【推薦】快樂(lè )的小學(xué)作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè )的小學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇1
為了豐富我的假期生活，也為了鍛煉我的眼睛，一放寒假，媽媽就帶我到我們小區里的乒乓球室學(xué)習打乒乓球。學(xué)習中，我逐漸提高了球技，也獲得了不少快樂(lè )。
在前兩天的學(xué)習中，我學(xué)會(huì )了定點(diǎn)連續正手攻球。今天，開(kāi)始學(xué)兩點(diǎn)連續攻球。一上課，劉教練就雙手背在身后，鄭重地說(shuō)：“今天，我們要學(xué)習兩點(diǎn)連續正手攻球，跟著(zhù)我做動(dòng)作�！闭f(shuō)著(zhù)，他兩腿分開(kāi)，與肩同寬，把膝蓋彎曲，往內扣，“走的時(shí)候，步子先從右邊移到左邊，接了一個(gè)球，再從左邊移到右邊，繼續接一個(gè)球，就這樣反復移步接球，向哪邊移步，就先走哪邊的腳，否則就會(huì )摔倒。注意，要先打了球再走�！遍_(kāi)始上桌打球了。我第一個(gè)上臺打，心里默默地念著(zhù)：“打、走、打、走、打、走……”邊念邊打邊走，慢慢就熟練了，只有兩次摔倒了。教練夸我：“第一次打兩點(diǎn)連續正手攻球就打得不錯�！蔽倚睦镱D時(shí)欣喜若狂。
到了中途休息時(shí)間了，劉教允許我們打比賽。第一輪，我和另一個(gè)同學(xué)打比賽。球一會(huì )兒打到對方的左邊，一會(huì )兒打到對方的右邊。他一會(huì )兒往左跑，一會(huì )兒往右跑，不一會(huì )兒就累得坐在了地上。這一輪，我勝出，心里立刻有了成就感。第二輪，換了一個(gè)對手，他吸取了上一個(gè)同學(xué)的教訓，在我把球發(fā)到左邊時(shí)，就提前到了左邊。就這樣，我每發(fā)一顆球，對方都接住了，這可怎么辦呢？咦！有了，我裝作要打左邊時(shí)，對方馬上跨到了左邊，而我馬上改變方向，把球打到了右邊，對方還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，球就已經(jīng)掉到地上了。我心里綻開(kāi)了花。
乒乓球給我帶的快樂(lè )不只這些，還有很多呢！啊，我要去上乒乓球課了，bye---bye!
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇2
四月的天氣還有點(diǎn)冷，植物園里到處都是春的氣息。小草從地里探出頭來(lái)，早開(kāi)的野花含苞待放，空氣里帶著(zhù)一股清香。我和表哥表弟帶著(zhù)“干糧”去植物園里捉蟲(chóng)子。
我們分頭行動(dòng)，搜查蟲(chóng)子可能藏身的地點(diǎn)：石頭下，草叢里，亂石灘上……我在亂石灘上發(fā)現了一塊大石頭，我大聲呼叫表哥表弟快過(guò)來(lái)。我們三個(gè)合力搬起石頭，哇！石頭下面果然別有洞天！有成群的小球球，我知道那是西瓜蟲(chóng)。還有幾只匆忙逃竄的狼蛛，甲殼上閃爍著(zhù)光芒的黑步甲，數也數不清的潮蟲(chóng)……
捉完石頭下的蟲(chóng)子，我們又把眼光投向了樹(shù)上，樹(shù)上掛著(zhù)一張張蜘蛛網(wǎng)，紅色的蜘蛛身穿條紋衣，坐在網(wǎng)中間等待著(zhù)獵物上鉤。我靈機一動(dòng)，捉了一只螞蟻做誘餌，蜘蛛捉住了螞蟻，卻落入了我的寶盒中，真是“螳螂捕蟬，黃雀在后�！�
快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，我們消滅掉了干糧，在夕陽(yáng)的映照下，拎著(zhù)寶盒滿(mǎn)載而歸。
這真是快樂(lè )的一天！
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇3
在我生日這天，爸爸給我買(mǎi)了一輛汽車(chē)模型。午飯后，我帶著(zhù)我心愛(ài)的汽車(chē)模型跑到了家外。天氣不錯，潤紅的嬌陽(yáng)為天空添加了一抹色彩，溫馨的照耀著(zhù)大地。我在空地玩起了我的汽車(chē)模型。這時(shí)有個(gè)小孩跑過(guò)來(lái)，站在旁邊死死的盯著(zhù)我手上的汽車(chē)模型。
看他的衣服就可以知道，他不是那么寬裕，臉有點(diǎn)黑，黑色的頭發(fā)上滿(mǎn)是灰塵，衣服上有許許多多補丁，口袋里有一塊吃到一半的無(wú)味的饅頭，褲衩有一點(diǎn)點(diǎn)是破的，鞋子只有一片紙那么薄，身子一直顫顫發(fā)抖，像一只沒(méi)毛的動(dòng)物在大街里凍的發(fā)紅。
我蹲在地上用手推著(zhù)小汽車(chē)跑，那個(gè)小孩羨慕的眼睛盯著(zhù)我的汽車(chē)模型，我頭一轉看到他是那么想玩！
我問(wèn)：“你可以和我一起玩嗎？”
“可……以！可以跟你玩你的汽車(chē)模型？”他不可置信的問(wèn)。
“當然”
他小心翼翼的玩起了我的汽車(chē)模型，正當我們玩得開(kāi)心時(shí)，他突然說(shuō)：“我可真羨慕你有這么好的.玩具，我一直都想要這樣的玩具，可……”說(shuō)著(zhù)又停了，但我已知道他后面想說(shuō)的話(huà)。
這時(shí)我想把玩具送給他，可這時(shí)有兩個(gè)矛盾在我的大腦里開(kāi)戰了。我想這是爸爸送我的生日禮物，也是我最喜歡的玩具，送了我就沒(méi)有了。不，送吧！我送他我又少不了一塊肉，他就可以得到他夢(mèng)寐以求的玩具了，那他會(huì )是何等的高興��！不！不！不！我的大腦快要炸了。這時(shí)我想起媽媽從我一出生那刻說(shuō)到現在的一句“助人為樂(lè )”這話(huà)。
我拿起汽車(chē)模型送到他的手上，他的雙眼死死的盯著(zhù)這汽車(chē)模型，高興地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，看他那么高興，我也高興地笑了起來(lái)，說(shuō)：“謝謝你！讓我知道給予是快樂(lè )的�！�
我一直不知道給予是快樂(lè )的，直到今天才知道。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇4
“叮鈴鈴，下課鈴準時(shí)響了起來(lái)。老師剛走出教室，班級里立即響起一陣陣喧鬧聲，真是“勝蒼蠅下凡，賽知了轉世”�？鞓�(lè )的浪潮差點(diǎn)兒將屋頂掀翻。
男生逮著(zhù)著(zhù)點(diǎn)兒空閑時(shí)間，三個(gè)一群五個(gè)一伙地聚在一起拍卡。對于這項活動(dòng)，他們可謂是“走火入魔”了！
“嘣嘣”彈卡的聲音像倒豆子，清脆聲的響聲不絕于耳�！癥es，我又贏(yíng)了，哈哈�！鼻�，男生那激動(dòng)的樣子，如果把拍卡的努力的一半用在學(xué)習上，估計他的成績(jì)一定名列前茅。聽(tīng)，那邊，“哎，怎么又輸了”一個(gè)男生又在唉聲嘆氣。圍觀(guān)同學(xué)的喝彩聲此起彼伏。
而教室另一端拍卡的男生，一會(huì )兒拍桌子，一會(huì )哈哈大笑，同學(xué)們的議論聲，吵鬧聲像在吵架似的，真讓人受不了�！鞍�，不知道這流行風(fēng)什么時(shí)候才能停止！”我在心里默默地想著(zhù)。
再看看女生，三五成群趴在桌子上討論著(zhù)現在班上最“潮”的言情小說(shuō)。瞧，一女生滔滔不決的講著(zhù)，而在一旁的幾個(gè)女生也聽(tīng)得津津有味，似乎這小說(shuō)像磁鐵一樣把女生都吸引過(guò)去了。
但在這熱鬧非凡的背后，也總有一些安靜分子，總喜歡在位置上看書(shū)，一副宇宙也毀滅也驚動(dòng)不了他們的樣子。
“叮鈴鈴”上課鈴又響了，快樂(lè )的十分鐘過(guò)去了。
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