關(guān)于小學(xué)生作文匯編5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
書(shū)是一座結實(shí)的橋梁，讓我踩著(zhù)它走向成功的彼岸；書(shū)是一葉小舟，載著(zhù)我在知識的海洋里盡情地遨游；書(shū)是一把金鑰匙，開(kāi)啟智慧的大門(mén)，讓我才思泉涌，妙筆生花……
——題記
俗話(huà)說(shuō)得好：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)絕不可一日不讀！”古往今來(lái)有多少人對書(shū)情有獨鐘，有多少人視書(shū)如命，又有多少人為了書(shū)而不吃飯不喝茶。由此可見(jiàn)，人們已經(jīng)到了一種對書(shū)如癡如醉的境界。當然，我也不例外——
從小時(shí)候識字開(kāi)始，我就愛(ài)上了童話(huà)故事，童話(huà)故事里的人物多么有趣呀！每天晚上睡覺(jué)，媽媽都給我講故事，讓我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。直到現在長(cháng)大了，還是記憶猶新。
小時(shí)候愛(ài)書(shū)的我，現在仍沒(méi)有改變對書(shū)的興趣。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多看書(shū)，多增長(cháng)一點(diǎn)知識。記得有一次，我看書(shū)到了一種忘我的境界——那個(gè)中午，媽媽在廚房燒飯，我在書(shū)房專(zhuān)心致志地看書(shū)。一會(huì )兒，媽媽叫我去吃飯，我覺(jué)得什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。又一會(huì )兒，媽媽怒吼著(zhù)，嗓子都快喊啞了，但我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。最后，媽媽來(lái)到書(shū)屋里，揪著(zhù)我的耳朵。這時(shí)的我，才被媽媽從書(shū)的海洋里拉出來(lái)。瞧！看書(shū)這回事多么有意思！書(shū)的王國多么奇妙！
我愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我的良師益友，更是我親密的朋友�！冻悄吓f事》讓我明白了童年生活是金色的，是天真的，我們應該好好珍惜這段美好的時(shí)光�！都t巖》讓我深深地體會(huì )到我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的，因為這背后是無(wú)數革命烈士用鮮血和生命換來(lái)的……總之，書(shū)常常讓我愛(ài)不釋手，在書(shū)籍的世界里，我感到無(wú)窮的快樂(lè )。
與書(shū)為友吧！讓一縷縷悠悠書(shū)香，永遠伴你我同行，伴隨著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)吧！
小學(xué)生作文 篇2
今天，我們有幸參加了農林大附小競選大隊干部這個(gè)嚴肅而又莊重的儀式。
剛踏入教室，我就嗅到了賽場(chǎng)上濃烈的火藥味，戰爭似乎一觸即發(fā)！ “現在請1號選手上臺演講2號選手準備�！敝鞒秩算y鈴般的聲音，在我的耳畔響起。隨著(zhù)眾人的目光，我的眼睛追隨著(zhù)一位邁著(zhù)矯健步伐的蓬勃少年，她演講完后，就獻上了一段才藝表演。
其中，一位彈古箏的同學(xué)讓我十分難忘。那位選手用字字鏗鏘的話(huà)語(yǔ)和聲情并茂的演講，讓我體會(huì )到了她對大隊干部職位的渴望，也讓我感受到她擁有一顆高度負責的心。但讓我對她大大加分的，主要是她的才藝只見(jiàn)她靈巧的手指在古箏上穿梭，一曲優(yōu)雅而又曼妙的樂(lè )曲，從她指尖流出，如同天籟般的琴音深深地把我吸引了，我的思緒漂到了幽靜的林子里，一只展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著(zhù)靈動(dòng)的翅膀，飛向林中最艷麗的花叢… …一曲終了，余音裊裊，我還沉靜其中，臺下的寂靜頓時(shí)被一陣雷鳴般的掌聲取代了。
還有一個(gè)五年級的同學(xué)讓我受益匪淺，她的才藝表演是一則小故事，不知是因為太緊張還是忘詞了，竟說(shuō)錯了臺詞！看到議論紛紛的同學(xué)們，她并沒(méi)有放棄，相反是更鎮定地演了下去！倒是那些臺下對于一句話(huà)而耿耿于懷的同學(xué)們，應該好好反思一下了，俗話(huà)說(shuō)：“金無(wú)赤足，人無(wú)完人�！比瞬⒎敲總�(gè)細節都能做完美，有一絲的瑕疵，一毫的漏洞說(shuō)錯了，不要緊，貴在肯改過(guò)。如果有人發(fā)現自己做錯了，又不改正，反而一笑了之，那才真正應該被嘲笑！像五年級這位妹妹，我們應該向她學(xué)習，學(xué)習她勇于面對現實(shí)的精神。
從這次大隊委競爭活動(dòng)，我們學(xué)到了很多，也體會(huì )到了人與人之間要互相競爭，互相幫助才行。
小學(xué)生作文 篇3
有一天，我和爸爸坐在公交車(chē)上，突然上來(lái)了一個(gè)特殊的人，只見(jiàn)他衣衫襤褸，頭發(fā)很臟，最引人入目的是他左手的袖子是空空的，里面竟然沒(méi)有胳膊，我的心中頓時(shí)有了憐憫之情，我想他的手臂一定是斷掉了。
他低著(zhù)頭，伸出那唯一的右手向車(chē)中的乘客乞討，嘴里不停地說(shuō)：“大哥，大姐幫幫忙吧！”誰(shuí)見(jiàn)了這樣的場(chǎng)面都會(huì )慷慨施舍的。很快有的人給一元、五元，還有給十元的。我把目光投向了爸爸。見(jiàn)爸爸并沒(méi)有想施舍的樣子，只是輕輕地拍了幾下他那空空的袖子，那人驚訝地看著(zhù)爸爸，紅著(zhù)臉，低下頭下車(chē)了。我很奇怪，爸爸一向是個(gè)樂(lè )于助人的人，平時(shí)看見(jiàn)殘疾人都會(huì )施舍的呀？“
帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)我和爸爸下了車(chē)。一下車(chē)，我便問(wèn)：“爸爸，你怎么不給那乞丐錢(qián)呢？”爸爸說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)他把一只胳膊藏在衣服里了嗎？”“呀？！真的嗎？”我恍然大悟，我明白了爸爸是給乞丐留下做人的尊然，雖然沒(méi)有揭穿他，但暗示他做一個(gè)正直的人，希望他好自為之。
我想：古代的饑民都不吃‘嗟來(lái)之食’，那他為什么這樣做呢？錢(qián)是靠自己勞動(dòng)換來(lái)的，而不是用這種欺騙手法得到的。
小學(xué)生作文 篇4
親情是人生不可缺少也是最重要的感情。
這是一張我們家的全家福，也是目前唯一的一張。時(shí)間可真快，一眨眼就過(guò)了。這張照片也已經(jīng)過(guò)了六年的歲月了。每次看著(zhù)相框，我總會(huì )仔細地看著(zhù)那張全家福：大姑媽、大姑父、二姑媽、二姑父、舅舅、舅媽、爸爸媽媽、外公外婆、表哥表弟表姐，神態(tài)是那樣開(kāi)心。外公額頭上的皺紋，外婆頭上的根根銀絲，都訴說(shuō)著(zhù)他們飽經(jīng)風(fēng)霜的人生路途。人生的歡幸，當然他們也最能體會(huì )到。
我清楚的記得，那是20xx年的春節，全家大大小小老老少少趕忙從各地趕回外公外婆家過(guò)團圓年。當時(shí)我只有7歲，還算懂事，但一點(diǎn)也不知道團圓的真正的含義，只知道人多熱鬧。但自從那次后，全家就很少在聚齊過(guò)�，F在，每次逢年過(guò)節時(shí)，不是表哥沒(méi)來(lái)，就是表姐沒(méi)來(lái) 外婆總是遺憾地自言自語(yǔ)： 什么時(shí)候，全家人才能再聚齊呢？
忙碌的時(shí)候總是最容易忽略上輩人的心情，如今，這張全家福也在歲月的沖刷下，慢慢的發(fā)黃，但全家人幸福的笑容始終是那樣的生動(dòng)。我想或許是明天，或許會(huì )是后天。我們全家肯定會(huì )再次歡聚一堂。到時(shí)候，肯定會(huì )有一張，更美麗、更值得珍藏的全家福。
純潔的友情，熾熱的愛(ài)情最終會(huì )變成親情。朋友��！愿你珍惜這份不可逝去的親情。半夜里有時(shí)醒來(lái)，就會(huì )想你。爸爸，我好想你。
看到照片中的`我們，手拉著(zhù)手在楓樹(shù)下，笑得是那樣地自然，絲毫沒(méi)有拘束的存在，笑得是那樣得甜美，心中滿(mǎn)是愉快在其中蕩漾著(zhù)！在夕陽(yáng)的照射下，臉蛋上都泛起了一道紅暈！
時(shí)間一去不復返，但是美好的回憶是值得一輩子回味的！金色的童年也一樣！的確，孩提時(shí)代的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮和天真好動(dòng)給自己的童年染上了一層永遠也抹不掉的金子一般的色彩！讓我們永遠品味它。
一張照片是一副畫(huà)，一張照片是一個(gè)美妙的故事。我家里珍藏著(zhù)許多照片，有的是我和同學(xué)嬉笑玩鬧的，有的是家里過(guò)生日的，等等。其中有一張最漂亮的！每當我看到這張照片，那時(shí)照相的情景就清晰地浮現在我的眼前。
我要把這張照片珍藏無(wú)數年，我要把這張照片報春到發(fā)黃。發(fā)爛。這樣，我對爸爸的印象會(huì )更好。更美好。
小學(xué)生作文 篇5
你見(jiàn)過(guò)這樣一幅漫畫(huà)嗎？
圖上畫(huà)著(zhù)一只蟬在唱歌，旁邊一只小毛驢聽(tīng)見(jiàn)了這悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，很是羨慕。它說(shuō)：“蟬老弟唱得好，俺要學(xué)唱歌�！庇谑�，這只小毛驢就開(kāi)始學(xué)起了唱歌……
這只愚蠢的小毛驢真是自不量力！它有它自己的優(yōu)點(diǎn)：力氣大，它可以幫人推磨子、運貨，但還要學(xué)蟬唱歌。蟬唱得很好聽(tīng)，而驢天生就不會(huì )唱歌。再說(shuō)了，驢平時(shí)連叫都很少叫一次，怎么學(xué)唱歌？所以，這只小毛驢是錯的，我一點(diǎn)兒也不喜歡這只小毛驢，也不贊成“盲目跟風(fēng)”這種理念。
這幅漫畫(huà)告訴我們一個(gè)道理：雖然古往今來(lái)，“取長(cháng)補短”這是人人皆知的，但也不能一味地追求別人。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，不要一看到別人的好就迷失自我。應該先看看實(shí)際情況，再去選擇。就像“東施效顰”“邯鄲學(xué)步”一樣，搞不好就會(huì )鬧出大笑話(huà)。這樣一來(lái)，不僅一無(wú)所獲，反而還會(huì )弄巧成拙。
是呀！每個(gè)人都應該有自己的個(gè)性。不盲目跟風(fēng)，才能做自己。這樣，往往能得到更多的好處。
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