，春風(fēng)涼絲絲的，鉆進(jìn)我的懷里。前方的大樹(shù)下出現了幾只溫馴的小羊，正在埋頭吃草，見(jiàn)到我們，“咩咩”地叫著(zhù)，一點(diǎn)兒也不怕人。我摸了摸其中一只可愛(ài)的小羊，聽(tīng)著(zhù)它不舍的“咩咩咩”，悄悄地離去。
佇立在岸邊，我忽然有了一個(gè)念頭：跳進(jìn)小溪中，掬起一捧水灑向天空，讓歡笑聲伴著(zhù)水花四濺聲響起來(lái)。是啊，還有什么能比春天的大自然更能給人帶來(lái)慰籍，帶來(lái)快樂(lè )呢？
春小學(xué)作文13
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼，山朗潤起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。這是朱自清筆下的春天，而我眼中的春天是這樣的……
“嘩啦啦，嘩啦啦”雨姑娘唱著(zhù)歡快的歌兒，輕快的敲擊著(zhù)石子，發(fā)出那悅耳的響聲，使人們沉悶的心情一下變得舒暢起來(lái)，雨姑娘為那些垂頭喪氣的小花們滋潤了臉蛋，使它們變得紅潤起來(lái)，大街上花花綠綠的雨傘，行人們匆匆的走在這朦朧的世界中，顯得格外清新，到了傍晚，一點(diǎn)點(diǎn)黃昏的燈光猶如一顆顆星星閃爍著(zhù)光芒……家家戶(hù)戶(hù)都伴著(zhù)美好的心情進(jìn)入夢(mèng)鄉。
一陣春風(fēng)迎面吹來(lái)，下過(guò)雨后的空氣有一種新鮮的泥土氣息，又迎來(lái)了新的一天，今天，我們將要去看望那些犧牲的烈士，一個(gè)個(gè)莊嚴而雄偉的墓碑，樹(shù)立在我們的眼前，我們用心去悼念，邁著(zhù)沉重的步伐，從他們的墓碑繞過(guò)，為這些可敬的烈士們獻上白花，來(lái)表達我對他們的尊敬，沒(méi)有他們的拋頭顱，灑熱血，哪會(huì )有今天這幸福的生活，烈士們我們來(lái)看你們了！
春天，春風(fēng)是必不可少的，它不像冬天的風(fēng)，寒冷刺骨，也不像夏天的風(fēng)，軟弱無(wú)力，它可以使無(wú)精打采的人精神煥發(fā)。雖然春天來(lái)了，但是卻下了一場(chǎng)雪，在春天下雪是有一些不合乎常理，可是也讓小草顯得生機怏然，更誘人，更美麗。
在今年我們迎來(lái)了一個(gè)最美麗的春天，小孩子們開(kāi)心的放著(zhù)風(fēng)箏，大人們忙著(zhù)播種，為了秋天，能收到更豐盛的果實(shí)，天上的風(fēng)箏漸漸的多了，陽(yáng)光照耀著(zhù)大地。
一日之計在于晨，一年之計在于春，讓我們在這個(gè)春天里，拋下所有的不快樂(lè )，去實(shí)現自己在新的一年的夢(mèng)想。碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。是��！柳樹(shù)姑娘也伸展著(zhù)那優(yōu)美的枝條。
春天在哪里呀！春天在哪里呀！春天在小朋友的眼睛里，我們要用眼睛去發(fā)現春天里的美！
春小學(xué)作文14
百花公園里，有一條遠近聞名的大道，道兩旁栽滿(mǎn)了玉蘭樹(shù)，盛開(kāi)時(shí)真是美不勝收，香滿(mǎn)全城。
今天，我便來(lái)到這兒，尋找春天。
玉蘭大道上賞花的人摩肩接踵，絡(luò )繹不絕。有牽著(zhù)孩子小手的年輕父母，有推著(zhù)輪椅頭發(fā)花白的老夫婦，有穿著(zhù)校服的學(xué)生，還有拿著(zhù)“老頭樂(lè )”邊聽(tīng)音樂(lè )邊快走的中年人。走在大道上的人們，不時(shí)駐足觀(guān)望，并紛紛拿起相機，給身邊的親人朋友留下春天這最美的一刻。
熙熙攘攘的人群絲毫不影響我的好興致。深深地吸一口氣，沁人心脾的幽香停留在鼻尖，久久不散。我剛想打個(gè)噴嚏，卻又擔心吹走這如蘭似馨的香。
人人皆贊梅花凌寒獨自盛開(kāi)的堅貞不屈，人人皆嘆荷花出淤泥而不染的清純無(wú)暇，殊不知玉蘭花在駘蕩春風(fēng)里的熱情奔放，也讓人沉醉不已。古人也為玉蘭的風(fēng)采所折服，曾有詩(shī)云：“凈若清荷塵不染，色如白云美若仙。微風(fēng)輕拂香四溢，亭亭玉立倚欄桿�！�
仔細端詳它，優(yōu)雅的花托如同宮廷筵席上一只斟滿(mǎn)美酒的高腳杯；千枝萬(wàn)蕊的花兒瑩潔清麗，朵朵向上，如削玉千萬(wàn)片，晶瑩奪目，更添一抹芳華。我不僅遙想，它在月下是什么樣子呢？在月白風(fēng)清之夜，它應該承受著(zhù)月光的撫摩，亭亭玉立在深藍天際下，集素凈、淡雅為一身，恰似落入凡塵的玉蘭仙子。在我眼中，玉蘭花艷過(guò)天下名花譜，冷過(guò)冰山雪美人。
繞過(guò)玉蘭大道，一叢叢一簇簇黃色的嬌艷花兒映入我的眼簾：可不正是這迎春花嗎？
這迎春花的枝條是春天的顏色，又長(cháng)又細又密，想長(cháng)發(fā)姑娘版舒展著(zhù)那又綠又亮的洗發(fā)。微風(fēng)拂過(guò)，輕輕搖動(dòng)著(zhù)，飄了起來(lái)，煞是好看。我走遠了一點(diǎn)，一朵朵花像精巧的小喇叭；近一點(diǎn)兒，每朵花由六瓣組成，中間是花蕊，仔細聞才能嗅到它的清香。
或許，有的人會(huì )說(shuō)迎春花太過(guò)于平凡，不如玉蘭花那樣璨爛明麗，所以寧可當一朵凋零的玉蘭花，被人們所銘記，也不愿做一束平凡的迎春花，被人們所遺忘。但是我卻要說(shuō)，春天的花，各有各的美，正是這不同的美，才成就了這萬(wàn)紫千紅的春天。
離開(kāi)了百花公園，衣襟上仿佛還沾染了春天的花香，連呼吸都變得格外順暢。明年的春天，我還會(huì )來(lái)看花賞春的。
春小學(xué)作文15
乾坤運轉，四季交替；時(shí)光運轉；人生流逝；萬(wàn)物生存，物競天擇。無(wú)以規矩，不成方圓，此乃自然之律。
陽(yáng)春三月，芳菲四月，春回大地，萬(wàn)物復蘇。走在熟悉的路上，摘掉眼鏡，放眼望去，只見(jiàn)天空中飄飛著(zhù)一朵朵惹人眼簾的綠色！綠色！我，愛(ài)你！綠色，你可知道，近視眼患者對你獨鐘的喜愛(ài)。學(xué)習累了，摘掉眼鏡，注視著(zhù)桌上的純綠色的花兒！綠！你的綠是那么的純，那么的真，那么的專(zhuān)一！綠！我該怎么向你表白，我怎樣才能讓你懂得我對你的癡心。你綠的那么徹底，綠的那么真實(shí)，綠的那么完美。
把花盆轉來(lái)轉去，就像尋找著(zhù)我喜歡的姑娘那般認真的搜尋著(zhù)你的每一個(gè)亮點(diǎn)，你看，你這條秀發(fā)與那條交雜在一起了，這是什么？我在想，我是不是你的秀發(fā)中的一條，與我交雜的那條就是與我共同度過(guò)患難的好友，互相攙扶著(zhù)，令我倍感幸福；你瞧，你的這片葉子上有些許黑點(diǎn)，我在想，你這是在告訴我，凡事都不會(huì )十全十美，就像你，綠的那么完整，卻還需要黑點(diǎn)的裝飾。此所謂不完美的完美才是最可貴的嗎？把你放在桌上轉來(lái)轉去，對你360度的關(guān)懷，我，享受著(zhù)你帶來(lái)的清香的氧氣！吸入鼻孔，那是多么的舒坦、滿(mǎn)足、快樂(lè )！對你，就像對自己喜愛(ài)的女生一般不愿釋手。綠……
��！綠，世界因你而美麗，難道也要因你而腐朽嗎！綠啊，你在哪里？在哪里？我怎么看不見(jiàn)你了，你藏在哪里去了？你放棄我了嗎？放棄了你的千萬(wàn)葉片了嗎？放棄自己的精彩了嗎！放棄自己的偉大無(wú)私了嗎？
帶上了眼鏡，向遠處望了去，綠色！你依然存在，可是，你給我的感覺(jué)怎么不一樣了呢？我該怎么理解你，是什么原因��！什么原因，我想我懂得，大家都懂得！物競天擇，不美之美！
綠色，我們出發(fā)吧，穿越在這黑點(diǎn)的襯飾的生活吧……
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