【熱門(mén)】小學(xué)生作文匯編五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
我家有一個(gè)漂亮的茶葉筒，它是用合金鋁制成的。重量輕，又不容易生銹。茶葉筒是圓柱形的，由三部分構成：筒身、筒蓋、內蓋。茶葉筒的筒身呈現出深藍顏色，上面繪有一只美麗的孔雀站在一棵大樹(shù)的粗枝上。那孔雀昂著(zhù)頭，抖動(dòng)著(zhù)身上五彩繽紛的羽毛，好像在炫耀它的衣裳呢！大樹(shù)下，一朵朵盛開(kāi)的小花，映襯著(zhù)碧綠碧綠的小草，格外奪目、引人。在圖案的右上方，印有兩個(gè)紅艷艷的大字——“北京”，說(shuō)明了它的產(chǎn)地。打開(kāi)茶葉筒外面的大蓋，里面還有一個(gè)小蓋，因為是雙層蓋子，密封得嚴實(shí)，可以保持茶葉氣味的芬芳。
每當家里來(lái)了客人的時(shí)候，爸爸、媽媽總是打開(kāi)茶葉筒倒出一點(diǎn)茶葉，為客人泡上一杯香噴噴的清茶，表示我們的歡迎和敬意。啊，小小的茶葉筒，你給人們的生活帶來(lái)了樂(lè )趣！
小學(xué)生作文 篇2
昨天，媽媽帶我去體育館"陽(yáng)光餐廳"吃晚飯,說(shuō)是“陽(yáng)光藝術(shù)團”的爺爺們邀請我們呢。
正好六一兒童節快到了，爺爺、奶奶還有一些叔叔、阿姨們都來(lái)祝我6.1快樂(lè )。媽媽給我倒上雪碧，我咕嚕咕嚕痛快地飽飲，爺爺們敬我“酒”了，我站起來(lái)跟他們碰杯。媽媽對我說(shuō)：“是不是也要回敬爺爺們呢？還要說(shuō)祝爺爺們快樂(lè )�！� - 我站起來(lái)，大聲說(shuō)：“祝爺爺們像我們一樣活蹦亂跳��！" 爺爺們禁不住全部豎起大拇指，交口稱(chēng)贊連聲說(shuō)道：“了不起呀了不起！”在另一桌我最喜歡的.顏爺爺也被吸引了過(guò)來(lái)。
回到家后，媽媽也夸我祝酒詞特別棒，我高興得在床上直打滾。
小學(xué)生作文 篇3
同學(xué)們盼星星，盼月亮，終于盼到了春游，難忘的春游。我一大早就來(lái)到了班里，等待去冠巖春游季風(fēng)學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，有說(shuō)有笑，整裝待發(fā)。
大約11點(diǎn)鐘，我們來(lái)到了冠巖，我們費了九牛二虎之力爬上山，我們個(gè)個(gè)筋疲力盡。但是一進(jìn)洞同學(xué)們像吃了什么靈丹妙藥，疲倦從全消。
一路上的美景數不勝數。被燦爛的燈光照得五彩繽紛的巖石，在人們的腦海里此時(shí)此刻變成了活生生的奇景，讓人感覺(jué)仿佛走進(jìn)了仙境般的童話(huà)世界。
當我們走進(jìn)“棕櫚大廳”時(shí)，同學(xué)們興奮不已。首先映入眼簾的是廳中一個(gè)名為“生命之花”的可生長(cháng)的鐘乳石，最引人注目，它一枝獨秀，在周?chē)膸r石的襯脫下更加光彩奪目，絢爛無(wú)比，難忘的春游。
隨后，我們乘坐著(zhù)小火車(chē)在彎彎曲曲的軌道上行駛。路上許許多多的景觀(guān)栩栩如生，例如，兇悍無(wú)比的大白白鯊等物。我的靈魂仿佛也被陶醉，只剩下一個(gè)空空的軀體。一個(gè)個(gè)妙不可言的景觀(guān)與我們擦肩而過(guò)，讓我應接不暇眼花繚亂看了這個(gè)又錯過(guò)了那個(gè)……
后來(lái)，我們在導游的帶領(lǐng)下來(lái)到了地下暗河。震耳欲聾的水聲隨處可聞。河面真靜啊，靜得讓人感覺(jué)不到它在流動(dòng)；河水真清啊清得可以年看見(jiàn)河底的沙石；河水真綠啊，綠得像一塊無(wú)暇的翡翠。同學(xué)們拿著(zhù)手電在無(wú)燈光的河道里東照西照，更像一個(gè)個(gè)探險家。
然后，我們又安營(yíng)扎寨，在草地上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍。
最后，我戀戀戀不舍地離開(kāi)了令我們流連忘返的冠巖。
小學(xué)生作文 篇4
“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打�！泵慨斅�(tīng)到這首歌，我都會(huì )想起媽媽的手，媽媽的手是一雙溫暖的手，在我膽怯的時(shí)候，是媽媽用那雙溫暖的手撫慰著(zhù)我，在我傷心的時(shí)候，您用那雙慈愛(ài)的手為我擦掉淚痕，媽媽的手守護了我十二年，我卻從來(lái)沒(méi)有感受到她的溫度，從來(lái)沒(méi)有意識到這雙手的辛勞……
在我小的時(shí)候，街坊鄰居都開(kāi)玩笑說(shuō)我是丑女孩，都說(shuō)我是從街上撿回來(lái)的，每次聽(tīng)到他們這么說(shuō)，我的眼淚就在眼里打轉，后來(lái)我終于忍不住了，后來(lái)，我的哭聲由小變大，傳遍了四面八方，就在這事，媽媽聽(tīng)到了我的哭聲，向我走來(lái)，用她那雙溫暖，細膩的手安慰著(zhù)我，媽媽一變安撫我一邊說(shuō)道：“他們都是跟你鬧著(zhù)玩的，不哭了，再哭媽媽就不給你做飯了，媽媽生氣了啊�！焙髞�(lái)我就不哭了，媽媽的手拉著(zhù)我的小手，回家了，我喜歡媽媽的手，能給我做出來(lái)好多好吃的和好玩的，在我半夜睡覺(jué)的時(shí)候，我總是把被子蹬的亂七八糟，媽媽總是躡手躡腳的幫我把被子蓋好。
在我五六歲的時(shí)候，由于那個(gè)時(shí)候經(jīng)濟不發(fā)達，媽媽就用扇子幫我扇風(fēng)，讓我入眠，有一次，我假裝沒(méi)睡，看到媽媽滿(mǎn)頭都是豆粒大的汗，現如今科技發(fā)達了，家家戶(hù)戶(hù)都有了空調，媽媽就再也沒(méi)有為我扇風(fēng)，我是多么懷念媽媽給我扇風(fēng)的時(shí)光，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)。感覺(jué)好幸福，但是每次回想起來(lái)媽媽滿(mǎn)頭的大汗，我也就沒(méi)有給媽媽提過(guò)這件事情。
現在長(cháng)大了，媽媽的手也不再細膩了，上面爬滿(mǎn)了可恨的皺紋，還有很多的疤，于是我就問(wèn)媽媽為什么會(huì )有這么多疤。媽媽就說(shuō)：“這個(gè)最長(cháng)的疤，是你要吃桃的時(shí)候不小心樹(shù)枝劃了一下，這個(gè)疤是你想吃肉的時(shí)候，被刀割了一下，這個(gè)是在你生氣的時(shí)候，你挖媽媽的手留下的。這個(gè)是……”
聽(tīng)到媽媽娓娓道來(lái)的聲音，我的眼淚止不住滴答滴答地往下掉。
現在長(cháng)大了，長(cháng)時(shí)間呆在學(xué)校也沒(méi)有時(shí)間去感受媽媽的手的樣子。媽媽的手是否有多了些皺紋？現在好想握著(zhù)媽媽的手，好想好想……
小學(xué)生作文 篇5
出門(mén)在外，家是“蝴蝶夢(mèng)中家萬(wàn)里”的那份思念，歸家途中，家是恨不得“千里庭縮”的那種急迫；久別歸來(lái)，家是“審容膝之易安”的那種舒適。
家是溫馨的港灣，容納漂泊的靈魂；家是如傘的大樹(shù)，遮擋酷夏的驕陽(yáng)；家是清涼的雨絲，拂去疲憊的征塵；家是永遠的牽掛，珍藏幸福的存根�；貞浳夷怯H愛(ài)的家啊，有過(guò)無(wú)數的故事，有過(guò)無(wú)盡的歡笑，有過(guò)無(wú)盡的舒心。
那時(shí)，我還是個(gè)小小孩，對情對愛(ài)都沒(méi)有什么深刻的了解，記得那時(shí)我還很貪吃，姐姐也經(jīng)常讓著(zhù)我，而我就享受這幸福的時(shí)光。
媽媽拿了四個(gè)橘子給我和姐姐，我當時(shí)吃得很快，當我擦擦嘴角殘余的橘汁時(shí)，我突然看見(jiàn)姐姐的橘子還沒(méi)有吃呢，我好想吃，但我不敢擅自拿，眼睛一轉，就有了一個(gè)好主意，便對姐姐油嘴滑舌的說(shuō)：“姐姐，李波姨夫說(shuō)了，吃多了橘子，該變成黃袍怪了�！�
姐姐一聽(tīng)，就著(zhù)急的對我說(shuō)：“那怎么辦��？”我偷偷的一笑，便說(shuō)：“誰(shuí)讓你有這么好的妹妹了，姐姐，為了保護你，我不惜一切代價(jià)，要不，橘子，我幫你吃了吧�！贝蠹衣�(tīng)了我這番話(huà)都笑了，原來(lái)我是為了這橘子呀。
在這笑聲中，我回到了現實(shí)，也有這段笑聲，我明白了世上還有這樣一份永恒的感情，叫我們明白：有家，就是幸福！
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